Vedlegg 1 Kravspesifikasjon. Forskningsprosjekt om studieforbund

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Vedlegg 1 Kravspesifikasjon. Forskningsprosjekt om studieforbund"

Transkript

1 Vedlegg 1 Kravspesifikasjon Forskningsprosjekt om studieforbund

2 Innhold 1. MÅL FOR OPPDRAGET BAKGRUNN FOR OPPDRAGET OPPDRAGET NÆRMERE SPESIFIKASJON KILDER, METODER OG UTFORDRINGER GJENNOMFØRING KRAV TIL UTFORMING OG INNHOLD I TILBUDET BAKGRUNNSDOKUMENTER/REFERANSER Side 2

3 Kravspesifikasjon 1. Mål for oppdraget Gi økt kunnskap om 1) studieforbundenes organisasjon, rolle og egenart 2) aktivitetene i norske studieforbund, samt peke på effekter av disse aktivitetene 3) hvordan studieforbundenes økonomi er organisert. 2. Bakgrunn for oppdraget Om studieforbundene I 2011 var det 22 godkjente studieforbund i Norge. Til sammen arrangerte disse støtteberettigede kurs med til sammen deltakere. Studieforbundene mottok i 2011 omtrent 184 millioner i statlig støtte. Studieforbundene skal være demokratiske og ideelle aktører som er alternative læringsarenaer til det formelle utdanningssystemet. Særpreget deres er tilrettelegging på voksnes egne forutsetninger, interesser og behov (VOFOs Strategiplan ). Deres egenart framholdes som et voksenpedagogisk idégrunnlag basert på involvering og inkludering av voksnes erfaring, uttrykt ved begreper som lavterskeltilbud, tilgjengelighet, fleksibilitet og deltakermedvirkning. Folkeopplysningstradisjonen er et bæreelement for studieforbundene og studieringen har vært deres arbeidsform. De aller fleste studieforbund tilbyr hovedsakelig ikke-formell opplæring (kurs uten eksamen), men noen få studieforbund er også betydelige leverandører av formell opplæring. Ny voksenopplæringslov Prosessen med ny voksenopplæringslov startet med nedsetting av Tronutvalget i Utvalgets rapport skisserte måter å tydeliggjøre studieforbundenes rolle og oppgaver i samfunnet og å målrette statstilskuddet (NOU 2007:11). I rapporten pekes det på viktigheten av å sørge for bedre statistikkgrunnlag, blant annet gjennom å innføre registrering av persondata for deltakere, og gjennom jevnlige kartlegginger blant brukere og kursledere i studieforbund. Ny voksenopplæringslov av 2009 skal fremme livslang læring gjennom organisert opplæring ved siden av det formelle utdanningssystemet. I følge Ot.prp. nr.87 ( ) vil ny voksenopplæringslov gjøre det enklere for både brukere og offentlige myndigheter å forholde seg til tilbydere av opplæring ved siden av det Side 3

4 formelle utdanningssystemet, hovedsakelig knyttet til frivillig sektor. Hensikten med å lovfeste overordnede mål for studieforbundenes virksomhet, er å bidra til en tydeliggjøring av deres rolle og oppgaver i samfunnet (Ot.prp. nr. 87). Loven har tiltak som stimulerer til større og mer robuste studieforbund. En målretting av statstilskuddet uttrykkes i lov og forskrift med en tredelt tilskuddsordning, nye minimumskriterier for å rapportere aktivitet og tydeligere krav til studieplan. Lov om voksenopplæring har seks overordnede mål for studieforbundenes virksomhet (se LOV nr 95, kap 2, 4). Studieforbundene rapporterer hvert år til Vox. Rapporteringen i løpet av de to årene som har gått siden innføring av ny lov, viser at det er vanskelig å operasjonalisere de overordnede målene. Erfaringene med den nye loven viser så langt at de nye kriteriene for godkjenning har resultert i to fusjoner. Enkelte studieforbund har hatt en stor aktivitetsvekst i de årene ny lov har virket. De fleste studieforbund er imidlertid fortsatt små og organiserer bare ikke-formell opplæring gjennom medlemsorganisasjonene. Formål og avgrensninger Kunnskap om studieforbundenes aktivitet, deres rolle, oppgaver og rammevilkår er nødvendig for å kunne føre en målrettet politikk på området. I prosjektet må det ligge en beskrivelse av hvordan gjeldende lov fungerer for studieforbundene, og med særlig vekt på deres selvstendige status i forhold til medlemsorganisasjonene. Det foreligger ingen forskningsbasert dokumentasjon på hvordan og i hvilken grad studieforbundenes opplæringstilbud er et supplement til utdanningssystemet og andre opplæringstilbydere. Virkninger av ikke-formell opplæring for den enkelte og samfunnet er heller ikke dokumentert. Det samme gjelder studieforbundenes status i samfunnet og deres rolle og oppgaver i forhold til medlemsorganisasjonene.. Kunnskapsbehovet aktualiseres med de virkningene som så langt kan spores av ny voksenopplæringslov. Innholdet i forskningsprosjektet er tenkt å favne den aktiviteten som er støtteberettiget i henhold til voksenopplæringsloven, men også den øvrige aktiviteten i studieforbund samt se disse typene aktivitet i sammenheng. Forskningsprosjektet skal beskrive dagens situasjon, og ikke historiske forhold. En evaluering av dagens tilskuddssystem inngår ikke i oppdraget. Side 4

5 3. Oppdraget nærmere spesifikasjon Det er behov for å undersøke virkningene av ny lov sett i lys av forventningene om utvikling og fornyelse for studieforbundene. På den ene siden gjelder det forhold knyttet til deres rolle og egenart som ideelle organisasjoner. Et annet perspektiv gjelder type aktivitet og målgrupper. En tredje problemstilling gjelder studieforbundenes økonomi, blant annet knyttet til hvordan støtten brukes i studieforbundene og deres medlemsorganisasjoner/lokalavdelinger. Forskningsoppdragets endelige leveranse er en rapport som skal omhandle resultatene fra prosjektets tre elementer. Organisasjon rolle og egenart Studieforbundenes formelle rolle bestemmes av voksenopplæringsloven med tilhørende forskrift. Studieforbundene har over 400 medlemsorganisasjoner/lokalavdelinger som dekker et bredt spekter av norsk organisasjonsliv. Rapportering skjer fra studieforbundene sentralt, og fra forvaltningshold er det mangelfull kunnskap om det som foregår nedover i organisasjonene. Denne delen av oppdraget forventes å kunne fylle ut bildet, både i forhold til det som skjer innad i studieforbundene, og det som skjer i interaksjonen mellom studieforbund, kursdeltakere og samfunnet for øvrig. Forskningsoppdraget skal blant annet besvare følgende spørsmål: Hvordan er sammenhengen mellom et studieforbunds faglige opplæringstilbud(profil) og medlemsorganisasjonenes hovedformål? Hvilke særtrekk knyttet til idégrunnlag, fag/emnetilbud, målgrupper, pedagogikk og tilrettelegging har studieforbundene sammenlignet med andre kurs- og opplæringsaktører? Hva gjør studieforbundene i praksis for å nå de seks overordnede målene som kom inn i forbindelse med ny lov? På hvilke måter er studieforbundet en ressurs for sine medlemsorganisasjoner? Har studieforbundene en spesiell rolle i lokalmiljøet? Hvilke konsekvenser ville fravær av studieforbundenes kursaktivitet få for lokalmiljø og for samfunnet som helhet? Side 5

