Revidert januar Styrehandsama: 18.april Strategiplan for Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal

Transkript

1 Revidert januar. Styrehandsama: 18.april Strategiplan for Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal Handlingsplan for Resultat frå for 1

2 INNHALD 0. INNLEIING Dei strategiske val/satsingsområda Visjon Formål Kjerneverdiar FORANKRING OG SAMARBEID : Forankring og samarbeid grupper Aktivitetar : Omfang, kompetanse og kvalitet gruppe Aktivitetar Grunnskole trinn: Grunnskole trinn Vidaregåande skole Høgskole INTERNASJONLISERING : Internasjonalisering grupper Aktivitetar SÆRSKILT FOKUS PÅ ELEV-, UNGDOMS- OG STUDENTBEDRIFTER : Særskilt fokus på EB, UB og SB grupper Aktivitetar SÆRSKILT FOKUS PÅ HØGARE UTDANNING : Særskilt fokus på høgare utdanning grupper Aktivitetar DOKUMENTASJON, EVALUERING, FORSKINGS- OG UTVIKLINGSARBEID : Dokumentasjon, evaluering, forskings- og utviklingsarbeid Aktivitetar FINANSIERING : Finansiering grupper Aktivitetar Vedlegg: Finansiering

3 0. INNLEIING Dette dokumentet er Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal si strategiplan for Strategiplana byggjer på Ungt Entreprenørskap Norge si Programplan for perioden Handlingsplan for er lagt inn i dokumentet og viser aktivitetsmål, der det er naturleg. Dokumentet er delt inn i seks satsingsområde, eller strategiske val, og beskriv kort mål, målgrupper og aktivitetar for kvart satsingsområde. Satsingsområda grip inn i kvarandre. Det medfører at enkelte aktivitetar vert nemnt fleire gonger. Kapitla 1 og 2 vil vere dei mest sentrale for det daglege arbeidet i UE Møre og Romsdal. UE Møre og Romsdal sine strategiske satsingsområde for perioden 2010 er i hovudsak i samsvar med dei som er vedtatt i Programplan for UE Norge. UE Møre og Romsdal vil tilpasse satsingane slik at vi kan møte fylket sine særlege behov og utnytte fylket sine sterke sider. Vi vil ta omsyn til kvar einskild skole sine behov; storleik, lokalisering og kultur. Vi ønskjer at entreprenørskap i utdanning skal vere eit viktig distriktspolitisk virkemiddel for å: halde på og auke folketalet styrke næringsutvikling og innovasjon betre karriererettleiinga auke internasjonalisering Rapportering: - Rapportar vert sendt UE Norge til dei fristar som til ei kvar tid vert sett. - Rapportar til andre er årsmelding og ev. andre dokument som samarbeidspartane krev. 0.1 Dei strategiske val/satsingsområda Forankring og samarbeid Omfang, kompetanse og kvalitet Internasjonalisering Særskilt fokus på Elev-, Ungdoms- og Studentbedrift Særskilt fokus på høgare utdanning Dokumentasjon, evaluering, forskings- og utviklingsarbeid 0.2 Visjon Ungt Entreprenørskap sin visjon: UE inspirerer unge til å tenke nytt og til å skape verdiar. 3

4 0.3 Formål Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal sitt formål er i samspel med skoleverket, næringslivet og andre aktørar å: utvikle barn og ungdom sin kreativitet, skaparglede og tru på seg sjølv gi barn og ungdom forståing for verdiskaping og nyskaping i næringslivet, fremme barn og ungdom si samarbeidsevne og ansvarskjensle gi forståing for og kunnskap om etikk og reglar i nærings- og arbeidslivet styrke samhandlinga i lokalsamfunnet mellom nærings- og arbeidslivet og skolane stimulere til samarbeid over landegrensene inspirere til framtidig verdiskaping i ein sosial, kulturell og økonomisk samanheng 0.4 Kjerneverdiar Framtid Styrke unge menneske si evne og kompetanse til å meistre framtida Være ei drivkraft for verdiskaping og nyskaping Gi viktige bidrag til å skape livskraftige lokalsamfunn og global bærekraftig utvikling Samspel Lære barn og unge å samarbeide Være ein forutsigbar og langsiktig samarbeidspartnar i spennet mellom skole, arbeids- og næringsliv Skape møteplassar og bygge nettverk; lokalt, nasjonalt og internasjonalt Skaparglede Gi unge menneske muligheiter til å utvikle kreativitet, skaparglede og tru på seg sjølv Motivere unge menneske til å tenke nytt og til å skape verdiar Sette Lære ved å gjøre i sentrum for all aktivitet 4

