Språklæring - samtale om eget arbeid med å lære engelsk

Transkript

1 Veke Kapittel Øveord Læreplanmål New Friends Dancing, playing computer games, playing handball, playing ice hockey, riding, pupil, friends, nice, hair, long, short, curly, dark, blond - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til eigne behov og - lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knytt til eigne behov og - skrive korte tekster som uttrykker meiningar og interesser, og som beskriver, fortel og spør My day Breakfast, lunch, get up, do homework, watch tv, sleep, half past, water, tea, dinner, cereal, salad, fish, chicken

2 - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til egne behov og - forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de Picnic in the woods Flower, spider, beetle, bee, butterfly, bat, bird, fox, tail, wing, walk, look for, in front of, behind - bruke digitale ressursar og andre hjelpemiddel i utforsking av språket - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til egne behov og - bruke enkle lese- og skrivestrategiar

3 48-49 Little Red Riding Hood Wolf, hunter, teeth, visit, hit - forstå hovudinnhaldet i enkle tekster om kjente emnar - gi uttrykk for egne tankar og meiningar i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur - forstå hovudinnhaldet i enkle tekster om kjente emnar

4 50-51 Christmas in the classroom Wrap, cut out, circle, square, triangle, heart, chain, candle, scissors, glue - gi uttrykk for egne tankar og meiningar i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur - identifisere situasjonar der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til egne behov og - forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr - forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de - gi noen eksempler på engelskspråklige land og kjente personer derfra - samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjonar og skikkar i engelskspråklige land og i Norge - delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill

5 1-5 Come in! House, kitchen, living room, bedroom, bathroom, floor, roof, garden, wardrobe, in, between, next to, a quarter to, a quarter past - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til egne behov og - delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser - forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de 6-11 My fantastic body Face, head, stomach, back, shoulder, knee, elbow, body, bones, blood, hear, see, smell, sick - forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, eventyr - bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og

6 12-18 Digging for dinosaurs Up, down, in, out, over, under, scary, young, old, heavy, light, horns, neck, meat bli forstått - delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser - forstå sammenhengen mellom engelske språklyder og bokstaver og trekke lyder sammen til ord - forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de - lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knytt til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser - forstå hovudinnhaldet i enkle tekster om kjente emnar

7 - skrive korte tekster som uttrykker meiningar og interesser, og som beskriver, fortel og spør The three little pigs Straw, sticks, bricks, build, blow - delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser - gi uttrykk for egne tankar og meiningar i møte med engelskspråklig

8 litteratur og barnekultur School s out! Grapes, pear, plum, pineapple, strawberry, biscuit, hot dog, sweets, flour, sugar, hungry, buy, make, need - identifisere situasjonar der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk - bruke enkle lytte- og talestrategier - forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser - bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått - forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelser i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser - forstå hovudinnhaldet i enkle tekster om kjente emnar - skrive korte tekster som uttrykker meiningar og interesser, og som beskriver, fortel og spør

9