ENDOKRINOLOGI (END) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
|
|
- Bernt Jenssen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Temahefte ENDOKRINOLOGI (END) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 ( ) Innhold INNLEDNING... 2 KLINISKE LÆRINGSMÅL ENDOKRINOLOGI (END)... 4 PROSEDYRELISTE KURS VEDLEGG 1: STRUKTUR I KOMPETANSEPORTALEN/DOSSIER Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( ) 1
2 2 Innledning Dette dokumentet gir oversikt over de kliniske læringsmålene for spesialiteten «Endokrinologi (END)». Hensikt: Målgruppe: Bidra til at leger som skal gjennomføre spesialistutdanning innen «Endokrinologi (END)» har oversikt og kunnskap om: Innholdet i læringsmålene for spesialiteten, inkl utdypende tekst Hvilke nasjonale kurs som skal gjennomføres i løpet av utdanningen Hvilke prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS Leger i spesialisering (LIS), supervisør, veileder og leder innen fagområdet I tillegg til nasjonalt anbefalte kurs og prosedyrer, vil det kunne være lokale læringsaktiviteter innenfor klinisk praksis, internundervisning, lokale kurs, gruppeveiledning, veiledning, simulering, ferdighetstrening mv som LIS også må utføre før læringsmålet kan godkjennes. Felles for alle spesialiteter er at LIS også må få godkjent læringsmål innen områder som: Etikk, forskningsforståelse, kommunikasjon, kunnskapshåndtering, kvalitet og pasientsikkerhet, lovverk, pasientog pårørende opplæring, samhandling, systemforståelse, organisasjonsutvikling og ledelse. Disse læringsmålene kalles felles kompetansemål (FKM). Se temahefte: «Felles kompetansemål (FKM)» I spesialistforskriftens 2 fremgår det at: «Spesialistutdanningen for leger omfatter praktisk tjeneste, teoretisk undervisning og andre læringsaktiviteter i minst seks og et halvt år etter tildelt autorisasjon eller lisens. Utdanningens første del består av klinisk praksis i tolv måneder i spesialisthelsetjenesten og deretter seks måneder i den kommunale helse- og omsorgstjenesten. Utdanningens andre del omfatter læringsaktiviteter som skal gi felles kunnskap for noen av spesialitetene. Utdanningens tredje del omfatter spesialitetsspesifikke læringsaktiviteter for hver enkelt spesialitet, enten direkte etter første del eller etter andre del». LIS som utdanner seg i spesialiteter som inneholder del 2 innen kirurgi eller indremedisin, må ikke ha oppnådd alle læringsmål i del 2 før de kan begynne med læringsmål i del 3. Læringsmål for del 2 og del 3 tas i en hensiktsmessig og forsvarlig rekkefølge. For mer informasjon vises det til «Felles nettsted for spesialisthelsetjenesten» Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
3 3 Kompetansenivå Tabellen viser hvilke formuleringer som er brukt for å beskrive de ulike kompetansenivåene. Kompetansenivå Kunnskap Ferdigheter Laveste kompetansenivå Ha kjennskap til Kjenne til Ha kjennskap til Kjenne til Mellomste kompetansenivå Ha kunnskap om Under supervisjon kunne utføre/anvende/håndtere osv Høyeste kompetansenivå Ha god kunnskap om Beherske Selvstendig kunne utføre/anvende/håndtere osv Merk spesielt: For å beskrive høyeste ferdighetsnivå er både verbet «beherske» og formuleringen «selvstendig kunne» benyttet. (Kilde: Helsedirektoratet) Definisjoner Læringsmål: Med læringsmål menes hva en legespesialist skal forstå, kunne eller være i stand til å utføre (spesialistforskriften 2). Læringsmålene definerer samlet basiskompetanse for spesialiteten, og er forskriftfestet. Utdypende tekst: Utdypende tekst er inkludert fra Helsedirektoratet for læringsmål der det kan være behov for en nærmere presisering eller eksemplifisering av læringsmålets innhold. Læringsaktivitet: En læringsaktivitet er en definert avgrenset aktivitet (teoretisk eller praktisk) med et intendert læringsutbytte. En læringsaktivitet sier hva LIS skal gjøre i praksis, omfang/arbeidsmengde, type kurs etc. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
4 Kliniske læringsmål Endokrinologi (END) LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 001 Diabetes Diabetesmedikamenter, insulinpumpe, kontinuerlig glukosemåler END 002 Diabetes Livsstilveiledning - diabetespasienter END 003 Diabetes Diabetisk ketoacidose, hyperglykemisk hyperosolært syndrom og hypoglykemi END 004 Diabetes Diabetiske senkomplikasjoner - hyppigste Beherske spesialisert og individualisert behandling av diabetes mellitus og dens undergrupper, herunder bruk av perorale og parenterale diabetesmedikamenter, insulinpumpe og bruk av kontinuerlig glukosemåler. Selvstendig kunne gi pasienten og pårørende opplæring i egenbehandling og egenomsorg. Selvstendig kunne gi individualisert livstilsveiledning til diabetespasienter, herunder forhold relatert til kosthold og diabetes, fysisk aktivitet og alkoholkonsum. Beherske diagnostikk og behandling av diabetisk ketoacidose, hyperglykemisk hyperosmolært syndrom og akutt hypoglykemi. Beherske diagnostikk og behandling av de hyppigst forekommende diabetiske senkomplikasjoner og beherske nødvendig oppfølgning og behandling av disse. END 005 Diabetes Diabetesrelaterte problemer Beherske diagnostikk og behandling av diabetesrelaterte problemer, herunder hypertensjon hyperlipidemi ereksjonssvikt END 006 Diabetes Diabeteskomplikasjoner - spesielle Beherske diagnostikk og behandling av spesielle diabeteskomplikasjoner og henvise til/samarbeide med relevant spesialist, herunder: diabetiske fotsår, infiserte sår, ostemyelitt Charcotfot 4 Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
