Persondata. Kartlegging. Kosthold. Dato for oppstart i prosjekt: Fødselsdato/personnr. Navn foresatte. Hvem følger barnet i prosjektet?

Like dokumenter
VEILEDER barn, kosthold og fysisk aktivitet. 2 6 år

DELTAGERHEFTE EIDSVOLL

Hva er egentlig (god) helse?

Helsefremmende samarbeid mellom barnehage og helsestasjon.

Samtaleverktøyet «Gode vaner for god helse» er utviklet av Kreftforeningen i 2012, i samarbeid med helsesøstre og fysioterapeut.

Ungdata-undersøkelsen i Nordland 2013

Norsk nå! Underveisprøver i muntlig språkbruk. Underveisprøver i muntlig språkbruk Norsk nå!

Hjemmeoppgave til faktaark nr 9: Hva husker dere fra HEIA på 6. trinn?

Pasientopplysninger Navn:..Fødselsnr.:.. Alder:.Sivilstand: Navn på evt. samboer/ektefelle/partner: Adresse:

Erik har flyttet i egen bolig Hvorfor har dette gått så bra?

Resultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør

Et samarbeidsprosjekt mellom Øvre og Nedre Eiker for å bedre folkehelsen i kommunene.

Utgave nr. : 1. Nasjonale retningslinjer for behandling av overvekt og fedme

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

En guide for samtaler med pårørende

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen

Årsplan for Trollebo 2015/2016

VEILEDER barn, kosthold og fysisk aktivitet. 2 6 år

Plan for innhold i skolefritidsordningene i Halden kommune

Ensomhet og relasjonelle utfordringer som hinder for gjennomføring av videregående opplæring?

BARN SOM BEKYMRER Handlingsveileder for Sauherad kommune

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Gode råd til foreldre og foresatte

Vi utvikler oss i samspill med andre.

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

Hva er demens? I denne brosjyren kan du lese mer om:

Sluttrapport prosjekt Friskliv 2 12

Pedagogisk Plattform

Innspill elevråd/ungdomsråd

Elevenes læringsmiljø

Gode råd til foreldre og foresatte


Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Omsorgstretthet egenomsorg

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Til deg som har opplevd krig

Sammen for bedre livskvalitet

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Årsplan Hjelteryggen sfo

Samhandling i praksis

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Informasjon og årsplan til foreldre SVENSEDAMMEN BARNEHAGE

styrke mestringsfølelsen og selvfølelsen.

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye

VELKOMMEN TIL GRÅKALLEN BARNEHAGE

Fra bekymring til handling

Henvisning til PP-tjenesten 0-6 år

Årsplan for Hol barnehage 2013

Kapittel 11 Setninger

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Østensjøstandard. Østensjø Skole. Oslo kommune Utdanningsetaten

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved ungdomsskoler i Sogn og Fjordane

Prosjektrapport for Hempa barnehage, Antall, rom og form og Engelsk

Foreldremøte Velkommen

PERIODEPLAN FOR GUL OPAL

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE Avd. Førskole

Frøystad Andelsbarnehage

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

NY I BARNEHAGEN Informasjon om oppstart og tilvenning

Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

KVALITETSPLAN FOR SFO.

VIRKSOMHETSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2012

Faktaark nr 9 TIL FORELDRE OG FORESATTE

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

Barn med overvekt eller fedme. Holte Stea, Wetrhus, Abildsnes

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Sigdal

Kommunens ordinære forebyggende tjenester hva virker?

Gruppesamling 4. Hovedfokus: Reiser Behandling hvor får jeg hjelp Valget Festmat

HELSEFREMMENDE SKOLER SELVEVALUERINGSVERKTØY

Plan for mat/måltid. fysisk aktivitet i Tollmoen barnehage. forbindelse med at vi deltar i prosjektet. «Gode vaner starter tidlig»

Foreldres betydning for barn og unge sin læring og utvikling. Thomas Nordahl Ål

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Kostvaner hos skolebarn

Presentasjon av. Skolehelsetjenesten. i Haugesund Kommune

MI og Frisklivssentralen - en god match!

