OKTOBER MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE

Transkript

1 OKTOBER MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE Oktober-sangen: (mel: Å, jeg vet en seter) Samme hva du heter, spiser du poteter, og nå kan du bukke ryggen din og plukke. Vi skal være flinke, siden kan vi vinke. Nå har vi poteter hele året rundt! Til nå har vi hatt en fin høst. Innimellom har det vært noen skikkelige regndager, men selv om fingrene lett blir kalde av regn og sølevann får barna utrolig mye fin lek ut av det. De bygger demninger, elver og tuneller i sandkassen, og en dag hadde vi også skum-party ute på fotballbanen. Det var stor stas! Regnvotter eller ull-votter for frosne fingre kan være godt å ha særlig tidlig på morgenen når det er kaldt. VURDERING Vi er nå i sluttfasen av Bli -kjent opplegget. Gjennom innspill fra dere foreldre, både foreldremøter og uformelle møter i gangen, og våre egne refleksjoner, synes vi vi har et godt grunnlag for å vurdere Bli-kjent perioden. TREÅRINGENE Vi ser at barna begynner å bli trygge i barnehagen, og de har begynt å finne ut av hvilke leker og aktiviteter de liker å gjøre. Valgmulighetene kan bli litt mange for noen, og her prøver vi å legge til rette for at de skal sitte en stund med den valgte aktiviteten, slik at de får trening i å holde fokus på en aktivitet eller lek, slik at skiftene ikke blir så hyppige. Vi jobber også med at de må sette ting tilbake og rydde det de holdt på med, når de går fra en aktivitet til en annen.

2 Innimellom er det noen som synes avskjeden på morgenen er trist, men da er det viktig å huske på at dette også er en naturlig og ønsket reaksjon. Det er lov å være lei seg og vise følelser og det er viktig at ungene føler seg trygge på at i barnehagen er det alltid et fang å sitte på, og der er trøst å få. Det tar ikke lange stunden før de har roet seg og tørket tårene etter at mamma og pappa har gått. Stort sett er de fleste treåringene sammen med barn i samme aldersgruppe, men de observerer gjerne fire og femåringenes lek, de tørr ikke helt å hive seg med, selv om det kan se ut som de har lyst til det. Her ser vi alltid an leksituasjonen, slik at vi enten hjelper dem inn i leken, eller bidrar slik at barna kommer i gang med egen lek i mindre grupper og sammen med noen på samme alder. Det er Esther og Bente som har vært mest til stede i denne gruppen, det har gitt en trygg start på høsten for de fleste. Vi opplever også at vi har hatt god kontakt med dere foreldre på hva hvert enkelt barn har hatt behov for i denne perioden. Sammenlignet med august måned ser vi nå at treåringene mer og mer begynner å bli en gruppe. Alle vet navnet på alle innad i gruppen, og de spør etter hverandre hvis noen er borte en dag. Vi ser at relasjonene er sterke mellom dem som har gått i samme familiebarnehagehjem, og at dette er en trygghet men nå blander barna seg mer enn før. og skaper nye relasjoner. I treårs gruppa er det sju barn, og vi opplever med det at vi kan bruke god tid på å bli kjent med alle. I samlingene har vi jobbet en del med Meg og familien min. Barna har vist fram bildene sine, og snakket om familien sin og fortalt hva mamma, pappa og søsken heter. Vi mangler fortsatt en del bilder, så vi oppfordrer dere igjen til å ta med bilder. (Ta gjerne med et nytt, oppdatert bilde av ditt barn, de forandrer seg mye fra de er 1-3 år gamle! ) Ellers i samlingen for de yngste er det mye sang og sangleker. «bake, bake kake», «alle barna klapper», «bæ, bæ lille lam», «mikkel rev» og «5 små apekatter» De som har lyst får også komme frem en og en, å sitte i fanget til den voksne å synge en sang for de andre. Noen dikter også sanger selv! I inneleken er de en allsidig gjeng, vi leser bøker, maler

