Oppgave 1 Planter. NM i Speiding 2017

Like dokumenter
Naturkjennskap - Dommerinstruks og fasit

Naturkjennskap oppgave

1561 Newton basedokument - Newton Engia Side 53

Framtiden er elektrisk

Framtidsscenarier for jordbruket

SPIS MER MILJØVENNLIG

SPIS MER MILJØVENNLIG

OPPGAVE 1: I VANNKANTEN

VÅR FANTASTISKE NATUR

Aschehoug undervisning Lokus elevressurser: Side 2 av 6

SPIS MER MILJØVENNLIG

- Vi har enda ikke greid å oppfinne en evighetsmaskin, som konstant genererer like mye energi som den bruker.

Ved er en av de eldste formene for bioenergi. Ved hogges fortsatt i skogen og blir brent for å gi varme rundt om i verden.

Klima og vær. Klima og vær. Fenomener og stoffer. Læringsmål

VÅR FANTASTISKE NATUR

Naturkjennskap. Hva er posten. Utstyr utlevert på posten. Postgjennomføring. Bedømming. Tillatte hjelpemidler

FNs klimapanels femte hovedrapport Del 1: Det naturvitenskapelige grunnlaget

KONKURRANSESTART 1.OG 2. TRINN VI BIDRAR TIL EN FRISKERE JORDKLODE! Undervisningsmateriell for lærere GRUBLESPØRSMÅL:

Et overordna blikk på, og konkretisering av begrepa "bioøkonomi" og "det grønne skiftet"

Foredrag Ung miljø: Klima konsekvenser urettferdighet og klimapolitikk. Thomas Cottis Klimaekspert Høgskolelektor Gårdbruker

Ordliste. Befolkning Den totale summen av antall mennesker som lever på et bestemt område, f.eks. jorda.

Globale utslipp av klimagasser

BIOS 2 Biologi

4. møte i økoteam Torød om transport.

Lørenskog møter klimautfordringene Intro til ny klima og energiplan. Lørenskog kommune BTO

Det grønne skiftet. ØstSamUng 12/ Thomas Cottis

Planteceller og planter

Skogens røtter og menneskets føtter

Hvordan blir været, og hva betyr det for landbruket

Auditorieoppgave nr. 1 Svar 45 minutter

FNs klimapanels femte hovedrapport Del 1: Det naturvitenskapelige grunnlaget

Energi og vann. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter. 5 7 år Diskusjonstemaer. Aktiviteter

SOLSKJERMING SPARER ENERGI

Energikort. 4. Hva er energi? Energikilder kan deles inn i to grupper: fornybare og ikkefornybare

TRUEDE DYREARTER. -For de eldre! MILJØAGENTENES. 1. Hva spiser pandaer mest av? c) Bambus

Gro Wollebæk KAPITTELPRØVER. Bokmål

Lærer, supplerende informasjon og fasit Energi- og klimaoppdraget Antilantis

Hydrogen & Brenselcelle biler Viktig for en miljøvennlig fremtid!

- Det er meningen at det skal være varmt i et drivhus. - Et drivhus mottar konstant like mye lys og varme som det slipper ut igjen.

Bruk handlenett. Send e-post. Skru tv-en helt av

Vinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!

Hvor miljøvennlig er miljøvennlig energi? Fra enkeltsaksbehandling til helhetlig fokus

KONKURRANSESTART 3. OG 4. TRINN VI BIDRAR TIL EN FRISKERE JORDKLODE! Undervisningsmateriell for lærere GRUBLESPØRSMÅL:

Hva er bærekraftig utvikling?

NUSSIR-SAKEN. Her er argumentene!

Hver skog eller hvert voksested har spesielle egenskaper som gjør det mulig for ulike arter og organismer å utvikle seg. Dette kalles en biotop.

OPPGAVER - TRESLAG ALM ASK SVAR SVAR. DETTE MATERIELLET ER HENTET FRA - side 1 av 10

Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål:

Asker kommunes miljøvalg

Steinalderen ( f.kr.)

Livets utvikling. på en snor

Blir jorden varmere? Global oppvarming, Fake eller fakta. Josef Filtvedt

Bedre klima med driftsbygninger av tre

PP-presentasjon 8. Planter. Nivå 2. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen

Jordas energikilder. Tidevann. Solenergi Fossile. Vind Gass Vann Olje Bølger År

En av Norges viktigeste professorer snakker med sin meget spesielle venn Dioxy som også er kjent som karbondioksid

Kan opptak av atmosfærisk CO2 i Grønlandshavet redusere virkningen av "drivhuseffekten"?

FNs klimapanel:skogbrukets betydning for klimaeffektene

Skog og klima NORGES SKOGEIERFORBUND 1

KONKURRANSESTART. 5., 6. og 7. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

Klima og skog de store linjene

Infrastruktur for biogass og hurtiglading av elektrisitet i Rogaland. Biogass33, Biogass100 og hurtiglading el

Kjemi. Kjemi er læren om alle stoffers. oppbygging, egenskaper og reaksjoner reaksjoner i

Global oppvarming: En framtid du ikke vil ha

Dere husker vel litt av det vi lærte om luft. Da lærte vi litt om atmosfæren. Atmosfæren er luftlaget rundt jorda. Det er i atmosfæren vi har vær.

JUNI Tema: Dyr og planter i nærmiljøet. Mål: Bli kjent med og få forståelse for planter og dyr i nærmiljøet

Energi- og klimaplan Gjesdal kommune. Visjon, mål og tiltak - kortversjon Februar 2014

Quiz fra kapittel 2. The global energy balance. Høsten 2015 GEF Klimasystemet

Det ble sendt ut 209 spørreskjemaer.

Hva skjer med klimaet sett fra et naturvitenskaplig ståsted?

Energi. Vi klarer oss ikke uten

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Debatt: Ingen fare med CO2-utslippene!

RAPPORT fra LINGCLIM skoleundersøkelse om forståelse av og holdninger til klima

Effekt på CO2-binding i skog ved hogst versus å la skogen stå? Jørgen Randers Professor Senter for klimastrategi Handelshøyskolen BI

Krogstad Miljøpark AS. Energi- og klimaregnskap. Utgave: 1 Dato:

Hva kan biomasseressursene bidra med for å nå mål i fornybardirektivet?

tekst stine frimann illustrasjoner tom andré håland Strek Aktuelt

Mat fra naturen. Bruk små blader uten grov stilk. Dampkok først brennesla under lokk i ca 10 minutter i ca 3 dl vann. Slå ut kokevannet.

Innledning:...2 HVA ER FOSSILE BRENSLER?...2 HVORDAN ER OLJE OG GASS BLITT DANNET?...3 HVA BRUKER VI FOSSILE BRENSLER TIL?...4

Luft og luftforurensning

Stiftelsen Miljøfyrtårns klimastrategi

Økokjøring. Tenk miljø og spar penger Enkle tips for å redusere dine drivstoffutgifter og CO 2. utslipp med minst prosent

KONKURRANSESTART. 1. og 2. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

Utslipp av metan og lystgass fra husdyrproduksjonene

Miljø- og klimavennlig melkeproduksjon Sissel Hansen, NORSØK. 6 Februar 2019 Stjørdal

Dyreceller. - oppbygning. - celleånding

Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst

TURBOLADER VIRKEMÅTE OG HISTORIE

Gass som drivstoff for kjøretøy frem mot 2040? Mine vurderinger

Spar strøm spar miljøet. Fakta om vedfyring

Utfasing av fossil olje. Knut Olav Knudsen Teknisk skjef i LK Systems AS

Klimaproblemer etter min tid?

