Eksamen REA3026 S1, Våren 2012

Like dokumenter
Eksamen REA3026 S1, Våren 2012

e) Styret i en ungdomsklubb består av to jenter og fire gutter. To fra styret er invitert til et møte i kommunen for å legge fram klubbens ønsker.

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Eksamen S1, Høsten 2011

Eksamen S1, Høsten 2011

S1 eksamen våren 2016

Eksamen S1, Høsten 2013

Eksamen S2, Va ren 2014

R1 eksamen høsten 2015

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2010

S1 eksamen våren 2016 løsningsforslag

DEL 1. Uten hjelpemidler. c) Bestem koordinatene til skjæringspunktene på grafene til funksjonene

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen REA3028 S2, Våren 2013

S1 eksamen våren 2017

Eksamen 1T våren 2015

Eksamen 1T, Høsten 2012

Eksamen S2 høsten 2016

Eksamen S1, Høsten 2013

Eksamen S1 Va ren 2014

Eksamen S1 Va ren 2014 Løsning

S1 eksamen våren 2017 løsningsforslag

S1 eksamen våren 2018

Eksamen REA3028 S2, Høsten 2011

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (6 poeng) Oppgave 2 (4 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Løs likningene. c) 10 4 x 5. Skriv så enkelt som mulig

Eksamen S2 høsten 2014

Eksamen S2 høsten 2016 løsning

Eksamen 1T høsten 2015

Eksamen REA3022 R1, Våren 2012

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S1 høsten 2014

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S1 høsten 2014 løsning

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

DEL 1. Uten hjelpemidler. a) Sett opp et likningssystem som svarer til opplysningene ovenfor.

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S1 vår 2011 DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave f x x. f x x. x x. S1 Eksamen våren 2011, Løsning MATEMATIKK

DEL 1 Uten hjelpemidler. Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt.

Eksamen S2 va ren 2015 løsning

1T eksamen våren 2017

DEL 1. Uten hjelpemidler. 1) Deriver funksjonen. b) Skriv så enkelt som mulig. d) Skriv så enkelt som mulig

Eksamen REA3026 Matematikk S1

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

DEL 1. Uten hjelpemidler. a) Forklar at likningssystemet nedenfor kan brukes til å regne ut sidene i trekanten.

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S2, Va ren 2013

Eksamen S2 høsten 2015 løsning

S2 eksamen våren 2018 løsningsforslag

Del 1 skal leveres inn etter 3 timer. Del 2 skal leveres inn senest etter 5 timer.

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Eksamen R2, Høst 2012

Eksamen REA3022 R1, Høsten 2010

R1-eksamen høsten 2017

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen R1, Våren 2015

Eksamen S2, Høsten 2013

Eksamen S2 høsten 2014 løsning

Der oppgaveteksten ikke sier noe annet, kan du fritt velge framgangsmåte.

NY Eksamen 1T, Høsten 2011

S1 eksamen våren 2018 løsningsforslag

Eksamen REA3028 S2, Høsten 2012

Eksamen 1T, Høsten 2012

Eksamen S2 va ren 2016 løsning

Eksamen S2 høsten 2015

Eksamen S2 va ren 2016

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S2. Va ren 2014 Løsning

Eksamen 1T våren 2015 løsning

Eksempeloppgåve / Eksempeloppgave

Eksamen R2 høsten 2014

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

S1-eksamen høsten 2017

Løsning S1-Eksamen vår 2012

Del 1. Oppgave 1. a) Løs ulikheten 2x+ 4 4x+ b) Løs ulikheten. 1) Løs likningen f( x ) = 4 grafisk og ved regning.

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

1T eksamen våren 2018

R1 eksamen høsten 2016

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3028 S2, Høsten 2011

R1 eksamen høsten 2015 løsning

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (5 poeng) Oppgave 2 (2 poeng) Oppgave 3 (4 poeng) Deriver funksjonene. b) g( x) Løs likningssystemet.

