Begrep Forklaring Eksempel



Like dokumenter
Grammatisk ordliste Servus!

Grammatisk ordliste Los geht s!

Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er.

Norsk minigrammatikk bokmål

2) Hva heter de personlige pronomene på tysk? Husk riktig rekkefølge:

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Das ist meine Welt

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopieringsoriginaler i Lærerens bok.

Tyske gramatikkregler

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

Periode Tema Kompetansemål Arbeidsmåter Vurderingsformer (underveisvurdering med og uten karakter)

Sjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig?

2 Substantiv Genus Bøyning Substantiv med bare entallsformer Substantiv med bare flertallsformer 17 2.

UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER. flertall

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Durch das Jahr

minigrammatikk 146 hundertsechsundvierzig hundertsiebenundvierzig 147

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 8.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov

Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge

Nivå 1 VG 1 læringsmål grammatikk vurdering. Hallo!

Tema: - Alfabetet. - Hilsing - Presentasjon - Berlin - Spørreord - Haben og sein - Verb i presens

Forord Om å bruke Nå begynner vi! Hei! Presentasjon av familien til Johanne En vanlig dag... 41

Dere skal kunne om ordklasser.

1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder.

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

ÅRSPLAN I TYSK BLUSSUVOLL SKOLE 2015/2016

MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

a) Sett strek mellom ordene og forklaringene som betyr omtrent det samme. b) Sett inn riktig ord uten å

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

Register. Соседи 1. Marit Bjerkeng

Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009

Klasse H. Uke Navn: Sett av:

Uttale: ei, ie, au, äu, eu Bøying av haben og sein. Svake og sterke verb i presens Imperativ Eiendomsord

Klasse. Uke Navn: Sett av:

Alfabetet og lydene Tallene fra 0-13 Å kunne presentere deg Å hilse på noen

Kom i gang veiledning

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2015/2016

Setningsledd. Norsk som fremmedspråk Side 131

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopioriginaler i lærerens bok.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Årsplan 2017/18 Noch Einmal 2

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn til måloppnåelse:

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet

7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål

BESTEMT ELLER UBESTEMT FORM?

van Baar Språkservice Substantiv 2015 Substantiv: Hovedregel

LEKTION 1. a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Guten Tag!

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

Tema: - Fortelle om ferien - Ulike land - Nasjonaliteter

LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike.

Liv Astrid Greftegreff

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: TYSK

ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN 2018/2019

Morfologi. Studiet av ordenes struktur Kap. 11 Om morfer (selvsagt) og litt større ting. EXFAC EURA 2. Morfologi1 1

Innhold. Forord Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver Hovedfokus: Substantiv... 17

Halvårsplan høsten 2019

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017

Innhold NorskPluss Kort botid

Årsplan i tysk for 8. trinn. Åmot ungdomsskole,

Fasit til oppgaver i Språk i skolen, kapittel 4. Versjon: 15. mai 2015

Kommunikasjonsperm. Overvåking og undersøkelser side 1. Smerter side 2. Naturlige funksjoner, eliminasjon side 3. Sengeleie og stell side 4

Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Verb: å plage, å mobbe, å røre, å kjenne, å løpe, å slippe, å røyke, å bade, å vaske, å danse, å snakke, å huske, å ønske, å krangle, å falle

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Ordinnlæring Skrive om juleferien Svare på spørsmålsark og oppgaver til Die Welle. Skriftlige og muntlige repetisjonsoppgaver.

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 8. trinn 2013/14

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. CD til Los geht`s 8. Talekor. Arbeidsboka til Los geht`s 8. Synge

Uke: 5 Navn: Gruppe: G

* Innsikt i egen språklæring: Selvvurdering: Test deg selv. * Vise selvbruk av nettsider. Søk på tysk. Tyske bokstaver på tastaturet.

Spørreord: hva? hvor? hvem? Ordstilling: Verbet har plass nr. 2

Velkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling november 2013

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8. trinn FAG: TYSK

Halvårsplan VK-klassen vår 2014

En ordbok som den du skal jobbe med nå, kan gi deg svar på mange spørsmål, og ikke bare lære deg mange nye ord.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn på måloppnåelse:

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

GRAMMATIKK.

Hva kan være vanskelig i norsk grammatikk?

Eksamen FSP5119/PSP5067 Tysk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Å si hvor man bor, og spørre andre hvor de bor Å stave navn Å si at man ikke forstår, og be om at folk gjentar Å fortelle om nær familie Alfabetet

10 tips for å skrive betre nynorsk Tips til eksamen i norsk. Marita Aksnes og Åsmund Ådnøy, mai 2015

Årsplan i engelsk - 6. klasse

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8.

