ÅRSPLAN for Lierne Kulturskole

Transkript

1 ÅRSPLAN for Lierne Kulturskole Behandlet i Utvalg for folk og livskvalitet den XX.XX

2 INNHOLD: 1. Grunnlaget - Visjoner og mål 2. Skoleåret Planer 3. Rammer og pedagogikk 4. Ressurser og tall 5. Økonomi 6. Kulturskolen i lokalmiljøet 7. Personalarbeid 8. Regional kontakt 9. Utvikling 1. GRUNNLAGET - VISJONER OG MÅL En kulturskole for alle! Det gode vertskap i kulturskolen: Det gode vertskap begynner med oss sjøl! Glad og positiv i alle møter med mennesker! Respektere hverandre! Se, lytt og bekreft eleven! Mulighetsfokusert! Avslutt timer med positive tilbakemeldinger! God kommunikasjon i alle ledd! En kopp kaffe! Sosialt samvær! Skolens målformuleringer er nedfelt i vedtektene for Lierne kommunale kulturskole, vedtatt i kommunestyremøte 7. sept (sak 26/98), endret 10. febr (sak 07/04), 7. mai 2013 (k- styret sak 13/469) og 3. feb (formannskap sak 14/15), 7.april 2016 (k-styret sak 23/16) og har følgende innhold: Kulturskolen skal: 2.1 Å utvikle barns og ungdoms musikalske og formskapende evner og fremme elevens forståelse og opplevelse av musikk, formingskunst og bevegelse som allmenne menneskelige og kunstneriske uttrykksformer. 2.2 Å utvikle elevens skapende ferdigheter etter den enkeltes forutsetninger, slik at de kan få en meningsfull og stimulerende fritidsaktivitet som fremmer kreativitet og gir økt livsglede og trivsel. 2.3 Å være en ressurs for skoleverket og det øvrige kultur- og organisasjonsliv i arbeidet for å oppnå forståelse og interesse for kultur i lokalmiljøet. Fra skolens side kan man også legge til de erfaringer skolens lærere har med barn, ungdom og kulturopplæring, slik den for mange har blitt et grunnlag for glede, trivsel, en livsverdi og i et voksent liv, til kulturaktiviteter enten som hobby eller profesjon. 2

3 2. SKOLEÅRET Planer ORDINÆR UNDERVISNING: Kulturskolens undervisningsår følger det øvrige skoleverk. Det er ordinært 38 leksjoner (uker) i skoleåret fordelt på 16 i høstsemesteret, og 22 i vårsemesteret. Det blir i kommende skoleår kjørt med 36 ukers ren undervisning med tillegg av to uker som opptredener/avslutning. SANG OG MUSIKK: Kulturskolen tilbyr opplæring i sang og musikk i Sørli og Nordli, samt en elev som får undervisning i Gäddede. MUSIKK-MORO: Kulturskolen tilbyr Musikk-moro, med en bred musikalsk undervisningsform basert på rytme og lek, gehør og sang. Fra dette skoleåret er dette et tilbud for 1. og 2. klasse. 45 min/ uke i skoletid utenom skolens undervisningstid. KUNSTKARUSELL: Kulturskolen tilbyr kunstkarusell. I tilbudet får elevene prøve en miks av tilbud: Dans som ivaretar dansens historie og tradisjon og samtidig ivaretar nåtidens influenser. Visuell kunst som ivaretar tradisjonelle teknikker i kombinasjon med gamle tradisjoner og håndverk og nåtids kunst. Årets kunstkarusell inneholder 6x dobbeltime med tegning og maling, (forskjellige teknikker og kalligrafiskrift), 6 x dobbeltime med keramikk, 6 x dans (swing, gammeldans). Innenfor kunstkarusell blir det undervist i kortere bolker med lengre undervisningstid, fordi klargjøring og avslutning av timene tar lengre tid og elevene trenger mer tid for å rekke å skape noe i løpet av timen. 2 elever fra Stortangen deltar i undervisning i Sørli. HIPHOP/STREETDANCE Kulturskolen tilbyr opplæring i hiphop/streetdance i Sørli og Nordli. Tilbudet har fått økt deltakelse gjennom flere nybegynnere fra Nordli og Sørli. Meget positivt at det i år er både gutter og jenter påmeldte i begge skolekretsene.innenfor hiphop blir det undervist i kortere bolker og lengre undervisningstid, fordi det passer med lengre økter i danseundervisning da det kreves mere tid for læring og trening hver enkelt gang. ROCKEVERKSTED: Kulturskolen tilbyr rockeverksted for elever fra 5. klasse som spilt sitt instrument/sang i minst to år. Rockeverksted i Sørli er aktivt med 4 gutter og 2 jenter i år. «BLOMSTRINGSARENAER» Kulturelt interesserte elever har ikke så mange muligheter og arenaer til å få vise sine ferdigheter som til eks. de fleste idretter har med sine treninger og kamper. Derfor er kulturskolen viktig for disse elever, ikke bare i det å få utøve og utvikle seg i det man er interessert i, men og for å få muligheten å vise frem sine ferdigheter. Det er viktig at disse elevene også får sine arenaer å blomstre på, for det styrker deres mot og selvtillit. Det er en viktig del av en stor eller liten «kunstners» hverdag å få vise frem sin kunst. Derfor satser kulturskolen på utstillinger der det finnes rom for det. Det er også en viktig del, for alle andre store eller små kulturutøvere i sang, musikk og dans, att de i hverdagen får stå på en scene eller på annen måte opptre for tilhørere. Derfor satser kulturskolen på å gi elevene disse mulighetene i forbindelse med ulike arrangement. 3