5 1. FORANKRING OG SAMARBEID 1.1 : Forankring og samarbeid Brei forankring av entreprenørskap som opplæringsstrategi frå grunnskole til høgskole. Motivere og støtte skoleleiarar, lærarar og skoler - og tilby nettverk og etterutdanning. Være reiskap og ein døropnar for å realisere nasjonale og fylkeskommunale mål og prioriteringar innanfor entreprenørskap i utdanning. Arbeide for å forankre Entreprenørskapsløype * i kommunane sine planer. Vidareutvikle samarbeidet med lokalt nærings- og arbeidsliv, og motivere til forankring i partnarskapsavtalar. 1.2 grupper Møre og Romsdal fylkeskommune og kommunane i fylket både politisk og administrativt nivå. Skolar: Skoleleiing, lærarar og elevar i grunnskole, vidaregåande skole og høgskole. Lokalt nærings- og arbeidsliv (bedrifter og rettleiarar). 1.3 Aktivitetar Sjølv med ein nasjonal strategi for entreprenørskap i utdanninga - Se mulighetene og gjør noe med dem (2006) og Entreprenørskap i utdanninga (2009), opplever ein at sentrale føringar i forhold til satsing på entreprenørskapsopplæring manglar. Det betyr at det er opp til den enkelte skole i kor stor grad ein vil leggje vekt på dette i utdanninga (ØF-rapport nr 19/2006). Tilbod om opplæring i entreprenørskap når framleis ikkje alle elevar. Fylkeskommunen og kommunane Forankring handlar om at UE Møre og Romsdal må påverke dei tilhøva som gjer at vi får innpass på skolane, komme i kontakt med dei som tek avgjerdene og få innverknad på arbeidet med læreplanar. * Mange skolar nyttar programma til UE, men dette er framleis avhengig av eldsjeler ved skolane. UE har difor etablert eit nytt samarbeid med hoppid.no i perioden Hovudmål for dette samarbeidet er å få entreprenørskap inn i kommunen og skolane si plan for utdanning. et er at alle elevar i kommunen skal nytte 2 4 entreprenørskapsaktivitetar i løpet av grunnskolen ei Entreprenørskapsløype. Fylkeskommunen har entreprenørskap med i plan for kompetanse og plan for verdiskaping. UE skal motivere dei vidaregåande skolane til å ta entreprenørskap inn i lokale planar. UE skal samarbeide med Møre og Romsdal fylkeskommune og Fylkesmannens Landbruksavdeling og ha fokus på entreprenørskapsaktivitetar som er i tråd med fylket sine satsingsområde. 5

6 Skolar og næringsliv For at UEs undervisningsopplegg skal fungere optimalt må både lærarar og rettleiarar vere kvalifiserte for å arbeide med entreprenørskapsopplæring. UE skal formidle kontakt og vise gode døme på samarbeid skole næringsliv. UE skal gjennomføre kurs, tilby rettleiing og relevant undervisningsmateriell. Arbeidet skal bidra til å etablere nettverk og stimulere til idé- og erfaringsutveksling mellom skolar og mellom skolar og lokalt næringsliv. UE ønskjer å skape kultur for entreprenørskap i lokalmiljøa. UE vil bidra til at elevar får god kunnskap om lokale ressursar og slik ser muligheiter i eige lokalmiljø. Det gjeld både i høve framtidig arbeid og som etablerar av eigen verksemd. UE vil fortsette samarbeidet med Sparebanken Møre, Fylkesmannens Landbruksavdeling, Shell og Maritim Foreining Nordvest, og aktivt søke samarbeid med fleire bedrifter. - Grunnskole UE Møre og Romsdal skal gjennomføre kurs i Gründercamp, Økonomi og karriereval, Elevbedrift, Vårt lokal samfunn, SikkSakk Europa og SMART for lærarar og mentorar. UE skal òg gjennomføre informasjonsmøte om Ungt Entreprenørskap sine undervisningsprogram og formidle gode døme på planer og praksis. UE Møre og Romsdal vil fase inn nye program slik plana (Pkt. 2.3) viser. - Vidaregåande skole UE skal gjennomføre oppstartkurs for lærarar i metoden ungdomsbedrift og rettleie skolar i bruk av Gründercamp. UE skal arrangere samlingar for lærarar som nyttar UB. UE skal tilby kurs i Inkluderande Arbeidsliv (IA) saman med NAV og rekneskapskurs saman med Skatt Midt-Norge, for elevar i ungdomsbedrift. UE skal tilby Frå utdanning til jobb i samarbeid med Manpower. UE skal gje tilbod om 2 4 Temabaserte Gründercampar i tråd med fylket sine andre satsingsområde t.d. kortreist mat, energi, reiseliv. - Høgskole UE Møre og Romsdal skal arbeide for at alle høgskolane i fylket kjem med i entreprenørskapsarbeidet. UE skal følgje opp samarbeidet med Høgskolen i Ålesund om aktivitetane studentbedrifter, fylkesmesse og gründercamp og høgskolen i Molde om gründercamp. UE skal forelese og halde kurs på lærarutdanninga nivå 5-10, ved høgskolen i Volda og arbeide for at entreprenørskap vert med i studieplanane til lærarutdanninga for nivå 1-7. UE skal arrangere og delta på møter/ nettverk for forelesarar. UE skal forelese på kurs der det er ønskjeleg - t.d. PPU/Høgskolen i Volda. 6

7 Delmål Resultat Delmål 3-4 nye kommunar skal ha forankra Entreprenørskapsløy pe i si plan for utdanning 3 nye kommunar: Aukra Ørsta Molde 3-4 nye kommunar skal ha forankra Entreprenørskapsl øype i si plan for utdanning Tilby kurs i Gründercamp, Økonomi og karrierevalg, Elevbedrift, SMART, Vårt lokalsamfunn og SikkSakk Europa, etter behov for lærarar og rettleiarar frå lokalt arbeidsliv. UE skal vere ein aktiv samarbeidspart for VGS. Vi skal tilby kurs og rettleiing i Ungdomsbedrift, Frå utdanning til jobb og Gründercamp. Tilby samarbeid med Gründerlinene. Tilby samarbeid med NAV, SMSØ, NY GIV og kompetansesentra for alternativ energi. Kurs i : VL 10 kurs SSE 5 kurs Ø&K 7 kurs GC 4 kurs EB/valfag 1 kurs Gjør noe med det: - 3 kurs Kurs i UB - 20 delt. Samarbeid med G- linene ved Atlanten og Romsdal vgs. 4 IA-kurs m/nav 3 rekneskapskurs m/smsø Det har vært arrangert 9 GC. Derav 2 GC med NY GIV, 2 GC med FML, 2 GC med ENOVA Kurs i UE-program på HiVO. GC på HiVO Tilby kurs i Gründercamp, Økonomi og karrierevalg, Elevbedrift, SMART, Vårt lokalsamfunn og SikkSakk Europa, etter behov for lærarar og rettleiarar frå lokalt arbeidsliv. UE skal vere ein aktiv samarbeidspart for VGS. Vi skal tilby kurs og rettleiing i Ungdomsbedrift, Frå utdanning til jobb og Gründercamp. Tilby samarbeid med Gründerlinene. Tilby samarbeid med NAV, SMSØ, NY GIV. Undervise i grunnutdanning for lærarar og på PPU (vidareutdanning for lærarar.) Tilby studentbedrift og arr. FM for SB. SB, FM for SB er arr. På HiÅ. Kurs for SB m/ NAV og SMSØ. Undervise i grunnutdanning for lærarar og på PPU (vidareutdanning for lærarar.) Tilby studentbedrift og arr. FM for SB. Tilby temabasert Tilby temabasert Gründercamp for HiM og HiÅ Info om SB på HiM. Temabasert GC er Gründercamp for HiM og HiÅ arr på HiM og HiÅ *Det er ikkje halde kurs i Frå utdanning til jobb og GC for VGS i kommunar skal ha forankra Entreprenørskapsløype i si plan for utdanning Tilby kurs i Gründercamp, Økonomi og karrierevalg, Elevbedrift, SMART, Vårt lokalsamfunn og SikkSakk Europa for lærarar og rettleiarar frå lokalt arbeidsliv. UE skal vere ein aktiv samarbeidspart for dei vidaregåande skolane. Alle vgs skal ha tilbod om UB til sine elevar. Entreprenørskap og UE sine undervisningsprogram er kjent og nytta i lærarutdanning i fylket. Alle høgskolar skal nytte temabasert Gründercamp og studentbedrift. 7