3 leker med leire, togbane, dyra, plastdukkene, borgen og klossene. Ellers har de også mye fin boltrelek oppe på hemsen, og dukkekroken forvandler seg fort både til fly og båt hvor de lager og deler ut mat til passasjerene. FIREÅRINGENE I år har vi ikke opplevd mange sjalusireaksjoner blant barna nå når de voksne har viet mye tid til de nye barna. Det kommer nok av at de fleste nye barna fikk en primærkontakt, som også var ny på avdelinga i høst, nemlig Esther. Noen sjalusireaksjoner har vi like vel sett, og da dreier det seg litt om hvem som leker med hvem. Dette er noe vi må jobbe med hver dag, og være «tett på ungene» for å veilede dem inn på riktig spor i leken, slik at ingen blir ekskludert, eller mener de «har rett til» å ekskludere andre. Samlingsstunda er også en fin arena for å samtale med ungene om vennskap og inkludering. Dette har vi også jobbet med tidligere som tema i Grønt Flagg, - tema er vi forpliktet til å videreføre for å kunne beholde flagget. Det betyr at det ikke går i glemmeboken, selv om det temaet som det har vært mest fokus på i forbindelse med Grønt Flagg, den siste tiden er «Barnas Hage». Det vil også være naturlig å ta opp vennskap som en del av Forut-prosjektet som vi skal jobbe med utover i oktober og november. Her skal vi bli kjent med barn i andre land og lære om likheter og forskjeller mellom barn som bor i Norge og barn som bor i Malawi. Samtidig er det også likheter og forskjeller mellom alle barna som går i Bakklandet barnehage, og da er det viktig at den enkelte får være seg selv, samtidig som vi skal ta vare på hverandre slik at alle har noen å leke med. Selv om de er i samme aldersgruppe er det stor aldersspredning i gruppa og stor forskjell på i hvor stor grad de har behov for støtte av voksne til å trene opp gode lekeferdigheter sammen med de andre, og dermed finne sin trygge plass i gruppa. Noen av fireåringene er nye i barnehagen i høst, og både de og de gamle barna trenger tid på å bli ordentlig kjent med hverandre. Her er det viktig at vi som voksne er flinke til å skjerme leken i

4 mindre grupper. Vi ser at fire og femåringene også finner tonen seg i mellom, og de koser seg i boltrelek og «fangeleker» i lag. Her er det selvsagt femåringene som tar mest styringen, men de er samtidig flinke til å inkludere de som er litt mindre. Som voksne jobber vi hele tiden med å veilede barna i leken, og samtaler med barna om hvilke regler de selv vil ha i leken, og at alle må få lov å være med å bestemme litt hver. Inne på formiddagene går det ellers mye i legobygging, maling/tegning, togbane, småbiler, dukkelek og rollelek. I Utetida har flere av fire og femringene lekt mye «Blåfjell», og det er også spennende å studere og leke med alle høstbladene som nå faller ned på bakken. Mari Ann har fortalt oss om «Småan» som bor i kjelleren på barnehagen. De sover i en fyrstikkeske og får suppe fra Marita på kjøkkenet ned gjennom et rør på veggen. Både fire og femåringene synes det er fryktelig spennende å høre om «Småan» når de sitter å spiser ettermiddagsmåltidet i garderoben. Ellers begynner de fleste å bli vandt til den nye dagsrytmen med å være inne på formiddagen. FEMÅRINGENE Dette er en utrolig artig og fin gjeng, med flere gode lekere, og sterke personligheter. Noen trenger nok fortsatt litt tid på å få roen over seg og vende seg til rollen med å være størst på avdelinga. Samtidig ser vi at de er veldig stolte av å være medlemmer av førskoleklubben! De er flinke til å involvere fireåringene i leken, men vi passer også på at femåringene av og til får leke litt for seg selv i mindre grupper. De setter gjerne i gang leker som «tante Knute», «haien kommer» og «alle mine kyllinger». Både fire og femåringene synes det var stas med de ulike aktivitetene vi hadde på den halve «aktivitetsdagen» 10. september. Paradis, bowling, hinderløype og ulike regel - leker bidro til stort engasjement både blant barna og de voksne. Vi er blitt flinkere til å åpne opp for mer boltrelek og «lekebryting», noe det ser ut til at femåringene liker godt. Som voksne ønsker vi da å hjelpe barna til å lage seg regler slik at leken blir en lek og

