Kyllingstup. KVU ungdomsverksted, Hønefoss HOVEDRAPPORT KVU FOR TRANSPORTSYSTEMET I HØNEFOSSOMRÅDET JUNI KVU ungdomsverksted, Hønefoss

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Kyllingstup. KVU ungdomsverksted, Hønefoss HOVEDRAPPORT KVU FOR TRANSPORTSYSTEMET I HØNEFOSSOMRÅDET JUNI 2013. KVU ungdomsverksted, Hønefoss"

Oddbjørg Didriksen
8 år siden
Visninger:

1 Kyllingstup HOVEDRAPPORT KVU FOR TRANSPORTSYSTEMET I HØNEFOSSOMRÅDET JUNI

2 En konseptvalgutredning (KVU) er en statlig utredning som gjennomføres for alle statlige investeringer som kan komme til å bli finansiert med bompenger. Buskerud fylkeskommune har ønsket at en utredning av de trafikale forhold i Hønefoss gjøres som en KVU. I Hønefoss kan det være aktuelt med en bypakke med mulig bompengefinansiering. Samferdselsdepartementet mener det er hensiktsmessig at det blir laget en KVU for de trafikale forholdene i Hønefoss. Siden det ikke er riksveger i Hønefoss, påpeker Vegdirektoratet at det ikke er nødvendig å rette framdriften av utredningen mot neste NTP. Prosjektleder KVU for transportsystemet i Hønefossområdet: Inger Kammerud Prosessledere KVU-verkstedet: Per Gunnar Eklund Ole Magnus Haug Foto: Medialinjen, Ringerike videregående skole Verkstedrapport: Brit Elve Strand, Grafisk senter, Statens vegvesen Denne rapporten er ikke et ordrett referat, men dekker innholdet i det som ble sagt og skrevet og diskutert på KVU-verkstedet i Hønefoss 17. juni

3 Kyllingstup Det skortet verken på innspill eller gode ideer da 20 elever fra Ringerike videregående skole deltok på ideverksted en tidlig mandag morgen på tampen av et skoleår. Det sydet av energi, vilje og ønske om å kunne bidra. Elevene ble blant annet utfordret på hvordan de opplever Hønefoss i dag hva som er bra og de vil ha mer av, samt hva som ikke er så bra og kan bli bedre eller annerledes. Ungdommene var ikke i tvil om at Hønefoss er en «bilby». Transport er viktig både for de som står med «lappen» i hånda, og de som ser for seg at myke trafikanter og kollektivtransporten ikke er godt nok ivaretatt sånn det er i dag. Fredagen før var ungdommene på en busstur i Hønefoss-området. Tidligere geografilærer, lektor Per Stubbraaten tok utfordringen og guidet elevene på turen. Vel tilbake på skolen fikk elevene høre to spennende foredrag. John Mikal Raaheim og Øystein Olsen fra Tekna holdt et foredrag om teknologi og framtidstenkning, mens Ellen Grønlund fra Tronrud Eiendom ga elevene et innblikk i hvordan det ble jobbet fram ideer til Øya-området i Hønefoss. Det var tydelig at flere av ungdommene hadde bitt seg merke i det de hadde hørt i foredragene og kunne spinne videre på egne ideer til hvordan Hønefoss kan bli i fremtiden. Ungdommene er glade for det gode idretts- og kulturmiljøet i byen og ser at det er mye å bygge videre på, men byen trenger også et løft inn i framtiden. «Hønefoss må bli en moderne by som følger utviklingen» lyder et av innspillene. Denne rapporten gir ungdommenes svar på hva som skal til for å gjøre Hønefoss mer attraktiv. 3

4 Forberedelse til verksted Den 14. juni ble det arrangert befaring i Hønefossområdet for at elevene skulle bli bedre kjent med stedet. Etter befaringen holdt Tekna foredrag om teknologi og fremtidstenkning, mens Tronrud Eiendom fortalte om hvordan det ble jobbet frem ideer til øya-området i Hønefoss. 4

5 Innledning Statens vegvesen ved Per Gunnar Eklund og Ole Magnus Haug ønsket velkommen til verksted. Ungdommene og de voksne som var med på verkstedet presenterte seg med navn og hvor de kom fra. 5

6 Deltagerkort og inndeling i grupper Eleven fikk så utdelt deltagerkort hvor de fylte ut navn, bosted, fritidsinteresser og favoritt transportmiddel. Deltagerkortene ble så plasser på et stort kart over Hønefoss-området. Elevene ble så inndelt i grupper ut i fra hvor de bodde. (Brit her kan du sette inn elevene sine navn i bokstavgrupper) Bilde: DSC_7394 GRUPPE A (Tyristrand-Hole-Vikersund) Jan Erik Mina Simen Iselin Mathilde GRUPPE B (Haugsbygd-Åsa-Åsbygda) Kaja Syver Thor Maria Emma GRUPPE C (Heradsbyd-Hønefoss) Per Henrik Susanne Carina Line Sara 6

7 GRUPPE D (Ringåsen, Jevnaker, Hønefoss) Ole Jonas Stanislav Thomas Kjetil 7

8 Oppvarming Deltakerne gikk sammen for å bli bedre kjent med hverandre med tanke på transport og bosetting. - Hvordan kom du deg hit i dag, og hvordan var turen? - Hva liker du best og minst ved Hønefoss? - Hvor gammel var du da du kom til Hønefoss, og hvor gammel tror du at du blir før du drar fra Hønefoss? - Hvor gammel er du når du kommer tilbake til Hønefoss? 8

