MÅNEDSPLAN FOR MARIKÅPENE OKTOBER

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR MARIKÅPENE OKTOBER Oktober-sangen: (mel: Å, jeg vet en seter) Samme hva du heter, spiser du poteter, og nå kan du bukke ryggen din og plukke. Vi skal være flinke, siden kan vi vinke. Nå har vi poteter hele året rundt! Ja, nå merkes det jammen at det går mot vinter! Tidlig på morgenen er det ganske kaldt så det er godt med votter for frosne små fingre! VURDERING Vi er nå i sluttfasen av Bli -kjent opplegget, og hadde sluttevaluering av temaet på personalmøtet. Innspill fra dere foreldre underveis i perioden og på foreldremøtet gir sammen med våre egne refleksjoner et godt grunnlag for vurdering av perioden: 3-ÅRINGENE Vi ser at barna begynner å falle til ro. Det er noen som synes avskjeden er litt trist fremdeles, men de helt store utbruddene ser vi ikke lengre. Vi har vært flinke til å bruke telefonen, både til dere foreldre og til familiebarnehageassistentene. Det vi ser særlig forskjell på i forhold til forrige måned, er at vi nå ser formen av en gruppe. Vi ser at relasjonene er sterke mellom dem som har gått i samme familiebarnehagehjem, og at dette er en trygghet men at barna blander seg mye mer enn før. Det er godt å se at det skapes nye bånd, og at det er positivt at barna har flere lekepartnere å velge mellom.

2 På samlingene har vi jobbet en del med Meg og familien min. Barna har vist fram bildene sine, og snakket litt om familien sin. For eksempel fortalt hva mamma, pappa og søsken heter. En del har vært trege med å levere bildene. Vi i barnehagen må huske at vi skal ta opp dette med at vi ønsker familiebilder på overføringssamtalen på våren. Så får foreldrene litt bedre tid på å finne fram. Det er dumt når bildene kommer på tampen av temaet! Ellers i samlingen for de yngste er det mye sang og sangleker/bevegelsesleker. 4 -ÅRINGENE Denne delen av barnegruppa er nok først og fremst preget av å være «i midten» av at de minste får mye fokus og en veldig stor førskolegruppe. De mellomste barna har nok brukt og bruker mye tid på å finne rollene sine etter at de selv ikke er de minste lengre. Det å få så mange valg i forhold til hvem de vil leke med er sannelig ikke like enkelt for alle. Noen boltret seg i lek med de eldste barna nesten fra første stund, mens andre har trukket seg litt unna og lekt litt for seg selv. Den siste måneden har vi hatt fokus på å få alle med i lek på en god måte, både på egen avdeling og sammen med barna fra Leirfivlene. Inne ser vi nå mer lek mellom fire og femåringene. Det kan være alt fra lek/eksperimenter med papirbåter i vaskerenna, konstruksjonslek i kombinasjon med dyr der alle dyrene får roller til spennende rollelek i dukkekroken. Det nye kjøkkenet og den flotte kosekroken på hemsen som dere foreldre har stått for, er svært populær. TUSEN TAKK! Utendørs er det mye lek i sandkassen, som ofte munner ut i butikklek. Det foregår også mye fysisk aktiv lek, som klatring, sykling eller ballspill. 5- ÅRINGENE Dette er en stor og utrolig artig gjeng, med mange gode lekere. Det foregår mye lek hver eneste dag de bruker alle kriker og kroker til det. Hver dag ser vi en eller annen rollelek i dukkekroken.

