ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs

Transkript

1 ÅRSPLN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs U G U S T MÅL (K06) TEM RBEIDSFORM VURDERING Språklæring Muntlig kommuni-kasjon Skriftlig kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur -gi eksempler lse -lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på forstå og noen ord, til nære spørsmål og noen spontane samtaler lser nære lser skrive -samtale om gjennom å lser av Tema: Numbers Kunne hilse på -fraser for møte og avskjed -alder -addisjon (one and five is six) Kunne rekketelle fra en til 20 Kjenne lese tallene 1-12 Kunne skrive tallene 1-6 -Ten little birds -If you are happy! Leker: Simon says Numbers: 1-20 Sad, happy, angry, tired, voice.

2 S E P T -gi eksempler lse -lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på forstå og noen ord, til nære spørsmål og noen spontane samtaler lser nære lser skrive -samtale om gjennom å lser av Tema: Colours -Kunne fargene på. -Kjenne igjen og lese fargene på. - kunne skrive fire farger på (blue, red, yellow, green) - repetisjon -I am/ you are -It is my -It is your What colour is. I can sing a rainbow Colour-in-song Leker: Please, Mr. Crocodile My favourite colour rbeid med tekst: «The little catherpillar» Tema. Fruit and berries samtale om -Kunne navnet på 12 frukter og grønnsaker. -Kunne lese seks av de

3 O K T gi eksempler lse -lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på forstå og noen ord, til nære spørsmål og noen spontane samtaler lser nære lser skrive gjennom å lser av -Kunne skrive fire frukter I would like/i`d like.. I don`t like.. Would you like? Can I have, please? Yes, you can/no, you can`t What is this? Leker Eachie, peachie Sanger pples falling pples and pears Kim`s game Tema: The weather Kunne ti vær-ord+ The weather Tomorrow yesterday Kunne spørre om været, og svare på hvilket vær det er. -lytte etter og språklyder gjennom praktisk- Rain-rap Regle: Pit a pat, pit a pat Leker: Chinese whisper

4 N O V gi eksempler lse estetiske instruksjoner på forstå og noen ord, til nære spørsmål og noen spontane samtaler lser nære lser skrive Samtale om gjennom å lser av Tema: The week Kunne ukedagene. - Si alle - Lese alle - Skrive fire: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday) Bli kjent med noen enkle verb: (walk, speak, sing, run, work, play, read) Spørre hvilken dag det er i dag/ i går/ i morgen, og svare på det samme. Which day is the yellow day. One boy went to school Dikt: My week -lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske

5 D E S gi eksempler lse - instruksjoner på forstå og noen ord, til nære spørsmål og noen spontane samtaler lser nære lser skrive samtale om gjennom å lser av Tema: Christmas Få kjennskap til julefeiring Kunne ønske hverandre god jul -Ti vanlige juleord -Kjenne til og noen verb (jump, run, og, walk, skip, danca, swing, sweep, bake, wash, iron, dry, hang up, make, write, blowout, ring, see, pull, eat) Here we go round the mulberry bush We wish you a marry Christmas

6 ÅRSPLN I ENGELSK FOR 1. TRINN vår 2015 Læreverk: Stairs MÅL (K06) TEM RBEIDSFORM VURDERING Språklæring Muntlig kommuni-kasjon Skriftlig kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur J N F E B -gi eksempler å kunne lse av språket -lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på lytte til og forstå ord og uttrykk i sanger, eventyr forstå og noen setningsmønstre knyttet til nære hilse, stille og svare på enkle spørsmål og noen delta i innøvde dialoger og spontane samtaler oppl skrive -samtale om gjennom å lser av Tema: The body Kunne ord for kroppsdeler Verbene: play, sleep, see, hear, write, speak, dance. djektiv: big, small, fat, long, thin, tall, short, little, angry Setninger: I have It is It`s my. +rep Head and shoulders Regler: I have two small hands Tema: Clothes Please. Have you got/i have got What are you wearing/ I am british council m.m. for egenvurdering i gruppen/samling ved f.eks. veiledning i liten gruppe

7 wearing Where is my Put on your Take your.off, please Kunne ti ord for klesplagg He, she, I, you. Flertalls -s Sanger Head and shoulders M R S P R I L -gi eksempler å kunne lse av språket lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på lytte til og forstå ord og uttrykk i sanger, eventyr forstå og noen setningsmønstre knyttet til nære hilse, stille og svare på enkle spørsmål og noen delta i innøvde dialoger og spontane samtaler skrive samtale om gjennom å lser av Tema: The classroom Kunne 12 klasseromsord på Kunne si hadet og ser deg senere. Repetisjon Tekstarbeid/fortelling: The scary.school! Tema: The farm Kunne 11 ord et Forstå enkel tekst med støtte av illustrasjoner. Spørre/svare om antall dyr av hvert slag. There is/there are I can see.. Repetisjon for egenvurdering i gruppen/samling ved f.eks. veiledning i liten gruppe

8 oppl Entall og flertall på M I J U N I -gi eksempler å kunne lse av språket lytte etter og språklyder gjennom praktiskestetiske instruksjoner på lytte til og forstå ord og uttrykk i sanger, eventyr forstå og noen setningsmønstre knyttet til nære hilse, stille og svare på enkle spørsmål og noen delta i innøvde dialoger og spontane samtaler oppl skrive samtale om gjennom å lser av Old Mac Donald I went to visit a farm one day Leker: Cat and mouse The time Kunne spørre og fortelle hvor mye klokken er. I don`t know Cock, o`clock, the short hand Repetisjoner for egenvurdering i gruppen/samling ved f.eks. veiledning i liten gruppe