8 2. OMFANG, KOMPETANSE OG KVALITET Det bør vere ein klar og forpliktande progresjon i entreprenørskap i utdanning til og med høgare utdanning. gruppene er nye kvart år. UE skal halde vedlike dei aktivitetane vi har oppnådd i fylket og arbeide for å auke omfanget. Vi skal få med fleire skolar og få skolane til å nytte fleire program. Jamfør Entreprenørskapsløypa. Vi skal først og fremst ta i bruk læremateriell som skolar og lokalt næringsliv etterspør og vil nytte. 2.1 : Omfang, kompetanse og kvalitet Omfang: Arbeide for at alle elevar får tilbod om entreprenørskapsaktivitetar Vedlikehald av aktivitet som er i gang Auke tilbodet i dei skolane som nyttar UE sine program Gi tilbod til nye skolar og gjere koplingar til lokalt næringsliv Kompetanse og kvalitet: Bidra til å styrke kompetansen og interessa for entreprenørskap hos personalet i utdanningssystemet Nytte UE Norge sin kvalitetsplan med omsyn til tidsbruk, kursing av lærarar og rettleiarar, fornying av program, samt sikre eigen kompetanse i programma vi tilbyr. 2.2 gruppe Møre og Romsdal har omlag 5 % av elevane i Noreg elever i grunnskolen. Desse er fordelt på 237 store og små skolar elevar i vidaregåande skole. 25 skolar. Studentar ved 3 høgskolar; Molde, Ålesund og Volda. 2.3 Aktivitetar Gjennom UE sine aktivitetar skal vi gi flest mulig barn og ungdom auka entreprenørskapskompetanse. UE MR har gjort eit godt grunnlagsarbeid (informasjon og kursing) på ungdomstrinnet og i vidaregåande skole. Det har vore stor aktivitet i og ein håper på jamn auke i heile perioden. Entreprenørskap inn i faget Utdanningsvalg vil framleis ha fokus saman med arbeidet med Entreprenørskapsløype i 2 4 kommunar pr år. Programma Gründercamp, Jobbskygging og Økonomi og karrierevalg er sentrale på ungdomstrinnet. UE MR tar del i prosjektet Gjør noe med det i skoleåret -. UE MR har satt av ei 50 % stilling til dette prosjektet frå 1.8. til På barnetrinnet skal ein først og fremst gje informasjon og kurs i kommunar med Entreprenørskapsløype, òg vidare kople til/invitere andre skolar som viser interesse. I vidaregåande skole vil ungdomsbedrift og Temabasert Gründercamp bli prioritert. Programmet Frå Utdanning til jobb saman med Manpower blir gjennomført så langt ein har ressursar i begge organisasjonane. Programmet vart ikkje nytta i. 8

9 Høgskolen i Ålesund nyttar studentbedrift på to studium. Vi skal arbeide for å få med dei andre høgskolane i fylket, og fleire studium ved HiÅ. Det vart gjennomført Temabasert Gründercamp på høgskolane i Ålesund og Molde, våren. Det vert arbeidd for å få til Tema-GC på alle 3 høgskolane i. Arbeidet med entreprenørskap i høgskolane vil vere avhengig av årleg tildeling. 9

10 UE Møre og Romsdal skal tilby følgjande program: Grunnskole trinn: Det er elevar på til saman 205 skolar i Møre og Romsdal. Kommunane som skal inn i arbeidet med Entreprenørskapsløypa vil kunne velje 2-4 program (eller fleire) for heile grunnskolen. Deira val vil difor avgjere kva for program som får auke det gjeld serleg for barnetrinnet. Vårt Lokalsamfunn Elevane skal oppleve korleis menneske, lokalt næringsliv og offentlige tenester påverkar kvarandre i eit lokalsamfunn. Programmet kan nyttast på trinn avhengig av lokale tilhøve. Det skal nyttast ekstern rettleiar. Lengde 5 timar Resultat tal elevar SikkSakk Europa Programmet skal gi elevar forståing av at vi i Europa er gjensidig avhengige av kvarandre når det gjeld m a økonomi og næring. Læring skjer gjennom praktiske øvingar, leik og spill. Programmet høver for trinn. Lengde 4 timar. Resultat tal elevar SMART Gjennom å nytte eigne idear, eige nettverk og lokalsamfunnet, skal elevar få erfaring og kunnskap om korleis dei kan vere med å få til positive forandringar for seg sjølv og andre. Programmet er tilrettelagt for trinn. Det høver som førebuing til Elevbedrift eller det kan stå aleine. Resultat tal elevar

