Årsplan 2018 for Skovheim barnehage Skovheim barnehage Lindbâckveien 55, 1163 Oslo 22 28 40 90
Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset det enkelte barn og barnegruppen. Barnets beste skal alltid være et overordnet mål. Denne årsplanen skal vise hvordan barnehagen jobber for å oppfylle kravene i den nasjonale rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver. Årsplanen skal også beskrive hvordan vi jobber for å nå Oslo kommunes felles målsetninger for barnehagene: Barnehagebarn skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing. Barnehagebarn skal møte ansatte med høy kompetanse og tid til å følge opp den enkelte. Barnehagebarn skal få et pedagogisk tilbud som støtter det enkelte barns lek, utvikling og læring. Barnehagebarn skal utvikle gode språklige og sosiale ferdigheter og være godt forberedt til skolestart. Om Skovheim barnehage Stiftelsen Kirkens Bymisjon ser på sitt oppdrag og hele sin virksomhet, som en del av kirkens diakonale arbeid. Stiftelsen Kirkens Bymisjon har drevet Skovheim barnehage siden 1982. Barnehagen ligger sentralt på Nordstrand, mellom Sæter og kastellet. På Skovheimområdet ligger foruten barnehagen, Skovheim Allsenter, Familiehuset Nanna Marie og Samværstedet Myrsnipa. Skovheimområdet ble gitt som en gave fra familien Scheibler og hadde som formål å være et hjem og hjelpe vanskeligstilte piker i utdannelse. Ide og oppbygning av Skovheimområdet er unikt. Det ligger svært godt til rette for utvikling av det sosiale nettverk på tvers av generasjoner. Denne fine konstellasjonen av unge familier og eldre gir gode muligheter for mange treffpunkter på tvers av generasjonene. Målet med disse møteplassene er å gjøre ting sammen. Skovheim barnehage er en fire avdelings barnehage for barn i alderen 10 måneder til skolepliktig alder. Personalet er en sammensatt gruppe, med variasjon i utdanning, erfaring og alder. Felles er engasjementet for Kirkens Bymisjons oppdrag og i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg, lek og fremme læring som grunnlag for allsidig utvikling. Skovheim barnehage sin visjon er "gode møter i hverdagen". Vi vil ta vare på de gode møtene mellom små og store mennesker i hverdagen og bestreber oss på kvalitet i disse situasjonene. Kirkens Bymisjon er tildelt TV - aksjonen i 2018 og vi gleder oss til å bli med på årets største dugnad. Aksjonsnavnet er "Kom inn" og i barnehagen skal vi fokusere på at alle barna får like muligheter til å bli sett, hørt og får delta i felleskap i alle aktiviteter i barnehagen.
Tilvenning Barnehagen skal i samarbeid med foreldrene legge til rette for at barna kan få en trygg og god start i barnehagen. Vi setter av god tid til tilvenning for alle barn. Vi inviterer alle nye barn på besøk i barnehagen før oppstart. Vi gir foresatte god informasjon om barnehagens rutiner for tilvenning. Vi har tett dialog med foresatte i tilvenningsperioden og har oppstartsamtale med alle nye. Vi har egne rutiner for tilvenning for barn som skal over på stor avdeling. Vennskap og fellesskap I barnehagen skal alle barn få oppleve seg selv som verdifulle, få venner og bidra i et sosialt fellesskap. Barnehagen skal forebygge, avdekke og stoppe mobbing og krenkelser. Barnehagen skal fremme likestilling, og motvirke alle former for diskriminering. Gjennom voksnes holdninger og handlinger skal barnet føle seg respektert, sett og hørt. Barna skal få veiledning og hjelp til å danne og bevare vennskap. Voksne skal anerkjenne barns behov og følelser, samtidig skal de støtte barn i å se andres følelser, opplevelser og meninger. Lek Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal ha et fysisk miljø som støtter barnas utvikling og sosiale og språklige samhandling. Barnehagen skal legge til rette for et inkluderende miljø der alle barna kan oppleve glede og engasjement gjennom lek. Barnehagen skal organisere rom, tid og lekemateriell for å ivareta barnas behov for lek. Voksne må vise respekt for barnas lek, observere, støtte og berike leken på barnas premisser. Aktiv deltakende voksne ute og inne. Leken er en del av barnekulturen og har en verdi i seg selv. Leken er en læringsarena for sosial og språklig samhandling. Barnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagområdene,