Fra ulikheter til fellesnevnere. - Kostholdsveiledning av personer med bakgrunn fra andre kulturer

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

INNHOLD. Innledning 2 Sammendrag 4

Elevene skal finne frukt og grønnsaker gjemt i et virvar av bokstaver, tegne dem og undersøke med tanke på smaksopplevelser

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Vårhalvåret 2016 SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON EVENTYR

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Ungdata-undersøkelsen 2017 for Selsbakk skole

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Mulighetenes Landbruk Nabotreff! Spørreskjema

Grønnposten NOVEMBER 2015

Undersøkelse om foresattes erfaringer med barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker

Diabetes og fysisk aktivitet. Utdanningsprogram i diabetesbehandling og- omsorg 8.sept 2006

Invitasjon til Seniorkurs 55+ for folkehøgskoleansatte

Troens Liv Barnehage

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Frisklivsresept Frikslivssentralen i Kristiansand

Transkript:

Persondata Navn Adresse Navn foresatte Far: Mb: Hvem bor barnet hos til daglig? Dato for oppstart i prosjekt: Fødselsdato/personnr Postnr/Sted Mor: Mb: Viktige hendelser /belastninger nå Hvem følger barnet i prosjektet? Kartlegging Høyde ved oppstart Vekt ved oppstart ISO-KMI ved oppstart Sykdommer Faste medisiner Kosthold Regelmessige måltider Frokost Hvor mange måltider spiser familien sammen? Hvor mange ganger i uka er det middag? Bruk av brus /juice Praktiseres lørdagsgodt? Forhold festmat/hverdag Tilgang på frukt/grønnsaker Mat som trøst Mat som belønning

Tilgang på snacks mellom måltider Spiser foran tv/pc Er barnet alltid sulten? Andre viktige opplysninger (Tidsklemma, sultne, grinete barn ved middagstid, mangel på rutiner innkjøp) Spiser barnet mer enn foreldrene? Grenser/utfordringer knytta mot måltid (barnet er kresent, vil ikke sitte ved bordet, grinete ved måltider, utfordringer med andre barn) Aktivitet Deltakelse på organiserte aktiviteter barn Deltakelse på organiserte aktiviteter familie Hverdagsaktivitet familie (gå/sykle til butikk, hund, leikeplass daglig etter middag osv) Opplevde hindringer for aktivitet familie (Hverdagsklemma Nærområde Flere barn i fam. Lite ork/slitne foreldre) Tv/pc/spill tid daglig barn Tv/pc/hjemmekontor familie Skolevei Aktiv i friminutt Tid i leik ute etter skole Faktorer som begrenser barnets aktivitet

Tanker om endring Hvem /hva begrenser? Hvem/hva er støttespillere for endring? Hva er det beste som kan skje ved endring? Hva er det verste som kan skje? Hva skal til for at du/dere skal klare å endre? Hvilke råd ville du gitt til en venn som skal endre livsstil? Hvilke tanker har du om å være med i prosjektet? Hvordan kan vi være din heiagjeng/støttespiller? Tanker om mål Hva ville være lettest for deg/dere å endre på? Hva er vanskeligst for deg/dere å endre på? Hvor er du/dere når prosjektet er slutt? Konkrete utfordringer du ønsker veiledning på?

SKOLEHELSETJENESTEN Kartleggingssamtale ved ønske om livsstilsendring knyttet til overvekt Elevens navn og fødselsdato: Tilstede: Samarbeid Livsstilsendring = familieprosjekt! Fokus på helse fremfor vekt. Endring i livsstil er bra for alle. Hvor er familiemedlemmene? Aktuelt for søsken å delta på treninger/samlinger? Motivasjon Er begge foreldre motivert? Utfordringer ift søsken med andre behov? For eksempel tynne/småspiste søsken. Ved evt delt bosted er det ulik kultur i hjemmene? Motivasjonen må fornyes, og beslutninger trenger å tas om og om igjen. Små endringer over lengre tid. Sett korte, enkle og positive mål. Opplevelse av mestring er en forutsetning for atferdsendring. Hvorfor er endring viktig nå Begynner en tidlig, trenger endringen ikke være så stor. Vekstpotensialet er fremdeles stort. God omsorg i det å stoppe uheldig vekstutvikling. Har familien forsøkt å legge om vaner før? Hva har vært gjort? Har noe fungert? Hva må til for at de skal lykkes bedre denne gang?

