LUNDE OG ONARHEIM BARNEHAGE 2015/2016 - En god start på livet
Lunde barnehage Lundevegen 159 5690 Lundegrend Kontor: 53431715 Sønnavind Tlf: 974 97 474 Nordavind Tlf: 904 05017 Onarheim barnehage Onarheimsvegen 297 5694 Onarheim Lillebjørn: 90525072 Storebjørn: 97416337 Styrer Wenche Fagerbakk Tlf: 90768812 E-post: wenche.fagerbakk@tysnesopvekst.no Åpningstid 07.00-16.30
Årsplan 2015/2016 Formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset aler og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. jmf barnehagelova 1 Årsplanen er godkjent i Samarbeidsutvala 22.06.15 og 02.07.15 Barnehagen vert driven i samsvar med: - Lov om barnehagar og Kunnskapsdepartementets forskrifter og retningslinjer - vedtektene for barnehagane i Tysnes kommune -årsplan for barnehagen - i tillegg kjem det månadsbrev/planar "For at barna og foreldra skal få eit mest moglig heilskapleg tilbod til beste for oppveksten og utviklinga til barna, må barnehagen samarbeide med andre tenester og instutisjoner i kommunen" (Rammeplanen s 59) Dei viktigaste samarbeidspartnarane våre er: - Den pedagogisk - psykologiske tenesta (PPT) - Barnevernstenesta - Skulen - Helsestasjonen Samarbeidsutvalet Samarbeidsutvalet består av representantar frå foreldra, kommunen og personalet. Samarbeidsutvalet er eit rådgivande, kontaktskapande og samordna organ. Utvalet kan ta opp ulike spørsmål som gjeld barnehagen. Bruk det!
Velkommen til nytt barnehageår Er du heilt ny i barnehagen vår? Bruk god tid på å vere ny. -Sett av nok tid. Minst tre dagar bør setjast av til tilvenning, alle barn har individuelle behov. -Dei fyrste dagane i barnehagen saman med mamma eller pappa bør vere korte. -Den fyrste tida har barnet ein vaksen som tek seg ekstra av barnet. -Etter desse fyrste dagane, er korte dagar absolutt å føretrekkje dei fyrste vekene, til barnet er godt tilvent. -Ein god måte å ta avskjed på er at de gjev barnet dykkar ein klem/kyss og seier at no må mamma/pappa gå. Lever barnet til ein vaksen på avdelinga. Vink til barnet, smil å gå ut. Det er viktig at barnet ser at du går, så det er klar over at det skal vere i barnehagen saman med store og små. -ein må aldri berre forsvinne, då vil barna bli usikre og ein kan oppleve at dei leitar etter foreldra. Etter kvart når barnet vert meir og meir trygg og kjent i barnehagen, vil avskjeden gå lettare. -ver tilgjengelig (sei kor du er og kva nummer me kan nå deg på.) -God kommunikasjon med barnehagen er viktig! -Velkommen, me gler oss til å bli kjent med dykk:-)
August 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 Tema i August: Kropp, rørsle og helse 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Foreldresamarbeid De foreldre er ein ressurs som me er heilt avhengige av i vårt daglege arbeid med barna. Gjennom foreldremøter, daglege møter, foreldresamtalar og ulike arrangement, er de med på å påverke den pedagogiske verksemda i barnehagen. Det er viktig at de er med og støttar opp om og er engasjerte i barnehagekvardagen. I lov om barnehagar står det: «Barnehagen skal arbeide i forståing og samarbeid med barna sin heim». Me ynskjer å setje individuelle mål for barna i samarbeid med foreldra. Det er foreldra som kjenner barna sine best. For å kunne møte dei der dei er og for å stimulerer dei vidare i utviklinga, er kommunikasjon og tilbakemelding viktig. Foreldresamtalar skal gjennomførast (tilbydast) to gongar i året, haust og vår. Foreldrerepresentantane er ein viktig kanal å bruke dersom ein ynskjer gjennomslag for ulike saker. Dei er foreldrerådet sin representant og ein av dei sit som leiar i SU (Blir valt). Gjennom regelmessige brukarundersøkingar sikrar me at de som brukarar har medverknad i det som skjer. Samstundes er det ei stor hjelp for oss i høve det å bli betre. Barnehagen skal vere ei verksem i stadig utvikling. Me er her for å gi barn og foreldre ein god kvardag.
September 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 5 6 Tema i September: Kropp, rørsle og helse 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Barns medverknad Rammeplanen: "Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet". Kvart einaste barn i Lunde og Onarheim barnehage har rett til å erfare at deira stemme blir tatt på alvor og har innverknad i fellesskapet. Medverknad handlar om respekt, anerkjenning og inkludering. Me ynskjer å legge til rette for at kvart barn opplever ein meiningsfylt kvardag. Barnet må både få oppleve tilknyting og fellesskap, og kjenne at dei kan utøve si sjølvbestemming og uttrykkje eigne intensjonar. For å få til dette må dei tilsette i Lunde og Onarheim barnehage arbeide på ein anerkjennande måte overfor barnet, og alltid ha barnet sitt beste i fokus. Dei vaksne må vere lydhøyre og kunne vere fleksible ut i får kva barna ynskjer. Ein må gje rom for endring i planar, og akseptere at eins eigne ynskjer ikkje kan stå i vegen for barna sine. Barns medverknad handlar ikkje berre om kva dei skal ete til lunsj, eller om dei vil vere ute eller inne; og barn kan ikkje stillast overfor val som har konsekvensar utanfor deira fatteevne. Derimot skal ein evaluere og stille spørsmål rundt eigen verksemd saman med barna, og dermed kunne få ein peikepinn på kor vegen bør gå vidare. Barns medverknad handlar og om barnet sin rett til å ombestemme seg, og til å ikkje velje, og til å få lov å vere usikre. Derfor er dei vaksne si evne til å lytte og tolke kroppsspråk viktig. Ein må vere observant i forhold til barna sin eigne handlingar, estetiske uttrykk og etter kvart deira verbale språk. Dei minste barna uttrykkjer seg ofte gjennom mimikk, kroppshaldning og andre kjensleuttrykk. Barnas medverknad stiller store krav til dei vaksne, og deira sjølvoppfatning og haldningar til barn.
Oktober 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 Tema i Oktober: Nærmiljø og samfunn 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Dei 7 fagområda Rammeplan for barnehagar har definert 7 fagområder som alle barn i norske barnehagar skal ha erfaring med i løpet av eitt barnehage år. For kvart fagområde er det formulert mål for arbeidet for å fremje barna si utvikling og læring og presisering av personalet sitt ansvar. * Kommunikasjon og tekst * Natur, miljø og teknikk * Kropp, rørsle og helse * Kunst, kultur og kreativitet * Etikk, religion og filosofi * Nærmiljø og samfunn * Tal, rom og form Årshjulet vil synliggjere at fagområda er integrert i det daglige arbeidet på avdelingane, og vert vektlagd i forhold til ulike prosjekt/temaarbeid i løpet av barnehageåret.
November 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 Tema i November: nærmiljø og samfunn 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Høgtidsmarkeringar Høgtidsmarkering "Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi, skal barnehagen bidra til at barna får kjennskap til kristne høgtider og tradisjonar, og tradisjonar knytt til høgtider i religionar som er representerte i barnegruppa" (Rammeplanen s 47) I Høve kristne høgtider markerer me blant anna: Lucia- Me inviterer foreldre til frukost kor me serverer lussekattar og drikke. Nissefest- Barna går nissemarsj/tur, og har graut fest etterpå. Me vil også vurdere andre foreldrearrangement i denne perioden, til dømes ei nisse-/grautfest på ettermiddagstid Adventsamlingar- Kvar veke tenner me lys og syng songar, og "opnar" ein slags kalender. Besøk av prest til påske- Presten kjem til oss og formidlar påskebodskapet. Me markerer dei tradisjonar og merkeringar som høver til barn frå andre kulturar og religionar. Me markerer også dei ulike nasjonaldagane.
