GAUSDAL VIDEREGÅENDE SKOLE OG FLERBRUKSHUS 2012 FORSLAG TIL KUNSTPROSJEKT LIV ANNE LUNDBERG OG KYRRE ANDERSEN

Transkript

1 GAUSDAL VIDEREGÅENDE SKOLE OG FLERBRUKSHUS 2012 FORSLAG TIL KUNSTPROSJEKT LIV ANNE LUNDBERG OG KYRRE ANDERSEN

2 Nytt bygg bygges inntil eksisterende skolebygg. Det skal romme videregående skole, ny idrettshall, fylkesbibliotek, kulturskole, frivillighetssentral og ungdomshus. Kunstprosjektet skal knyttes til skoledelen. Kunstutvalget har pekt ut følgende steder: - Inngangsparti inne/ute - Vegg mot idrettshall, inne - Glassgården, vrimleareal Det er et ønske at de tre stedene sees i sammenheng og at kunsten bidrar til å binde områdene sammen visuelt, men kunstnerne kan også velge et av stedene for sitt prosjekt. Kunstutvalget ønsker et kunstnerisk uttrykk som kan være lekent og humoristisk. Lys og teknologi er blant stikkordene som nevnes under overordnet idé i kunstplanen.

3 PLASSERING I arbeidet med forslaget har vi vurdert de tre aktuelle stedene for kunst. Vi har valgt å konsentrere oss om vegg/rom mot idrettshall samt glassgårdens luftrom. Inngangspartiet er planlagt som en fargesterk og markant form, og vil, etter vår mening, være et arkitektonisk element som aktiviserer dette området visuelt. På befaringen ble det antydet en rød farge på en stor kosekrok på toppen av amfitrappa i glassgården. Det ble også nevnt mulig fargesetting av veggflater mot bibliotek i 1. etasje inn mot glassgården. Tidlige publiserte illustrasjoner fra arkitektene viser kantinemøbler i saftig lys grønn farge samme sted. Bygningen vil få områder med farget folie i glassfasaden. I skissere våre har vi hatt de forholdsvis vage opplysningene om farger, lys og møblering i tankene. Vi har lekt litt med forskjellige farger, men mener endelige valg eventuelt kan tas på et senere tidspunkt og i forhold til kunstutvalgets kommentarer.

4 IDÉ OG FORM Hovedgruppen av brukere er elever ved videregående skole. Barn og unge bruker idrettshall, ungdomshus, bibliotek og kulturskolens lokaler. Motivene som vi har valgt er hverdagslige og gjenkjennelige. Vi har tatt utgangspunkt i begrep som er særlig aktuelle for unge mennesker, men som samtidig kan angå mange. Forventninger og krav om en plan og et mål kan være høye. Det handler om å ta valg, prøve, feile, lære av feil, forkaste eller prøve igjen.

5 Kurvball De fleste kjenner ballspillet fra skole og fritid. Det er et spill med høy aktivitet og høyt tempo. Mange vil kunne kjenne seg igjen i følelsen av et kast som treffer, eller den merkelige situasjonen når ballen bare ruller rundt på ringen og havner utenfor. Kurvballmotivet kan gi assosiasjoner til utfordring. Ballen er din, tida er knapp. Målet er ikke alltid klart, men man må gjøre et forsøk. Rommet mot idrettshallen er forholdsvis lite og smalt. Rommet som går over to etasjer ligger i enden av gangarealet i 2. etasje og er gjennomgang (via branndør) til idrettshall i 1. etasje. Sollys vil lage skyggebilder av den ene glassveggens vindusrammer og foliefelt.

6 Kurvball-prosjektet danner et fondmotiv på veggen mot idrettshallen og brer seg ut over sideveggen som sees fra skolegården. Nettets bakplate er tolket som utskårne grafiske linjer som kommenterer linjer, skyggebilder og retninger i bygget. På veggen mot idrettshallen beskriver linjene dybde innover i planet. Dette er gjort for å skape en hypnotisk virkning av bevegelse eller usikkerhet. Linjene kan produseres i platemateriale formet med sidekanter.

7 Vi tenker oss at kurvnettet i overdimensjonert størrelse kan formes i lett kontrast til de rette linjene på veggen. Flere mulige teknikker vurderes, men på dette stadiet ser vi for oss et nett med håndtegnete konturer av tauets flettverk og knuter. Nettet kan produseres i platemateriale som perforeres og formes til et tekstilt og dynamisk uttrykk. Den oransje fargen som vises i noen av illustrasjonene tar utgangspunktet i tanken om den oransje ballen som ikke er synlig, men likevel med i situasjonen. De forskjellige delene kan lakkeres i forskjellige glansgrader og danne kontrast til matte vegger.

8 Fargeskisser

9 Fargeskisser

10 Vi har ikke innformasjon om allmenbelysningen i rommet. Illustrasjonene viser mulig lyssetting med lyskilder montert ved glassvegg, og skyggebilder som strekker seg ned i 1. etasje.

11

12 Papirkurv Dataskjermens papirkurv brukes til lagring av det man vil kaste eller det man vurderer å kaste. Det man ikke ønsker og det som ble mislykket havner der. Forkastede idéer, uaktuelt stoff og alt man har for mye av kan lagres midlertidig. Man kan tenke seg om, vurdere verdien, ta tilbake. Forkastede idéer kan få en sjanse til. Feil kan rettes opp. Glassgården med kantine/vrimleareal strekker seg over to etasjer og smalner inn mot syd. Mot nord ligger amfitrappa med fargesterk kosegruppe på øvre plan. Kantinemøblene forventes å bli fargesterke elementer på gulvplanet. Biblioteket ligger parallelt med glassgården. Biblioteket er i dag en base for kunnskap som lagres i digitale medier så vel som i tradisjonelle trykte medier.

13 I luftrommet mot syd har vi plassert en stor papirkurv med resirkulerings-emblem. Kurven er i ferd med å tømmes. Papiret som er på vei ut av kurven lyser. Datapilen er på vei mot kurven. Det kan skape assosiasjoner om tvil; har det som kastes verdi likevel? Sammenstillingen kan oppfordre til ettertanke og antyde muligheter uten å gi et entydig svar.

14

15 Den blå fargen skaper forbindelse til dataskjermens blåaktige lys. Kurven kan produseres av lette metallmaterialer. Nettingen i håndtegnet og utskåret platemateriale. Papiret og datapilene blir lysende objekter. Papiret kan lages av opak plast med innebygget lys. Pilene med innebygget lys kan lages i metall og plast. Skyggebilder i tak skapes ved bruk av eksterne lyskilder plassert på veggen eller etasjeskillet. Illustrasjonene må sees som en skisse av idéen. De formale virkemidlene må utvikles videre for å fungere bedre i rommet.

16 MATERIALER OG TEKNISK BESKRIVELSE Kurvballnett: d=1200mm, h= 1300mm Nettet er planlagt produsert i håndtegnet, vannskåret og lakkert aluminium. Lakkert aluminium brukes også i nettets ring, festebrakett og bakplatens grafiske linjer med sideflater montert i avstand/relieff til vegg. Papirkurv: d=1200mm, h=1400mm Papirkurven med emblem er tenkt produsert i lakkert aluminium. Nettingen i papirkurven håndtegnes og vannskjæres. Papirark i kurven formes i hvitt opak plastmateriale, akryl eller polycarbonat, med innebygget LED-lys. Pilene produseres i lakkert aluminium med sideflater i opak plastmateriale, LED-lys. Monteres hengende i 2mm wire som også leder lavvolt strøm til LED. Ekstern belysning montert på veggene: LED spot armaturer (Plasseres i samråd med kunstutvalget). Siden forslaget i hovedsak er planlagt produsert i lakkert metall, velger vi å ikke levere materialprøve. BUDSJETT Kunstnerisk honorar Skissehonorar Bearbeiding av skisser P roduksjon aluminiums kons truks jon bas ketkurv Produksjon aluminiumskonstruksjon papirkurv, papira rk Produksjon av 3 Piler Festemateriell, wire Lakkering LED lys T rans port, fors ikring, lift, montering og opphold Uforutsette utgifter Sum

17 0003 Yrkesretled. 25dB Detalj A DI-001A051bIE 03aS C 81x12M B6 tettes B5 IE 03 bav -10aIE03hB = x tettes A116 Rens rotfr. 3,7 m vindu tettes B4 ad-001a711a/2ie 03aS 33B d01x12m G yd-03b 103r mnings d r14x22m B-2.2 Detalj bibliotek Detalj A ggevs s alg Y ny d r B104 kantine/scene 253,8 m B ggevs s alg Y 04 B -4 33dB /E I30---/E I30 ggevs s alg I-101 DG-09B 301a/1E 30S a15x22m ggevssalg I-103