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (5 poeng) Oppgave 2 (2 poeng) Oppgave 3 (6 poeng) Oppgave 4 (2 poeng) Løs likningene.

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (3 poeng) Oppgave 2 (1 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Oppgave 4 (2 poeng) Løs likningene.

Eksamen R2 Høsten 2013

Eksamen. 15. november MAT1006 Matematikk 1T-Y. Yrkesfaglege utdanningsprogram Yrkesfaglige utdanningsprogram

1T eksamen våren 2017 løsningsforslag

Del 2 skal leveres inn etter 5 timer. verktøy som tillater kommunikasjon. framgangsmåte.

Eksamen S2 va r 2017 løsning

DEL 1. Uten hjelpemidler. Forklar hvordan vi kan avgjøre om brøken nedenfor kan forkortes, uten å utføre forkortingen n

Eksamen REA3026 S1, Hausten 2012

DEL 1. Uten hjelpemidler. Hva forteller svaret deg om grafen til f?

Transkript:

Eksamen REA306 S1, Våren 01 Del 1 Tid: timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave 1 (16 poeng) a) 1) Skriv så enkelt som mulig a b a b a b ) Bruk konjugatsetningen til å bestemme 99 101 3) Hvis x y 100 og x y 60, hva er da produktet xy? b) Vi kaster to terninger. Bestem sannsynligheten for at summen av antall øyne blir 10. c) 1) Løs likningen 3 6 1 x x x 1 1 1 ) Løs likningen lg x 1 4 3) Bruk potensregneregler til å avgjøre hvilket tall som er størst av 75 og 50 3 d) En kinosal har 80 seter. En voksenbillett koster 100 kroner og en barnebillett koster 60 kroner. Ved en forestilling var salen fullsatt. De samlede billettinntektene var 6 000 kroner. Hvor mange voksne og hvor mange barn var til stede på forestillingen? e) Styret i en ungdomsklubb består av to jenter og fire gutter. To fra styret er invitert til et møte i kommunen for å legge fram klubbens ønsker. Bestem sannsynligheten for at én gutt og én jente møter dersom de trekkes ut på en tilfeldig måte. Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 1

Oppgave (8 poeng) Funksjonen f er gitt ved f x x x a) Bestem nullpunktene til f. b) Tegn fortegnslinjen til f x grafen til f.. Bruk denne til å finne eventuelle topp- eller bunnpunkter på c) Tegn grafen til f når x 3,3 d) Tegn grafen til gx x 4 i samme koordinatsystem. e) Bestem skjæringspunktene mellom f og g ved regning. Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side

Del Tid: 3 timer Hjelpemidler: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Oppgave 3 (4 poeng) Lars mener at han kan kjenne igjen et kaffemerke A på smaken i forhold til to andre kaffemerker B og C. Lisa tviler på Lars sine evner og bestemmer seg for å sette opp en såkalt blindtest. Hun setter fram tre kopper som hver inneholder ett av kaffemerkene A, B eller C i tilfeldig rekkefølge. Lars smaker på alle tre koppene, og blir bedt om å avgjøre hvilken kopp som inneholder kaffemerket A. a) Bestem sannsynligheten for at Lars velger koppen med kaffemerket A, dersom han bare gjetter. Lars velger riktig kopp ved første forsøk. Line mener at det er altfor stor sannsynlighet for at dette skyldes flaks. Hun bestemmer derfor at de skal gjøre testen fem ganger til. b) Forklar hvorfor dette blir et binomisk forsøk dersom Lars ikke har denne evnen. c) Bestem sannsynligheten for at Lars velger kaffemerke A minst fire av disse gangene, dersom han bare gjetter. Oppgave 4 (4 poeng) a) Bestem b slik at likningen x bx 5 0 får nøyaktig én løsning b) Løs likningssystemet xy xy 60 Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 3