11 2.3.2 Grunnskole trinn Det er 71 kommunale og 4 private skolar med ungdomstrinn i fylket. Dei har til saman ca elevar. UE Møre og Romsdal har satsa sterkt på forankring og kursing i program som kan gå inn i faget Utdanningsval. For kommunar med Entreprenørskapsløype vert utfordringa å få med alle skolane i kommunen på forpliktande planer. Elevbedrift Elevbedrift har fokus på kreativitet, samarbeid, handlingskompetanse og verdiskaping. Elevane har sin eigen forretningsidé gjerne basert på lokale ressursar. Dei startar, driv og avviklar si bedrift over ein kortare eller lengre periode. Elevbedrift (EB) høver godt i dei nye valfaga og i faget Arbeidslivskunnskap. Det er eit mål at elevar som arbeider med Gjør noe med det, skal starte EB. EB kan nyttast på alle trinn. Kvar EB bør ha ein mentor frå næringslivet. UE MR har allereie hatt kurs og innlegg om EB i valfaga. Resultat tal elevar Økonomi og karrierevalg Økonomi og karrierevalg vil bevisstgjere elevane på eigne ferdigheitar, interesser og verdiar knytt til framtidige utdannings- og karriereval. Dei kan òg reflektere over eigen økonomi og korleis dei planlegge eiga framtid. Programmet skal gjennomførast med ekstern rettleiar frå næringslivet. Programmet høver godt inn i faget Utdanningsval Høver godt på trinn. Lengde 6 timar Resultat tal elevar Se mulighetene! / Gjør noe med det!: UE MR er med i prosjektet Gjør noe med det! i skoleåret -. Elevane får trening i å utvikle sin eigen entreprenørskapskompetanse gjennom ulike oppgåver, spill og muntlige presentasjonar. I Gjør noe med det identifiserer elevene sosiale utfordringar og er sosiale entreprenørar i elevbedriftene sine. Programmet(a) kan fungere som ein oppstart for Elevbedrift trinn, men kan òg nyttast separat. Lengde 7/4 timar. Resultat tal elevar

12 Gründercamp Gründercamp er trening i kreativitet, nyskaping og samarbeid. Elevane får eit oppdrag som dei skal løyse i løpet av eit gitt tidsrom. Oppdraga skal vere realistiske og gitt av lokalt arbeids- og næringsliv. Gründercamp har eit konkurranseaspekt og løysingane vert vurdert av ein jury. Det er skolen saman med lokalt næringsliv som skal arrangere sin Gründercamp. UE Møre og Romsdal har laga eit rettleiingshefte til bruk for skolane. Gründercamp med fleire oppdrag, slik han vert gjennomført i Møre og Romsdal har blitt ein suksess og gir mange positive effektar i lokalmiljøet. Resultat tal elevar Jobbskygging et med aktiviteten er å gi elevane ei oppleving av eit yrke dei kan tenkje seg. Eleven får høve til å skygge ein bekjent, ein elev i VGS og ein framand arbeidstakar i ordinært arbeid. Resultat tal elevar * * Ein reknar med at i dette programmet er det ein del underrapportering 12

13 2.3.3 Vidaregåande skole Møre og Romsdal har 25 vidaregåande skolar. Det er ca elevar. Skolane varierer sterkt i storleik og tilbod av program. UE MR har fortsatt med Temabasert Gründercamp i vg skole i. et er at skolane skal ta over arrangementa, men ein ser at det vil ta tid. Det inneber at Kick Off er fasa ut. Jenter og leiing vert tatt opp att når det vert ressursar til det. Anna som vil bli prioritert for UB-elevar er: Fylkesmesse, Kurs i Inkluderande arbeidsliv (IA) og rekneskapskurs. Arbeidstilsynet ønskjer å samarbeide med UE MR om tilsyn i ungdomsbedrifter frå. Ungdomsbedrift Ungdomsbedrift er ein pedagogisk metode der elevane startar og driv si eiga bedrift i eitt skoleår. Ved slutten av skoleåret avviklar dei bedrifta. Bedrifta vert registrert i Brønnøysund-registra, har eige styre og mentor frå næringslivet. Antall elevar i UB i skoleåret er på same nivå som året før. Vi vil framleis prioritere meir informasjon og rettleiing i metoden ungdomsbedrift til skolane. Ungdomsbedrift: Resultat tal elevar Støtteprogram for ungdomsbedrift: Resultat Fylkesmesse Inkluderande arbeidsliv - IA Regnskapskurs Jenter og leiing Temabasert Gründercamp Det har vore arrangert 11 temabaserte Gründercampar i fylket i. Når skolane arrangerer vert det ut frå deira ressursar (antall elevar, periode og oppdrag) og mål (læreplan). Felles ramme er; kreativitet, samarbeid i grupper, og med lokalt næringsliv, konkurranse/framføring, samt tidsavgrensing. Resultat tal elevar * *Inkludert Nasjonal GC Enterprise without borders Programmet byggjer på samarbeid mellom to eller fleire ungdomsbedrifter i ulike land. Varigheit 18 veker. Læraren bør ha erfaring med ungdomsbedrift. Programmet vil høve godt på Gründerline med UB første året og EwB i år 2. Resultat tal elevar

14 Fra utdanning til jobb Programmet høver på alle program i vidaregåande skole. et er betre meistring av å søke jobb og finne rett jobb. Eitt anna mål er auka sjølinnsikt og sjølvtillit. UE Norge har inngått samarbeidsavtale med Manpower om den faglege delen. Lengde 6 timar. Resultat tal elevar Høgskole Det er 3 høgskolar i fylket; Molde, Ålesund og Volda. Studentbedrift Høgskolen i Ålesund nyttar studentbedrift som obligatorisk metode på to studium: Innovasjonsledelse og entreprenørskap, samt Produktutvikling og Design (Ingeniør). Studentbedrift gir studiepoeng. Kvaliteten er høg. Studentane startar og driv si eiga bedrift over ein periode 1 2 semester. Dei registrerer bedrifta i Brønnøysund-registra, har eige styre, finansiering og mentor frå næringslivet. Innovasjonsgraden er høg og studentane må ofte nøye seg med å utvikle ein prototyp. Resultat tal studentar i SB Støtteprogram Resultat Kick Off Fylkesmesse Program som t.d. Kvinner, ambisjonar og nettverk (KAN) vert arrangert nasjonalt. Entreprenørskap i lærarutdanning Ungt Entreprenørskap og Høgskolen i Volda gir kurs i og arrangerer Gründercamp for studentane på grunnutdaninga for lærarar- trinn UE gir òg kurs i dei andre programma i progresjonsmodellen t.d. Økonomi og karrierevalg, Jobbskygging, EB, og Gjør noe med det! Gründercamp for andre studium Temabasert Gründercamp på studium for helsefag og byggfag ved HiÅ og på helsefag ved HiM i. Det vert arbeidd vidare med Gründercamp ved alle høgskolane i perioden 2011, så langt UE MR har kapasitet. Studentar - lærarutdanninga - temabasert GC Resultat * Lærarutdanninga er endra frå 2010 til to løp: Trinn og Trinn. ** UE arbeider for entreprenørskap på begge dei nye lærarutdanningane. 80**

15 3 INTERNASJONLISERING 3.1 : Internasjonalisering Gje elevar muligheit for samarbeid på tvers av landegrenser. Bidra til internasjonalisering og samarbeid mellom skolar i fylket og tilsvarande internasjonalt. Ungt Entreprenørskap er ein del av eit stort, internasjonalt nettverk, som byggjer på same læringsplattform. Internasjonalt engasjement er eit prioritert område for skolemyndigheiter. Vi er eit land som er avhengig av andre land. I vårt fylke er det òg viktig med internasjonal samhandling sett frå ein næringspolitisk synsstad. UE Møre og Romsdal har, og vil fortsette med å bidra til slik samhandling. 3.2 grupper Elevar, studentar og lærarar 3. 3 Aktivitetar UE Møre og Romsdal vil oppmuntre til og støtte deltaking i internasjonale messer og eventuell anna utveksling av elevar og studentar som støttar UE sine program. Gje kurs i og motivere skolar med barnetrinn til å bruke SikkSakk Europa. Økonomisk støtte vil vere avhengig av dei ressursane ein har tilgjengeleg. UE Møre og Romsdal vil særleg arbeide for at dei nye Gründerlinene i fylket tek i bruk EwB (Enterprise without Borders) i undervisninga. Delmål 1 SB til EM for studentbedrifter Gi tilbod om: Gi tilbod om: SikkSakk Europa SikkSakk Europa Enterprice without Borders Enterprice without Borders Figuma SB deltok i EM for studentbedrifter 15

