Barn som lever med vold i familien. Unni Marie Heltne Senter for Krisepsykologi ugulla@online.no Hjemmeside SfK:

Transkript

1 1 Barn som lever med vold i familien Unni Marie Heltne Senter for Krisepsykologi ugulla@online.no Hjemmeside SfK:

2 Dagsplan Vold i familien, omfang og konsekvenser for barna Vurdering av sikkerhet og risiko Håndtering av benektning Tiltak

3 En definisjon av vold Vold er enhver handling rettet mot en annen person, som gjennom at denne handlingen skader, smerter, eller krenker, får den personen til å gjøre noe mot sin vilje eller å slutte å gjøre noe den vil Isdal, 2000

4 Barnemishandling Utenlandske studier antyder at 3-5% av barn og unge utsettes for dette i løpet av barndommen. 3% barn utgjør ca barn Kilde: Verdikommisjonens 52 teser om vold i Norge

5 NOVA rapport 20/2007 Andelen som oppga minst ett tilfelle av fysisk vold fra en forelder, var 25 % Andelen som oppga grov vold fra minst én forelder, var 8 % 6% opplevd å være vitne til grov vold mot en av foreldrene 15% jenter og 7% av guttene utsatt for alvorlige former for seksuelle overgrep 16% utsatt for minst en type grov krenkelse Jenter rapporterte gjennomgående om mer "mild" vold fra mor enn gutter. Det var ingen tilsvarende kjønnsforskjeller for den grove volden.

6 Barnemishandling Undersøkelser fra utlandet antyder at ca. 50% av menn som bruker vold mot partner også bruker vold mot sine barn (Saunders, 1994) Blant menn som ikke bruker vold mot partner er dette tallet 7% (Strauss, 1983) Også kvinner buker vold mot barn

7 Barn eksponeres for vold på ulike måter Gjennom å være direkte tilstede Som tilskuer Griper inn mellom mor og far Blir involvert av mor og far Henter hjelp Beskytter søsken

8 Barn eksponeres for vold på ulike måter Gjennom å høre volden Aggressive ord Skrik, gråt/ redsel Smell, knust glass Gjennom å oppleve følgene av volden Fysiske skader Psykiske kader Materielle skader Redusert omsorgsevne

9 Barn eksponeres for vold på ulike måter Gjennom familiekulturen Fortielse og tildekking, familievold som tabuisert traume Uforenelige opplevelser En oppvekst i konstant utrygghet Sine egne sikkerhetstiltak

10 Skadevirkninger Ca 40-70% av barn som opplever vold får varige problemer Vanlige konsekvenser: - Utagering - aggresjon, skaper mer konflikter og har problemer med å følge regler - Tilbaketrekning engstelige, triste, bekymret - Redusert sosial kompetanse - samspillsvansker - Redusert kognitiv fungering forsinket utvikling - Dårligere fysisk helse Geffner et al., 2003

11 Resultat fra ACE studiene: Personer som hadde opplevd 4 eller flere negative belastninger hadde 4 12 ganger så høy risiko for å utvikle rusproblem, depresjon og gjøre selvmordsforsøk og opp til 4 ganger så høy risiko for å utvikle fysiske lidelser som hjertesykdom, kreft, slag og diabetes

12 Konsekvenser av gjentatte (komplekse) traumer Tilknytningsvansker Nevrobiologiske endringer Problemer med regulering av affekt og impulser Problemer med oppmerksomhet, læring og bevissthet Problemer med relasjoner til andre Somatiske reaksjoner Atferdsvansker Dissosiering

13 Voldsutsatte barn seiler under mange flagg PTSD (fanger ikke opp grad av utviklingsmessige konsekvenser av multiple og kronisk traumeeksponering. Depresjon, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Oppositional Defiant Disorder (ODD) Angstlidelser Generalisert angstlidelse Separasjonsangst Reaktiv tilknytnings-forstyrrelse. Hva er de behandlingsmessige konsekvensene av at bare deler av det totale bildet evt. blir mål for behandlingen?

