RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS

Transkript

1 RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS BARNEVERNPEDAGOGUTDANNINGEN HØGSKOLEN I HARSTAD Vedtatt i instituttstyret for helse- og sosialfag 2004 (justert februar 2013)

2 1.0 Innhold og krav til praksisperiodene 1.1 Praksisundervisningens plass i studiet. Praksis ved barnevernpedagogstudiet består i hovedsak av forebyggende arbeid blant barn og ungdom, behandlingsarbeid i barne og ungdomsinstitusjoner samt kommunalt barnevernsarbeid. Studiet veksler mellom teoretisk og praktisk undervisning. Direkte klientrettet praksis omfatter to praksisperioder på til sammen 23 uker. Ukentlig arbeidstid i praksisperioden er 30 timer pr. uke. Første praksisperiode skal gi studentene kunnskap i barns normale oppvekstmiljø i barnehager og skoler. Andre praksisperiode skal gi studentene innføring i aktuelle arbeidsoppgaver og ansvarsområder for en barnevernpedagog, og gi et mest mulig realistisk bilde av en barnevernpedagogs yrkesrolle. I løpet av praksisperiodene skal studentene vise at de kan bruke teoretiske kunnskaper i ulike praktiske situasjoner. Det er en forutsetning for alle praksisperiodene at studenten skal gå inn i de daglige arbeidsoppgavene som forekommer på praksisstedet. Studentene skal få prøve sine kunnskaper og utvikle sine praktiske ferdigheter under kvalifisert veiledning. Studentene skal også reflektere over sine holdninger og verdier i møte med praksis. l.2. Praksisperiodene og deres innhold. Barnevernpedagogstudiet ved Høgskolen i Harstad har følgende praksisperioder: * Praksisperiode 1: 6 uker Oppvekstmiljø og forebyggende barnevern * Praksisperiode 2 : 17 uker Kommunal barneverntjeneste og barne- og ungdomsinstitusjoner Innhold og målsetting for praksisperiodene finnes i fagplanen 1. For hver praksisperiode vil det bli utarbeidet egne retningslinjer med detaljer om innhold og målsetting for praksisperioden. 1 Se Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 2

3 2.0 Retningslinjer for tildeling av praksisplass Høgskolen er ansvarlig for tildeling av praksisplasser. Målet med fordelingen er at den enkelte student skal få en praksis som utdanningsmessig er mest mulig utbytterik og nyansert. Studentene vil i god tid før praksis starter, få en oversikt over aktuelle praksisplasser. Den enkelte student fremmer deretter skriftlig ønske om praksisplass. Høgskolen i Harstad vil primært benytte praksisplasser i Troms fylke. I første praksisperiode vil også nordre del av Nordland brukes. 2.1 Retningslinjer for særlige hensyn ved plassering i praksis. Studenter som på grunn av omsorgsoppgaver eller medisinske grunner, vanskelig kan bo borte fra hjemmet i praksisperioden, kan tildeles praksisplasser som gjør det mulig for dem å gjennomføre praksis på hjemstedet. Spesielle hensyn kan tas i følgende tilfeller (prioritert rekkefølge): 1. Personer med eneansvar for barn under 16 år. 2. Personer med andre tyngende omsorgsoppgaver (f.eks. småbarnsforeldre). 3. Personer med spesielle medisinske eller sosiale problem. Studenter som har behov for særlige hensyn ved praksis, redegjør for dette på særskilte skjema som behandles konfidensielt av seksjonsleder, kullkoordinator og praksiskonsulent. Praksisplassene fordeles av praksiskonsulent i samarbeid med kullkoordinator. Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 3

