INFEKSJONSSYKDOMMER (INF)

Transkript

1 Temahefte EKSJONSSYKDOMMER () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 ( ) Innhold INNLEDNING... 2 KLINISKE LÆRINGSMÅL EKSJONSSYKDOMMER ()... 4 PROSEDYRELISTE KURS VEDLEGG 1: STRUKTUR I KOMPETANSEPORTALEN/DOSSIER

2 2 Innledning Dette dokumentet gir oversikt over de kliniske læringsmålene for spesialiteten «Infeksjonssykdommer ()». Hensikt: Målgruppe: Bidra til at leger som skal gjennomføre spesialistutdanning innen «Infeksjonssykdommer()» har oversikt og kunnskap om: Innholdet i læringsmålene for spesialiteten, inkl utdypende tekst Hvilke nasjonale kurs som skal gjennomføres i løpet av utdanningen Hvilke prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS Leger i spesialisering (LIS), supervisør, veileder og leder innen fagområdet I tillegg til nasjonalt anbefalte kurs og prosedyrer, vil det kunne være lokale læringsaktiviteter innenfor klinisk praksis, internundervisning, lokale kurs, gruppeveiledning, veiledning, simulering, ferdighetstrening mv som LIS også må utføre før læringsmålet kan godkjennes. Felles for alle spesialiteter er at LIS også må få godkjent læringsmål innen områder som: Etikk, forskningsforståelse, kommunikasjon, kunnskapshåndtering, kvalitet og pasientsikkerhet, lovverk, pasientog pårørende opplæring, samhandling, systemforståelse, organisasjonsutvikling og ledelse. Disse læringsmålene kalles felles kompetansemål (FKM). Se temahefte: «Felles kompetansemål (FKM)» I spesialistforskriftens 2 fremgår det at: «Spesialistutdanningen for leger omfatter praktisk tjeneste, teoretisk undervisning og andre læringsaktiviteter i minst seks og et halvt år etter tildelt autorisasjon eller lisens. Utdanningens første del består av klinisk praksis i tolv måneder i spesialisthelsetjenesten og deretter seks måneder i den kommunale helse- og omsorgstjenesten. Utdanningens andre del omfatter læringsaktiviteter som skal gi felles kunnskap for noen av spesialitetene. Utdanningens tredje del omfatter spesialitetsspesifikke læringsaktiviteter for hver enkelt spesialitet, enten direkte etter første del eller etter andre del». LIS som utdanner seg i spesialiteter som inneholder del 2 innen kirurgi eller indremedisin, må ikke ha oppnådd alle læringsmål i del 2 før de kan begynne med læringsmål i del 3. Læringsmål for del 2 og del 3 tas i en hensiktsmessig og forsvarlig rekkefølge. For mer informasjon vises det til «Felles nettsted for spesialisthelsetjenesten» Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

3 3 Kompetansenivå Tabellen viser hvilke formuleringer som er brukt for å beskrive de ulike kompetansenivåene. Kompetansenivå Kunnskap Ferdigheter Laveste kompetansenivå Ha kjennskap til Kjenne til Ha kjennskap til Kjenne til Mellomste kompetansenivå Ha kunnskap om Under supervisjon kunne utføre/anvende/håndtere osv Høyeste kompetansenivå Ha god kunnskap om Beherske Selvstendig kunne utføre/anvende/håndtere osv Merk spesielt: For å beskrive høyeste ferdighetsnivå er både verbet «beherske» og formuleringen «selvstendig kunne» benyttet. (Kilde: Helsedirektoratet) Definisjoner Læringsmål: Med læringsmål menes hva en legespesialist skal forstå, kunne eller være i stand til å utføre (spesialistforskriften 2). Læringsmålene definerer samlet basiskompetanse for spesialiteten, og er forskriftfestet. Utdypende tekst: Utdypende tekst er inkludert fra Helsedirektoratet for læringsmål der det kan være behov for en nærmere presisering eller eksemplifisering av læringsmålets innhold. Læringsaktivitet: En læringsaktivitet er en definert avgrenset aktivitet (teoretisk eller praktisk) med et intendert læringsutbytte. En læringsaktivitet sier hva LIS skal gjøre i praksis, omfang/arbeidsmengde, type kurs etc. Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

4 Kliniske læringsmål Infeksjonssykdommer () LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 001 Basiskompetanse Infeksjoner - diagnostikk, behandling og oppfølging Ha god kunnskap om symptomer og beherske diagnostikk, behandling og oppfølging av pasienter med alle typer infeksjoner, både infeksjoner oppstått i samfunnet, i sykehus og i utlandet. UTDYPENDE TEKST TIL LM Eksempler: Luftveisinfeksjoner, urinveisinfeksjoner, bløtdelsinfeksjoner, endokarditt, osteomyelitt, og CNS-infeksjoner. 002 Basiskompetanse Interaksjoner - mikrober og vert Ha god kunnskap om interaksjonsmekanismer mellom mikrober og vert. 003 Basiskompetanse Differensialdiagnostikk - inflammatoriske tilstander Ha god kunnskap om differensialdiagnostiske vurderinger ved inflammatoriske tilstander. 004 Basiskompetanse Feber, ukjent årsak Beherske diagnostikk, prøvetaking og terapeutiske vurderinger hos pasienter med feber av ukjent årsak. 005 Basiskompetanse Fremmedlegemeinfeksjoner, immunkompromitterte og pasienter under intensivbehandling 006 Intensivbehandling Intensivmedisinsk behandling - infeksjoner 007 Intensivbehandling Mikrobiologiske funn hos intensivpasienter - nosokomiale resistensforhold Ha oppdatert kunnskap om fremmedlegemeinfeksjoner, infeksjoner hos immunkompromitterte pasienter og hos pasienter under intensivbehandling. Selvstendig kunne behandle slike pasienter og gi råd om håndtering av pasienter som behandles av andre spesialister. Beherske diagnostikk og behandling av infeksjoner hos pasienter under intensivmedisinsk behandling. Selvstendig kunne vurdere den kliniske betydningen av mikrobiologiske funn hos intensivpasienter og ha god kunnskap om nosokomiale resistensforhold. 4

5 5 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 008 Intensivbehandling Sepsis med multiorgansvikt Selvstendig og, ved behov, i samråd med andre spesialister kunne vurdere og behandle sepsis med multiorgansvikt. 009 Intensivbehandling Kirurgiske inngrep - infeksjonskomplikasjoner 010 Hiv Hiv- infeksjoner - resistensanalyser, bivirkninger og interaksjonsutfordringer Selvstendig kunne vurdere, diagnostisere og iverksette behandling ved infeksjonskomplikasjoner til kirurgiske inngrep. Beherske diagnostikk og behandling av hiv-infeksjoner. Ha god kunnskap om resistensanalyser, bivirkninger og interaksjonsutfordringer. UTDYPENDE TEKST TIL LM 011 Hiv Opportunistiske infeksjoner ved immunsvikt Selvstendig kunne diagnostisere og behandle opportunistiske infeksjoner ved hiv infeksjon med immunsvikt inkludert AIDS. Ha god kunnskap om andre hiv-relaterte opportunistiske sykdommer. 012 Hiv Hiv - smitteoppsporing og rådgivning Selvstendig kunne gjennomføre smitteoppsporing og rådgi i hiv-relaterte smittespørsmål. 013 Hiv PrEP og PEP Selvstendig kunne vurdere indikasjon for og gjennomføre pre og post-eksposisjonsprofylakse (PrEP og PEP). 014 Annen immunsvikt Medfødt/primær immunsvikt Ha god kunnskap om diagnostikk og behandling av pasienter med de vanligste former for medfødt/primær immunsvikt. Selvstendig kunne vurdere når det er behov for henvisning til avdeling med spesialkompetanse i håndtering av immunsviktpasienter. Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

6 6 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 015 Annen immunsvikt Ervervet/sekundær immunsvikt - kliniske manifestasjoner 016 Annen immunsvikt Legemidlers effekt på immunresponser Ha god kunnskap om faktorer som kan føre til ervervet/sekundær immunsvikt og tilstandens kliniske manifestasjoner. Ha god kunnskap om hvordan ulike legemidler, inklusive immunmodulerende legemidler, påvirker immunresponser og hvilke infeksjonsmedisinske sykdommer disse disponerer for. UTDYPENDE TEKST TIL LM 017 Annen immunsvikt Opportunistiske infeksjoner (vanligste) Ha god kunnskap om og selvstendig kunne diagnostisere og behandle pasienter med de vanligste opportunistiske infeksjonssykdommer. 018 Viral hepatitt Akutt viral hepatitt Ha god kunnskap om og selvstendig kunne diagnostisere, vurdere, behandle og følge opp pasienter med akutt viral hepatitt. 019 Viral hepatitt Kronisk viral hepatitt Ha god kunnskap om og selvstendig kunne diagnostisere, vurdere, behandle og følge opp pasienter med kronisk viral hepatitt. 020 Seksuelt overførbare sykdommer Epidemiologi, klinisk bilde og smitteoppsporing Ha god kunnskap om epidemiologi, klinisk bilde og smitteoppsporing ved seksuelt overførbare sykdommer. 021 Seksuelt overførbare sykdommer 022 Seksuelt overførbare sykdommer Diagnostiske metoder, prøvetaking og tolkning av prøvesvar Pasientveiledning og behandling av seksuelt overførbare sykdommer Ha kunnskap om diagnostiske metoder, prøvetaking og tolkning av prøvesvar ved seksuelt overførbare sykdommer. Ha kunnskap om pasientveiledning og behandling av de mest vanlige seksuelt overførbare sykdommer: klamydia mykoplasma gonoré syfilis Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

7 7 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 023 Importsykdommer Epidemiologi, klinisk vurdering, diagnostikk, behandling og isolasjon Ha god kunnskap om og beherske infeksjonsepdiemiologi, klinisk vurdering, diagnostikk, behandling og isolasjonshåndtering av infeksjoner hos hjemvendte reisende, helseturister, flyktninger og innvandrere. 024 Importsykdommer Særlig farlige infeksjonssykdommer Ha god kunnskap om diagnostikk, behandling og smitteverntiltak ved særlig farlige infeksjonssykdommer, herunder viral hemorrhagisk feber, anthrax og SARS. Selvstendig kunne rådgi andre instanser, inkludert håndtering av pressen. UTDYPENDE TEKST TIL LM Forslag til alterantive relevante læringsaktiviteter: 12 måneders periode ved en godkjent institusjon i tropene Diplom i tropemedisin fra internasjonal anerkjent senter Erfaring fra parasittologisk laboratorium kan telle for 50% av tiden Tropemedisinkurs Inntil 12 måneder med humanitært arbeid i den tredje verden under veiledning av spesialist 025 Importsykdommer Epidemiologi, forebygging av smittsomme sykdommer under reise Ha kunnskap om infeksjonsepidemiologi, forebygging av smittsomme sykdommer under reise, inkludert vaksinasjonsrådgivning og annen reiseprofylakse. 026 Mykobakterieinfeksjoner Aktiv tuberkulose Selvstendig kunne utrede, behandle og følge opp pasienter med aktiv tuberkulose. 027 Mykobakterieinfeksjoner Resistent tuberkulose Ha god kunnskap om behandling av pasienter med resistent tuberkulose. Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

8 8 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 028 Mykobakterieinfeksjoner Latent tuberkulose Selvstendig kunne utrede, følge opp og behandle pasienter med latent tuberkulose. UTDYPENDE TEKST TIL LM 029 Mykobakterieinfeksjoner Mykobakterielle infeksjoner utenom tuberkulose Selvstendig kunne utrede, behandle og følge opp pasienter med andre mykobakterielle infeksjoner enn tuberkulose. 030 Antimikrobiell behandling Nasjonale mikrobiologiske overvåkningsdatabaser - nasjonal antibiotikaveileder Ha god kunnskap om nasjonale mikrobiologiske overvåkningsdatabaser og nasjonal antibiotikaveileder som grunnlag for infeksjonsmedisinske vurderinger og rådgivning. 031 Antimikrobiell behandling Antimikrobiell profylakse Ha god kunnskap om indikasjoner for og beherske valg av antimikrobiell profylakse. 032 Antimikrobiell behandling Antimikrobielle legemidler - farmakologi 033 Antimikrobiell behandling Antimikrobielle legemidler - indikasjoner, kontraindikasjoner og interaksjonsutfordringer 034 Antimikrobiell behandling Nyresvikt, leversvikt og andre metabolske avvik - medikamentvalg og dosejusteringer 035 Antimikrobiell behandling Uheldige sider ved antibiotikabruk gi faglige råd om antibiotikabruk ved egen institusjon Ha god kunnskap om antimikrobielle legemidlers virkningsmekanismer, famakokinetikk og eliminasjon. Ha god kunnskap om og beherske indikasjoner, kontraindikasjoner og interaksjonsutfordringer ved bruk av antimikrobielle legemidler. Ha god kunnskap om og beherske medikamentvalg og dosejusteringer ved nyresvikt, leversvikt og ved andre metabolske avvik. Ha god kunnskap om uheldige sider ved antibiotikabruk på samfunns-, institusjons- og individnivå. Selvstendig kunne gi faglig råd om antibiotikabruk ved egen institusjon (antibiotika stewardship «forvaltning»). Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

9 9 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 036 Epidemiologi Metoder for epidemiologiske studier og epidemiologisk kartlegging Ha kunnskap om metoder for epidemiologiske studier og epidemiologisk kartlegging, inkludert svakheter og begrensninger ved disse metodene. Ha gode nok statistikk-kunnskaper til selvstendig å kunne tolke epidemiologiske metoder og data. UTDYPENDE TEKST TIL LM 037 Epidemiologi Infeksjonssykdommers globale utbredelse og pågående utbrudd 038 Epidemiologi Smittsomme sykdommer - melderutiner 039 Bioterrorisme Smittsomme sykdommer - særlig farlige 040 Smittevern Smittsomme sykdommer - risiko for smittespredning 041 Smittevern Resistente mikrober - oppdage sykdomstilfeller, utrede og varsle 042 Smittevern Isolasjonsrutiner og tiltak for å hindre smittespredning Ha god kunnskap om infeksjonssykdommers globale utbredelse og pågående utbrudd. Ha god kunnskap om melderutiner for smittsomme sykdommer og selvstendig kunne diagnostisere og melde slike tilfeller. Ha kunnskap om særlig farlige smittsomme sykdommer som kan benyttes innen bioterrorisme, herunder anthrax, botulisme, pest, kopper og viral hemorrhagisk feber. Ha kunnskap om klinikk, smittemåter, behandling og isolasjon og vite hvor ekspertise kan hentes inn. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne vurdere risiko for smittespredning av smittsomme sykdommer inkludert multiresistente mikrober. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne oppdage sykdomstilfeller forårsaket av resistente mikrober. Beherske utredning og varsling ved slik mistanke. Ha god kunnskap om isolasjonsrutiner og hvilke tiltak som kan settes i verk for å hindre smittespredning. Selvstendig kunne iverksette adekvate sykehushygieniske tiltak. Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

10 10 LM ID TEMA/OMRÅDE KORT TEKST LM LÆRINGSMÅL (jf spesialistforskriftens vedlegg 2) 043 Smittevern Resistente mikrober - sanering av bærerskap Ha god kunnskap om og beherske rutiner for sanering av bærerskap av resistente mikrober. UTDYPENDE TEKST TIL LM 044 Mikrobiologi Sykdomsfremkallende bakterier, sopp, virus og prioner 045 Mikrobiologi Immunsvekkede pasienter - mikrober som kan føre til infeksjoner 046 Mikrobiologi Prøvetaking og valg av transportmedium 047 Mikrobiologi Kliniske mikrobiologiske identifikasjonsmetoder, resistensbestemmelse og diagnostikk Ha god kunnskap om sykdomsfremkallende bakterier, sopp, virus og prioner. Ha god kunnskap om hvilke mikrober som kan føre til infeksjoner hos immunsvekkede pasienter. Beherske adekvat prøvetaking og valg av transportmedium. Ha god kunnskap om betydningen av transporttid, prøvemottak, korrekt registrering, samt prinsipper for valg av analyser i laboratoriet basert på opplysninger i rekvisisjon. Ha god kunnskap om klinisk mikrobiologiske identifikasjonsmetoder samt resistensbestemmelse. Under supervisjon kunne utføre diagnostikk av sykdomsfremkallende bakterier og virus. 048 Mikrobiologi Mikrobiologisk hurtigdiagnostikk Selvstendig kunne utføre mikrobiologisk hurtigdiagnostikk. 049 Mikrobiologi Mikrobiologiske funn - klinisk relevans, antimikrobiell behandling og sykehushygiene Selvstendig kunne tolke den kliniske relevansen av mikrobiologiske funn og utlede relevant antimikrobiell behandling og eventuelle nødvendige sykehushygieniske tiltak. 050 Mikrobiologi Mikrobiologiske svar Ha god kunnskap om formidling av foreløpige og endelige mikrobiologiske svar. Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

11 Prosedyreliste Antall repetisjoner angitt under den enkelte prosedyre er minimum antall en lege skal gjennomføre før læringsmålet kan vurderes som godkjent. Det forutsettes at læringen gjennomføres under supervisjon/veiledning og at LIS får tilbakemelding gjennom «underveis samtaler» med veileder. LIS selv registrerer antall repetisjoner han/hun utfører i kompetanseportalen/dossier. Antall signeringer som skal gis for de ulike læringsaktivitetene/prosedyrer avtales med den enkelte LIS. Dokumentasjon av alle læringsaktiviteter vil fremgå av den enkelte LIS sin utdanningsplan i kompetanseportalen/dossier. Tabell under gir oversikt over prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS i spesialiteten «Infeksjonssykdommer ()»: Ingen prosedyreliste for spesialiteten «Infeksjonssykdommer ()». Kurs Tabell under gir oversikt over nasjonale kurs som alle innenfor spesialiteten «Infeksjonssykdommer()» skal gjennomføre i løpet av sin utdanningstid: A B C D E F G Anbefalte kurs Tropesykdommer Parasittologi Antibiotika Vaksinasjoner og infeksjonsimmunologi Sykehushygiene Diagnostikk og behandling av hiv og virale hepatitter Diagnostikk og behandling av tuberkulose Kursene er koblet til aktuelle læringsmål i kompetanseportalen/dossier. Oversikt over nasjonale kurs den enkelte LIS kan melde seg på fremgår av nettsiden: NB! I kompetanseportalen/dossier vil kursets navn vises som læringsaktivitet under ett eller flere læringsmål. LIS registrerer at kurset er gjennomført (egenregistrering) og laster opp mottatt kursbevis (URL) i kompetanseportalen/dossier. Når kursbeviset er lastet opp, vil læringsaktiviteten for gjennomført kurs automatisk kvitteres ut alle steder kurset er oppført med samme navn i kompetanseportalen/dossier. 11

12 12 Vedlegg 1: Struktur i Kompetanseportalen/Dossier «Infeksjonssykdommer()» har totalt 50 læringsmål fordelt på 12 ulike tema/områder i Kompetanseportalen/Dossier: TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Basiskompetanse 0/5 Intensivbehandling 0/4 Hiv 0/4 Annen immunsvikt 0/4 Viral hepatitt 0/2 Seksuelt overførbare sykdommer 0/3 Importsykdommer 0/3 Mykobakterieinfeksjoner 0/4 Antimikrobiell behandling 0/6 Epidemiologi 0/3 Bioterrorisme 0/1 Mikrobiologi 0/7 Tabell under viser nivå 1-2 i kompetanseportalen: Læringsmål som inneholder en/flere prosedyrer er markert med en (P) TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) ID KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) Basiskompetanse 0/5 001 Infeksjoner - diagnostikk, behandling og oppfølging 002 Interaksjoner - mikrober og vert 003 Differensialdiagnostikk - inflammatoriske tilstander 004 Feber, ukjent årsak 005 Fremmedlegemeinfeksjoner, immunkompromitterte og pasienter under intensivbehandling Intensivbehandling 0/4 006 Intensivmedisinsk behandling - infeksjoner 007 Mikrobiologiske funn hos intensivpasienter - nosokomiale resistensforhold 008 Sepsis med multiorgansvikt 009 Kirurgiske inngrep - infeksjonskomplikasjoner Hiv 0/4 010 Hiv- infeksjoner - resistensanalyser, bivirkninger og interaksjonsutfordringer 011 Opportunistiske infeksjoner ved immunsvikt 012 Hiv - smitteoppsporing og rådgivning 013 PrEP og PEP Annen immunsvikt 0/4 014 Medfødt/primær immunsvikt 015 Ervervet/sekundær immunsvikt - kliniske manifestasjoner 016 Legemidlers effekt på immunresponser Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

13 13 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) ID KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 017 Opportunistiske infeksjoner (vanligste) Viral hepatitt 0/2 018 Akutt viral hepatitt Seksuelt overførbare sykdommer 0/ Kronisk viral hepatitt Epidemiologi, klinisk bilde og smitteoppsporing Diagnostiske metoder, prøvetaking og tolkning av prøvesvar 022 Pasientveiledning og behandling av seksuelt overførbare sykdommer Importsykdommer 0/3 023 Epidemiologi, klinisk vurdering, diagnostikk, behandling og isolasjon 024 Særlig farlige infeksjonssykdommer 025 Epidemiologi, forebygging av smittsomme sykdommer under reise Mykobakterieinfeksjoner 0/4 026 Aktiv tuberkulose 027 Resistent tuberkulose 028 Latent tuberkulose 029 Mykobakterielle infeksjoner utenom tuberkulose Antimikrobiell behandling 0/6 030 Nasjonale mikrobiologiske overvåkningsdatabaser - nasjonal antibiotikaveileder 031 Antimikrobiell profylakse 032 Antimikrobielle legemidler - farmakologi 033 Antimikrobielle legemidler - indikasjoner, kontraindikasjoner og interaksjonsutfordringer 034 Nyresvikt, leversvikt og andre metabolske avvik - medikamentvalg og dosejusteringer 035 Uheldige sider ved antibiotikabruk gi faglige råd om antibiotikabruk ved egen institusjon Epidemiologi 0/3 036 Metoder for epidemiologiske studier og epidemiologisk kartlegging 037 Infeksjonssykdommers globale utbredelse og pågående utbrudd 038 Smittsomme sykdommer - melderutiner Bioterrorisme 0/1 039 Smittsomme sykdommer - særlig farlige 040 Smittsomme sykdommer - risiko for smittespredning 041 Resistente mikrober - oppdage sykdomstilfeller, utrede og varsle 042 Isolasjonsrutiner og tiltak for å hindre smittespredning 043 Resistente mikrober - sanering av bærerskap Mikrobiologi 0/7 044 Sykdomsfremkallende bakterier, sopp, virus og prioner 045 Immunsvekkede pasienter - mikrober som kan føre til infeksjoner 046 Prøvetaking og valg av transportmedium 047 Kliniske mikrobiologiske identifikasjonsmetoder, resistensbestemmelse og diagnostikk Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

14 14 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) ID KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 048 Mikrobiologisk hurtigdiagnostikk 049 Mikrobiologiske funn - klinisk relevans, antimikrobiell behandling og sykehushygiene 050 Mikrobiologiske svar Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )

15 15 ENDRINGSLOGG Versjon Dato Kapittel Endring Endret av Godkjent av Alle Dokument opprettet. E. Arntzen Infeksjonssykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )