BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 15 OG 16 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR 15/ tirsdag Oppsamling tentamen Mangler du noen tentamener? Møt opp på biologirommet! 15/ i samfunnsfagtimene deres De ulike klassene har ulike læringsprodukt/vurdering/ prøve pga ulikt antall undervisningstimer. Se inni studieplanen Ærlighet er det første kapittelet i visdommens bok. Thomas Jefferson http:/lesehjelpen.weebly.com/ 1
NORSK Besvare en skrivebestilling på best mulig måte, med bevissthet rundt formål Vi jobber med spesifikke oppgaver knyttet til tentamener, og har et økt fokus på nynorsk grammatikk og rettskriving Gis i timen av faglærer Gis i timen av faglærer ENGELSK Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i USA Drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge Ha en muntlig fagsamtale der du uttrykker deg med god intonasjon/uttale, et godt innhold/ordforråd og med stemme/tempo som er hensiktsmessig Kunne uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner både muntlig og skriftlig Kunne innhente informasjon fra passende kilder og oppgi kilder på en etterprøvbar måte Week 15: Read the text "First Crossing" pp. 224-228 Week 16: Read the text "A Dream" pp. 207-209 Week 15: Language Lab 7 p. 229 Week 16: Language Lab 3 p. 210 Week 15: Write a short summary of the text (2-3 paragraphs). Muntlig læringsprodukt i uke 18 og 19. Ta utgangspunkt i Oral Exam Practice side 268-269. Velg en oppgave (ikke Task 1). http:/lesehjelpen.weebly.com/ 2
Week 16: What is the dream of the narrator in this song? MATEMATIKK Skal kunne fremstille observasjoner i et stolpediagram og finne gjennomsnittsverdi, median, typetall og variasjonsbredde Skal kunne lage en frekvenstabell med både frekvens og relativ frekvens og kunne tegne et sektordiagram Skal kunne tolke eller forklare hva diagrammer viser Skal kunne regne ut antall kombinasjoner Skal kunne finne sannsynligheten i forbindelse med enkle problemer Skal kunne finne sannsynligheten for hendelser som kommer etter hverandre Kap.6 Statistikk, kombinatorikk og sannsynlighet Side. 220-244 i grunnboka Finn et eksempel på statistikk i for eksempel en nettavis. Du skal kunne fortelle en medelev om statistikken og hvordan den er presentert. Alt.1: 2 valgfrie oppgnr. fra hver av sidene 159-164 Alt.2: 2 valgfrie oppgnr. fra s.166-167 + 2 fra s.168-169 + 3 fra s.170-171 og 4 fra s.172-174 Alt.3: 3 valgfrie fra s.177-178 + 2 fra s.179 + 4 fra s.180-181 + 2 fra s. 182 Vis lærer minst to av lekseoppgavene dine som er løst i Excel. NATURFAG Vite hvordan cellene deler seg Hvordan kjønnscellene blir dannet. Kjenne til oppbygningen til DNA-molekylet Kjenne til mutasjoner og hvilke konsekvenser det kan få Arvestoffet side 207-218 6.25-6.29, 6.38-6.43, 6.57-6.65 http:/lesehjelpen.weebly.com/ 3
Tokolonne 10E - brosjyre SAMFUNNSFAG Den kalde krigen: Du skal vite bakgrunnen for, hva som skjedde og virkningene av minst en av disse konfliktene: Koreakrigen, Berlin deles, Cubakrisen og/eller Vietnamkrigen. Du skal vite hva perestrojka og glasnost er Beskrive og forklare hvordan, hvorfor og konsekvensene av at Sovjetunionen og USA delte verden. Bruk minst en av følgende konflikter som eksempel: Koreakrigen, Berlin deles, Cubakrisen og/eller Vietnamkrigen Midtøsten, sort gull og terror: Du skal kunne definere Midtøstens plassering geografisk. Du skal gjøre rede for religiøse, geografiske og ideologiske årsaker til at konflikter har brutt ut i dette området. Du skal være kildekritisk og kunne redegjøre for hva som er bakgrunn for konflikten mellom Israel og Palestina Presentere ulike forklaringer på årsakssammenhenger ved konflikten i Midtøsten Definere (forklare) hva som menes med terrorisme og vise til konkrete eksempler på hva det er Forklare og gi eksempler på hvorfor terrorisme oppstår Vise refleksjon rundt begrepet terrorisme og kunne se ulike sider av konfliktlinjer 15: Gjøre seg ferdig med prosjekt/øve til prøve 16: Makt og menneske, historie 10: Kap 6, s 110-129 15: Avslutt arbeidet med Kald krig! 16: Få en strukturert oversikt over religiøse, geografiske og politiske årsaker til Israel-Palestina konflikten 15: Klasse A, B og F: Innlevering av prosjekt Klasse D: Skriftlig prøve Klasse E: Eget opplegg http:/lesehjelpen.weebly.com/ 4
RLE Kunne se likheter og ulikheter ved de ulike verdensreligionene Kunne se hvordan religion påvirker samfunnet vi lever i Kunne skrive en lengre oppgave som baserer seg på alle de fem verdensreligionen Fagstoff kan hentes i Horisonter 8, 9 og 10 i tillegg til fagstoff i andre aktuelle kilder Husk å fordele arbeidet i over alle de aktuelle ukene for prosjektet! Fordypningsoppgavnsreligionene.e om de 5 store verde Oppgaven er individuell. Detaljer om oppgavens egenart og tidsramme vil utdeles av faglærer. Lykke til TYSK Kan stille og svare på enkle spørsmål som angår tema kunne uttrykke egne meninger og gjøre kort rede for å begrunne egne meninger ang. tema (interesser/hobbyer/sport) Kunne kjenne til og bruke preposisjoner som styrer både akkusativ og dativ og vekselpreposisjoner Kunne bruke verbet «werden» for å snakke om fremtiden Entspannen oder aktiv sein? (Teksten deles ut i timen. Finnes også i OneNote) Oppgaveheftet leveres ut i timen/onenote- du skal jobbe med heftet i timen og hjemme. http:/lesehjelpen.weebly.com/ 5
Før lesing: oversett tittelen og innledningen. Bruk glosene/ordbok Lesing: Lytt til og les teksten minst 3 ganger høyt https://losgehts.fagbokforlaget.no/read_container/80ebe3abf1a8-4009-8c72-6aac1f5a3cf8 (Lektion 7) Etter lesing: Liker du mest å chille eller å være aktiv? Velg ett avsnitt. Plukk ut 3 ord eller uttrykk du kan dra nytte av i framføringen din. Begynn å planlegge/skrive manuset til framføringen din kriteriene kommer i uke 16 Presentasjon uke 18-19 Meine Freizeit FRANSK Kunne stille/svare på spørsmål som angår Marokko. Kunne utrykke meninger ang Marokko/Frankrike og å være på ferie (gjerne også sammenligne med Norge) Lær deg minst fem faste uttrykk som du skal anvende i en presentasjon. Kunne vise at du kan anvende forskjellige verbtider i presentasjonen din. Du skal forberede en presentasjon hvor du anvender ulike tekster fra boka, samt bruker tidligere arbeid. Har du gjort oppgavene p. 125-126, nr 19,20, 26, 27, 28 og 29? Forberede presentasjonen din. Kriteriene skal dere lage selv, i samarbeid med meg. Presentasjon i uke 18-19 SPANSK Kunne fakta på spansk om et land Kunne geografi ord Kunne snakke om været http:/lesehjelpen.weebly.com/ 6
Semanas 15 y 16 : Capitulos 3 y 5 : Mexico y España Du får oppgaver av faglærer Semana 15 martes 10 de abril: Les tareas pagina 19 en TB, og svar på spørsmålene. Semana16 martes 17 de abril: Les tareas pagina 31 en TB, og svar på spørsmålene. Lekseprøve, ENGELSK FORDYPNING Eleven skal kunne finne frem til og lese flere saktekster om samme tema, i tillegg til a kunne presentere og benytte disse pa en kritisk og selvstendig ma te. Eleven skal kunne lese selvvalgte skjønnlitterære tekster tilpasset deres niva, og presentere dette pa en ma te som viser refleksjon/vurdering rundt tema og innhold. Self chosen novel/short story Skjema og vurderingskriterier gis ved oppstart Noter nøkkelbegrep fra hvert kapittel du leser. Skal brukes under presentasjonen Book report. An oral presentation w/ power point KUNST OG HÅNDVERK Maleri: portrett tegne selvportrett etter fotografi male selvportrett inspirert av Edvard Munch skape rom og volum ved hjelp av fargekontraster http:/lesehjelpen.weebly.com/ 7
vise bruk av virkemidlene form og komposisjon Trearbeid: skål tegne og utvikle skisser lage tredimensjonal modell i papp utvikle en form med tydelig uttrykk/dekor kunne skjære ut og lime sammen deler i kryssfiner til en skål Tekstil: redesign redesigne tekstil til pannebånd/pulsvarmer/mobiletui sy for hånd eller maskin maleri, treskål, pannebånd/pulsvarmer/mobiletui UTDANNINGSVALG (UV) Tema KROPPSØVING MUSIKK Velge instrumenter og sanger til siste spilleprøve Beherske teknikker som viser fremgang Vise god øvingsdisiplin http:/lesehjelpen.weebly.com/ 8
Tema VALGFAG Fysisk aktivitet og helse: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 9