ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019

ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Løken januar 2019 Trine Slupstad Leder i SU Bodil Bratberg styrer

INNHOLD: Innledning og rammer for Løken barnehage KAP 1 KAP 2 KAP 3 KAP 4 KAP 5 KAP 6 BARNEHAGENS VERDIGRUNNLAG BARNEHAGENS FORMÅL OG INNHOLD BARNS MEDVIRKNING SOSIAL KOMPETANSE SAMARBEID MELLOM HJEM OG BARNEHAGE OVERGANGER KAP 7 FAGPLAN FOR 2018 Vedlegg: plan for godt vennskap tegn på god praksis tegn på et godt språkmiljø tegn på tydelig ledelse som pedagogisk leder og styrer helhetlig tilnærming til barns utvikling ill.

Innledning Personalet har i fellesskap utarbeidet årsplan for 2019 innenfor de rammene vår rammeplan setter. Det er samarbeidsutvalget som skal fastsette årsplan. Den skal i første rekke være personalets arbeidsplan, men kan også være til informasjon for andre som administrasjon/eier og foresatte. Årsplan for 2018 hadde fokus på at personale skulle være en medundrer og legge til rette for å skape nysgjerrighet og undring hos bana. Dette er et område som er vanskelig å måle og som skal ligge som en grunnleggende væremåte i samvær med barna. Derfor vil personalet fortsette dette målet også i 2019. Kommunens økonomiplan for 2019 setter rammer for hva vi skal ha som tema; i år er det mangfold og inkludering. Dette er helt i trå med vår rammeplan. For å skape en rausere verden, må vi starte i barnehagen! Vårt arbeid med sosial kompetanse, som har vært vårt utviklingsprosjekt i 3 år, går nå over til å bli en del av vår vanlige drift. Men det vil ikke bli noe mindre viktig!! Vår årsplan vil bli mer konkretisert i et årshjul, som fordeler aktiviteten gjennom hele året, og ulike periodeplaner fra hver avdeling. Periodeplanene sendes ut til alle foresatte. Bodil Bratberg Styrer.

ANDRE STEDER DU KAN FINNE INFORMASJON: BESKRIVELSE AV BARNEHAGENS RAMMER: Lov om barnehager med forskrift av den 010613 Rammeplan for barnehager. Kommunens hjemmeside www.ahk.no Kommunale vedtekter for barnehagen www.ahk.no Barnehagens hjemmeside minbarnehage.no/loken Informasjonsheftet om Løken barnehage se hjemmesiden Den beste informasjonen får du når du snakker med noen av de ansatte! ANTALL PLASSER: 77 plasser ANTALL ANSATTE: 7 årsverk pedagoger og 8,7 årsverk med fagarbeidere/assistenter. Styrer og spesialpedagog i 100 % stilling hver. ANTALL AVDELINGER i 2019: Bjørkly eget hus ved Løken skole 2-6 år 26 plasser Tertitten 1 åringer Dovregubben 4-5 år Trollstua 2-3 år PLANDAGER I 2019: 2. januar, 31. mai, 16. august og 31 oktober og 1.november. Da er barnehagen stengt.

KAP. 1 BARNEHAGENS VERDIGRUNNLAG. Rammeplanen sier blant annet dette om vårt verdigrunnlag: Barnehagen skal ha en helhetlig tilnærming til barnas utvikling. I samarbeid og forståelse med hjemmet, skal barnehagen ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Alle handlinger og avgjørelser som berører barnet, skal ha barnets beste som grunnleggende hensyn. Barnehagen skal fremme demokrati og være et inkluderende fellesskap, der alle får anledning til å ytre seg, bli hørt og delta. Barnehagen skal fremme respekt for menneskeverdet ved å synliggjøre, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt. Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barnehagen skal ha en helsefremmende og forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede og mestring og følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing. Vår praksis er: Vi skal legge til rette for stimulering og helhetlig utvikling hos det enkelte barn gjennom hele barnehagedagen Vi skal videreutvikle egen praksis ut fra vår definisjon av helhetlig yrkespraksis (blå modell «barnearket») Vi skal bruke lekens arena for å utvikle glade, harmoniske og robuste barn. Vi skal vektlegge mestring hos alle barn.

KAP 2. BARNEHAGENS FORMÅL OG INNHOLD. Rammeplanen sier blant annet: Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset enkeltbarnet og barnegruppen. Arbeidet med omsorg, danning, lek, læring, sosial kompetanse og kommunikasjon og språk skal sees i sammenheng og samlet bidra til barnas allsidige utvikling. Omsorg er en forutsetning for barnas trygghet og trivsel, og for utvikling av empati og nestekjærlighet. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur. Barnehagen skal bidra til å fremme barnas tilhørighet til samfunnet, natur og kultur. I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Vår praksis er: Vi skal sørge for at alle barn opplever trygghet, trivsel og tilhørighet i barnehagen- se og møte den enkelte. «Når jeg leker, lærer jeg mest!» er vårt slagord. Personalet skal inspirere, motivere og utvikle leken, slik at alle barna opplever mestring og vennskap. Vi skal oppmuntre og legge til rette for å skape undring hos barna. Sammen finner vi kunnskap og informasjon om ting og skaper nysgjerrighet. Vi skal skape et variert språkmiljø gjennom bruk av samtaler, barnelitteratur, fabulering og lek med språket. Vi knytter god kvalitet til «menneskemøtene». Derfor er det viktig for oss å se etter det positive, finne løsninger og hjelpe hverandre til å finne «den beste utgaven av oss selv!»

Vi skal legge til rette, slik at barna gjør seg erfaringer innenfor alle rammeplanens fagområder. Vi skal se etter og stimulere neste utviklingssone hos hvert enkelt barn. Progresjon i barnas lek og læring er en holdning hos personalet som utøves i samspill med barnet.

KAP 3. BARNS MEDVIRKNING. Kap 4 i rammeplanen sier dette om barns medvirkning: Barnehagen skal ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet (bhg.loven 1, grunnloven 104, FN s barnekonvensjon art. 12 og 1). Barnas synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med deres alder og modenhet. Vår praksis er: Vi skal ta utgangspunkt i barnas interesser og synspunkter i det daglige arbeidet; være en medundrer Vi skal lytte og tolke hele barnets uttrykk Vi skal øve barna i å uttrykke egne ønsker og behov. Vi skal oppdage, følge opp og utvide det barnet allerede er opptatt av Mål for dette arbeidet: Personalet har økt sin bevissthet i å ta utgangspunkt i barnas interesse, følge opp og utvide barnas fokus i hverdagen. Målkriterier: - personalet har en felles forståelse av begrepet «medundrer» - målet er tema på veiledning i gruppe og individuelt - Aktiviteten er dokumentert i informasjon og planer

KAP 4. SOSIAL KOMPETANSE. Rammeplanen sier om dette: Sosial kompetanse er en forutsetning for å kunne fungere godt sammen med andre og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill. Barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap. Vår praksis er: Vi er forpliktet til å følge opp «Plan for godt vennskap» Vi skal vektlegge og fremme sosiale kompetanse både hos barna og oss selv Mangfold og inkludering I møte med andre får jeg bekreftet hvem jeg er; alle skal oppleve anerkjennelse Sosial kompetanse er fokus i samarbeidet mellom bhg hjem Mål for tema i 2019: Personalet skal skape rom og aksept for at vi er og velger forskjellig. Tiltak: - snakker om og belyser styrken i ulikhet - markerer FN dagen; mennesker og kultur i andre land enn Norge - mangfold og inkludering er tema for kompetanseheving hos personalet.

KAP 5. SAMARBEID MELLOM HJEM OG BARNEHAGE. Rammeplanen sier om dette: Barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og god dialog med foreldrene. Foreldresamarbeidet skal skje på individnivå, med foreldrene til hvert barn, og på gruppenivå, gjennom foreldreråd og samarbeidsutvalget. Vår praksis er: Godt foreldresamarbeid bygger på gjensidig respekt og informasjon Vi skal legge til rette slik at det daglige samarbeidet rundt barnet blir til barnets beste Vanligvis får foreldrene tilbud om foreldresamtale høst og vår. Dersom det er behov for å ha det oftere, har vi det. Styrer legger til rette for god dialog, informasjon og samarbeid gjennom foreldremøte og jevnlig møter i samarbeidsutvalget. Leder i samarbeidsutvalget inviterer til foreldrerådsmøte, om det er ønske og behov for det.

KAP. 6 OVERGANGER Rammeplanen sier om dette: Barnehagen skal i samarbeid med foreldrene, legge til rette for at barnet kan få en trygg og god start i barnehagen. Personalet skal sørge for at barn og foreldre får tid og rom til å bli kjent med barna og personalet når de bytter barnegruppe. Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole og eventuell skolefritidsordning. Vår praksis er: Vi skal gi informasjon, skape trygghet og tillit. Det er viktige begreper når en familie skal starte opp i barnehagen. Nye familier blir invitert til flere besøksdager i mai /juni før oppstart. Det samme gjelder om barnet starter opp ellers i året. Fokuset er å bli kjent med hverandre. Når barn skal bytte avdeling, legger personalet til rette så barn og foreldre blir kjent på ny avdeling før bytte. Vår kommune har felles retningslinjer for overgang fra barnehage til nærskolen. Du finner planen på kommunens hjemmeside : www.ahk.no

KAP. 7 FAGPLAN FOR 2019 I LØKEN BARNEHAGE. ØKONOMIPLAN FOR 2019 HAR PRIORITERT FØLGENDE OMRÅDER: MÅL TILTAK TID ANSVAR DOKUMENTASJON - VURDERING 1. Vi har barn og personalet som viser undring og nysgjerrighet 2. Ledelsen i barnehagen sørger for kompetansebygging med fokus på mangfold og inkludering 3. Vi har en helhetlig tilnærming til barnas utvikling * legge til rette for et fantasifullt lekemiljø * barna får nye erfaringer og opplevelser med form og farge *Tema på felles plantid *Likhet ulikhet likeverdighet skal være tema for barna *Sentrale begreper i RPL er tema for refleksjon og endring av praksis endringsmål for den enkelte og avdelingene. Barnehagedagen 12.3.19 Barnefestivalen i juni-19 FN dagen 24.10.19 Høst 19 Hele personaletegen arbeids gruppe arbeidsgruppen Styrer/ ledergruppe Ped.ledere Ledergruppa Bilde dokumentasjon GAP analyse av lekemiljøet Registrert gjennomførte tiltak Individuelle mål for egen praksis 4. Alle barna får være med i leken *aktiv bruk av «plan for godt vennskap» sosial kompetanse Hele tiden Hele personalet Liten spørreundersøkelse hos barna. 5. mens vi venter på ny bhg.. *alle berørte parter skal få informasjon og oppleve deltakelse i prosessen mot ny bhg. Styrer Tillitsvalgte verneombud