4 3.0. Ulike bestemmelser i forbindelse med praksis Arbeidstid. Arbeidstid knyttet til praksisstedet er 30 timer pr. uke. Den fastsatte arbeidstiden i praksisperiodene er obligatorisk. Arbeidsplan (turnus) utarbeides i samarbeid mellom student og veileder så snart som mulig, og innen to uker etter at praksisen starter. Arbeidsplanen skal gi studenten anledning til å bli kjent med ulike sider av praksisstedets virksomhet og organisering. Studenten følger den arbeidstid som er vanlig ved praksisstedet. Der det foregår skiftarbeid skal studenten delta i skiftordning i et omfang som er rimelig for å få fullt utbytte av praksis. Dette kan omfatte kveldsvakter og eventuell nattevakter. Mandag, tirsdag og onsdag i påskeuken er fridager, tirsdag er første arbeidsdag etter påske Fravær. I løpet av en praksisperiode kan studenten ha inntil 10% fravær. Sykemelding/egenmelding. Fravær dokumenteres i tråd med arbeidsplassens retningslinjer. Udokumentert fravær vil føre til at praksis ikke blir godkjent. Fravær over 10 % av praksisperioden. Ved et dokumentert fravær på over 10 % av praksisperioden må fraværet tas igjen, helst i direkte tilknytning til den ordinære praksisperioden. Fravær over 50% av praksisperioden. Om fraværet overstiger 50% av praksisperioden må hele praksisperioden tas på nytt så snart som mulig Studentens rettigheter og ansvar Studentens ansvar og rettigheter avklares på første møte mellom student og veileder på praksisstedet. Hvis det oppstår uklarheter, om f.eks arbeidstid, tas dette opp med kontaktlærer. Taushetsplikt. Studenten er underlagt de samme instruksene om taushetsplikt som de ansatte på praksisplassen. Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 4

5 Studentens rolle på praksisstedet. Studenten inngår ikke i praksisplassens faste personale og kan ikke pålegges arbeid som praksisstedet ellers måtte engasjere annen arbeidshjelp til. Studenten kan ikke ha lønnet vikararbeid eller lignende på praksisstedet i praksisperioden. Tilgang til ulike opplysninger. Studenten er i en læresituasjon og bør ha anledning til å samle, bearbeide og fordype seg i praksisplassens rapporter, observasjoner eller notater, og aktuell litteratur på praksisplassen. Praksisstedet må selv vurdere tilgang til konfidensiell opplysninger. Permisjon for tillitsverv. Studenter som har tillitsverv ved Høgskolen har rett til permisjon fra praksis i forbindelse med deltakelse i ulike råd og styringsorgan. Tid som går til møtevirksomhet i forbindelse med skolen skal ikke taes igjen. Veileder skal informeres i god tid før fravær. Kontakt med kontaktlærer. Kontaktlærer følger opp studenten gjennom praksis, ved telefonkontakt,og praksisbesøk/praksismøte via digitale media. I andre praksisperiode er hovedregelen at kontaktlærer skal veilede studenten på praksisoppgaven. Ofte vil denne veilednigen foregå pr. e-post. Derfor må studenten sende en e-post til kontaktlærer den første uka de er i praksis. I denne e-posten skal studentene fortelle at de er på plass ved praksisstedet, og hvem som er veileder på praksisplassen Veileders oppgave og ansvar. Forberedelser. Veileder må før praksisperioden starter gå gjennom målsetting for praksisperioden, og vurdere hvilke arbeidsområder og konkrete arbeidsoppgaver som kan være aktuelle. Veileder må forberede ansatte og brukere på praksisperioden i den grad det er behov for det, og legge opp et introduksjonsprogram. Lærekontrakt 2. Veileder må gjennomgå målsetting for praksisperioden sammen med student, og være med å drøfte lærekontrakten ut fra praksisplassens rammer og studentens lærebehov. Gjennomføring av punktene i lærekontrakten vurderes løpende av student og veileder, og 2 Høgskolen har utarbeidet et ressurshefte som vi ønsker dere bruker, studentene har ansvar i å ta med seg dette ressurshefte. Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 5

6 gjennomføringen må drøftes i veiledningtimene. Lærekontrakten kan endres underveis om det er behov for det. Veiledningstimer og evaluering. Det må avtales faste veiledningstimer, og studenten har krav på minimum 1 time veiledning pr.uke. Tidlig i praksisperioden skal det fastsettes tid til midtevaluering og sluttevaluering. Etter sluttevaluering og avslutning av praksisperioden skal evalueringsskjema for praksis og lønnsskjema fra veileder sendes skolen og student. Momenter som veileder bør vektlegge ved veiledning av student: Veileder bør legge vekt på å utvikle samarbeidsevne og selvstendighet, og på å fremme faglig utvikling hos studenten. Veileder skal gi studenten hjelp til å formulere og klargjøre sine egne tanker og meninger, og resonnere og argumentere ut fra sin egen forståelse. Veileder skal legge vekt på at studenten skal utvikle evne til refleksjon og handlingsvalg. Handlinger blir dermed et resultat av studentens egne refleksjoner og meninger Kontakt mellom praksissted og høgskolen. Undervisningspersonalet ved barnevernpedagogutdanningen deler arbeidet med kontaktlærerfunksjonen. Kontaktlærer skal være tilgjengelig for kontakt med studenten og praksisveiler. Kontaktlærer skal være et bindeledd mellom skolen og praksisplassen. Spørsmål til høgskolen om praksisperiodens innhold, oppgave eller uklarheter i forbindelse med Lærekontrakt, rettes til kontaktlærer. I andre praksisperiode skal det gjennomføres ett praksismøte av kontaktlærer i praksisperioden. I særlige tilfeller kan det gjennomføres flere møter. Møtet må være avtalt på forhånd. Kontaktlærer skal påse at de formelle krav til gjennomføring av praksis er forstått og blir oppfylt i praksis. Kontaktlærer skal kontaktes ved uoverensstemmelser mellom veileder og student, ved sykemelding og lengere fravær og søknad om permisjoner fra praksisplassen. 3.6 Politiattest Praksisplasser har anledning til å kreve ny politiattest for studentene. Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 6

7 4.0. Vurdering av praksis. Gjennomføring av hver praksisperiode skal ved avslutning vurderes i forhold til oppsatte mål og vurderingskriterier. Gjennomføringen av praksis skal også vurderes løpende i praksisperioden, og det skal skje en vurdering midtveis i praksisperioden.studentene evalueres etter lærerkontrakt og vurderingskriterier. Praksis vurderes til bestått ikke bestått. Prosedyre ved tvil om godkjenning/ikke godkjenning: a. Praksisveilederen og/eller høgskolen kan reise tvil om eller foreslå ikke godkjenning av praksisopplæringen. b. Når tvil om godkjenning oppstår, eller forslag om ikke godkjenning foreligger, arrangeres et møte mellom de berørte parter (student, praksisveileder, kontaktlærer) og/eller eventuelt andre som har betydning for saken. c. Initiativ til et slikt møte skal tas senest 3 uker før praksisopplæringen avsluttes. Dersom spesielle forhold tilsier det, kan regelen om 3 uker fravikes. d. Tvil om godkjenning eller forslag om ikke godkjenning skal begrunnes og meddeles studenten skriftlig før møtet. e. Høgskolen har ansvar for innkalling og gjennomføring av møtet. Det føres protokoll. f. Etter møtet gis partene anledning til å kommentere protokollen. Eventuelle kommentarer skal være skriftlige og sendes høgskolen v/seksjonsleder innen 1 uke fra protokollen foreligger. Dersom sekjsonsleder er kontaktlærer skal kommentarene sendes til instituttleder. g. Seksjonsleder avgjør om saken er tilstrekkelig belyst, eventuelt sørger for tilleggsopplysninger. h. På grunnlag av de foreliggende opplysninger fatter seksjonsleder vedtak om praksisopplæringen skal godkjennes eller ikke. i. Vedtak om underkjenning av praksisopplæring skal begrunnes skriftlig. j. Vedtaket og begrunnelsen skal sendes studenten og den/de av partene som har reist tvil om eller foreslått underkjenning. k. Studenten kan klage på formelle feil ved vedtaket, jfr Universitets-og Høgskolelovens Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 7

8 5.0 Retningslinjer for dekking av reise og boutgifter for studenter i praksis. Bestemmelser om dekking av reise og boutgifter for studenter i praksis, samt om refusjon av utgiftene er vedtatt i instituttstyret. Egne retningslinjer foreligger. 6.0 Forsikring Studentene er forsikret gjennom Lov om folketrygd 13-10, den tiden de er studenter ved høgskolen. Studentene er dekket av yrkesskadeforsikring både på studiested, praksissted og på ekskursjoner i forbindelse med studiet. Studentene er derimot ikke forsikret på vei til og fra studiestedet eller praksisstedet. For mer informasjon se Informasjon om praksis for barnevernpedagogutdanningen Side 8