Desember 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 5 6 Tema i desember: etikk, religion og filosofi 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Språk og fysisk aktivitet Tysnesbarnehagane er svært opptatt av språkarbeid, og arbeider ut frå planen "SOL" (systematisk ordleik). Arbeidet med språkutvikling skal vere med oss gjennom heile barnehagedagen, inne og ute, i samlingstunder, måltider, stellesituasjoner, garderoben, leik og på tur, kort sagt ALLTID Fysisk aktivitet verker bl.a fremjande for seinare leseog skrive opplæring. Me meinar at alle barn har godt av å vere ute kvar dag, og at barn lærer mykje om kropp, miljø, natur etc av å vere ute i eit leikande miljø. I periodar med mykje dårlig vær brukar me gymsalen. Språkleiken BRAVO handlar om hurtig tempo, store lesekort, tilpassa leik og læring for alle barn. BRAVO byggjer systematisk opp begrepsapparatet og utviklar ordforrådet. Her kan ein lese meir om BRAVO: http:/www.bravoleken.no/
Januar 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 Tema i Januar: Etikk, religion og filosofi 4 5 6 7 8 9 10 Planleggingsdag. Barnehagen er stengt 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Leik og sosial kompetanse "Barnehagen skal arbeide kontinuerlig med å støtte og fremje dei sosiale dugleikane til det enkelte barnet og barnegruppa" Rammeplanen s 35) Sosial kompetanse handlar om å kunne kommunisere og samhandle godt med andre i ulike situasjonar. Me har fleire god hjelpemiddel/læreverk som me nyttar i arbeidet med sosial kompetanse. Det er aktivitetar, rollespel, plakatar, vennebøker, forteljing, filosofering, leikar, musikk som støttar opp under dei ulike tema innan sosial kompetanse. "Leiken skal ha ein sentral plass i barnehagen. Å få delta i leiken og få venner er grunnlaget for at barn trivast og opplever barnehagen som noko meiningsfult. I samhandling med kvarandre blir grunnlaget for læring og sosial kompetanse lagt" (Rammeplanen s. 32) Me legg til rette for leik i barnehagen ved å * sette av tid til leik * vere leikande vaksne * stimulering til leik gjennom opplevingar i nærmiljøet.
Februar 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 5 6 7 Tema i februar: Kommunikasjon, språk og tekst 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Matematikk "Barn er tidlig opptatt av tal og teljing, dei utforskar rom og form, argumenterer og er på jakt etter samanhengar. Barnehagen har eit ansvar for å oppmuntre utforskinga, og legge til rette for tidlig og god stimulering" (Rammeplanen s. 49) Arbeidet med matematikk i barnehagen går ut på å både sjå og møte barna sin matematikk og leggje til rette for at barna utviklar matematisk kompetanse. Som ei støtte i arbeidet brukar me konkretiserings materiell som "mattesekken" og planen "Matematikk i barnehagen" Døme på matematikk i barnehagen: * teljing * måling * spel * puslespel * kategorisering * klassefisering * arbeid med mønstre etc Bruk av digitale verkty: Me ynskjer at bruk av digitale verkty skal vere ei støtte til barnas kreativitet, nysgjerrighet og søken etter kunnskap.
