Årsplan i Kunst og Håndverk for 2. trinn

Transkript

1 Årsplan i Kunst og Håndverk for 2. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 34 Tegne opplevelser Visuell Tegning der eleven utrykker egne opplevelse. - sommerferien Uttrykke egne -Nasjonaldagen opplevelser gjennom -Uteskolen tegning - Nyttår. -Vinter Border Visuell Eksperimentere med form, farge og rytme i border Lage forskjellige border ved å eksperimentere med form farge og rytme. - Eksperimentere og lage ulike border med tråd. -Eksperimentere og lage ulike border med naturmaterialer. -Eksperimentere å lage ulike border med sjablonger og stempler. -Eksperimentere å lage ulike border med fargestifter ved hjelp av ulike former Båt på sløyden Design: Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. NB: Border i matte - Lage båt 40 Høstferie

2 41 Hus Arkitektur: modeller av hus i naturmaterialer Varme farger Visuell Blande og bruke primærfarger i eget 44 Samisk kultur Kunst: Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget Fingerdukker Designe: gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette Kunne samtale om bilder fra samiske fortellinger. -Lage hus av tilgjengelige naturmaterialer i forbindelse med uteskole. -Bruke primærfargene i bilder med varme farger. Bruke symboler som er knyttet til samiske fortellinger og nordiske eventyr. - Tegne til samiske fortellinger. - fingerdukker i filt.

3 48-49 Lykt Design: Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Jul og geometri Design: gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette 1 Nyttår og vinter Visuell Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. -Lage lykter av hermetikkbokser Lage bilde med geometriske figurer i papir. Tegning der eleven utrykker egne opplevelse. - Nyttår. -Vinter 2-3 Kalde farger Visuell Blande og bruke primærfarger i eget Jeg kan blande og bruke primærfargene i bilder. -Bruke primærfargene i bilder med kalde farger. 4-5 Fellesbilde Design -Lage fellesbilde ved å bruke colagetekknikk.

4 gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette 6-7 Leire Design: gjenstander i leire 8 Vinterferie 9-10 Nordiske eventyr Kunst: Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget -Kunne samtale om bilder fra nordiske eventyr. - figurer i leire. -Bruke symboler som er knyttet til samiske fortellinger og nordiske eventyr. - Troll og andre figurer: tegne, male, modellere, naturmaterialer. - Teodor Kittelsens illustrasjoner som inspirasjon til egne bilder. 11 Geometri Design: Bygge med enkle geometriske grunnformer 12 Påske Design: gjennom å rive, klippe, - Bygge med plastelina og tannpirkere -Bygge med jovobrikker NB: Kapla Påskepynt

5 lime, tvinne og flette 13 Påske Primærfarger Visuell Blande og bruke primærfarger i eget Edvard Munch Kunst: Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider Jeg kan blande og bruke primærfargene i bilder. Blande primærfargene og bruke de i bilder. -Bruke Edvard Munch sine bilder som utgangspunkt for eget bilde Solsystemet Kunst: Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer 20 Tegne opplevelser Visuell Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning -Gjenkjenne trappekunsten på skolen. -Lage solsystemet (Inspirasjon trappekunst, solsystemet) Tegning der eleven utrykker egne opplevelse. -Nasjonaldagen

6 21-22 Gustav Vigeland Kunst: Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider 23 Sommer Design: Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Hus og rom i nærmiljøet Arkitektur: Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet Arkitektur: Tegne hus fra Nærmiljøet rett forfra og rett fra siden Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. Samtale om hvordan en opplever forskjellen på skole, kirke, butikk og hjem -Bruke Gustav Vigeland sine skulpturer som utgangspunkt for eget arbeid. -Lage trådbilde -Tegn huset ditt rett forfra og fra siden. -Tegn skolen -Tegn kirken -Tegn butikken