ARBEIDSHEFTE FOR PRAKSIS I HELSEFAG

Transkript

1 ARBEIDSHEFTE FOR PRAKSIS I HELSEFAG Oversikt over ulike læringsmål Vernepleieutdanninga 2. studieår 1

2 PERSONLEG HYGIENE OG SMITTEVERN Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta im ot rettleiing PERSONLEG NIVÅ KRYSS AV FORBETRINGSPLAN (kva bør studenten trene meir på) Kroppsvask i seng Stell av hud, hår, negler Vurdere behov for å assistere pasienten Legge til rette for assistanse Legge til rette for sjølvhjelp SYSTEMNIVÅ Bruk av hanskar, munnbind, handvask, stellefrakk Anna Vask, reingjering og desinfisering (av utstyr som bekken, urinflaske, sakser, rullestolar, forstøvarapp mm)

3 PROSEDYRAR OG OBSERVASJONAR KNYTT TIL Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta im ot rettleiing SIRKULASJON KRYSS AV Ødem Sår Infarkt Trombose Emboli Blodtrykk/Puls RESPIRASJON KRYSS AV Slim,ekspektorat,hoste

4 Smerte Respirasjonfrekvens, djupn, rytme, bevegelse, lydar ELIMINASJON KRYSS AV Obstipasjon (førebygge og behandle) Urininkontinens Urinretensjon Kateterisering Div. prøvar MOBILITET I HØVE MUSKEL OG SKJELETT KRYSS AV Bevegelse

5 Kontrakturar førebygge og behandle SANSESTIMULERING KRYSS AV Kognitive funksjonar Syn Hørsel PSYKISK HELSE KRYSS AV Utnytte eigne ressursar Aktivitetsnivå Evne til realitetsorientering

6 Sjølvinnsikt Temperament SØVN OG KVILE KRYSS AV Observere og registrere søvnmønster Legge til rette for ro, avspenning/avstressing og miljømessige forhold DIABETES KRYSS AV Kost Aktivitet

7 Rettleiing Eigenmeistring Måle blodsukker PRØVAR OG TESTAR KRYSS AV Urin stix CRP MMS Måle urinmengde og vurdere

8 Avføringsprøve Ekspektoratprøve Prøver av sårsekret EKG LEGEMIDDELADMINISTRASJON Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta im ot rettleiing ADMINISTRERING OG UTDELING AV LEGEMIDDEL Kven skal ha kva, kvifor, korleis og kor lenge KRYSS AV Oppbevaring av legemiddel

9 Bruk av legemiddelet Frivillig/ufrivillig bruk Haldbarheit Doser Dokumentasjon Reglar og rutinar for bestilling, tillaging og sjekking OBSERVASJONAR VED MEDISINBRUK Verknad KRYSS AV Biverknad

10 Tilvenning og avhengigheit og misbruk Tiltak ved allergiske reaksjonar ADMINISTRERE OG GJE MEDIKAMENTET SOM: Pr os KRYSS AV Rektalt Sublingualt Applisering av hud ADMINISTRERE OG GJE MEDIKAMENTET SOM: Subcutan injeksjon KRYSS AV

11 Intramuskulær injeksjon Nase- og augedråpar Innhalasjonsapparat(aerosol,væske, pulver via kompressor) Vaginalt Doudenal og ventrikkel sonde REGLAR OG RETNINGSLINJER, LOVVERK OG FØRESKRIFTER Knytt til sei som mottek tenester og dei som yter tenester: KRYSS AV OG OMSORG OG STELL VED LIVETS SLUTTFASE Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta i mot rettleiing.

12 FØLELSE MESSIGE REAKSJONAR KRYSS AV Sinne,angst, resignasjon KROPPSLIGE REAKSJONAR Smerter Kvalme og brekningar Dehydrert Underernært Obstipasjon/diare Inkontinens Respirasjonsvanskar DØDEN Tidspunkt KRYSS AV Formidle til kven og korleis

13 Stell av den døde Førebu til minnestund FØREBYGGANDE HELSEARBEID Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta imot rettleiing FYSISK MILJØ KRYSS AV PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ HELSEKONTROLLAR KOSTHALD KUNNSKAP, FERDIGHEITER OG GENERELL KOMPETANSE Læremål: ivareta hygieniske prinsipp, vise fagleg ansvar og yrkesetikk, vurder pasienten sitt behov for pleie, utøve grunnleggande stell og pleie, vurdere å iverksetjinga førebyggande tiltak, sjå eige behov for rettleiing og ta i mot rettleiing.

14 PRESENTASJON KRYSS AV Korleis møter eg personar med hjelpebehov Korleis møter eg pårørande Korleis møter eg kollega Korleis blir eg møtt Korleis presenterer eg vernepleieyrket SAMARBEID KRYSS AV Kven definerer eg som samarbeidspartar Kva eg gjer for å få samarbeidet til å fungere Korleis eg fylgjer opp informasjons- og rapport rutinar

15 Kva eg gjer for å stille førebudd Skrive referat frå møte Lede møte Korleis eg formidlar usemje Korleis og når vert ros og anerkjenning formidla Korleis tek eg imot rettleiing I kva grad er eg aktiv deltakande I kva grad tek eg ansvar for ro, orden og tilrettelegging for eit godt fysisk og psykisk miljø INDIVIDUELL KOMPETANSE KRYSS AV Arbeider sjølvstendig Formulerer konkrete spesifikke mål

16 Refleksjon over eigne og andre sine handlingar Lytte til andre Reflekterer over grensa for involvering Kunne bruke logg som grunnlag for rettleiing og refleksjon VIDARE ARBEID På bakgrunn av vurderinga ved halvgått praksistid, endre og/eller utvida læremål konkretisere kva du vidare skal jobbe med: