Lærningsmål for TRINNET Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Emne: Number Kunne telje frå Veit kva null heiter.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Lærningsmål for TRINNET Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Emne: Number Kunne telje frå Veit kva null heiter."

Transkript

1 Chapter 1:. ~Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk. ~Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått. ~Forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i. ~ Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger. Chapter 1. Numbers Sang: Mr Sevenman ( Per sjuspring) Leik: Mini- Yatzi. Regle: Learning to count. Emne: Number Kunne telje frå 1-20 Kunne si telefonnummeret sitt på engelsk- eit tal om gongen. Veit kva null heiter. Lese en engelsk tekst som inneheld: I have/you have/we have Telje frå 1-20 Eg veit kva null heter Forstå, lese og skrive tala frå 1-20 Lese en engelsk tekst med norsk uttale. Bruke I have/you have/we have i ei enkel setning. Chapter 2: ~. Bruke enkle lytte- og talestrategier. ~ Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, ~ Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått. ~ Bruke enkle lese- og skrive strategier. ~ Forstå sammenhengen mellom engelske språklyder og bokstaver og trekke lyder sammen til ord. Chapter 2. Use your colours! Sang: Sing a rainbow Leik: Lage og leike med spå. Emne: Colours Kunne lage og bruke ein spå med ulike fargar og tal. Kunne 12 ulike fargenamn Kunne bruke spørjeordet what:»what colour do you like?» Lese høgt små tekstar og rim. Synge sangar om tema Eg kan bruke ein spå på engelsk Jeg kan fortelje kva farge eg likar. Eg kan bruke spørjeordet what. Eg kan 12 ulike fargenamn. Eg kan synge ein sang om colour. ~ Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger.

2 Chapter 3: ~ Bruke enkle lytte- og talestrategier. Chapter 3. Seasons Emne: Seasons Kunne namnet på dei 4 årstidene. Eg kjenner igjen og forstår dei engelske orda for årstidene. ~ Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, ~ Bruke enkle lese- og skrive strategier. ~Forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i. ~Forstå hovedinnholdet i tekster om kjente Dikt: Autumn is. Leik: Mimekonkurranse Wich season is it? What does Sophie like doing? Lag lapper med årstid- elevane trekker og mim r ein aktivitet som høyrer til årstida. Sang: I wish you a sunny summer. Mel: I wish you a merry Christmas. Kunne benevne dei ulike tidene på døgnet( day, night, evening, morning). Kunne adjektiv knytta til årstidene og tider på døgnet. Lage spørje/svar setninger til emne. Eg kan fleire ord for å beskrive dei ulike årstidene. Eg kan lage spørsmål og svar om været og årstidene. Chapter 4: ~Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått. ~Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~ Bruke noen vanlige småord og enkle stave- og setningsmønstre. ~ Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger. Chapter 4. I`d like some jam, please! Leik: Act and play. Rollespel på butikken. Bruk tomme syltetøyglass. Dikt: The very hungry caterpillar. Emne: Fruit and berries Kunne gjenkjenne fleirtalls-s i munnleg tale. Kunne spørje høfleg. Kunne bruke «I would like/ 1 dont`t like» og «Can I have.., please» Kunne lese enkle rollespel frå boka. Kunne 13 ulike namn på bær og frukt. Eg høyrer forskjell på eintal og fleirtals s Eg kan stille spørsmål på ein høfleg måte. ved å bruke «Can I have, please» Eg kan lesa enkle rollespel med noko norsk uttale. Eg skriv/les 14 namn på frukt og bær.

3 Chapter 5: ~Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, ~Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~ Forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i. Chapter 5: Can you wear jeans on your head? Leik: Leik med papirdukker. To og to sammen der dei bytter på å gi instrukser om kva dei skal ha på seg. «Put a blue sweater on Sam». Sang: Sam s mittens. Mel: There`s a hole in my bucket. Emne: Clothes Kunne fjorten nye ord for klede/tilbehør. Kunne beskrive utsjåande og klesplagg i enkle setningear. Bruke enkle adjektiv i setningar. Lære enkle sangar og rim. Eg kjenner att og forstår dei fjorten nye orda for klede/tilbehør. Eg kan lese og skrive fleire ord for klede/tilbehør. Eg kan bruke enkeltord for å beskrive utsjåande og klede. Eg kan delta på enkle rim og regler. ~ Forstå hovedinnholdet i tekster om kjente Kunne bruke spørjeorda munnleg og skrifteleg. Eg kan bruke spørjeorda i enkle setningar. ~ Bruke noen vanlige småord og enkle stave- og setningsmønstre. Chapter 6: ~ Lytte til og forstå betydningen av ord og ~Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~ Forstå hovedinnholdet i tekster om kjente Chapter 6: Vegetables Regle: This little pig. Leik: Kim s game. ( Tavle memory) Sett alle ordbankkorta på tavla. La elevane sjå i 30 sek, fjern eit kort mens dei let att auga. Kva slags kort er borte? Elevane svarar på engelsk. Fortsett slik med neste kort. Emne: Vegetables Kunne si namnet på elleve ulike grønsaker på engelsk. Kunne be om dei grønsakene eg likar. Kunne fortelje kva eg likar og ikkje likar på ein høfleg måte Eg kjenner att bilete av, og forstår dei engelske orda for elleve grønsaker. Kunne bruke «I like/i dont`t like» i enkle setningar Fortelje høfleg kva grønsaker dei likar