Læring Barna skal oppleve et stimulerende og utforskende miljø som fremmer barns nysgjerrighet og lærelyst. Barnehagen skal sørge for utvikling og progresjon innenfor alle fagområdene i rammeplanen. Barnehagen skal støtte og berike barnas initiativ og gi dem utfordringer og tiltro til egne evner. Barna skal få grunnleggende kunnskaper på sentrale og aktuelle områder. Vi tilrettelegger for et utfordrende læringsmiljø og har egen progresjonsplan. Voksne skal styrke barnets tro på egne evner. Læring skjer i alle situasjoner, men leken er den mest naturlige læringsarenaen for barna. Kommunikasjon og språk Barnehagen skal støtte barns bruk av språk som redskap for å tenke og gi uttrykk for egne meninger og følelser. Alle barn skal få god språkstimulering gjennom barnehagehverdagen. Barnehagen skal fange opp og støtte barn som trenger ekstra støtte i sin språkutvikling. Vi observerer barns språk og setter i gang tiltak ved behov. Vi prioriterer samtale med barn. Vi tilrettelegger for språkutvikling gjennom lek. Vi tar utgangspunkt i barnets interesser og erfaring med skriftspråket. Vi tar vare på kulturarven gjennom sang og høytlesing. Digital praksis Barnehagen skal gi barna mulighet til å bruke digitale verktøy og teknologi i lek, læring og kreative prosesser. Barnehagen skal bidra til at barna utvikler en begynnende etisk forståelse knyttet til digitale medier. Barnehagens ansatte skal utøve god digital dømmekraft i samarbeid med foresatte. Vi har interne retningslinjer for bruk av mobiler, i Pad og Pc, sammen med og uten barn. Vi vurderer bruk av digitale hjelpemidler som støtte i barns læring og i kreative prosesser. Vi tar bilder og ser på bilder sammen med barna. Vi spiller av musikk
Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagen skal i samarbeid med foresatte og skolen legge til rette for at barnet får en trygg og god overgang fra barnehage til skole. Barnehagen skal legge til rette for at barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag for å begynne på skolen. Vi har egen gruppe for skolestarterne, på tvers av avdelingene. Vi lager egen plan for skolestartergruppen. Vi følger oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Vi drar på besøk til skolene barna skal starte på Omsorg Barnehagen skal legge til rette for at alle barn kan knytte seg til personalet og til hverandre. I barnehagen skal alle barna bli sett, forstått, respektert og få den hjelp og støtte de har behov for. Barnehagen skal forebygge og avdekke omsorgssvikt, vold og seksuelle overgrep. Voksne skal være tilgjengelige og møte barn og foresatte ut ifra deres behov. Voksne skal være tydelige og varme. Voksne skal gi barnet tro på seg selv og andre. Vi har i oppdrag å avdekke krenkelser og urett, å gi hjelp, trøst og nærvær Medvirkning Barn skal delta i demokratiske prosesser og ha innflytelse på det som skjer i barnehagen. Barnas medvirkning må tilpasses individuelle forutsetninger og behov. Barnehagen skal ivareta foresattes rett til medvirkning, og samarbeidet skal alltid ha barnas beste som mål. Hvert enkelt barn skal oppleve tilhørighet, være deltaker og ha innflytelse i barnegruppen. Vi samtaler og undrer oss sammen med barna. Vi lytter til barna og er tilstede her og nå. Vi observerer, dokumenterer og reflekterer over barns lek, læring og utvikling. Vi planlegger og vurderer ut i fra barnas interesser, synspunkter og initiativ.
Bærekraftig utvikling Barna skal få naturopplevelser og bli kjent med naturens mangfold. Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Som miljøfyrtårn barnehage har vi fokus på gjenbruk, kildesortering og resirkulering. Vi tar vare på det vi har. Gjennom hverdagsaktiviteter, rutiner, prosjekter, lek og temaer legger vi til rette for gode opplevelser og erfaringer for begynnende forståelse av bærekraftig utvikling. Vi ønsker å skape et inkluderende miljø hvor toleranse, respekt og solidaritet er i fokus. Barnehagens satsningsområde er sosial kompetanse. Planlegging, vurdering og dokumentasjon Barnehagen skal planlegge, vurdere og dokumentere det pedagogiske arbeidet. Barnehagen lager langsiktige og systematiske planer, som årsplan, måneds - og ukeplaner. Vi tilrettelegger for at foreldre og barn skal få medvirke i planlegging gjennom samtaler, observasjoner og evaluering. Vi behandler personopplysninger i tråd med personopplysningsloven. Vi viser stor respekt for barnets integritet når vi dokumenterer det pedagogiske arbeidet.
KALENDER NÅR HVA 5. januar Planleggingsdag, barnehagen er stengt Uke 48-7 Svømmekurs for skolestarterne 6. februar Samenes dag 7. februar Vinteraktivtetsdag 16. februar Karneval 21. mars Påskefrokost med foresatte kl. 8.00 23. mars Inngang til påske på Skovheim Allsenter 26. mars - 02. april Påske, barnehagen er stengt 01.mai Off. høytidsdag, barnehagen er stengt 02. mai Foreldredugnad 10. mai Kristi himmelfartsdag, barnehagen er stengt 16. mai Vi markerer 17. mai med tog og samling på Allsenteret 17. mai Grunnlovsdag, barnehagen er stengt 18. mai Inngang til Pinse på Allsenteret 21. mai 2. pinsedag, barnehagen er stengt 5.juni 6. juni Planleggingsdager, barnehagen er stengt 21. juni Sommerfest i barnehagen kl. 16.00-18.00 Uke 27,28,29 og 30 Sommerferie, barnehagen er stengt 7. september Planleggingsdag, barnehagen er stengt 19.september Foreldremøte 18. oktober Foreldredugnad 24.oktober Kunst kafé kl. 15.00-16.45 19. november Planleggingsdag, barnehagen er stengt 29.november 13.desember 19.desember Juleverksted med foresatte Lucia i barnehagen kl.08.00 Nissefest