5 ikke går over til en faktisk konflikt og uheldige situasjoner. Ellers er de glad i å bygge med lego, kjøre med småbilene og ulike typer rollelek på hemsen og på lekekjøkkenet. Veving og maling er også populære aktiviteter. Videre framover skal vi bli litt flinkere til å la Leirfivelbarna og Marikåpebarna komme på besøk til hverandre på formiddagene, slik at de får større mulighet til å bli kjent med, og være sammen med barn i samme aldersgruppe, som de ikke treffer hver dag på sin egen avdeling. I utetida leker de alt fra «Blåfjell» til fotballsparking, og «Kaptein Sabeltann». Det er også artig å utfordre seg selv i diverse klatreaktiviteter, enten det er på skuta, i klatrestativet eller i bjørka ved «lillebåten». SAMLINGENE Vi har nå tre samlingsstunder parallelt på avdelinga, hvor barna er delt opp i sju - åtte barn på hver samling. Dette gjør at vi lettere ser enkeltbarnet i gruppa, og at alle får mulighet til å bidra, og fortelle om det de har på hjertet. I samlingene samtaler vi med barna om ting som opptar oss i hverdagen. Det kan være alt i fra hva en har gjort i helgen eller hva man liker å gjøre ute, til hvordan vi skal være/ikke være mot hverandre for at alle skal ha det bra i barnehagen eller hvordan vi bør behandle leker og utstyr som hører til i barnehagen. Ellers er det mye sang, bevegelsessanger og fortellinger. Vi takker for et godt oppmøte og mange engasjerte foreldre på treårsforeldremøte og femårsforeldremøte som ble holdt i løpet av september. TURER Vi har vært mye på nærmiljøturer, og er også godt i gang med tirsdagsturene for de ulike turgruppene. Tirsdagsturene går til Småbergan, og her prøver vi å jobbe etter prinsippene i «skoggruppemetoden» med forberedelse, gjennomføring og gjenkalling. Et viktig poeng i å jobbe på denne måten er å dra til det samme

6 turområdet flere ganger, slik at barna blir godt kjent der, og finner ut hvordan de kan leke og ta i bruk området på forskjellige måter. KLÆR Vi ber dere følge opp det som står på listene inne i skapet med skiftetøy. Noen dager er det så vått at vi gjerne trenger å bytte to ganger slik at vi får skikkelig benyttet oss av utetiden. Vi vil også at dere merker klær, og passer på at det er strikk i regnbuksa. Vi har gode erfaringer med tre lag klær. Tynn ull innerst, så et lag med flis eller litt tykkere ull og ytterst er det regnklær eller parkdress og til vinteren en tykkere dress. På foreldremøtet til førskolebarna tok vi opp at vi vil at dere legger i hylla det dere ønsker barna skal ha på seg når de går ut. For eksempel ullbukse, ullgenser, hals, votter og lue. Dette letter vår arbeidssituasjon enormt, da vi bruker mye tid på å lete i sekker og skiftekurver for å finne riktig tøy. Samtidig vil dette hjelpe barna til i større grad å mestre påkledningen selv. Mange står oppgitte foran en overfylt hylle og lurer på hva de skal ha på, mens andre raskt finner tøy selv siden det ligger klart.vi minner om at rent yttertøy med fordel kan henges inne, mens skittent yttertøy hører hjemme i grovgarderoben. Et lite tips er å ha innesko som er festet godt til foten. (eks. sandaler) Crocks er lett å sparke av seg, og da blir de fort liggende i en krok på dukkerommet eller under en madrass på hemsen, i stede for å være på føttene. PERSONALSITUASJONEN I HØST Nytt i personalsituasjonen på Leirfivlene i høst, er at Ole, fra og med uke 38, skal jobbe 40% på avdelingene hver mandag og onsdag. Han er vikar for Wenche som jobber 60%. Ole er jo godt kjent på Leirfivlene fra før, og jobber som vikar på Marikåpene de dagene han ikke er på Leirfivlene. Ellers vil Esther, Bente og Mari Ann være på plass som vanlig. Bente jobber i 90% stilling. Ellers har vi faste vikarer på huset som stort sett kjenner ungene godt, slik at de skal slippe å til stadighet måtte forholde seg til nye ansikt.

