EKSAMENSOPPGAVE I IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse

Transkript

1 NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse Faglig kontakt under eksamen: Ingar Mehus Tlf: Eksamensdato: Eksamenstid: 5 timer Studiepoeng: 15 Tillatt hjelpemiddel: Kalkulator (alle typer) Antall sider bokmål: 4 Antall sider nynorsk: 4 Sensurdato: BOKMÅL Kvantitativ del: vektes 2/3 (Oppgave 1-5) Kvalitativ del: vektes 1/3(Oppgave 6) Kvantitativ del (Oppgave 1-5) Datasettet for oppgave 1-5 er hentet fra Idrettslagsundersøkelsen 2000, som er en representativ undersøkelse av medlemmer over 12 år i norsk idrettslag. Jente/kvinne er kodet 0, og Gutt/mann er kodet 1. For variabelen Utdanning gjelder det at Ikkevideregående er kodet 0, Videregående, yrke er kodet 1, Videregående, allmenn er kodet 2, og Universitet, høyskole er kodet 3. Oppgave 1 Ta utgangspunkt i Tabell 1 og besvar følgende spørsmål: a) Beskriv kort hva krysstabellen viser b) Hva ønsker man å oppnå gjennom en kjikvadrattest? Hva viser kjikvadrattesten for denne tabellen? c) Hvilket korrelasjonsmål av de nedenfor er best egnet? Argumenter hvorfor og tolk korrelasjonen? - Phi: 0,138 - Cramer`s V: 0,138 - Gamma: 0,042 - Kendall`s tau-b: 0,026 - Kendall`s tau-c: 0,033

2 Tabell 1: Trening i idrettslag fordelt etter kjønn HVOR OFTE TRENER DU VANLIGVIS MED IDRETTSLAGET? JENTE/KVINNE KJØNN GUTT/MANN TOTAL 5 ganger i uka eller mer ,8% 2,4% 2,2% ganger i uka 4,0% 4,1% 4,0% ganger i uka 10,2% 12,9% 11,9% ganger i uka 33,0% 22,8% 26,8% gang i uke 16,4% 16,9% 16,7% Noen få ganger i måneden ,5% 8,1% 7,5% Sjeldnere enn en gang i måneden 6,4% 11,7% 9,6% Nesten aldri, jeg er et passivt medlem ,7% 21,0% 21,3% TOTAL 100,0% 100,0% 100,0% Kjikvadratverdien = 30,861, Kritiske verdien = 14,07 (df=7)

3 Oppgave 3 Gjør rede for hvilke forutsetninger som må være tilstede for å gjennomføre en multivariat lineær regresjon. Oppgave 4 a) Tabell 2, 3 og 4 er hentet fra en lineær multivariat regresjon med Hvor ofte trener du vanligvis med idrettslaget som avhengig variabel. Kommenter og tolk nøkkeltall b) Prediker hvor mye en kvinne på 28 år med universitets/høgskoleutdanning trener i idrettslag. Tabell 2: Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1,344(a),119,115 1,836 a Predictors: (Constant), UniversitetHøgskole, Kjønndummy, alder, VGSyrke, VGSalmenn Tabell 3: ANOVA(b) Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Regression 503, ,712 29,866,000(a) Residual 3739, ,372 Total 4243, a Predictors: (Constant), UniversitetHøgskole, Kjønndummy, alder, VGSyrke, VGSalmenn b Dependent Variable: Hvor ofte trener du vanligvis med idrettslaget? Tabell 4: Coefficients(a) Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta B Std. Error 1 Konstant 3,832,240 15,987,000 Alder,041,004,313 10,711,000 Kjønn (0 = Kvinne, 1=Mann) -,143,115 -,036-1,250,212 Videregående yrkesfag,094,195,019,481,630 Videregående almennfag -,184,202 -,036 -,911,363 Universitet / Høgskole,371,170,095 2,182,029 a Dependent Variable: Hvor ofte trener du vanligvis med idrettslaget?

4 Oppgave 5 Tabell 5 viser en logistisk regresjon. Den avhengige variabelen er omkodet på denne måten: - Trening to ganger i uka eller mindre, er slått sammen til verdien 0 (trener lite i idrettslag). - Trening tre ganger i uka eller mer, er slått sammen til verdien 1 (trener mye i idrettslag). a) Kommenter og tolk nøkkeltall b) Valg av lineær eller logistisk regresjon påvirker resultatene. Sammenlign den lineære regresjonsmodellen og den logistiske regresjonsmodellen kommenter likheter og forskjeller. Tabell 5: Variables in the Equation Step 1(a) B S.E. Wald df Sig. Exp(B) Alder -,068,008 76,252 1,000,934 Kjønn (0=Kvinne, 1=mann) Videregående yrkesfag Videregående almennfag Universitet / Høgskole,819,204 16,084 1,000 2,267,374,340 1,211 1,271 1,454,402,334 1,452 1,228 1,495 -,076,318,057 1,811,927 Konstant,084,389,047 1,828 1,088 a Variable(s) entered on step 1: alder, Kjønndummy, VGSyrke, VGSalmenn, UniversitetHøgskole. Kvalitativ del Oppgave 6 For mange ungdommer er deres deltagelse i organisert idrett bare en liten del av deres totale fysiske aktivitet. Du har fått i oppdrag å utføre en undersøkelse, hvor du gjennom kvalitativt intervju skal få frem en mer sammensatt forståelse av ungdommers aktivitetsmønster. Formuler en problemstilling og utarbeid et forskningsopplegg med intervjuguide for en slik undersøkelse. Argumenter for dine valg, og drøft til slutt: a) Utvalgsproblematikk b) Reliabilitet c) Validitet NYNORSK

