VIRKSOMHETSPLAN. REIPÅ SKOLE Meløy kommune

Transkript

1 VIRKSOMHETSPLAN REIPÅ SKOLE Meløy kommune

2 Innholdsfortegnelse: Innledning s. 3 Info om skolen s. 4 Ansatte ved Reipå skole s. 5 Rammer Skolerute 2010/2011 s. 6 Skoledagsorganisering s. 7 Fag- og timefordeling s. 7 Leksehjelp s. 7 Skoleskyss s. 8 Styringsverktøy s. 8 Utviklingsmål s. 8 Læringsplakaten s. 10 Kunnskapsløftet s. 11 Skolens pedagogiske plattform Hovedmålsetting s. 12 Pedagogisk plattform s. 12 Målsettinger s. 12 Satsingsområder s. 13 Skolebasert vurdering s. 14 Planer Kompetanseoppbyggingsplan s. 14 Samarbeid s. 14 Rådsorganer s. 15 Evaluering/ vurdering / rapportering s. 16 Komitearbeid s. 16 Aktivitetsplan for skolen 10/11 s. 17 SFO s. 18 Regler s. 20 Aktivitetsplan s. 21 Dagsrytme s. 22 Aktiviteter på avspaseringsfredager s. 23 2

3 Innledning Virksomhetsplanen for Reipå skole 2010/2011 er et produkt av evalueringen av forrige skoleårs virksomhet. Virksomhetsplanen bygger på det sentrale lovverket og gjeldende rundskriv, samt lokale dokumenter og føringer. Den er et styringsverktøy for skolen, og målene som er nedfelt i denne planen, er de mål som vi som organisasjon skal jobbe for å oppnå. Ved skoleårets slutt vil vi evaluere virksomheten i forhold til hvordan vi har nærmet oss målsettingene våre. Det er rektors ansvar å drive utviklingsarbeidet og kvalitetssikring av arbeidet ved skolen som helhet, men hver enkelt ansatt har også et selvstendig ansvar i forhold til å være lojal til mål og tiltak som er skissert i virksomhetsplanen. Mange av elevene har et tilbud gjennom skolens skolefritidsordning. Plan for SFO er også en del av virksomhetsplanen. Virksomhetsplanen slik den foreligger her, ble vedtatt i SU Jeg setter pris på om du tar vare på virksomhetsplanen som et viktig oppslagsverk om Reipå skole. Kom gjerne med tilbakemeldinger- skolen vil gjerne gjøre virksomhetsplanen bedre for hvert år. Med en stabil og meget dyktig stab av pedagoger, assistenter, sekretær og andre ansatte, mener jeg at vi er godt rustet til det nye skoleåret. Jeg ønsker elever, foreldre og alle skolens ansatte lykke til med et nytt, spennende og lærerikt skoleår! Reipå, Else Andersen rektor 3

4 Reipå skole Skolen har skoleåret 2010/ elever fordelt på 5 grupper. 1. og 2 trinn er slått sammen til en gruppe, og 3. og 4. trinn er slått sammen til en gruppe. Personalgruppa består av 12 pedagoger, 4 assistenter, 2 lærlinger, 2 renholdere, vaktmester, sekretær og rektor Skolen består av en hovedbygning med klasserom, SFO, bibliotek, kontorer og personalrom. Vi har også en aktivitetsbygning som inneholder sløydsal, skolekjøkken, gymsal med scene og garderober. I tillegg har vi en nyoppsatt ballbinge på skolens område. Skolen jobber med å etablere en sykkelløype på skoleområdet, og har fått tilskudd fra Nordland fylkeskommune for å kunne gjennomføre prosjektet. Vi tar sikte på å være ferdig i løpet av dette skoleåret. Skolen disponerer et område ved Tuven som brukes til ulike uteskoleaktiviteter. Kontaktinformasjon Reipå skole: Telefon: Hovednummer: Rektor: SFO: / Faks: Adresse: Hans Bruns vei 9, 8146 REIPÅ reipa.skole@meloy.kommune.no 4 Hjemmeside: Søk på Reipå skole

5 ANSATTE VED REIPÅ SKOLE, SKOLEÅRET 2010/2011 NAVN DIV. TELEFON ADR Andersen, Else Rektor Mob Lyngveien, 8146 Reipå Andersen, Jan, 8146 Faglærer på Tlf Reipå mellomtrinnet Mob Aronsen, Ronja Lærling, skole og SFO Mob Fagerli, Ronald Fore, 8146 Reipå Gjøviken, Torill Valøy, Korsnesvn Ørnes Halvorsen, Torunn M Reipå Hammer, Ramona Lyngveien, 8146 Reipå Hansen, Tina Bang Høgseth, Randi Fjellmyra 23, 8149 Neverdal Iversen, Mikael Sollie Rundveien 4, 8146 Reipå Kristensen, Trude Ness 8150 Ørnes Lundbakk, Torbjørn 8146 Reipå Midtsand, Heidi, 8146 Reipå Olsen, Trine Fore, 8146 Reipå Faglærer Tlf Mob Kontaktlærer 7.trinn Tlf Mob Assistent Tlf Mob Faglærer Mob Assistent i skole og Mob SFO Sekretær Tlf Mob Faglærer Mob Kontaktlærer 3./4.trinn Teamleder for småtrinnet Mob randi.hogseth@meloy.kommune.no trude.kristensen@reipaskole.no Vaktmester Tlf Mob Faglærer heidi.midtsand@reipaskole.no IKT-ansvarlig Kontaktlærer 1. /2. Mob trine.olsen@reipaskole.no trinn Tillitsvalgt Utd.forb. Ragnvaldsen, Ann Lærling, SFO og skole Mob Charlott Skjellstad, Ann-Kristin, Fagarbeider i skole Tlf ann.kristin.skjellstad@reipaskole.no 8146 Reipå og SFO Mob Skorbakk, Hilde, 8146 Assistent i skole og Tlf hilde.skorbakk@reipaskole.no Reipå SFO Mob Solbakken, Vibeke Ø. Kontaktlærer 5. trinn Tlf vibeke.solbakken@reipaskole.no 8149 Neverdal Mob Strømsvik, Rune Faglærer Tlf rune.stromsvik@reipaskole.no Lyngvn 27b, 8146 Reipå Mob Sundsfjord, Ann Kristin Kontaktlærer 6.trinn Tlf ann.kristin.sundsfjord@reipaskole.no Fjellvn 22, 8150 Ørnes Mob Tejada, Mercy Renholder mercy.tejada@reipaskole.no Ulriksen, Eva 8146 Reipå Wilhelmsen, Irene 8146 Reipå Åstrøm, Erik Fjellvn 22, 8150 Ørnes Ledende renholder Tlf Verneombud Mob Ledende assistent, SFO og skole Mob Kontaktlærer 7. trinn Tlf Stedfortreder for Mob rektor Vara for verneombud 5 eva.ulriksen@reipaskole.no irene.wilhelmsen@reipaskole.no erik.astrom@reipaskole.no

6 Skolerute for Reipå skole 2010/2011 Torsdag 19. august og fredag 20. august Mandag 23.august Fredag 24.september Torsdag 7. oktober og fredag 8.oktober Fredag 19.november Fredag 3.desember Tirsdag 21.desember Mandag 3. januar Tirsdag 4.januar Fredag 28. januar Fredag 11.mars Mandag 14.mars- fredag 18.mars (uke 11) Mandag 18.april- tirsdag 26.april Fredag 13.mai Mandag 16.mai Fredag 3.juni Onsdag 22.juni Torsdag 23.juni Fredag 24.juni Planleggingsdager for pedagoger og assistenter (39.skoleuke). Skolestart for elever trinn kl 8.25, 1. trinn kl Avspaseringsdag for elever. Møtedag for pedagoger. Tilbud i SFO for elever på småtrinnet. Høstferie for elever, pedagoger og assistenter. Elevfri. Planleggingsdag for pedagoger og assistenter (39.skoleuke). Avspaseringsdag for elever. Møtedag for pedagoger. Tilbud i SFO for elever på småtrinnet. Siste skoledag før jul. Planleggingsdag for pedagoger og assistenter (39.skoleuke). Første skoledag etter jul. Avspaseringsdag for elever. Møtedag for pedagoger. Tilbud i SFO for elever på småtrinnet. Avspaseringsdag for elever. Møtedag for pedagoger. Tilbud i SFO for elever på småtrinnet. Vinterferie for elever, pedagoger og assistenter. Påskeferie Avspaseringsdag for elever. Møtedag for pedagoger. Tilbud i SFO for elever på småtrinnet. Fridag for elever, pedagoger og assistenter. Fridag for elever, pedagoger og assistenter. Siste skoledag for elever. Avspasering for elever for kveldsforestilling i uke 10 / planleggingsdag for pedagoger og assistenter (39.skoleuke). Avspasering for pedagoger og assistenter. Vedtatt i SU

7 Skoledagsorganisering 1.økt Utetid Spisetid økt (på fredager avsluttes skoledagen etter 2.økt) Utetid økt (småtrinnet) (mellomtrinnet) Fra og med skoleåret 2010/2011 er skoleuka utvidet både for elever på småtrinnet og mellomtrinnet. Dette er et resultat av nasjonale føringer om timer til fysisk aktivitet på mellomtrinnet og en ekstra time på 1.-7.trinn. I Meløy er denne timen lagt på småtrinnet. Elevene ved Reipå skole har 19 t/u på småtrinnet og 21 t/u på mellomtrinnet. For at årstimetallet skal bli helt korrekt, avspaserer elevene på småtrinnet 10 timer i året. Denne avspaseringa er lagt til 3.økt den første mandagen i måneden, og småtrinnet avslutter skoledagen kl disse mandagene. Fag- og timefordelingsplan 1.trinn 2.trinn 3.trinn 4.trinn 5.trinn 6.trinn 7.trinn RLE 1,5 1,5 1,5 1,5 2 1,5 2 Norsk 7 6, ,5 4 Matematikk 3,5 3, Naturfag ,5 1,5 2 Engelsk 0, Samfunnsfag ,5 2 2 Kunst og h 1,5 1,5 1,5 1,5 2,5 2 2 Musikk 1 (0,75) 1 (0,75) 1 (0,75) 1 (0,75) 1,5 1,5 1,5 Mat og helse Kroppsøving ,5 1,5 1,5 Fysisk akt 0,5 0,5 1 SUM 19 (18,75) 19 (18,75) 19 (18,75) 19 (18,75) Timene er gjennomsnittlige uketimer over et skoleår. Timene er oppgitt i 60 min enheter. Faget musikk på småtrinnet skal i sum ha 0,75 timer per uke, men gjennomføres i praksis som 1 time per uke i 3 uker. Den 4.uka har elevene ikke undervisning i musikk (den første mandagen i mnd, når de avslutter dagen etter 2. økt). Leksehjelp Småtrinnet: Leksehjelp på småtrinnet tilbys 2 t/u, fordelt på 30 min hver mandag-torsdag kl Elevenes foresatte må gi skriftlig beskjed til skolen om eleven skal delta på leksehjelp eller ikke. Tilbudet er frivillig og gratis, og kommer i tillegg til uketimetallet som er oppgitt i fagog timefordelingsplanen. 1./2. trinn får leksehjelp i en gruppe, og 3./4. trinn i en gruppe. 7

8 Mellomtrinnet: Som en prøveordning tilbys leksehjelp på mellomtrinnet med 2 t/u. Prøveperioden varer fra og med uke 35 og fram til jul. Da vil den bli evaluert, og en videreføring blir vurdert dersom ordninga har vist seg å være vellykket. Organiseringa er mandager og onsdager Skolen vil praktisere at elevene som skal delta på leksehjelp, må melde seg på, og delta en eller begge dagene i uka. Dersom en elev har meldt seg på leksehjelp er det forpliktende, og en venter at eleven møter opp slik en har avtalt. Skoleskyss Elever med skyssrett kommer med buss til parkeringsplassen ved kirka ca kl 8.15 hver morgen. Skolen starter kl Ved skoledagens slutt (kl 14.00), er det avgang med buss kl fra parkeringsplassen ved kirka. Fredager er skoledagen slutt kl 12.10, og bussavgang er satt til kl Tidligere midtskyssordning utgår. Styringsverktøy Meløy kommune har i kommunestyrevedtak (sak 26/10) satt opp utviklingsmål for skolene. Følgende mål berører den enkelte skole: Meløy kommune har som mål at vi skal ligge over landsgjennomsnittet i nasjonale prøver før utgangen av Meløy kommune har målsetting om nulltoleranse når det gjelder mobbing i skolen. Meløy kommune har som mål at alle barn skal lære seg å lese før utgangen av 1.klasse. Grunnskolen i Meløy skal: Gi elevene allsidig kompetanse i form av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Fremme et godt arbeidsmiljø for elever og ansatte. Arbeide for en mobbefri skole. Ved å: Styrke elevenes læring gjennom et godt samarbeid med heimen. Styrke elevenes læring ved nært samarbeid med aktuelle samarbeidsparter/fagpersoner. Ha god kontakt med lokalsamfunnet. Ha høye forventninger til eleven, og gi dem utfordringer ut fra den enkeltes evner og forutsetninger, gjennom tilpasset opplæring. Være et inkluderende og lærende felleskap som tar vare på mangfoldet blant elevene og gir alle gode utviklingsmuligheter. Tilby forbyggende og helsefremmende tiltak for elever og ansatte. Utvikle et system for ytre og indre vurdering og gjennom dette å bli bevisst sine sterke og svake sider. 8

9 Virksomheten bygger på retningslinjer gitt i: Opplæringsloven med forskrift. Forvaltningsloven Læringsplakaten Kunnskapsløftet En del av planene for Meløy kommune: - Sektorplan/ oppvekstplan for Meløy kommune - Kommuneplan for Meløy kommune - Skoleeiers kvalitetssystem, oversikt og innsilt - Hvor god er vår skole? Lokale planer for Reipå skole: Sosial læreplan for Reipå skole Skolens handlingsplan mot mobbing Skolens ansvarsregler I uteskoleuka står både faglige og sosiale læreplanmål i fokus. 9

10 Læringsplakaten Skolen og lærebedriften skal: Gi alle elever og lærlinger/lærekandidater like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre. Stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet. Stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning. Stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse. Legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene og lærlingene/lærekandidatene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid. Fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter. Stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse. Bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge. Sikre at det fysiske og psykososiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring. Legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen. Legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte. 10

11 Kunnskapsløftet Med Kunnskapsløftet ble det slått fast at elevenes utvikling av grunnleggende ferdigheter skal prioriteres i alle fag og skal integreres i kompetansemålene på det enkelte fags premisser og på relevante nivåer. Alle lærere og instruktører har derfor ansvar for at elever og lærlinger utvikler de grunnleggende ferdighetene gjennom arbeidet med de ulike fagene. De grunnleggende ferdighetene er: ferdigheter i lesing, skriving, regneferdigheter og tallforståelse ferdigheter i engelsk digital kompetanse Elevene skal også tilegne seg følgende basiskompetanser: læringsstrategier sosial kompetanse motivasjon Det skal utvikles arbeidsplaner på skolen som muliggjør tilpasset opplæring. Kravet om tilpasset opplæring ivaretas også gjennom at skolen driver opplæring gjennom varierte arbeidsformer. Reipå skole Vi på Reipå skole er en flokk Vi er ikke mange, men vi klarer det godt En ny og fin ballbinge vi har fått Sparker fotball i den, det er så flott Vi har aktiv skolevei og er i aktivitet Vi går så mye, vi blir ikke fet Frukt og melk på skolen vi har Mange er glad for alt dette vi har Hopper strikk, spiller seltball Noen husker Alle puster Av Sofie Ellingsen Lillegård 4.kl 2009/

12 Hovedmålsetting Vi ønsker en skole der elevene får optimal utvikling faglig og sosialt ut fra egne forutsetninger. Reipå skole skal være en trygg arena, der læring står i fokus. Pedagogisk plattform Vi mener at mennesket ønsker å lære og å utvikle seg dersom forholdene blir lagt til rette for det. Når elevene selv er aktive og deltar i egen læring, blir utbyttet størst. Vi mener trygghet og trivsel er grunnleggende for all læring. Det er også viktig med varierte læringsformer og en individuell tilpasset strategi. I følge opplæringsloven skal skolen hjelpe foreldrene med opplæring og oppdragelse. Skolen ønsker et godt samarbeid med foreldrene. Målsetting Reipå skole ønsker å legge til rette for et allsidig og engasjerende læringsmiljø gjennom elevaktivitet. Skolen vil arbeide for å realisere følgende mål: Skape et læringsmiljø preget av trygghet, struktur og som motiverer for læring og skaper trivsel Utvikle sosiale ferdigheter. Praktisere nulltoleranse for mobbing. Gi elevene allsidig erfaringer som forbereder for videre læring og utvikler elevene som individer og ansvarlige mennesker. Prinsippet om tilpasset opplæring skal komme til uttrykk på alle områder. Gi elevene erfaring og praksis i å finne fram til kunnskap og informasjon. Skape et aktivt samarbeid med de foresatte. Målsettingene vil vi forsøke å realisere gjennom: Å ta utgangspunkt i elevenes interesser. Skape et systematisk og strukturert læringsmiljø gjennom samarbeid med foreldrene om gode og klare regler og arbeidsrutiner. Skape gode situasjoner hvor elevene kan ha positive opplevelser sammen, f. eks gjennom praktisk arbeid, lek og turer. Bruke arbeidsformer som forbereder for yrkeslivet. Det er viktig at elevene lærer seg å overholde tidspunkt (presis på skolen) og avtaler. Tilpasset opplæring ved hjelp av arbeidsplaner, varierte undervisningsformer og bruk av læringsstrategier. God informasjonsflyt og kommunikasjon gjennom blant annet informasjon på ukeplanen, foreldremøter, oppdatert hjemmeside og denne virksomhetsplanen. 12

13 Satsingsområder Grønt flagg Grønt Flagg i Norge er del av den internasjonale Eco-Schools ordningen som eies og drives av FEE. Mer enn skoler i 36 land i Europa, Afrika og Amerika deltar. Grønt Flagg er en miljøsertifiseringsordning som henvender seg til barnehager, grunnskoler og videregående skoler. Satsningen på Grønt Flagg kan være en effektiv drivkraft i miljøundervisningen. Vi vet at kunnskap om miljø gir mulighet til å ta miljøansvar både hjemme, i nærmiljøet og i samfunnet forøvrig. Reipå skole fikk sin første sertifisering i Nå arbeider vi videre med å forbli sertifisert som en miljøskole. Dette innebærer at skolen må arbeide med minst ett eller flere temaer i minimum seks måneder. Tema skal forankres i læreplan og undervisningsopplegg. I 2009 fikk skolen installert 4 varmepumper som et resultat av arbeidet med prosjektet. I 2010 fikk vi installert ytterligere 2 varmepumper som et resultat av effektiviteten og energisparingen rundt de fire varmepumpene som var installert året før. Forrige skoleår hadde vi fokus på fysisk aktivitet, som gav resultater gjennom stor økning i aksjon aktiv skolevei og tilskudd til etablering av sykkelløype. Reipå skole vil fortsette arbeidet med å være sertifisert, og skal skoleåret 10/11 ha videre fokus på fysisk aktivitet, samt jobbe for å redusere papirforbruket på skolen. Positivt skolemiljø Positivt skolemiljø og fokus på sosial kompetanse var et av fokusområdene til skolen forrige år også. Et av resultatene av arbeidet som ble gjennomført i fjor, er Sosial læreplan for Reipå skole som ble vedtatt i SU Planen ligger i sin helhet på skolens hjemmeside. Skolen vil gjennom hele året ha et kontinuerlig fokus på positivt skolemiljø. Vi ønsker å jobbe bevisst med å få et trygt og godt læringsmiljø. Skolen har nulltoleranse for mobbing. Vi vil arrangere en uteuke for mellomtrinnet i høsthalvåret. Basen for denne uka vil være i lavvoområdet. Målsettingen er å gi elevene alternativ undervisning hvor praktisk aktivitet står i sentrum for å oppnå læreplanmål og mål fra den sosiale læreplanen. Vi mener at uteuka gir elevene nye læringsopplevelser og naturopplevelser. Aktivitetene vil være med på å styrke det sosiale miljøet. Småtrinnet vil fortsette med faste treff på tvers av klassene med Kor Arti, samt ha andre treffpunkter på tvers av trinnene. Vi vil vurdere inneværingsordning for elevene på mellomtrinnet i perioder. Skolen vil arrangere juleverksted, påskemåltid, aktivitetsdag med mer der klassene er sammen på tvers av alder og ferdigheter. Vi vil ha en ny sceneframføring der alle er deltakere. I denne forestillingen skal elevene få vise hva de kan. Elevrådet vil også være aktive bidragsytere i arbeidet med positivt skolemiljø 13

14 Læreren som leder. Vi skal jobbe med tydelig klasseledelse. Vi skal jobbe forebyggende i klassene i forhold til mobbing. Vi skal jobbe med trygghet og trivsel for elevene. Dette vil gi økt læringsutbytte for den enkelte. Her har Reipå skole jobbet spesielt med systemutvikling og samhandling på tvers av roller og klasser, og vi skal fortsette dette arbeidet. Vi skal gjennomføre felles drøftinger omkring praksis. Skolebasert vurdering I følge 2-1 i forskrift til Opplæringslov, skal skolen jevnlig vurdere seg selv. Meløy kommune har vedtatt å benytte vurderingsverktøyet Hvor god er vår skole som en del av dette arbeidet. Reipå skole skal i det videre arbeidet jobbe med hele område 5 (Hvor god er vår undervisning?), og vi starter med punkt 5.1, planlegging av undervisinga. Kompetanseoppbyggingsplan TILTAK HVEM NÅR ANSVARLIG Førstehjelpskurs/livredningskurs Alle ansatte Januar 2011 Rektor Vedlikehold/opplæring av IT Alle pedagoger Kontinuerlig IKT ansvarlig kunnskaper Positivt skolemiljø Alle Kontinuerlig Rektor og FAU Fagkurs tilknyttet enkeltelevers Pedagoger Ved behov Rektor/plangruppa behov Lesetrappa Pedagoger Felles kommunale planleggingsdager med ulike tema Pedagoger og assistenter Seksjon undervising Samarbeid Etablering av rådsorganene FAU og SU etableres i august/september. Ansvarlig for etableringa er rektor Klasseforeldremøter vil være på hvert trinn i august/september. Kontaktlærere er ansvarlig for møtene. Det velges på disse møtene foreldrerepresentant til FAU Fortsette samarbeidet med helsesøster: Helsesøster har et eget opplegg på dette. Helsesøster har fastsatt besøkstid ved skolen. Oversikt over disse ligger på skolens hjemmeside Skolen har samarbeid med PPT og andre faginstanser Rektor skal i løpet av skoleåret ha en medarbeidersamtale / utviklingssamtale med alle ansatte. Disse vil finne sted i januar/februar

15 Rådsorganer: Tillitsvalgte til elevrådet 10/11: Trinn Tillitsvalgte 4. Marcus Brattøy Magnus Dagfinsen 5. Sofie Lillegård Katharina Aune 6. Johanne Sletten Marion Brattøy 7. Silje Skogli Tyra Mortensen Klassekontakter/medlemmer av FAU 10/11: Trinn Klassekontakt som er FAUmedlem Klassekontakt som er vara til FAU 1. Anita Ragnvaldsen Siw- Heidi Lillevik 2. Cecilie Svendsgård Monika Sandberg 3. Liv-Hilveig Bergli Tonje Halvorsen 4. Vivi-Ann Dagfinsen Hege Brattøy 5. Anita Stormo Olsen Vibeke Skogli 6. Siw Torill Gjerløv Odd Arne Stormo 7. Nina Krogstad Merete Ellingsen Leder Nestleder Sekretær Kasserer Liv-Hilveig Bergli Nina Krogstad Funksjonen går på omgang mellom medlemmene Siw- Heidi Lillevik SU-medlemmer 10/11: Funksjon Navn Personlig vara Pedagog Trude N. Kristensen Heidi Midtsand Pedagog Ann Kristin Sundsfjord Ramona Hammer Elevråd Silje Skogli Tyra Mortensen Elevråd Sofie Lillegård Johanne Sletten Andre ansatte Irene Wilhelmsen Ann Kristin Skjellstad FAU Nina Krogstad, leder SU FAU Liv-Hilveig Bergli, nestleder SU Meløy kommunes rep/ Odd Arne Stormo Anne Margrethe Solheim politiker Meløy kommunes rep/rektor Else Andersen, sekretær Erik Åstrøm I tillegg til SU, utgjør følgende representanter fra FAU og elevrådet Reipå skole sitt skolemiljøutvalg: Elevrådet: Katharina Aune FAU: Anita Ragnvaldsen 15

16 Evaluering/vurdering/rapportering Her er det tatt med utdrag fra: System for kvalitetsvurdering av virksomheten etter Opplæringsloven i Meløy kommune. TILTAK HVEM NÅR ANSVARLIG Nasjonale prøver 5.trinn September /oktober Kontaktlærer 2010 Carlstens leseprøver Alle trinn Høst 2010, senest Norsklærer Halvårsmelding Hele skolen Desember 2010 Rektor/ plangruppa Evaluering av virksomhetsplanen Alle Januar 2011 og vår Rektor og plangruppa. Elevundersøkelsen Januar-april 2011 Rektor/kontaktlærere Foreldreundersøkelsen Januar-april 2011 Rektor Obligatoriske April 2011 Kontaktlærer kartleggingsprøver 1., 2., 3.trinn Resultat Drøftes: elever, Mai/juni 2011 Rektor/kontaktlærere Elevundersøkelsen pedagoger, foresatte Resultat Drøftes på skolen Mai 2011 Rektor/plangruppa Foreldreundersøkelsen Resultat Drøftes på skolen Juni 2011 Rektor Lærerundersøkelsen Resultat fra nasjonale prøver Drøftes på skolen med foresatte, pedagoger, elever. Snarest (når resultat foreligger) Rektor/plangruppa Kartleggingsprøve i Alle trinn Mai/juni 2011 Matematikklærer matematikk Evaluering av VP Personalet Juni 2011 Rektor Årsmelding Hele skolen Juni 2011 Rektor/plangruppa Etablering av komiteer for ulike aktiviteter: Teknisk komité: Erik Åstrøm, Ronald Fagerli Aktivitesdag: Jan Andersen, Rune Stømsvik, Trude N. Kristensen Skidag: Trude N. Kristensen, Mikael Iversen, Hilde Skorbakk Felles påskemåltid: Heidi Midtsand, Ramona Hammer, Irene Wilhelmsen Bibliotekansvarlig: Vibeke Solbakken, Ann Kristin Sundsfjord Kulturansvarlig: Erik Åstrøm Mattedeagen: Ann-Kristin Sundsfjord, Trude N. Kristensen, Torill Gjøviken, Ramona Hammer Sceneframføring: Erik Åstrøm, Vibeke Solbakken, Ronald Fagerli, Trine Olsen. Grønt Flagg: Rune Strømsvik, Ann-Kristin Sundsfjord, Mikael Iversen, Ann- Kristin Skjellstad. Skoleavis: Heidi Midtsand, Ramona Hammer, Jan Andersen. Uteområdet: Else Andersen, Ronald Fagerli, Torill Gjøviken. Sosial-/ gavekomite`: Torill Gjøviken, Trude N. Kristensen, Randi Høgseth. 16

17 Aktivitetsplan TIDSPUNKT HVA HVEM ANSVARLIG August Foreldremøter Etablere klasseregler. Gjennomgå skolens regler. Skolesprinten. Etablere FAU og SU Alle Mellomtrinnet Kontaktlærere Rektor September Felles turdag for småtrinnet. Uteskoleuka for mellomtrinnet Etablere klasseråd / elevråd Finale skolesprinten Kartlegging av leseferdighet (innen 30.9). Nasjonal prøver 5.trinn Årsplaner (innen ) Teamene Kontaktlærerne i samarbeid med faglærerne Oktober November Desember Januar Februar Mars April Mai Juni Lesekurs Elevsamtaler Skriftlig ½ års vurdering Kontakttimer Vurdere inneordning for mellomtrinnet. Juleverksted Juleavslutning Skolegudstjeneste Brukerundersøkelser Matematikkdag Brukerundersøkelser Lesekurs Sceneframføring Overgangsmøter med barnehagen / ungdomsskolen Brukerundersøkelser Carlsten leseprøver Elevsamtaler Skidag Skriftlig ½ års vurdering Kartleggingsprøver Kontakttimer Påskemåltid Tinestafetten M prøver Innskriving Etablere fadderordning M- prøver Aktivitetsdag Leirskole Avslutninger Faglærere Faglærer Kontaktlærerne 4.trinn Faglærere Kontaktlære Teamet på mellomtrinnet Alle Alle 4.trinn Alle Faglærere Kontaktlærer Teamene Rektor Alle Faglærer Alle Rektor Norsklærere Kontaktlærer Kontaktlærere Mellomtrinnet Matematikklærere Rektor Matematikklærere Kontaktlærere 17

18 Hele året Steg for Steg Sang og dans Miljøtiltak i regi av elevrådet Arbeidet med Grønt Flagg Hvor god er vår skole? Lærer som leder Søppelplukking rundt skolen for et rent og trivelig utemiljø. Skolen har en rulleringsplan for hvilke klasser som har grønnuke. Samarbeid på tvers av trinnene på felles turdag på Mosand siste skoledag 2009/2010. Praktisk matematikk på småtrinnet. Fra matematikkdagen februar

19 SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED REIPÅ SKOLE I henhold til kunnskapsløftet skal SFO bidra til utvikling av barnas sosiale ferdigheter og skape et godt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. For å skape et trivelig og trygt fritidstilbud for barna, synes vi det er viktig at virksomheten i SFO er preget av: Fri lek, og rett til å velge selv Organiserte aktiviteter Struktur (regler og dagsrytme) Grenser, trygghet, tilhørighet og omsorg Medbestemmelsesrett og deltakelse i daglig gjøremål Anerkjennelse Vennskap Skikk og bruk Og ikke minst ha det trivelig og morsomt Pedagogisk leder: Rektor Else Andersen Ledende assistent: Irene Wilhelmsen Assistenter Ann Kristin Skjellstad, Hilde Skorbakk, Tina Bang Hansen Lærlinger: Ronja Aronsen, Ann Charlott Ragnvaldsen I år har vi 17 barn fordelt på 1 til 4 trinn. Og en elev fra 5 trinn. 3 fra første trinn, 6 fra andre trinn, 6 fra tredje trinn, 2 fra fjerde trinn og 1 elev fra 5 trinn. Priser pr. måned i SFO Sats 1: 1-12 timer pr. uke kr Sats 2: Over 12 timer pr. uke kr Helårs-SFO Tilbudet gis på Spildra skole. En assistent fra Reipå skole/sfo vil være ansatt i helårs-sfo. Helårs-SFO har åpent 11 mnd i året med unntak av helligdager og 5 kurs/planleggingsdager for de ansatte. SFO er stengt i juli mnd. 19

20 Pris pr.måned i helårs SFO kr Sporadisk kjøp av plass Skoledager Skolefrie dager kr pr. dag kr pr. dag Sporadisk kjøp av timer faller bort. Søskenmoderasjon på 50 prosent for barn nr.2,3 osv. Matpenger kommer i tillegg. Matpengesatser for SFO i Meløy kommune 1-12 timer pr. uke 10 mnd. kr. 125,- pr. mnd. Over 12 timer pr. uke 10 mnd. kr. 150,-pr. mnd. Helårs-SFO 11 mnd. kr. 200,-pr. mnd. Økonomiavdelingen krever inn og fører kontroll med betalingen av matpengene sammen med oppholdsbetalingen. Betalingsfrist den 20. hver mnd. Regler SFO er en integrert del av skolens virksomhet. For å unngå forvirring, misforståelser og utrygghet gjelder skolens regler på lik linje på SFO. SFO skal være en arena der barna har fritid. Det er derfor viktig at barna selv får velge hva de ønsker å gjøre. De organiserte aktivitetene vi har på SFO er derfor et tilbud som barna kan velge om de vil delta på. De vil dermed få muligheten selv å velge hva de vil bruke fritiden sin til. Måltidet. Måltidet innholder et varmt måltid i uka. Det har vært makaroni, pølse og tomatsaus, risengrynsgrøt, grønnsuppe, fiskekaker. De andre dagene har vi brød/med mye variert og godt pålegg. De som ønsker det får havregryn hvis de vil. Vi har ingen fast dag med frukt, men gir de frukt ved behov og når det passer. SFO ønsker å ha fokus på sunne matvaner. 20

21 AKTIVITETSPLAN i SFO FOR SKOLEÅRET 2010/2011 AKTIVITET TID ANSVARLIG Bli kjent med hverandre, lokalene i SFO og oss voksne. Oppnå Høst Alle trygghet og tilhørighet. Foreldremøte Høst Okt. Alle assistenter Og rektor Høst Hilde Tur til miljøparken Tur til lavvoen Høst(24 Ann Kristin sept) Gym-sal Gruppevis Vinter Irene (alle) Vinteraktiviteter. Ski, aking, skøyting og annen lek i sneen. Skitur Vinter 11 mars Alle Hilde Juleaktiviteter. Julekort, juletrepynt og ellers ting som har med Vinter Alle julen å gjøre. Avslutter før jul med grøt og gang rundt juletreet (3 Des) Vinter Irene Nissebesøk Tur til lavvoen Vår(13 Hilde mai) Tur til Miljøparken Vår Ann Kristin 6 åringene som har søkt om sfo-plass neste skoleår blir invitert Vår Irene på besøk til oss. Avslutning. Enkel markering av at skoleåret er slutt. Vår Irene Hele året Alle Trivsel i SFO. At vi voksne skaper trygghet og trivsel gjennom lek og aktiviteter. Oppserverer og forhindrer mobbing og utestenging. Skape samhold. Måltid. Lære seg å bli selvstendig nok til å klare seg selv under Hele året Alle måltidet. Og lære vanlig bordskikk. Forberede måltidet. På langdagene(onsdag og fredag) er det to Hele året Alle barn med og dekker og steller i stand måltid. Samarbeid hjem- skole/sfo. At dere tar kontakt hvis dere er i Hele året Alle tvil om noe, eller at det er ting dere vil snakke med oss voksne om. Dere kan bruke meldingsbøkene som barna bruker i skolen. Temabasert aktivitet. Klippe i filt og deretter å lime det på Hele året Hilde strie som henges på vegg. Lek ute. Minimum en time uteaktivitet de dagene sfo-dagen er Hele året Alle lang.vi voksne skal aktivisere, oppservere og løse konflikter. Passe på at ikke noen blir utestengt. Barna skal rydde inn lekene etter seg før vi går inn til måltid. Mat og Helse Lage boller,pizza,grønnsaksuppe og muffins på Hele året Irene langdager. (28 jan) Lek inne. Etter måltidet får de selv velge aktivitet.(inne/ute) Hele året Alle Forming. Brodering,perling,maling,snekring osv Hele året Alle 21

22 Dagsrytmen i SFO For at timetallet på småtrinnet skal bli riktig må 1-4 trinn avslutte skoledagen kl første mandagen i mnd. SFO-dagen starter kl de mandagene, etter at elevene først har hatt friminutt sammen med de andre elevene. De som skal ha leksehjelp får det først, og går i SFO kl disse dagene. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Frilek inne. Kan gå ut etter kl De voksne tar imot barna som ikke skal ha leksehjelp Leksehjelp Registrering av de som har vært på leksehjelp Spiser brødmåltid Aktiviteter inne/ute Frilek inne. Kan gå ut etter kl De voksne tar imot barna som ikke skal ha leksehjelp Leksehelp Registrering av de som har vært på leksehjelp Spiser brødmåltid Aktiviteter inne/ute Frilek inne. Kan gå ut etter kl De voksne tar imot barna som ikke skal ha leksehjelp Leksehjelp Registrering av de som har vært på leksehjelp Spiser brødmåltid Aktiviteter inne/ute Frilek inne. Kan gå ut etter kl De voksne tar imot barna som ikke skal ha leksehjelp Leksehjelp Registrering av de som har vært på leksehjelp Spiser brødmåltid Aktiviteter inne/ute Frilek inne. Kan gå ut etter kl De voksne tar imot barna. Ikke leksehjelp i dag Fast utetid De får et varmt måltid Aktiviteter inne/ute Aktiviteter inne/ute 22

23 Planlagte aktiviteter på langdagene i SFO 2010/11 24 september Lavvotur. 3 desember Juleaktiviteter 28 januar Mat og Helse, Småsløyd og gym-aktiviteter. 11 mars Skitur 13 mai Lavvotur 23

24 Tegnet av Brit Marken 4.kl 2009/2010. Vinner av tegnekonkurranse juni