6 Aktivitet og effekter Aktiviteten i studieforbundene skjer primært igjennom medlemsorganisasjonene/lokalavdelingene. Som nevnt under forrige hovedavsnitt, skjer rapporteringen fra studieforbundene sentralt. Det er derfor ønskelig å få et nyansert og bredt bilde av kursene som arrangeres. Ikke minst er det interessant å se på effekten av kursingen, slik den kommer til uttrykk hos kursdeltakerne. Forskningsoppdraget skal blant annet besvare følgende: Det er et krav at støtteberettigede kurs skal ha en studieplan. Hvordan reflekteres studieplanene i gjennomføringen av kurs? Hva kjennetegner deltakerne på kurs i regi av studieforbund og hvorfor deltar de på kurs? Når studieforbundene ut til de målgrupper de selv mener å nå ut til? Hvilke virkninger gir kursdeltakelsen med henblikk på blant annet motivasjon for videre læring og muligheter i arbeidslivet? Hvordan fordeles opplæringen mellom studieforbundene og deres medlemsorganisasjoner/lokalavdelinger? Hvor stor plass utgjør opplæringen av medlemsorganisasjonens/lokalavdelingenes samlede virksomhet? I hvilken grad tilbys opplæring der læringen er selve målet/et mål i seg selv, og i hvilken grad brukes opplæringen som et middel for å nå medlemsorganisasjonens primære mål (for eksempel er å mestre en funksjonshemming eller bli en dyktigere representant for sin fagforening)? Organiserer studieforbundene aktiviteter som ville bestå dersom tilskuddet til voksenopplæring bortfalt? For hvilke typer aktiviteter er tilskuddet mest nødvendig? Hva er omfanget av den ikke-stønadsberettigede kursaktiviteten (oppdragsvirksomheten) målt i antall kurs, kurstimer og deltakere? Er det forskjeller mellom det støtteberettigede tilbudet og oppdragsvirksomheten mht til emnevalg, kursdeltakere og tilrettelegging, og hva består i så fall forskjellene i? Økonomi Forskningsprosjektet skal se på generelle forhold som angår økonomien i studieforbund og deres medlemsorganisasjoner/lokalavdelinger. Prosjektet skal spesielt se på betydningen av statstilskuddet for studieforbundene, på alle nivåer. Videre skal det gjøres rede for pengestrømmen mellom studieforbund og medlemsorganisasjoner/lokalavdelinger. Side 6

7 Forskningsoppdraget skal blant annet besvare følgende: Hvordan er modellen(e) for formidling av statstilskudd fra studieforbund til lokalavdelinger og medlemsorganisasjoner? Hvor stor andel av kursutgiftene dekker statstilskuddet, og hvordan varierer dette mellom ulike kurs? Det er ønskelig å få et utvalg kurskalkyler fra forskjellige typer kurs, som viser statstilskuddets andel av kursenes inntektsside(relevante faktorer kurs med/uten lærer, med/uten deltakeravgift, leide/gratis lokaler). Målet med ordningen er at statstilskuddet skal bidra til å redusere deltagernes kursavgift. I hvilken grad skjer dette? For hvilke typer opplæring skjer dette? Hvor mye utgjør tilskuddene som studieforbundene videreformidler til medlemmene sine, for medlemsorganisasjonenes økonomi (knyttet til opplæringsaktivitet)? I hvilken grad mottar lokalavdelingene og medlemsorganisasjonene tilskudd fra andre offentlige (stat, fylkeskommune, kommune) eller private virksomheter? Mottar de andre tilskudd basert på innrapportert kursvirksomhet (kap 254 post 70)? 4. Kilder, metoder og utfordringer Kilder Forskningsprosjektet vil ha følgende viktige kilder til informasjon: Studieforbundene rapporterer årlig til SSB om den delen av deres aktivitet som er finansiert av voksenopplæringsmidler. Dette materialet danner grunnlaget for den offentlige statistikken om studieforbundenes opplæringsaktivitet, men omfatter ikke data på individnivå. Det finnes altså ingen offentlig statistikk som gir oversikt over studieforbundenes opplæringsaktivitet som ikke er finansiert av statlige voksenopplæringsmidler. VOFO har utviklet KursAdmin, som er et nytt felles kurs -og administrasjonssystem. På det nåværende tidspunkt brukes dette av et mindretall av studieforbundene. Imidlertid skal systemet brukes for rapportering av aktiviteten i 2012 til SSB. Denne rapporteringen skal skje innen 1. mars Informasjon innhentet fra studieforbundenes egne rapporteringssystemer. Informasjon innhentet i studieforbundene gjennom dialog med informanter på organisasjons- og kursnivå (medlemsorganisasjoner, ledere, lærere, deltakere) Side 7

8 Rapporteringer fra Studieforbundene til Vox (årsrapport, årsregnskap, revisjonsberetning, rapportering på hvordan tilskudd er benyttet) Rapporter fra Vox etter tilsyn hos studieforbund, og samleoversikter utarbeidet av Vox. Riksrevisjonens dokument 1 ( ), Kunnskapsdepartementet Avsnitt 7. gir en oversikt over noen relevante bakgrunnsdokumenter. Metoder Forskningsprosjektet forutsettes å inneholde følgende elementer: Kvantitative analyser av offentlig statistikk og andre kvantitative data prosjektet klarer å fremskaffe som kan belyse aktivitet, effekter og økonomi. Oppdragsgiver ønsker at Tilbyder legger opp til å innhente data fra studieforbund og medlemsorganisasjoner/ lokalavdelinger. Kvalitative analyser på organisasjonsnivå; studieforbund, et utvalg medlemsorganisasjoner, eventuelt også medlemmer av Tronutvalget om blant annet forholdet mellom studieforbund og medlemsorganisasjoner og studieforbundenes profiler. Deltakerkartlegging i form av spørreundersøkelse (hensikten med kurset, effekter av kurs osv.). Bakgrunnsvariabler er av stor viktighet. Tilbyder forventes å utarbeide et egnet metodisk opplegg for forskningsprosjektet. Vox vil anbefale at tilbyder setter seg inn i tidligere utførte utredninger/undersøkelser på området. Dette både for å unngå dobbeltarbeid, og ikke minst, for å se hvilke metodiske utfordringer som ligger i oppdraget. Oppdragsgiver forutsetter videre at Tilbyder setter seg inn i relevante bakgrunnsdokumenter (se Avsnitt 7), herunder aktuelle lover og forskrifter. Utfordringer Forskningsprosjektet har følgende potensielle utfordringer: - Å få tilgang til kursdeltakere (krever god dialog med VOFO, studieforbundene og de lokale kursarrangørene). - Offentlig statistikk finnes kun over aktiviteten som finansieres av statlige voksenopplæringsmidler. - Det er uklart hvor mye informasjon som kan hentes fra KursAdmin, både med hensyn på hvor mange studieforbund som benytter systemet, og hvilken type informasjon som rapporteres. Side 8