4 Chapter 7: ~ Lytte til og forstå betydningen av ord og ~ Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, ~Samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge. ~ Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger. Chapter 7: Twinkle, twinkle little star Sang: Twinkle twinkle little star. Leik: Here we og round the Christmas tree. Mel: Så går vi rundt om en enebærbusk. Gaveleiken: Legg alle ordbankkorta i ein sekk. Elevane bytter på å trekke kort og dei andre må gjette på «gava». «Guess what I`ve got?» Emne: Christmas Kunne minst femten ord på engelsk om julefeiring. Kjenne til julefeiring og tradisjonar i Noreg og England/USA. Lære nokre julesangar på engelsk Eg kjenner att bilete av dei femten orda om julefeiring. av dei femten orda om julefeiring. Eg kan fortelje om julefeiring i Noreg med enkle setningar. Eg kan delta på julesangar på engelsk. Chapter 8: ~ Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~Bruke noen vanlige småord og enkle stave- og setningsmønstre. ~ Forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. Chapter 8: I am strong! Leik: Simon says. Elevane byttar på å være Simon. «Simon says: Put your hands up» Regle: Move your body. Emne: The body Kunne si kva dei ulike kroppsdelane heiter på engelsk. Bli kjent med adjektiv knytta til emnet ( happy, sad, big, small..) Bli kjent med eigendomspronomen: ( my/his/your/his/her) Bruke eigendomspronomen og adjektiv i enkle setningar knytta til emne. av kroppsdelane på engelsk.. Eg kan bruke adjektiv knytta til the body i enkle setningar. Eg kan bruke adjektiv til å beskrive kjensler ( sad, happy). Eg kan bruke eigedomspronomen i enkle setningar.( My nose are small)

5 Chapter 9: ~Forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelse i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser. ~Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk. ~ Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, ~ Forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. Chapter 9: My house Leik: Kim s game. ( Tavle memory) Sett alle ordbankkorta på tavla. La elevane sjå i 30 sek, fjern eit kort mens dei let att auga. Kva slags kort er borte? Elevane svarar på engelsk. Fortsett slik med neste kort. Act and play: Elevane sit to og to og spør kvarandre. ( What`s your name?, where do you live?, ) Bytter på å spørje og svare. Emne: The house Kunne spørje kva land nokon bur i? Kunne fortelje at ein bur i Noreg. Kunne spørje om nokon si adresse. Kunne fortelje adressa si. Kunne 15 ord som beskriv hus og hage. Kunne beskrive kvar ting er plassert i forhold til noko. Eg kan bruke spørjeord på ein høfleg måte.( what, where, how) Eg kan fortelje adressa mi på engelsk. Eg kan beskrive huset og hagen min på engelsk. Eg kjenner til kva dei ulike preposisjonane betyr. ( in, on, under, behind, in front of) ~Forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt i. Chapter 10: ~ Forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. ~ Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått ~Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~ Samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge.. Chapter 10: Time for breakfast Leik: Puzzle. Laminer bilder av breakfast ord. Klipp bildene som puslespill. Elevane får eit sett pr. gruppe. Emne: Breakfast Kunne seksten ord om emnet frukost. Kunne be nokon om å sende mat ved bordet. Kunne spørje om kva andre har lyst på/ fortelje kva du har lyst på. Kunne bruke adjektiv knytta til emnet ( good, hot, cold, hungry..) Kjenne til frukost tradisjonar i Noreg og England/USA. Eg kan bruke spørjeord på ein høfleg måte.( what would you like?) Eg kan svare høfleg ( I would like..) av dei seksten orda om frukost. Eg kan bruke adjektiv knytta til emnet i enkle setningar. ( Is the toast hot?)

6 Chapter 11: ~Lytte til og forstå betydningen av ord og ~ Bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått. ~ Delta i dagligdagse samtaler knyttet til ~ Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, Chapter 11: At school Regle: Read and point. Les og gjer bevegelsane saman. Leik: Preposisjonsleiken. Finn fram klasseroms ting ( linjal, penn etc) Legg det over/under etc.spør elevane: «Where is the pen?» La elevane bytte på å svare ved å bruke preposisjonane: in, on, under, in front of,between, next to. «The pen is on the desk». Emne: School Bli kjent med elleve nye skuleord. Lære nye preposisjonar ( between og next to), og kunne bruke dei. Lære nye verb og bruke dei i setningar ( sing, read, listen, play,..) Be om orsak for å vere for sein på ein høfleg måte. av dei elleve skuleorda. Eg kan bruke preposisjonar i enkle setningar. Eg kan bruke verb i enkle setningar Eg kan høflege uttrykk knytt til emnet. Dikt: My pencil Chapter 12: ~Forstå sammenhengen mellom engelske språklyder og bokstaver og trekke lyder sammen til ord. ~Delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger. Chapter 12: The alphabet Sang: The alphabet Mel: Jeg er trett og går til ro. Leik: Spell your name. Stav namnet til elevane, og elevane skal prøve å høyre og gjette på namnet. Kan gjeras som lag øving. Emne: The alphabet Kunne det engelske alfabetet. Kunne uttale dei engelske bokstavlydane. Bli kjent med å stave småord og namn. Lærealfabetsang Eg kjenner att dei engelske bokstavane når eg høyrer dei munnleg. Eg kan stave namnet mitt munnleg med engelske bokstavar.

7 Chapter 13: ~Forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelse i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser. ~Lytte til og forstå betydningen av ord og ~bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforskning av språket. Chapter 13: What time is it? Sangleik: London Bridge Mel: Bro bro brille. Leik: To og to øver samen med ei stor laminert øveklokke. Dei får utdelt lappar med klokkeslett dei skal stille klokka på. Bilde av ei fasitklokke står på baksida. Øving: Arbeide med klokka digitalt på Stairs 3 nettoppgåver. Emne: The time Kunne nokre klokkeord Kunne spørje på engelsk kva klokka er ( what`s the time?, Excuse me, what time is it?) Kunne fortelje kva klokka er på engelsk ( heile timer, kvart på, kvart over og halv). Eg kan nokre klokkeord Eg kan spørje kva klokka er på ein høfleg måte. Eg kan fortelje på engelsk kva klokka er ved å bruke fraser som It s half past/to. It s a quarter past/to, It s o clock. Eg kan teikne inn heile og halve timer på ei klokke. Chapter 14: ~Lytte til og forstå betydningen av ord og ~ Forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. ~Lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. Chapter 14: Visit a farm Leik: Spel brettspel s. 74 i Stairs textbook. Tre- fire samen. Berre lov å prate engelsk. Sang: In a cottage in the wood. Gjer bevegelsane i sangen. Emne: The farm Kunne tretten nye ord som høyrer til dagliglivet på ein gard. Kunne lytta, lesa og forstå ein enkel tekst om livet på ein gard. Bruke preposisjonar i enkle setningar. av dei tretten orda om livet på garden. Eg kan bruke preposisjonar for å fortelje kvar dyra er ( behind, in front of, in, on, under) Eg forstår enkle setningar om livet på garden.

