Skolepatrulje elev Skolepatrulje foresatte Skolepatrulje instruktør Skolepatrulje avtale. Skolepatrulje. Informasjon og anbefalinger til skolen

Transkript

1 Skolepatrulje elev Skolepatrulje foresatte Skolepatrulje instruktør Skolepatrulje avtale Skolepatrulje Informasjon og anbefalinger til skolen

2 God veileder INNHOLD 1. Betingelser og forutsetninger 2. Ansvar og oppgaver 3. Tilrettelegging av skolepatruljen 4. Den praktiske opplæringen 5. Den teoretiske opplæringen 6. Oppfølging og veiledning 7. Belønning Patrulje på jobb! Trygg Trafikk Postboks 2610 St. Hanshaugen NO-0131 Oslo, Norway Tlf:

3 1. Betingelser og forutsetninger Mange skoler velger å ha elever på 7.trinn som skolepatrulje for å hjelpe de yngste elevene i trafikken og gjøre skoleveien tryggere. Det er ikke en pålagt oppgave, så skolene må selv bestemme om de ønsker skolepatrulje og hvilke oppgaver den skal ha. Det vanligste stedet å ha skolepatrulje er ved kryssing av vei med gangfelt. Men behovene og trafikksituasjonen ved skolene kan være forskjellig, og skolepatrulje kan f.eks. også brukes ved overgang med lyskryss, ved gangbru og undergang, på bussholdeplass og som sykkel- eller sykkelhjelmvakt. Trygg Trafikk anbefaler at skolene har en trafikkansvarlig lærer som setter seg inn i regler og rutiner og som står for opplæringen av skolepatruljene. Vi vil også anbefale at skolene tar kontakt med politiet som kan vurdere skolepatruljens plassering og oppgaver i henhold til trafikken på stedet. Det må etableres klare beskrivelser for hvilke oppgaver patruljen skal ha og hvilke rutiner som skal følges. Skolepatruljens oppgaver må gjøres kjent for alle elever, lærere og foresatte. Skolen ved rektor har ansvaret for sikkerheten til skolepatruljen og resten av skolens elever. Et alternativ til å la elever være skolepatrulje er å engasjere voksne, f.eks. gjennom FAU, velforeninger eller pensjonistgrupper. FAU ved den enkelte skole bør uansett tas med på bestemmelser om å opprette skolepatrulje. Om alle elever på trinnet skal få skolepatruljeopplæring, eller bare de som skal utføre tjenesten, bør være opp til hver enkelt skole. Det viktige er at skolepatruljeopplæringen ikke går på bekostning av annen viktig trafikkopplæring i henhold til skolens HMS-ansvar og kompetansemål i Kunnskapsløftet. Det er også viktig å påpeke at barn alene ikke skal ha ansvar for andre barn i trafikken, men at skolepatruljen kan være til hjelp, støtte og veiledning for de yngste barna. Skolepatruljen skal heller ikke fungere som politi og irettesette eller beordre de andre elevene. Det anbefales at skolepatruljen heller skriver ned episoder som er ugreie, for eksempel der medelever eller andre ikke følger skolepatruljens henvisninger. Det blir så rektor eller trafikkansvarlig lærers oppgave å følge opp det skolepatruljen rapporterer om. Skolepatruljens mål er: Bidra til å skape en tryggere skolevei for de yngste elevene. Bidra til trafikksikker atferd som gode rollemodeller.

4 2. Ansvar og oppgaver Rektor Hovedansvarlig for skolepatruljen og sikkerheten til denne. Ansvar for at det blir etablert klare beskrivelser av rutiner og regler for skolepatruljen. Legge til rette for at trafikkansvarlig lærer får tid til opplæring og oppfølging av patruljen. Ta med skolepatruljetjenesten i årstimeplanleggingen. Trafikkansvarlig lærer Velge ut elever til skolepatruljetjenesten i samarbeid med kontaktlærer. Organisere den praktiske gjennomføringen. Ha ansvar for opplæring og godkjenning av skolepatruljen. Føre tilsyn med patruljen i det daglige arbeidet. Sørge for nødvendig informasjon om skolepatruljens arbeid til foresatte og eventuelle andre, i samarbeid med rektor. Sørge for at skolen har uniformer tilgjengelig og for vedlikehold av disse. Kontakte politi ved ulovlig/farlig kjøring eller ved ulykker med personskader. Elever i skolepatruljen Bruke opplæringen de har fått til å hjelpe medelever i trafikken. Samarbeide så godt de kan med andre i patruljen. Forsøke å være et godt eksempel for andre i trafikken. Møte til tjeneste til fastsatte tider. Sørge for stedfortreder ved fravær. Bruke skolepatruljevest og flagg i tjenesten og behandle dette utstyret fint. Foresatte Være med på å ta avgjørelsen om å være skolepatrulje sammen med elevene. Støtte opp om skolepatruljens oppgaver.

5 3. Tilrettelegging av skolepatruljen 3.1 Opplæringen Bruk av tid til opplæringen må klargjøres og avtales med skolens ledelse og kontaktlærerne på forhånd. Tidsbruken varierer med antall elever i patruljen, og hver skole må vurdere hvor mye tid som trengs til opplæring. Elevene må få tilstrekkelig trening ved det stedet de skal stå patrulje. Dersom patruljen er stor, kan det være lurt å dele inn gruppen i mindre enheter, og hvis skolen har flere poster må opplæring finne sted ved alle postene. 3.2 Valg av elever Når elever skal velges ut til å være skolepatrulje, er det viktig at det er elever som både er motivert og egnet for å gjennomføre oppgavene. De må kunne være til å stole på, gjennomføre oppgavene til oppsatt tid, vise hensyn overfor medelever, og ha lyst til å hjelpe andre barn i trafikken. Eleven skal undertegne en avtale, og foresatte skal informeres og skriftlig godkjenne at elevene får være skolepatrulje. 3.4 Materiell og skjemaer Teorihefte til elevene kan lastes ned på Her finnes det også forslag til informasjonsbrev til foresatte og avtale med elevene. Når ny skolepatrulje blir godkjent, kan skolene velge om elevene skal få et personlig skolepatruljebevis som viser at de har hatt opplæring og har godkjenning til å stå der. Se siste side for forslag til bevis. Skolepatruljeuniformen skal bestå av skolepatruljevest og flagg. Dette skal kun brukes av skolepatruljene når de er i tjeneste, aldri ellers. Flagg og vest kan bestilles ved å sende en e-post til hovedkontor@tryggtrafikk.no Motivasjon og utvelging av ny patrulje bør starte i god tid slik at elevene blir trygge på oppgavene de skal utføre. Vi anbefaler at dette skjer i andre halvår av 6.trinn. 3.3 Organisering Det kan være ulike måter å organisere den praktiske gjennomføringen på. Antall elever som skal være skolepatrulje og rullering av disse er det opp til hver skole å lage en plan for. Vi anbefaler at patruljen ikke blir unødig stor da det kan medføre at elevene får for lite erfaring til å bli flinke. Det er også en fordel at elevene står i faste skolepatruljepar slik at de blir trygg på den de står sammen med.

6 4. Den praktiske opplæringen 4.1 Skolepatrulje ved gangfelt Sikkerhetssonen Markering av sikkerhetssoner i alle retninger og hensikten med sikkerhetssonen må gjøres klart for elevene før treningen ved gangfeltet starter. Sikkerhetssonene bør bestemmes i samarbeid med politi, lensmann, teknisk etat eller lignende i kommunen. Trening ved gangfeltet De tre arbeidsstillingene, hvilestilling, sperrestilling og klarstilling innøves (se illustrasjoner i Skolepatrulje - elev ). Det kan være en fordel å øve i skolegården først. Tegn opp et gangfelt, ta på uniformer og øv på de tre stillingene før treningen ved selve gangfeltet starter. Gi elevene klare retningslinjer om hvem som har ansvaret for å sjekke sikkerhetssonen i hvilke(n) retning(er). Vær streng på at elevene skal nikke til hverandre når sikkerhetssonen er fri for kjøretøy i bevegelse, før de går ut i klarstilling. Hvorfor man må snu seg mot trafikken i klarstilling de som står skolepatrulje skal synes best mulig for bilistene og ha øyekontakt med bilister som har bremset ned og stanset Å stå på fortauet, eventuelt kun med ett ben ut i veien for skolepatruljens egen sikkerhet. Når fotgjengerne har krysset halve gangfeltet, kan den første som står skolepatrulje gå tilbake til hvilestilling. Den som står på andre siden inntar hvilestilling (eller sperrestilling) straks de gående har kommet helt over veien. Dersom kjøretøy har stanset, kan de som står skolepatrulje gi et nikk og smile som takk for hjelpen. Skolepatruljen skal aldri gjøre tegn som styrer den kjørende trafikken. De skal verken vinke trafikken forbi eller gi tegn til at de skal stanse. Kjørende har vikeplikt for gående ved gangfeltet når skolepatruljen står i sperrestilling, men skolepatruljen kan ikke gå i klarstilling før kjørende har stoppet helt opp i alle retninger. Forklar hensikten med: At skolepatruljen står på venstre side av gangfeltet i sperrestilling holdes elevene tilbake av flagget. Å holde flagget i skulderhøyde i klarstilling flagget skal synes best mulig for bilistene. S I K K E R H E TSSONE

