Pors Grenland Fotball

Transkript

1 Pors Grenland Fotball Sportsplan spredt og i klynger der elven seg slynger ligger du porsblomstens by Side 1 av 12

2 1. Sportsplan 1. Innledning Pors har i det etterfølgende laget en sportsplan med underliggende skoleringsplan, som skal sikre at vi når våre kortsiktige og langsiktige mål. Klubben er opptatt at det skal gis et tilbud til alle som ønsker å spiller fotball, da fotball skal være åpen og inkluderende. Det skal gis et diffensiert tilbud som utfordrer den enkeltes utviklings- og mestringsnivå og som gir de beste spillerne ekstra muligheter fra 13 år og oppover. Klubben er også svært opptatt av å ta et aktivt ansvar for å sikre et godt, sosialt miljø for spillere i alle aldre. I tillegg har vi fokus på å skape et godt miljø i og rundt Pors også for foreldre, pensjonister, tilskuere etc. Pors vil ha et sterkt fokus på Fair-Play på og utenfor banen og holdninger som er på kant med dette vil det reageres på enten på treningsfeltet eller i kamp. Pors er videre opptatt av rekrutteringen til dommerstanden og vil jobbe aktivt for å få flere aktive dommere i klubben. 2. Målsetning sportsrelaterte kriterier (S.01 klasse A) Norsk klubblisens har følgende målsetninger for toppklubbene; Fokus på utvikling av spillere og samarbeid med breddeklubber i sitt geografiske nærområde i henhold til NFFs retningslinjer. Klubben må ha et kvalitetssikret spillerutviklingsprogram. Engasjement av utdannede og kvalifiserte trener for ungdomslagene i tråd med NFFs retningslinjer (se kapittel 7). Klubben må etterstrebe å utvikle sine egne toppspillere. Tilrettelegge for normal skolegang for klubbens yngre spillere, og/eller høyere utdanning/ kompetansehevende arbeid. Klubben må ha et medisinsk program for yngre spillere, både når det gjelder forebygging og behandling. Fokus på Fair-Play både på og utenfor banene, samt gjensidig forståelse for hvilke oppgaver dommeren skal ivareta for alle som er involvert i kampen (dommere, spillere, trenere, ledere og funksjonærer). Side 2 av 12

3 Hver enkelt toppklubb må derfor utarbeide planer og skoleringsstrategi som fokuserer på de ovennevnte 3. Spillerutviklingsprogram (S.01 klasse A) Treningsmengde: Spilletid: Posisjoner på banen: Fysisk trening: Holdninger: 1-2 treninger pr uke. Alle like mye. Alle bør få prøve seg ute på banen og i mål. Gjennom spill og øvelser med ballen. Oppfordre til allsidig aktivitet og løkkefotball på fritida. Være presis til trening, gi beskjed hvis de ikke kommer, høflighet, språkbruk, banning. Hovedtemaer teknikk (utførelse): 1. touch (mot- og medtak) langs bakken (begge veier) Innside Pasning (med begge ben) Innside (etter mottak) Føring av ball Innside/utside begge ben Vending/retningsendring etter føring (både til høyre og venstre) Sålevending Heading sittende og stående Pasningsheading Avslutning Avslutning fra kort hold med begge ben (8-16 m) Etter medtak langs bakken (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten langs bakken (strak loddrett vrist) Runde keeper 1. forsvarer Mot rettvendt angriper i middels og liten fart 1. angriper alene Ta seg forbi motstander ved aktuelle ferdigheter (drible) Innkast Hovedtemaer ferdighet (valg og utførelse): Lære grunnleggende regler for fotball (frispark, corner, innkast o.l.) Mye smålagsspill med mange ballberøringer og avslutninger vil ivareta ferdighetsdelen. Over halvdelen av treningstida bør være spill i denne aldergruppa. Side 3 av 12

4 Treningsinnhold ÅR Treningsmengde: 2-3 treninger pr uke, tilbud om mer for de som vil. Spilletid: Alle like mye. Posisjoner på banen: Fortsatt allsidighet i forhold til posisjoner, men en del har «funnet sin plass». Keepertrening: Keeperne bør tilbys spesifikk keepertrening 1 gang i uka. Fysisk trening: Gjennom spill og øvelser med ballen. Eventuelt konkurransepregede stafetter. Oppfordre til allsidig aktivitet og løkkefotball på fritida. Holdninger: Være presis. Gi beskjed dersom en ikke kan komme på trening. språkbruk, banning. Supplere med følgende deltema: Hovedtemaer teknikk (utførelse): 1. touch (mot- og medtak) langs bakken (begge veier) Innside Pasning (med begge ben) Innside (etter mottak) Langpasning (stående i ro) Føring av ball Innside/utside begge ben Finter begge veier Enkel oversteg Vending/retningsendring etter føring (både til høyre og venstre) Innsidevending Sålevending Heading stående Pasningsheading Avslutning Side 4 av 12