9 - Å få frem den store variasjonsbredden som finnes blant studieforbund og deres medlemsorganisasjoner - Å oppnå representativitet i deltakerkartleggingen med hensyn til kursemner, kurslengde og studieforbund. - Mangelfulle personopplysninger i deltakerregistre. Blant annet finnes det ikke elektroniske deltakerregistre med personnummer. 5. Gjennomføring Det skal etableres en referansegruppe for prosjektet som skal bestå av representanter fra Vox, VOFO og ett eller to studieforbund. Gruppens nøyaktige sammensetning vil være klar innen prosjektets oppstart. Referansegruppens oppgaver vil blant annet være å komme med innspill til spørreskjema, fastsettelse av utvalg for deltakerkartlegging etc, samt å gi tilbakemeldinger på framdriftsrapporter og delresultater underveis i prosjektet. Milepæler Det skal holdes et oppstartsmøte etter kontraktsinngåelse. Det skal holdes jevnlig kontakt med oppdragsgiver og referansegruppe, blant annet i forbindelse med utarbeidelse av spørreskjema, fastsettelse av utvalg for deltakerkartlegging etc. Møtefrekvens avtales i oppstartsmøte. Det skal rapporteres om fremdrift og eventuelle foreløpige resultater i en kort statusrapport som skal leveres oppdragsgiver innen 1. mai Utkast til sluttrapport skal leveres innen 1. november Endelig sluttrapport skal leveres innen 1. desember Tilbyder skal på forespørsel kunne presentere foreløpige eller endelige forskningsresultater for Oppdragsgiver. Forskningsarbeidet igangsettes umiddelbart etter at kontrakt er inngått. Forskningsoppdragets endelige leveranse er en rapport som skal omhandle resultatene fra prosjektets tre elementer. Sluttrapporten skal oversendes som trykte hefter i 100 eksemplarer og elektronisk i PDF-format. 6. Krav til utforming og innhold i tilbudet Tilbydere skal levere en prosjektskisse. Prosjektskissen skal gjøre rede for hvilke metoder som er tenkt benyttet i prosjektets ulike deler, og hvordan disse metodene og fremgangsmåter for øvrig imøtekommer prosjektets formål. Det skal redegjøres for hvordan arbeidet skal organiseres og hvordan Tilbyder vil innhente de relevante data. Prosjektskissen skal inneholde en tidsplan med milepæler der det gjøres rede for hvilke oppgaver som vil bli utført i ulike faser. Det skal fremgå hvordan oppdragsgiver vil bli holdt underrettet om fremdriften. Vox ønsker at prosjektskissen tar høyde for nye interessante funn eller Side 9

10 problemstillinger som eventuelt avdekkes underveis i forskningen. Fra oppdragsgivers side anses oppdraget som ett samlet prosjekt. Likevel kan det gis åpning for å gi tilbud på deler av oppdraget, knyttet til hvert av de tre målene for oppdraget som er angitt under punkt 1 i dette dokumentet. Dersom en tilbyder kun gir tilbud på deler av oppdraget, skal dette avgrenses tydelig i tilbudsbrevet. Oppdragsgiver forbeholder seg retten til å velge den løsningen/de løsningene som samlet sett gir best kvalitet og er mest økonomisk fordelaktig. 7. Bakgrunnsdokumenter/referanser NOU 2007:11 Avgrensede undersøkelser om organisering, motivasjon og kursutbytte, samt økonomi utført på oppdrag av Tronutvalget (2007) ECON-notat nr , Prosjekt nr LRE/OSH/KHO /pil, GLU, 19. mars 2007 Rambøll Management, «Studieforbundenes rolle og utviklingsmuligheter: Analyse av resultater fra breddeundersøkelse», Notat August 2007 NIFU STEP, «Organisasjon og styring av studieforbundene i Norge en analyse for Tronutvalget», NIFU STEP rapport 27/2007 Undersøkelser fra Vox ; kortrapporter basert på analyse av datamaterialet fra SSB, case-studier knyttet til aktivitet, herunder læreplanregulert opplæring: Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor: Rapport 2010:7 Signe Bock Segaard: Frivillige lokale organisasjoner som Læringsarenaer. Organisasjonenes kontakt med studieforbund og Utdanningssystemet. Oslo/Bergen, Side 10

Rundskriv F-16-10: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Rundskriv F-16-10: Forskrift om studieforbund og nettskoler Nettskolene Studieforbundene Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF) Voksenopplæringsforbundet (VOFO) Kommunene Fylkeskommunene Fylkesmennene Deres ref Vår ref Dato 201005810 06.12.10

Detaljer

7Studieforbund. VOX-SPEILET 2015 STUDIEFORBUND 1 kap 7

7Studieforbund. VOX-SPEILET 2015 STUDIEFORBUND 1 kap 7 VOX-SPEILET 2015 STUDIEFORBUND 1 kap 7 7Studieforbund I 2014 holdt studieforbundene 44 000 kurs med i underkant av 510 000 deltakere. Antallet reflekterer ikke unike deltakere fordi én og samme person

Detaljer

Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO. Dato /8016. Kontoradresse Kirkeg. 18

Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO. Dato /8016. Kontoradresse Kirkeg. 18 Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref 16/8016 Dato 24.05.2017 Statsbudsjettet 2017 Tildelingsbrev tillegg 05/17 - Sekretariat for Kompetansebehovsutvalget - oppdrag vedrørende

Detaljer

FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER. Landsorganisasjonen i Norge (LO) viser til brev av 7. september 2009 om ovennevnte høring.

FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER. Landsorganisasjonen i Norge (LO) viser til brev av 7. september 2009 om ovennevnte høring. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO 200903305 09/01871-013 011019/09 PS Oslo, 18.11.09 670.13 FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER Landsorganisasjonen i Norge (LO) viser

Detaljer

7. Studieforbund. 7.1 Studieforbundenes aktivitet i 2012

7. Studieforbund. 7.1 Studieforbundenes aktivitet i 2012 Foto: AltoPress/Maxppp7 7. er ideelle og demokratiske organisasjoner som utfører oppgaver innenfor voksenopplæring, og som har flere medlemsorganisasjoner. De fleste tilbyr i hovedsak opplæring som ikke

Detaljer

NOU Norges offentlige utredninger 2007: 11. Studieforbund læring for livet

NOU Norges offentlige utredninger 2007: 11. Studieforbund læring for livet NOU Norges offentlige utredninger 2007: 11 Studieforbund læring for livet Evaluering på systemnivå - Kvalitet i grensen mellom frivillighet og kontroll Den norske regjeringen ønsket en offentlig utredning

Detaljer

I 2013 ble det arrangert 42 984 kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt 493 180 deltakere 1.

