Oppgaveskriving. Seksjon for digital kompetanse Høgskolen i Oslo og Akershus November 2011

Transkript

1 Oppgaveskriving Seksjon for digital kompetanse Høgskolen i Oslo og Akershus November 2011

2 Innhold Tekstbehandling Stiler Innholdsfortegnelse Sidenummerering Topp- og bunntekst Oppgaveskriving APA-stilen I løpende tekst Referanselisten

3 Oppgaveteksten Studentdokumentasjon av eget læringsutbytte Det skal utarbeides et individuelt fagnotat som skal være en faglig refleksjon om egen utvikling som lærer i norsk, matematikk eller engelsk. Refleksjonen skal knyttes til relevant faglitteratur og læringsutbyttebeskrivelser i fagplanen. Kriterier for godkjent: Innholdet i fagnotatet skal være faglig forankret med korrekt kildehenvisning og litteraturliste Fagnotatet (ca. 3 sider) skal leveres i Fronter innen søndag 20. november kl23:55

4 Tekstbehandling Se :

5 Når du nevner eller siterer en kilde I løpende tekst Arnlaug Steine (1996) skriver om barn med ulike funksjonshemninger og hvilke tilpasninger som kan gjøres for å få et best mulig utbytte av treningen. I Eg kan eg klarer skriver Steine (1996) om kroppen som instrument for å oppleve verden og menneskene omkring seg. Steine knytter læring til opplevelse, adferd og erfaring (1996). Læring kan knyttes til modifikasjon av opplevelse og av adferd (Steine 1996).

6 Direkte sitat i løpende tekst Mindre enn 40 ord: Læring er ein relativt varig modifikasjon av oppleving og av åtferd som fylgje av tidlegare erfaring. (Steine 1996, s.30) Over 40 ord (innrykk - 1,25cm, dobbellinjeavstand, pkt 10) Når vi fortel eller les for barn, opplever vi noko saman med dei og dette noko kan danne grunnlaget for samkjensle og kontakt [ ] slik at vi får lyst til å snakke saman, kanskje blir vi felles om noko vi tidlegare ikkje hadde ord for, eller vi blir oppglødde til leik og spel. (Gravir og Imenes 1995, s.17) NB! Ordrett gjengivelse, i samme målform Skal underbygge dine egne tankerekker Det skal ikke stå ukommentert

7 Annenhåndssitat/sekundærkilder Når vi har annenhånds sitat, leser vi en tekst (sekundærkilden) som refererer til en annen tekst (primærkilden). Siterer vi primærkilden slik den er gjengitt i sekundærkilden, kan det angis slik: En problemstilling skal si noe om hvilke fenomener som skal undersøkes, og hvilke egenskaper ved dem det skal sies noe om. (Hellevik 2002, her Larsen 2007, s.117) Primærkilder som Vygotsky siteres ofte i bøker skrevet av andre. Bruker du slike sitater, er det sekundærkilden som skal oppgis i litteraturlisten, siden det er den du har lest. Tolkning, oversettelse og eventuelle feil skal stå for sekundærkildens regning. I teksthenvisningene gir du klar beskjed om at du siterer primærkilden slik den er gjengitt i sekundærkilden, enten det er sitat eller referat det er snakk om.

8 Henvisninger til andre publikasjoner og til nettet URL skal ikke med i løpende referanser til elektroniske kilder. Man trenger heller ikke publiseringsdato i litteraturlisten. Internett Elektroniske dokumenter Sitering i tekst:... "Ordningen innebærer at 1100 studenter per år får muligheten til å ta en akademisk grad, hovedsaklig mastereller doktorgrad, ved et norsk lærested." (Eriksen, 2008).

9 Bøker Repstad, P. (1992). Sosiologiske perspektiver på helse- og sosialinstitusjoner. Oslo: Tano. Ekholm, B. og A.H. (1993). Det sitter i veggene. Oslo: Ad Notam, Gyldendal. Gravir, M. og Imenes, O. (1979). Bøker for barn: Analysevurdering-formidling. 4. reviderte utgave, Oslo: Universitetsforlaget. Tetzschner, S., Feilberg, J. m. fl. (1988). Barns språk. 2. utgave Oslo: Ad Notam Gyldendal Birkeland, T. og Risa, G. (red.) (1990). Litteratur for barn: Artiklar om barns bøker og lesing. 2. opplag Oslo: LNU/Cappelen

10 Tidsskriftartikler Haakensen, V. (2010). Barnehage ikke for ettåringer? : om orkideer og løvetenner. Dyade, Årg. 42 (nr. 1),

11 Seriepublikasjoner Longva, S. (1993). Levekår i Norge: er graset grønt for alle? : utredning fra et utvalg oppnevnt ved kongelig resolusjon av 4. desember 1992 ; avgitt til Finans- og tolldepartementet 5. mai 1993 (NOU 1993:17). Oslo: Departementenes servicesenter, Informasjonsforvaltning. Rundskriv Q5/ Foreldreveiledning. Barne- og familiedepartementet og Sosial- og helsedepartementet. NOU 1995:18 Ny lovgivning for opplæring Kunnskapsdepartementet, 2006: Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Utdannings- og forskningsdepartementet. St.meld. nr. 20, , Vilje til forskning

12 Avisartikler Aftenposten november. Kronikker skrives slik: Kuhnle, S. (1994). Europas velferd. Dagbladet. 19. september.

13 Henvisninger til e-post-kilder Forfatters etternavn, fornavn (år, måned, dag), Emne for e- postmeldinga, tilgjengelig via e-post (mottakers e-post adresse).

14 Henvisninger til World Wide Web (Internett) Forfatters etternavn, første bokstav i fornavnet: (lesedato og leseårstall, få med eventuelle oppdateringsdatoer!) Tittel [online]. URL: fullstendig adresse ( etc.) Eriksen,J. (2008). Første kvotestudent med master på engelsk. Lillestrøm: Høgskolen i Akershus. Lest 18. januar 2008, =nor&displayite m=127&module=news

15 Nettsteder om APA stilen (NB! Nettstedet ligger på gamle HiAk server og kan dermed bli borte)