Hvordan kan tradisjonelle medier påvirke deg?

Like dokumenter
confident Laererveiledning EN SKOLETIME En skoletime for bedre kroppsbilde og selvfølelse

9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Hvorfor har du da aldri tid til å ta vare på deg selv? Forandringsprosessen. Forandringsprosessen. Hvem er den viktigste personen i ditt liv?

Sunne forhold på nettet

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Grønne Spillkort Venner og kjærester.indd :41:04

#talesomted - Introduksjon

Læringsstiler. Hvordan lærer jeg best?

Typiske intervjuspørsmål

Confident Me. Lærerveiledning. En skoletime for bedre kroppsbilde og selvfølelse. self-esteem project

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

10. samling Misunnelse

AIR Selvbestemmelsesskala. ELEVSKJEMA Tilpasset versjon

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Spørreskjema for å vurdere bedring av rusmiddelbruk SURE KONFIDENSIELT

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

HAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Last ned Hva tror jeg du blir når du blir stor? 365 små og store spørsmål til mamma - Marte Lindstad Næss. Last ned

Sosiale medier og deling

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Strikkende Glede - et strikkeprosjekt

Introduksjon til lærerveiledning

Spørsmål og aktiviteter på ulike nivåer

HVA ER SOSIAL KOMPETANSE?

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

1. I denne tekstboksen kan du søke etter venner, grupper eller sider.

gruppearbeid Tilpasset fra Thinking Together resources:

Modul 2- Markedskommunikasjon

Dømt til en annerledes barndom - barn som pårørende i kriminalomsorgen. Fagkonferansen Hell Anne Kristine Bergem Psykiater og fagrådgiver

Innhold DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG

Det etiske engasjement

Et godt hjem Porsgrunn 12 desember. Øyvind Dåsvatn Inge Bergdal

Idealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

Psykisk helse, livskvalitet og selvmedfølelse. Lene Berggraf Psykolog, PhD,2018

Innføring i personvern

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF

Å se meningen med den andres handling- et grunnlag for behandling av dataspillrelatert problematikk.

Skrevet av Karen Holford

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

2017 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Handverk Kåre Martens Sats og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Foto: Privat ISBN:

Transkribering av intervju med respondent S3:

Undervisningsopplegg trinn

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

Astrokatt. Introduksjon. Steg 1: En flyvende katt. Sjekkliste. Scratch. Skrevet av: Geir Arne Hjelle

Oppgaven nedenfor er hentet fra Pappaprogrammet, Samling 2: Jeg og min familie.

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

FERDIGHET 1: Høre etter FERDIGHET 2: Begynne en samtale FERDIGHET 3: Lede en samtale FERDIGHET 4: Stille et spørsmål FERDIGHET 5: Si takk FERDIGHET

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Grunnregler for å snakke og tenke sammen

APPTIPS. Primær fagområde. Andre fagområder. Barnas fortellinger. Hent inn bilder fra andre apper, lag bok: Kommunikasjon, språk og tekst

Seminar på Rena om Motiverende Intervju/Helsesamtalen

Plan for Olweusarbeid 7.trinn skoleåret

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Foto: Tine Poppe IKKE ALLE BARN KAN BO HJEMME. MANGE AV DEM ØNSKER Å BO HOS NOEN DE KJENNER FRA FØR. FOSTERHJEM I SLEKT OG NETTVERK

Forskjellige perspektiver

Arbeidsmiljø og 10-faktor som prosessarbeid

8 temaer for godt samspill

Olweusprogrammet. Mobberingen. Om Yvonne, Arne og Erik ( etter en idé av Skaugdalen skole, Rissa)

På leting i hverdagen 5 øvelser Anbefales brukt som forarbeid og i fase 1. DET KUNNE VÆRT ANNERLEDES!

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

Eksamensoppgaven ser gjerne slik ut

Foreldrene betyr all verden

Olweusprogrammet Samtalegruppene og klassemøtet Øvelser og situasjonsspill

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Barn og psykisk helse

- Jeg kommer aldri til å bli gammel

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

Peter Høeg. Elefantpassernes barn. Oversatt av Knut Johansen

- 1 - Foreldreversjon

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Det perfekte møte av!