I 2013 ble det arrangert 42 984 kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt 493 180 deltakere 1. VOX-SPEILET 204 STUDIEFORBUND kap 7 7Studieforbund I 203 ble det arrangert 42 984 kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt 493 80. Hovedfunn Musikkfag har flest Kun fem prosent får tilbud om

Detaljer

Læring, fellesskap og demokrati

Læring, fellesskap og demokrati Det skal være mulig for alle som bor i Norge å bli kjent med og lære kulturuttrykk og folkelige tradisjoner i skapende og trygge fellesskap. Læring, fellesskap og demokrati 2 1-2-3 KURS! Så flott at du

Detaljer

6Studieforbund. 6.1 Studieforbundenes aktivitet i 2011

6Studieforbund. 6.1 Studieforbundenes aktivitet i 2011 Kapitteltittel 6Studieforbund Studieforbund er ideelle og demokratiske organisasjoner som utfører oppgaver innenfor voksenopplæring, og som har flere medlemsorganisasjoner. De fleste tilbyr i hovedsak

Detaljer

Tilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70

Tilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70 Tilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70 Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til «Kompetansepluss frivillighet» under kap. 257 post 70. Retningslinjene er utarbeidet i henhold

Detaljer

Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70

Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70 Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70 Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til program for «Kompetansepluss arbeid» under kap. 257 post 70. Opprinnelige retningslinjer

Detaljer

Høring forskrift til Lov om voksenopplæring Innledning. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep OSLO

Høring forskrift til Lov om voksenopplæring Innledning. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep OSLO Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Høring forskrift til Lov om voksenopplæring 07.12.15 Grensen 9 b, 0159 OSLO Tel. 23 69 01 25 sps@sp.no www.senterpartiskolen.no Org.nr: 991 158 820 Det

Detaljer

I det følgende gir vi noen synspunkter knyttet til forskriftsforslaget for den enkelte tilskuddskomponent.

I det følgende gir vi noen synspunkter knyttet til forskriftsforslaget for den enkelte tilskuddskomponent. vox Vår ref.: 2009/548 Deres ref.: Vår dato: 20.1 1.2009 Deres dato: 07.09.2009 Kunnskapsdepartementet Postboks 8 119 Dep 0032 Oslo Høringsuttalelse- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler

Detaljer

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 00.00. 0000 med hjemmel i lov 19. juni 2009 nr. 95 om voksenopplæring (voksenopplæringsloven) 5 annet ledd bokstav

Detaljer

Deres ref Vår ref Dato

Deres ref Vår ref Dato Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk PB 236 Sentrum 0103 OSLO Deres ref Vår ref Dato 16/1742-3 16.02.2016 VOX Statsbudsjettet 2016 Tildelingsbrev tillegg 01/2016 oppdrag knyttet til kartleggingsverktøy,

Detaljer

Opplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter

Opplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter Opplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter 1 Forord I tildelingsbrevet for 2008 ga Kunnskapsdepartementet Vox oppgaver i tilknytning til kommunenes

Detaljer

Fortsatt lovfesting og styrking av midler til særskilte målgrupper. Sikring av studieforbundenes rett til selv å godkjenne innholdet i opplæringen.

Fortsatt lovfesting og styrking av midler til særskilte målgrupper. Sikring av studieforbundenes rett til selv å godkjenne innholdet i opplæringen. Kunnskapsdepartementet Boks 8119 Dep 0032 Oslo Desember 2007 Høring NOU 2007:11 Studieforbund - læring for livet I denne høringsuttalelsen fra Funksjonshemmedes Studieforbund er de viktigste kravene: Fortsatt

Detaljer

Vedlegg sak 3/09. Side 1 av 6

Vedlegg sak 3/09. Side 1 av 6 Generelle kommentarer etter fellesmøtet med NK/NMF i Hedmark og Oppland. Vi synes det er bra at de foreslåtte endringene i loven ivaretar det verdigrunnlaget som har vært rådende siden VO-loven kom i 1976.

Detaljer

Vår saksbehandler Deres dato Deres referanse Cecilie Lan klep B'ørnø /

Vår saksbehandler Deres dato Deres referanse Cecilie Lan klep B'ørnø / VESTFOLD FYLKESKOMMUNE' Fylkesadministrasjonen Avdeling for utdanning Vår dato 1 av 2 Vår referanse 12.12.2007 2007/03252-5 Vår saksbehandler Deres dato Deres referanse Cecilie Lan klep B'ørnø / Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Opplæringsplan for NSF og Studieforbundet natur og miljø 2015

Opplæringsplan for NSF og Studieforbundet natur og miljø 2015 1 Opplæringsplan for NSF og Studieforbundet natur og miljø 2015 Opplæringsplan for Studieforbundet natur og miljø og de enkelte medlemsorganisasjoner skal være et kontaktpunkt som ivaretar: 1. godt samarbeid

Detaljer

Notat 2/2011. Kommentarer til utviklingen i studieforbundenes kursaktivitet

Notat 2/2011. Kommentarer til utviklingen i studieforbundenes kursaktivitet Notat 2/2011 Kommentarer til utviklingen i studieforbundenes kursaktivitet fra 2009 til 2010 Kommentarer til utviklingen i studieforbundenes kursaktivitet fra 2009 til 2010 Karl Bekkevold Vox 2011 ISBN:

Detaljer

HØRING - FORSLAG TIL NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET

HØRING - FORSLAG TIL NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET KUNNSKAPSDEPARTEMENTET (KD) Att: Roger Spidsberg Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo Deres ref: 200805084 Oslo, 24. februar 2009 Vår ref: Inger Lise Blyverket / DOK-2009-00204 HØRING - FORSLAG TIL NY LOV OM LÆRING

Detaljer

I følge departementets egne merknader i Ot.prp. nr. 87, kapittel 6, må de overordnede målene i lovens 4 sees i sammenheng med lovens 1. Formål.

I følge departementets egne merknader i Ot.prp. nr. 87, kapittel 6, må de overordnede målene i lovens 4 sees i sammenheng med lovens 1. Formål. Innledende merknader AOF Norges viktigste innvending mot departementets forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler er at forskriften i svært liten grad understøtter, eller legger til rette for

Detaljer

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler Nettskolene Studieforbundene Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF) Voksenopplæringsforbundet (VOFO) Kommunene Fylkeskommunene Fylkesmennene Nr. Vår ref Dato F-16-09 200903305

Detaljer

Strategi for organisasjonspplæring Mental Helse

Strategi for organisasjonspplæring Mental Helse Strategi for organisasjonspplæring 2016-2019 Mental Helse INNLEDNING Strategi for organisasjonspplæring er ment å styrke Mental Helses fokus på kurs og opplæring internt i organisasjonen. Det settes mål

Detaljer

Studieforbund og nettskoler

Studieforbund og nettskoler Studieforbund og nettskoler 5Innledning Både studieforbundene og nettskolene 1 får statstilskudd til drift og utvikling av sine opplæringstilbud. Vox forvalter disse tilskuddsordningene. Statistikk over

Detaljer

NOU 2008:3 Sett under ett Ny struktur i høyere utdanning

NOU 2008:3 Sett under ett Ny struktur i høyere utdanning Til Kunnskapsdepartementet Pb 8119 Dep 0032 Oslo Høringsuttalelse til Stjernøutvalget: NOU 2008:3 Sett under ett Ny struktur i høyere utdanning Voksenopplæringsforbundet (VOFO) takker for muligheten til

Detaljer

Høring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler

Høring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Vår ref. Deres ref. Dato r.g.h. 1109/2 200903305 19.11.09 Høring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler Norges Handikapforbund (NHF) avgir

Detaljer

Vår ref: KOC Oslo, Saksnr: Ark.nr: HØRING FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER

Vår ref: KOC Oslo, Saksnr: Ark.nr: HØRING FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no Trondheimsvn. 2, Postboks 4651 Sofienberg 0506 Oslo Telefon: 22 00 56 00 Telefaks: 22 00 56 01 www.musikkensstudieforbund.no NO 988

Detaljer

Innspill til stortingsmeldingen om livslang læring og utenforskap

Innspill til stortingsmeldingen om livslang læring og utenforskap Til Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no Oslo; 29.05.2015 Innspill til stortingsmeldingen om livslang læring og utenforskap Voksenopplæringsforbundet vil med dette takke for muligheten til å komme

Detaljer

Forskrift om studieforbund og nettskoler

Forskrift om studieforbund og nettskoler Forskrift om studieforbund og nettskoler Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 18. desember 2009 med hjemmel i lov 19. juni 2009 nr. 95 om voksenopplæring (voksenopplæringsloven) 5 annet ledd bokstav e) siste

Detaljer

Kundereisen Vedlegg 1 Oppdragsbeskrivelse/kravspesifikasjon Konkurransegrunnlag for anskaffelse av Kundereisen 2016

Kundereisen Vedlegg 1 Oppdragsbeskrivelse/kravspesifikasjon Konkurransegrunnlag for anskaffelse av Kundereisen 2016 *Foto: se siste side. Kundereisen 2016 Anskaffelse av kundereiseprosess basert på kvalitativ metode og design thinking relatert til tjenesteutvikling. Dette dokumentet gir en rask oversikt over Kundereisen

Detaljer

Tradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling.

Tradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling. 8Nettskoler Tradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling. Interessen for opplæring via Internett er økende,

Detaljer

Kurs som virker KURS I STUDIEFORBUND GIR. Høyt faglig nivå og godt læringsutbytte. Trivsel i godt læringsmiljø. Motivasjon for videre læring

Kurs som virker KURS I STUDIEFORBUND GIR. Høyt faglig nivå og godt læringsutbytte. Trivsel i godt læringsmiljø. Motivasjon for videre læring Utdrag fra forskningsrapporten En ordning, et mangfold av løsninger (2014) KURS I STUDIEFORBUND GIR Høyt faglig nivå og godt læringsutbytte Trivsel i godt læringsmiljø Foto: vofo.no Motivasjon for videre

Detaljer

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler Nettskolene Studieforbundene Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF) Voksenopplæringsforbundet (VOFO) Kommunene Fylkeskommunene Fylkesmennene Nr. Vår ref Dato F-16-09 200903305

Detaljer

Ledermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund

Ledermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund Ledermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund Thon Hotel Ski 2014 Odd Erik Randen Studieforbund Det grønne studieforbundet. består av 18 ideelle organisasjoner som hver for seg arbeider for egne mål, bl.a.

Detaljer

Fronte fremtiden for voksnes læring Strategiplan Voksenopplæringsforbundet 2009 2012

Fronte fremtiden for voksnes læring Strategiplan Voksenopplæringsforbundet 2009 2012 Fronte fremtiden for voksnes læring Strategiplan Voksenopplæringsforbundet 2009 2012 VOFO er VOFO (Voksenopplæringsforbundet) er studieforbundenes interesseorganisasjon i Norge, og har 19 studieforbund

Detaljer

Opplæringsplan for Norsk Bonde- og Småbrukarlag og Studieforbundet natur og miljø 2015

Opplæringsplan for Norsk Bonde- og Småbrukarlag og Studieforbundet natur og miljø 2015 1 Opplæringsplan for Norsk Bonde- og Småbrukarlag og Studieforbundet natur og miljø 2015 Opplæringsplan for Studieforbundet natur og miljø og de enkelte medlemsorganisasjoner skal være et kontaktpunkt

Detaljer

1/8. Kapittel 1. Innledende bestemmelser

1/8. Kapittel 1. Innledende bestemmelser Forslag til forskrift (fra departementet) Kapittel 1. Innledende bestemmelser SOLs forslag og merknader Generelt er Sámi oahppolávdegoddi SOL fornøyd med forskriftene som omfatter samiske studieforbund.

Detaljer

Nasjonal kompetansepolitisk strategi

Nasjonal kompetansepolitisk strategi Nasjonal kompetansepolitisk strategi Mal for rapportering om oppfølging fra medlemmene i Kompetansepolitisk råd Frist for innsending 1. juli 2017 til postmottak@kd.dep.no merk Kompetansepolitisk strategi

Detaljer

BKA-programmet. Utlysningen for 2013

BKA-programmet. Utlysningen for 2013 BKA-programmet Utlysningen for 2013 Høsten 2012 Om Vox Vox er et nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk, med særlig vekt på voksnes læring. Vi skal bidra til økt deltakelse i arbeids- og samfunnsliv.

Detaljer

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler med merknader til den enkelte paragraf

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler med merknader til den enkelte paragraf Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler med merknader til den enkelte paragraf Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 00.00. 0000 med hjemmel i lov 19. juni 2009 nr. 95 om voksenopplæring (voksenopplæringsloven)

Detaljer

KursAdmin. Gjennomgang av tilleggsfunksjoner

KursAdmin. Gjennomgang av tilleggsfunksjoner KursAdmin Gjennomgang av tilleggsfunksjoner September 2012 Tilleggsfunksjoner versjon 0.4.9.9 2 Innhold Innledning. side 4 1 Kopiere kurs.. side 5 2 «Kopiere deltakere... side 7 3 Knytte navn/kursdeltaker

Detaljer

Bakgrunn. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com. 2 Ny lov om voksenopplæring med forskrifter

Bakgrunn. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com. 2 Ny lov om voksenopplæring med forskrifter Ny lov om voksenopplæring med forskrift Informasjon til medlemsorganisasjonene i Funksjonshemmedes Studieforbund 1 Ny lov om voksenopplæring med forskrifter Ifølge Norsk lovtidend er 2010 et rekordår med

Detaljer

HØRINGSSVAR NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET

HØRINGSSVAR NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no Kirkegt. 20 Postboks 440 Sentrum 0103 Oslo Telefon: 22 00 56 00 Telefaks: 22 00 56 01 www.musikkensstudieforbund.no NO 988 391 077

Detaljer

Nasjonal kompetansepolitisk strategi

Nasjonal kompetansepolitisk strategi Nasjonal kompetansepolitisk strategi Rapportering om oppfølging fra Voksenopplæringsforbundet til medlemmene i Kompetansepolitisk råd Frist for innsending 1. juli 2017 til postmottak@kd.dep.no merk Kompetansepolitisk

Detaljer

Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 dep Oslo. Deres referanse Att: Roger Spidsberg

Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 dep Oslo. Deres referanse Att: Roger Spidsberg SJacobsen Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 dep. 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no Deres referanse 200805084 Att: Roger Spidsberg Høring om Lov utenfor det formelle utdanningssystemet Fra Bygdefolkets

Detaljer

Vedlegg 1 Kravspesifikasjon

Vedlegg 1 Kravspesifikasjon Vedlegg 1 Kravspesifikasjon Tilflyttingsarbeid i norske distriktskommuner BAKGRUNN Distriktssenterets kunnskapsstudie om tilflytting til småsteder og distrikt (Nordlandsforskning/Distriktssenteret 2009)