14 Mødre utsetter også barna sine for vold Mødre som er alene om omsorgen Mødre i en vanskelig sosial situasjon Mødre som selv har blitt mishandlet Mødre som blir mishandlet Mødre med personlighetsforstyrrelser

15 Totalsituasjonen må vurderes Når den av foreldrene som har utøvd den tydeligste volden er kommet på avstand, kommer andre svake trekk ved omsorgen tydeligere fram. Da er det viktig at familien framdeles følges opp av hjelpeapparatet.

16 Etter at vi flyttet fra pappa tenkte alle liksom at nå var alt bra, ingen fulgte med oss og sånn. Men mamma var jo like sliten og like hissig, det var ingen som visste hvordan det var når hun ble sint. (Gutt 13 år)

17 Da de fant ut at pappa slo oss, fikk vi lov å bo hos mamma, det var jo bedre, men ingen visste hvor mye hun drakk og vi kunne jo ikke fortelle det til noen, da hadde vi jo måttet flytte tilbake til pappa. (Søsken, 16 og 18 år gamle)

18 Faktorer som beskytter og lindrer At omsorgspersonen har evne til å sette seg inn i barnet sin situasjon og hva volden gjør med barnet At omsorgspersonen har evne til å uttrykke varme og positive følelser over for barnet At det er mulig å snakke om volden

19 Overordnede målsetting for arbeid i volds- og overgrepssaker Beskytte barnet/ stanse overgrep Plassere ansvaret hos overgriper Behandle skader og traumer Støtte barnet i dagliglivet Behandle/ bedre familierelasjonen hvis mulig

20 Hva ber barna om hjelp til? Hjelp til at de og volden skal bli sett, hørt, oppdaget Hjelp til å få slutt på volden; lengsel etter trygghet og ro Hjelp mot opplevelse av avmakt, kaos og smerte; behov for å oppleve mening, sammenheng og kontroll i livssituasjonen Hjelp til mamma og pappa slik at de selv kan konsentrere seg om andre ting enn volden

21 Sikkerhetsarbeid 21

22 Vold i barns liv skiller seg fra andre tema vi jobber med Vold er forbudt og straffbart. Vold er meget skadelig, og kan være dødelig Vold aktiverer sterk angst hos utsatte; men også hos hjelpere, som selv kan bli rammet av volden

23 Hva er sikkerhetsarbeid? Sikkerhetsarbeid er det hjelperen gjør for å finne ut hvor farlig vold de voldsutsatte lever i, og arbeid for å beskytte utsatte barn og foreldre mot pågående vold og unngå ny vold. Kartlegging av vold, farlighet og risiko Sikkerhetsplanlegging For hjelpearbeidet For utsatte selv Hjelperen og de voldsutsatte arbeider sammen om sikkerheten.

24 Den beste hjelp til barn i voldssaker er sikkerhetsarbeid! Se volden Få slutt på volden Beskytte her og nå Hindre ny vold over tid Fremme en trygg omsorgssituasjon for barnet

25 Sikkerhetsarbeid er viktig av flere grunner: At hjelperen fokuserer på sikkerhet gjør voldsutsatte oppmerksom på det også (bevisstgjøring på egen situasjon er endrende). Hjelper foreldre til å fokusere på barnas sikkerhet Man kan ikke drive spesialisert behandling med folk som er livredde.

26 Sikkerhetsarbeid er en kontinuerlig prosess i alt endringsarbeid med voldsutsatte Sikkerhetsarbeid er en kontinuerlig integrert del av hjelpeprosessen Kartlegging/ vurdering av: Forelders utsatthet, og den utsattes foreldres ressurser Barnets utsatthet, og barnets ressurser Vurdere omsorgsituasjonen Farlighetsvurderinger (også overfor hjelper) Legge en sikkerhetsplan sammen med utsatte og kollegaer revurdere denne når ny info fremkommer

27 Barnet tar ansvaret for sin egen og andres sikkerhet uansett Dersom hjelpeapparatet overser behovet for sikkerhetsvurderinger og tiltak bli barnet stående alene med ansvaret for sin egen sikkerhet. Barnet har ikke noe annet valg: Jeg begynte tidlig på skoledagen for å finne ut hvem jeg kunne være med hjem så kom jeg meg unna, jeg var på farten hele tida, aldri hjemme (gutt, 12 år)

28 Er det faglig ansvarlig å arbeide alene i voldssaker? Skal vurderingene som gjøres hvile på en person alene? Hvordan i større grad sikre gode faglige valg i et komplekst landskap? Hva med samtaler, hjemmebesøk, hjelpeprosesser i hele familien, samarbeid med andre hjelpere alene? Er det bra for fagpersoner å stå alene i voldssaker over tid? Fare for utbrenthet Hvordan påvirkes våre vurderinger når vi selv blir truet?

29 Når utsatte ikke ønsker å snakke Mulige årsaker: med oss om volden De stoler ikke på oss De tenker at de vil klare det selv (voldsspiralen) De er redde utsatt for trusler De er traumatiserte har ikke ord tilgjengelig

30 Redde og traumatiserte barn og foreldre fungerer annerledes Samtalen når ofte ikke godt nok frem for å bryte den makten traumene og redselen har på de utsatte; fysiske sikkerhetstiltak nødvendig: Varetekt Besøksforbud Offentlig påtale Skjult adresse Trygghet for barn; flukten til krisesenteret, trygge samvær gjennom rettsapparat, ta omsorgen om nødvendig Politiet er ofte nødvendig samarbeidspartner for å få dette til.

31 Hvordan hindre en mur av taushet Handle raskt!! Utsatte foreldre trenger å vite at de kan bli beskyttet De trenger å vite at barna kan bli beskyttet De trenger å forstå at vi ser deres livssituasjon De trenger å få presentert løsningsmuligheter De trenger ikke at vi demoniserer utøver De trenger informasjon om deres og barnas rettigheter De trenger å høre at det ikke er deres skyld

32 Er hjelp til far/ voldsutøver også et sikkerhetsarbeid? Avmektige, avviste, isolerte voldsutøvere er farligere! Restriksjoner, tvang og straff ofte nødvendig her og nå, men vår erfaring er at annen type hjelp også er nødvendig på lang sikt Minst 3 perspektiver på hjelp til far: For å reparere han slik at familien kan fungere sammen igjen For hans egen del uavhengig av om familien skal bo sammen eller ikke For at partner og barn nåværende og eventuelt fremtidige ikke skal bli utsatt for ny vold og uttrygghet og for å dempe utsattes stress

33 Er hjelp til mor/voldsutsatt et sikkerhetsarbeide? Styrke henne til å ta valg for seg selv Styrke henne til å ta valg for å beskytte/ ivareta barna Styrke omsorgen for barna Adressere hennes eventuelle vold mot barna

34 Systematisk kartlegging og vurdering av risiko 34 Kommer det til å gå bra, tror du?

35 Betydningen av systematisk Unngå usynliggjøring kartlegging Den åpne samtalen ofte ikke tilstrekkelig. Mister av syne mange dimensjoner ikke minst den psykiske volden Vi lærer av kartleggingen Klientene lærer av kartleggingen Sikkerhetsvurderinger avhengig av detaljert informasjon

36 Vold i familien kartlegges for sjelden Medfører for lite fokus på sikkerhet Behov for mer kunnskap: Faglig påfyll om voldens komplekse dynamikk i familier Informasjon om volden i hver konkrete familie Informasjon om nødvendige sikkerhetstiltak

37 Hvorfor spør vi ikke om vold? Den skjulte virkelighet - Kulturens tabu Selektiv oppmerksomhet Faglig/verdimessig ståsted Beskytte henne/barna - sikkerhet Ideologiske/politiske grunner Voldstema i eget liv angst Angst for sinne/aggresjon Hva gjør vi med det - om volden avdekkes? (ingen tiltak)

38 Undersøke forekomsten av familievold 1 Spørsmål til mor: 1. Hva slags relasjon er det mellom deg og utøveren? 2. Har partneren din hindret deg i å gå på jobb eller skole? 3. Har partneren din ødelagt ting som er viktig for deg? 4. Har partneren din kontrollert pengene dine og telefonen din? 5. Har partneren din vært sjalu og/eller fulgt etter deg ute? 6. Har partneren din gjort at du har følt deg uttrygg? 7. Har partneren din truet med å drepe deg eller barna?

