Hvorfor blir noen avhengige av sosial medier?

Like dokumenter
LITT OM HVORFOR VI LURER

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Hvorfor er vi flau når vi er naken?

Er det flest pensjonister i Gran sentrum, en vanlig hverdag, midt på dagen?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?

Hvorfor er det nødvendig med aldersgrense på sosiale medier? Hvorfor valgte vi denne problemstillingen?

Forelskelse. Problemstilling. Utvidet Problemstilling. Hypotese. Metode. Av: Jonas og Lejla

Kjære unge dialektforskere,

Hva er det flaueste? Årets nysgjerrigper 2015

Presentasjon Bacheloroppgave 25

barn og dataspill 4/10 BARN HAR SPILT SPILL DATASPILL SOM ER MERKET MED ALDERSGRENSE 18 ÅR

Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?

Hvorfor får man musikk på hjernen?

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2009

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Hvorfor smaker vann ulikt, og hvis vi legger et drops i en vannkopp og smaken går over til vannet, hvordan smaker vannet etterpå?

Årets nysgjerrigper 2009

Er det sant at vi er like lange fra fingertupp til fingertupp som fra hode til føtter?

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor velger gutter kort hår og jenter langt?

Nysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?

Hvorfor er det slik?

Hvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke

PRESS I SOSIALE MEDIER

Ungdata junior Meløy kommune

Årets nysgjerrigper 2009

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Skriftlig innlevering

Strikkende Glede - et strikkeprosjekt

BARN OG MEDIER 2018 FORELDRE OG MEDIER 2018

BARN OG MEDIER Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske 9-18-åringer

BARN OG MEDIER Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske åringer

Elevundersøkelsen ( )

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Skal skal ikke. Barnet mitt på sosiale medier dette trenger du å vite

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Mennesker er nysgjerrige

Rapport fra utdanningsmessen i Trondheim

75-åringers kunnskap om velferdsteknologi

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Innlevert av 6B ved Løkeberg (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG

Årets nysgjerrigper 2009

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

Hvorfor har snegler slim?

Årets nysgjerrigper 2010

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor gjesper man og hvordan smitter en gjesp?

Mennesker er nysgjerrige

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

Nysgjerrigperkonkurransen 2017 St. Sunniva skole 1B

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

BARN OG MEDIER Seksuelle kommentarer og deling av nakenbilder hos norske åringer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

Opplysningsmateriale om psykisk helse

Hvorfor blir vi forelska?

Brukte studieteknikker

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Om å delta i forskningen etter 22. juli

Fravær pa Horten viderega ende skole

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

HVORFOR SMINKER DAMER SEG?

Dette lurer jeg på. Forslag nr 2 fikk flest stemmer: 1. Hvorfor ser folk opp når de tenker? Hvorfor liker vi forskjellige middager?

Skoleundersøkelse om mobbing

Rapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Hvordan puster fiskene med gjeller?

Årets nysgjerrigper 2010

Hvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

FamilieForSK vil spørre deg igjen!

Orker vi mer etter at vi har spist frokost?

SOSIALE MEDIER TRACKER

Å finne ut ved å snakke sammen

Svømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

Elevundersøkelsen ( )

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark?

Min egen lese, tenke, skrive og tegnebok - om meg og familien min når en jeg er glad i er syk

Transkript:

Hvorfor blir noen avhengige av sosial medier? Torkil Gjerde Iglebæk Felix Suhrke Engseth Amalie Wold Nilsen Mehek Afsha Chaudry Katherina Stålnacke Edel Andrea Rønnig Solstad Mahraush Manzoor Anisa Ali Mia Wambui Skjerven Wamai Mathilde Johnsen Bringaker Hallagerbakken skole 2019. [Firmanavn]

Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 2 1.1 Dette lurer vi på... 2 1.2 Hvorfor vi valgte dette temaet og begrunnelse for hypoteser... 3 1.3 Begrunnelse for hypoteser... 4 2.0 Hvordan utførte vi spørreundersøkelsen... 5 3.0 Resultater... 7 4.0 Diskusjon... 13 5.0 Konklusjon/ avslutning... 14 1