Demian Vitanza Dette livet eller det neste. Roman

Elevenes skolemiljø. Til deg som er elev

Sammen mot mobbing GODE RÅD TIL FORELDRE I RENNEBUSKOLEN. Hus - Sara Torsdatter

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Tekst-sammenbindere. Subjunksjoner; underordning ved bruk av leddsetning. Sammenbindingsuttrykk

Del 1 Motivasjon og Mål

NÅR BARNET SKAL BEGYNNE I BARNEHAGEN

Skutvik skole. Kunstuka til 14. april. elever fra 1. til 6. klasse, skolens hyggelige lærere og Kari Malmberg / Kristin Risan fra NNKS.

Barns rettigheter i LOKALSAMFUNNET

Hvem er Den Hellige Ånd?

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

STUDER SMARTERE Kurs i studiestrategi

Bursdag i Antarktis. Introduksjon. Steg 1: En katt på villspor. Sjekkliste. Skrevet av: Caroline Tandberg

De unges sosiale verden

KOMMUNIKASJONSFERDIGHETER

Transkript:

1 Hvordan kan tradisjonelle medier påvirke deg? Sitt sammen to og to for et rollespill. Kall dere person A og B. Les opp situasjonene nedenfor, og øv på hvordan du reagerer når du ser bilder og filmer i medier. Person A Se på eksemplet. Fortell person B hva du synes om det og om det påvirker deg. Gjør bildet at du får lyst å endre noe med deg selv? Person B Svar person A. Fortell hvorfor det verken er realistisk eller rettferdig å sammenligne seg selv med de man ser i mediene. 1 2 Du leser bladet til vennen din... Du ser en reklame på SnapChat... 3 4 Du går forbi dette bussstoppet på vei hjem... Du ser på dette populære programmet... Står dere fast? Person A: Oi, se på dem, de ser fantastiske ut! Jeg kunne ønske jeg hadde samme... fordi... Person B: Det blir feil å sammeligne seg med dem, fordi... Tenkt tilbake til Dove: Evolution -filmene du så. Vi burde ikke bry oss om å sammenligne oss, fordi... Husk hvorfor vi ønsker å utfordre disse bildene - hvordan føler du deg etter å ha sett de? Dere kan også prøve og bytte roller, eller teste rollespillet med en annen situasjon.

2 Hvordan utfordrer du utseendepress? Jobb sammen to og to. Hva kan du gjøre for å motstå utseendepress i personlige- og sosiale medier? Tenk over om det er noe du kan gjøre annerledes når du kommenterer bildene eller filmene til vennene dine. Kan du endre bildetypen eller stilen til bilder og filmer du selv legger ut? Hvordan kan du best forholde deg til det andre deler? Jobb på egenhånd herfra. Fullfør øvelsen nedenfor ved å skrive ned hva andre kan gjøre for å redusere utseendepresset. En ting man kan gjøre annerledes når man tar bilder, eller publiserer bilder, filmer og statuser er.. Bruk idéene du og klassen har diskutert. Prøv å velge en enkelt handling som er lett å få til. Dette vil hjelpe andre med å føle seg bedre i forhold til sitt eget utseende, fordi Tenk over hvorfor enkelte bilder, statuser eller filmer får oss til å føle på utseendepress. Hvordan vil handlingen du foreslår bidra til å redusere presset?

3 Vær med og skap endring! Jobb alene. Skriv ned én ting du vil begynne med å gjøre, eller endre på, for å fremme det ekte ved deg selv og andre som følge av det vi har snakket om i denne timen. Jeg ønsker å Tenk over hva som vil hjelpe deg med å utfordre utseendepresset du og vennene dine føler. Prøv å velge en enkel handling som er lett å få til. Utseendepress kommer utenfra. Det er viktig å huske at bilder av folk i alle typer medier ikke alltid er ekte. Det blir feil å sammenligne seg med disse bildene. Vær fornøyd med deg selv og glad for at du er skapt akkurat slik du er. Vi er alle forskjellige og det er bra :) Vær den beste utgaven av deg selv for du er helt unik!

1 Diskusjonskort: 2 Diskusjonskort: Hva var overraskende og urealistisk av det du så i filmen? Oppsummer alt som måtte gjøres FØR bildet ble tatt. 3 Diskusjonskort: 4 Diskusjonskort: Oppsummer alt som måtte gjøres ETTER bildet ble tatt. Tenk over hvordan bildet av modellen har blitt forandret fra virkeligheten. Hva føler du om disse urealistiske endringene? 5 Diskusjonskort: 6 Diskusjonskort: Hvorfor tror du bildene i filmen er urealistiske og misvisende? Hvorfor er det feil og urettferdig å sammenligne sitt eget og venners utseende med manipulerte bilder i medier?