Lokal læreplan i fransk, Huseby skole. Fransk 8. trinn

Ukeplanen er sett av de voksne hjemme: Lest på torsdag..sign.. Lest på fredag Sign.. E-postadresse: une.

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 1

FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017

LEKTION 7. das Gebäude bygningen die Kirche kyrkja das Riesenrad pariserhjulet

UKEPLAN UKE 47 UKE: 47 DATO: GRUPPE: E

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 9. trinn 2014/15

Transkript:

Adjektiv Adverb Akkusativ Ord som beskriver et substantiv (navn på ting, dyr, personer). Ord som beskriver et verb (det noen gjør eller det som hender). Adverbet sier noe mer om handlingen. Som på norsk skifter ord form etter hvor de står i setningen på tysk. Akkusativ er en kasus som brukes ved direkte objekt: Jeg liker deg. Das Haus ist groß. (Huset er stort.) Er fährt schnell. (Han kjører fort.) Sie isst einen Apfel. (Hun spiser et eple.) Sie geht durch den Garten. (Hun går gjennom hagen.) Analyse Artikkel Dativ Direkte objekt (DO) Egennavn Eiendomsord Hvert setningsledd i en setning har sin oppgave. Du analyserer setningen for å finne de ulike leddene. Viser substantivets kjønn, tall og kasus. Vi har ubestemt og bestemt artikkel. Dativ er en kasus som brukes ved indirekte objekt og ved noen preposisjoner. Dette leddet finner du ved å spørre: Hvem/Hva + verbal + subjekt? Svaret du får, er direkte objekt og skal stå i akkusativ. Navn på personer: byer, land. Skrives med stor forbokstav. Ord som forteller hvem som eier eller har noe. S V DO Sie hat einen Hund (Hun har en hund.) ein Mann der Mann (en mann mannen) eine Sonne die Sonne (ei sol sola) ein Kind das Kind (et barn barnet) die Menschen (menneskene) Ich schicke dir einen Brief. (Jeg sender deg et brev.) Kommst du mit mir? (Kommer du med meg?) Sie hat einen Hund. (Hun har en hund.) Hva har hun? En hund = DO Jürgen, Deutschland, Berlin Meine Katze ist schwarz. (Katten min er svart.)

Fellesnavn Navn på gjenstander, begreper og annet som ikke er egennavn. På tysk skrives disse med stor forbokstav. Auto (bil), Mädchen (jente), Hund (hund) Femininum (f) Hunkjønn eine Sonne die Sonne (ei sol sola) Grunntall Helsetning Hjelpeverb Hovedverb Høflighetsform Imperativ Infinitiv Kasus En setning som inneholder minst subjekt og verbal. Et hjelpeverb står ofte sammen med et hovedverb i infinitiv. Det er hovedverbet som forteller hva som skjer. Et hovedverb forteller hva som er/blir, hva noen gjør eller hva som hender. Personlig pronomen som en bruker når en vil uttrykke høflighet, for eksempel når en snakker med voksne og ukjente personer. Skrives alltid med stor forbokstav. På tysk brukes den mye oftere enn på norsk. Verbform som befaler eller oppfordrer sterkt. Husk utropstegn! Den verbformen en kan sette infinitivsmerket foran og som er oppslgsformen i ordboka. Infinitivsmerket å heter på tysk zu. Bestemt og ubestemt artikkel får ulik form etter hvilket ledd de er i setningen. Det betyr at ordene står i ulike kasus i norsk, men i tysk brukes det mye. Det finnes fire kasus på tysk: nominativ (subjektsform), akkusativ (objektsform), genitiv (eieform) og dativ (indirekte objektsform). 1 eins 2 zwei 3 drei... Ich lerne Deutsch. (Jeg lærer tysk.) Ich will tanzen. (Jeg vil danse.) Ich tanze. (Jeg danser.) Ich will tanzen. (Jeg vil danse.) Wie geht es Ihnen? (Hvordan har De det?) Steh auf! (Stå opp!) Geh nach Hause! (Gå hjem!) zu fahren (å kjøre) Hankjønn: Nominativ der Mann Akkusativ den Mann Dativ dem Mann Genitiv des Mannes