5 Kvantitativ del: tel 2/3 (Oppgåve 1-5) Kvalitativ del: tel 1/3(Oppgåve 6) Kvantitativ del (Oppgåve 1-5) Datasettet for oppgåve 1-5 er henta frå Idrettslagsundersøkinga 2000, som er ei representativ undersøking av medlem over 12 år i norsk idrettslag. Jente/kvinne er koda 0, og Gutt/mann er koda 1. For variabelen Utdanning gjeld det at Ikkje-videregåande er koda 0, Videregåande, yrke er koda 1, Videregåande, allmenn er koda 2, og Universitet, høyskole er koda 3. Oppgåve 1 Ta utgangspunkt i Tabell 1 og besvar følgjande spørsmål: d) Beskriv kort kva krysstabellen viser e) Hva ønsker man å oppnå gjennom en kjikvadrattest? Kva viser kjikvadrattesten for denne tabellen? f) Kva for eit korrelasjonsmål av de nedenfor er best egna? Argumenter kvifor og tolk korrelasjonen? - Phi: 0,138 - Cramer`s V: 0,138 - Gamma: 0,042 - Kendall`s tau-b: 0,026 - Kendall`s tau-c: 0,033

6 Tabell 1: Trening i idrettslag fordelt etter kjønn HVOR OFTE TRENAR DU VANLEGVIS MED IDRETTSLAGET? JENTE/KVINNE KJØNN GUTT/MANN TOTAL 5 gonger i veka eller meir ,8% 2,4% 2,2% gonger i veka 4,0% 4,1% 4,0% gonger i veka 10,2% 12,9% 11,9% gonger i veka 33,0% 22,8% 26,8% gong i veka 16,4% 16,9% 16,7% Nokon få gonger i månaden ,5% 8,1% 7,5% Sjeldnare enn ein gong i månaden 6,4% 11,7% 9,6% Nesten aldri, eg er eit passivt medlem ,7% 21,0% 21,3% TOTAL 100,0% 100,0% 100,0% Kjikvadratverdien = 30,861, Kritiske verdien = 14,07 (df=7)

7 Oppgåve 3 Gjer rede for kva for føresetnader som må være tilstede for å gjennomføre ein multivariat lineær regresjon. Oppgåve 4 c) Tabell 2, 3 og 4 er henta frå ein lineær multivariat regresjon med Kor ofte trenar du vanlegvis med idrettslaget som avhengig variabel. Kommenter og tolk nøkkeltall d) Prediker kor mye ei kvinne på 28 år med universitets/høgskuleutdanning trenar i idrettslag. Tabell 2: Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1,344(a),119,115 1,836 a Predictors: (Constant), UniversitetHøgskule, Kjønndummy, alder, VGSyrke, VGSalmenn Tabell 3: ANOVA(b) Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Regression 503, ,712 29,866,000(a) Residual 3739, ,372 Total 4243, a Predictors: (Constant), UniversitetHøgskole, Kjønndummy, alder, VGSyrke, VGSalmenn b Dependent Variable: Kor ofte trenar du vanlegvis med idrettslaget? Tabell 4: Coefficients(a) Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta B Std. Error 1 Konstant 3,832,240 15,987,000 Alder,041,004,313 10,711,000 Kjønn (0 = Kvinne, 1=Mann) -,143,115 -,036-1,250,212 Videregåande yrkesfag,094,195,019,481,630 Videregåande almennfag -,184,202 -,036 -,911,363 Universitet / Høgskule,371,170,095 2,182,029 a Dependent Variable: Kor ofte trenar du vanlegvis med idrettslaget?

8 Oppgåve 5 Tabell 5 viser ein logistisk regresjon. Den avhengige variabelen er omkoda på denne måten: - Trening to gonger i veka eller mindre, er slått sammen til verdien 0 (trener lite i idrettslag). - Trening tre gonger i veka eller meir, er slått sammen til verdien 1 (trener mye i idrettslag). c) Kommenter og tolk nøkkeltall d) Valg av lineær eller logistisk regresjon påvirker resultatane. Sammenlign den lineære regresjonsmodellen og den logistiske regresjonsmodellen kommenter likskaper og skilnader. Tabell 5: Variables in the Equation Step 1(a) B S.E. Wald df Sig. Exp(B) Alder -,068,008 76,252 1,000,934 Kjønn (0=Kvinne, 1=mann) Videregåande yrkesfag Videregåande almennfag Universitet / Høgskule,819,204 16,084 1,000 2,267,374,340 1,211 1,271 1,454,402,334 1,452 1,228 1,495 -,076,318,057 1,811,927 Konstant,084,389,047 1,828 1,088 a Variable(s) entered on step 1: alder, Kjønndummy, VGSyrke, VGSalmenn, UniversitetHøgskule. Kvalitativ del Oppgåve 6 For mange ungdommar er deres deltaking i organisert idrett bare ein liten del av deres totale fysiske aktivitet. Du har fått i oppdrag å utføre ei undersøking, kor du gjennom kvalitativt intervju skal få fram ei mer samansat forståing av ungdommars aktivitetsmønster. Formuler ei problemstilling og utarbeid eit forskningsopplegg med intervjuguide for ei slik undersøking. Argumenter for dine valg, og drøft til slutt: d) Utvalgsproblematikk e) Reliabilitet f) Validitet