JANUAR Tema: Vinter og snø. Haren som skiftet farge

Transkript

1 JANUAR Tema: Vinter og snø Haren som skiftet farge Denne måneden vil vi ha fokus på vinter og snø. Barn viser stor glede av å få være ute i snøen. Her får de utfolde seg motorisk med hvordan de skal komme seg frem i all snøen, eller hvordan de skal la være å falle om det er is og glatt. Vi skal gi barna ulike motoriske utfordringer ute i snøen. Vi skal også undre oss sammen med barna over fenomenet snø, hvordan kjennes den ut, hva skjer om vi tar den med inn eller holder den lenge i hånden vår. Hvordan kjennes den ut og hvor kommer snøen fra? Vi skal forme snøen og lage ulike kreasjoner. Vi vil også lære om hvordan vi kan blande farger denne måneden gjennom fortellingen om haren som ønsker seg en ny farge. Hva heter fargene våre og hvordan får vi en grønn farge? Snøkrystaller, snø som faller. Snø på trærne, snø på klærne. Snø på bakken, au en snøball midt i nakken.

2 Januar 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØR SØN Emma 3år /5 21/28 22/29 23/30 24/

3 FEBRUAR Tema: Vinter og snø Haren som skiftet farge I februar skal barna få bli enda bedre kjent med snø og vinter. Vi skal lage vår egen snø inne, se hvordan vi kan dekorere snøen med farger fra fortellingen om haren. Lage vår egen snøhule om det er kommet nok snø. I februar ønsker vi å gi barna gode erfaringer med å være ute i naturen og vi skal blant annet dra en tur i hoppbakken hvor vi skal grille og ake. Ved å la barna få gode erfaringer ute med forskjellige aktiviteter vil vi danne et grunnlag for barn som trives ute i naturen. Vi fortsetter med eventyret vårt og setter fargene sammen på nye måter, hva skjer da? Vi markerer samefolkets dag 6. februar Se nå snør det, ja det gjør det Tett i tett i tett. Snø i munn og nese, snø i hele fjeset Se nå snør det, ja det gjør det Tett i tett i tett

4 Februar 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØR SØN Samefolkets dag Morsdag 7 11 Peter 3 år Hurra Vetle 2 år Hurra 17 8/9 18/25 17/26 Lydia 1. år 26.2 hurra 20/27 21/

5 MARS Tema: Sansene våre Eventyr: pannekaka Ved å bruke sansene sine lærer og erfarer barna hvordan ting kjennes ut, smaker, ser ut og fungerer. Vi vil denne måten settes fokus på sanser og gi barna ulike sensoriske erfaringer. Vi skal lukte, smake, føle og prøve mye morsomt ved blant annet en sanseløype. Og hva skjer med sansene våre om melka har en annen farge eller pannekakene plutselig er grønne. Tør vi smake da og smaker de det samme? Vi markerer barnehage dagen den 12 mars. I år er teamet «jeg lurer på?» "Å, la meg få litt pannekake, mor mi, jeg er så sulten," sa den ene ungen. "Å kjære deg," sa den andre. "Å kjære, vene deg," sa den tredje. "Å kjære, vene, snille deg," sa den fjerde. "Å kjære, vakre, vene, snille deg," sa den femte. "Å kjære, vakre, vene, gode, snille deg," sa den sjette. "Å kjære, vakre, vene, gode, snille, søte deg," sa den syvende,

6 Mars 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Barnehagedagen

7 APRIL Tema: Påske En gul knapp, virre virre vapp -Du slapp! Gul farge Denne måneden skal barna ved å se, kjenne, føle, oppleve og erfare lære om fargen gul. Vi skal ha ulike formingsaktiviteter som knytter seg til påsken og fargen gul. Vi skal male med gul farge og gå på fargejakt i barnehagen. Barna skal få se bilder av gule kyllinger og vi skal synge en liten kyllingssang. Siden barna er veldig små vil vi her i barnehagen ha fokus på tradisjonene som er knyttet til påsken og ikke legge noe vekt på det religiøse ved påskehøytiden. Vi vil lage påskeharer og så karsefrø, se de spire og smake på karse sammen med egg og brød. Hipp hipp hurra for Tuva som blir 3 år 18.april Merk at barnehagen er stengt hele påskeuka. En liten kylling i egget lå. Den banket og banket og banket på. Her er så trangt, jeg vil ut å gå! Pep den og ynket seg der den lå. Hakk, hakke, hakk egget det sprakk! Og et lite hode ut av det stakk!