4 Kulturskolen vil satse på samspillsopplegg, for disse skaper variasjon, stimulerer videreutvikling og er sosialt. Kulturskolen vil å satse på opplegg som skal utvikle scenisk mot og selvtillit hos elevene. Lærerne vil samarbeide om å tilby sceniske innslag i og utenfor skoletid når det vil være mulig å gjennomføre dette. Kulturskolen samarbeider med skolen i forbindelse med musikkspill i Sørli og julespill i Nordli. En felles skoleavslutning i hver skolekrets gir alle kulturskolens elever muligheten til å vise frem sine ferdigheter uansett alder, nivå og eventuell deltakelse på andre mulige arenaer tidligere i skoleåret. AVSLUTNING: Kulturskoleåret vil avsluttes med en felles avslutning, en sprakende vår show som er åpen for alle interesserte; Nordli Mandag 11. juni kl Liernehallen med konsert med sang, musikk og dans. Liten kunstutstilling Sørli Tirsdag 12. juni kl Samfunnshuset med konsert med sang, musikk og dans. Kunstutstilling, PERSONALMØTER: Personalmøte ble gjennomført i august 2017 av sjef oppvekst- og kulturetaten. Rektor sykmeldt. Følgende punkter vil bli gjennomgått: Status årets tilbud, lærere, timeplan og timeplanlegging. Lærermappen/elevmappen. UKT- intet tilbud dette året. Gjennomgang og behovsjekk av instrumenter og undervisningsmateriell. Oppdatering/opplæringsbehov for kulturskolens lærere. Foreldremøter. UKM Personalmøte vil bli gjennomført i januar Følgende punkter vil bli gjennomgått: Dagsaktuelle temaer. Oppdateringer. Avslutting. Eventuelt. FORELDREMØTE Kulturskolens rektor har gjennomført ett foreldremøte mellom rektor, foreldre og lærere i hver skolekrets i forbindelse med skolestart. Disse punkter ble gjennomgått: Årets kulturskoletilbud og presentasjon av lærerne. Elevmappen Musikkspill ved skolene konsekvens og tiltak i kulturskolen. Valg av FAU-representanter. Informasjon UKM Kommunikasjon meldingsplikt ved fravær/sykdom til aktuell lærer. Eventuelt. ELEVMAPPE Elevmappene inneholder: IOP Individuell opplæringsplan Halvårsvurdering (lærer skal skrive denne i desember og juni). Kulturskolens vedtekter. Retningslinjer for foresatte og elever. Stillings- og arbeidsbeskrivelse for lærere. 4

