Kunst & håndverk 1.trinn 2015-2016 Tid Emne Kompetansemål Delmål Materiell Arbeidsmåte. Vurdering 34-38 Design og arkitektur Lage enkle gjenstander og Nålefilte et ullhus til Ullbyenprosjektet Ull Nålefilte ull til skumgummi. Utstilling i Knarvik senter. i Kameratvurdering Knarvik senter. Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer. 39-40 Design Bygge med enkle geometriske grunnformer. 41 Høstferie 42 44 Design Lage enkle gjenstander og Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. Utrykke egne opplevelser gjennom tegning. 45 46 Kunst og design Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider Lage enkle gjenstander og Lage ulike geometriske former i ulikt materiale Kunne klippe og Kunne tvinne eller flette med tre tråder. Lære å kombinere sterke og glade farger. Klare å tvinne tråder tett i tett. Jovobrikker Byggeklosser Geometriske former Papir Silkepapir Tråd Maling Piperensere Garn i glade farger Øyner Bygge med jovobrikker og klosser. Lage uro med geometriske former. Ta bilder av ene og lage en artikkel på skolens hjemmeside. (i forbindelse med FNdagen) Tvinne eller flette vennskapsarmbånd og gi det til en av de andre Egenvurdering av i klassen. Tommelvurdering Rive silkepapir og legge det usystematisk inni et lamineringsark. Klippe det ut som et lønneblad og henge det i vinduet. Lage Edderkopp Egenvurdering av Muntlige tilbakemeldinger fra lærer underveis i
47-48 Design Lage enkle gjenstander og 49 51 Jul Lage enkle gjenstander og 52 1 Juleferie Kunne klippe og Forme materialet/tekstilet ull til en figur Brette papir og klippe mønster. Servietter Decopagelakk Pensler Glitter Syltetøyglass Ull i fargene rødt og grønt Grønnsåpe Glanspapir Hvitt kopipapir Gode sakser Vinduslim Lys-lykt, Decopage på syltetøyglass Tove ull-eple Lage julepynt til klasserommet (snøkrystaller, engler, hjerter,- klippe ut fargelegge ) prosessen. Egenvurdering av Egenvurdering av 2 Design Kunst 3 4 Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander. Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer Design Lage enkle gjenstander Beskrive egenskaper, form, bruk og materialer ved å føle på gjenstander, «følepose»/»føle-boks». Se på Amalie Skram bysten fremfor skolen. Kunne rive og Ulike gjenstander i ulikt materiell Modellkitt Kartong Ukeblad Lim Gjenskape en av gjenstandene i modellskitt. Ta bilde Lage byste i modellkitt Ta bilder og lage artikkel på hjemmesiden. Collage av ukeblad Lage utstilling i 5-7 Visuell kommunikasjon eksperimentere med form, farge og rytme i border Bruke tekstil og tråd til å lage border og mønster Broderingstråd Stoff til brodering Brodere/sy-tråkle bokmerke i mange farger Samtale og veiledning underveis i prosessen.
8-9 Kunst Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke dette som utgangspunkt for eget skapende arbeid.. 10-11 Design og kunst Lage enkle gjenstander Kunne gjenskape et maleri med ulike teknikker og redskaper Bruke tekstilen ull til å lage egen skapende arbeid Kullstift Papir Blyant Maling Gul ull + litt andre lyse og sterke farger. Grønnsåpe Gult bånd til oppheng Kittelsen og Werenskiold -prate om kunsteneren og elevene maler bilde. Lage bilde med kullstift + tegning/maling Tove ull-egg til påskepynt (gjerne både tredimensjonalt og todimensjonalt). Henge opp og samtale om kullstiftbildene. Utstilling i Kameratvurdering. Bruke dekorative 12 Påskeferie 13 Vinterferie 14-17 Kunst og design Bruke dekorative Lage enkle gjenstander Klippe fargerike figurer i filt Flette/tvinne med nasjonalfargene Lerret Filt Ull Garn Tekstillim Kosteskaft Lage 17.mai-fane til 1.trinn Klassesamtale om sluttet Tilbakemeldinger fra foreldre i 17.maitoget 18 Kristihimmelfartsdag 5. mai
19 Design Lage enkle gjenstander Kunne fargelegge tett og jevnt Kunne klippe etter streker Tegnepapir Sterke fargestifter Sakser vinduslim Dekorere vinduene i klasserommet til 17.mai med flagg og mai-blomster. Klassesamtale om det ferdige et 20 Design lage enkle gjenstander i leire kunne lage glatte flater i leire DAS-leire lakkmaling Lage en godteriskål Tommelvurdering Muntlige samtaler med elevene underveis. 21-22 Design og kunst Lage enkle gjenstander Bruke tekstilen ull til å lage egen skapende arbeid Ull Piperenser Øyner Larve og blekksprut Utstilling i Kameratvurdering. Bruke dekorative 23-24 Arkitektur Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer. Gjennom hele året Visuell kommunikasjon Uttrykke egne opplevelser gjennom Lære å lage ting med ulike naturmateriale Utrykke egne opplevelser gjennom tegning Naturmaterialer Kamera Blyant, fargeblyanter, hvite ark «Land art»; lage hus av bark, pinner, steiner, mose i forbindelse med en turdag. Tegneoppgaver i forbindelse med Zippy, fagdager, uteskole ol. Ta bilder av ene og lage en artikkel på skolens hjemmeside. Dele elevene i grupper og gå rundt å se og vurdere hverandres er. Zippysamtaler Logg
tegning.