3 Barna er fremdeles inspirert av Hakkebakkeskogen, men det dukker opp stadig nye skapninger der, for eksempel hoggorm eller en skunk som promper. Vi har ofte en lekegruppe i løpet av formiddagen. Da planlegger barna, med støtte fra en voksen, hva som skal lekes og hvordan leken skal foregå. En formiddag fant vi for eksempel på en type regellek med utgangspunkt i Angry Birds. Dette har blitt videreført til en lignende lek utendørs som mange forskjellige barn har deltatt på. Ellers er barna veldig fysiske, så det er mye aktivitet i garderoben. Vi trener på å ha «ordentlig» brytekamp med klare regler for hva som er lov og ikke. På den måten kan barna lære å kjenne hverandres grenser, og å klare og stoppe i tide. Vi ser at de blir stadig flinkere til å forstå hva som blir vondt, og at de stort sett kan ha slik lek uten at det går over styr. For eksempel har vi overhørt barna selv definere at «det er ikke lov å gjøre sånn at det blir vondt». Siden gruppa er så stor er det mange lekepartnere å velge i, så vi ser litt mindre lek på tvers av kjønn enn tidligere, særlig i innetida. Samtidig er det mange gode lekesekvenser med både gutter og jenter og på tvers av alder, spesielt når vi går på tur, og grupperingene blir litt annerledes. Som vi har nevnt mange ganger er nærmiljøturene et godt redskap for å skape lek på tvers av både alder, avdeling og kjønn. På foreldremøtet for førskolebarna snakket vi om at vi har en viktig jobb å gjøre i forhold til å trekke inn de fem førskoleguttene nede. Nå når «Blikjent-perioden» er ferdig skal vi sette fokus på at barna kan gå på besøk til hverandre inne. På Pippi, Mummi og Knertensamlingene er det mye rom for samtaler. Vi snakker mye om det som er rundt oss, og det som barna er opptatt av her og nå. Kanskje har de som var på nærmiljøtur funnet noe spennende som de har tatt med inn. I forbindelse med temaet «Kropp, bevegelse og helse» har vi blitt mye flinkere til å legge inn fysiske aktiviteter i samlingsstundene, for eksempel i form av leker som «Katt og mus», «Stolleken» eller mer tradisjonelle sangleker.

4 På alle samlingene har vi fast innslag med hvilken ukedag det er, hva måneden heter, hvilket vær det er - og så synger vi månedsangen til Prøysen. TURER Barna setter stor pris på å være med på tur, og vi har hatt tur hver uke i september. Vi bruker fremdeles Småbergan som turmål. Barna er glade i området, og vi ser de liker at de vet hva som venter dem. Mange begynner å planlegge hva de skal gjøre når vi er på vei, og det foregår mye lek og utforsking. Vi har ikke vært innom aldershjemmet på besøk i høst, men det skal vi prøve å få til i oktober. Det er fint å for eksempel stikke innom med et par høstblad samtidig som vi slår av en liten prat. Det er lite som skal til for å glede andre! Husk at matpakken ikke skal inneholde søte saker i form av sjokolade eller sjokoladekjeks og så vil vi at dere bare har med vann som drikke. Skiftetøy i form av ekstra votter og sokker er smart, men mer enn det trengs ikke! KLÆR På foreldremøtet til førskolebarna tok vi opp at vi ønsker dere legger i hylla det dere ønsker barna skal ha på seg når vi går ut. For eksempel ullbukse, ullgenser, hals, votter og lue. Dette letter vår arbeidssituasjon enormt, da vi bruker nye tid på å lete i sekker og skiftekurver for å finne riktig tøy. Samtidig vil dette hjelpe barna til i større grad å mestre påkledningen selv. Mange står oppgitte foran en overfylt hylle og lurer på hva de skal ha på, mens andre finner sitt tøy selv siden det ligger klart. Votter begynner å bli nødvendig nå, og det er godt med ullundertøy innerst mot kroppen. Vi minner om at rent yttertøy med fordel kan henges oppe, mens skittent yttertøy hører hjemme nede i grovgarderoben. Vær snill å sjekke gjenglemtkurvene! Innimellom tømmer vi dem, og samler klærne i en kasse på loftet. Her blir de liggende til 1. desember. Det som da ikke er hentet, gir vi bort til noen som trenger det.