5 Kontaktliste for ansatte i kulturskolen. Meldeboken brukes ikke lengre, det oppfordres til att kommunikasjonen holdes aktiv i alle ledd med telefon, SMS og mail. LÆRERMAPPE Lærermappene inneholder: Kontaktliste for ansatte i kulturskolen. Kontaktliste til elevenes foresatte. Logg for avvik i timeplanen. Alle avvik skal i sluttet av hver måned rapporteres inn til rektor, så foreldrebetalingsgrunnlaget blir oppdatert og rett. Kulturskolens vedtekter. Retningslinjer for foresatte og elever. Stillings- og arbeidsbeskrivelse for lærere. Lærerens timeplan. FORELDREUTVALG Foreldreutvalget for Kulturskolen kom i skoleåret endelig på plass, slik kulturskolens vedtekter krever. I utvalget sitter to representanter fra hver skolekrets og en politisk utnevnt representant. Det ble i forbindelse med foreldremøtene i august 2017 valgt to nye representanter på 2 år, 1 fra hver skolekrets. FAU har 2-3 møter i løpet av skoleåret. FAU består av: Lars Jørgen Larsen 1 år, Linda Eriksson 2 år, Nina Fossland 1 år, Andre Solberg 2 år. BESØK KULTURSKOLENS GRUPPE-TILBUD Rektor vil i løpet av høsten 2017 besøke de ulike gruppe-tilbudene; rockeverksted, hiphop, musikk-moro. Hensikten er trivelige besøk for å bli kjent med elever og gi elevene et ansikt på rektor (mest for de yngste) og korte avstanden mellom administrasjon og kulturskolens aktiviteter/lærere/elever. Rektor får bli litt kjent med kulturskolens tilbud i praksis. MERKING AV INSTRUMENTER OG UTSTYR Kulturskolen vil fortsette med inventering og merking av kulturskolens instrumenter og utstyr, på Sørli skole, gamle Stortangen skole og i kjelleren i kommunehuset, når tiden strekker til. UKM UNG KULTUR MØTES. I samarbeid med kulturleder satser rektor i kulturskolen på rekruttering av kulturskolens elever til UKM. UKM lokalmønstring er åpen for elever mellom 10 og 20 år og her kan du bidra med hva helst de ønsker innen kulturelle uttrykk. For å gå videre til Fylkesmønstring må eleven være minst 13 år. (Dispens for yngre deltakere hvis de er en del av en gruppe med flere over 13 år). En jury velger ut deltakere til fylkesmønstringen. På fylkesmønstringen plukker en ny jury ut deltakere som går videre til en landssamling. UKM er en fantastisk arena for barn og ungdommer til å få vise frem sine talent, trene seg på mestring og mot og ikke minst er det artige helger med sosialt samvær og muligheter til å bygge sosiale nettverk over kommunens grenser. Rektor har oppfordret foresatte og kulturskolens lærerstab til å motivere og støtte sine barn/elever til deltakelse i UKM. UKM lokalmønstring vil i år bli den januar i Lierne i samarbeid med Røyrvik og eventuelt Namskogan. Årets fylkesmønstring vil bli den april i Kuben kulturhus i Grong. I skrivende stund er det usikkert om Liernes UKM-komité blir med som medarrangører i Grong. Det er signalisert om ønske av ungdomsmedarbeidere til Fylkesmønstringen i Grong. DRØMMESTIPEND Drømmestipendet består av 100 stipendier à kroner - til sammen én million kroner. Stipendordningen er et samarbeidsprosjekt mellom Norsk kulturskoleråd og Norsk Tipping. 5

6 Gjennom denne stipendutdelingen ønsker de å synliggjøre kommunenes arbeid for barn og unge. Deres håp er at Drømmestipendet skal være verdifull inspirasjon og et viktig bidrag til å oppfylle mange unge kulturutøveres drømmer. Hver kommune kan nominere en person eller gruppe innen hver av disse kategoriene: - Dans Musikk - Skapende skriving Teater - Visuell kunst Annet. Nominasjonsansvarlig i kommunen er kulturskolerektor. REKRUTERING TIL NESTE ÅRS TILBUD I KULTURSKOLEN. Rektor har planer om at videreføre vårens åpne kulturskolekvelder som ble to vellykkede arrangement. En kveld på hver skole, med lærere og elever fra kulturskolen i aktivitet med underholdning med «prøve-på» muligheter. 3. RAMMER OG PEDAGOGIKK Lierne kulturskole gir i skoleåret , tilbud til elever fra 2. til 10. klassetrinn. Skolens vedtekter åpner også for voksne elever. Elevene gis undervisning individuelt, eller i gruppe. For gruppesammensetninger er vurderingsgrunnlaget elevenes ferdighetsnivå, alder eller valg av fag/instrument som passer sammen i gruppe. Det tas også hensyn til elever med særlige behov, skolens timeplan, til nødvendige transportløsninger og klassetilhørighet. Undervisningssteder: Sørli Sørli skole, musikk-binge og musikkrom, sløydrommet. Nordli Stortangen skole- musikkrommet. Gäddede Frost Musik. Hiphop/Sørli Skyttehall Hiphop/Stortangen Treningsstudion. En stor del av undervisningen skjer utenfor skoletid i begge skolekretsene, gjelder for alle gruppetilbud utenom Musikk-moro og noe av den individuelle opplæringen. Dette er i viss grad ønsker fra foreldre og elever, men også tilrettelagt for lærere som har annet arbeid i skoletida, men samtidig et forsøk fra skolens ledelse på å følge opp en praksis fra de fleste kulturskoler. Det meste av kulturskoleundervisningen i sang og musikk foregår i skoletida, i forståelse med skoleledelse og foreldre. Musikk-moro ligger i skoletid utenom undervisningstid. For dette skoleåret har kulturskolen også etterkommet ønsker om undervisning utenom skoletid. PEDAGOGISK PLANARBEID Skolen vil, i kommende skoleår, fortsette med Individuell Opplæringsplan (IOP). Hensikten er å synliggjøre opplæringens mål, metodikk, avklare forventninger til skolens målsetting og lærernes arbeid, og tilfredsstille foreldrenes informasjonsbehov. Slike planer vil også vise hvordan skolen tar individuelle hensyn og ser den enkelte elevs behov, men også elevens muligheter. Denne individuelle opplæringsplan vil sitte i hver elevs elevmapp. Lærerne vil gå igjennom denne med sine enkelte elever ved første time på kulturskoleåret. Denne brukes ikke i musikk-moro og kunstkarusell, grunnet små elever i musikk-moro og flere ulike tilbud i kunstkarusellen. Halvårsvurderinger skrives i desember og juni til hver enkelt elev. RAMMEPLAN Norsk kulturskoleråd ønsker at deres rammeplan for kulturskolen «Mangfold og fordypning» skal vedtas politisk av kommunene i landet. Dette skal rektor arbeide videre med. 6

7 4. RESSURSER OG TALL LÆRERE Frikjøpte lære og andre timelærere Jan Totland, frikjøpt 28,9 % Sørli Musikk 23,77% Rockeverksted. 5,14% Anki Høgsnes, frikjøpt 11,99 % Sørli Hiphop 2 x 5,14%, Kunstkar. Dans. 1,71% Kathrin Hartmann 1,71 % Sørli Kunstkar. Keramikk Ingela Landén Skogmo 1,71 % Sørli Kunstkar. Tegning/maling Barbro Inderdal 9,64 % Sørli Musikk-moro 3,86% Sang,piano 5,78% Michael Finnanger 27,0 % Nordli Sang, musikk Laila Totsås 3,86 % Nordli Musikk-moro Andre avtaler / kjøp av tjenester. Jan Aggemyr/ Frost Musik 7,71 % Nordli/Gäddede gitar, bass Samlete lærerressurser 92,52 % Rektor, adm 25,00 % Lierne kulturskole, samlet 117,52 % (125,57 % våren ) UNDERVISNINGSTID, Sang og musikk: 1 elev 22,5 min. 36 uker + 2 (oppg /opptr.) 2 elever 30 min. 3 elever 45 min. 4 elever 60 min. Rockeverksted 6 elever 60 min. Musikk-moro 8-10 elever 45 min. Kunstkarusell og dans: 7-10 elever 120 min. (i kortere bolker -18 uker) ELEVFORDELING PÅ DE ULIKE TILBUD gitar 9 elever piano/ k-board 7 elever el-bass 1 elever kunstkarusell 10 elever slagverk 11 elever musikk-moro 18 elever sang 4 elever hiphop/streetdance 14 elever ukulele 2 elev rockeverksted 6 elever Ved årets opptak fikk alle søkere plass. 2 elever fra Stortangen deltar på Kunstkarusellen i Sørli. Nybegynnergruppen i hiphop har 4 elever fra Stortangen og 3 elever fra Sørli. For å gi disse elevene tilbudet har vi en prøveordning som gir undervisning annenhver mandag annenhver gang i Sørli og Nordli, ettersom gruppene var for små i hver skolekrets fikk dette bli en prøveordning for å kunne gi tilbudet. Evaluering av ordningen til jul. Antall elever i kulturskolen: 82 (81 våren ) Sørli: 54 (2 fra Stortangen på Kunstkarusell) (4 fra Stortangen på hiphop nybegynnere) Nordli: 27 Gäddede: 1 (Fra Stortangen) Totalt elevgrunnlag ( trinn): 149 Av reelt elevgrunnlag (1.-10.) tilbud til: 55,0 % 7

8 5. ØKONOMI Etter politisk behandling i utvalget for Folk og Livskvalitet har kommunestyret vedtatt nye differensierte priser, 7. april 2016 (k-styret sak 16/1935). (Prisendring gjelder fra skoleåret ). Disse priser videreføres i kulturskoleåret : Instrument/sang (Individuell og i små grupper - 4 pers.): 2900 kr / år Gruppetilbud: Hiphop/streetdance, Kunstkarusell, Kor, Rockeverksted: 2200 kr / år Musikkmoro: 1500 kr / år Moderasjon gis for alle tilbud 1. som søskenmoderasjon med 50 % fra og med nr. 2 i søskengruppe. 2. for en elevs tilbud nr. 2, 3 med 50 % så lenge skolen ikke har venteliste. Det gis også muligheter for andre reduksjoner av satser: 3. Gratis gruppetilbud for de som kommer under inntektsgrensen som nyttes i barnehage vedr. gratis kjernetid, eller 50 % for individuelle tilbud. Søsken kan velge hver sin løsning. 4. Gratis kulturskole til nyankomne flyktninger, ett tilbud første året, pr. barn. Full pris betales på dyreste tilbud. Moderasjon i pkt. 3 etter søknad og dokumentasjon fra foresatte. I dette skoleåret har rektor videreført satsing på flere gruppetilbud for å bidra til kommunens økonomi. Kulturskolen vil uansett være en kostnad for kommunen, men enkelt undervisning er dyrere enn gruppetilbud på flere elever. I år har de resultert i at vi har en gruppe med 2 elever i musikkundervisning, vi har 2 dansegrupper med 7 og 7 elever, rockeverksted med 6 elever, kunstkarusell med 10 elever og musikk-moro med 8 og 10 elever. 7 elever i Sørli og 1 elev i Nordli har to tilbud i kulturskolen. Økonomisk sett så har de totale utgiftene økt i kulturskolen en del det siste året. Noe av dette kommer av at kulturskoleavgiften er satt ned, og noe henger sammen med økte ledelsesressurser. Samtidig er det viktig å poengtere at den totale kostnaden per kulturskoleelev ikke har økt samlet sett. Dette da det i dag tilbys flere gruppetilbud enn tidligere. Det ser derfor ut som at endringen i tilbud/avgifter gir rom for flere elever uten at økningen i kostnader blir så stor. Økonomisk vinning kan vises i forhold til økt antall elever med foreldrebetaling og mindre total stillingsprosent i kulturskolen (Nb. moderasjon av søsken (12 i Sørli og 5 i Nordli) og for tilbud 2 (8 elever) finnes). Skoleåret : Skoleåret : Antall elever i kulturskolen: Stillingsprosent ansatte i kulturskolen: 128,62 % 117,52 % En positiv utvikling av antall elever i kulturskolen kan vises med disse tall: Prosent av mulige elever kl.: (av 161 elever): 50,3 % (av 149 elever): 55,0 % 6. KULTURSKOLEN I LOKALMILJØET Rektor ønsker at flest mulige elever benytter seg av mulighetene å få erfaringer, styrke mot og selvtillit med å vise frem sine ferdigheter. I tillegg til kulturskolens planlagte avslutninger, oppfordres elevene også til å delta ved UKM, arrangementer i skole- / klasseregi ved hvert skolesenter og i større musikkoppsetninger ved skolene. 8

9 Kulturskolen skal også formidle kunstneriske oppdrag for anledninger i lokalmiljøet; i lokale foreninger, under vinteridrettslekene i Lierne, ved kirkearrangementer og ved kunstutstillinger. Rockeverksted har allerede deltatt på Jubileumskonsert på Kuben Kulturhus i Grong, 23. september 2017 i forbindelse med åpningsuken. Rektor velger å samarbeide med kulturleder og andre lokale aktører der det kan finnes muligheter til å løfte frem sang, dans, musikk og kunstutstillinger av kulturskolens elever. Kulturskolen vil også utfordre kommunens ledelse til å benytte kulturskolens elever ved f.eks. åpning av møter i formannskap og kommunestyre, eller andre formelle anledninger. 7. PERSONALARBEID FAGLIG OPPDATERING Oppdatering og tilhørighet i fagmessige miljøer er grunnleggende for den enkelte lærers faglige utvikling og som stimulans i arbeidet med nye metoder og mål. Det regionale kulturskolerådet gir jevnlig tilbud om kortere kurser, etterutdanning, dialogmøter og temasamlinger for ansatte i kulturskoler i Nord-Trøndelag. Også i Lierne vurderer kulturskolen oppdaterings- og opplæringsbehov for sine lærere. I kommende skoleår er det sagt at de som har ønsker om kurs eller faglig påfyll skal gi beskjed eller legge frem ønsker hvis noe er aktuelt. Hvis det kommer ønsker må hvert enkelt tilfelle vurderes opp imot økonomi, tidsbruk og hensikt. Alle lærere gis tilbud til deltakelse på Norsk Kulturskoleråds 2-dagers fagseminar «Kulturskoledager» på Stjørdal 23. og 24. november MEDARBEIDERSAMTALE Medarbeidersamtaler vil gjennomføres i løpet av oktober og november PERSONALMØTE Det er planlagt 2 personalmøter i skoleåret. Personalmøter skal være et forum der arbeidsrelaterte ting skal behandles, men skal også bidra til et trivelig fellesskap/et kollegium for de ansatte i kulturskolen. SOSIALT FORUM For å skape et kollegium i kulturskolen kommer kulturskolens personal att treffes minst 2 ganger på privat tid i løpet av året. Hensikten med disse treffere er: bli kjent med hverandre, på kryss av forskjellige arbeidsted, arbeidstider og forskjellige undervisningsfag. skape trivsel og gemenskap, med god kommunikasjon og muligheter til samarbeid og gode ideer. Trivselskveld er planert til fredag 27. oktober på Gale-riet. 8. REGIONAL KONTAKT NORSK KULTURSKOLERÅD, NORD-TRØNDELAG I dette skoleåret vil rektor prioritere noen samling grunnet at dette samarbeid er viktig. I Norsk Kulturskoleråd knyttes kontakter i kulturskolemiljøer i Nord Trøndelag. Her gjøres mye viktig arbeid med pedagogisk idéskaping, ordinær planlegging og utvikling av plandokumenter og andre styringsredskaper for drift av den kommunale kulturskolen. Her kan rektor få inspirasjon, tips og råd i sitt arbeid. 9

10 9. UTVIKLING Rektor har et ønske om en kulturskole for alle. En kulturskole med et bredt og variert tilbud, med kvalitet og med arenaer der barn og ungdommer kan trives, utvikles, blomstre og ha den moro sammen med andre elever og med et lærerteam som trives i et fellesskap i kulturskolen. I dette ligger ønsker om å utvikle Lierne kulturskole med mange ulike tilbud innen kultur. Det å ivareta gamle tradisjoner er for meg like viktig som å følge med den moderne tidens nye trender i kulturlivet. Samtidig som vi fortsetter med de tilbud som finnes i dag håper jeg at mulighetene skal finnes for en videre utvikling av kulturskolen og muligheten å gi tilbud etter behov og ønsker som signaliseres fra barn og ungdommer. Kultur gir trivsel og glede, mestringsevne og utvikling, felleskap og gode opplevelser, god helse, nettverksbygging og muligheter for næring! I en kommune som profileres med det gode vertskap, der vi vil at alle skal trives og bo, er Kulturskolen er viktig pusselbit for mange, og derfor en relativt liten men nokk så viktig del i vårt samfunn. Lierne 27. oktober 2017 For Lierne kulturskole og lærerkollegiet Ingela Landén Skogmo Rektor 10