Detaljer

Bilag 1 KRAVSPESIFIKASJON

Bilag 1 KRAVSPESIFIKASJON Norsk pasientskadeerstatning Bilag 1 Kravspesifikasjon Side 1 av 5 Bilag 1 KRAVSPESIFIKASJON Kommunikasjonskurs for saksbehandlere Bilag 1 Kravspesifikasjon Side 2 av 5 1. INNLEDNING Kravspesifikasjonen

Detaljer

Besl. O. nr. 129. (2008 2009) Odelstingsbeslutning nr. 129. Jf. Innst. O. nr. 114 (2008 2009) og Ot.prp. nr. 87 (2008 2009)

Besl. O. nr. 129. (2008 2009) Odelstingsbeslutning nr. 129. Jf. Innst. O. nr. 114 (2008 2009) og Ot.prp. nr. 87 (2008 2009) Besl. O. nr. 129 (2008 2009) Odelstingsbeslutning nr. 129 Jf. Innst. O. nr. 114 (2008 2009) og Ot.prp. nr. 87 (2008 2009) År 2009 den 15. juni holdtes Odelsting, hvor da ble gjort slikt vedtak til lov

Detaljer

KONKURRANSEGRUNNLAG. for KONKURRANSE MED FORHANDLING OVER EØS TERSKELVERDI

KONKURRANSEGRUNNLAG. for KONKURRANSE MED FORHANDLING OVER EØS TERSKELVERDI Sak 2010/4979 KONKURRANSEGRUNNLAG for KONKURRANSE MED FORHANDLING OVER EØS TERSKELVERDI EVALUERING AV årlig tilstandsrapport som tiltak for kvalitetsutvikling i kommune/fylkeskommune Innhold 1 OPPDRAGET...

Detaljer

Voksenopplæring som redskap for lokal kultur og samfunnsutvikling. Kjærs7 Gangsø Studieforbundet kultur og tradisjon

Voksenopplæring som redskap for lokal kultur og samfunnsutvikling. Kjærs7 Gangsø Studieforbundet kultur og tradisjon Voksenopplæring som redskap for lokal kultur og samfunnsutvikling Kjærs7 Gangsø Studieforbundet kultur og tradisjon Hva er egentlig voksenopplæring? Voksenopplæring er opplærings7lbud spesielt 7lpasset

Detaljer

Utviklingen i tilskudd til studieforbundene 2001-2012

Utviklingen i tilskudd til studieforbundene 2001-2012 Utviklingen i tilskudd til studieforbundene 2001-2012 Dette notatet ser på pengene som tilfaller studieforbundene over statsbudsjettet. Nærmere bestemt over Kunnskapsdepartementets programkategori 07.50:

Detaljer

SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN

SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN SAKSPROTOKOLL - LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN Hovedutvalg oppvekst og kultur behandlet saken den 01.12.2014, saksnr. 46/14 Behandling: Ekornsæter (H) fremmet, på vegne av H, FrP og KrF, følgende fellesforslag:

Detaljer

PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT:

PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT: Oslo kommune Byrådsavdeling for kultur og utdanning PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT: SAMMENHENG OG SAMARBEID MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Vedtatt av styringsgruppen 17. 02. 2011 1. Mål

Detaljer

Mandat og oppdragsbeskrivelse

Mandat og oppdragsbeskrivelse 22.06.2011 Evaluering av regionale institutter: Mandat og oppdragsbeskrivelse Norges forskningsråd har besluttet å evaluere de regionale forskningsinstituttene. Styret i Divisjon for vitenskap har oppnevnt

Detaljer

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 07/10171-2 /OMG/A00;&13 17.12.2007

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 07/10171-2 /OMG/A00;&13 17.12.2007 Sarpsborg kommune Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Deres ref.: Vår ref.: Dato: 07/10171-2 /OMG/A00;&13 17.12.2007 Oversendelsesbrev Høring - NOU 2007:11 Studieforbund - læring for livet

Detaljer

Kravspesifikasjon Tilbudsskjema

Kravspesifikasjon Tilbudsskjema Vedlegg 4 Kravspesifikasjon Tilbudsskjema (skal fylles ut av tilbyder) Innkjøp hjullaster Haugaland Interkommunale Miljøverk IKS VIKTIG INFORMASJON TIL TILBYDER 1. Det er viktig at konkurransegrunnlaget

Detaljer

Vi viser til deres søknad om tilskudd for 2015 over Statsbudsjettet kap. 257 post 70, Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA).

Vi viser til deres søknad om tilskudd for 2015 over Statsbudsjettet kap. 257 post 70, Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA). Studieforbundet Aof Midt-Norge Att. Monika Danielsen Vestre Rosten 81 7075 TILLER Vår ref: 2014/1012 Vår dato: 22.01.2015 Deres ref: FZQNHD Deres dato: 11.11.2014 Prosjektnummer B2533, Referansenummer

Detaljer

Ressurs Aktivitet Resultat Effekt

Ressurs Aktivitet Resultat Effekt Vedlegg 3 til internmelding om arbeidet med evaluering i UDI Hvordan utforme en evaluering? I dette vedlegget gir vi en beskrivelse av en evaluering kan utformes og planlegges. Dette kan benyttes uavhengig

Detaljer

KursAdmin. Veiledning 3 for kursarrangører kursgjennomføring. Oppgaver. Lage kursplan. Legge inn deltakere. Registrere frammøte.

KursAdmin. Veiledning 3 for kursarrangører kursgjennomføring. Oppgaver. Lage kursplan. Legge inn deltakere. Registrere frammøte. KursAdmin Veiledning 3 for kursarrangører kursgjennomføring Oppgaver Lage kursplan Legge inn deltakere Registrere frammøte 3 Kopiere kurs Kopiere deltakere Illustrasjon av fanen «Kurs» i KursAdmin 20.februar

Detaljer

Studieforbundenes kursaktivitet,

Studieforbundenes kursaktivitet, Notat 8/2012 Studieforbundenes kursaktivitet, 2009 2010 Effekter av ny voksenopplæringslov Studieforbundenes kursaktivitet, 2009 2010 Ørjan Lande Hansen ISBN 978-82-7724-174-6 Vox, 2012 Design: Tove Nilsen

Detaljer

Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) Vedlegg 1: KRAVSPESIFIKASJON for Komparativ gjennomgang av introduksjonsprogram i Skandinavia

Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) Vedlegg 1: KRAVSPESIFIKASJON for Komparativ gjennomgang av introduksjonsprogram i Skandinavia Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) Vedlegg 1: KRAVSPESIFIKASJON for Komparativ gjennomgang av introduksjonsprogram i Skandinavia Sak: 14-02298 Kunngjøringsdato: 8. 8. 2014 Versjon 1.0 1 Innhold

Detaljer

Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå

Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå Meld St 16 (2015-2016) «Fra utenforskap til ny sjanse. Samordnet innsats

Detaljer

Veileder Kontrollutvalg

Veileder Kontrollutvalg Veileder Kontrollutvalg Konkurransegrunnlag Anskaffelse iht. FOA del 1 Innhold 1 Generelle beskrivelser... 3 2 Beskrivelse av oppdraget... 3 2.1 Leveransen... 3 2.1.1 Bakgrunn... 3 2.1.2 Formål... 4 2.1.3

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Studiearbeid. en viktig og engasjerende lagsaktivitet!

Studiearbeid. en viktig og engasjerende lagsaktivitet! Studiearbeid en viktig og engasjerende lagsaktivitet! LHL, Landsforeningen for hjerte- og lungesyke Mars 2013 Studiearbeid er en fellesbetegnelse for: kurs studieringer seminarer kurs med overnatting voksenopplæring

Detaljer

TILSKUDD TIL DRIFT AV LANDSDEKKENDE ORGANISASJONER PÅ INNVANDRERFELTET

TILSKUDD TIL DRIFT AV LANDSDEKKENDE ORGANISASJONER PÅ INNVANDRERFELTET Rundskriv Postadresse: Postboks 8059 Dep., 0031 Oslo lntegrerings- og mangfoldsdirektoratet Til: Landsdekkende organisasjoner på innvandrerfeltet Rundskriv:6/10 Dato:21.12.09 Saksnr: 09-01910 Besøksadresse:

Detaljer

PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT:

PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT: Oslo kommune Byrådsavdeling for kultur og utdanning PROSJEKT OSLOBARNEHAGEN MANDATUTKAST TIL DELPROSJEKT: MÅLTALL, NØKKELINDIKATORER OG RAPPORTERING Vedtatt av styringsgruppen 17. 02. 2010 1. Mål med delprosjektet

Detaljer

Bilag 2: Oppdragstakers spesifikasjon av oppdraget. Prosjektbeskrivelse: Personer med funksjonsnedsettelse med samisk bakgrunn

Bilag 2: Oppdragstakers spesifikasjon av oppdraget. Prosjektbeskrivelse: Personer med funksjonsnedsettelse med samisk bakgrunn Bilag 2: Oppdragstakers spesifikasjon av oppdraget Prosjektbeskrivelse: Personer med funksjonsnedsettelse med samisk bakgrunn 1 1. SAMMENDRAG Etter avtale med Bufdir i Norge har Nordens Välfärdscenter

Detaljer

KOMMUNENS PLIKT TIL INTERNKONTROLL I INTRDUKSJONSORDNINGEN

KOMMUNENS PLIKT TIL INTERNKONTROLL I INTRDUKSJONSORDNINGEN KOMMUNENS PLIKT TIL INTERNKONTROLL I INTRDUKSJONSORDNINGEN Regelverksamling 23.april 2015 1 Plikt til interkontroll Introduksjonsloven 24 Kommunen skal føre internkontroll for å sikre at virksomhet og

Detaljer

Program for basiskompetanse i arbeidslivet BKA. Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010

Program for basiskompetanse i arbeidslivet BKA. Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010 Program for basiskompetanse i arbeidslivet BKA Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010 Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk er en etat under Kunnskapsdepartementet arbeider for å styrke

Detaljer

Unio viser til høringsbrev datert om studieforbundenes framtidige oppgaver og rolle.

Unio viser til høringsbrev datert om studieforbundenes framtidige oppgaver og rolle. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Vår saksbehandler: Kopi til Vår dato Vår referanse Deres referanse Vigdis Olsen 18.01.2008 2005/00070 200704482-/STA Høring NOU 2007:11 Studieforbund

Detaljer

Voksenopplæringsloven

Voksenopplæringsloven Voksenopplæringsloven Utskriftsdato: 9.1.2018 05:16:03 Status: Gjeldende Dato: 19.6.2009 Nummer: LOV-2009-06-19-95 Utgiver: Kunnskapsdepartementet Dokumenttype: Lov Full tittel: Lov om voksenopplæring

Detaljer

6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring

6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring Kap 6 2 PROGRAM FOR BASISKOMPETANSE I ARBEIDSLIVET (BKA) 6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring BKA-programmet har økt i omfang hvert år siden programmet ble opprettet. I 2011 kom det inn totalt

Detaljer

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing Alle kommuner i Nordland Alle friskoler i Nordland Saksb.: Arne Sandnes Larsen e-post: fmnoala@fylkesmannen.no Tlf: 75531589 Vår ref: 2016/6686 Deres ref: Vår dato: 20.09.2016 Deres dato: Arkivkode: Invitasjon

Detaljer

Voksne innvandrere og voksenopplæring

Voksne innvandrere og voksenopplæring Voksne innvandrere og voksenopplæring hinderløype eller livslang læring? Hilde Havgar, IKVOs konferanse Jeg vil snakke om 1. Livslang læring som kompetansepolitisk visjon og mål 2. Rettigheter, styring

Detaljer

Opplæringsplan for Det norske hageselskap og Studieforbundet natur og miljø 2015

Opplæringsplan for Det norske hageselskap og Studieforbundet natur og miljø 2015 1 Opplæringsplan for Det norske hageselskap og Studieforbundet natur og miljø 2015 Opplæringsplan for Studieforbundet natur og miljø og de enkelte medlemsorganisasjoner skal være et kontaktpunkt som ivaretar:

Detaljer

Utredning av overføring av ansvar for kjøp av flyruter. Konkurransegrunnlag. Samferdselsdepartementet. Anskaffelse etter FOA del I

Utredning av overføring av ansvar for kjøp av flyruter. Konkurransegrunnlag. Samferdselsdepartementet. Anskaffelse etter FOA del I 10.06.2016 Utredning av overføring av ansvar for kjøp av flyruter Konkurransegrunnlag Anskaffelse etter FOA del I Sak (16/969) Innholdsfortegnelse Konkurransegrunnlag... 3 1 Innledning... 3 1.1 Om oppdragsgiver...

Detaljer

Politisk dokument FOU-basert utdanning

Politisk dokument FOU-basert utdanning Lakkegata 3 / 0187 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument FOU-basert utdanning Studentaktiv forskning er avgjørende for å sikre en forskningsbasert utdanning

Detaljer

Fra tilskuddsramme til deltakernytte. En studie av fire studieforbund

Fra tilskuddsramme til deltakernytte. En studie av fire studieforbund Fra tilskuddsramme til deltakernytte En studie av fire studieforbund Fra tilskuddsramme til deltakernytte En studie av fire studieforbund Ørjan Lande Hansen Sigrun Røstad ISBN 978-82-7724-193-7 Vox 2011

Detaljer

Invitasjon til prekvalifisering for konkurranse med forhandling. Forskningsprosjekt om etter- og videreutdanning i Norge. Frist: Kl.