5 PERSONALSITUASJONEN Ramona går tilbake til å jobbe som spesialpedagog i 100 % stilling. Hanne Haaverstad, som er nyutdannet førskolelærer, har fra 1.oktober fungert som pedagogisk leder sammen med Siri, og skal jobbe hos oss i 50 % stilling. Hun har allerede vært et par uker hos oss, og begynner å bli godt kjent med både store og små. Det innebærer også at Ole bare blir to dager i uka hos oss på Marikåpene, og skal fylle resten av sin stilling ved å jobbe to dager i uka på Leirfivlene. Ved sykdom bruker vi primært Hanne eller Rønnaug som vikar. VIDERE FRAMOVER I oktober (og november) skal vi jobbe med Forut sin barneaksjon Landsbybarna i Bawatele. Det er en liten landsby utenfor Malawis hovedstad Lilongwe. Malawi er et av verdens aller fattigste land, og trenger enorm innsats for at flere skal få nok mat, godt helsestell og utdanning. Vi ser ikke først og fremst etter fattigdomsproblemene, men på likhet og ulikhet i hverdagen til barn i Malawi og Norge. Basert på det barna lærer i barneaksjonen får de en forståelse for at alle mennesker kan støtte og hjelpe hverandre. Det vi blant annet skal gjøre i barnehagen er at barna skal få se på globusen hvor Malawi ligger i forhold til Norge. Videre får de lære noen tall, ord og uttrykk på språket de snakker; chichewa. Engelsk er også et offisielt språk der. Hva leker barna der mon tro? Hva slags dyr lever det der? Hvordan smaker maten? Det er ikke vanlig med kjøtt og fisk, fordi det er dyrt og vanskelig å skaffe for de fleste familier. Derfor er kostholdet dominert av mais og grønnsaker. Det blir Maritas oppgave å lage en rett med disse ingrediensene som basis. Vi skal også prøve å poppe popcorn ute på bålplassen, og så finner vi sikkert en spennende oppskrift på afrikansk brød som vi kan bake.

6 Med materiellet fra Forut er det mange fine plakater med tilhørende historie, og vi har også fått en dvd. I år er filmene i barneaksjonen laget som seks korte dokumentariske barnereportasjer, der vi får se fra dagliglivet til landsbybarna i Bawatele. Filmene er laget slik at barna vil se fram mot neste episode, og det legges stor vekt på samtale og refleksjon i etterkant. Siden temaet skal strekke seg over to måneder, har vi mulighet til å se de korte episodene flere ganger. På den måten kan vi få med oss alle detaljene. Vi prøver oss på en «Afrikansk utedag», med blant annet ballspill av egenproduserte baller. Til dette trenger vi plastposer fint om dere kan ta med!! Andre aktiviteter blir å fargelegge flagg og dyr og selvsagt må vi ut på flytur også i år (men den blir i november). Barna skal også få mulighet til å se at de virkelig kan gjøre noe for andre. I forbindelse med barneaksjonen, skal det arrangeres en foreldremiddag med salg av både varer, middag (førskoleklubben stiller med rundstykker og grønnsakssuppe), kaffe, kaker og lodd. Inntekten går til Forut. Førskolebarna har altså et ekstra ansvar her, men alle barna skal bidra, blant annet med å lage «noe» som skal selges på foreldrekaffen. Dette skjer på FN-dagen, onsdag den 24.oktober, fra klokka Samtidig som vi jobber med barneaksjonen har vi fremdeles fokus på «Kropp, bevegelse og helse», samtidig som vi høster inn siste rest av det vi plantet i vår i forbindelse med Grønt flagg-temaet «Barnas hage». MÅL FOR PERIODEN: 1) Gjennom Foruts barneaksjon, tema Landsybarna i Bawatele skal barna få økt kunnskap om og forståelse for barns hverdag og oppvekst i fremmede kulturer. 2) Barna skal være aktivt deltagende i forberedelsene og gjennomføringen av innsamlingsaksjonen og andre tiltak i forbindelse med tema.

7 3) Vi skal legge til rette for grovmotoriske aktiviteter ute og inne med fokus på indre motivasjon og mestringsglede 4) Vi skal utvikle positive relasjoner/vennskap mellom barna ved hjelp av kroppslig aktiv lek. BURSDAGER I OKTOBER GRATULERER! Kristoffer blir 4 år 13.oktober Synne fyller 3 år 18.oktober VIKTIGE DATOER Hver tirsdag Hver torsdag 4.oktober 4.oktober Heldagstur se på månedsoversikten når ditt barn har tur. Førskoleklubb se på oversikten for oktober. Lavvotur for førskolebarna. Heldagstur!! Barna leveres og hentes oppi marka se eget skriv dere har fått i hylla. BAMSEFEST for de som er i barnehagen. Ta med et kosedyr denne dagen! (3-og 4 åringene) 11 og 12.okt Planleggingsdager barnehagen er stengt! 17.oktober «Afrikansk utedag» 18.oktober Foreldremøte fireåringene, klokka oktober Foreldremiddag klokka oktober Sangstund klokka HILSEN OSS PÅ MARIKÅPENE Minner helt til slutt førskoleforeldrene om å betale inn 300 kroner til førskolekassen. Dette går til avslutningsturen til Mjuklia i juni!