Mars 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 5 6 Tema i mars: Kunst, kultur og kreativitet 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Kunst, kultur og kreativitet "Barnehagen må gi barn høve til å oppleve kunst og kultur og til å sjølve utrykkje seg estetisk" (Rammeplanen s 43, 44) I Lunde og Onarheim barnehage jobbar me med dette gjennom heile året ved blant anna å:* lese/fortelje eventyr* biletkunst* song og musikk* uttrykkje seg gjennom ulike materialer som perler, maling, trykk, konstruksjon, naturmateriell* barnelitteratur Førskulegruppa Barnehagane fylgjer den kommunale overgongsplanen frå barnehage til skule (sjå nettsida) For utan å leike med bokstavleikboka får førskulegruppa stadig fleire og større "oppdrag" i barnehagen som dei mestrar. I tillegg gjere dei ein del ting utanom barnehagen som bankbesøk, besøk hos Alsaker Fjordbruk, eigen avslutningstur, fadderbesøk på skulen, som føre til at dei treffer alle dei andre som dei kjem til å gå i klasse med og lærarane. Førskulebarna har og fått vere med på BLÅSKULe prosjektet som Tysnes skule jobbar med, her får dei vere med i sjark, å fiske, trekke teiner, garn, utforsk Solstråleøya, høyre historie m.m.
April 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 Tema i April: tall, rom og form. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Planlegging, dokumentasjon og vurdering "Barnehagen er ei pedagogisk verksemd som skal planleggjast, dokumenterast og vurderast. Den enkelte barnehage står fritt til å velje metodar og omfang ut frå lokale føresetnader og behov" (Rammeplanen s 53) Gode pedagogiske planar er viktig for å skape ein god kvardag for barna i barnehagen. Planane skal byggje på observasjonar, dokumentasjon, refleksjon og vurdering. Heile personalet er delaktige og pedagogane har avsett tid til dette arbeidet. Døme: * Planleggingsmøter * Foreldremøter/ samtaler * Månadsbrev * Skriftlig dokumentasjon, vurdering og evaluering. * Bileter * Observasjon av enkelt barn
Mai 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Tema i Mai: tal, rom og form 1 2 3 4 5 6 7 8 Kr.himmelfartsda g. Planleggingsdag. Barnehagen er stengt 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2.pinsedag. Bhg stengt 17.mai. Bhg stengt 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Nærmiljø og samfunn "Barn skal få utforske og oppdage nærmiljøet sitt" (Rammeplanen s 47) Me nyttar naturen rundt oss og går mykje turar, både korte og lange. Me snakkar om kor me bur, og om me kjenner nokon i nærmiljøet, kva dyr me har rundt oss, og om trafikk og reglar. Begge barnehagane har faste områder «i skogen» som er flittig brukt. Måltid i barnehagen: Lunde og Onarheim barnehage er ein "5omdagen" barnehage. Det vil sei at me vil tilby barna fem ulike frukter/grønskar kvar dag, og me har smørelunjs og fruktmåltid i barnehagen kvar dag. Barna er aktiv deltakande i borddekking, matlaging og dei lærer å smørje maten sin sjølv. Me jobbar mykje med bordskikk under måltidet, og hjelper kvarande til å bli høflige og greie ved bordet.
Juni 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 2 3 4 5 Tema i Juni: natur, miljø og teknikk 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Siste SKULEDAG før ferien 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Visjonen vår Glade vaksne: Er gode rollemodellar Smilar og er imøtekommande Visar omsorg Gjer kvarandre gode Tek ansvar Snakkar til og ikkje om kvarandre Viser respekt Skapar tillit Yter vårt beste i jobben vår Nyttar den fantastiske naturen vår Ler, tullar og har det kjekt i lag Glade barn: Har gode sosiale ferdigheter Har gode naturopplevingar Har gode venner Er klare for skulestart Har gode minner frå barnehagen Er trygge og glade
Juli 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Tema i Juli: Natur, miljø og teknikk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siste dag før ferien 11 12 13 14 15 16 17 Barnehagen stengt heile veka 18 19 20 21 22 23 24 Barnehagen stengt heile veka 25 26 27 28 29 30 31 Barnehagen stengt heile veka