8 Chapter 15: ~Bruke enkle lese- og skrive strategier. ~Forstå hovedinnholdet i tekster om kjente ~Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger, Chapter 15: Family Regle: My family. Fingerregle. Leik: Stand up. Eks: If you have a sister, stand up please! Emne: Family Kunne dei sju nye familieorda Få kjennskap til flere adjektiv: tall, short, fat, thin, young, old, pretty og, small.. Kunne bruke adjektiva til å beskrive ein person Eg kan orda for nærmaste familie. Eg veit at tall, short, fat, thin, og young, old, pretty og small høyrer til ordklassa «adjektiv». Eg kan bruke adjektiva når eg omtalar familemedlemmar. Eg veit kva spørjeorda betyr Bruke spørjeord i enkle setningar: how, what, who Chapter 16: ~Forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til priser, mengder, form og størrelse i kommunikasjon om dagligliv, fritid og interesser. ~Lese, forstå og skrive engelske ord og uttrykk knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. ~Forstå hovedinnholdet i tekster om kjente ~Skrive korte tekster som uttrykker meninger og interesser som beskriver, forteller og spør. Chapter 16: Pets Øving: Dette har eg lært. Ein oppsummering og repetisjon av året. Dikt: Our family`s pets. Emne: Pets Kunne elleve ord på kjæledyr eller ord som høyrer til emnet. Kunne uttale og stave kjæledyrorda. Kunne spørje andre om deira kjæledyr. Kunne fortelja om sitt eige kjæledyr på engelsk. Kunne skrive ein enkel tekst om eit kjæledyr ved hjelp av adjektiv og kjæledyrorda. av kjæledyrorda på engelsk.. Eg kan bruke adjektiv for å fortelje om eit kjæledyr Eg kan bruke spørjeord og kjæledyrord for å spørje om andre sitt kjæledyr.

9

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN 2015/2016

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN 2015/2016 34 35 36 37 38 39 40 Språklæring Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk Samtale med eget arbeid med å lære engelsk Finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i

Detaljer

Fagplan Engelsk 2010/2011. Trinn 3

Fagplan Engelsk 2010/2011. Trinn 3 Fagplan Engelsk 2010/2011. Trinn 3 Måned Kompetansemål K06 Læringsmål / Delmål Kap. Fra arbeidsbok Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier August Identifisere områder der han/hun har nytte av engelsk Bruke

Detaljer

-Kunne si hva de ulike kroppsdelene heter på engelsk. -Bli kjent med 8 adjektiv. -Fortelle hva de kan og ikke kan gjøre.

-Kunne si hva de ulike kroppsdelene heter på engelsk. -Bli kjent med 8 adjektiv. -Fortelle hva de kan og ikke kan gjøre. Halvårsplan engelsk våren 2017 Læreverk: stairs Tema: Ukenummer: Kompetansemål fra Kunnskapsløftet. Læringsmål for perioden. Tema/innhold 1. I am strong 1-2 -Bruke noen vanlige gramatiske strukturer, småord,

Detaljer

Årsplan engelsk 3.trinn

Årsplan engelsk 3.trinn Årsplan engelsk 3.trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Kompetansemål som gjelder hele året: Munlig kommunikasjon Bruke enkle lytte- og talestrategier. Lytte til og forstå

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: Stairs

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: Stairs ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: Stairs Veke TEMA MÅL (K06) 34-36 Numbers 13-20 Eleven skal kunna.. - Identifisera situasjonar der det kan vera nyttig eller nødvendig å kunna engelsk

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK 3. TRINN 2013/2014

ÅRSPLAN I ENGELSK 3. TRINN 2013/2014 ÅRSPLAN I ENGELSK 3. TRINN 2013/2014 UKE 34 35 Elevene skal kunne Bruke tall i kommunikasjon. Hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål. Forstå enkle instruksjoner på engelsk. Uttrykke

Detaljer

Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn

Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Eli Aune Andresen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Språklæring - identifisere situasjoner der

Detaljer

Lokal læreplan «Engelsk»

Lokal læreplan «Engelsk» Lokal læreplan «Engelsk» Lærere: Erlend Andresen, Karina Verpe, Åshild Ruud, Trude Thun Årstrinn: 3. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Uke 35 og 36 Tema: Numbers. Uke 37 og 38. Tema: Food

Uke 35 og 36 Tema: Numbers. Uke 37 og 38. Tema: Food FAGPLAN I ENGELSK FOR 4. ÅRSTRINN, GOL SKULE Fagbok: Stairs 4 Måned Kappitel Kappitel 1: Back to School KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 4. ÅRSTRINN Språklæring: 1. Identifisere områder der han/hun har nytte

Detaljer

Lokal læreplan i Engelsk, 3. trinn

Lokal læreplan i Engelsk, 3. trinn Lokal læreplan i Engelsk, 3. trinn Lærebok: Stairs 3 NB: Se de to siste sidene. Der er kompetansemål som går igjen i mange av temaene merket med en stjerne (*). De er kun skrevet opp 1 gang hver i planen.

Detaljer

Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring:

Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring: Årsplan for 3.trinn Fag: Engelsk Skoleåret 2017 /2018 Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering 33-34 Everyday practice 35-38 Språklæring: samtale om eget arbeid med

Detaljer

Lokal læreplan engelsk 4.klasse Lærebok: Stairs 4

Lokal læreplan engelsk 4.klasse Lærebok: Stairs 4 Lokal læreplan engelsk 4.klasse Lærebok: Stairs 4 Antall uker 8 Back to school Snake (alfabet og tall) Framføring av dikt Stairs 4 WB 4 CD Slip on one and two Bildekort 2a) bruke enkle lytte- og talestrategier

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Samtaleundervisning.

