Skolebyggprosjekter i øfk: Fint blir det, men gir det bedre karakterer/mindre frafall?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Skolebyggprosjekter i øfk: Fint blir det, men gir det bedre karakterer/mindre frafall?"

Hege Paulsen
8 år siden
Visninger:

1 Skolebyggprosjekter i øfk: Fint blir det, men gir det bedre karakterer/mindre frafall? 1

2 Egil Olsen et sammendrag Fylkesdirektør Opplæringsavdelingen (2003 ->) Fylkesdirektør Administrasjonsavd. ( ) Fylkesøkonomisjef ( ) Fylkesmannen i Østfold ( ) KOPINOR ( ) Cand.mag/kommunalkandidat/div. BI 2

3 Disposisjon Bakgrunn: Kort om skolesektoren / skolebygg i øfk Hva har vi bygd? Våre retningslinjer for skolebygg Hva vet vi (dvs jeg) om bygg & resultater? Generelt ut fra litteratur m.v. Ut fra undersøkelser / oppfatninger i øfk Har 1 mrd investert vært verd det? En konklusjon (?) 3

4 Skolebygg i øfk - oversikt Skoler 11 videregående skoler Østfold fagskole Skjeberg folkehøgskole Østfold fylkeskommunale grunnskole Bygninger (realkapital) m2 egne bygg Noen leieobjekter: Halden, Askim, Mysen (mest verkstedbygg + plass i idrettshaller generelt) Mange store leieobjekter er avviklet siste årene! 4

(realkapital) 255 000m2 egne bygg Noen leieobjekter: Halden, Askim, Mysen (mest

5 VGS nøkkeltall Skole Elevpl. Utd.p.gram Budsjett Halden mill Borg mill Greåker mill Kalnes mill St.Olav mill Frederik II mill Glemmen mill Kirkeparken mill Malakoff mill Askim mill Mysen mill 5

gram Budsjett Halden 1137 9 123 mill Borg 592 5 71 mill Greåker 906 5 85

6 Elevfordeling på utdanningsprogram Studiespesialisering 35% Helse/sosialfag 11% Bygg/anlegg 9% Teknikk/produksjon 9% Idrettsfag 6% Design/håndverk 6% Elektrofag 6% Service/samferdsel 6% Restaurant/matfag 5% Musikk/dans/drama 2% Media/komm. 2% Naturbruk 2% (Fordeling VG1 2006/7) 6

6% Design/håndverk 6% Elektrofag 6% Service/samferdsel 6%

7 Gjennomførte prosjekter Halden: Nye Porsnes, idrettshall, hc-avd. kr 232 mill Greåker: lærearbeidsplasser kr 4 mill Borg: bilskade/lakk + HC-avd m.v. kr 51 mill St. Olav: ombygging + realfagrom kr 9 mill Kalnes: ridehall + byggfaghall + idrettshall kr 83 mill Glemmen: kantine, elevsenter, realfag kr 44 mill Frederik II: teorirom, LAP m.v. kr 34 mill Kirkeparken: nybygg/ombygging kr 466 mill Malakoff: Bygg/anleggsavdeling kr 33 mill Skjeberg fhs: internat, undervisn.rom kr 16 mill Mysen: Paviljong, LAP, bibliotek kr 46 mill Askim: Paviljong kr 11 mill kr mill

Olav: ombygging + realfagrom kr 9 mill Kalnes: ridehall + byggfaghall + idrettshall kr 83 mill Glemmen: kantine, elevsenter, realfag kr 44

8 Planlagte/vedtatte/igangsatte prosjekter Askim Idrettshall, MDD, Bibliotek, Kantine kr 126 mill Mysen RM, MK, Kantine mm kr 123 mill Glemmen Gymsal kr 46 mill Kirkeparken HC-avd kr 3 mill kr 298 mill 8

9 Fremtidig bygg-behov Elevtallsvekst: 2011/12: /13: /14: /15: /16: >: +/- 0 Kapasitet pr i dag Noe ledig på Kirkeparken og Kalnes, ellers (for) fullt Noen leieforhold / filialer som bør avvikles Pedagogiske behov (Kunnskapsløftet m.v.) Tilbudsstrukturendringer 9

på Kirkeparken og Kalnes, ellers (for) fullt Noen leieforhold / filialer som

10 Langsiktig utbyggingsplan Prioriteringskriterier: A: Oppfylle offentlige pålegg / elevtallsvekst B: Ivareta læreplaner / gjennomføre tilbudsstruktur C: Trangbeboddhet, dårlige tekniske/pedagogiske løsninger D: Avvikle leieforhold og filialer A + B kan påregnes realisert, C+D er usikre Egen arealeffektiviseringspott i tillegg Prosjekter innarbeides i øk.plan/årsbudsjett fortløpende 10

tekniske/pedagogiske løsninger D: Avvikle leieforhold og filialer A + B kan påregnes realisert,

11 Retningslinjer for skolebygg FT 84/2006: Skolepolitiske retningslinjer for utvikling av tilbudsstruktur og skolebygg i øfk: Relativt store skoler Forholdsvis kombinerte / brede skoler Arealeffektive men gi grunnlag for møteplasseer innad og med utenfor-verdenen Fleksibilitet! Små skoler i skolen 11

Forholdsvis kombinerte / brede skoler Arealeffektive men gi grunnlag for

12 Skolebygg og resultater Skolebygg har mindre betydning enn; Hjem Resultat fra 10. klasse Skoleledelsen Lærerens kompetanse 12

13 Hvilke skolebyggforbedringer virker positivt for elevene? Eliminere elendig luftkvalitet Eliminere betydelige støyplager Overgang fra elendig til svært gode spesialrom / verksteder (eks: naturfagavd.) Avvikle små filialer langt unna hovedbølet 13

støyplager Overgang fra elendig til svært gode spesialrom /

14 Konklusjon (1) Selvsagt: noen tiltak kan ikke overses: flere elever og pålegg gitt etter tilsyn Bedre skolebygg eller bedre ledelse / større lærerkompetanse? Som regel er det siste best! Unntak for å gå fra svært dårlig til svært bra; luft/lyd-forhold, verksteder /spesialrom filialer 14

lærerkompetanse? Som regel er det siste best!

15 Konklusjon (2) Nye / oppgraderte skolebygg skal og bør konkurrere med alternativ ressursanvendelse på ledelse, lærere m.v. Analyse på status og mulighetene for å gjøre store forbedringer / avvikle klart uholdbare forhold bør avgjøre til hva ressursinnsatsen skal settes inn på 15

Like dokumenter

Turnéplan: Myke Øyne. Østfold kulturutvikling Dokka 3A, 1671 KRÅKERØY

Turnéplan: Myke Øyne. Østfold kulturutvikling Dokka 3A, 1671 KRÅKERØY 37 Ma 12.09.2016 09:00 Glemmen vg skole Glemmen vg skole 28 28 Forestillingen foregår i lastebil i skolegården 37 Ma 12.09.2016 09:45 Glemmen vg skole Glemmen vg skole 28 28 Forestillingen foregår i lastebil