Invitasjon til prekvalifisering for konkurranse med forhandling. Forskningsprosjekt om etter- og videreutdanning i Norge. Frist: Kl. Invitasjon til prekvalifisering for konkurranse med forhandling Forskningsprosjekt om etter- og videreutdanning i Norge Frist: 22.09.2014 Kl. 14:00 PREKVALIFISERING, ETTER- OG VIDEREUTDANNING 2 Innhold

Detaljer

Oppdragsbeskrivelse: Underveisevaluering av NANO2021 og BIOTEK2021

Oppdragsbeskrivelse: Underveisevaluering av NANO2021 og BIOTEK2021 Oppdragsbeskrivelse: Underveisevaluering av NANO2021 og BIOTEK2021 NANO2021 og BIOTEK2021 er to av Forskingsrådets Store programmer, med historie tilbake til 2002 gjennom deres respektive forløpere NANOMAT

Detaljer

Frivillighetserklæringen. erklæring for samspillet mellom regjeringen og frivillig sektor

Frivillighetserklæringen. erklæring for samspillet mellom regjeringen og frivillig sektor Frivillighetserklæringen erklæring for samspillet mellom regjeringen og frivillig sektor Forord Formål Frivilligheten er en stor og selvstendig del av vårt samfunn som gir en merverdi til den som bidrar

Detaljer

En ordning, et mangfold av løsninger. Forskningsprosjekt om studieforbund

En ordning, et mangfold av løsninger. Forskningsprosjekt om studieforbund En ordning, et mangfold av løsninger Forskningsprosjekt om studieforbund Oxford Research er et nordisk analyseselskap. Vi dokumenterer og utvikler kunnskap gjennom analyser, evalueringer og utredninger

Detaljer

UiBs Etter- og videreutdanningstilbud skal ha bredde, oppfattes relevant og bidra til innovasjon

UiBs Etter- og videreutdanningstilbud skal ha bredde, oppfattes relevant og bidra til innovasjon UiBs Etter- og videreutdanningstilbud skal ha bredde, oppfattes relevant og bidra til innovasjon UiB skal være en aktiv bidragsyter i det samfunnsoppdraget etter- og videreutdanning (EVU) representerer.

Detaljer

Riksrevisjonens undersøkelse av tilbudet til voksne om grunnskoleopplæring og opplæring på videregående skolenivå. Dokument nr.

Riksrevisjonens undersøkelse av tilbudet til voksne om grunnskoleopplæring og opplæring på videregående skolenivå. Dokument nr. Riksrevisjonens undersøkelse av tilbudet til voksne om grunnskoleopplæring og opplæring på videregående skolenivå Dokument nr. 3:14 (2007-2008) Bakgrunn Bakgrunnen for undersøkelsen er lovfestingen i 2000

Detaljer

Strategi for organisasjonsopplæring LIKEVERD I ÅPENHET I RESPEKT I INKLUDERING

Strategi for organisasjonsopplæring LIKEVERD I ÅPENHET I RESPEKT I INKLUDERING Strategi 2016 2018 for organisasjonsopplæring LIKEVERD I ÅPENHET I RESPEKT I INKLUDERING Mental Helse er en medlemsorganisasjon for alle mennesker med psykiske helseproblemer, pårørende og andre interesserte.

Detaljer

Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA)

Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA) Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA) 08.02.2017 MANDAT 2 Mandat Det fremgår av Tildelingsbrev fra Kunnskapsdepartementet til Kompetanse

Detaljer

Barne- og likestillingsdepartementet. Utredning av det juridiske handlingsrommet for en lov om etikkinformasjon. Konkurransegrunnlag

Barne- og likestillingsdepartementet. Utredning av det juridiske handlingsrommet for en lov om etikkinformasjon. Konkurransegrunnlag 02.01.2017 Utredning av det juridiske handlingsrommet for en lov om etikkinformasjon Konkurransegrunnlag Anskaffelse etter FOA del I Sak 16/3856 Innholdsfortegnelse Konkurransegrunnlag... 3 1 Innledning...

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer

til den nye loven om voksenopplæring og tilhørende forskrift (trådt i kraft 1. januar 2010)

til den nye loven om voksenopplæring og tilhørende forskrift (trådt i kraft 1. januar 2010) STUDIEHEFTE til den nye loven om voksenopplæring og tilhørende forskrift (trådt i kraft 1. januar 2010) 2 INNHOLD Innledning side 3 Første samling side 5 Formål og målsetting Forskriften Statstilskudd

Detaljer

KursAdmin. Veiledning 3 for kursarrangører Kursgjennomføring avslutte kurs. Oppgaver. Legge inn deltakere. Legge inn regnskap.

KursAdmin. Veiledning 3 for kursarrangører Kursgjennomføring avslutte kurs. Oppgaver. Legge inn deltakere. Legge inn regnskap. KursAdmin Veiledning 3 for kursarrangører Kursgjennomføring avslutte kurs Oppgaver Legge inn deltakere Legge inn regnskap Lagets bankkonto Avslutte kurs 3 Illustrasjon av fanen «Kurs» i KursAdmin 15.mai

Detaljer

10 / 2015. Retningslinjer for statlig tilskudd til sentre mot incest og seksuelle overgrep og ressurssentre mot voldtekt (kap.

10 / 2015. Retningslinjer for statlig tilskudd til sentre mot incest og seksuelle overgrep og ressurssentre mot voldtekt (kap. 10 / 2015 Retningslinjer for statlig tilskudd til sentre mot incest og seksuelle overgrep og ressurssentre mot voldtekt (kap. 840 post 61) Innhold Innledning... 3 1. Formål... 3 2. Søknad... 3 3. Krav

Detaljer

REFERAT FRA STYREMØTE I NUV 21.04.04

REFERAT FRA STYREMØTE I NUV 21.04.04 REFERAT FRA STYREMØTE I NUV 21.04.04 Sted: Norgesuniversitetets lokaler i Pilestredet, Oslo Tid: Fra kl 11 til 17 onsdag 21. april Til stede: Jan Olav Fretland (leder) (kom kl. 1230) Dagny Blom Torstein

Detaljer

Strategiplan for Kristelig studieforbund , med handlingsplan for 2016

Strategiplan for Kristelig studieforbund , med handlingsplan for 2016 plan for Kristelig studieforbund 2016 2019, med handlingsplan for 2016 planen ble vedtatt av årsmøtet i 2015. ble vedtatt av styret den 10.02.2016. Forankring planen bygger på K-studs visjon, virksomhetside

Detaljer

Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013. Torgeir Nyen

Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013. Torgeir Nyen Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013 Torgeir Nyen Bakgrunn Fagopplæring etter Reform 94 Læring på to arenaer knyttes sammen: skole og bedrift Kunnskapsløftet

Detaljer

1/13 Godkjenning av innkalling og saksliste, og referat fra møtet /13 Status samordning Lånekassen, SSB og Helsedirektoratet

1/13 Godkjenning av innkalling og saksliste, og referat fra møtet /13 Status samordning Lånekassen, SSB og Helsedirektoratet Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS NORWEGIAN SOCIAL SCIENCE DATA SERVICES Det innkalles til møte i Forum for fagskolestatistikk tirsdag 16. april 2013 kl. 10.00-14.00 i NSDs lokaler i Harald Hårfagres

Detaljer

Notat 1/2011. Tilskudds- og deltakerutvikling. i perioden

Notat 1/2011. Tilskudds- og deltakerutvikling. i perioden Notat 1/2011 Tilskudds- og deltakerutvikling i studieforbundene i perioden 2006-2009 Tilskudds- og deltakerutvikling i studieforbundene i perioden 2006 2009 Karl Bekkevold ISBN 978-82-7724-153-1 Vox, 2011

Detaljer

KONKURRANSEGRUNNLAG 1 INVITASJON

KONKURRANSEGRUNNLAG 1 INVITASJON KONKURRANSEGRUNNLAG 1 INVITASJON 1.1 Oppdragsgiver Husbanken region Midt-Norge heretter kalt oppdragsgiver, innbyr til åpen anbudskonkurranse i forbindelse med anskaffelse av «Følgeevaluering av forsøksordning

Detaljer