PERIODEPLAN FOR GAUPENE APRIL OG MAI 2017

Transkript:

PATRULJENUMMER Oppgave 1 Planter Finn en liten men gjenkjennbar del, for eksempel blad, kvist, stilk, blomst, kongle eller lignende, fra følgende planter og legg de på riktig plass på svararket merket Oppgave 1 Planter Dere får 1 poeng for hver riktig plante på riktig plass. Maksimal poengsum for Oppgave 1 Planter er 10 poeng. TA BARE DET DERE BEHØVER OG LA RESTEN STÅ. HUSK AT DET SKAL FÅ PLASS I RUTENE PÅ SVARARKET. IKKE TRAMP NED ELLER ØDELEGG FOR DE ANDRE. DET VIL VÆRE VAKTER RUNDT OMKRING PÅ ØYA SOM KONTROLLERER DETTE. 1) Bjørk 2) Løvetann 3) Tyttebær 4) Brennesle 5) Røsslyng 6) Or 7) Geitrams 8) Einer 9) Bjørnemose 10) Åkersnelle(Kjerringrokk) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) SUM 1 Poengtabell for oppgave 1 fylles inn av postmannskapet. Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 1/14

PATRULJENUMMER Oppgave 2 Klimaquiz Kryss av for riktig svaralternativ. Dere får 0,5 poeng for hvert riktig svar. Maksimal poengsum for Oppgave 2 Klimaquiz er 5 poeng. 1. Hvilken av disse gassene er ikke en drivhusgass Karbondioksid Nitrogengass Metan 2. Hvor mye har temperaturen på jorda vår økt siden vi mennesker begynte å brenne olje, kull og gass for 100 år siden? 0,2 grader 0,9 grader 1,5 grader 3. Hva er den viktigste årsaken til global oppvarming? Høyere solaktivitet Naturlige svingninger og vulkanutbrudd Menneskenes utslipp av klimagasser 4. Når man bruker ved til oppvarming sier man at ved er klimanøytral energi. Hvorfor? Fordi trærne har hentet like mye karbondioksid fra atmosfæren som det vi slipper ut når vi brenner veden Fordi ved ikke blir til karbondioksid når den brenner Fordi varmen fra ved er lav og derfor er den klimanøytral 5. Hvor mye karbondioksid kommer det fra motoren på en el-bil? 0 kg karbondioksid per mil 1 kg karbondioksid per mil 0,2 kg karbondioksid per mil 6. Hvor mye karbondioksidgass blir det av å forbrenne 1 liter diesel i en bilmotor? 0,52 kg karbondioksid Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 2/14

2,66 kg karbondioksid 6,28 kg karbondioksid 7. Hva er 2 graders målet? At gjennomsnittstemperaturen på jorda ikke blir mer enn 2 grader varmere enn normalt At gjennomsnittstemperaturen på jorda blir mer enn 2 grader varmere enn normalt At gjennomsnittstemperaturen om vinteren ikke blir mer enn 2 grader varmere enn normalt 8. Hvilke av disse kraftverkene gir utslipp av klimagasser: Solcellekraftverk Kullkraftverk Vindkraftverk 9. Hydrogengass lages av vann. Hydrogengass kan brukes som drivstoff i bilmotorer. Hva kommer ut av eksosrøret på en bil som går på hydrogengass? Karbondioksid Metan Vanndamp 10. All energi som vi mennesker bruker kommer egentlig fra sola. Hvor lenge må sola skinne på jorda for å gi like mye energi som alle mennesker til sammen bruker i løpet av et helt år? En time En dag Et år 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) SUM 2 Poengtabell for oppgave 2 fylles inn av postmannskapet. PATRULJENUMMER Oppgave 3 Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 3/14