Innsikt og aksept Hva er foreldre mest bekymret for når det gjelder barnets vektutvikling? Opplever barnet det urettferdig at andre barn kan spise masse og likevel være tynne? Opplever foreldre at barnet har belastninger knyttet til overvekten? (fysiske begrensninger, selvfølelse/skam, tilbaketrekking). Hvordan trives barnet sosialt? Vennskap? De voksnes ansvar Foreldre er barnas viktigste rollemodeller. Endring handler om bevisstgjøring hvor er dere voksne? Hva ønsker/trenger barnet å bli med på? Noen endringer kan foreldre gjøre uten å involvere barna ( stille kjøkkenrevolusjon ). Ressurser/interesser Har barnet hobbyer, noe det liker å gjøre? Hvilke fysiske aktiviteter deltar barnet i? Trening og hverdagsaktiviteter (skolevei, friminutt, fritid). Hvilke ressurser/interesser har familien med tanke på fysisk aktivitet? Transportvaner. Er det aktuelt for barnet å delta på treninger i regi av kurset? Spesielle hensyn? Særlige utfordringer akkurat nå (belastninger ift andre familiemedlemmer, skole, venner etc) Ønsker familien annen veiledning/hjelp knyttet til relasjoner/dynamikk i hjemmet?

For å lykkes med livsstilsendring, vil: Mål Dette vil vi gjøre Evaluering (gjøres av foresatte) Husk at mål som ikke er nådd, også har potensiale for læring. Sted og dato: Neste avtale: Foresatte blir påminnet avtalen via sms/mail ca 1 uke i forkant og møter forberedt Sms: / mailadr: Foresatte Foresatte Skolehelsetjenesten Frisklivssentralen

Helsestasjons- og skolehelsetjenesten Til dere som ønsker/vurderer livsstilsendring Her er en oversikt over tema/faktorer som kan ha innvirkning på vektutvikling og som andre familier har hatt nytte av å snakke om. Dersom dere jobber med dette i forkant av samtalen, har vi et utgangspunkt for sammen å sette gode mål. Vi ber dere ta med dette arket til samtalen. Hva er dere bekymret for, opptatt av og vil prioritere? Noen tema kan være mer aktuelle enn andre. Sett ring rundt det som er aktuelt for dere. Der er også tomme bobler som dere kan fylle inn selv. Mat i skuffer og skap Drikke Måltidsrytme og porsjoner Søtsaker/snop Søvn Storfamilien/ venner Mat som trøst? Mat som belønning? Grensesetting/ motivering Frukt og grønnsaker Relasjoner i familien Fysisk aktivitet Skjermtid Kropp/selvbilde Trivsel Alltid sulten?

SKOLEHELSETJENESTEN Støttesamtale/oppfølging ved ønske om livsstilsendring knyttet til overvekt Elevens navn og fødselsdato: Tilstede: Kort oppsummering siden sist Hva er oppnådd/gjennomført? Særlige utfordringer akkurat nå Ønsker familien annen veiledning/hjelp knyttet til relasjoner/dynamikk i hjemmet?

For å lykkes med livsstilsendring, vil vi: Mål Dette vil vi gjøre Evaluering (gjøres av foresatte) Husk at mål som ikke er nådd, også har potensiale for læring. Sted og dato: Neste avtale: Foresatte blir påminnet avtalen via sms/mail ca 1 uke i forkant og møter forberedt Sms: / mailadr: Foresatte Foresatte Skolehelsetjenesten Frisklivssentralen