9 Oppgave 1a Deltakerne fikk så utdelt noen bilder av steder i Hønefoss. De skulle skrive ned tanker rundt spørsmål på ett eller flere av disse bildene. F. eks. hvordan er busstilbud, parkeringstilbud etc. i Hønefoss. Ble vi overrasket over noe av det som kom frem? En gruppe ble overrasket over at det var avbildet kø på bildene. Trodde ikke vegvesenet ville vise frem dette ;-) En annen gruppe uttrykte undring over hvor lite vi faktisk bruker toget i Hønefoss. En tredje gruppe likte dårlig at ekspressbussen til Oslo skulle legges ned? En annen gruppe likte dårlig det lokale busstilbudet i helgene og på kveldstid. 9

10 Oppgave 1 b Elevene skulle fortelle hva de var opptatt av, hva de gjør på fritiden og hvordan de møtes. - Mange er opptatt av å trene, og Hønefoss har et ganske bra tilbud på denne fronten. - Mange er aktive innen politikken. - Det er mange som møtes i sentrum og går på kafe eller tar seg en tur på byen i helgene. 10

11 11

12 Oppgave 1 c Gruppe A Deltagerne skulle så vise hvor de beveger seg ofte i Hønefossområdet (sort strek). På bakgrunn av dette skulle de synliggjøre hvilke steder de oppfatter som bra (blå strek) og dårlige (rød strek). Gruppe B 12

13 Gruppe C Gruppe D 13

14 14

15 15

16 Oppgave 2 Deltagerne ble bedt om å si noe om hvilke kvaliteter og verdier de setter pris på i Hønefossområdet. GRUPPE A (Tyristrand, Hole og Vikersund) Bra: Skiløyper, idrettspark Gjøres bedre: - Kultur, gjøre ting penere (byen); Nordsiden, bygninger, veier, fortauer etc., organisere ting rundt arrangementer. GRUPPE B: (Haugsbygd, Åsa, Åsbygda) Bra: - Natur og friluftsliv, man må ikke gå langt for å komme seg ut i naturen - Skole i sentrum, men vanskelig å komme seg hit for noen - Liten by, korte avstander og masse kjentfolk - En by som er bygd for idrett, AKA, Ringkollen, Ringerikshallen, Ringeriksbadet Dårlig: - Man må ha bil hvis ikke man bor i sentrum - Hønenkrysset er et dilemma for mange. Det er et knutepunkt, men det er uoversiktlig og farlig - Busstilbudet er dårlig, spesielt for Haugsbygd, Åsa og Tyristrand - Veiene til og rundt i Hønefoss er ikke så bra; hull, smale veier og farlige veier er vanlig. - Togtilbudet er heller ikke så bra, det kunne blitt mye bedre med en linje mellom Hønefoss og Oslo - En ny E16 hadde gjort mye for Hønefoss, det blir da lettere og komme ut, men også inn GRUPPE C: (Heradsbygda, Hønefoss) Bra: - Aktivitetstilbud - Gode gangveier i øvre Heradsbygda Dårlig: - Belysning i parker - Dyrt å ta taxi - Togtilbud GRUPPE D: (Ringåsen, Jevnaker og Hønefoss) - Det er flere skatere enn blinde. - Det er mye høl. 16

17 17

18 Gruppe A Gruppe B 18

19 Gruppe C Gruppe D 19

20 Pauselek: Gruppa deles i to og elevene samarbeider om å legge et kosteskaft ned på bakken. Gruppe 3 og 4 vant. En bra teamøvelse. 20

21 Oppgave 3 Gruppene ble blandet på tvers av bosted. Oppgaven var å beskrive hvordan de opplever Hønefossområdet. Hva er bra og hva er ikke så bra? Gruppe 1 Gruppe 1 Kjetil Jonas Iselin Maria Karina Gruppe 2 Emma Mina Ole Per Henrik Kaja Gruppe 3 Syver Line Jan-Erik Mathilde Stanislav Gruppe 4 Sara Thomas Simen Thor Susanne 21

22 Gruppe 1 Gruppe 2 22

23 Gruppe 3 Gruppe 4 23

24 Oppgave 4 Ungdommene fikk følgende oppgaver for å beskrive fremtiden: - Hvis dette er stedet du aller helst vil bo av alle steder i hele verden i fremtiden, hvordan skal det da være? - Hvilke idéer og muligheter ser dere for at dette skal kunne skje? Tanker fra gruppe 2: -Utviklingen på Øyaområdet er viktig for byen, dette kan gjøre Hønefoss fin og morsom. -Ringkollen kan også utvikles for at områdene rundt Hønefoss skal bli mer attraktive. -Ungdom er opptatt av parkeringshus, det er ingen parkering hvor elever fra Ringerike VGS kan parkere gratis og som er i nærheten av skolen. -Det er mye trafikk gjennom byen som skaper mye kø. Dette gjør at folk liker byen mindre. -Byen er veldig delt, og brukes av mange som bare en gjennomkjøring. -Det å gjøre Hønefoss mer attraktivt står høyt på lista. Barnehagetilbud og tilbud for eldre må også forbedres. Gruppe 1 Gruppe 2 24

25 Gruppe 3 Gruppe 4 25

26 Oppgave 5 Elevenes forslag til tiltak i Hønefossområdet. 26

27 Gruppe A 27

28 Gruppe B 28

29 Gruppe C 29

30 Gruppe D 30

31 Siste oppgave var å lage et navn til rapporten som skal komme ut som resultat av gruppearbeidene. Et utvalg forslag til navn: - Kebabstredet - «Fort og gæli» (nå går alt tregt og gæli) - Fransefoss - Knutepunktet som er verd et stopp - Høna kom før Egget - Elveredet - Chiken falls - Kyllingstup GRUPPE B med Emma, Maria, Syver, Thor, Kaja VINNER MED KYLLINGSTUP Avsluttet dagen med pizza! 31

Like dokumenter

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk