GSI : Voksne i grunnopplæringen

Transkript

1 Antall deltakere GSI Voksne i grunnopplæringen GSI : Voksne i grunnopplæringen Innledning Endelige tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) er tilgjengelige på fra og med 18. februar 211. Alle tall og beregninger er gjort med utgangspunkt i rapporter fra GSI. Dataene omfatter voksne som får opplæring etter opplæringsloven 4A-1 om rett til grunnskoleopplæring for voksne, og 4A-2 om rett til spesialundervisning på grunnskolens område, og personalet som gir denne opplæringen. Tallene inkluderer ikke voksne som kun får opplæring i norsk og samfunnskunnskap etter introduksjonsloven eller personalressursene som brukes til å gi opplæring etter introduksjonsloven. Antall kommuner som gir grunnskoleopplæring til voksne I skoleåret var det 273 kommuner som har deltakere i grunnskoleopplæring for voksne. 163 av disse har deltakere i ordinær grunnskoleopplæring, men 237 kommuner har voksne deltakere som får spesialundervisning på grunnskolens område. Ikke alle kommuner har voksne som mottar grunnskoleopplæring. Dette kan skyldes at de ikke har innbyggere som etterspør tilbudet, og noen kommuner deltar også i interkommunalt samarbeid om grunnskoleopplæring til voksne, slik at noen kommuner har deltakere fra andre kommuner. Antall deltakere I får 1 53 voksne i grunnskoleopplæring. Dette er en økning på 1 1 deltakere i forhold til siste år. Antall voksne som kun mottar ordinær grunnskoleopplæring har økt til Dette er en økning på deltakere i forhold til siste år. Oslo har flest deltakere i ordinær grunnskoleopplæring med deltakere. Figur 1 Antall voksne som mottar opplæring på grunnskolens område Antall deltakere som mottar ordinær grunnskoleopplæring Antall deltakere som mottar spesialundervisning Totalt antall deltakere Side 1

2 Antall delkaer per 1 innbyggere GSI Voksne i grunnopplæringen Oslo er også fylket med størst vekst i antall deltakere i ordinær grunnskoleopplæring. Antall voksne deltakere i ordinær grunnskoleopplæring i Oslo har økt med 799 deltakere i forhold til siste år. Den kraftige veksten i antall deltakere i Oslo har trolig sammenheng med at innvandrere som fikk varig oppholdstillatelse før 1. september 25 var i en overgangsordning med rett til gratis norskopplæring som gikk ut Mange av disse har rett til grunnskoleopplæring og har benyttet seg av denne muligheten 5 31 deltakere mottar spesialundervisning. Dette er en reduksjon på 371 deltakere i forhold til året før. Tallene for spesialundervisning inkluderer en gruppe på 18 deltakere som både mottar ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning. Det er flest voksne som mottar spesialundervisning i grunnskolen i Oslo med 696 deltakere. Den største endringen i antall deltakere fra i fjor til i år finner vi i Buskerud. Her er det 121 færre voksne deltakere som mottar spesialundervisning. Andel deltakere i befolkningen over 16 år 3,5 3 2,5 2 1,5 1,5 Figur 2 Antall voksne som mottar ordinær grunnskoleopplæring eller spesialundervisning per 1 innbyggere over 16 år Ordinær grunnskoleopplæring Spesialundervisning Fylke Figur 2 viser at per 1 innbyggere over 16 år mottok 1,4 voksne personer ordinær grunnskoleopplæring. Andelen voksne over 16 år som mottar ordinær grunnskoleopplæring varierer mellom fylkene. Oslo har høyest andel med 3,1 deltaker per 1 innbyggere over 16 år som mottar ordinær grunnskoleopplæring, mens Hordaland har lavest andel med,5 deltakere per 1 innbyggere over 16 år. Per 1 innbyggere over 16 år mottok 1,3 voksne spesialundervisning. Høyest andel har Telemark med 2,8 deltakere per 1 innbyggere, mens Østfold har lavest andel med,2 deltakere per 1 innbyggere. Side 2

3 Kjønn Figur 3 Andel kvinner i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning Andel kvinner som mottar grunnskoleopplæring Andel kvinner som mottar spesialundervisning Andel kvinner totalt Blant deltakerne i grunnskoleopplæring for voksne var 5,5 prosent kvinner. Dette er en økning på,9 prosentpoeng fra forrige år. Andelen kvinner som kun mottar ordinær grunnskoleopplæring har økt med 1,3 prosentpoeng fra forrige år til 53,2 prosent. Andelen kvinner som mottar spesialundervisning har falt med,3 prosentpoeng til 47,5 prosent. Språklige minoriteter Figur 4 Andel språklige minoriteter i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning Andel språklige minoriteter i ordinær grunnskoleopplæring Andel språklige minoriteter som mottar spesialundervisning Andel språklige minoriteter totalt Blant deltakerne i grunnskoleopplæring for voksne har andelen språklige minoriteter økt med 1,1 prosentpoeng til 5,4 prosent fra til Andelen minoritetsspråklige i ordinær grunnskoleopplæring har økt med 6,3 prosentpoeng til 87,4 prosent. Andelen Side 3