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Samtaleundervisning. Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Engelsk Trinn: 3 Lærer: Hilde Cathrine Eikeland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)

Detaljer

Årsplan i Engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Tema 1 Numbers

Årsplan i Engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Tema 1 Numbers Årsplan i Engelsk Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 36-43 BACK TO SCHOOL Bruke det grunnleggende lydsystemet. småord, enkle setningsmønstre

Detaljer

KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR

KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR HALVÅRSPLAN VÅREN 2016 TRINN: 3. trinn FAG: Engelsk UKE TEMA / EMNE 2-4 Repetisjon Vegetables Gloser: Carrot, tomato, potato. Cucumber, onion, broccoli. Peppers, lettuce, peas, corn cob, cabbage Muntlig

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs ÅRSPLN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs U G U S T MÅL (K06) TEM RBEIDSFORM VURDERING Språklæring Muntlig kommuni-kasjon Skriftlig kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur -gi eksempler

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET 2012-2013

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET 2012-2013 6 sept.2012 Uke Fagemne (Hentet fra Fagplan) Ukemål Språklære (Konkretiserte mål fra Fagplan) Læringsstrategier, metode Lærebøker, undervisningsmateriell og organisering 34 Repetisjon Jeg kan gi eksempler

Detaljer

Grunnleggende ferdigheter/momenter fra lokal læreplan

Grunnleggende ferdigheter/momenter fra lokal læreplan Årsplan engelsk Uke Tema fra Stairs Kompetansemål fra kunnskapsløftet Grunnleggende ferdigheter/momenter fra lokal læreplan Innhold/arbeidsmåter/evt praktiske aktiviteter/vfl/to 33 34 35 36 37 38 39 40

Detaljer

Grammatikk Henvisninger Ferdighetsmål Språksjekk. Stairs 1: side 4-8. Stairs 1 side 16-19

Grammatikk Henvisninger Ferdighetsmål Språksjekk. Stairs 1: side 4-8. Stairs 1 side 16-19 Uke Kapittel og ordbankord Uttrykk og strukturer Grammatikk Henvisninger Ferdighetsmål Språksjekk 34-42 Chapter 1 Numbers 0-12 Stairs 1: zero (370), one (371), two (372), three (373), four (374), five

Detaljer

Årsplan Engelsk Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Elisabet B. Langeland, Monika Szabo, Rovena Vasquez, Ingvil Sivertsen

Årsplan Engelsk Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Elisabet B. Langeland, Monika Szabo, Rovena Vasquez, Ingvil Sivertsen Årsplan Engelsk 2016 2017 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Elisabet B. Langeland, Monika Szabo, Rovena Vasquez, Ingvil Sivertsen Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Årsplan i engelsk 2. trinn.

Årsplan i engelsk 2. trinn. Årsplan i engelsk 2. trinn. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34 38 Språklæring Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3.KLASSE FARNES SKULE 2014/2015

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3.KLASSE FARNES SKULE 2014/2015 ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 3.KLASSE FARNES SKULE 2014/2015 Kompetansemål Elevene skal kunne: 1. SPRÅKLÆRING a) Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk. c) Finne likheter

Detaljer

Farnes skule Læreverk : Quest Klasse/trinn : 3 Skuleåret : Lærar (-ar) : Anna N. Bergerud og Signe Endresen

Farnes skule Læreverk : Quest Klasse/trinn : 3 Skuleåret : Lærar (-ar) : Anna N. Bergerud og Signe Endresen Tid Veke: Augustseptember Kompetansemål Elevane skal kunne: engelsk knyttet til Skolehverdagen -kunne finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål knyttet til temaet -kunne forstå

Detaljer

Fagplan i 3. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag. til læreverk Angi priser, Stairs 3 mengder og

Fagplan i 3. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag. til læreverk Angi priser, Stairs 3 mengder og Fagplan i 3. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag Angi priser, Kunne rekketelle fra en tjue. Jeg kan noen Jeg kan tallene mengder og Kjenne igjen, forstå og lese ordbildene tall. fra

Detaljer

ENGELSK 2. TRINN - Årsplan for Kjølberg skole

ENGELSK 2. TRINN - Årsplan for Kjølberg skole VURDERING Målet med opplæringen er at eleven skal kunne: Gjenkjenne de Lytte ut og gjenkjenne Synge en engelsk Svare på norsk når de hører engelske noen av de engelske bokstavsang. bokstavlydene på bokstavlydene.

Detaljer

Trinn 3 Periodeplan 1

Trinn 3 Periodeplan 1 Trinn 3 Periodeplan 1 Gjennomgående læringsmål for alle periodene Elevene skal kunne: bruke engelsk ordstilling og tegnsetting velge læringsstrategier tilpasset formålet bruke kilder bruke hjelpemidler

Detaljer

Årsplan i engelsk for 4. trinn 2015/2016

Årsplan i engelsk for 4. trinn 2015/2016 Uke/ perio de Kompetansemål KL- 06 33 Kompetansemål talestrategier. - og knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. regler, sanger, eventyr og fortellinger. engelskspråklige rim, regler, sanger,

Detaljer

lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk

lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk Årsplan i for 2.trinn 2014-2015 Faglærer Yngve Henriksen Læreverk: Stairs 2 Kompetansemål etter 2.årstrinn Ulike tema, delmål og arbeidsformer brukes på veien mot kompetansemålene fra K06 Språklæring Muntlig

Detaljer

Repetisjon, og innlæring, av fleire ferdigheiter/gloser/setningar. Kunne rekkjetelje frå 1 20 Kunne lese tala 1 12 Kunne skrive tala 1-6

Repetisjon, og innlæring, av fleire ferdigheiter/gloser/setningar. Kunne rekkjetelje frå 1 20 Kunne lese tala 1 12 Kunne skrive tala 1-6 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34 36 Numbers - Gje eksempel på nokre situasjonar der det kan vera nyttig å kunne - Forstå og bruke nokre e ord, uttrykk omgivnader og eigne - Helse,

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2017/2018

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2017/2018 Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2017/2018 Emne/ tema Back to school -numbers -food

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN

ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017/18 Faglærer: Annette Kjoshaug og Stine Guttormsen ÅRSPLAN I ENGELSK

Detaljer

Øystese Barneskule-Årsplan for fag.

Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Skuleår: 2010 Fag: Trinn: 4 Grunnbok: Engelsk Stairs, Heidi Håkensstad, Marianne Undheim Vestgård Mål frå Emne Tidsperiode Læremiddel Arbeidsmåtar Grunnleggjande Komment

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK, skoleåret 2015/16

ÅRSPLAN I ENGELSK, skoleåret 2015/16 ÅRSPLAN I ENGELSK, skoleåret 2015/16 Faglærer: Katrine Thelle Fagbøker/lærestoff: Quest 3, textbook + workbook Mange av kompetansemålene er gjennomgående for all undervisning. Disse står samlet i begynnelsen,

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Numbers 35 36 37 38

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Numbers 35 36 37 38 ÅRSPLAN I Engelsk FOR 1. TRINN 2014/2015 Læreverk: Stairs 1+2 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Numbers 35 36 37 38 Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig

Detaljer

Kultur, samfunn og litteratur -samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge

Kultur, samfunn og litteratur -samtale om noen sider ved ulike levesett, tradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge U G P T ÅRPLN I NGLK FOR 3. TRINN høst 2017 Faglærer: Ingerlice Breistein Læreverk: Quest veryday practice gjennom hele året samtale om eget arbeid med å lære finne likheter mellom ord og uttrykksmåter

Detaljer

Lokal læreplan «Engelsk»

Lokal læreplan «Engelsk» Lokal læreplan «Engelsk» Årstrinn: 4. årstrinn Karina Møgster Verpe Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- Tema/Innhol Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering punkt d Forslag Forslag Språklæring

Detaljer

Årsplan: Engelsk 3.trinn Uke

Årsplan: Engelsk 3.trinn Uke Årsplan: Engelsk 3.trinn Uke 34 35 36 37 38 39 Kompetanse-mål Repetisjon Repetisjon Klokka Kunne spørre og fortelle andre på engelsk hvor mye klokka er. Ordforråd One o`clock, two o`clock, three o`clock,

Detaljer

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINN ENGELSK

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINN ENGELSK KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINN ENGELSK Språklæring Hovedområdet språklæring dreier seg om hva det innebærer å lære et nytt språk, å lære det engelske språket, og å se sammenhenger mellom engelsk, morsmål

Detaljer

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE. Læringsmål Mestringsnivå 1 Mestringsnivå 2. Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Eleven skal kunne:

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE. Læringsmål Mestringsnivå 1 Mestringsnivå 2. Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Trinn 2 Periodeplan 1 Gjennomgående læringsmål for alle periodene bruke engelsk ordstilling og tegnsetting velge læringsstrategier tilpasset formålet bruke kilder bruke hjelpemidler vurdere eget arbeid

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK. Kunne hilse på engelsk. Kunne presentere seg og fortelle hvor gamle de er.

ÅRSPLAN I ENGELSK. Kunne hilse på engelsk. Kunne presentere seg og fortelle hvor gamle de er. Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017/2018 Faglærer: Ine Susann Rehnlund og Charlotte Nyheim Lambela ÅRSPLAN

Detaljer

Læreplan i engelsk - kompetansemål

Læreplan i engelsk - kompetansemål Årstimetallet i faget: 57 ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 3. TRINN Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

slebø oppvekstsenter

slebø oppvekstsenter Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Engelsk Trinn: 2 Lærer: Marit Valle Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Hele året 35-37 The colours og the weather. Lære engelske fraser for å Læreboka English

Detaljer

Årsplan i engelsk - 2. klasse 2014-2015

Årsplan i engelsk - 2. klasse 2014-2015 ..Antall timer pr uke:1 time Lærere: Gro Åkerlund Læreverk: Stairs My English Book 1+2 Nettstedet: www.stairs.cappelen.no Eget vedlegg om lokal plan. Årsplan i engelsk - 2. klasse 2014-2015 Grunnleggende

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2014 / 2015. Utarbeidet av: Dagfinn/ Espen Læreverk: Stairs 4 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Repetisjon fra 3. klasse. Bli

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2014 / 2015. Utarbeidet av: Hilde E. Lewin Warren Læreverk: Stairs 4 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Repetisjon fra 3. klasse.

Detaljer

Hovedområder: Språklæring

Hovedområder: Språklæring Årsplan i Engelsk 2.klasse Lærar: Anne Grete Hov Skuleåret 2016/2017 Hovedområder: Språklæring Hovedområdet språklæring dreier seg om hva det innebærer å lære et nytt språk, å lære det engelske språket,

Detaljer

Øystese Barneskule-Årsplan for fag.

Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Skuleår: 2010 Fag: Engelsk Trinn: 4 Grunnbok: Stairs Mål frå Tidsperiode Arbeidsmåtar Grunnleggjande Komment ar Kunna rekkjetelja med ti om gongen til hundre. Veta kva

Detaljer

Årsplan i engelsk 2.klasse Breivikbotn skole 2011/2012

Årsplan i engelsk 2.klasse Breivikbotn skole 2011/2012 Årsplan i engelsk 2.klasse Breivikbotn skole 2011/2012 Lærer: June Brattfjord Læreverk: Stairs. Heidi Håkenstad, Marianne Undheim Vestgård. Verket består av arbeids/lærebok (My English book), Flash Cards

Detaljer

ÅRSPLAN for skoleåret i : ENGELSK for 1.trinn.

ÅRSPLAN for skoleåret i : ENGELSK for 1.trinn. 1 ÅRSPLAN for skoleåret 2016-2017 i : ENGELSK for 1.trinn. Faglærer: Marianne Skjegstad Fagbøker/lærestoff: Quest arbeidsbok, Quest digital tavleressurs, kort,, spill og Salaby Hver dag. Augu st- Septe

Detaljer

Årsplan engelsk høst 1.trinn 2016

Årsplan engelsk høst 1.trinn 2016 Årsplan engelsk høst 1.trinn 2016 Uke Tema Kunnskapsløftet sier Mål med kapitlet Innhold i timene 33-40 TALL 1-10 FARGER bruke de mest grunnleggende engelske språklyder og språkrytmer gjennom praktiskestetiske

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2015 Faglærere: Madeleine Tolleshaug og Kaia B. Jæger

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2015 Faglærere: Madeleine Tolleshaug og Kaia B. Jæger ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2015 Faglærere: Madeleine Tolleshaug og Kaia B. Jæger A U G U S T MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING Språklæring Muntlig kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon Kultur,

Detaljer

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-43

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-43 Fag: Engelsk Klassetrinn: 1.klasse Skoleåret: 2016/2017 Lærer: Liv Hemnes Mørch Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-43 Kapittel 1 - Colours and numbers - Finne

Detaljer

Halvårsplan høst 2.klasse. Læreverk vi bruker: My English book Flash cards Cd. Engelsk

Halvårsplan høst 2.klasse. Læreverk vi bruker: My English book Flash cards Cd. Engelsk Halvårsplan høst 2.klasse Læreverk vi bruker: My English book Flash cards Cd Engelsk Periode emner kompetansemål Numbers: Seven, eight, nine, ten, eleven, twelve August Kunne presentere seg og fortelle

Detaljer

Årsplan i engelsk - 2. klasse

Årsplan i engelsk - 2. klasse ..Antall timer pr uke:1 time Lærere: Adeleid Kornmo Læreverk: Stairs My English Book 1+2 Nettstedet: www.stairs.cappelen.no Årsplan i engelsk - 2. klasse 2017-2018 Grunnleggende ferdigheter: Uttrykke seg

Detaljer

Farnes skule Timetal: 1 Årsplan engelsk Trinn: 3.klasse Skuleåret: 2015-16 Læreverk: Quest. Revidert hausten 2015 Side 1

Farnes skule Timetal: 1 Årsplan engelsk Trinn: 3.klasse Skuleåret: 2015-16 Læreverk: Quest. Revidert hausten 2015 Side 1 Tid Veke: Augustseptember Kompetansemål Elevane skal kunne: engelsk knyttet til Skolehverdagen -kunne finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål knyttet til temaet -kunne forstå

Detaljer

Årsplan i engelsk 2. trinn.

Årsplan i engelsk 2. trinn. Årsplan i engelsk 2. trinn. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34 38 Uke 39-42 (uke 41: høstferie) Språklæring Gi eksempler på noen

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.Klasse BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.Klasse BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4 ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.Klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 LÆRER: Linn Olav Arntzen LÆRERVERK: Stairs 4 FORFATTERE: Heidi Håkenstad og Marianne Undheim Vestgård FORLAG: Cappelen MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET

Detaljer

Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: Junior Scoop 4. Metode Læremiddel Tips Teachers guide (TG) Junior Scoop Textbook s. 4-7.

Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: Junior Scoop 4. Metode Læremiddel Tips Teachers guide (TG) Junior Scoop Textbook s. 4-7. Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: 4. Ve ke 34 35 36 Emne i henhold til læreverk Memory Quiz Leikar og glosetrening Achieving liftoff Mål Elevane skal: kunne repetere ord og uttrykk frå 3 bruke

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2015/2016 Læreverk: Stairs Faglærer: Madeleine M. Tolleshaug

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2015/2016 Læreverk: Stairs Faglærer: Madeleine M. Tolleshaug ÅRPLN I ENGELK FOR 4. TRINN 20152016 Læreverk: tairs Faglærer: Madeleine M. Tolleshaug U G U T E P T. MÅL (K06) TEM RBEIDFORM VURDERING Numbers amtaleundervisning- felles med lærer Elevene skal: som bruke

Detaljer

Grunnleggende ferdigheter i faget, på 3. og 4.trinn (hentet fra Utdanningsdirektoratet sin hjemmeside):

Grunnleggende ferdigheter i faget, på 3. og 4.trinn (hentet fra Utdanningsdirektoratet sin hjemmeside): RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i engelsk for 3. og 4. trinn 2017/18 Grunnleggende ferdigheter i faget, på 3. og 4.trinn (hentet fra Utdanningsdirektoratet sin hjemmeside): Muntlige ferdigheter:

Detaljer

Læreplan i engelsk - kompetansemål

Læreplan i engelsk - kompetansemål ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 1. TRINN Årstimetallet i faget: 19 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Kopioriginal 3a, 3b, 4 og 5. Activity cards: Colours 1, 2,

Kopioriginal 3a, 3b, 4 og 5. Activity cards: Colours 1, 2, I have You have We have My Textbook side 10 15 My Workbook side 9 13 Lærerveiledning side 29 37 Kopioriginal 3a, 3b, 4 og 5 Activity cards: Colours 1, 2, 3, 4 og 6 Stairs Readers 1 + 2: Sophie the Artist

Detaljer

Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: Junior Scoop 4. Metode Læremiddel Tips Teachers guide (TG) Junior Scoop Textbook s. 4-7.

Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: Junior Scoop 4. Metode Læremiddel Tips Teachers guide (TG) Junior Scoop Textbook s. 4-7. Årsplan i engelsk for 4.årssteg Læreverk: 4. Ve ke 34 35 36 Emne i henhold til læreverk Memory Quiz Leikar og glosetrening Achieving liftoff Mål Elevane skal: kunne repetere ord og uttrykk frå 3 bruke

Detaljer

Engelsk 4. trinn, halvårsplan haust 2012

Engelsk 4. trinn, halvårsplan haust 2012 Engelsk 4. trinn, halvårsplan haust 2012 Læreverk: Cappelen: Stairs 4, Textbook, Workbook, CD med tekstar og songar, Teacher`s book med metodisk rettleiing, leiker, songar, kapitteltestar og kopioriginalar.

Detaljer

Årsplan i engelsk for 3. klasse 2015-2016

Årsplan i engelsk for 3. klasse 2015-2016 Årsplan i engelsk for 3. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 2 timer Lærer: Adeleid K Amundsen Læreverk: Stairs, Cappelen Nettstedet: http://stairs1-4.cappelendamm.no/oppgavetre/seksjon.html?tid=1110241

Detaljer

som veileder. Kunne rekketelle med ti og ti opp til hundre Kunne telle fra en til hundre Vite hva null heter

som veileder. Kunne rekketelle med ti og ti opp til hundre Kunne telle fra en til hundre Vite hva null heter U G U T E P T. bruke det grunnleggende lydsystemet bruke noen vanlige grammatiske strukturer, småord, enkle setningsmønstre og stavemåter bruke noen faste uttrykk som er vanlige i kjente situasjoner, både

Detaljer

Årsplan Engelsk 2014-15

Årsplan Engelsk 2014-15 Årsplan Engelsk 2014-15 Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Fax: 23 29 25 01 post@stsunniva.no Årstrinn: 2. trinn Lærere: Karina Møgster Verpe, Roci Paez Rokseth, Trude Thun, Judy Guneriussen Kompetansemål

Detaljer

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16 Uke Emne/ Ordforråd/Uttrykk 34 Dette blir som en innholdsfortegnel se.