8 April 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Palmesøndag Skjærtorsdag Palmefredag Påskeaften 1- påskedag 17/18 22/29 2. påskedag 23/

9 MAI Tema: Nærmiljøet Eventyr: Rødhette Denne måneden skal barna få bli kjent med nærmiljøet vårt, vi vil ta ulike turer rundt omkring i skogen, byggefeltet og sentrum. Vi planlegger utflukter til Renslo-tunet og gol bakeri. Det er viktig å gi barna kunnskap om hva som finnes i deres nærmiljø. Her skal de leke, undre seg over det de ser og gjøre seg sine egne erfaringer om hvordan man kan bruke nærmiljøet sitt. På turene våre vil vi også plukke søppel nå som snøen er borte og snakke med barna om hvorfor det er viktig å holde naturen fri for søppel. Nasjonaldagen vil og få vår oppmerksomhet i mai, hører historien om da Norge og Danmark skilte lag og gjør oss kjent med fargene rød, blå og hvit. Barnehagen er stengt 4 dager nå i mai!(1. mai, 17.mai, 30.mai og 31. mai Namnet Gol stammar frå norrønt Gǫrð, opphavleg eit elvenamn. Dette er truleg eit namn på det nedre løpet av Hemsil, av garðr, gjerde, her i tydinga «grenseelv». Ein person frå Gol vert kalla for goling.

10 Mai 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Nasjonaldagen Kristi himmelfartsdag Planleggingsdag barnehagen stengt 31

11 JUNI Tema: Dyrene i bjørneparken Denne måneden skal vi samtale og undre oss over hvilke dyr som bor i bjørneparken. Er det bare bjørn der? Vi skal se på bilder av dyrene og høre om de? Hvor stor er bjørnen, hva spiser reven, hvilken lyd lager elgen? Vi skal synge mange sanger, og ha ulike formingsaktiviteter knyttet til dyrene. I slutten av måneden drar vi til Bjørneparken og ser på alle dyrene vi har snakket om. I høst fant vi en maurtue i skogen, denne vil vi besøke demnne måneden og følge med på hvor stor den er blitt og om vi kan se maurene arbeide. Vi prøver også å lage vår egen maurtue i barnehagen. Fotografering av barna og sommerfest hører til i Juni. Bjørnen sover, bjørnen sover, i sitt lune hi. Den er ikke farlig, bare man går varlig, men man kan jo, men man kan jo, aldri være TRYGG! EN MAUR! En maur, en staur og en hare. De skulle over bekken fare. " Jeg maurer meg over:" sa mauren. " Jeg staurer meg over;" Sa stauren. Men hva var det tredje? - En hare. Klyp han i skinnet og la han fare.

12 Juni 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn pinsedag pinsedag Barnehagen stengt

13 JULI Tema: Sommer og sommeraktiviteter I juli vil vi ta dagene litt som det kommer i barnehagen. Vi håper på masse fint vær som vi kan kose oss ute i. Barna skal få bade, leke ute i barnehagen og i nærmiljøet. Barna som skal begynne i andre barnehager etter sommerferien skal få mulighet til å besøke disse nye barnehagene. Dette er viktig for at barna skal få en så god mulig overgang som mulig. Barnehagen skal være stengt 3 uker nå i sommer, når dette blir får dere beskjed om senere. Sommer kommer, sommer kommer, sol og regn og latter og sang! Sol og regn og latter, ha-ha-ha, latter, sol og sang.

14 Juli 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn /31 22/29 23/30 24/

15 AUGUST Tema: Vennskap FAMILIEN MIN Velkommen til et nytt barnehageår både til nye barn og de barna som er tilbake etter sommerferie I august vil vi legge vekt på at de nye barna skal bli godt kjent med barnehagen, de andre barna og oss voksne. Det er viktig med en rolig start, slik at de opplever tilhørighet og trygghet. Denne måneden har vi temaet vennskap. Målet vårt denne måneden er å La alle barna få knytte Hipp hipp gode hurra relasjoner for Kenya med hverandre som blir og 2 finne år 31.august de eller de gode vennene de skal leke med å ha det gøy med gjennom barnehageåret. Vennskap og gode relasjoner er viktig for barnas utvikling og trivsel. Vi jobber med relasjoner og det å få være en del av felleskapet gjennom hele året. Men det er i oppstarten grunnlaget blir lagt. Vi skal ha samlinger med sang og samtaler om hverandre og hvordan vi er gode med hverandre.

16 August 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Planleggingsdag 16 Planleggingsdag Noah 2. år Hipp hurra

17 SEPTEMBER Tema: Hvem er jeg? KROPPEN I september vil vi at barna skal lære å kjenne sin egen identitet. De skal bli kjent med kroppen og kroppsdelene. Sammen med barna skal vi finne ut hva de ulike kroppsdelene heter og begreper som hører til kroppen. På veggene i barnehagen vil vi henge opp bilder som omhandler temaet og disse skal vi bruke aktivt i samlinger med barna. Sammen med barna skal vi undre oss over hvordan vi ser ut, og hva som kan være grunnen til at vi har de ulike kroppsdelene. Vi vil også denne måneden være masse ute, for det er ingen andre miljø, som gir like store sansemotoriske utfordringer, som naturen. Det er aldri likt å gå der, plutselig er det en grein som stikker ut, eller en stein som en må gå over. Hvordan lukter det ute når det regner? Hvordan kjennes det ut når vinden blåser i håret? Er gresset vått når det ikke har regnet? Hvordan kjennes en trestamme mot kinnet, kald, hard, myk? Målet vårt denne måneden er å gi barna nye, spennende og litt annerledes sanseopplevelser. Hode, skulder, kne og tå, kne og tå Hode, skulder, kne og tå, kne og tå Øyne, ører, kinn å klappe på Hode, skulder, kne og tå, kne og tå.

18 September 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn /40 23/

19 OKTOBER Tema: Språk Denne måneden vil vi jobbe med språk og begreper. Vi skal jobbe bevisst med å benevne det vi gjør og ser i alle situasjoner og rundt oss. Vi skal lese bøker, gå på ordjakt og synge. Sang er et godt verktøy for barns språkutvikling. Vi skal og prøve å lære oss en sang på et annet språk, hvordan høres det ut? Vi skal og titte innom skriftspråket vårt, la barna prøve å skrive bokstaver og uttale dem. Klarer vi å lære oss første bokstaven i navnet vårt? Denne måneden vil vi at barna skal få oppleve forandringene ute i naturen. Hva skjer med trærne ute i skogen nå som det har blitt høst? Barna skal få bruke naturmaterialer som vi har funnet ute, i formingsaktiviteter i barnehagen. Alle bokstaver er lure som rever, kloke som paver og rike som grever. Kommer de sammen og synger i kor, danner bokstavene levende ord. Ord som er ville og ord som er snille, ord som kan more og ord som kan slå, ord for de store og ord for de små.

20 Oktober 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Alexander 2.år hipp hurra /44 21/28 22/29 23/30 24/

21 NOVEMBER Tema: Lys I november skal vi temaet lys. Det begynner å bli mørkt ute og det nærmer seg desember. Vil vi undre oss over lys sammen med barna, hvilke ulike måter kan vi få lys? Slå på en bryter, tenne et lys, sollys, lykt ol. Vi skal leke med lys på ulike måter, vi skal ha disco med farget lys, lommelykt lek, og få erfaringer med refleks og hvordan de lyser. Vi skal og prøve å lage våre egne lykter både ute og inne. Husk planleggingsdag 18 og 19 nov. Og vi tenner våre lykter når det mørkner Og når alle lyder pakkes inn i vatt Ja vi tenner våre lykter når det mørkner for da lyser de til kvelden si`r godnatt

22 November 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn Farsdag Planleggingsdag 19 Planleggingsdag

23 DESEMBER Tema: Jul og juleforberedelser Desember er en spennende og magisk tid i barnehagen. Vi ønsker at adventstiden i barnehagen skal være en rolig, men forventningsfull tid for barna. Hver dag vil vi ha en liten adventssamling, der vi tenner lys, synger sanger og åpner adventskalenderen vår. Barna skal få være med på flere juleverksteder, der hver enkelt skal få mulighet til å lage julepynt og julegaver. Disse formingsaktivitetene skal ha fokus på barnas medvirkning og skaperglede. Og de skal være tilpasset barnas interesser og alder. Barna skal få oppleve nissefest, der vi spiser grøt og nissen kanskje kommer på besøk til oss. Vi skal ha julekino og en dag lager vi til et julebord for barna, der vi spiser masse god julemat. Kanskje dukker rampenissen opp og finner på noen rampestreker også Siste dag før juleferien er mandag 23.desember. Vi åpner igjen torsdag 2.januar!

24 Desember 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lør Søn /1 23/ siste dag før juleferie. 30. barnehagen stengt 24/31 Julaften og nyttårsaften 25/1 1. juledag og 1. nyttårsdag barnehagen stengt juledag Barnehagen stengt

25