VELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -GRUNNSKOLER

Transkript

1 1 VELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -GRUNNSKOLER

2 2 Program for dagen Generell informasjon v/bjørn Magnus Nøkkeltall fra fjorårets inntak Hvem skal søke 1. februar v/grete Og Anita Søknadens innhold Viktige punkter Informasjon om lærekandidatordningen v/ Rina og Kristin

3 3 HUSK SAMLING FOR 1.MARS-SØKERNE 13. JANUAR 2015

4 4 Tall fra fjorårets søking og inntak 1. februar 700 søknader av totalt søknader

5 5 Hvordan gikk det?? 6-17og 6-30: Fortrinnsrett - sterkt nedsattfunksjonsevne 101 søkere fikk vedtak om inntak 6-15: Fortrinnsrett særskilt utdanningsprogram 6 fikk vedtak om inntak 6-18: Fortrinnsrett: opplæring i eller på tegnspråk 1 fikk vedtak om inntak 6-19 og 6-32: Fortrinnsrett utvidet tid 101 fikk vedtak om inntak

6 6 Hvordan gikk det forts og 6-38: Individuell behandling 157 fikk vedtak om inntak Søknader til søknader kun 6 fikk vedtak om inntak etter denne paragrafen A. Vedtak om en annen B. Overført til det ordinære inntaket.

7 7 Overført til ordinært inntak Av totalt 700 søknader ble 132 overført til det ordinære inntaket Søker 1. februar «for sikkerhets skyld» Tror at de «taper rettigheter» dersom de ikke søker 1. februar

8 8 Tilmeldinger 1.okt 2014 Det er mottatt ca 90 tilmeldinger for skoleåret 2015/16 Det er gjennomført møter med de videregående skolene og for søkerene som har behov for fysiske tilrettelegginger følges det videre opp av ØFK Forberedelse til 1.februarsøknaden- Tenk langsiktig- hva er sluttkompetansen? 3 Utdanningsprogram- begrunnelse for valgene Kompetansebevis- hvilken sluttkompetanse?

9 9 Søknadsfrist 1.februar Inntak til vg1: 6-15: Fortrinn særskilt utdanningsprogram 6-17: Fortrinn sterkt nedsatt funksjonsevne 6-18: Fortrinn opplæring i eller på tegnspråk 6-19: Fortrinn utvidet tid

10 10 Søknadsfrist 1. februar forts Inntak til vg1 forts 6-22: Rett til spesialundervisning og mangler karakterer i mer enn halvparten av fagene 6-23: Rett til særskilt språkopplæring etter 2-8 og mangler karakterer i mer enn halvparten av fagene 6-25: individuell behandling særlige grunner 6-8 c: Minoritetspråklig søkere, nylig kommet til Norge

11 11 Lokal 1.februar frist i ØFK Søkere til innføringsklasser for minoritetsspråklige (antall klasser avhenger av antall søkere) Søkere til vg1 helse- og oppvekstfag over 2 år for minoritetsspråklige, både første og andre år vg1. Greåker vgs. Søkere til Halden vgs, avd Tosterødberget

12 12 Glemmen vgs avd, VPS Søknadsfrist 1. mars for de fleste, men noen har behov for å søke 1.februar Når søknad er sendt, ta kontakt med Kari Bentdal for å avtale møte for å drøfte skoleløpet sammen med søkeren som tilbys ved avd VPS. Dette kan gjøres uavhengig av inntak.

13 Inntaksrekkefølge 1. Søkere som oppfyller vilkårene for fortrinnsrett 2. Søkere som konkurrerer etter poeng Fylkeskommunen må også sikre at de som har rett til individuell behandling får oppfylt sin rett til videregående opplæring: 1 av 3 ønsker

14 Fortrinn særskilt utdanningsprogram Det er 2 vilkår begge må være oppfylt A. Rett til spesialundervisning B. Et særlig behov for inntak til et bestemt utdanningsprogram MÅ GÅ FOR STUDIEKOMPETANSE/YRKESKOMPETANSE Det SKAL foreligge en sakkyndig vurdering. PPTvgo utarbeider denne.

15 Fortrinn sterkt nedsatt funksjonsevne 4 vilkår må være oppfylt: Vedtak om spesialundervisning Sterkt nedsatt funksjonsevne fysisk og/eller psykisk Ha et særlig behov for å bli tatt inn til en skole som er særskilt tilrettelagt Dokumentasjon må foreligge på søkerens særlige behov

16 Fortrinn tegnspråkopplæring Søkeren har rett til oppæring i eller på tegnspråk etter oppl. 3-9 kan søke om: A) Fortrinnsrett for de med rett som ønsker Vg1 med tolk i en ordinær vgs B) Inntak til knutepunktskole etter 6-40 til 6-43 Søkeren må i søknaden opplyse hva hun eller han prioriterer høyest. Fylkeskommunens PPT er sakkyndig instans

17 Fortrinn utvidet tid Hvem omfattes av dette? De som trenger flere år på Vg1. Tas inn til samme utdanningsprogram Det er lagt en plan for et to-årig løp og skolen (vgs) har fattet vedtak om avvik i organiseringen