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16 Uke Emne/ Ordforråd/Uttrykk 34 Dette blir som en innholdsfortegnel se. Uke Emne/ 34 Dette blir som en innholdsfortegnel se. Finn riktig mål fra Her lager du mål du kan kunnskapsløftet: kopiere inn på ukebrev. kopier inn fra udir.no. Jeg kan /Jeg vet Her skriver stikkord om

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 1. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: STAIRS

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 1. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: STAIRS Sist redigert skuleåret 2017/18 av Eilen V. Nødland ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 1. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: STAIRS Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD ARBEIDSFORM ANNA 34-44 NUMBERS Kunna enkle ord

Detaljer

dag, vær, hvor mange forstå enkle instruksjoner gitt på engelsk elever tilstede etc. Lærer bruker engelsk til å instruere, og demonstrerer.

dag, vær, hvor mange forstå enkle instruksjoner gitt på engelsk elever tilstede etc. Lærer bruker engelsk til å instruere, og demonstrerer. Fag: Engelsk Trinn: 2. Høst Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34-35 Hello, my name Hilseleker. Spørsmål om is..who are you? dag, vær, hvor mange elever tilstede 36 Språklæring,

Detaljer

. Numbers 1 12 (Flash Cards 371 382). How old are you? I am / he is / she is... years old.. Left/right, How many...? There is... / there are...

. Numbers 1 12 (Flash Cards 371 382). How old are you? I am / he is / she is... years old.. Left/right, How many...? There is... / there are... Kapittel 1 Numbers 1-20 Kompetansemål Ferdighetsmål Ordbankkort Repetisjon Uttrykk og strukturer Grammatikk Sanger Litteratur Leker / spill Henvisninger Bruke enkle lytte- og talestrategier Identifisere

Detaljer

Henvisninger Ferdighetsmål Vurdering. Grammatikk

Henvisninger Ferdighetsmål Vurdering. Grammatikk Uke Kapittel og ordbankord 34-36 Chapter 1 Numbers 0-12 Stairs 2: seven (377), eight (378), nine (379), ten (380), eleven (381), twelve (382). 37-39 Chapter 2 Colours Stairs 2: black (05), orange (06),

Detaljer

Lokal læreplan i ENGELSK for 3.trinn med periodeplaner. [Velg dato] KRISTIANSAND KOMMUNE. Karen Stenslund

Lokal læreplan i ENGELSK for 3.trinn med periodeplaner. [Velg dato] KRISTIANSAND KOMMUNE. Karen Stenslund [Velg dato] KRISTIANSAND KOMMUNE Karen Stenslund 1 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I engelsk

Detaljer

Atrå barne- og ungdomsskole - årsplan

Atrå barne- og ungdomsskole - årsplan Fag: Engelsk Skoleår: 2016-2017 Trinn: 3 PERIODE Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ Arbeidsmåter/organisering Innlevering/ prøver/ vurdering 39-40 42-43 Kap. 1 Numbers Kap.2. Colours Kap.3. Seasons

Detaljer

Årsplan engelsk 3. trinn 2015-2016

Årsplan engelsk 3. trinn 2015-2016 Årsplan engelsk 3. trinn 2015-2016 Tidspunkt (uke) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: identifisere situasjoner

Detaljer

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2 1 4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2 KOMPETANSEMÅL SPRÅKLÆRING finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språket MUNTLIG

Detaljer

Årsplan i engelsk. 2.klasse

Årsplan i engelsk. 2.klasse Årsplan i engelsk 2.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Lærer: Linn-Olav Arntzen Læreverk:

Detaljer

Veiledende læreplan, 3. trinn (Stairs)

Veiledende læreplan, 3. trinn (Stairs) I have You have We have What s your telephone number? My telephone number is... Who has? Flertalls-s i substantiv He/she Adjektiv/ adverb: tired, cold, warm, hot, awake, sad, angry, wet, happy My Textbook

Detaljer

Årsplan i engelsk, 3.trinn 2016/17 Bøker: Stairs textbook og Stairs oppgavebok

Årsplan i engelsk, 3.trinn 2016/17 Bøker: Stairs textbook og Stairs oppgavebok Årsplan i engelsk, 3.trinn 2016/17 Bøker: Stairs textbook og Stairs oppgavebok Tid Emne Omgrep /grammatikk 33-37 38-40 Chapter 1 Numbers 1-20 Chapter 2 Colours thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2013/2014 Læreverk: Stairs Faglærer: Jon Bertelsen

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2013/2014 Læreverk: Stairs Faglærer: Jon Bertelsen ÅRPLN I ENGELK FOR 4. TRINN 20132014 Læreverk: tairs Faglærer: Jon Bertelsen U G U T E P T. MÅL (K06) TEM RBEIDFORM VURDERING Numbers amtaleundervisning- felles med lærer Elevene skal: som bruke det grunnleggende

Detaljer

Årsplan i engelsk 4.trinn ( ) Læreverk: Stairs 4

Årsplan i engelsk 4.trinn ( ) Læreverk: Stairs 4 Årsplan i engelsk 4.trinn (2016-2017) Læreverk: Stairs 4 Hvert kapittel har mange sider, og vi valgte ut de som passet på det elevene skulle lære i grammatikk og ord og uttrykk. Vi arbeidet med hvert kapittel

Detaljer

Stairs oppgavebok. 3. trinn Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering. Tid Emne Omgrep /grammatikk Chapter 1 Numbers 1-20

Stairs oppgavebok. 3. trinn Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering. Tid Emne Omgrep /grammatikk Chapter 1 Numbers 1-20 Fagnamn: Engelsk 3. trinn 2015-2016 Bøker : Stairs 3 textbook Stairs oppgavebok Tid Emne Omgrep /grammatikk 34-37 38-40 Chapter 1 Numbers 1-20 Chapter 2 Colours thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,

Detaljer

samtaler om ulike fritidsaktiviteter

samtaler om ulike fritidsaktiviteter FAGPLAN I ENGELSK FOR 5. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. 2. Gi eksempler på ulike

