Handlingsplan for landsmøteperioden

Transkript

1 Handlingsplan for landsmøteperioden Vedtatt på Landsmøtet 2007

2 Handlingsplanen er en overordnet plan og skal være Landsmøtets bestilling til Landsstyret og sekretariatet for prioriterte målområder og måloppnåelse i kommende landsmøteperiode. Selv om Handlingsplanen er Landsmøtets bestilling til Landsstyret og sekretariatet, forutsettes at alle ledd i organisasjonen må ha fokuset på handlingsplanen i sitt arbeide. Med målområder menes de saks- eller arbeidsområder hvor vi skal konsentrere vår innsats for å oppfylle vedtektenes formålsbestemmelser. I tillegg vil det alltid settes nye oppgaver på dagsorden i en organisasjon for å imøtekomme medlemmenes behov i et samfunn i kontinuerlig endring. Det må tas høyde for dette i handlingsplanen. Handlingsplanen er ikke detaljert på aktiviteter. Landsmøtet må gi Landsstyret og sekretariatet den nødvendige tillit og handlingsfrihet til å velge aktiviteter for å nå de mål Landsmøtet bestemmer. Den utfordrende diskusjonen som må føres i organisasjonens organer fram mot Landsmøtet må derfor konsentreres om målområder og mål. Det må i dette arbeidet tas høyde for at ADHD-foreningen er en stor organisasjon med begrensede ressurser både sentralt, på fylkesnivå og ikke minst på lokalnivå når vi ser landet under ett. Strukturen som velges i Handlingsplanen er 5-delt med følgende hovedområder: medlemsservice Organisasjon Fagutvikling Interessepolitikk Internasjonalt engasjement 2

3 og mål Hovedområde Medlemsservice Medlemmene er ADHD-foreningens eiere. Styrende organer og sekretariatet har et stort ansvar for å imøtekommer eiernes behov. Med bakgrunn i Handlingsplanen og Vedtektene skal Landsstyret og sekretariatet vurdere nødvendige tiltak for å nå foreningens mål i Landsmøteperioden. Tiltak for barn Tiltak for unge Tiltak for voksne Pårørende Familie/parforhold Informasjon Alle fylkeslag skal ha eget tilbud til barn og unge i løpet av Landsmøteperioden. Dette kan være leirvirksomhet, fritidsaktiviteter, samtalegrupper, aktivitetsdager m.v. Alle fylkeslag skal ha eget tilbud til barn og unge i løpet av Landsmøteperioden. Dette kan være leirvirksomhet, fritidsaktiviteter, samtalegrupper, aktivitetsdager m.v. Likemanns- og selvhjelpsarbeidet skal videreutvikles. I løpet av Landsmøteperioden skal det være selvhjelpsaktiviteter i samtlige fylkeslag. Det skal igangsettes selvhjelpsarbeid for pårørende Det skal arrangeres samlivskurs/familieseminar m.v. årlig. 1. Organisasjonens hjemmesider må oppdateres kontinuerlig 2. Det må utvikles løsninger og rutiner for bruk av intranett 3. Alle fylkeslag/lokallag skal i landsmøteperioden gjennomføre samme profil som de sentrale sider 3

4 Hovedområde Organisasjon ADHD-foreningen må ha som mål å bygge seg opp til en slagkraftig organisasjon med en klar faglig og interessepolitisk profil. Vi skal tydeliggjøre vårt verdigrunnlag, og søke støtte for våre standpunkter hos naturlige samarbeidspartnere for maksimal gjennomslagskraft. Landsstyret må gis ansvar for å legge en strategi for dette arbeidet så snart som mulig etter Landsmøtet. Dette er kanskje organisasjonens viktigste utfordring, fordi det vil, med en vellykket satsing gjøre ADHD-foreningen bedre rustet til å nå de andre målene som handlingsplanen trekker opp. Verdigrunnlag ADHD-skolen - organisasjon Lokallag Regionalt samarbeid ADHD-foreningen skal utvikle verdidokument som tydeliggjør organisasjonens standpunkter og legger grunnlag for interessepolitisk samarbeid med andre. ADHD-foreningen skal utvikle kvalitetsikrede opplæringsopplegg for tillitsvalgte for å øke organisasjonens slagkraft I landsmøteperioden skal det være etablert lokallag/samtalegrupper slik at dette er tilgjengelig i flest mulig kommuner. I landsmøteperioden skal det være etablert regionalt samarbeid. Hovedområde Fagutvikling ADHD-foreningen har etablert gode relasjoner til fagmiljøer. Dette skal videreutvikles for å øke forståelse for ADHD, tilegne seg ny kunnskap om diagnosen, bidra til kompetanseheving og kompetansespredning i behandlingsog tjenesteapparatet, og for å bygge ned myter og fordommer vedrørende diagnosen. ADHD-konferanse Forskning En nasjonal konferanse skal avvikles årlig ADHD-foreningen skal ha initiert minst et forskningsprosjekt vedrørende ADHD og medfølgende diagnoser i LM-perioden. ADHD-foreningen skal ha initiert 4

5 minst et forskningsprosjekt vedrørende tjenesteyting/tilrettelegging for mennesker med ADHD i LMperioden Fagmiljøer ADHD-skolen - fag ADHD-foreningen skal prioritere samarbeidet med fagmiljøer og nettverksbygging for deling av informasjon og kunnskap Det skal utvikles kvalitetssikrede undervisningsprogram om AD/HDdiagnosen Hovedområde Interessepolitikk I situasjoner hvor vi opplever at AD/HD diagnosen diskriminerer og eksempelvis gir yrkesforbud, skal ADHD-foreningen arbeide for likestilling. Diagnosen AD/HD utløser ikke automatisk rettigheter, men den gir forklaring på væremåter og funksjonsevne/-nivå. Oppstår behov som krever spesiell tilrettelegging for at enkeltindivider skal kunne yte optimalt og for at familier skal ha et godt liv, skal slik bistand ytes i henhold til lovfestede ytelser. Organisasjonen skal ha godt utdannede medarbeidere, tillitsvalgte og likemenn som kan veilede medlemmer som ikke får nødvendig hjelp. Interessepolitikk - Helse Tidlig diagnostisering forebygger skjev utvikling. ADHD-foreningen vil arbeide for en lik mulighet til utredning og behandling over hele landet. Tilgjengelige helsetjenester Kompetansenivået og holdninger hos ansatte Vi skal arbeide for holdningsendring og kompetanseheving i kommunene, og at behandlingslinjemodellen eller tilsvarende implementeres i alle helseforetak og kommuner så fort som mulig ADHD-foreningen skal være pådriver til å få redusert ventetid 5

6 Barn og unge Helsestasjon Overgang barn voksen på utredning og behandling. at Skolehelsetjenesten har økt kunnskap om ADHD kunnskapsheving for å oppnå tidlig intervensjon kunnskapsheving i spesialisthelsetjenesten Interessepolitikk Barnehage, skole og SFO Arbeidslinja starter i barnehagen/barneskolen. Derfor er det ekstremt viktig at de rette tiltak settes inn så tidlig som mulig for at ingen barn faller utenfor sosialt eller blir underytere i skolen. Det må sikres gode overganger mellom de forskjellige trinn. Tilrettelagt undervisning/ spesialundervisning i barnehager og skoler Kompetansenivået og holdninger hos barnehage- og undervisningspersonell Samarbeid hjem skole Overgangene barnehage/skole, barneskole/ungdomsskole, ungdomsskole/videregående ADHD-foreningen skal bidra: 1. med rettighetsorientering til foresatte 2. til kartlegging av situasjonen vedrørende tilpasset undervisning/spesialundervisni ng ADHD-foreningen skal bidra med kompetansetiltak i førskolelærer/lærerutdanning foreldreopplæring og styrke skolens måte å møte foreldre på. å kvalitetssikre rutiner ved overganger 6

7 Interessepolitikk Arbeid og sysselsetting Noen med AD/HD-diagnose trenger spesiell tilrettelegging, men de aller fleste vil klare seg i arbeidslivet. Organisasjonen skal bidra til at personer med ADHD ikke utestenges fra arbeidsmarkedet eller får yrkesforbud. hos ansatte Yrkesforbud kompetanseheving i NAV ved at Nav setter kompetansespørsmålet på dagsorden og hever standarden blant ansatte ADHD-foreningen skal øke fokuset på problematikk knyttet til yrkesforbud på grunn av diagnosen, og sørge for at dette settes på den politiske dagsorden Interessepolitikk Sosial Å ha familiemedlemmer med AD/HD påvirker både kjernefamilien, storfamilien og nettverket til den enkelte familie. Underforbruk på sosiale støtteordninger betyr veldig ofte overforbruk på private ressurser og tærer både på samliv, omsorgsevne og nettverk. hos ansatte Avlastning/støttekontakt/ omsorgslønn/boveiledning/ BPA ADHD-foreningen skal ha samarbeidet med fylkesmennene slik at temaet ADHD settes på dagsorden økt fokus på bruk av virkemidlene sentralt og lokalt Interessepolitikk Barnevern Organisasjonen ser på barnevernet som en sterk forebyggende aktør. Barnevernet skal, ved behov, være barnets forsvarer. Forebyggende barnevern gir økt egenmestring. ADHD-foreningen skal ha 7

8 hos ansatte Forebyggende barnevern samarbeidet med fylkesmennene slik at temaet ADHD settes på dagsorden Samarbeid med BUF-etat for øking av kompetansen i lokalt barnevern at ADHD er tema i grunnopplæring og videreutdanning av barnevernsansatte Interessepolitikk Politi/Kriminalomsorg Det er stort behov for økt kunnskap om ADHD i politiet, kriminalomsorgen og fengselshelsetjenesten. Innsatte med ADHD har rett til behandling. hos politi og fengselsansatte hos fengselshelsetjenesten hos påtalemyndighet og dommere Informasjon og holdninger blant innsatte at ADHD er tema på fengselsskolen/politihøyskolen og i etterutdanning/kurs kursing av fengselshelsetjenesten ADHD-foreningen skal bidra med kursing av ansatte i påtalemyndigheten og dommere ADHD-foreningen skal bidra med kursing av innsatte Interessepolitikk Rusmiddelomsorgen Det er stort behov for økt kunnskap om ADHD blant ansatte i rusmiddelomsorgen Pasienter med ADHD i rusmiddelomsorgen har rett til behandling. hos ansatte Behandling av rusavhengige ADHD-foreningen skal etablere samarbeid med fagansvarlige i Sosial- og helsedirektoratet for kompetanseheving Vi skal bidra til at mennesker med ADHD og rusproblemer skal få nødvendig behandling og oppfølging 8

9 Hovedområde Internasjonal solidaritet Selv om vi opplever mangler ved tilrettelegging i Norge, er forholdene mye verre i mange andre land. Som interesseorganisasjon i et velutviklet velferdsland, har vi derfor et stort ansvar for å bidra med kunnskap, holdninger og nettverksbygging på tvers av landegrenser. Med en liten vri, gjør vi Arnulf Øverlands ord til våre: Vi skal ikke tåle så inderlig vel den urett som ikke angår oss selv. ADHD i Russland Internasjonalt nettverksarbeid ADHD-foreningen skal være pådriver til kompetanseøkning, tverrfaglig samarbeid og utvikling av behandlings-muligheter i Russland Bistå i bygging av brukerorganisasjon i Russland å sette økt fokus på ADHD saken internasjonalt ved deltakelse i fora som støtter formålet 9