39 Undersøke forekomsten av familievold Har partneren din noen gang: 1. Slått deg? 2. Lugget deg? 3. Sparket deg? 4. Kvelt deg? 5. Truet til seg sex? 6. Brukt våpen? 1. Beskriv: 9. Har misbruket skjedd oftere de siste månedene/ukene? 10. Bruker partneren din alkohol og/eller narkotika? 11. Har partneren din en psykisk lidelse du kjenner til?

40 Fokus på barna 1. Har partneren din truet med å ta med seg barna eller skade dem? 2. Har barna dine vært vitne til at du har vært offer for vold? 3. Hvis ikke, hvor har barna oppholdt seg? 4. Har partneren din slått barna dine på noen måte? 5. Har partneren din angrepet deg noen gang mens du holdt barnet(a)? 6. Har barna dine følelsesmessige og atferdsmessige vanskeligheter?

41 Fokus på barna 7. Føler du noen ganger at du må ty til fysisk avstraffelse for å få barna dine til å oppføre seg? 8. Har barn(a) dine noen gang truet med å skade seg, ødelegge gjenstander eller skade kjeledyr? 9. Er barn(a) dine svært engstelige når du må gå fra de(m)? 10. Har du sett forandringer hos barn(a) (dine) når det gjelder søvn, måltider, lek, frykt, 11. Tilbaketrekning, slåssing, eller annet?

42 Løsningsforsøk og hjelp og støtte - 1. Har du noen gang rømt hjemmefra for å beskytte deg og barna? 2. Har du noen gang bedt partneren din om å gå fra deg? 3. Hvem har du spurt om hjelp fra? 4. Hva har du prøvd for å løse situasjonen og hva var utfallet? 1

43 Løsningsforsøk og hjelp og støtte - 5. Har du en plan for din egen sikkerhet nå, eventuelt hva er den? 2 6. Hva tror du skal til for at du og dine barn kan få være trygge? 7. Ønsker du å få hjelp fra barnevernet eller andre til å skaffe sikkerhetsalarm, sikkert oppholdssted, relevante tjenester, terapeut eller annet?

44 Intervju av antatt voldsutøver rammer: Utfør intervjuet i et rom hvor ofrene ikke er tilstede Ikke del informasjon en har fått fra ofrene med utøver Hvis den antatte utøveren er i en tilstand som kan gjøre vedkommende enda farligere ovenfor ofrene etter intervjuet, så utsett intervjuet til en annen dag og lag en avtale for dette for å øke forutsigbarhet og dermed dempe stressnivå. Dersom vedkommende virker truende ovenfor den som utfører intervjuet, sørg for å utføre intervjuet på et trygt sted med hjelp av kollega eventuelt politi tilstede.

45 Intervju av antatt voldsutøver Kan du fortelle meg litt om forholdet deres? 2. Hvor lenge har dere vært sammen? 3. Hvordan håndterer dere konflikter i deres familie? 4. Hva krangler dere vanligvis om? 5. Hva gjør du når du blir sint på partneren din? 6. Hva syns du det er rimelig å forvente av en partner? 7. Hva syns du det er rimelig å forvente av en (alder på barnet) åring? 8. Hva gjør du når de ikke innfrir disse forventningene?

46 Intervju av antatt voldsutøver Har politiet noen ganger kommet hjem til dere når dere har kranglet? Beskriv: 2. Har noen søkt sikkerhetsalarm eller besøksforbud mot deg noen gang? (Hvem, når?) 3. Er du for tiden ute på prøveløslatelse? 4. Har partneren din noen gang reist fra deg eller bedt deg om å reise etter en krangel? 5. Syns du selv at du har et problem med aggresjon og voldsatferd? 6. Kunne du tenke deg å ta imot behandling for voldsproblemene dine?

47 Kartlegging sammen med barn Av betydning at barna ikke får noen forhåndssignaler om at dette er noe trivelig og spennende Den beste metoden for å motivere barna, er at vi hele tiden er oppmerksom, stopper opp med jevne mellomrom og understreker hvor dyktige og modige de er Generelt vil vi anbefale at registreringen, i alle fall for dem under 11 år, skjer ved at den voksne spør og fyller ut skjemaene fordi dette gir den beste muligheten til å være en nær og støttende kontakt

48 Hva hindrer barn i å fortelle? REDSEL /TRUSLER VONDT Å FORTELLE NORMALISERING MANGLER ORD (aldri snakket om, traume, dissosiasjon) HUKOMMELSESSVIKT (traume, dissosiasjon) INGEN TRO PÅ FORANDRING HJELP ELLER FORHØR? LITEN ERFARING MED Å BLI TRODD BARNS KJÆRLIGHET TIL FORELDRE ( ambivalens)

49 Walker: Sikkerhetsplan - 1 Oversikt over 4 voldelige episoder: første typiske verste eller en av de verste siste Detaljer hva sa han (banning, løgner, historier) hvordan sa han det stemmens tone evne til å lytte effekt av alkohol eller narkotika kjennetegn ved ansiktet (eks. øynene) kroppesholdning

50 Walker: Sikkerhetsplan - 2 Hvor starter som regel mishandlingen? Rømningsplan, kart over huset stue soverom kjøkken andre rom ute - offentlig sted dører, vinduer, utganger baby eller små barn signaler til større barn tidspunkt for å rømme

51 Walker: Sikkerhetsplan - 3 Hva trenger hun/barna? penger bilnøkler klær kjæledyr, leker viktige papirer pass, legeattester etc. medisiner «skatter» Sikkert sted politiet familie venner krisesenter

52 Walker: Sikkerhetsplan - 4 Skal hun fortelle han om sin plan? «time out» betingelser for mulig tilbakevending voldens syklus «stalking» «lethality» Gjennomgang av fluktplanen (2 eller flere ganger) verbalt tegne kart demonstrere Revidert fra: Leonore E.A. Walker, 1994

53 Sikkerhetsplanlegging for barn som lever med mulighet for vold i familien Alltid i samarbeid med trygg forelder Hva gjør du når vold? Flukten; være forberedt Telefonnummer Naboer Assistanse av hjelpere Involvere skole Gjenta rollespille - tegne

54 54 Faktorer som assosieres med risiko for livstruende vold Kilde: ATV/Davied, Lyon & Moit-Catania, 1998

55 Vurdering av livstruende vold Utøverens historie Utøvers atferd Utøvers personlighet

56 Utøverens historie Tidligere angrep på partner Tidligere angrep på andre Selvmordsforsøk- eller trusler Drapstrusler- eller forsøk Drapsfantasier Tidligere bruk eller trussel om bruk av våpen Egen barndom som offer for vold eller vitne til vold mot mor

57 Utøvers atferd Narkotika- og alkoholmisbruk Avlytting og overvåking Terrorisering eller sadistisk atferd Vold som øker i frekvens eller grovhet Trusler med våpen Fysiske- eller seksuelle overgrep mot barn Overgrep mot henne under svangerskapet

58 Utøvers personlighet Paranoid, sjalu Mangel på empati Alvorlig depresjon Usikker og avhenging Enorm behov for å eie, Om jeg ikke kan få henne, får ingen henne

59 Klemetsrudmodellen: En erfaringsbasert metode for barneverntjenestens arbeid med vold i nære relasjoner 59

60 Klemetsrudmodellen Modellen etablert i 2002 i dag et team på 7 personer i 100% stilling, pluss teamleader, på et kontor med 60 fagstillinger Hvor: Voldsteamet på Søndre Nordstrand bydel i Oslo (tidligere Klemetsrud) Ansvar for alle meldinger til kontoret der vold mellom foreldre eller vold direkte mot barn er hovedproblem (ikke seksuelle overgrepssaker).

61 Bakgrunn for modellen før 2002 Startet en generell fagutvikling om familievold ved tjenesten (ATV) Erfarte at voldssaker ble lite systematisk arbeidet med i organisasjonen: Avhengig av saksbehandler; kunnskapsnivå og erfaring I liten grad bruk av kartleggingsredskaper Mye vold ble ikke oppdaget ; skjult aktivt av impliserte, ikke spurt om eller forstått under andre overskrifter

62 Bakgrunn for modellen. Mye vold ble benektet i starten eller underveis i utredningsarbeidet Mer enn 50% minoritetsfamilier i bydelen Mange saker ble henlagt pga manglende samarbeid med familien ikke tilstrekkelig bekymring til å gå videre (men likevel ofte mistanke om alvorlig voldsatferd) Generell mangel på rutiner og metoder i arbeidet med vold mange saker ble liggende lenge.. Uttrygghet hos saksbehandlere i arbeid med vold Mangel på tiltak og samarbeide med andre hjelpeinstanser

63 Faglige målsettinger med modellen Vold må alvorliggjøres ut fra den kunnskap vi i dag har om voldens skadevirkninger utvikle en modell for utredning basert på denne kunnskap Alle meldinger som vedrører familievold skal undersøkes grundig Systematisk utarbeidelse av rutiner for: 1. Mottak og utredning av voldsmeldinger 2. Effektiv igangsetting og gjennomføring av utredning 3. Hurtig igangsetting av tiltak To saksbehandlere involvert i alle voldssaker.

64 Hovedmålsettinger for arbeidet Stoppe volden og beskytte de utsatte Sikre at voldsutsatte barn ikke blir "satt på vent" i ulike køsystem, eller henlagt før undersøkelse, fordi volden ikke blir "oppdaget" eller vurdert som alvorlig nok. Sikre at saksbehandler alltid spør om det forekommer vold, og at nødvendig tilleggsinformasjon er innhentet og settes i sammenheng med den aktuelle situasjonen.

65 Målsettinger for arbeidet. Gi saksbehandlere nødvendig trygghet i arbeidet med voldssaker Sikre en relativt lik praksis i voldssaker Sikre at arbeidet i organisasjonen blir systematisk og skriftlig nedfelt, slik at effekten av arbeidet kan evalueres over tid.

66 Sentralt i modellen: metoder for å unngå fastlåste prosesser og benektning Systematiske rutiner ved: Melding om vold mellom foreldre Akutt situasjon hvor barn er involvert Melding om direkte vold mot barn Føste møte; gode rammer - flere timer og minst to konsulenter

67 Benektningens psykologi «Jeg gikk på en dør.» «Det har aldri sjedd»

68 Hvordan utøver forholder seg til volden i samtaler - et kognitivt perspektiv Beretiggjøring hun fortjener det Eksternalisering skal aldri drikke sprit mer Benekting - nei, jeg har aldri slått henne Bagatellisering det ble et håndgemeng Fragmentering det har bare skjedd noen få ganger 68

69 Hvordan utøver forholder seg til volden i samtaler andre teoretiske perspektiv Psykokulturelle perspektiv Kulturell forventning brytes avmakt vold Kulturelt tabu usynliggjøring ingen endring Læringspsykologiske perspektiv Vold virker! Vold følges av positive forsterkere Unngåelse av avmakt (psykisk smerte) Andre psykologiske perspektiv Traume dissosiasjon; Avspaltet erfaring; ikke tilgjengelig for hukommelse Forsvarsmekanismer og andre ubevisste psykologiske mekanismer (eks. projeksjon, fortrenging, vrangforestillinger) Manglende evne til mentalisering

70 Hvordan forstår vi benektning av vold Benektning er vanlig og å forvente Benektning smitter hjelpere kan tilpasse seg benektingen og akseptere historien Ulike årsaker til benektning, og ulik grad av fastlåshet Psykologisk benektning Sosial benektning pga skam/redsel Benektning påvirkes av samspill En empatisk holdning hos hjelper gjør det enklere for klient å snakke om skamfulle tema

71 Er det mulig å arbeide med foreldrenes benektning? Er en bekreftelse/innrømmelse i utgangspunktet nødvendig for endring? Endring gjennom stadier: benektning, aksept av et problem, aksept av grad av ansvar, føle noe ubehag mht problemet, tro på at ting må forandres, evne til å se at en kan være del av løsningen, kan ta valg, kan se hva som må til for endring. Vurdering av familiens endringspotensiale: fra håpefull via dårlig til tvilstilfeller

72 Arbeid med total benektning Mentaliserings spørsmål (koble tanker og følelser til refleksjoner rundt en mulig virkelighet): Hva ville din respons være hvis du våknet opp i morgen og skjønte at det var noe sant i påstandene om vold? Hva ville skje hvis du husket en alvorlig voldshendelse? Kunne du leve med deg selv? Ville du bli så opprørt at du ville finne veier ut av det selv? Synes du en slik atferd ville være forståelig? Ville noen som handlet slik være åpen for behandling? Kunne en slik person ha omsorg for barn?

73 Arbeid med total benektning.. Fokusere på barn; egen barndom og egne barn; Intensjon: Informasjon, alvorliggjøring, bryte gjennom benektelsesveggen Når det skjedde når du var 8 år husker du hvordan det var; tanker, følelser m.m.? Har du noen gang sett at dine barn er redd deg eller den andre forelder? Kan barnas problemer sees i sammenheng med noe som skjer hjemme? Kan det være at de registrerer mer og blir mer skadet eller påvirket enn du tror.

74 Hvordan trenge gjennom muren overfor utsatte foreldre generelt Et klart barnefokus; om alvoret Holdning i samtalen: Respekt, empati og åpent og klart språk om vold Strukturere samtalene slik at det blir mulig å snakke om volden; splitte paret Tilkjennegi kunnskap om vold; vise at vi forstår mulige dilemmaer Informasjon om muligheter og hjelp til eventuelt behov for beskyttelse - inngi håp

75 Hvordan trenge gjennom muren overfor utøvere av vold generelt Et tydelig og insisterende barnefokus; fokusere på barns trygghet og skadevirkninger generelt Holdning i samtalen: Respekt, empati og åpent og klart språk om vold Ikke motsetning mellom empati og tilkjennegivelse av klare holdninger til vold Inngi håp og muligheter Skille mellom menneske og handlinger

76 Aktuelle hjelpetiltak Faste hjemmebesøk, samtaler Far i behandling ATV Mor i behandling Familiekontor Barn i behandling BUP Foreldreveilednings tilbud Økonomisk støtte Hjelp etter brudd; bolig avlastning for barna støttegrupper samtaler krisesenter, etc.. Et godt samarbeide med tjenester i bydelen

77 Ikke slippe familiene for raskt Hjelpere og barnevernet spesielt må ikke slippe hjelpetilbudet/ kontrolltilbudet til barna for tidlig. Korttidsintervensjoner ofte ikke tilstrekkelig. Voldens psykologi; volden ofte ikke over Må sjekke ut aktivt om videre tilstedeværelse av vold og videre hjelpebehov Barnevernet en integrert del av hjelpearbeidet Blanding av terapi og kontroll/makt

78 Sentrale momenter i vurdering av samvær- negative forhold Volden har vært grov (terror og kontroll) Volden har vært høyfrekvent Volden har vært seksualisert Barnet har vært eksponert for vold og fått mangelfull omsorg Barnet direkte utsatt for vold Mange brudd og gjenforeninger mellom foreldrene Volden er ikke erkjent av overgriper Ingen har mottatt hjelp

79 Sentrale momenter i vurderingen av samvær Positive forhold Volden har ikke vært grov Volden har vært sjelden Barna har vært lite eksponert for vold og fått god omsorg Få brudd og gjenforeninger mellom foreldrene Volden er erkjent av overgriper De i familien som har behov for det har mottatt psykologisk bistand Utøver evne til å se barna 79

80 Mange dilemmaer Trenger barn kontakt med foreldre som har utsatt dem for vold? - et spørsmål om biologi vs trygghet? Hva når mor vil samvær, barnet vil samvær og volden har vært grov? Hvordan forstå og møte barn som til tross for grov vold mot mor og/eller seg selv opprettholder bildet av den gode far, og vil møte han til tross for at retten har sagt nei til samvær? 80