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2017/2018. Hovudlæreverk: STAIRS

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2017/2018. Hovudlæreverk: STAIRS ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: STAIRS Veke TEMA LÆRINGSMÅL OG KO6 INNHALD (Lærebøker..) 34-37 Fruit and berries Bruka språket gjennom fleire sansar og media. 38-39 Numbers Bruka

Detaljer

Lokal Læreplan i engelsk for Drammensskolen 2013-14. Trinn 1 Periodeplan 1. Engelsk. Trinn 1-7

Lokal Læreplan i engelsk for Drammensskolen 2013-14. Trinn 1 Periodeplan 1. Engelsk. Trinn 1-7 Trinn 1 Periodeplan 1 Engelsk Lokal læreplan Trinn 1-7 1 Trinn 1 Periodeplan 1 Trinn 1 Periodeplan 1 1 2 Trinn 1 Periodeplan 1 Trinn 1 Gjennomgående læringsmål for alle periodene Elevene skal kunne: bruke

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: STAIRS

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: STAIRS ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: STAIRS Veke TEMA LÆRINGSMÅL OG KO6 INNHALD (Lærebøker..) 34-37 Fruit and Bruka språket berries gjennom fleire sansar og media. Kunna engelske namn

Detaljer

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Jeg kan lytte til en tekst og kan si hvilke personer eller figurer teksten handler om. Jeg kan lytte til en tekst og

Detaljer

ÅRSPLAN Bjelland og Laudal oppvekstsenter

ÅRSPLAN Bjelland og Laudal oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Bjelland og Laudal oppvekstsenter Fag: Engelsk Klasse: 2. Lærer: Ingebjørg Aurebekk Kompetansemål 1.-2.årstrinn Språklæring Hovedområdet språklæring dreier seg om hva det innebærer å

Detaljer

Digitale mål, dekkes delvis av egen plan i IKT, delvis gjennom undervisning på digitale tavler:

Digitale mål, dekkes delvis av egen plan i IKT, delvis gjennom undervisning på digitale tavler: Årsplan Engelsk 2016-2017 Kompetansemål: Noen mål jobbes med kontinuerlig, gjennom all undervisning. Disse vil være gjennomgående i alle temaer gjennom året. Følgende mål anses som delvis nådd etter 3.

Detaljer

Digitale mål, dekkes delvis av egen plan i IKT, delvis gjennom undervisning på digitale tavler:

Digitale mål, dekkes delvis av egen plan i IKT, delvis gjennom undervisning på digitale tavler: Årsplan Engelsk 2017-2018 Kompetansemål: Noen mål jobbes med kontinuerlig, gjennom all undervisning. Disse vil være gjennomgående i alle temaer gjennom året. Følgende mål anses som delvis nådd etter 3.

Detaljer

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN Laudal skole ÅRSPLAN 2016-2017 Laudal skole Fag: Engelsk Klasse: 1. Lærer: Trine-Merete Thorkildsen Kompetansemål 1.-2.årstrinn Språklæring Hovedområdet språklæring dreier seg om hva det innebærer å lære et nytt språk,

Detaljer

Årsplan i engelsk for 1.årssteg 2010/11

Årsplan i engelsk for 1.årssteg 2010/11 Årsplan i engelsk for 1.årssteg 2010/11 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 35 36 37 38 39 40 Å helse på kvarandre. Tal/Numbers. Kommunikasjon: Lære ord og uttrykk som Hello,

Detaljer

Årsplan i engelsk for 4. klasse

Årsplan i engelsk for 4. klasse Antall timer pr : 2 timer Lærere: Marianne Fjose og Randi Minnesjord Årsplan i engelsk for 4. klasse 2016-17 Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og

Detaljer

Årsplan Stairs 3. Kapittel og tema. Ordforråd Fraser og strukturer Elevbok, lærerveiledning, kopioriginaler Ferdighetsmål

Årsplan Stairs 3. Kapittel og tema. Ordforråd Fraser og strukturer Elevbok, lærerveiledning, kopioriginaler Ferdighetsmål Årsplan Kapittel og tema Ordforråd Fraser og strukturer Elevbok, lærerveiledning, kopioriginaler Ferdighetsmål Kapittel 1 Numbers, 13 20 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4 ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015 LÆRER: Linn Olav Arntzen LÆRERVERK: Stairs 4 FORFATTERE: Heidi Håkenstad og Marianne Undheim Vestgård FORLAG: Cappelen MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET

Detaljer

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1 1 4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1 Elevene skal kunne: - bruke engelsk ordstilling og tegnsetting - velge læringsstrategier tilpasset formålet - bruke kilder - bruke hjelpemidler - vurdere eget arbeid og

Detaljer

Årsplan i engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

Årsplan i engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Årsplan i engelsk Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 35-40 Kap 1 Meeting people Språklæring: Identifisere noen språklige likheter og

Detaljer

Årsplan i engelsk for 3. klasse Arbeidsmåter, aktiviteter og læringsstrategier Lære seg the alphabet- song.

Årsplan i engelsk for 3. klasse Arbeidsmåter, aktiviteter og læringsstrategier Lære seg the alphabet- song. Årsplan i engelsk for 3. klasse 2017-18 Antall timer pr uke: 1 time Lærere: Marianne Fjose og Maria Grossmann Læreverk: Håkenstad/Morten/Vestgård: Stairs My Textbook 3, Cappelen Damm Håkenstad/Morten/Vestgård:

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 1. TRINN høst 2016 Læreverk: Quest Faglærer: Linda Hirth

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 1. TRINN høst 2016 Læreverk: Quest Faglærer: Linda Hirth ÅRPLAN I NGLK FOR 1. TRINN høst 2016 Læreverk: Quest Fag: Linda Hirth A U G P T MÅL (K06) TMA ARBIDFORM VURDRING pråklæring Muntlig kriftlig Kultur, samfunn og litteratur og lse lytte etter og e instruksjoner

Detaljer

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3

4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3 1 4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3 KOMPETANSEMÅL SPRÅKLÆRING samtale om eget arbeid med å lære engelsk bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språket MUNTLIG KOMMUNIKASJON delta i

Detaljer