5 5 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 007 Diabetes Diabetesbehandling ved andre behandlinger eller situasjoner. Førerkort. Beherske diabetesbehandling ved anestesi/kirurgi diabetesbehandling av pasienter innlagt på sykehus behandling/oppfølging av spiseforstyrrelser ved diabetes akutt hjerteinfarkt ved diabetes behandling av alvorlige infeksjoner ved diabetes behandling av metabolsk kardiovaskulært syndrom Ha god kunnskap om førerkortforskriftene END 008 Diabetes Tverrfaglig diabetesteam Beherske en rolle som leder eller som deltaker av et tverrfaglig diabetesteam som ivaretar pasienter og pårørende, herunder å kunne delegere oppfølgingsansvar til diabetessykepleier eller annet helsepersonell. END 009 Diabetes Diabetes i svangerskapet Beherske diagnostikk og behandling av diabetes i svangerskapet, herunder særskilt oppfølging av diabetespasienter med barneønske før de blir gravide og beherske oppfølging etter nedkomst av kvinner som har hatt svangerskapsdiabetes. END 010 Diabetes Sekundær diabetes Beherske diagnostikk og medisinsk behandling av sekundær diabetes. END 011 Thyroidea Thyroideasykdommer Beherske diagnostikk og behandling av thyroideasykdommer, herunder hyperthyreose og thyrotoksisk krise. END 012 Thyroidea Hypothyreose Beherske behandling av hypothyreose, inkludert myksødemkoma. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
6 6 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 013 Thyroidea Struma med funksjonsforstyrrelser Beherske vurdering og behandling av struma med funksjonsforstyrrelser. END 014 Thyroidea Thyroideatumor Beherske klinisk vurdering av tumor thyroidea og henvisning til videre utredning. END 015 Thyroidea Thyroideaprøver Beherske vurdering av thyroideaprøver ved sykdom som ikke er relatert til stoffskiftet og prøver som er tatt under graviditet. END 016 Thyroidea Thyroideainngrep Ha kjennskap til vanlige thyroideainngrep. END 017 Hypofyse Hypofysetumor - ikke hormonproduserende Beherske diagnostikk, behandling og oppfølging av ikkehormonproduserende hypofysetumorer. END 018 Hypofyse Hypofysetumor - hormonproduserende Beherske diagnostikk, behandling og oppfølging av hormonproduserende hypofysetumor, herunder: akromegali Cushings sykdom prolaktinom LIS skal ha hatt ansvar for utredning og behandling av minimum én pasient med Cushings sykdom og minimum én pasient med akromegali. END 019 Hypofyse Hypofysesvikt Beherske diagnostikk og behandling av partiell og total hypofysesvikt. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
7 7 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 020 Stimulerings- og suppresjonstest Endokrine tester Beherske gjennomføring av og tolkning av resultater av endokrinologiske stimuleringstester og suppresjonstester. LIS skal ha deltatt på minimum 5 stimuleringstester og herunder inngår tolkning av resultatene av disse. END 021 Elektrolyttforstyrr elser Elektrolyttforstyrrelser - forstyrrelser i vannbalansen Beherske diagnostikk og behandling av elektrolyttforstyrrelser og forstyrrelser i vannbalansen, herunder SIADH, hypo- og hypernatremi og hypo- og hyperkalemi. END 022 Endokrine svulster Arvelige endokrine svulster Ha kunnskap om utredning og oppfølging av arvelige endokrine tumores (tumorsyndromer). END 023 Overvekt Overvekt Ha kunnskap om endokrine årsaker til overvekt, arbeid på tverrfaglig overvektspoliklinikk, utredning før overvektsoperasjon, og oppfølging etter operasjoner. Ha kjennskap til komplikasjoner etter bariatrisk kirurgi. END 024 Osteoporose Osteoporose og andre metabolske skjelettsykdommer Beherske diagnostikk og behandling av osteoporose og andre metabolske skjelettsykdommer, herunder beherske tolkning av beintetthetsmålinger (DXA) og beinmarkører. END 025 Andre endokrine Endokrin oftalmopati Ha kunnskap om diagnostikk og behandling av endokrin oftalmopati og kunne utrede og behandle dette i samarbeid med øyelege. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