5 Skudd fra distanse med beste fot (16-20 m) Etter medtak langs bakken (pasning forfra) Avslutning fra kort hold med begge ben (8-16 m) Etter medtak langs bakken (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten langs bakken (strak loddrett vrist) Runde keeper 1. forsvarer Mot rettvendt angriper i middels og liten fart 1. angriper alene Ta seg forbi motstander ved aktuelle ferdigheter Hovedtemaer ferdighet (valg og utførelse): 1. og 2. forsvarer 2 mot 1-situasjoner Veggspill Ballbesittelse holde ballen i laget Overtall uten retning (4 mot 2) Husk ellers mye smålagsspill Treningsinnhold ÅR Treningsmengde: 3-4 treninger pr uke, tilbud om mer for de som vil. Spilletid: Muligheter for å differensiere spilletid. Holdninger, treningsvilje og motivasjon bør være kriterier for å avgjøre spilletid. Posisjoner på banen: 11-er fotball medfører at mange av spillerne bør ha en hovedposisjon, men fortsatt muligheter for noen spillere å variere. Keepertrening: Keeperne bør tilbys spesifikk keepertrening 1 gang i uka. Fysisk trening: Gjennom spill og øvelser med ballen. Eventuelt konkurransepregede stafetter. Holdninger: Være presis. Gi beskjed senest 3 timer før trening dersom en ikke kan komme på trening, språkbruk, banning. Supplere med følgende deltema: Hovedtemaer teknikk (utførelse): 1. touch (mot- og medtak) langs bakken (begge veier) Side 5 av 12

6 Utside Innside 180 (vending i mottaket) Utside 180 (vending i mottaket) Pasning (med begge ben) Innside (etter mottak og føring) Langpasning (stående i ro) Føring av ball Utside/vrist beste fot i stort tempo Finter begge veier Dobbel oversteg Vending/retningsendring etter føring (både til høyre og venstre) Utsidevending Heading stående/løpende Pasningsheading Avslutningsheading Klareringsheading Avslutning Skudd fra distanse med begge ben (16-20 m) Etter medtak langs bakken (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten langs bakken (strak loddrett vrist) Avslutning fra kort hold med begge ben (8-16 m) Etter medtak langs bakken (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten langs bakken (strak loddrett vrist) Runde keeper Etter innlegg fra begge sider Med fot 1. forsvarer Mot rettvendt angriper i stor fart 1. angriper alene Ta seg forbi motstander ved aktuelle ferdigheter Hovedtemaer ferdighet (valg og utførelse): 1. og 2. forsvarer Enkle prinsipper for soneforsvar (press, sikring, ledd/linjer, medspillerorientering osv.) Innlæring av offsideregelen i angrep og forsvar 2 mot 1-situasjoner Veggspill Ballbesittelse holde ballen i laget Overtall uten retning (4 mot 2, 6 mot 3 osv) Husk å variere mellom smålagsspill og spill på stor bane Side 6 av 12

7 Treningsinnhold ÅR Treningsmengde: 3-4 treninger pr uke, tilbud om mer for de som vil. Spilletid: Her skal vi tenke spilleren utvikling, de beste skal spille, men ikke rovdrift, her vil trenerkoordinatoren ha en avgjørende rolle. Posisjoner på banen: De fleste spillerne bør ha en hovedposisjon, men fortsatt muligheter for noen spillere å variere. Keepertrening: Keeperne bør tilbys spesifikk keepertrening 2 ganger i uka. Fysisk trening: Gjennom spill og øvelser med ballen. Løping uten ball bør ikke være en hovedaktivitet. Kunne øvelser for uttøying. Enkle øvelser for skadeforebygging. Holdninger: Være presis. Gi beskjed senest 3 timer før trening dersom en ikke kan komme på trening. Kosthold, søvn og restitusjon. Spillerne bør bli bevisstgjort at de kommer på trening for å trene, ikke for å bli trent. Supplere med følgende deltema: Hovedtemaer teknikk (utførelse): 1. touch (mot-/medtak) i lufta Retningsbestemt med bryst Retningsbestemt med lår Pasning (med begge ben) Utside (etter føring) Langpasning (etter føring) Volleypasning (stående i ro) Finter (begge veier) Enkel kryssoversteg Skuddfinte Pasningsfinte Piruettfinte (Zidane) Vending/retningsendring etter føring (både til høyre og venstre) Cruyffvending Overstegsvending Heading etter tilløp/opphopp Pasningsheading Avslutningsheading Klareringsheading Avslutning Skudd fra distanse med begge ben (16-20 m) Side 7 av 12

8 Etter medtak i lufta (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten i lufta (volley) Avslutning fra kort hold med begge ben (8-16 m) Etter medtak i lufta (pasning forfra, fra siden og bakfra høyre/venstre) På direkten i lufta (volley) Etter innlegg fra begge sider Med hode 1. forsvarer Mot feilvendt angriper Bryte ballbanen før en blir 1. forsvarer Hovedtemaer ferdighet (valg og utførelse): og 3. forsvarer (soneforsvar) Utnyttelse av offsideregelen i angrep og forsvar 2 mot 1-situasjoner Overlapping Ballbesittelse holde ballen i laget Overtall med retning (gjennombrudd) Innlegg og avslutning Tidlige innlegg, aktuelle løp mot bakrom Innlegg fra dødlinja, løp på 1. og 2. stolpe, pluss 45 grader Husk å variere mellom smålagsspill og spill på stor bane Treningsinnhold ÅR Treningsmengde: 4-5 treninger pr uke. Spilletid: Her skal vi tenke spillerens utvikling, de beste skal spille, helst bare 3 div. Her vil trenerkoordinatoren ha en avgjørende rolle, hvis vedkommende også skal spille juniorfotball.. Posisjoner på banen: De fleste spillerne bør ha en hovedposisjon, men fortsatt muligheter for noen spillere å variere. Keepertrening: Keeperne bør tilbys spesifikk keepertrening 2 ganger i uka. Fysisk trening: Gjennom spill og øvelser med ballen. Løping uten ball bør ikke være en hovedaktivitet, men kan i deler av sesongen være fornuftig. Fysisk kapasitet må uansett være et prioritert område å utvikle. Kunne øvelser for uttøying. Enkle øvelser for skadeforebygging. Side 8 av 12

9 Holdninger: Være presis. Gi beskjed senest 3 timer før trening dersom en ikke kan komme på trening. Kosthold, søvn og restitusjon. De mest ambisiøse spillerne bør være «sin egen trener», altså svært bevisste på hvordan de trener, hva de trener på og hvordan de opptrer 24 timer i døgnet. Supplere med følgende deltema: Hovedtemaer teknikk (utførelse): Rolletrening: Spillerne bør trene individuelt ut fra følgende prioritering: 1) Sterke tekniske ferdigheter (spisskompetanse) 2) Svake tekniske ferdigheter 3) Ferdigheter som kreves i spillerens aktuelle rolle på banen Hovedtemaer ferdighet (valg og utførelse): og 3. forsvarer (soneforsvar) Utnyttelse av offsideregelen i angrep og forsvar 2 mot 1-situasjoner Overlapping Ballbesittelse holde ballen i laget Overtall med retning (gjennombrudd) Innlegg og avslutning Tidlige innlegg, aktuelle løp mot bakrom Innlegg fra dødlinja, løp på 1. og 2. stolpe, pluss 45 grader Husk å variere mellom smålagsspill og spill på stor bane 3 mot 2-situasjoner 3 rettvendte mot 2 1 feilvendt og 2 rettvendte mot 2 Frispilling bakfra Vende spillet fra en side til den andre Overganger fra forsvar til angrep Overganger fra angrep til forsvar Husk å variere mellom smålagsspill og spill på stor bane Side 9 av 12

10 Trening av keepere teknisk/taktiske grunnprinnsiper Under 8 år Teknikk: Lek og lær Utgangstilling Mottak Distribusjon Enkel fallteknikk Keeperen skal være med resten av laget på oppvarmingen Taktikk og andre momenter: Plassering Ballbehandling Alle bytter på å være keeper 8-10 år Teknikk: Utgangstilling Grep,lavt og høyt Mottak Distribusjon Fallteknikk Keeperen skal være med resten an laget på oppvarmingen Taktikk og andre momenter: Plassering,fotarbeid Enkel dirigering Enkle regler Alle bytter på å være keeper Side 10 av 12

11 11-12 år Teknikk: Utgangstilling Grep Mottak Distribusjon Sprang- og fallteknikk Enkelt feltarbeid (bokse/fiste) Gjennomspill,en mot en Tilbakespill Keeperen skal være med resten av laget på oppvarmingen Taktikk og andre momenter: Plassering og bevegelse Dirigering Roller,ansvar(keeper med ball,medspiller med ball,motspiller med ball) år Teknikk: Utvikling av grunnteknikker Feltarbeid Gjennomspill,en mot en Tilbakespill Dødballer,staffespark Keeperen skal være med resten av laget på oppvarmingen Taktikk og andre momenter: Plasseringer Distribusjon,1. angriper Dirigering,samhandling Roller,ansvar Kommunikasjon,feedback Konsentrasjon,mental trening Side 11 av 12

12 4. Antall seniorlag og ungdomslag (S.02 klasse A) 5. Medisinsk støtteapparat (S.03 klasse A) 6. Lokalt utviklede spillere (S.04 klasse A) 7. Dommerens oppgaver (S.05 klasse B) 8. Antirasismeklausul (S.06 klasse B) Side 12 av 12