Det digitale læringsmiljø anno 2018

Transkript

1 Det digitale læringsmiljø anno 2018 Kvalitetssikring av tilbud og tjenester U-Forum Kristiansand 2018 Kjetil Knarlag Leder, Universell

2 Om Universell Opprettet av Kunnskapsdepartementet og plassert ved NTNU Målgruppe: Ansatte ved høyere utdanningsinstitusjoner Arbeidsoppgaver: Pådriver for et inkluderende læringsmiljø gjennom universell utforming og individuell tilrettelegging Pådriver for læringsmiljøutvalgene (LMU) Løse prosjektbaserte oppgaver for KD og BLD om universell utforming Utreder fagskolenes behov for støtte når det gjelder inkludering, tilrettelegging og universell utforming av læringsmiljø 2

3 Litt repetisjon? Med informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) menes teknologi og systemer av teknologi som anvendes til å uttrykke, skape, omdanne, utveksle, lagre, mangfoldiggjøre og publisere informasjon, eller som på annen måte gjør informasjon anvendbar. - Teknologinøytral definisjon - Tar høyde for den teknologiske utviklingen, både når det gjelder anvendelsesområder og teknologityper - Digitale læremidler: nettbaserte redskaper som kan brukes i det pedagogiske arbeidet, og som er utviklet med hensikt å støtte læringsaktiviteter. - Gjør at mange områder i UH-sektor blir berørt 3

4 Hva berøres? 4

5 IKT-løsninger i utdanning Læringsplattformer Digitale læringsressurser Nettsider 5

6 Digitale læringsressurser Digitale læremidler Pedagogisk programvare/app Nettsider med læringsinnhold 6

7 men hva skjer så? 7

8 Endring gjennom Erkjenne behovet for å gjøre noe med tematikken Lederskap ambisjoner ovenfra Engasjement ovenfra og nedenfra Bevissthet om retning Kunnskap og innsikt Riktige verktøy Riktig ambisjonsnivå 8

9 Ambisjoner styres av Ytre faktorer Lovkrav Tilsyn Samfunnsbehov Trender Indre faktorer Inkludering Visjon og veivalg Kvalitet Faglige faktorer Kunnskapsdrevet Faglige gevinster Riktig kode 9

10 Kvalitetssikring av tilbud og tjenester Kunnskap Mangfold Funksjonsvariasjon Lov- og Rammekrav Visjon Kunnskapsbasert Politikk Prinsipper Retningslinjer Nasjonal Lokal Tematisk Rolleavklaring Linjeansvar Saksflyt Støtte og service Kontroll Sikkerhet Verktøy og virkemidler Faglig uukompetanse Nasjonale og internasjonale standarder og hjelpemidler Egen kompetanseutvikling Generalist og spesialistkompeetanse System og kvalitetssikring Årshjul og økonomi Planlegge Beskrive arbeidsprose sser Gjennomføre Evaluere Medvirkning 10

11 Kvalitetssikring Måloppnåelse og styring Drift Nye tiltak Avslutning av tiltak Politikk/ visjoner Retningslinjer Arbeidsprosesser Roller Evaluere og forbedre Planlegge Følge opp Gjennomføre Undersøkelser Avvik Medvirkning Tiltak Opplæring Informasjon Utprøving 11

12 Tematiske visjoner NTNU skal innen 2020 sørge for universell utforming av all informasjon og informasjonsog kommunikasjonsteknologi, slik at alle studenter og ansatte har likeverdig tilgang til informasjon og kan ta i bruk nødvendige IKTbaserte støttesystemer til studier og arbeid ved NTNU. NTNU skal være ledende blant norske utdanningsinstitusjoner i å utvikle og ta i bruk universelt utformet teknologi i studiesammenheng. 12

13 Nok av dilemma og utfordringer 13

14 Ressurser (noen eksempler) WebAIM kunnskapsbase Funkify WAVE Web accessibility evaluation tool Colour Contrast Analyser Web Accessibility Toolbar 14

15 Prøv ut selv 15

16 WAVE - testverktøy 16

17 Om Universell Kjetil Knarlag Leder Tel: / Bjørnar Kvernevik Førstekonsulent Tel: / Lars Jørgensen Seniorrådgiver Tel: Elinor J. Olaussen Rådgiver Tel: /