Speiderliv og naturen 1) Oppfyring av bål I materialsettet, merket Oppgave 3.1 Oppfyring, vil dere finne 6 forskjellige forslag på ting til oppfyring av bål. Hvilken disse tingene, merket 1-6, er best til å fyre opp et bål? Sett kryss i ruta under riktig nummer og skriv opp hva det heter på linja under. Dere får 1 poeng for riktig nummer og 1 poeng for riktig navn. Maksimal poengsum for oppgave 3.1 Oppfyring av bål er 2 poeng. 1 2 3 4 5 6 Navn på oppfyringsting: 2) Ved Tenk at dere skal lage et bål som patruljen skal overnatte rundt. I materialsettet merket Oppgave 3.2 Ved vil dere finne 5 forskjellige vedslag, merket 1-5. Velg det vedslaget som gir mest varme og som det ikke spruter gnister fra. Dere får 1 poeng for riktig nummer og 1 poeng for riktig navn. Maksimal poengsum for Oppgave 3.2 Ved er 2 poeng. 1 2 3 4 5 Navn på vedslag: 3) Spiselige planter Under er det bilde av 10 planter. 5 av disse kan brukes til mat og er spiselige/gir spiselige bær/frukter. Hvilke er dette? Skriv kryss og skriv riktig navn til høyre for de 5 bildene dere mener er riktig svar. Dere får 0,5 poeng for hvert riktige kryss og 0,5 poeng for hvert riktige svar. Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 4/14

Maksimal poengsum for Oppgave 3.3 Spiselige planter er 5 poeng Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 5/14

Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 6/14

SUM 3.3 Poeng Oppgave 3.3. Fylles inn av postmannskapet. Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 7/14

4) Dyremerket materiale I materialsettet merket Oppgave 3.4 Dyremerket materiale, vil dere finne 6 eksempler på dyremerket materiale/rester fra dyr, merket 1-6. Fra hvilke dyr kommer disse tingene fra? Skriv riktig svar i skjemaet under. Dere får 1 poeng for hvert riktig svar. Maksimal poengsum for Oppgave 3.4 Dyremerket materiale er 6 poeng. Nr Navn på dyr 1 2 3 4 5 6 Maksimal poengsum for hele oppgave 3 Speiderliv og naturen er 15 poeng. 3.1) 3.2) 3.3) 3.4) SUM 3 Poengtabell for oppgave 3 fylles inn av postmannskapet. PATRULJENUMMER Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 8/14

Oppgave 4 Hvor kommer maten fra? Fra hvilke dyr/planter kommer maten vår fra? I en konvolutt, merket Oppgave 4, har dere har fått 15 bilder av et dyr eller en plante og 15 bilder av forskjellige matvarer. Legg bilde av riktig dyr/plante sammen med bilde av riktig matvare. Det er 10 riktige kombinasjoner. NB I noen tilfeller vil matvaren inneholde flere ting, men det er hovedingrediensen, altså den planten eller det dyret det er mest av i matvaren dere skal finne. Dere får 1 poeng pr riktig kombinasjon. Maksimal poengsum for Oppgave 4 Hvor kommer maten fra? er 10 poeng. SUM 4 Poeng Oppgave 4 fylles inn av postmannskapet. Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 9/14

PATRULJENUMMER Oppgave 5 Rødlista og svartlista Nasjonal RØDLISTE er en oversikt over arter som er vurdert å ha en risiko for å dø ut i Norge. Nasjonal SVARTLISTE er en oversikt over de fremmede artene som utgjør høyest økologisk risiko på naturmangfoldet i Norge og som ved å fortrenge hjemlige arter og forstyrre økosystemene kan endre norsk natur. Under er det bilde av 20 planter/dyr. Sett et kryss på venstre side hvis dere mener at det på bilde står på RØDLISTA (truet art i Norge) eller på høyre side hvis dere mener at det på bilde hører hjemme på SVARTLISTA ( uønsket art i Norge) NB Bildene er ikke i riktig målestokk. Dere får 0,5 poeng for hvert riktig svar. Maksimal poengsum for oppgave 6 Rødlista og svartlista er 10 poeng. RØDLISTA SVARTLISTA RØDLISTA SVARTLISTA Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 10/14

RØDLISTA SVARTLISTA Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 11/14

Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 12/14

RØDLISTA SVARTLISTA RØDLISTA SVARTLISTA Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 13/14

SUM 5 Poengskjema for oppgave 5 fylles inn av postmannskapet. Rundløype: Naturkjennskap - Oppgavehefte 14/14