18 18 Vg1, vg2, vg3 over 2 år utvidet tid Rutinebeskrivelse er utarbeidet og gitt til skolene 1. Skolen og elev utarbeider pedagogisk rapport hvilke fag skal tas hvilket år 2. Pedagogisk rapport sendes PPTvgo 3. PPTvgo skriver sakkyndig vurdering 4. Skolen v/rektor fatter enkeltvedtak om spesialundervisning på grunn av avvik i organisering 5. Eleven søker 1. februar Fortrinnsrett utvidet tid

19 19 Rett til år i vgs? Retten gjelder heltidsopplæring i inntil to år ekstra, jf. oppl. 3-1 (5) Gjelder elever som har rett til: Spesialundervisning etter Oppl.loven kap. 5 Opplæring i og på tegnspråk Punktskrift Særskilt språkopplæring PPT er sakkyndig instans unntatt særskilt språkopplæring

20 Individuell behandling tydeligere identifisering 20 For noen grupper vil det være slik at de ikke har en poengsum som danner grunnlag for inntak eller at poengsummen er så lav at de ikke kan konkurrere seg inn til 1 av 3 utdanningsprogram Loven overstyrer forskriften

21 21 Individuell behandling forts rett til spesialundervisning + mangler vurdering i mer enn halvparten av fagene 6-23 rett til særskilt språkopplæring + mangler vurdering i mer enn halvparten av fagene 6-25 særlige grunner for individuell behandling 1 av 3 ønsker Søke 1. februar

22 23 Krav om lovlig opphold F 6-3 NB! Krav til lovlig opphold i landet er opphevet i Forskrift til Opplæringslova pr

23 Vilkår for søkere til vg1 jf 6-13 med kort botid i Norge For de som ikke har et norsk vitnemål må det stadfestes at søkeren oppfyller ett av vilkårene nedenfor: Søker har: 9 år grunnskoleopplæring i hjemlandet ser ikke på fag eller kvalitet. Kun antall år som har betydning Ikke krav til norsk Ansvaret for dokumentasjonen påhviler søker Hvis fk kommer til at vilkåret ikke er oppfylt skal saken sendes til kommunen for realkompetansevurdering. 24

24 25 Fort. Realkompetansevurdere (rkv). Det er de 5 vitnemålsfagene i Det innebærer også krav til norsk ved rkv er kravet bestått med karakteren 2 Kommunens ansvar å rkv. Dette må skje uten ugrunnet opphold og i tide til at søker evt rekker inntaket. Viktig med 1.2. frist for de som rkv. Dersom vilkårene ikke er oppfylt rett til gso etter oppl. 4A-1.

25 26 Inntak til knutepunktskoler Hørselshemmede elever kan søke knutepunktskole eller Vg1 med tolk Nydalen skole i Oslo + botilbud på Signo Krav til sakkyndig instans, PPTvgo

26 27 Vedlegg til Vigo søknad med frist 1.februar

27 28 Viktige punkter Søke på I tillegg til søknad på vigo.no sendes skjemaet : «Vedlegg til websøknad om inntak med søknadsfrist 1.februar» + dokumentasjon NYTT: KUN 1 eksemplar!!!!! Smilefjes!

28 29 Forts. viktige punkter Alle søkere må sette opp 3 ulike ønsker om utdanningsprogram og det må være samsvar mellom Vigo søknad, tilleggsskjema og vedlegg til søknad. Elevene styres mot nærmeste skole; postnummerordningen gjelder

29 30 Forts, viktige punkter Alle vedlegg må følge søknaden 1. februar unngå ettersendinger Søknad med manglende dokumentasjon vil bli returnert Vedtak om inntak sendes søkerne når søknaden er ferdigbehandlet.

30 31 Søknaden må inneholde forts. Dokumentasjon skal være av nyere dato. Eventuelt vedtak om spesialundervisning Tidligere hjelpetiltak. HUSK AT SØKEREN MÅ SIGNERE!!!

31 32 KLAGEBEHANDLING Klager i forhold til inntak vg1 sendes Opplæringsavdelingen ved Inntak og formidlingsseksjonen. Klage må være signert av søkeren/verge Vi forbereder saken og oversender klagen til Fylkesmannen i Østfold.

32 33 Hva kan man klage på?? 6-15 Avslag på innvilgelse av år Feil saksbehandling jmf. Forvaltningsloven Rett til 1 av 3 utdanningsprogram! Skoleplassering ikke klagerett

33 Private skoler Seiersborg videregående skole Tomb videregående skole Noroff Wang Steinerskolen Plus-skolen Østerbo vgs Østfold møbelsnekkerskole Hans Nielsen Hauge videregående skole 34

34 35 Nyttige linker Link til «Endringer i reglene for inntak og formidling» : dringer-om-inntak-og-formidling/ Link til «Veileder til opplæringsloven om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning» : rvisn_2009.pdf

35 36 Nyttige linker Link til «Innføringstilbud til nyankomne minoritetsspråklige elever» : _Innforingstilbud_ pdf Link til «Veileder for opplæring av barn og unge med hørselshemming» : _av_barn_og_unge_med_horselshemming_ pdf

36 37 Kontaktpersoner Grete Irene Olsen greols2@ostfoldfk.no Anita Johansen anijoh@ostfoldfk.no

37 Lykke til med søknadene 38