16 4. SÆRSKILT FOKUS PÅ ELEV-, UNGDOMS- OG STUDENTBEDRIFTER Entreprenørskap er mykje meir enn Elev-, Ungdoms- og Studentbedrift, men programma styrker entreprenørielle eigenskapar innafor trygge rammer. Programma er godt kjent og er gode læringsmetodar som strekkjer seg over ein lengre periode. Elevane opplever at dei er avhengig av kvarandre og at dei skal fungere saman over tid for å meistre store og komplekse oppgåver. Slike opplevingar kan vere med på redusere fråfall i skolen. UB og SB kan òg gje direkte resultat i form av nyetableringar. 4.1 : Særskilt fokus på EB, UB og SB Auking av elevar og studentar i UB og SB, samt motivere til fleire EB i grunnskolen. Sjå pkt og Halde oppe kvaliteten på bedriftsprogramma. Motivere til meir bruk av EB i grunnskolen serleg i Arbeidslivsfag i valfag. 4.2 grupper Elevar, studentar og lærarar Aktivitetar EB: Halde kurs dersom kommunar etterspør. Motivere til EB som vidareføring etter Gjør noe med det / sosialt entreprenørskap. UB og SB: Tilby kurs og skolebesøk til lærarar og forelesarar, så langt ressursane rekk. UB og SB: Samarbeide med SMSØ og NAV om kurs i h.h.v. rekneskap og Inkluderande arbeidsliv / HMS. Arrangere årlege Fylkesmesser for UB og SB. Sende ungdomsbedrifter og studentbedrifter til NM. Ha eit serleg fokus på dei nye Gründerlinene i VGS. Arrangere Gründercampar på høgskolane. Samarbeide med Ung Gründer om SB på fleire studium (Avslutta i ). Motivere til og gje rettleiing i sosialt entreprenørskap som utgangspunkt for EB/UB/SB. Delmål Grunnskole: Motivere til bruk av EB. Frå / søke om deltaking i Se Deltaking i prosjektet Gjør noe med det mulighetene der EB er naturleg til vidareføring. VGS: Kurs, skolebesøk og Fylkesmesse. VGS: Kurs, skolebesøk og Fylkesmesse Motivere skolane til å nytte Gründercamp. Høgskole: Arrangere Gründercamp, tilby rettleiing i SB. Arrangere Fylkesmesse. Motivere skolane til å nytte Gründercamp. Høgskole: Kurs og rettleiing i SB og GC. Arrangere Fylkesmesse. 16

17 5. SÆRSKILT FOKUS PÅ HØGARE UTDANNING Regjeringa si handlingsplan har spesielt fokus på entreprenørskap i høgare utdanning. I tillegg har Kunnskapsdepartementet vedtatt eit nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høgare utdanning som skal vere implementert i. Kvalifikasjonsrammeverket tydeleggjer kva læringsutbytte kandidatane skal ha ved avslutta utdanning (bachelor, master, ph.d). Det viser at høgare utdanning skal gje kompetanse i innovasjon og nyskaping. 5.1 : Særskilt fokus på høgare utdanning UE Møre og Romsdal skal, i samarbeid med utdanningsinstitusjonane i fylket, utvikle tilbod som passar for det enkelte studium. 5.2 grupper Leiinga ved høgskolane, forelesarar og studentar. 5.3 Aktivitetar Orientere høgskolane om kva UE kan tilby når dei skal oppfylle kvalifikasjonsrammeverket. Informere om sosialt entreprenørskap og aktualitet for høgskolane. Arrangere Gründercamp på høgskolane for å vise korleis metoden kan nå mål i studieplanane. Motivere til fleire SB og gje rettleiing og oppfølging. Vere i dialog med Høgskolen i Volda ved utforming av ny studieplan for lærarutdanninga og tilby UE sine program inn i den. 17

