Referat fra møte i arbeidsgruppa KOSTRA grunnskole
|
|
- Aina Sivertsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 bel, Til stede: Svein Thore Jensen (KRD) Rolf Hekneby (KUF) Kathrine Teigen (KUF) Anne Brit Udahl (KUF) Endre Frimannslund (Statens utdanningskontor i Sogn og Fjordane) Knut Bråtane (LS) Erling Rønneberg (Asker kommune) Anne Brit Thorud (SSB) Terje Risberg (SSB) Sissel Ferstad (SSB) Benedicte Lie (SSB) - ref Forfall: Kari Anne Osborg (KS) Runar Andersen (Trøgstad kommune) Kopi til: Siri W. Bogen (SSB) Referat fra møte i arbeidsgruppa KOSTRA grunnskole Møtet ble avhold i Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet (KUF) sine lokaler. Sak 1. Godkjenning av innkalling og dagsorden Det var ingen kommentarer til dagsorden eller møteinnkalling. Sak 2. Nøkkeltall/faktaark 2000 Ureviderte KOSTRA-tall ble publisert 15/3.Nøkkeltallene på grunnskole bygger på arbeidsgruppens forslag til endringer i fjor, men også delvis på kommentarer under høringsrunden før publisering. Dokumentasjon av faktaarkene som ligger på Internett ble sendt til arbeidsgruppemedlemmene i brev datert Nøkkeltall for kommunale musikk- og kulturskoler er nytt for 2000-rapporteringen. Her er det foreløpig ikke nøkkeltall som viser utgifter per elev, siden tjenestedata for f 383 ikke foreligger før til høsten. Funksjon 213 voksenopplæring: FRES-tallene vil være med i publiseringen 15/6. Nivå 3 er nytt, presentert gjennom "Statistikkbanken", hvor egne beregninger kan foretas. Arbeidsgruppen ønsket i fjor mer detaljerte tall på nivå 3 enn det som ligger i teller og nevner / mellomregningene til nøkkeltallene (f.eks. antall elever per klassetrinn), men i første omgang ligger bare grunnlagstallene for nøkkeltallene her. Arbeidsgruppen ser mulighetene i statistikkbanken som riktig vei å gå for KOSTRA. Det er lett å sammenstille data her. Rønneberg savnet imidlertid tall for hele landet. I nivå 1 og 2 er det ikke mange endringer, men det er gjort forsøk på å strukturere nøkkeltallene bedre i faktaarkene. Nærmere diskusjon omkring enkelte funksjoner: a) f 215: SFO I publiseringen/nøkkeltallene er ikke tall for private SFO med; bør disse være med i enkelte
2 indikatorer? Siden private SFO også betjener offentlige skoler, bør de være med i tallene. Her er det for tiden et press både fra politisk hold og fra media, og behov for mer presise tall. KUF foreslår at private SFO tas med. Spørringer fra GSI-basen viser at det er 152 frittstående SFO, hvorav 64 betjener kommunale skoler, resten private. Til sammen er det ca SFO (frittstående + tilknyttet skole). Thorud foreslo at man kan gå nærmere inn på artene som omhandler kjøp av tjenester fra andre og overføringer fra staten for funksjon 215, slik at man kan se omfanget av kjøp av tjenester i private SFO. SFO skal imidlertid inn i rammetilskuddet, og vil da ikke komme frem. En kan også se på kommunens egenfinansiering. Her er det et ønske om mer presise forskrifter. SSB ser på regnskaps- og tjenestetallene for f 215 og vurderer om tjenestedata for f 215 bør være med til publisering 15/6. b) f 214: Spesialskoler Noen ønsker å slå sammen f 214 med f 202 når de ser på nøkkeltallene, fordi grensene mellom spesialundervisning i vanlig grunnskole og i spesialskoler ikke er veldig klare (både f 214 og f 202 "inneholder" spesialundervisning). Det er også noe uklart hva som defineres som spesialskoler (bl.a. i GSI); kommunene organiserer det på forskjellige måter og dette gir seg utslag i hvilken funksjon spesialundervisningen føres på i KOSTRA. SSB ønsket en diskusjon på hvordan spesialskoler og spesialundervisning eventuelt kan registreres i GSI for å ivareta ønskene i forhold til nøkkeltall. Definisjonen sier at dersom alle elever har enkeltvedtak skal skolen regnes som en spesialskole (kap 5 i opplæringsloven). Det samme gjelder spesialklasser. KUF stiller spørsmål ved i hvilken grad disse bør skilles ut som egne skoler i GSI. Bråtane viste til registrering av videregående skoler i VSI. Her registreres bare hovedskoler og ikke filialer. Risberg viste til inndelingen i bedrifts- og foretaksregisteret, hvor alt som regnes som én fysisk enhet opererer med eget organisasjonsnummer. I KOSTRA skal hver fysiske enhet ha egen rapportering. I starten av KOSTRA-prosjektet ble spesialundervisning i vanlig grunnskole ført på daværende funksjon 212. Denne funksjonen ble imidlertid slått sammen med f 202 da det viste seg vanskelig å bl.a. splitte opp lønnskostnader mellom ordinær undervisning og spesialundervisning i kommuneregnskapet. Selv om en egen funksjon for spesialundervisning er ønskelig for analyse og sammenligninger (viser den faktiske ressursinnsatsen til spesialundervisning totalt sett), var arbeidsgruppen enig om at det ikke vil være riktig å gå tilbake til en egen funksjon for spesialundervisning. Det er et behov for å se f 202 og f 214 samlet, men hvordan fremstille totalbildet? På nivå 1 kan f 214 slås sammen med f (og regne med elever til og fra kommunen) i nøkkeltall for grunnskolen når det gjelder produktivitet og utdypende tjenesteindikatorer. Dette må eventuelt komme i tillegg. På nivå 2 kan "Antall elever som får spesialundervisning i forhold til alle elever i vanlig grunnskole" og "Antall elever ved spesialskoler i forhold til alle elever i vanlig grunnskole" slås sammen, eller det kan utarbeides et nytt nøkkeltall som omfatter begge. Ønsket om endrede/nye nøkkeltall tas med i rapporten til samordningsrådet. c) f 213: Voksenopplæring på grunnskolens område SSB ønsket en drøfting av indikatorene på funksjon 214, siden det ble en del forandringer i årets
3 publisering. FRES-tallene som er forsøkt tatt med i år, er heller ikke med i tjenestedata pr. 15/3. Tjenestedata på f 213 er derfor ikke fullstendig før 15/6. Det foreligger et ønske fra Voksenopplæringsavdelingen i KUF om at utgiftene til elever som får hhv. eksamensrettet opplæring, spesialundervisning og norsk med samfunnskunnskap burde skilles fra hverandre for å få et bedre bilde av driftsutgiftene på de enkelte områdene. Pga. at økonomidata om disse bare føres på én funksjon, er det ikke mulig å skille ut økonomidata på de nevnte områdene - bare tjenestedata. Udahl ønsker en mulighet for å skille ut disse i forbindelse med overgang til rett til grunnskole: Det er ønskelig å se hva kommunene bruker av ressurser i forbindelse med innføring av den nye retten og hvor store merkostnadene blir. (Staten skal kompensere merutgiftene til kommunene.) Det vil være av interesse både for stat og kommune å se på detaljene i dette. Det hviler også et ekstra kvalitetskrav på rapportering i år for å kunne sammenlikne med neste år. Funksjon 214 er en mangfoldig funksjon som dekker mye. Det bør nevnes i rapporten til samordningsrådet at det er ønske om flere funksjoner for å skille relativt forskjellige områder fra hverandre. Dette er et vesentlig kvalitetselement ettersom totalsummen fungerer dårlig og det er behov for å følge utviklingen over flere år på ulike områder. Udahl opplyste også om at det i forbindelse med omlegging av retten til grunnskoleopplæring for voksne er satt ned en arbeidsgruppe som skal se på muligheten for å innlemme FRESrapporteringen i GSI. Arbeidsgruppen består av representanter for utdanningskontorene, SSB og KUF. Utfordringen består dels i at FRES har andre telledatoer og at det rapporteres for refusjonsordningen. Det er her ønskelig å bruke KOSTRA-arbeidsgruppen som en høringsinstans. Det kom frem en del problemstillinger knyttet til omleggingen av rett til grunnskole- og videregående opplæring for voksne, i forbindelse med norskopplæring og spesielle aldersgrupper, og ansvarsfordelingen mellom kommune og fylke. Rønneberg pekte på at inntakskontorene legger til opp en ny linje for å vurdere reell kompetanse og retningslinjer for inntak til videregående skole. Det vil derfor bli et press mot kommunen og fylket for ekstra norskopplæring, og hvem som skal ha ansvaret for norskopplæring. KUF pekte på at man juridisk sett ikke kan stille krav til norskkunnskaper for inntak til verken grunnskole eller videregående skole. Frimannslund påpekte at en må tilpasse norskundervisning uten at retten forsvinner. Arbeidsfordelingen mellom GSI, VO- og FRES-rapporteringen er ikke gode nok til å synliggjøre disse forholdene, og at det kan bli bedre når alt kommer inn i samme rapporteringssystem. Det er dermed håp om at rapporteringen vil bli bedre fra Ønsket om flere funksjoner på området tas med i rapporten til samordningsrådet, Jensen tar ønsket med videre til KRD. d) f 383: Kommunale musikk- og kulturskoler Hekneby orienterte om endringer i rapportering av tjenestedata på området. Staten ønsker ikke å hente inn data om bruk av musikk- og kulturskoler i en egen rapportering, og allerede fra høsten 2001 vil data bli hentet inn gjennom GSI, med en eventuell tilleggsinnhenting på våren. Det er tenkt at innhentingen (på samme måte som for SFO) skal være grunnlag for refusjonskravet. I denne rapporteringen skal det på kommunenivå blant annet opplyses om elever (antall og klassetrinn), ansatte (antall og stillingsprosent), skolepenger og opplysninger om skolens navn/rektor/etatstilknytning. Frimannslund pekte på behovet for likhet og samme grunntanker i
4 de ulike delene av GSI-rapporteringen; hva er rektor og hvor skal han/hun plasseres i forhold til fordeling av ressurser? Hvordan registreres årsverk vs. "hoder" for lærere? Rønneberg pekte også på fordeling av årsverk og stilte spørsmål ved om det er behov for prosentanslag. KUF pekte på at elever og timetall er grunnlag for tilskudd. I forholdet til timetall - lærertimer og mottatte elevtimer - må det komme klart frem at det er lærertimer som er det viktigste. (Ansatte kan ha både små og store elevgrupper.) Musikk- og kulturskoler er med i faktaarket både for kultur og grunnskole. Risberg opplyste om at dette er problematisk fordi kommunens totale utgifter blir mer enn 100% hvis en legger sammen alle nøkkeltall for samlede driftsutgifter fra alle faktaark. Det var enighet om at netto driftsutgifter for musikk- og kulturskoler i forhold til samlede netto driftsutgifter for kommunen, bør være med på grunnskole-faktaarket. Dette bringes videre til arbeidsgruppen for KOSTRAkultur. Andre nøkkeltall kan derimot være med både på grunnskole- og kulturarket. e) Rapportering om opplæring i samisk og finsk KUF orienterte om et annet ønske om rapportering gjennom GSI (selv om nøkkeltall for dette ikke vil bli laget i KOSTRA): opplæring i samisk og finsk. Det er utarbeidet en ny ramme til GSI-skjemaet (av Statens utdanningskontor i Finnmark) som skal innhente opplysninger om dette. Denne rammen vil bare gjelde for fylker hvor slik opplæring foregår, og da kun for et lite antall kommuner. KUF har innhentet denne rapporteringen før via rapportering utenfor GSI, og det er mye etterspørsel etter disse dataene, både til KUF og til de nordligste utdanningskontorene. Den nye rammen i GSI skal være basert på skolevis rapportering, og veiledningen vil bli produsert av SU Finnmark. Sak 3. Utvikling av GSI Lie orienterte om arbeidet med videreutvikling av GSI. Videreutviklingen omfatter innholdsmessig gjennomgang og arbeid med nye tekniske løsninger. Bakgrunnen for gjennomgangen er at GSI-rapporteringen har vokst i forhold til antall opplysninger som hentes inn, funksjoner i systemet og bruk av dataene. Dagens rapportering er teknisk komplisert hvor flere tusen enheter skal laste ned programmet, det er mange versjoner av data og data flyttes gjennom flere ledd. Skjemaet er komplisert og bør gjennomgås med hensyn til innhold, utforming og design. Waade Information System (WIS) gjennomførte i høst et forprosjekt for å vurdere de tekniske sidene av å legge om til Internettbasert rapportering. De har opprettet Intenettområde, en teknisk plattform, en prinsippversjon og en foreløpig kravspesifikasjon, laget en demoversjon og gjennomført en brukerundersøkelse. Alternative tekniske løsninger er skissert og kostnadene ved de ulike løsningene er forsøkt beregnet. Konklusjonen ved forprosjektet var at en omlegging er fullt gjennomførbart, og resultatene av brukerundersøkelsen viste at de som leverer data var svært positive til prosjektet. Konklusjonen var videre at denne løsningen vil gi bedre sikkerhet, bedre administrasjon og gjøre det enklere både for oppgavegivere og databehandlere. SSB har hatt en grundig gjennomgang av rutinene omkring GSI-innsamling og publisering i forbindelse med den nye loven om personvern (se neste sak). Dette har ført til restriksjoner for hvordan data gjøres tilgjengelig. Den forestående publiseringen av GSI-data via Internett er en god løsning på problemet med tilgang til data, og samtidig en videreføring av Internettprosjektet. Her kan tilgang til de ulike data styres ved hjelp av passord.
5 Fordelen ved Internettbasert rapportering vil blant annet være at rapporteringen blir enklere for oppgavegiver, det vil bli mindre behov for opplæring, løsningen blir teknisk enklere og bedre. Det vil også bli mye enklere å gjøre opprettinger og justeringer i skjema, i tilgang. kontroller osv. SSB har kompetanse på å utvikle gode spørreskjema og utarbeide hensiktsmessige rapporteringsløsninger. SSB sin metodeseksjon vil være involvert i arbeidet med å utvikle et bedre GSI-skjema. Formålet med metodeprosjektet er å - revidere innhold i skjema i samråd med statistikkbrukerne - utvikle mer brukervennlige skjema og enklere datainnsamlingsopplegg - tilpasse skjemaene elektronisk datainnsamling SSB vil benytte teknikker som "fokusgrupper" og "kognitiv kartlegging" for å sikre at data hentes inn i forhold til hvor data er best tilgjengelig og hvem som er best egnet til å rapportere hva osv. Med tanke på forenkling er det ønskelig at så mye som mulig skal kunne tappes fra administrative systemer, sentralt og på skolen. Tidsperspektivet er 2002 ettersom det er ønskelig å koordinere omleggingen av rapporteringen med innføring av rett til grunnskoleopplæring for voksne. I løpet av 2001 vil SSB - gjennomføre fokusgrupper for å avklare innhold i skjema - kartlegge utfyllingsrutiner og distribusjon - forbedre eksisterende skjemaer - gjennomføre kognitiv intervjuer- observasjons- og intervjuteknikk for å se hvordan utfyllingen fungerer og avdekke svakheter. I løpet av første halvår 2002 vil arbeidet med videreutvikling bestå i å - utforme nye elektroniske skjemaer - gjennomføre kognitiv kartlegging med elektroniske skjemaer. Arbeidsgruppens kommentarer til arbeidet med videreutvikling var positive. Frimannslund understreket spesielt at han var positiv til Internett-omleggingen. Terje Risberg understreket viktigheten av å gå veien mot å tappe opplysninger fra administrative systemer. Dette innebærer en stor mulighet for forenkling av rapporteringen. Det er ønskelig at kommunenes kontrollfunksjon skal fortsette, men logges. Det ble stilt spørsmål om publisering av GSI-data og hvorvidt data vil bli lagt ut på skolenivå. Planen er å legge ut en kommunebase som er åpen for alle - i KUFs navn. Rønneberg understreket viktigheten at det gis anledning til selvkontroll. Tildelte årstimer skal sjekkes mot anvendte årstimer. KUF pekte på at det er gjennomgående stor forskjell i hvor stor handlefrihet skolene har (i forhold til kommune). GSI kan brukes som et regnskap for skolen til å følge opp forholdet mellom budsjett og regnskap. Sak 4. Tall på nivå 3 i KOSTRA vs publisering/ frigjøring av tall for GSI SSB har hatt en gjennomgang av hva som kan publiseres av tall fra GSI, og på hvilket nivå. Resultatet har blitt at SSB, med statistikkloven som bakgrunn, ikke kan publisere eller gi ut tall på institusjonsnivå. KUF og andre aktører som sitter på GSI-basen innehar derimot basen med hjemmel i opplæringsloven og kan tilbakeføre data til styringsformål. Data tilbakeføres derfor til andre aktører av KUF og ikke av SSB. GSI-data er underlagt restriksjoner i forhold til personopplysningsloven og offentlighetsloven. Dette innebærer at GSI-data nå publiseres
6 gjennom flere kanaler, bl.a. SSBs utdanningsstatistikk, KOSTRA og WIS sine sider på Internett (i KUF sitt navn). KUF ønsker at distribusjon av data og sammenlikning mellom kommuner skal foregå gjennom så få kanaler som mulig. Ønsket er at alle tjenestedata på sikt også skal inn i KOSTRA, hvor man kan benytte nivå 3 for detaljerte opplysninger. Det må undersøkes om dette er mulig å få til gjennom KOSTRA, og hvorvidt utviklingen i KOSTRA går i denne retningen. Dersom det ikke er mulig å presentere alle rådata gjennom KOSTRA, ønsker KUF at disse skal være tilgjengelige andre steder, som gjennom WIS. I forbindelse med hvilket nivå kommunene trenger opplysninger om andre, mente Rønneberg at behovet for institusjonsdata for andre kommuner er marginalt. Frimannslund pekte på at for SU er det viktigste å få ut kommunedata med kommunesummer. At SU får tilgang til hele fylkesbasen er andreprioritet. KUF understreket at alle vil få tilgang til egne data. Utover det er det nødvendig å gjøre noen restriksjoner i forhold til følsomme opplysninger når det gjelder tilgang til andres data. Utviklingen må sees an i forhold til hvilken retning man går i KOSTRA. Sak 5. Dobbeltrapportering mht spesialpedagogisk hjelp til barn i førskolealder og personell i SFO Dokumentasjon: E-post fra Endre Frimannslund (Statens utdanningskontor i Sogn og Fjordane). Spørsmålet er om det foregår dobbeltrapportering av spesialpedagogisk hjelp til barn i førskolealder (på årsverk) og av stillingsressursene til SFO gjennom GSI-skjema (grunnskole) og KOSTRA barnehageskjema. Ved spesialpedagogisk hjelp til barn i førskolealder er det snakk om to typer rapportering: Etter opplæringsloven (kap 5) som rapporteres i GSI-skjema av kommunen sentralt, og rapportering via barnehageskjema i KOSTRA. Rapportering er delt etter lovverket. Dette kan imidlertid være forvirrende for de som fyller ut. De som rapporterer for barnehager er sannsynligvis ikke de samme som rapporterer for grunnskole. Det kom fram ønske om at det som er utgangspunktet for utbetaling av tilskudd bør være grunnlaget for hvor det rapporteres. En ny lovgivning for barn under 6 år ville fordelt ansvaret bedre og ville antakelig løse problemet. Skillet ved seks år er sentralt, og det kom forslag om å skille innrapportering ved år i stedet for ved lov. KUF vil ta saken opp med Barne- og familiedepartementet (BFD). Rapporteringene bør koordineres siden også kommunene er interessert i å se på utgiftene for barn under seks år samlet sett. Når det gjelder rapportering av årsverk i SFO der SFO benytter seg av personell ansatt i barnehage (frittstående SFO tilknyttet barnehage), er det vanskelig å skille ut den ressursen som går til SFO og dermed til funksjon 215. KUF framholdt at hvis årsverkene samles i barnehageskjema, faller årsverk for SFO ut - dette må samles inn på en eller annen måte. KUF vil forhøre seg med BFD i forhold til fylkesembeter og praksis. KUF tar saken opp med BFD. Sak 6. Eventuelt Det ble ikke tatt opp noen saker under eventuelt.
7 Fristen for rapport til samordningsrådet er 30. juni, og neste møte i KOSTRA grunnskole vil bli avholdt 20. juni i SSBs lokaler i Oslo.
Foreløpige GSI-tall 2009
Foreløpige GSI-tall 2009 Sammendrag Innledning Foreløpige tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) er tilgjengelige på www.wis.no/gsi fra 11.12.09. Tallene er foreløpige og må derfor brukes med forsiktighet.
DetaljerGrunnleggende norsk Det er elever som har fulgt ny læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter.
GSI 2009/2010, endelige tall Sammendrag Innledning Endelige tall fra grunnskolenes informasjonssystem er nå klare. Tallene er tilgjengelige på www.wis.no/gsi fra 28.04.10. Alle tall og beregninger i dette
DetaljerNotater. KOSTRA: Arbeidsgrupperapporter hefte /46 Notater 2001
2001/46 Notater 2001 Notater KOSTRA: Arbeidsgrupperapporter 2001 - hefte 1 Avdeling for økonomisk statistikk/seksjon for offentlige finanser og kredittmarkedsstat. Emnegruppe: 00.00.20 ,QQKROG )RURUG 5DSSRUWIUDDUEHLGVJUXSSDIRUJUXQQVNROH
DetaljerGSI , endelige tall
GSI 2010-11, endelige tall Innhold Sammendrag... 2 Innledning... 2 Elevtall og lærertetthet... 2 Beregnede årsverk til undervisningspersonale, lærertimer og assistenter... 2 Spesialundervisning... 2 Fremmedspråk...
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2012/13
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2012/13 Innholdsfortegnelse Sammendrag 2 Innledning 2 Elevtall, grunnskoler og lærertetthet 2 Årsverk til undervisningspersonale og elevtimer 2 Spesialundervisning
DetaljerVoksne i grunnskoleopplæring 2018/19
Voksne i grunnskoleopplæring 2018/19 STATISTIKK SIST ENDRET: 13.12.2018 Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2018 er tilgjengelige på gsi.udir.no fra og med 13. desember 2018.
DetaljerTILSTANDSRAPPORT FOR SKOLER I ÅS KOMMUNE 2016 BILDE
TILSTANDSRAPPORT FOR SKOLER I ÅS KOMMUNE 2016 BILDE Forord Side 2 av 13 Innholdsfortegnelse Forord... 2 1. Sammendrag... 5 2. Fakta om grunnskolen... 5 Elever og undervisningspersonale... 5 2.1.1. Elever
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) skjema. bokmål
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) skjema bokmål Datert 01.10.2009 Side 1 av 5 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-enhet Generelt Navn Postadresse Postnummer/sted Besøksadresse Postnummer/sted Epost
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark. pr. 1. oktober Foto: Fotolia
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark pr. 1. oktober 2014 Foto: Fotolia Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 Innledning... 3 Elevtall, grunnskoler og lærertetthet... 3 Årsverk til
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14 Innhold Sammendrag... 2 Innledning... 2 Elevtall, grunnskoler og lærertetthet... 2 Årsverk til undervisningspersonale og elevtimer... 2 Spesialundervisning...
DetaljerHer finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen.
Statistikk om grunnskolen 2017-18 Her finner du en oppsummering av statistikken om og ansatte i grunnskolen. STATISTIKK SIST ENDRET: 14.12.2017 All statistikk i GSI-tall I GSI finner du statistikk om grunnskolen
DetaljerReferat fra møte i arbeidsgruppa for KOSTRA Landbruk
Sak 1 bbj, 23.9.2015 Til stede: Aud Sissel Meringdal(LMD), Anne Berit Ulstad (LMD), Morten Ingvaldsen (LMD - fylke), Jan Terje Strømsæther (Landbruksdirektoratet), Sissel Ferstad (KMD), Ole O. Moss (SSB),
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark. pr. 1. oktober 2012
Tall fra GSI 2012/13 Fylkesmannen i Telemark Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark pr. 1. oktober 2012 Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 Innledning... 3 Elevtall, grunnskoler og
DetaljerFriskolesamling 28. mars Innledning. Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk
Friskolesamling 28. mars 2017 - Innledning Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk Datakilder i videregående skole Vigo Fylkeskommunale videregående skoler Innsamlingsportalen Friskoler i Norge
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) veiledning. bokmål
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) veiledning bokmål Datert 01.10.2009 Side 1 av 11 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-enhet Generelt A. Deltakere i voksenopplæring på grunnskolens område. Alle deltakere
DetaljerREFERAT fra møte i Arbeidsgruppa for KOSTRA Landbruk
bbj, 17.03.2016 REFERAT fra møte i Arbeidsgruppa for KOSTRA Landbruk 17.03.2016 Til stede: Aud Sissel Meringdal (LMD), Anne Berit Ulstad (LMD), Morten Ingvaldsen (LMD - fylke), Jan Terje Strømsæther (Landbruksdirektoratet),
DetaljerOppsummering av høringssvar og anbefalinger i forbindelse med revidering av kulturskoleskjemaet i GSI
Oppsummering av høringssvar og anbefalinger i forbindelse med revidering av kulturskoleskjemaet i GSI 1 Innhold Bakgrunn... 3 Nye områder... 4 Rapporteringsområder/synliggjøring... 4 Føring av deltakere
DetaljerPrivatskolesamling 16. mars Innledning. Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk
Privatskolesamling 16. mars 2015 - Innledning Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk Innhenting av elevdata i Innsamlingsportalen Statistikkavdelingen i Utdanningsdirektoratet har ansvar for at
DetaljerPrivatskolesamling 24. mars 2014 - Innledning. Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk
Privatskolesamling 24. mars 2014 - Innledning Mina Verlo Grindland / Avdeling for statistikk Innhenting av elevdata i Innsamlingsportalen Statistikkavdelingen i Utdanningsdirektoratet har ansvar for at
DetaljerGSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2013 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 13. desember 2013. Alle tall og beregninger
DetaljerBeregning av satser til private grunnskoler for 2013
Beregning av satser til private grunnskoler for 2013 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til private grunnskoler beregnes med utgangspunkt i kostnadene i de kommunale grunnskolene, som rapporteres
DetaljerBeregning av satser til private grunnskoler for 2011 ny modell
Beregning av satser til private grunnskoler for 2011 ny modell Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskuddet til private grunnskoler beregnes med grunnlag i kostnadene i de kommunale grunnskolene,
DetaljerBeregning av satser for grunnskoler godkjent etter friskolelova 2020
Beregning av satser for grunnskoler godkjent etter friskolelova 2020 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til grunnskoler godkjent etter friskolelova beregnes med utgangspunkt i kostnadene
DetaljerRevisjon av mal for tilstandsrapport Fagsamling Møre og Romsdal 25. november 2014. Guro Karstensen, Utdanningsdirektoratet
Revisjon av mal for tilstandsrapport Fagsamling Møre og Romsdal 25. november 2014 Guro Karstensen, Utdanningsdirektoratet Mal for tilstandsrapport I 2009 ble 13-10 i Opplæringsloven endret slik at det
Detaljervis, Referat KOSTRA barnevern arbeidsgruppemøte
vis, 21.3.2014 Til stede: Jan Motzfeldt Dahle (Oslo kommune), Anders Humstad (BLD), Sandra Lien (Bufdir), Chriss Eirik Kleve Madsen (KS), Hilde Marie Skarvang (KMD),Tone Dyrhaug (SSB), Unni Grebstad (SSB),
Detaljer1 Innledning. 2 Formål mv.
1 Innledning Sommeren 2003 inngikk alle partier på Stortinget, med unntak av Kystpartiet, et bredt forlik om de framtidige rammebetingelsene for barnehagesektoren, omtalt som barnehageforliket. Innføring
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2011-12
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2011-12 Innhold Sammendrag... 2 Tabeller, figurer og kommentarer... 4 Elevtall... 4 Utvikling i elevtall... 4 Antall skoler og skolestørrelse... 5 Gruppestørrelse...
DetaljerGSI 2015/16: Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2015/16: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2015 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 11. desember 2015. Alle tall og beregninger
DetaljerAntall skoler i Nordland
Hva sier GSI tallene 215 for Nordland? Tallene fra GSI ble offentliggjort 11/12 215 og legges i skoleporten i februar 215. For Nordlands del viser tallene at antall grunnskoler er i Nordland er redusert
DetaljerReferat KOSTRA barnevern arbeidsgruppemøte 09.05.11
dyr, 09.05.2011 Til stede: Anne Jensen, KS Sissel Ferstad, KRD Solveig Valseth, BLD Anders Humstad, BLD Jan Motzfeldt Dahle, Oslo kommune Trygve Kalve, SSB Unni Grebstad, SSB John Åge Haugen, SSB Tone
DetaljerHer finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen.
Statistikk om grunnskolen Her finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen. STATISTIKK SIST ENDRET: 14.12.2016 All statistikk i GSI-tall I GSI finner du statistikk om grunnskolen
DetaljerTall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2014/15
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2014/15 Innhold Sammendrag... 2 Innledning... 2 Elevtall, grunnskoler og lærertetthet... 2 Årsverk til undervisningspersonale og elevtimer... 2 Spesialundervisning...
DetaljerFYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN
FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN TILSYN MED HAUGESUND KOMMUNE TIDSPUNKT: Våren 2009 Vår ref: 09/882 KOMMUNENS ADRESSE: Haugesund kommune, postboks 2160, 5504 Haugesund KOMMUNENR: 1106 TILSYNSGRUPPE:
DetaljerNasjonale prøver Informasjon til elever og foresatte
Nasjonale prøver 2005 Informasjon til elever og foresatte HVA? Nasjonale prøver er en landsomfattende kartlegging av elevenes grunnleggende ferdigheter i skriving, lesing, matematikk og engelsk. Disse
DetaljerFYLKESMANNEN I HEDMARK. GSI-samling 18/9-2014
GSI-samling 18/9-2014 Program 10.00-12.15: GSI 12.15-13.00: Lunsj 13.00-14.00: Skoleporten/UBAS GSI-samling 18.09.14 2 Tidsfrister 25.08: Åpning testperiode 22.09: Åpning GSI 01.10: Telledato 13.10: Frist
DetaljerSaksframlegg. Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst og levekår
Eidsvoll kommune Tjenesteutvikling og forvaltning Arkivsak: 2008/2810-12 Arkiv: A20 Saksbehandler: Karl Andreas Hansen Dato: 23.11.2011 Saksframlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst og levekår
DetaljerASSS ANALYSE OG STATISTIKK KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT
ASSS ANALYSE OG STATISTIKK 2018 21.01.2019 KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT Storbynettverket ASSS Samarbeid mellom kommunene Fredrikstad, Bærum, Oslo, Drammen, Kristiansand, Stavanger, Sandnes,