Oppgave 5 (6 poeng) a) Skriv uttrykket så enkelt som mulig 3 a lgab lg 3lgb 4 b b) Løs likningen 7 x 4 5 x c) 1) Avgjør om implikasjonene nedenfor er riktige. Begrunn svarene dine x 3 y 7 x y 10 x x x 3 0 x 3 ) Avgjør om den motsatte implikasjonen er riktig i noen av utsagnene i c) 1). Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 4

Oppgave 6 (10 poeng) En bedrift selger en vare og ønsker å finne en optimal pris per enhet. De har foretatt en markedsanalyse og funnet ut at når prisen er p kroner per enhet, får de solgt x enheter slik tabellen nedenfor viser. Pris p 1 16 0 4 8 3 36 Antall solgte enheter x 1 153 1 001 839 690 490 380 190 a) Bruk regresjon til å finne en modell for antall solgte enheter som funksjon av prisen p. Videre i oppgaven går vi ut fra følgende modell for antall solgte enheter x 40p 1600 når prisen er p kroner per enhet. Bedriften ønsker å sette prisen så høyt som mulig, men ikke høyere enn at de får solgt alle enhetene de produserer. b) Vis at inntekten ved salg av x enheter er I x 0,05x 40x Bedriften har kommet fram til at kostnadene ved å produsere x enheter er K x 0,00x 10x 4000, x 0, 100 c) Avgjør om bedriften får et overskudd dersom de produserer og selger 1 000 enheter. d) Tegn grafene til funksjonene K og I i samme koordinatsystem. e) Vis at overskuddet ved produksjon av x enheter er gitt ved O x 0,07x 30x 4000 f) Hva må prisen per enhet være for at overskuddet skal bli størst mulig? Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 5

Oppgave 7 (4 poeng) Skissen ovenfor viser grafen til funksjonen 1 x og en tangent i punktet, f x a f a. Likningen for tangenten er 1 y x a a Tangenten skjærer koordinataksene i a) Bestem koordinatene til Aog B. Aog B. b) Bestem arealet av OAB. Kommenter svaret. Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 6

Oppgave 8 (8 poeng) En bedrift lager stoler og bord. Produksjonen foregår i tre avdelinger, som tar seg av henholdsvis montering, kontroll og pakking. Monteringsavdelingen har en arbeidskapasitet på i alt 55 min per dag. De bruker 3 min på å montere en stol og 50 min per bord. Kontrollavdelingen har en arbeidskapasitet på i alt 480 min per dag. De bruker min på å kontrollere en stol og 8 min per bord. Pakkeavdelingen har en arbeidskapasitet på i alt 810 min per dag. De bruker 4 min på å pakke en stol og 10 min per bord. a) La x være antall stoler og y antall bord som produseres per dag Vis at opplysningene ovenfor gir disse ulikhetene: x 0, y 0 y 0,06x 50,5 y 0,5x 60 y 0,40x 81 En stol selges for 300 kroner, og et bord selges for 1 600 kroner. Hele produksjonen blir solgt. Bedriften ønsker å innrette produksjonen slik at salgsinntekten blir så stor som mulig. b) Bestem hvor mange stoler og hvor mange bord bedriften må produsere per dag dersom inntekten skal bli størst mulig. Hvor stor er den største inntekten? c) Ved denne produksjonsmengden blir ikke hele arbeidskapasiteten ved bedriften utnyttet fullt ut. Undersøk hvor mye den samlede arbeidskapasiteten kunne reduseres uten at det ville få betydning for produksjonen. Bedriften lurer på om stolene burde selges for 400 kroner per stol, mens prisen på bord holdes uforandret på 1 600 kroner. d) Vis at den maksimale inntekten da er 96 000 kroner per dag. Forklar at det er mulig å oppnå denne inntekten ved mange ulike produksjonsmengder. Eksamen REA306 Matematikk S1, Våren 01 Side 7