18 Delmål Resultat Delmål HiM: Arr GC på studiet for helsefag og eitt studium til HiM: GC /helsefag - 91 studentar HiM: Arr GC på studiet for helsefag og eitt studium til Rettleie i GC og SB på fleire studium. HiÅ: Arrangere Fylkesmesse for SB 50 studentar med SB Arr GC på helsefag og byggfag ved høgskolen HiÅ: FM for SB 43 studentar SB 43 stud. GC helsef/byggf - 41 stud HiÅ: Arrangere Fylkesmesse for SB 45 studentar med SB Arr GC på helsefag og byggfag ved høgskolen Rettleie i GC og SB på fleire studium HiVO: Rettleie ved GC på lærarutdanninga Kurs i UE sine program i Utdanningsvalg HiVO: GC / lærarutdanning - 32 studentar Kurs i UE - 32 studentar HiVO: Rettleie ved GC på lærarutdanninga Kurs i UE sine program i Utdanningsvalg Rettleie i GC og SB på fleire studium Arbeide for temabasert GC Ingen temabasert GC Arbeide for temabasert GC ALLE: Arbeide for GC og SB på fleire studium Kurs på PPU ALLE: Arbeide for GC og SB på fleire studium Arr FM for SB frå alle høgskolane i fylket. 18

19 6. DOKUMENTASJON, EVALUERING, FORSKINGS- OG UTVIKLINGSARBEID 6.1 : Dokumentasjon, evaluering, forskings- og utviklingsarbeid Dokumentere kvalitet og resultat av arbeidet gjennom rapportering til våre samarbeidspartnarar og gjennom uavhengig forsking. Delta i - og stimulere til utviklingsarbeid i organisasjonen 6.2 Aktivitetar UE Møre og Romsdal skal være tilgjengelig for forsking og utviklingsarbeid for å dokumentere effekt av våre program. Vi skal fortløpande evaluere og rapportere eigne aktivitetar Informere om forsking og forskingsresultat som finst Delta i seminar og møter for deling av erfaringar, invitere til hospitering på våre arrangement og delta som observatørar hjå andre fylke. Gje informasjon om UE, UE sine program og nådde resultat, når ein vert spurt om det. 7. FINANSIERING 7.1 : Finansiering Sikre god og langsiktig finansiering UE Møre og Romsdal mottar årleg finansiell støtte frå privat næringsliv, det offentlige og organisasjonar. Det er eit mål å vidareføre finansiering for ein ny periode for alle eksisterande bidragsytarar, i tillegg til å skaffe nye partnarar. Det arbeidet som vert utført av Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal kan karakteriserast som kulturendring. Det er eit langsiktig arbeid der nye elevar og nye lærarar kjem til kvart år. Skal ein gjennomføre ei slik satsing på ein skikkelig måte, krev det stabile personalressursar som kan gjere ein god og langsiktig jobb. 7.2 grupper Eksisterande bidragsytarar og potensielt nye samarbeidspartnarar 7.3 Aktivitetar Ha jamn kontakt med dei som gir støtte i dag Arbeide for å vidareføre eksisterande avtalar Ta initiativ overfor potensielle bidragsytarar Ha god dokumentasjon på oppnådde resultat til finansierarar og samarbeidspartnarar Godkjent i styremøte for UE MR 18. april K. Aure 19

20 Vedlegg: Finansiering INNTEKTER Budsjett Regnskap Budsjett Tilskot programmidlar frå UEN: MRfylke- Utd. løn ei stilling Medlemskont. støttemedlemmer Kurs for lærarar Kontingent for UB variabel Tilskot frå Innovasjon Norge * Sponsormidlar. SBM, SHELL, MFNV Innbetalte NM / Trade Fair-kont Andre inntekter Momskompensasjon og sykelønn LMD/Mesterbrev/finansstafetten/SMSØ Tilskot: Program hoppid.no Støtte til arr for SB Hoppid.no Fylkesmannens Landbr avd * ** Prosjekt Gjør noe med det! Prosjekt ENOVA SUM Utdanningsavdelinga kontorpl Sykkylven, Haram, Ørsta, Bølgen/NNR kontor * - avslag ** kr vert utbetalt når regnskapet er revidert. Nytt prosjekt Gjør noe med det = ( i og i ) 20