Årsplan Tysk for ungdomstrinnet

Transkript

1 Hovedområdene i læreplanen Språklæring, Kommunikasjon og Språk, kultur og samfunn jobbes det med gjennomgående i alle kapitlene. Se eget dokument Læreplan i fremmedspråk nivå 1. 1 Das bin ich 6 uker august-september å hilse å stave og telle å presentere deg selv og forstå andres presentasjoner å bruke verb i presens, 1. og 2. person entall litt om ungdommer fra Tyskland, Østerrike og Sveits. - Lyttetekst med oppgaver: Ben meldet sich bei Facebook an - Dialoger: Hallo, ich bin (muntlig, lydopptak, skriftlig) - Hva har du lært i kapittel 1? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Das bin ich. (eventuelt som ledd i - Gruppesamtale med korte presentasjoner: Hallo, mein Name ist Ich komme aus

2 2 Das ist Deutsch 6 7 uker oktober november å si hvilke språk du snakker å bruke verb i presens, 3. person, entall og flertall mye om substantiv, kjønn og artikkel noen fakta om tysk språk - Lyttetekst med oppgaver: Ein Kreuzworträtsel - Dialoger: Hallo, sprichst du? (muntlig, lydopptak, skriftlig) - Mein Sprachenporträt (utfylling av eget språkportrett i arbeidsbok og samtale rundt egen språkkompetanse) - Hva har du lært i kapittel 2? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Meine Sprachen (eventuelt som ledd i - Elevsamtaler: Hva kan du nå? Hva synes du at du får til? Hva trenger du å øve mer på?

3 3 Das mache ich gern 6 7 uker november desember å fortelle om hobbyer og interesser å snakke om hva du liker og ikke liker å gjøre å bruke verb i presens, 1. og 2. person flertall klokka - Lyttetekst med oppgaver: Ein Sommerinterview mit Marco! - Dialoger: Hallo, was ist dein Hobby? (muntlig, lydopptak, skriftlig) - Presentasjon (muntlig og/eller skriftlig): Das ist mein Hobby - Interview: Was machst du gern im Winter? (eventuelt som pararbeid) - Hva har du lært i kapittel 3? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Das mache ich gern (eventuelt som ledd i - Gruppesamtale om hobbyer og interesser: Ich spiele gern

4 4 Das finde ich gut 6 7 uker januar februar å fortelle om hva du liker og ikke liker å si hva du mener om noe å si om du er enig eller uenig i noe å bruke adjektiv - Lyttetekst med oppgaver: Mittagessen - Dialoger: Ich mag Pizza mit. Ich höre gern (muntlig, lydopptak, skriftlig) - Presentasjon av en by (Land und Leute) - Hva har du lært i kapittel 4? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Das finde ich gut (eventuelt som ledd i - Elevsamtaler: Hva kan du nå? Hva synes du at du får til? Hva trenger du å øve mer på?

5 5 Das sind meine Leute 7 uker mars april å snakke om venner, familie og kjæledyr å bruke høflig form (Sie) og noen eiendomsord å si noen ordenstall og datoer å bruke adjektiv å bruke mobalverb - Lyttetekst med oppgaver: Meine Familie - Mini-rollespill: Bruk av høflighetsformer - Minibiografier (Land und Leute) - Hva har du lært i kapitttel 5? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Das sind meine Leute (eventuelt som ledd i - Gruppesamtale om familie og venner (bruk av ord for familierelasjoner, eiendomsord osv.: Meine Mutter )

6 6 Das ist mein Zuhause 3 4 uker mai juni å snakke om hvor og hvordan du bor å snakke om hva du gjør hjemme Her repeterer vi: verb i presens, substantiv, spørreord, modalverb, tall og klokka - Lyttetekst med oppgaver: Mein Zimmer - Mein Zimmer (muntlig, tekst, tegning eller video med kommentarer) - Hva har du lært i kapittel 6? (eventuelt underveis i perioden - Das Ich-Buch: Mein Zuhause (eventuelt som ledd i - Gruppesamtale: Mein Kiez, presentasjon av eget nabolag (Hier wohne ich ) - Elevsamtaler: Hva kan du nå? Hva synes du at du får til? Hva trenger du å øve mer på? Hva ønsker du å få til neste år?