Detaljer2. Oppsummering og anbefaling
Rapport til Samordningsrådet 2017 introduksjonsordningen (vedlegg til rapport for sosialtjenesten) 1. Innledning Statistikk for deltakelse i introduksjonsordningen har fra våren 2009 inngått i arbeidsgruppen
DetaljerRutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten
(Sist revidert 24.09.10) Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten 1. Kontakt skole/ barnehage og PPT. Ordningen med fast PPT-kontakt
DetaljerKOSTRA. Erfaringer fra 2008-rapporteringen. Rogaland,
KOSTRA Erfaringer fra 2008-rapporteringen Rogaland, 1.4.2009 1 1 Hva har skjedd siden sist? Endret rapporteringsløsning Kun kosmetiske endringer utad Alt endret i bunnen Nye statusrapporter (nok en gang)
DetaljerLongyearbyen lokalstyre Postboks 350 9171 LONGYEARBYEN 2009/1035-29-A40 15/1211. Opplæringslovens gyldighet og praktisering på Svalbard
Side 1 av 5 Fra: Skjebstad Elisabeth[Elisabeth.Skjebstad@kd.dep.no] Dato: 17.03.2015 15:27:33 Til: Postmottak LL Tittel: Opplæringslovens gyldighet og praktisering på Svalbard Longyearbyen lokalstyre Postboks
DetaljerBeregning av satser til private grunnskoler for 2012
Beregning av satser til private grunnskoler for 2012 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskuddet til private grunnskoler beregnes med grunnlag i kostnadene i de kommunale grunnskolene, som rapporteres
DetaljerHøringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. N-0032 Oslo Deres ref. Deres brev av: Vår ref. Emnekode Dato 200502195-166 SARK-2000 10. desember 2007 LIGA Høringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven
DetaljerInnhenting av elevdata for frittstående videregående skoler
Innhenting av elevdata for frittstående videregående skoler Udir innhenter informasjon om elever, programområder og fag i videregående opplæring for skoleåret 2016/2017 ARTIKKEL SIST ENDRET: 24.08.2016
DetaljerIntern FR sak. Videregående skoler. Vår ref.: 200809049 76 Lillehammer, 26. september 2011 Deres ref.:
Videregående opplæring Til Videregående skoler Intern FR sak Vår ref.: 200809049 76 Lillehammer, 26. september 2011 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR sak 26.09.2011 1136/11 A 07 Fylkesrådmannen
DetaljerIkke-kommunale barnehager, regnskap
Ikke-kommunale, regnskap Statistisk sentralbyrå Statistics Norway Oslo Kongsvinger Norges offisielle statistikk I denne serien publiseres hovedsakelig primærstatistikk, statistikk fra statistiske regnskapssystemer
DetaljerReferat fra møte i arbeidsgruppa for KOSTRA-Samferdsel tirsdag 30. april 2004
- Kongsvinger, 30.4.2004 Saksbehandler: Asbjørn Willy Wethal Seksjon for samferdsels- og reiselivsstatistikk Referat fra møte i arbeidsgruppa for KOSTRA-Samferdsel tirsdag 30. april 2004 Til stede fra:
DetaljerNotater. Dag Roll-Hansen, Sissel Ferstad, Margareta Stålnacke, Per Tuhus og. Tore Nøtnæs. En spørreskjemametodisk gjennomgang av datainnsamling
2002/23 Notater 2002 Dag Roll-Hansen, Sissel Ferstad, Margareta Stålnacke, Per Tuhus og Notater Tore Nøtnæs En spørreskjemametodisk gjennomgang av datainnsamling gjennom Grunnskolens informasjonssystem
DetaljerI dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen og i videregående opplæring.
Hva vet vi om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning? Statistikknotat 6/2018 I dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen
DetaljerGSI : Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2011-2012: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2011 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 15. desember 2011. Alle tall og beregninger
DetaljerBeregning av satser til frittstående videregående skoler
Beregning av satser til frittstående videregående skoler - 2016 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til frittstående videregående skoler beregnes med utgangspunkt i kostnadene i de fylkeskommunale
DetaljerHvordan bruke Excel-fila Database for tillitsvalgte
Hvordan bruke Excel-fila Database for tillitsvalgte www.utdanningsforbundet.no Hvordan bruke Excel-fila Database for tillitsvalgte Utarbeidet av Paul Erik Karlsen, seksjon for samfunnsspørsmål, utredninger
DetaljerGSI 2012/2013: Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2012/2013: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2012 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 14. desember 2012. Alle tall og beregninger
DetaljerVedlegg 1 15.01.08. Prosjektbeskrivelse. Prosjekt rapportering bostedsløse og vanskeligstilte på boligmarkedet
Vedlegg 1 15.01.08 Prosjektbeskrivelse Prosjekt rapportering bostedsløse og vanskeligstilte på boligmarkedet Innholdsfortegnelse 1 Faser og delmål...3 1.1 Fase 1 forberedelser og avklaringer...3 1.2 Fase
DetaljerSak 1/19 Godkjenning av møteinnkalling og referat fra
Møtereferat Til: Werner Arntsen, Terje Engebretsen, Malin Stolt, Even Seberg, Ingrid K. Jensen, Cato Haakenstadbråten, Kari Ramstad, Mathilde Langmo (nestleder i elevrådet), Arnoldas Leonavicius (elevrådet)
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2011 Dette notatet baserer
DetaljerReferat fra første møte i KOSTRAs arbeidsgruppe for landbruk, 6. september 2004
kod/bbj, 07.09.04 Referat fra første møte i KOSTRAs arbeidsgruppe for landbruk, 6. september 2004 Til stede: Heidi-Mathea Henriksen (LD), for Svein Jetlund : Anne Berit Ulstad og Siri Halvorsen (LD), Atle
DetaljerReferat fra møte i KOSTRA-arbeidsgruppe for kirkelig sektor 12.02.01
bel, 15.02.01 Til stede: Betty Haga, Kirkens arbeidsgiverorganisasjon (KA), Jørn Hagen og Ole Bernt Langset Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet (KUF), Arild Mellesdal, Norsk samfunnsvitenskapelig
DetaljerSaksfremlegg. 1. Sammenstilt ressursbruk personal ved Alta skoler Skolers driftsbudsjett - oversikt
Saksfremlegg Saksnr.: 8/1761-3 Arkiv: 41 A2 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: RESSURSER SKOLER Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen under IKKE RØR
DetaljerSkjemaer og veiledning
Skjemaer og veiledning GSI-samling 20. september 2018 Ingrid Damlien Haraldsen Line Melhus Birthe Sønnesyn Hvor ligger GSI-skjemaet? https://gsi.udir.no/ Eller gå inn på udir.no, trykk «Verktøy» og finn
DetaljerSaksfremlegg. Saksnr.: 10/956-5 Arkiv: 233 H43 Sakbeh.: Arne Dahler Sakstittel: KRISESENTER - NY LOV OG NY FINANSIERING. Planlagt behandling:
Saksfremlegg Saksnr.: 10/956-5 Arkiv: 233 H43 Sakbeh.: Arne Dahler Sakstittel: KRISESENTER - NY LOV OG NY FINANSIERING Planlagt behandling: Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen under IKKE RØR LINJA&&&
DetaljerBeregning av satser til private videregående skoler med parallell for 2010
Beregning av satser til private videregående skoler med parallell for 2010 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskuddet til private videregående skoler med parallell beregnes med grunnlag i kostnadene
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Tilsyn med Inderøy kommune som barnehagemyndighet. Tema: Kommunalt tilskudd til private barnehager rettslige krav til vedtak
TILSYNSRAPPORT Tilsyn med Inderøy kommune som barnehagemyndighet Tema: Kommunalt tilskudd til private barnehager rettslige krav til vedtak Dato : 11.03.2019 Utgiver : Fylkesmannen i Trøndelag Antall sider
DetaljerHenning Hartvedt (red.)