7 VIDERE FRAMOVER I oktober (og november) skal vi jobbe med Forut sin barneaksjon Landsbybarna i Bawatele. Det er en liten landsby utenfor Malawis hovedstad Lilongwe. Malawi er et av verdens aller fattigste land, og trenger enorm innsats for at flere skal få nok mat, godt helsestell og utdanning. Vi ser ikke først og fremst etter fattigdomsproblemene, men på likhet og ulikhet i hverdagen til barn i Malawi og Norge. Basert på det barna lærer i barneaksjonen får de en forståelse for at alle mennesker kan støtte og hjelpe hverandre. Det vi blant annet skal gjøre i barnehagen er at barna skal få se på globusen hvor Malawi ligger i forhold til Norge. Videre får de lære noen tall, ord og uttrykk på språket de snakker; chichewa. Engelsk er også et offisielt språk der. Hva leker barna der mon tro? Hva slags dyr lever der? Hvordan smaker maten? Det er ikke vanlig med kjøtt og fisk, fordi det er dyrt og vanskelig å skaffe. Kostholdet dominert av mais og grønnsaker. Det blir Maritas oppgave å lage en rett med disse ingrediensene som basis. Vi skal også prøve å grille maiskolber og poppe popcorn ute i bålplassen. Med materiellet fra Forut er det mange fine plakater med tilhørende historie, og vi har også fått en dvd. I år er filmene i barneaksjonen laget som seks korte dokumentariske barnereportasjer, der vi får se fra dagliglivet til landsbybarna i Bawatele. Det legges stor vekt på samtale med barna, i etterkant av filmsnuttene. Siden temaet skal strekke seg over to måneder, har vi mulighet til å se de korte episodene flere ganger. På den måten kan vi få med oss alle detaljene. Andre aktiviteter er å fargelegge flagg og dyr og selvsagt må vi ut på flytur også i år!! Barna skal også få mulighet til å se at de kan gjøre noe for andre. I forbindelse med barneaksjonen, skal det arrangeres en foreldrekaffe 24.oktober med salg av både varer, middag (førskoleklubben stiller med rundstykker og

8 grønnsakssuppe), kaffe, kaker og lodd. Inntekten går til Forut. Førskolebarna har altså et ekstra ansvar her, men alle barna skal bidra, blant annet med å lage «noe» som skal selges på foreldrekaffen. Samtidig som vi jobber med barneaksjonen har vi fremdeles fokus på «Kropp, bevegelse og helse», og i tillegg høster vi inn siste rest av det vi plantet i vår i forbindelse med grønt flagg-temaet «Barnas hage». MÅL FOR PERIODEN: 1) Gjennom Foruts barneaksjon, tema Landsybarna i Bawatele skal barna få økt kunnskap om og forståelse for barns hverdag og oppvekst i fremmede kulturer. 2) Barna skal være aktivt deltagende i forberedelsene og gjennomføringen av innsamlingsaksjonen og andre tiltak i forbindelse med tema. 3) Vi skal legge til rette for grovmotoriske aktiviteter ute og inne med fokus på indre motivasjon og mestringsglede 4) Vi skal utvikle positive relasjoner/vennskap mellom barna ved hjelp av kroppslig aktiv lek. Førskoleklubben er godt i gang med samlingene sine, hvor de har «Byen vår» som tema. De har vært på besøk på Festningen, hvor de fikk en guidet tur inne i «huset», og de har hatt etterarbeid hvor de har samtalt om det de husket og lærte fra denne turen, og har laget hver sin «modell» av Festningen i papp. På samlingene lager vi også kart sammen hvor vi etter hvert skal merke av de stedene vi besøker i byen vår. Vi minner også om at ALLE førskolebarna betaler 300 kroner inn til barnehagen. Dette skal brukes på førskoleopplegget og være med på å finansiere avslutningsturen til Mjuklia.

9 BURSDAGER I OKTOBER GRATULERER!! HURRA FOR PETER SOM FYLLER 5 ÅR !! VIKTIGE DATOER 4.okt. Førskoleklubben drar på Lavvotur. Tre og fireåringene tar med kosedyret sitt til barnehagen. Vi skal ha BAMSEFEST! 11. og 12.okt Planleggingsdager barnehagen er stengt! 18.okt Foreldremøte for fireåringene kl oktober FN-dagen Vi inviterer til FORUTS BARNEAKSJON KL Førskolebarna selger suppe som de har laget, og diverse andre salgsprodukter til inntekt for barna i Bawatele 26.okt Sangstund kl Oppfølgingssamtalene for de som var nye på Leirfivlene i høst, blir gjennomført i oktober. Esther avtaler med foreldrene, og finner dag og tidspunkt som passer for å ha samtale. Hilsen fra oss på Leirfivlene!