MÅNEDSPLAN FOR MÅNEN OKTOBER 2014

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR MÅNEN OKTOBER 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG MAT Smøremåltid Matpakke Matpakke + tursekk Smøremåltid Varm mat: fiskekaker tema: 7 - tema: 8 - tema: Plandag barnehagen stengt! Plandag barnehagen stengt! Sofie 2år Markus Andre 2år MAT Smøremåltid Matpakke Matpakke + tursekk tema: - tema: - tema: - tema: - tema: MAT Smøremåltid Matpakke Matpakke + tursekk Smøremåltid Grove rundstykker tema: 21 - tema: tema: AKSJON/ - tema: FN MARKERING Nærmere info kommer MAT Smøremåltid Matpakke Matpakke + tursekk Smøremåltid Varm mat: taco Fellessamling Mathilde 2år MAT Smøremåltid Matpakke Matpakke + tursekk Smøremåltid Vi baker fylte horn

2 Måneden som har vært. September måned startet med ei forestillingen Ut av det blå, en forestilling med teatergruppa Konstellasjonen, gjennom Den kulturelle barnehagesekken. Dette var en visuell forestilling, der barna sammen med tre Måkkislorter møter kjente og ukjente objekter gjennom musikk, dans og undring i en fargerik lek. Dette var et gratsitilbud til barnehagen, og det var de barna som var våkne på det aktuelle tidspunktet som fikk med seg denne forestillingen. Neste gang er det noen andre barn sin tur September har vært en innholdsrik måned. Vi har vært mye ute, både på formiddag og ettermiddag har vi utnyttet det gode været som har vært. Turene hver onsdag er fine dager. Vi ser at barna synes det er greit med trygge rammer for turen, så vi har valgt det samme turmålet hver gang. En lekeplass noen hundre meter nord for barnehagen. Der er det klatrestativ, sandkasse, gyngeleker, disser. Fortsatt stor stas med egen tursekk med matpakke og drikkeflaske. Vi ser at barna har et eierforhold til det som er sitt, og hadde det vært opp til dem hadde lunsjen startet idet vi ankom lekeplassen Vi har også hatt samling på tur. Blant annet med brannbjørnen Bjørnis:

3 Bjørnis har vært med oss gjennom hele brannvernuka, som var i uke 38. Kanskje man som voksen undrer på hvordan man snakker om brannvern til barn som er 1,5-2år, og da kan vi formidle at dette har foregått på en enkel måte, med Bjørnis som har kommet på besøk, samtale med barna om at brannklokka ringer og at vi da skal gå rolig ut av barnehagen, hørt og sett på både Bjørnis og brannmann Sam på youtube og deltatt på to brannøvelser. Vi har fått tilbakemeldinger på at barn har lekt for eksempel brannmann når de har kommet hjem på ettermiddagen. Brannvernuka ble avsluttet med besøk av en ekte brannmann; Arnt! Han hadde på seg både brannhjelmen og brannmannjakke. De ukesbaserte samlingene våre, synes vi har fungert godt. Det er den voksen som har samling på mandager som bestemmer hvilket tema som skal videreføres for resten av uka. Brannvern og Bjørnis var tema en uke, de øvrige ukene i september var det trafikk og Tarkus, bukkene Bruse og høst som var tema. Som et eksempel sendes det med et hefte om hvordan det ble gjennomført en samling om høsten på gruppa. Vi har tatt bilder av høst, tatt med blader inn for å pynte på lunsjbordet og plukket/tørket blader for å lage fine pinnsvin. Gjerne kom innom oss på baserommet for å se det fine vi har laget. Tirsdager er formingsdager. Da deler vi gruppa i tre, der tre voksne har faste aktiviteter, og barna rullerer imellom. Slik stasjonsjobbing ser vi fungerer godt. Det er god struktur på gruppene, barna går ikke lei siden hver stasjon ikke er så lenge, samt at de rullerer. Den fjerde voksen bistår der det er behov. På enkeltbarn, ved bleieskift, med vasking av hender, for å nevne noe. Vi har brukt biblioteket litt i september og vi ser at barna har stor glede av bøker. Det er viktig at denne stunden er voksenstyrt, slik at bøkene blir behandlet på en fin måte og at man sørger for at barna får roen over seg til å sitte ned å se i bøkene. Vi har sett på både pekebøker, der vi snakker om hva hvert enkelt bilde er for noe (benevning/begreper), men også korte historier. Det å lese sammen med, og for barn, stimulerer språkutviklingen, så gjerne bruk bøker aktivt hjemme også på det morsmålet barnet har Audun spiller gitar og da er han den store helten. Marieta er god på å synge, så det har vært mange fine sangstunder på Månen. Gitar og sang er fint å ta fram i stunder der vi for eksempel venter på noe. Venter på å få byttet bleie eller venter på at det skal bli god plass i garderoben, slik at vi får kledd på og gått ut. En dag tok vi fram smålego. Dette synes barna var artig, og vi hadde en god lekestund, både barn og voksne. Også dukkekroken er populær lekearena. Vi ser at det er mange måter å leke i dukkekroken på. Noen tar frem dukkene, kler på, brer over tepper, mens andre er opptatt av å lage mat, dekke på bordet og spise maten (på late, som de sier).