4 minoritetsspråklige blant deltakerne som mottar spesialundervisning har økt med,9 prosentpoeng til 1,2 prosent. Alder 35 % Figur 5 Aldersfordeling for voksne deltakere i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning % 15 % 1 5 % Total Ordinær grunnskoleopplæring Spesialundervisning år år 25-3 år 31-4 år 41-5 år Over 5 år Figur 5 viser at alderssammensetningen for deltakerne i ordinær grunnskoleopplæring og deltakerne som mottar spesialundervisning er relativt forskjellig. 6,4 prosent av deltakerne i ordinær grunnskoleopplæring er 3 år eller yngre, mens for deltakerne som mottar spesialundervisning er 26,1 prosent av deltakerne 3 år eller yngre. Ressursbruk Figur 6 Antall årsverk undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske lederoppgaver i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning for voksne Antall årsverk Antall årsverk til undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske Side 4

5 lederoppgaver har økt med 197 årsverk til årsverk i Antallet årsverk til assistenter og kontorteknisk personale utgjør henholdsvis 36 årsverk og 48 årsverk totalt Figur 7 Fordeling årsverk undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske lederoppgaver i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning for voksne Uten godkjent utdanning Med godkjent utdanning Øvrig ( Rektor/Rådgiver/Seniortiltak) Figur 7 viser at av årsverk til undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske lederoppgaver blir 8,4 prosent utført av personale med godkjent utdanning, mens 3, prosent blir utført av personer uten godkjent utdanning. Andelen årsverk utført av personale med godkjent utdanning og personale uten godkjent utdanning har falt svakt de siste årene, mens andelen årsverk som går til øvrige oppgaver som for eksempel rektor, undervisningsinspektør og rådgiver har økt noe. 1,5 1 9,5 Figur 8 Antall deltakere per årsverk til undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske lederoppgaver i ordinær grunnskoleopplæring og spesialundervisning for voksne 9 8,5 Antall deltakere per årsverk 8 7,5 Antall deltakere per årsverk til undervisningspersonale og personale med administrative og pedagogiske lederoppgaver har falt noe fra til I var det 8,5 deltakere per årsverk mens det i var 9,1 deltaker per årsverk. Side 5

6 årstimer per deltaker GSI Voksne i grunnopplæringen Figur 9 Antall årstimer til grunnskoleopplæring og spesialundervisning per deltaker Ordinær grunnskoleopplæring Spesialundervisning Totalt Anmerkning: På grunn av feilregistrering i GSI tilbake i tid er en kommune tatt ut av datagrunnlaget for årstimer. Antall årstimer per deltaker som mottar ordinær grunnskoleopplæring har økt var det 52,3 årstimer per deltaker, dette har økt til 56,5 årstimer i Antall årstimer per deltaker i spesialundervisning har økt med 4,7 årstimer per deltaker til 71,7 årstimer per deltaker. Det er knyttet en del usikkerhet rundt rapportering for årstimer. Dette skyldes blant annet endringer i rapporteringen. Opplæringssted og tid Figur 1 Opplæringssted Side 6

7 67 prosent av voksenopplæringsinstitusjonene gir opplæring på et voksenopplæringssenter, mens 22 prosent voksenopplæringsinstitusjonene gir opplæring på arbeidsplassen. 26 prosent av deltakerne i ordinær grunnskoleopplæring gikk på en voksenopplæringsinstitusjon som har et tilbud opplæring på arbeidsplassen. Kun 2 prosent av voksenopplæringsinstitusjonene har et tilbud om fjernundervisning, men 4,4 prosent av deltakerne i ordinær grunnskoleopplæring gikk på en av disse voksenopplæringsinstitusjonene Figur 11 Undervisningstidspunkt Dagtid kveldstid 94 prosent av voksenopplæringsinstitusjonene gir opplæring på dagtid, mens 23 prosent gir undervisning på kveldstid. Om lag 47 prosent av deltakerne i ordinær grunnskoleopplæring går på en voksenopplæringsinstitusjon som har et tilbud om opplæring på kveldstid. Side 7