8 8 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 026 Andre endokrine Diabetes insipidus Beherske diagnostikk og behandling av diabetes insipidus. Deltatt på minimum 5 stimuleringstester knyttet til diabetes insipidus og tolkning av resultatene. END 027 Andre endokrine Metabolske forstyrrelser Beherske diagnostikk og behandling av forstyrrelser i kalsium-, fosfat- og magnesiummetabolismen, herunder hyperparathyroidisme, hypoparathyroidisme, hyperkalsemisk krise og D-vitaminmangel. END 028 Andre endokrine Binyrebarksvikt Beherske diagnostikk og behandling av binyrebarksvikt, herunder primær svikt, sekundær svikt og Addisonkrise. END 029 Andre endokrine ACTH stimuleringstest Selvstendig kunne gjennomføre og tolke resultatet av en ACTHstimuleringstest (Synacthentest). END 030 Andre endokrine Cushings syndrom Beherske diagnostikk og behandling av Cushings syndrom, herunder beherske medikamentelle behandlingsalternativer og kjenne til kirurgiske behandlingsmodaliteter. END 031 Andre endokrine Deksametasontest Selvstendig kunne gjennomføre og tolke resultatet av kort og konvensjonell deksametason-suppresjonstest. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
9 9 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 032 Andre endokrine Hyperaldesteronisme Beherske diagnostikk og behandling av hyperaldosteronisme. Ha kunnskap om prosedyre ved binyrevenekateterisering, kunne vurdere indikasjoner og tolke resultat. END 033 Andre endokrine Binyresvulster Beherske diagnostikk og indikasjoner for henvisning til (kirurgisk) behandling av ulike typer binyresvulster, herunder biokjemisk utredning, vurdering av radiologiske funn og indikasjoner for bildekontroll. Ha god kjennskap til indikasjoner for kirurgisk behandling. END 034 Andre endokrine Feokromocytom Beherske diagnostikk og behandling av feokromocytom og paragangliom, herunder kunnskap om anbefalinger om familiescreening og oppfølging utover indekspasienten. Beherske medikamentell forbehandling før operasjon. LIS skal ha hatt ansvaret for diagnostikk og forbehandling før operasjon av minst én pasient. END 035 Andre endokrine Endokrin svikt Ha kunnskap om årsaker til multippel endokrin svikt, herunder kriterier for når tilstanden skal mistenkes og hvordan dette utredes og behandles. END 036 Andre endokrine Endokrin hypertensjon Beherske diagnostikk og behandling av endokrin hypertensjon, herunder familieoppfølging der det er indisert. END 037 Andre endokrine Hyperandrogene tilstander Beherske diagnostikk og behandling av polycystisk ovariesyndrom (PCOS) og andre hyperandrogene tilstander hos kvinner. END 038 Andre endokrine Hypogonadisme Beherske utredning og behandling av primær og sekundær hypogonadisme. Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
10 10 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LÆRINGSMÅL LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) UTDYPENDE TEKST TIL LM (anbefalinger fra Helsedirektoratet) END 039 Andre endokrine Hypoglykemiske tilstander Beherske utredning av hypoglykemiske tilstander med blant annet fastetest. END 040 Andre endokrine Hormonanalyser Ha god kunnskap om de ulike teknikker som brukes ved hormonanalyser. Selvstendig kunne anvende kunnskapen til å tolke resultater av hormonanalyser ved diagnostikk av endokrine. END 041 Andre endokrine Arvelige dyslipidemier Ha god kunnskap om utredning, diagnostikk og behandling av arvelige dyslipidemier. Læringsmålet inkluderer vurdering av blodprøver, innhenting av opplysninger om familiehistorie med tidlig hjerte- eller karsykdom, gentest og risikovurdering. Ha god kunnskap om lipidsenkende medikamenter, livsstilsfaktorer, kostholdsintervensjon, lipider under svangerskap og behandling av barn samt ha god kunnskap om sekundære dyslipidemier. END 042 Andre endokrine Endokrin sykdom i svangerskapet Ha god kunnskap om diagnostikk, behandling og oppfølging av gravide med etablert endokrin sykdom eller sykdom som først presenterer seg i svangerskapet. END 043 Andre endokrine Medikamentell utløst endokrin forstyrrelse Ha god kunnskap om diagnostikk, vurdering og behandling ved endokrine forstyrrelser forårsaket av immunologisk tumorbehandling og annen onkologisk behandling som kan påvirke endokrine funksjoner. Inkludert hypofysesykdommer/hypofysesvulster, binyresykdommer, thyroideasykdommer, metabolske sykdommer med skjelettaffeksjon og forstyrrelser i mineralstoffskiftet Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
11 Prosedyreliste Antall repetisjoner angitt under den enkelte prosedyre er minimum antall en lege skal gjennomføre før læringsmålet kan vurderes som godkjent. Det forutsettes at læringen gjennomføres under supervisjon/veiledning og at LIS får tilbakemelding gjennom «underveis samtaler» med veileder. LIS selv registrerer antall repetisjoner han/hun utfører i kompetanseportalen/dossier. Antall signeringer som skal gis for de ulike læringsaktivitetene/prosedyrer avtales med den enkelte LIS. Dokumentasjon av alle læringsaktiviteter vil fremgå av den enkelte LIS sin utdanningsplan i kompetanseportalen/dossier. Tabell under gir oversikt over prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS i spesialiteten «Endokrinologi (END)»: Ingen prosedyreliste for spesialiteten «Endokrinologi (END)». Kurs Tabell under gir oversikt over nasjonale kurs som alle innenfor spesialiteten «Endokrinologi (END)» skal gjennomføre i løpet av sin utdanningstid: A B C D Anbefalte kurs Hypofysesykdommer, gonadesykdommer, binyresykdommer og elektrolyttforstyrrelser Thyroideasykdommer, kalsium- og fosfatforstyrrelser, osteoporose, andre skjelettsykdommer (Osteogenesis Imperfecta (OI), Pagets m.fl.) Diabetes og dyslipidemier Innføring i laboratoriemetodikk (teoretisk og praktisk), tolkning og vurdering av laboratoriemedisinske analyser anvendt i klinisk endokrinologisk praksis Kursene er koblet til aktuelle læringsmål i kompetanseportalen/dossier. Oversikt over nasjonale kurs den enkelte LIS kan melde seg på fremgår av nettsiden: NB! I kompetanseportalen/dossier vil kursets navn vises som læringsaktivitet under ett eller flere læringsmål. LIS registrerer at kurset er gjennomført (egenregistrering) og laster opp mottatt kursbevis (URL) i kompetanseportalen/dossier. Når kursbeviset er lastet opp, vil læringsaktiviteten for gjennomført kurs automatisk kvitteres ut alle steder kurset er oppført med samme navn i kompetanseportalen/dossier. 11 Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
12 12 Vedlegg 1: Struktur i Kompetanseportalen/Dossier Endokrinologi (END) har totalt 43 læringsmål fordelt på ni ulike tema/områder i Kompetanseportalen/Dossier: TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Diabetes 0/10 Thyroidea 0/6 Hypofyse 0/3 Stimulerings- og suppresjonstest 0/1 Elektrolyttforstyrrelser 0/1 Endokrine svulster 0/1 Overvekt 0/1 Osteoporose 0/1 Andre endokrine 0/19 Tabell under viser nivå 1-2 i kompetanseportalen: Læringsmål som inneholder en/flere prosedyrer er markert med en (P) TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) Diabetes 0/10 END 001 Diabetesmedikamenter, insulinpumpe, kontinuerlig glukosemåler END 002 Livsstilveiledning - diabetespasienter END 003 Diabetisk ketoacidose, hyperglykemisk hyperosolært syndrom og hypoglykemi END 004 Diabetiske senkomplikasjoner - hyppigste END 005 Diabetesrelaterte problemer END 006 Diabeteskomplikasjoner - spesielle END 007 Diabetesbehandling ved andre behandlinger eller situasjoner. Førerkort. END 008 Tverrfaglig diabetesteam END 009 Diabetes i svangerskapet END 010 Sekundær diabetes Thyroidea 0/6 END 011 Thyroideasykdommer END 012 Hypothyreose END 013 Struma med funksjonsforstyrrelser END 014 Thyroideatumor END 015 Thyroideaprøver END 016 Thyroideainngrep Hypofyse 0/3 END 017 Hypofysetumor - ikke hormonproduserende END 018 Hypofysetumor - hormonproduserende END 019 Hypofysesvikt Stimulerings- og suppresjonstest 0/1 END 020 Endokrine tester Elektrolyttforstyrrelser 0/1 END 021 Elektrolyttforstyrrelser - forstyrrelser i vannbalansen Endokrine svulster 0/1 END 022 Arvelige endokrine svulster Overvekt 0/1 END 023 Overvekt Osteoporose 0/1 END 024 Osteoporose og andre metabolske skjelettsykdommer Andre endokrine 0/19 END 025 Endokrin oftalmopati Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
13 13 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) END 026 Diabetes insipidus END 027 Metabolske forstyrrelser END 028 Binyrebarksvikt END 029 ACTH stimuleringstest END 030 Cushings syndrom END 031 Deksametasontest END 032 Hyperaldesteronisme END 033 Binyresvulster END 034 Feokromocytom END 035 Endokrin svikt END 036 Endokrin hypertensjon END 037 Hyperandrogene tilstander END 038 Hypogonadisme END 039 Hypoglykemiske tilstander END 040 Hormonanalyser END 041 Arvelige dyslipidemier END 042 Endokrin sykdom i svangerskapet END 043 Medikamentell utløst endokrin forstyrrelse Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
14 14 ENDRINGSLOGG Versjon Dato Kapittel Endring Endret av Godkjent av Alle Dokument opprettet. E. Arntzen Endokrinologi (END) - Kliniske læringsmål m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
BAKGRUNNSINFORMASJON OM DETTE DOKUMENTET
BAKGRUNNSINFORMASJON OM DETTE DOKUMENTET I dette dokumentet finner du en oversikt over spesialitetskomiteenes anbefalinger til læringsmål, læringsaktiviteter og vurderingsformer for den enkelte spesialitet,
DetaljerKLINISK FARMAKOLOGI (KLF)
Temahefte KLINISK FARMAKOLOGI (KLF) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerSamfunnsmedisin (SAM) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter
Temahefte Samfunnsmedisin () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter Helsedirektoratet Versjon 1.0 (26.04.19) S i d e 2 Innhold Innledning...
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten Endokrinologi, Oslo Universitetssykehuset HF
Del 1 Utdanningsplan for spesialiteten Endokrinologi, Oslo Universitetssykehuset HF Utdanningsplan for spesialitet Endokrinologi med tidslinje for rotasjoner internt og eksternt Endokrinologi, Oslo Universitetssykehus
DetaljerINFEKSJONSSYKDOMMER (INF)
Temahefte EKSJONSSYKDOMMER () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Endokrinologi HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerKLINISK NEVROFYSIOLOGI (KNF)
Temahefte KLINISK NEVROFYSIOLOGI (KNF) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerBrukerveileder LIS del 2 og 3
Brukerveileder LIS del 2 og 3 Justering av Excel-arbeidsdokument «Tilpasse v2.0 til import dokument v3.0» Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 (04.11.18) Innhold INNLEDNING... 2 HENSIKT...
DetaljerPrioriteringsveileder - Endokrinologi
Prioriteringsveileder - Endokrinologi Publisert Feb 27, 2015, oppdatert Apr 12, 2015 Fagspesifikk innledning endokrinologi Fagspesifikk innledning endokrinologi Endokrinologiske sykdommer omfatter både
DetaljerFELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter
Temahefte FELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter Helsedirektoratet Versjon 1.0 (14.05.19) S i d e 2 Innhold INNLEDNING... 3 ENDRINGSLOGG...
DetaljerInnhold. del i grunnleggende endokrinologi... 17
0000 103594 GRMAT E#41353E.book Page 7 Tuesday, August 13, 2013 4:37 PM Innhold del i grunnleggende endokrinologi........................................ 17 kapittel 1 endokrinologiens historie........................................
DetaljerFra DNA til livets kode... 29
Innhold del i grunnleggende endokrinologi........................................ 17 kapittel 1 endokrinologiens historie........................................ 19 Endokrinologiens tidlige historie..........................................
DetaljerNy spesialistutdanning
Ny spesialistutdanning LiS-1 i kommunene Stavanger 22.8.2018 Karin Straume, fagdirektør, Helsedirektoratet 25.10.16 Minimum 6 ½ år Ny spesialistutdanning Kommunens ansvar og oppgaver Spesialistforskriften
DetaljerNy modell for spesialistutdanning for leger
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny modell for spesialistutdanning for leger Digital læring i LIS-utdanningen Elisabeth Arntzen 09.11.16 www.lis-utdanning.info Tverregionalt
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna endokrinologi
Utdanningsplan Helse Fonna endokrinologi Spesialitet : LIS 3 endokrinologi Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte
DetaljerDen nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Den nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017 Elisabeth Arntzen Prosjektleder for innføring
DetaljerNORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 27. desember 2018 kl. 15.50 PDF-versjon 9. januar 2019 19.12.2018 nr. 2171 Forskrift om
DetaljerPrioriteringsveileder endokrinologi og endokrinkirurgi
Prioriteringsveiledere Prioriteringsveileder endokrinologi og endokrinkirurgi Publisert 27.2.2015 Sist endret 2.11.2015 Om prioriteringsveilederen Pasient- og brukerrettighetsloven Pasient- og brukerrettighetsloven
DetaljerGERIATRI (GER) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte GERIATRI (GER) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerFELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) LIS del 2 og 3 med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs)
Temahefte FELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) LIS del 2 og 3 med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 (25.11.18)
DetaljerSpesialitet: Indremedisin 2 og 3 på Voss Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerTEMAHEFTE 5 VURDERING AV OPPNÅELSE AV LÆRINGSMÅL LIS1
TEMAHEFTE 5 VURDERING AV OPPNÅELSE AV LÆRINGSMÅL LIS1 Ansvarlig redaktør: Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Skrevet av: Elin Skog (HN), Elisabeth Søyland (HSØ), Ingvild Skinstad Fossum (HSØ)
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna - Fordøyelsessykdommer
Utdanningsplan Helse Fonna - Fordøyelsessykdommer Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig
DetaljerAnbefal prosess for konvertering av LIS fra gammel til ny utdanningsordning
En LIS er formelt og dokumentert overført til ny utdanningsordning når vedkommende: 1) Har fått tildelt utdanningsplaner del 2/3 i faget samt FKM, i kompetansemodulen. 2) Planene er oppdatert mht hva som
DetaljerASA LIS 3 - Kommunens ansvar
ASA LIS 3 - Kommunens ansvar Kommuneoverlege Sunniva J. N. Rognerud Spesialist i allmennmedisin og samfunnsmedisin Hvordan har Steinkjer kommune gjort det? Hvilke utfordringer har Steinkjer kommune møtt?
DetaljerNYRESYKDOMMER (NYR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte NYRESYKDOMMER (NYR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2
Utdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2 Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Mottaksklinikken ved Stavanger Universitetssykehus (SUS) består av Kardiologisk avdeling, Medisinsk avdeling
DetaljerNy spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister Elisabeth Arntzen prosjektleder 18.10.16 www.lis-utdanning.info
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna urologisk kirurgi
Utdanningsplan Helse Fonna urologisk kirurgi Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan for Klinisk Nevrofysiologi i Nordlandssykehuset
Utdanningsplan for Klinisk Nevrofysiologi i Nordlandssykehuset Innledning Nordlandssykehuset HF er Nord-Norges nest største helseforetak med tjenestetilbud som et tradisjonelt sentralsykehus og har både
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Innledning
DetaljerBrukerveileder LIS del 2 og 3
BV-4 Brukerveileder LIS del 2 og 3 Fra Excel til kompetanseportalen/ Dossier «Manuell innleggelse av lokale læringsaktiviteter» Ansvarlig redaktør: Elisabeth Arntzen, prosjektleder LIS-prosjektet versjon
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for
DetaljerNy spesialistutdanning og ny spesialitetsstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene
Ny spesialistutdanning og ny sstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene Introduksjonsmøte/kurs, Sandefjord 6.9.2018 Henning Mørland, tidl fylkeslege
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Medisinsk mikrobiologi Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerNy spesialistutdanning. Veilederkurs Sogn og Fjordane Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet.
Ny spesialistutdanning Veilederkurs Sogn og Fjordane 6.6.2018 Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet Disposisjon Ny spesialistutdanning 325.10.16 Spesialistforskriften Kommunens ansvar
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - generell kirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - generell kirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef
DetaljerDenne brukerveiledningen gjelder både for LIS1 og for LIS3 i ASA-spesialisering (ASA=allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin)
Denne brukerveiledningen gjelder både for LIS1 og for LIS3 i ASA-spesialisering (ASA=allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin) For å få læringsmålplaner i kommunen må du registrere deg. Har du
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Spesialitet: Nyresykdommer Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Nyreseksjonen er en del av medisinsk avdeling som er organisert under mottaksklinikken ved Stavanger
DetaljerTHORAXKIRURGI (THX) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte THORAXKIRURGI () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerHøring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320)
Page 1 of 28 Høring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320) Helsedirektoratet ønsker tilbakemeldinger fra høringsinstansen både på veilederen som helhet, anbefalingene
DetaljerK1 - Redegjøre for hovedtrekk i norsk kosthold, hvordan utviklingen i kostholdet er, og kunne gi råd om anbefalt kosthold til normalbefolkningen.
Skjemaversjon 2018-11-05 Delemne navn: 3.6 Ernæring/metabolisme/endokrinologi 2 Inngår i emne: MED- 2510 Oppdatert: 20.12.2018 Delemnekomite: Anne Hafstad, Vidar Isaksen, Yngve Figenschau, Hugo Nilssen,
DetaljerInnlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet. Bergen
Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet Bergen 2.12.16 Hva snakke om? Ny spesialistutdanning: struktur, form, innhold og ansvar og
DetaljerFORDØYELSESSYKDOMMER (FOR)
Temahefte FORDØYELSESSYKDOMMER (FOR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for
DetaljerUtdanningsplan for Barne- og Ungdomspsykiatri ved Finnmarkssykehuset HF
Utdanningsplan for Barne- og Ungdomspsykiatri ved Finnmarkssykehuset HF Finnmarkssykehuset HF er organisert i fem ulike klinikker fra 01.01.20. Psykisk helsevern er representert i fire av disse: Klinikk
DetaljerUtdanningsplan for Revmatologisk avdeling, Haukeland universitetssykehus Spesialitet: Revmatologi
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan for spesialitet Akutt og mottaksmedisin, HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerNy spesialistutdanning
Ny spesialistutdanning Veilederkurs. Fylkesmannen i Troms og Finnmark 7 og 8.11.2018 Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet Disposisjon Ny spesialistutdanning og spesialistforskriften
DetaljerUtdanningsplan for radiologi i. Helgelandssykehuset HF. Om Radiologi i Helgelandssykehuset
Utdanningsplan for radiologi i Helgelandssykehuset Denne planen viser hvordan vi gjennomfører utdanning innen radiologi i Helgelandssykehuset. Planen beskriver hele utdanningen med mulige tilrettelagte
DetaljerMEDISINSK BIOKJEMI (MBK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte MEDISINSK BIOKJEMI (MBK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Medisinsk biokjemi,hus Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna generell kirurgi LIS 2 Haugesund
Utdanningsplan Helse Fonna generell kirurgi LIS 2 Haugesund Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig
DetaljerUtdanningsplan for Hudavdelingen ved Stavanger Universitetssjukehus, Helse Stavanger i Helse Vest, 2019
Utdanningsplan for Hudavdelingen ved Stavanger Universitetssjukehus, Helse Stavanger i Helse Vest, 2019 Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for
DetaljerSykelig overvekt Prioriteringsveileder: Veiledertabell, juni 2009
Sykelig overvekt Prioriteringsveileder: Veiledertabell, juni 2009 1 Lovmessig grunnlag og ansvar for rettighetstildeling i spesialisthelsetjenesten 2 Fagspesifikk innledning - sykelig overvekt 3 Sykelig
DetaljerFagspesifikk innledning - sykelig overvekt
Prioriteringsveileder - Sykelig Publisert Feb 27, 2015, oppdatert Apr 12, 2015 Fagspesifikk innledning - sykelig Fagspesifikk innledning - sykelig Sykelig er en kompleks tilstand. Pasientgruppen er svært
DetaljerDekanmøtet, Sola 3. juni 2013
Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013 Helsedirektoratets gjennomgang Prosjekt spesialitetsstruktur og innhold leger Roller og ansvar Hans Petter Aarseth Programdirektør Helsedirektoratet Bakgrunn og rammebetingelser
DetaljerNorsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening
Norsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening www.legeforeningen.no/norsam Litt egenreklame og litt om spesialisering i samfunnsmedisin Formål: Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Samfunnsmedisin i grunnutdanningen
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerOrientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar
Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar 1 Fra 1896: Legen som spesialist..den ene læge efter den anden slaar sig ned som specialist selv i de mest
DetaljerStyret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017
Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017 SAK NR 047-2017 ORIENTERINGSSAK: SPESIALISTUTDANNINGEN FOR LEGER STATUS FOR INNFØRING AV NY MODELL I HELSE SØR-ØST Forslag
DetaljerForskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)
Fastsettelse av forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) og endringer i visse andre forskrifter I Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning
DetaljerUrologi, Oslo Universitetssykehus HF
Del 1 Utdanningsplan for spesialiteten Urologi, Oslo Universitetssykehus HF Utdanningsplan for spesialitet Urologi ved Oslo Universitetssykehus HF Del 2 Utdanningsplan for gjennomføring Utdanningsplan
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Anestesiologi HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerNotat til. Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt)
Notat til Til : Styringsgruppen Fra : Koordinerende RegUt HV/Ansgar Berg Dato : 17 oktober 2018 Versjon: 4.0 Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt) Bakgrunn Mandatet er
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerSpesialistutdanning for leger del 1-3 Læringsmål i Felles kompetansemoduler (FKM)
Spesialistutdanning for leger del 1-3 Læringsmål i Felles kompetansemoduler (FKM) Innhold Innledning... 1 Etikk... 2 Forebygging... 2 Forskningsforståelse... 2 Kommunikasjon... 3 Kunnskapshåndtering...
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - plastikkirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - plastikkirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef
DetaljerHVILKE PRØVER BØR EN TA?
HVILKE PRØVER BØR EN TA? En kort veiledning i bruken av analyser som kan være relevante i utredningen av vanlige kliniske problemstillinger. a) Prøver som bør inngå i den første orienterende undersøkelsen.
DetaljerUtdanningsplan leger i spesialisering, Ortopedisk kirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan leger i spesialisering, Ortopedisk kirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef Mette B. Meisingset
DetaljerHELSE MIDT-NORGE RHF STYRET
HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET Sak 91/17 Orienteringssaker Vedlegg Status for innføring av ny modell for spesialistutdanning for leger i Helse Midt- Norge Saksbehandler Ansvarlig direktør Saksmappe 17/10
DetaljerNEVROKIRURGI (NKI) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte NEVROKIRURGI () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerUtdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer
Utdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer Spesialitet Infeksjonssykdommer Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Seksjonen har 4 overlegehjemler og 4 faste LIS3-stillinger i tillegg til 3 stk.
DetaljerGruppeveiledning Versjon 1.0 (sist oppdatert )
Gruppeveiledning Versjon 1.0 (sist oppdatert 08.05.18) 1 Mål for gruppeveiledningen Gruppeveiledningen er et faglig supplement til supervisjon og individuell veiledning i del 1 i kommunene og skal sikre
DetaljerInnspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning
Innspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning Fakultetsstyremøte DMF 29. august 2014 Prodekan utdanning Hilde Grimstad Kunnskap for en bedre verden Disposisjon Prosessen til nå
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering, Medisinsk biokjemi
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering, Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef Mette B. Meisingset Ansvarlig
DetaljerUtfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag
Utfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag Hvordan planlegger vi tilpasninger til de nye kravene? John-Helge Heimdal, klinikkdirektør Haukeland universitetssykehus, kirurgisk klinikk Flere endringer
DetaljerHUD- OG VENERISKE SYKDOMMER (HUD)
Temahefte - OG VENERISKE SYKDOMMER () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerLeger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning
Leger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning Gardermoen 290818: Ingrid K Hemmingsen RegUt Nord Lars-O Arnestad RegUt Vest Regionale utdanningssentre NY FORSKRIFT FOR SPESIALISTUTDANNING Det operative
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering, endokrinologisk avdeling
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering, endokrinologisk avdeling Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef Mette
DetaljerKARKIRURGI (KAK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte KARKIRURGI (KAK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerInnhold. Del 1 Diabetesregulering et komplekst samspill. Forord... 13. Innledning... 14. 1 Sykdomslære... 19
Innhold Forord... 13 Innledning... 14 Del 1 Diabetesregulering et komplekst samspill 1 Sykdomslære... 19 Definisjon av diabetes... 20 Klassifisering... 20 Type 1-diabetes... 21 Type 2-diabetes og metabolsk
DetaljerHYPOFYSESVIKT. Marianne Øksnes, LMS 2018
HYPOFYSESVIKT Marianne Øksnes, LMS 2018 CRH Hjernesykdommer ACTH Hypofysesykdommer KORTISOL Binyresykdommer HYPOFYSEN Når svikter hypofysen? JCEM 1996, 172 pas fra 1967-1994, acromegali og Cushing ekskludert:
DetaljerByrådssak /18 Saksframstilling
BYRÅDET Byrådssak /18 Saksframstilling Vår referanse: 2018/16911-2 Høringsuttalelse - regulering av spesialistutdanning i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin i spesialistforskriften Hva saken
DetaljerSpesialistutdanning for leger. Kliniske læringsmål for del 1 og læringsmål i felles kompetansemoduler (FKM) del 1-3
v4-29.07.2015 Returadresse: Helsedirektoratet, Pb. 7000 St. Olavs plass, 0130 Oslo, Norge HDIR Adresseinformasjon fylles inn ved ekspedering. Se mottakerliste nedenfor. Adresseinformasjon fylles inn ved
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten. ved Akershus universitetssykehus HF
Utdanningsplan for spesialiteten Plastikkirurgi ved Akershus universitetssykehus HF Del 1: Overordnet utdanningsplan for spesialiteten Del 2: Gjennomføringsplan Del 3: Individuell utdanningsplan (egen
DetaljerKurs i offentlig helsearbeid
Kurs i offentlig helsearbeid Versjon 1.0 (sist oppdatert 08.05.18) 1 Rammer for kurset I Helsedirektoratets dokument «Spesialistutdanning for leger del 1-3. Felles kompetansemoduler (FMK)» 1 refereres
DetaljerUtdanningsplan Ortopedisk kirurgi Helse Førde
Utdanningsplan Ortopedisk kirurgi Helse Førde Spesialitet Ortopedisk kirurgi Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Helse Førde drifter den offentlige spesialisthelsetjenesten for ca 110 000 innbyggere
DetaljerDet må være noe med hormonene, doktor. Kristian Løvås
Det må være noe med hormonene, doktor Kristian Løvås overlege professor Oppdrag..å gi oss en pekepinn på når vi bør mistenke endokrin sykdom, og hva vi bør lete etter. Har alle 50 år gamle damer som legger
DetaljerUtdanningsplaner for spesialiteten blodsykdommer
Utdanningsplaner for spesialiteten blodsykdommer Hensikt og målsetting Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som
DetaljerSpesialistutdanningen i samfunnsmedisin
Spesialistutdanningen i samfunnsmedisin Nidaroskongressen 2017 Introduksjonskurs i samfunnsmedisin Trondheim Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 18.10.2017 1 Dagens spesialitetsregler
DetaljerMålbeskrivelse og gjennomføringsplan for. Gastroenterologisk kirurgi
Målbeskrivelse og gjennomføringsplan for Gastroenterologisk kirurgi 1. Beskrivelse av fagområdet 1.1 Definisjon Gastroenterologisk kirurgi er den del av kirurgien som behandler lidelser og skader i gastrointestinaltractus
Detaljer