4 Måneden som kommer. Rammeplan Mål for måneden Dette gjør vi - Bli kjent med Biswa og Niscal fra - -samlinger Katmandu - Hjelpe barna i konfliktsituasjoner til å Barnehagen skal bidra til at barna utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt - Lære ordet velkommen på alle de ulike morsmålet barna på gruppa har. finne gode løsninger basert på utvikling og alder. for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet. - Fremme gode relasjoner mellom barn i lek og samspill - Være bevisst den betydningen voksne har som forbilder og opptre slik at barna kan få støtte i egen identitet og respekt for hverandre. Som i fjor er vi påmeldt til Foruts barneaksjon. Dette er et pedagogisk opplegg som legger vekt på demokrati, solidaritet, toleranse, livssyn, kulturforskjeller og fordeling av verdens ressurser. I år skal vi bli kjent med to barn fra Katmandu i India; Biswa på snart 4 år og Niscal på 5 år.vi vil blant annet jobbe med temaet i gruppevise og i fellessamlinger. Fredag 24. oktober vil dere foreldre bli invitert til en Forut aksjon og markering av FN dagen. Nærmere informasjon om dette arrangementet kommer. Dere kan lese mer om Forut her:

5 I løpet av oktober begynner vi med foreldresamtaler. Julie og Monica gjennomfører disse. Vi bruker Alle med-skjema og ASQ-SE-skjema, som forberedelse. Dette er to typer kartleggingsskjema som er mye brukt i barnehager. Julie og Monica tar kontakt for avtale om tidspunkt, samtalene skal gjennomføres i arbeidstiden. Vi har fått tilbakemeldinger på at det er rotete i grovgarderoben, den første garderoben man kommer til i barnehagen. Dette er vi ansatte enige i. Det er foreldrenes ansvar at klær og sko ligger på rett plass ved dagens slutt. Vi voksne i barnehagen etterstreber også god orden og ryddige hyller. Dette krever blant annet at alle klær er merket. Det er kun luer, votter, halser/buffer som skal ligge i hylla i grovgarderoben. Alt av fleece og ull for å ha under yttertøy skal ligge sammen med skiftetøyet i skapet. Det er nå viktig at alle har godt med klær for å ha under yttertøyet, det er blitt kaldere ute, og kalde barn er ikke glade barn. I vått vær trenger mange barn et klesskift i løpet av dagen. Vi henger våte klær til tørk over skapdøren til barnet, eller legger det i en pose på toppen. Ta med hjem for tørk/vask og sørg for at skapet inneholder nok skiftetøy. OBS OBS: Planleggingsdager torsdag og fredag 9. og 10. oktober. Barnehagen er stengt! På tirsdager fremover, skal Elisabeth være sammen med oss. Elisabeth er sammen med 1åringene de øvrige dagene i uka. Vi gleder oss til å bli bedre kjent med henne Gi oss tilbakemeldinger gode og mindre gode, der det trengs det er slik vi blir bedre. Høsthilsen fra Audun, Marieta, Kathrine, Elisabeth, Monica og Julie