7 4.2 Skolepatrulje ved gangfelt med trafikklys Her gjelder det samme med tanke på praktisk opplæring som i punkt 4.1 Det man må huske ved kryssing av gangfelt med trafikklys er at det ikke er bestemte sikkerhetssoner. Det er også viktig å vite at bilene virkelig stopper på rødt lys før man slipper medelever over veien. Se ellers informasjon i Skolepatrulje elev. Hvis trafikklys er ute av drift, anbefaler vi at elever ikke står skolepatrulje, men melder fra til skolen. Skolen bør da sende ut en inspiserende lærer med gul vest. 4.3 Skolepatrulje ved gangbru og undergang Skolepatruljens oppgaver ved gangbru og undergang kan være å vise de andre elevene det reyggeste veivalget. 4.4 Skolepatrulje ved bussholdeplass og på buss Skolen må bestemme hvordan skolepatruljen kan passe på at de andre elevene ikke leker på holdeplassen eller dytter andre slik at det oppstår farlige situasjoner. Det kan for eksempel være lurt å lage et kart over skolegården og holdeplassen som viser hvor de forskjellige klassene skal stå og merke av hvor bussene står. Skolen bør utarbeide felles regler for hvordan elevene skal oppføre seg på buss og bussholdeplass. Bruk praktiske eksempler og diskuter med skolepatruljen hva som er lurt å gjøre. Nå kan dere gå! 4.5 Skolepatrulje som sykkel eller sykkelhjelmvakt Skolen må bestemme hvordan skolepatruljen skal håndtere elever som sykler uten hjelm, eller for eksempel sykler til skolen før skolens regler tilsier at det er lov. Vi minner om at skolepatruljene ikke skal fungere som politi og komme i konflikt med medelever pga. oppfølging av dette. Oppgaven kan heller være å rapportere til trafikkansvarlig lærer om mangel på bruk av sykkelhjelm. Det viktige er at skolen finner en form som fungerer og at alle elever er gjort kjent med skolepatruljens oppgaver i denne sammenheng. Bruk praktiske eksempler og diskuter med skolepatruljen hva som er lurt å gjøre. Ikke forstyrr mens jeg er på jobb!

8 5. Den teoretiske opplæringen Ta utgangspunkt i Skolepatrulje - elev og informasjonen i dette heftet. Elevene som skal være skolepatrulje må gjøres kjent med de trafikkregler og skilt som er nødvendig å kunne for å utføre oppgavene på en god måte. Deres rolle som forbilde for andre elever må drøftes og forklares. Etter at dere har gjennomført den teoretiske opplæringen kan elevene ta en skolepatruljetest under Quiz på trinn på Legg vekt på: grundig gjennomgåing av stopplengde og betydningen av en avtalt sikkerhetssone. særskilte regler for gående og syklende knyttet til oppgavene til skolepatruljen. regulering av trafikken rundt skolen med aktuell oppmerking, skilt og trafikklys. bevissthet om egen trafikkatferd (i og utenom skoletid) og eventuelle konsekvenser av denne. 6. Oppfølging, veiledning og evaluering Når opplæringen er ferdig og ny skolepatrulje er godkjent, må elevene følges opp i de daglige oppgavene. Besøk skolepatruljen på post og se etter at de utfører oppgavene slik de har lært I tillegg er det lurt å ha kontakt med elevene etter en økt for å snakke om erfaringene og eventuelt svare på spørsmål. Senere bør man ta stikkprøver for å være orientert om hvordan skolepatruljene utfører oppgavene. Ved hjelp av f.eks. et spørreskjema kan elevene etter en stund evaluere egen innsats. Dette bør gjennomføres både for at elevene skal bli mer bevisste på hvordan de utfører oppgavene, og for at skolen kan få tilbakemeldinger på hvordan elevene synes ordningen fungerer. Vi anbefaler også at elevenes foresatte får evaluere skolepatruljen på samme måte. Slik kan dere på en ryddig måte få fram synspunkter, og samtidig gi dem en sjanse til å vise interesse for skolepatruljen. 7. Belønning Trygg Trafikk anbefaler at skolen setter av noen kroner til hver skolepatruljeelev slik at trafikkansvarlig lærer kan gjøre noe for å belønne elevene for utført tjeneste. Forslag til skolepatruljebevis Se neste side for skolepatruljebevismal som kan benyttes i kopimaskin.

9 SkolepatruljeBevis Navn: Klasse: FOTO Skole: (elevens underskrift) (skolesignering/stempel)