99/48 Notater 1999 Henning Hartvedt (red.) Definisjonskatalog for grunnskoleopplæring for barn og voksne Avdeling for personstatistikk/seksjon for be folknings- og utdanningsstatistikk Forord Å etablere
DetaljerDen økonomiske situasjonen i kommunesektoren
Den økonomiske situasjonen i kommunesektoren Notat fra TBU til 1. konsultasjonsmøte mellom staten og kommunesektoren om statsbudsjettet for 2008 I forbindelse med det første konsultasjonsmøtet om statsbudsjettet
DetaljerRundskriv Q-06/2004. Skjønnsmidler til barnehager 2004
Rundskriv Q-06/2004 Skjønnsmidler til barnehager 2004 1 1 Innledning I april 2003 la regjeringen frem St.meld. nr. 24 (2002-2003) Barnehagetilbud til alle økonomi, mangfold og valgfrihet og Ot.prp. nr.
DetaljerFYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN
FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN TILSYN MED LUND KOMMUNE TIDSPUNKT: Våren 2009 Vår ref: 09/883 KOMMUNENS ADRESSE: Lund kommune, Moiveien 9, 4460 Moi KOMMUNENR: 1112 TILSYNSGRUPPE: Jorunn H.
DetaljerGSI : Voksne i grunnopplæringen
26-7 27-8 28-9 29-1 21-11 Antall deltakere GSI 21-211 Voksne i grunnopplæringen GSI 21-211: Voksne i grunnopplæringen Innledning Endelige tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) er tilgjengelige
DetaljerGSI'09. Grunnskole (Gr) skjema. bokmål
I'09 Grunnskole (Gr) skjema bokmål Datert 01.10.2009 Side 1 av 12 Grunnskolens Informasjonssystem (I) I09, Grunnskoleskjema Generelt Enhetens navn Postadresse Postnummer/sted Besøksadresse Postnummer/sted
DetaljerGSI 2014/15: Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2014/15: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2014 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 12. desember 2014. Alle tall og beregninger
DetaljerVeiledning/forklaring
Veiledning/forklaring Modell for synliggjøring av kommunens prioritering av ressursbruk hensyntatt kommunens utgiftsbehov og frie disponible inntekter Gjennom KOSTRA har kommunene data til både å kunne
DetaljerBeregning av satser til private videregående skoler
Beregning av satser til private videregående skoler - 2013 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til private videregående skoler beregnes med utgangspunkt i kostnadene i de fylkeskommunale
DetaljerBeregning av satser til private videregående skoler med parallell for 2009
Beregning av satser til private videregående skoler med parallell for 2009 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskuddet til private videregående skoler med parallell beregnes med grunnlag i kostnadene
DetaljerFraværet har gått ned endelige fraværstall etter skoleåret
Fraværet har gått ned endelige fraværstall etter skoleåret 2016-17 Fraværsgrensen, som ble innført høsten 2016, har skapt mye engasjement. Endelige tall viser at fraværet har gått ned med 40 prosent for
DetaljerReferat fra møtet i KOSTRA-klima og energi mandag 19. mai 2015
Referat fra møtet i KOSTRA-klima og energi mandag 19. mai 2015 Sted: SSB, Akersgata 26, møterom Økonomi Til stede: Aksel Håkonsen, Midtre Namdal samkommune (via Skype) Per Hjalmar Svae, Hordaland fylkeskommune
DetaljerGruppestørrelse 2 - Lærernorm
Gruppestørrelse 2 - Lærernorm GSI-samling 20. september 2018 Ingrid Damlien Haraldsen Line Melhus Birthe Sønnesyn Forskrift til opplæringslova 14A-1 Kalkulator for lærernorm Beregner årsverksbehov og gruppestørrelse
DetaljerReferat Arbeidsgruppen for psykisk helsearbeid i kommunene 20. mai 2009
bov, 03.06.2009 Til stede: Helsedirektoratet: Kirsti Strand, Jan Tvedt (deler av møtet), Jørgen Rodal; Kommunenes sentralforbund: Anne Jensen, Siv Irén Storbekk; Fylkesmannen i Vest-Agder: Bodil Bakkan
DetaljerGrunnskolen. Skjema og veiledning. Klikk for å legge inn navn / epost / telefon
Grunnskolen Skjema og veiledning Endringer i grunnskoleskjemaet Ramme Generelt Nytt felt for mobiltelefon Noen skoler har kun mobil. Opplysningene skal ikke fylles ut direkte i GSI, men hentes fra NSR.
DetaljerBeregning av satser for videregående skoler godkjent etter friskolelova
Beregning av satser for videregående skoler godkjent etter friskolelova - 2018 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til frittstående videregående skoler beregnes med utgangspunkt i kostnadene
DetaljerKOSTRA-analyse Fauske kommune KOSTRA-publisering pr 15. mars 2018
KOSTRA-analyse Fauske kommune KOSTRA-publisering pr 15. mars 2018 KS-K rapport 17/2018 2 202 Grunnskole 213 215 Skolefritidstilbud 222 Skolelokaler 223 Skoleskyss ressursbruken osen sier om utviklingen
Detaljer16/8357. Departementets vurderinger nedenfor må ses i sammenheng med avgrensningene ovenfor.
Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Deres ref Vår ref 16/8357 Dato 19.05.2017 Bruk av robot i undervisningen Kunnskapsdepartementet mottok 6. desember 2017 brev fra Utdanningsdirektoratet.
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) skjema. nynorsk
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) skjema Datert 01.10.2009 Side 1 av 5 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-eining Generelt Namn Postadresse Postnummer/sted Besøksadresse Postnummer/sted Epost Hjemmeside
DetaljerByrådssak /18 Saksframstilling
BYRÅDET Byrådssak /18 Saksframstilling Vår referanse: 2018/13437-2 Høringsuttalelse forslag til endringer i forskrift til opplæringsloven for å iverksette lærertetthetsnorm i grunnskolen Hva saken gjelder:
DetaljerDato: Sbh: Nina Cecilie Raaum Ark: 11/ NASJONAL BESTEMMELSE OM LÆRERTETTHET M.M. - HØRING
1 OPPEGÅRD KOMMUNE SAKSFREMLEGG Dato: 07.12.2011 Sbh: Nina Cecilie Raaum Ark: 11/3728-1 NASJONAL BESTEMMELSE OM LÆRERTETTHET M.M. - HØRING Vedlegg: Brev fra Kunnskapsdepartementet av 4.10.11 Høringsnotat
DetaljerOle Petter Pedersen, Kommunal Rapport Vegårshei, 19. mai 2015
Ole Petter Pedersen, Kommunal Rapport Vegårshei, 19. mai 2015 Hva er Kommunebarometeret? Et journalistisk bearbeidet produkt Basis i offisielle tall levert av kommunene til staten Kostra, Utdanningsdirektoratet,
DetaljerBenchmark-modellen. Modellen produserer diagrammer og rapport fra nivå 2 og nivå 3 i kostra for de variabler som er valgt.
Benchmarkmodellen Modellen produserer diagrammer og rapport fra nivå 2 og nivå 3 i kostra for de variabler som er valgt. Bruker kan selv definere utvalget innenfor modellens 8 kolonner. Modellen har en
DetaljerSentraladministrasjon
Sentraladministrasjon Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Oppvekst- og utdaninngsavdelingen Statens Hus 7468 TRONDHEIM Deres ref. Vår ref. Dato 2141/2009/020/KARGRO 02.02.2009 NASJONALT TILSYN PÅ OPPLÆRINGSOMRÅDET
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg,
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/3940-0 Einar Hernborg, 17.11.2010 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2010 Dette notatet baserer
DetaljerLærertetthet i grunnskolen
Temanotat 2005/2: Lærertetthet i grunnskolen Utarbeidet av avdeling for utredning i Utdanningsforbundet Temanotat 2005/2 Lærertetthet i grunnskolen Utarbeidet i avdeling for utredning Saksansvarlige: Paul
DetaljerOppfølging av tilsyn med Levanger kommune som skoleeier - oversendelse av rapport og pålegg om lukking av avvik
IFWMERRED SAMKOMMUNE Fylkesmannen i Nord-Trøndelag (18 JULI 7201(1 Saksbehandler: Knut Olav Dypvik Tlf. direkte: 74 16 83 79 E-post: kdy@fmnt.no Deres ref.: Vår dato: 06.07.2010 Vår ref.: 201 0/1 962 Arkivnr:
DetaljerDekning av utgifter til spesialundervisning i friskoler
Dekning av utgifter til spesialundervisning i friskoler Kunnskapsdepartementet 8. oktober 2018 1 BAKGRUNN Kunnskapsdepartementet viser til anmodningsvedtak gjort under Stortingets behandling av Prop. 78
DetaljerBeregning av satser for frittstående videregående skoler
Beregning av satser for frittstående videregående skoler - 2017 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskudd til frittstående videregående skoler beregnes med utgangspunkt i kostnadene i de fylkeskommunale
DetaljerAktuell utdanningsstatistikk
27. august 1999 Aktuell utdanningsstatistikk Grunnskolen i Norge Nøkkeltall 1999 Publisert i samarbeid med Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet. 5 1999 Aktuell utdanningsstatistikk I Aktuell
DetaljerForvaltningsrevisjonsprosjekt Ressursbruk yrkesfag. Kontrollutvalgsmøte OFK 7. september 2018
Forvaltningsrevisjonsprosjekt Ressursbruk yrkesfag Kontrollutvalgsmøte OFK 7. september 2018 Problemstillinger 1. Har Oppland fylkeskommune lavere utgifter til elever på yrkesfag enn landet for øvrig og
DetaljerRetningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune
Retningslinjer for voksenopplæringen i Lebesby kommune Retningslinjene er utarbeidet i henhold til introduksjonsloven, forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere og opplæringsloven
DetaljerBÆRUM KOMMUNE NOTAT. Arkivkode: J.postID: Arkivsaksnr: 16/ Til: Hovedutvalg for barn og unge. HP Svar på spørsmål (BAUN)
BÆRUM KOMMUNE RÅDMANNEN NOTAT Dato: Arkivkode: 21.10.2016 J.postID: 2016205191 Arkivsaksnr: 16/29698 Til: Hovedutvalg for barn og unge Fra: Rådmannen Vedrørende: HP 2017-2020 Svar på spørsmål (BAUN) Svar
DetaljerKOSTRA rapporteringen og statistikk på vann og avløp
1 KOSTRA rapporteringen og statistikk på vann og avløp Konferanse i regi av DIHVA og DISVA: Rammevilkår for VA-sektoren 24-25. Mars 2015 Radisson Blu Royal Hotel, Bergen Gisle Berge, Statistisk sentralbyrå
DetaljerStatus og utfordringer i offentlig sektor. Arild Kormeseth, Kommunalavdelingen
Status og utfordringer i offentlig sektor Arild Kormeseth, Kommunalavdelingen Realvekst i kommunenes samlede inntekter i prosent av driftsinntektene 6 5 4 3 5,1 2 3,7 2,8 1 0 1,9 0,7 0,2 2001 2002 2003
DetaljerMÅL: Denne rutinen skal sikre at alle barn i Lunner kommune med rett til spesialundervisning etter Opplæringsloven 5.1 får dette.
Pr...0 LUNNER KOMMUNE Rutinebeskrivelser Rutinebetegnelse: SPESIALUNDERVISNING ETTER OPPLÆRINGSLOVEN. Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside Godkjent av: Kommunalsjef Dato:..0 Tidspunkt for neste revisjon:
DetaljerBeregning av satser til private videregående skoler for 2012
Beregning av satser til private videregående skoler for 2012 Tilskuddsgrunnlaget på bakgrunn av KOSTRA Tilskuddet til private videregående skoler beregnes med grunnlag i kostnadene i de fylkeskommunale
Detaljer