Oslo Valgerd Mørch, Aafk Marianne Lorentzen, VAF

Transkript

1 Oslo Valgerd Mørch, Aafk Marianne Lorentzen, VAF

2 Veien fram mot ett fylke Fylkestingene i Aust-Agder og Vest-Agder desember 2016: vedtak om å etablere en ny region Agder. Stortinget juni 2017: vedtak om regionreformen og sammenslåing

3 Fram mot sammenslåing «Business as usual» i hvert fylke; dvs. drifte opplæringen i Kristiansand og Arendal fengsel fram til 2020, avd. Evje fram til medio april 2018 nytt fengsel 2019 Agderprosessen: Fellesnemnda med 22 medl., 11 fra hvert fylke prinsipper, prosjektleder etablerer prosjektorg. og administrerer sammenslåingen i rekkefølgen: Saksområder/oppgaver Organisering 9 arbeidsgrupper knyttet opp mot fagområder/oppgaveløsning, hvorav utdanning er en. Mandat: identifisere ansvarsområder og arbeidsoppgaver som krever samordning i tiden frem til for å kunne utføres på en tilfredsstillende måte umiddelbart etter formell ikrafttredelse av sammenslåingen. Arbeidet skal sikre at saksområdet er operativt fra Vedtatte planer og strategier inneholder målsettinger det kan være naturlig å ta med seg inn i arbeidsgruppenes arbeid.

4 Faggruppe: Opplæring i nye fengsler på Agder Mandat: Sikre likeverdige skoletilbud i de tre fengselsavdelingene gjennom å ivareta og kvalitetssikre: innholdet i opplæringen samhandling med arbeidsdriften innspill til byggeprosess (romløsninger, utstyrsbehov) innspill til budsjettprosess (investering og drift) behovet for administrative ressurser (skoler og sentraladministrasjon) felles kriterier for ansettelser av pedagogisk personale? forslag til ny plan for opplæring innen kriminalomsorgen for Agder som skal avklare de overordnede linjer, rammer og strategier og samtidig være konkret på satsingsområder og tiltak i planperioden

5 Fremdriftsplan : Gruppa konsoliderer seg, budsjettinnspill 2019 (drift som før og utstyr ny avd. Evje) : Innholdsbeskrivelse, oversikt over dokumenter/planer/rapporter, ferdigstille fremdriftsplan som leveres utd.sjefene : Planlegge samarbeidsmøtet : Samarbeidsmøte med kriminalomsorgen: Gjensidig om status, digitalisering, de innsattes rettigheter til opplæring, samhandlingspunkter: kartlegging og planlegging av de innsattes aktiviteter, arbeidsdrift-skole, lavterskeltilbud/hverdags- og arbeidslivstrening, progresjonsteamet Nytt samarbeidsmøte juni eller august for å fortsette arbeidet over Mai/juni 2018 orienteringssak til politikerne: innhold, samarbeid, økonomi (utstyr og drift) Sept/okt 2018: Endelig tilbudsstruktur Okt/nov 2018: Samarbeidsmøte med kriminalomsorgen Jan 2019: Kvinnefengsel på Evje i drift? Våren 2019: Jobbe med strategiplan for opplæring i kriminalomsorgen i Agder fk Mai/juni 2019: Orienteringssak fylkestinget? Sep/okt 2019: Strategiplan legges frem for fylkestinget 2020: Nye fengsler i Mandal og Froland i drift

6 Ett fylke og ett fengsel på Agder Agder fylke Pr : innbyggere (5,7 % av befolkningen i Norge) Fylkesadm. Kristiansand Agder fengsel - Avdeling Mandal, adm., 100 plasser - Avdeling Froland, 200 plasser, to bygg - Avdeling Evje, 10 lukka, 20 åpne, kvinner (klart ?) - Solholmen overgangsbolig, Kristiansand

7 Hva kan skolene tilby? Høy pedagogisk kompetanse Opplæring i grunnskole, vgs., fagskole, universitet Fag fra mange utdanningsprogrammer Realkompetansevurdering Eksamensrett Fleksibilitet, tilpasset tilbud til den enkelte Solid samarbeid med arbeidsdriften

8 Avd. Mandal Mandal vgs. 850 elever (ungdom), 400 elever (voksne), 110 pedagoger, 30 andre ansatte, rektor Oddvar Haaland Bygg og anleggsteknikk Helse- og oppvekstfag Elektro Teknikk og industriell produksjon Restaurant og matfag Design og håndverk Service og samferdsel Idrettsfag Studiespesialisering Påbygging til generell studiekompetanse Alternativ opplæring for elever med spesielle behov Karrieresenter med undervisning for voksne (bl.a. studiekompetansegivende kurs, sveisekurs, sertifiseringskurs, datakurs, økonomikurs), realkompetansevurdering m.m.

9 Avd. Froland Sam Eyde vgs elever (ungdom), 254 tilsatte, rektor Nils Inge Øyna Bygg og anleggsteknikk Helse- og oppvekstfag Elektro Teknikk og industriell produksjon Restaurant og matfag Design og håndverk Service og samferdsel Idrettsfag Medier og kommunikasjon Studiespesialisering Påbygg Alternativ opplæring for elever med spesielle behov Forberedende kurs/innføringsklasse Yrkessjåførtilbud Undervisning for voksne (helsearbeiderfag, barne- og ungdomsarbeiderfag, fellesfag) Opplæring i kriminalomsorgen Ved Dahlske vgs. (Grimstad): Musikk, dans, drama og ved Tvedestrand og Åmli vgs.: Naturbruk

10 Avd. Evje Setesdal vgs. 320 elever, 80 tilsatte fordelt på 60 hele stillinger, rektor Birgit Attestog Avdeling Hovden: Studiespesialisering (ski), Service og samferdsel, Vg2 Reiseliv Avdeling Valle: Gull- og sølvsmed Avdeling Hornnes: Bygg og anleggsteknikk Helse- og oppvekstfag Teknikk og industriell produksjon Studiespesialisering Påbygg Alternativ opplæring for elever med spesielle behov Opplæring i kriminalomsorgen

11 Organisering av sektorene Utdanningssektoren: Fylkesting Kriminalomsorgen: Mandal vgs Sam Eyde vgs Setesdal vgs Utdanningsavd. VAF og AAfk Fylkesmannen i Hordaland

12 Samarbeid utfordringer Sett fra skoleeiers ståsted: Uklare linjer gir uklar kommunikasjon. Fengslene forholder seg helst til avdelingslederne i de etablerte institusjonene og rektor i Mandal (ny), ikke skoleeierne. Skoleeierne blir invitert på informasjonsmøter med kriminalomsorgen, men det kreves lite av oss. Bygning og utstyr styrer mer enn opplæringens innhold - innspill om utstyr kom før skolens innhold var drøftet; lite overordnet blikk på skolens innhold, rettighetsproblematikk o.l. Noe styrt av skolens innhold slik det har vært før (kanskje pga. av at «det er dette vi kan» og tradisjonell arbeidsdrift), men det uttrykkes vilje til nytenking.

13 Samarbeid utfordringer Sett fra skoleeiers ståsted: Hvor mye av aktiviteten til de innsatte forventer kriminalomsorgen at vi skal ta oss av? Uklarhet om ny økonomisk modell gir liten forutsigbarhet. FK forutsetter full dekning. Opplæring i kriminalomsorgen har vært viet for lite oppmerksomhet hos skoleeierne i AA og VA fram til planene om nye fengsler må ta det på egen kappe!

14 Hva er viktig fremover? Fleksibilitet i bygning og utstyr: Klasserom som flerbruksrom, verkstedlokaler uten store/tunge installasjoner Opplæringstilbudet skal primært knyttes opp mot læreplanmål (formell kompetanse) og må tilpasses ny struktur i det yrkesfaglige utdanningstilbudet og fagfornyelsen Opplæringen skal primært være rettighetsorientert og tilpasses den enkeltes behov Ansettelse pedagogisk personale - prinsipper Skole i feriene?

15 Hva er viktig fremover? Avklare samhandlingen med kriminalomsorgen om kartlegging og planlegging av innsattes aktivitet (stikkord: progresjonsteam, Brik og annet kartleggingsverktøy, samtykke-erklæring om deling av informasjon) Samhandling med arbeidsdriften (stikkord: felles kultur, rolleavklaring, dokumentasjon av praksisarbeid) Samarbeid med andre «læringsarenaer» i fengslet: butikk, renhold, utvendig vedlikehold, logistikk, renovasjon Ta nye digitale muligheter i bruk

16 Ambisjoner Målet er å ha det beste opplæringstilbudet for flest mulig tilpasset den enkelte slik at den innsatte har gode forutsetninger for videre utdanning, arbeid og meningsfull fritid etter soning. Midler er: samhandling med kriminalomsorgen og andre aktører god nok økonomi til å kunne tilby opplæring etter læreplanverket til alle innsatte som ønsker det pedagogisk personale med stor faglig kompetanse og evne til å se mulighetene hos den enkelte

17 Agder fylkeskommune og Agder fengsel - kommer i 2020