1.0 Innledning Vi er en gruppe på 10 elever fra 6. klasse på Hallagerbakken skole som ligger på Holmlia i Oslo som har jobbet med dette nysgjerrigperprosjektet. Før prosjektet skulle settes i gang ble klassen oppfordret til å skrive et motivasjonsbrev for deltakelse, og da ble det vi 10 som fikk bli med, hvorav 8 stykker fra 6B og 2 stykker fra 6A. Vi er generelt glade i naturfag og vi hadde lyst til å vite mer om hvordan man jobber på en utforskende måte og ikke minst få være forskere i et prosjekt. Vi har gledet oss lenge til å være med på nysgjerrigperprosjektet, og vi ble begeistret og glad da vi fikk høre at vi skulle få anledning til å delta i årets prosjekt. 1.1 Dette lurer vi på Vi startet første timen med å finne ut hvilken problemstilling/forskerspørsmål vi skulle velge. Vi ble bedt om å skrive alle forskerspørsmål vi kom på ned i skriveboken så vi kunne diskutere hvilket forskerspørsmål vi skulle forske på i neste Nysgjerrigpertime. Vi kom med mange forslag, for eksempel: Hvorfor har noen skjegg, men ikke hår på hodet? Hvorfor havner det noen ganger stjernestøv på hustak? Hvorfor rødmer man? Hvorfor drømmer vi? Vi endte til slutt opp med dette forskerspørsmålet: «Hvorfor blir folk avhengig av sosiale medier?» 2

1.2 Hvorfor vi valgte dette temaet og begrunnelse for hypoteser Vi ville finne ut av hvorfor det er så mange som bruker sosiale medier. Hva er det som gjør at man velger å sitte helt stille ved siden av vennene sine og se på telefonen og ikke snakke med vennene når de er fysisk til stede. Gjør man dette for å fremstille hverdagen bedre enn den er? Velger man å fremstille de beste bildene? Gjør man det for å oppdatere venner og familie eller holde seg selv oppdatert? Ønsker man å flykte fra virkeligheten? Vi hadde mange spørsmål rundt dette som vi også fikk bekreftet er en realitet etter å ha søkt om informasjon om dette på internett. Etter å ha lest litt om temaet endte vi opp med disse to hypotesene: 1. Man vil følge med på andres hverdag. 2. Man vil få likes, kommentarer og vil vise frem en bedre side av seg selv. Bilde 1: Bildet viser oversikt over alle forslagene vi kom med før vi bestemte oss for hvilket forskerspørsmål vi ville finne ut mer om. 3

1.3 Begrunnelse for hypoteser Vi tror at mange bruker sosiale medier som en form for tidsfordriv og man er tilgjengelig hele tiden. Ungdommer gir uttrykk for at de er redd for å gå glipp av noe dersom de ikke er tilgjengelige hele tiden. Videre er det for mange viktigere å vise hva man opplever gjennom de sosiale mediene enn hva man faktisk opplever. Vi legger merke til på de sosiale mediene at mange er veldig opptatt av å se bra ut. Mange redigerer bildene sine og vil ikke vise frem sitt «sanne jeg». Popularitet og status blant vennegjengen er også noe vi tror er svært viktig for mange i dagens samfunn. Dette forbinder man gjerne med mange likes. Mange bloggere og influencere har i tillegg stor påvirkning på dagens barn og unge ved å reklamere for dyre klær, sminke, plastiske operasjoner som kan være med på å gi et unormalt forhold til egen kropp. Mange av disse bloggerne og youtuberene gir rabattkoder til mange nettbutikker. Videre tror vi at sosiale medier har utviklet seg til å bli en rutine for mange i dagens samfunn. Når man sitter på bussen, toget, t-banen, hjemme i egen sofa eller til og med rundt middagsbordet er det for mange veldig lett å ty til å se på mobilen dersom man kjeder seg og ikke gidder å kommunisere på andre måter. 4

2.0 Hvordan utførte vi spørreundersøkelsen Vi hadde lyst til å skrive om hvorfor mange bruker mye tid på sosiale medier. Ut i fra disse hypotesene lagde vi et spørreskjema med 18 spørsmål. Vi dro til Kolbotn senter, der spurte vi både gutter og jenter fra 5-85 år. Vi hadde med ipader som var koblet til en mobil. Vi gikk tre runder til Kolbotn senter, de to første rundene så var vi fire, og den siste så var vi to. Nesten alle på Kolbotn senter ville delta på spørreundersøkelsen. Vi har også sendt spørreundersøkelsen til alle lærene på hele skolen, det var ca. 30 lærere som svarte. Vi fikk i oppgave å lage passende spørsmål som vi skulle bruke i spørreundersøkelsen. Alle hadde 3-5 spørsmål og vi tok de beste spørsmålene vi kom med. Læreren vår lagde et spørreskjema i google docs som vi tok med og så vi kunne spørre forskjellige personer på Kolbotn senter. Spørreundersøkelsen tok mellom 2-5 minutter. Da vi reiste rundt til Kolbotn senter var vi der i omtrent en time av gangen. Vi gikk både inne på senteret og utenfor for å finne ulike mennesker vi kunne spørre. Vi traff for det meste litt eldre mennesker, men samtidig møtte vi også noen yngre. Noen ganger syntes vi det kunne være litt skummelt og flaut å spørre helt ukjente mennesker om de ville delta. Vi opplevde at noen av de eldre menneskene hadde bedre tid til å svare på undersøkelsen enn hva de yngre hadde. Det var mange av de yngre som lurte på hvor lang tid undersøkelsen ville ta fordi de kanskje skulle rekke jobb eller andre viktige avtaler. Når vi var på senteret var det viktig for oss å ikke gå inn på de forskjellige butikkene, og heller ikke spørre de voksne som var på jobb. Vi holdt oss til å spørre de vi møtte utenfor butikkene. Vi spurte heller ikke de som vi så hadde dårlig tid eller hadde det travelt. Den første gruppen som var på senteret møtte for det meste eldre mennesker, derfor fikk de andre gruppene en ekstra oppfordring om å prøve å finne litt yngre mennesker som kunne ta del i undersøkelsen vår. Vi la merke til at mange av de eldre svarte mye av det samme. Vi ønsket å se om de yngre svarte annerledes. Samtidig ville vi prøve å finne gutter/menn fordi vi så at det var så mange jenter/damer på senteret. 5

Bilde 2 og 3. Her er vi på Kolbotn senter med spørreundersøkelsen vår. Nå vi hadde fått samlet inn all data vi trengte, begynte vi å analysere resultatene våre. Vi lagde alle tabeller i Microsoft Excel. Underveis i prosjektet har vi jobbet gruppevis så alle har bidratt med å analysere resultatene våre og skrive rapporten. Vi lagde en oversikt over hvilke elever som skulle være med på å skrive de ulike delene av rapporten. Dette har fungert godt og vi har alle sammen bidratt like mye til at vi har kommet i mål med oppgaven. 6

3.0 Resultater Tabellene som presenteres under viser en skjematisk fremstilling av svarene vi fikk på utvalgte spørsmål. Vi har valgt å ta med de resultatene vi fant mest aktuelle for våres problemstilling og hypoteser. Bilde 4:Her sitter vi å analyserer resultatene våre og lager tabeller i ecxel. 7

Tabell 1: Tabellen viser hvor mange menn og kvinner som har deltatt i vårt prosjekt. Tabell 2: Tabellen viser aldersspennet på de som deltok i undersøkelsen. 8

Tabell 3: Tabellen viser de sosiale mediene de som deltok i undersøkelsen bruker Tabell 4: Tabellen viser hvor mye tid de bruker på sosiale medier hver dag. 9

Tabell 5: Tabellen viser hvor mange som er opptatt av likes Tabell 6: Tabellen viser om noen skryter av seg selv på sosiale medier 10

Tabell 7: Tabellen viser om noen pynter på sannheten Tabell 8: Tabellen viser hvor mange som vil bli populære på sosiale medier etter vi har spurt 11

Tabell 9: Tabellen viser hvor mange som er opptatt av venner og kjente på sosiale medier 12

4.0 Diskusjon Tabell 1 viser hvor mange personer som har deltatt i dette prosjektet. Totalt er det 68 personer som har svart på undersøkelsen. Ut ifra tabellen er det et flertall av kvinner som har blitt spurt. Det er 56 kvinner som har blitt spurt, og 12 menn. Mange av kvinnene vi møtte var i barselpermisjon derfor tror vi at det var flere kvinner enn menn som var ute på Kolbotn senter. Disse var også i aldersgruppen 31-35 år som tabell 2 viser. Vi har også en teori om hvorfor kvinner er overrepresentert, fordi vi tror at kvinner i større grad har mer interesse for shopping enn menn. Når man ser på tabell 2 så har vi spurt personer i alle aldere, men vi var i hovedsak mest interessert i gruppene 10-35 år. Derfor har disse svart mest. Vi var interesserte i å finne ut av hvilke sosiale medier de som svarte bruker. På forhånd satte vi opp en liste over de sosiale mediene vi kjenner mest til. I tabell 3 kommer oversikten frem, og vi ser hva som er mest populært. Instagram, Facebook og Snapchat. Vi tror at det er de mest populære mediene fordi det er enkelt og følge, og å få følgere slik at man kan legge ut bilder og videoer. I tillegg får man umiddelbar respons i form av likes og kommentarer. Vi har sett en dokumentar av Leo Ajkic (uro) som handler om avhengighet av sosiale medier. Der kommer det frem at mange ungdommer er svært opptatt av likes og annerkjennelse. I tabell 5 har vi spurt om de er opptatt av likes. Vi har fått litt ulike svar, men det kommer frem at 12 stykker er opptatt av det og 23 er litt opptatt av det. Vi tror at ikke alle sa at de var opptatt av likes fordi de ikke tør å innrømme det. I tabell 6 har vi spurt om de bruker sosiale medier av å skryte av seg selv. Det er 42 stykker som sier nei og så er det 26 stykker som sier noen ganger. Vi har lest en artikkel skrevet av en psykolog som heter Cecilie Schou Andreassen som sier at mange er mer opptatt av å dokumentere hva de gjør en å være til stede å oppleve det, men det at mange legger ut bilder gjør at andre også vil oppleve det samme som de opplever. Dette kan føre til at de kan komme seg ut å oppleve mer. Der er ingen overraskelse at andre pynter på sannheten på sosiale medier. I dokumentaren til Leo Ajkic uro innrømmer mange at de pynter på sannheten. Dette kom ikke tydelig fram i vår undersøkelse. I tabell 8 er det kun fire stykker som sier at de pynter på sannheten. Med å pynte på sannheten mener vi redigering av bilder og skrive ting som ikke er helt sant. De eldre menneskene vi intervjuet kan vi se for oss ikke er like interesserte i å oppnå mange likes og de er heller ikke så opptatt av å redigere bilder og pynte på sannheten. 13

I tabell 8 spør vi om mange har lyst til å oppnå økt popularitet ved å bruke sosiale medier. Her svarer 62 stykker at de ikke ønsker å bli mer populære. Dersom vi hadde fått spurt flere personer i alderen 10-20 år tror vi at resulatet kunne blitt litt annerledes. Disse ungdommene lever i et samfunn hvor det å være på nett og være synlig på sosiale medier betyr mye mer for dem enn hva det betyr for mange som er litt eldre. I tabell 9 spør vi om man er opptatt av å følge med på hva venner og bekjente legger ut på sosiale medier. Her svarer de fleste at de liker å følge med på hva de som er i nær omgangskrets driver på med. Dette underbygger også den ene hypotesen vår hvor vi tror at mange er på sosiale medier nettopp for å følge med på andres liv og hverdag. 5.0 Konklusjon/ avslutning 14

I denne oppgaven har vi sett på mulige hypoteser som kanskje kan forklare hvorfor det er så mange som er avhengige av sosiale medier. Vi har fått noen indikasjoner på hvorfor ting kan være som det er. Ut ifra hva vi kan lese i våres oppgave er mange mest opptatt av å følge med på hva venner og kjente driver med på fritiden. Mange vil holde seg oppdaterte. De yngste som tok del i denne undersøkelsen er de som er mest opptatte av likes og det er de som i tillegg bruker mest tid på sosiale medier. 15