Kjønn Substantiv, adjektiv, artikler, eiendomsord og pronomen bøyes etter kjønn: hankjønn (maskulin), hunkjønn (femininum) eller intetkjønn (nøytrum). der braune Hund (m) (den brune hunden) die braune Hose (f) (den brune buksa) das braune Haus (n) (det brune huset) Maskulinum (m) Hankjønn ein Mann der Mann (en mann mannen) Modalt hjelpeverb Nominativ På tysk er det seks modale hjelpeverb. De står ofte sammen med et hovedverbi infinitiv. Infinitiven står da til slutt i setningen. En kasus. Nominativ er den ubøyde grunnformen som står i ordboka. dürfen få lov til können kunne mögen ville, like müssen måtte sollen skulle, burde wollen ville Er kann gut singen. (Han kan synge fint.) Der Junge spielt Tennis. (Gutten spiller tennis.) Nøytrum (n) Intetkjønn ein Haus das Haus (et hus huset) Omlyd Vokaler får tødler (a ä, u ü, o ö) eller e blir til i/ie. Dette skjer i presens av sterke verb eller i flertall av substantiv. Ordenstall Ordstilling Perfektum partisipp Ordenstall blir bøyd som adjektiv på tysk. Hvordan de ulike leddene i setningen er plassert i forhold til hverandre. På tysk står av og til verbet eller deler av verbet sist i setningen. Perfektum partisipp danner sammen med et hjelpeverb verbtida perfektum. Perfektum partisipp står oftest sist i helsetningen og blir ikke bøyd. Perfektum partisipp av svake verb dannes av: ge + verbstamme + t. Perfektum av sterke verb dannes av: ge + verbstamme + en. ich fahre du fährst (jeg kjører du kjører) ein Buch Bücher (ei bok bøker) 1. erste (første) 2. zweite (andre) 3. dritte (tredje)... Ich will ein Buch kaufen. (Jeg vil kjøpe ei bok.) Ich habe das Buch gekauft. (Jeg har kjøpt boka.) Ich habe das Buch gelesen. (Jeg har lest boka.)

Preposisjon Presens perfektum Personending Personlig pronomen Preposisjoner beskriver hvor noe befinner seg (f.eks. i, på, bak, under). De bestemmer også ulike kasus. Verbtid som beskriver noe som har skjedd (har-form). Består av hjelpeverb og hovedverb. Hovedverbet står sist i setningen. På tysk får verbet ending etter personen det står til. På norsk er den lik i alle personer. Pronomenet står i stedet for eller viser til et substantiv: Per spiser > han spiser. Das Buch liegt auf dem Tisch. (Boka ligger på bordet.) Wir haben einen Film gesehen. (Vi har sett en film.) ich spiele du spielst er, sie, es spielt wir spielen ihr spielt sie spielen (jeg leker, du leker, hun leker,...) ich, du, er, mein, wir osv. (jeg, du, han, min, vi,...) Plural Flertall Die Kinder spielen. (Barna leker.) Predikativ Predikativet peker tilbake på subjektet eller det samme som subjektet. Det står etter verbene zu sein, zu werden og zu bleiben. På tysk står det alltid i nominativ, dvs. Vi bøyer det ikke. Das Auto ist alt. (Bilen er gammel.) Presens Verbtid som uttrykker nåtid. Wir schreiben einen Brief. (Vi skriver et brev.) Preteritum Setningsledd Verbtid som uttrykker fortid. Preteritum blir mest brukt i skriftspråket på tysk. En setning er bygd opp av ulike ledd som har bestemte funksjoner i setningen (subjekt, verbal, objekt osv.) Wir schrieben einen Brief. (Vi skrev et brev.) Subjekt Verbal Objekt Ich esse einen Apfel. (Jeg spiser et eple.) Singular Entall Das Kind spielt. (Barnet leker.) Spørreord Ord som viser at det dreier seg om et spørsmål. For eksempel: Wer? (Hvem?) Wo? (Hvor?) Warum? (Hvorfor?)

Spørresetning Setning som uttrykker et spørsmål. Wer bist du? (Hvem er du?) Kommst du? (Kommer du?) Sterkt verb Subjekt (S) Substantiv Svakt verb Verbstamme Verbal Verb deles både på norsk og tysk i sterke og svake. De sterke verbene skifter ofte vokal, mens de svake ikke gjør det. De sterke verbene må vi lære akkurat som på engelsk. Det leddet i setningen som utfører handlingen. Subjektet står i nominativ. Navn på ting, dyr, personer og begreper (ord som du på norsk kan sette en, ei eller et foran). På tysk skrives substantivene med stor forbokstav! Verb deles både på norsk og tysk i sterke og svake. De svake skifter ikke vokal. Den formen du har når du fjerner endingen på infinitiven. Som oftest er endingen på tysk -en, men noen har bare endingen -n. Verbalet er det leddet i setningen som beskriver hva som blir gjort altså verbet i setningen. ich fahre du fährst (jeg kjører du kjører) Hvem + verbal? Sie liest. (Hun leser.) Wer liest? (Hvem leser?) Sie = subjekt ein Hund (en hund) ein Haus (et hus) eine Sonne (ei sol) ich kaufe du kaufst (jeg kjøper du kjøper) ich spiele du spielst (jeg leker du leker) zu trink -en (å drikk -e) zu lächel -n (å smil -e) Hva skjer/gjøres? Sie liest. (Hun leser.) Hva gjør hun? liest = verbal