Tegneserier bak kulissene
|
|
- Gunnar Enger
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tegneserier bak kulissene Marie Hirsch Hagen Contents 1 Tegneserien som medium 2 2 Historien 3 3 Bak kulissene Redaktør Writer Penciller "Inker" "Letterer" "Colorist"
2 1 Tegneserien som medium Det første en mulig kjøper ser når han/henne evaluerer et produkt er utseendet på tegneserien. Hver person bak tegneserien har hver sin fanbase, og det finnes blant annet mennesker som kjøper utgaven bare på grunn av hvem som har skrevet den uavhengig hva han/henne mener om tegnestilen. Men det er mest sannsynlig førsteintrykket av illustrasjonene som bestemmer om tegneserien blir kjøpt eller ikke. En egenskap som tegneserien har i motsetning til bøker, filmer og spill er at leseren får et inntrykk av hva man kan forvente av tegneserien ved å bla fort gjennom sidene. 1 Selv om det er likhetstrekk mellom tegneserier og medier som bøker, filmer og spill er det en flere ulikheter når man dyper seg inn i hva en tegneserie egentlig er, og hvordan det er brygd opp. Tegneserien er en sammensetning av både tekst og visuelle illustrasjoner. Denne generelle forklaringen gir assosiasjoner med film eller animasjon med tanke på at det fortelles en historie ved hjelp av flere bilder vist etter hverandre i begge medier. Det som skiller disse fra hverandre er at filmen kan bruke hundre til tusener av bilder til å vise en følelse eller en handling, i en flytende sekvens. Tegneserien har et fåtalls bilder å utføre dette på. Leseren har i en tegneserie full kontroll i hvor i historien de vil begynne, og hvilket tempo den skal leses, hvorav i en film har filmskaperne kontroll over tempo og rekkefølge av bildene som skal vises. 2 Tegneserien bruker ofte tekst for å forsterke formidlingen av handlingen, og strekker sammenligninger med boken. I bøker beskriver forfatteren karakterer og miljø ved hjelp av ord og lar leserne forme sine egne mentale bilder av fortellingen underveis. Her har tegneserieskaperne mer kontroll da de bestemmer hvordan historien ser ut visuelt. I kunstform er tegneserien mer lik animasjon og film med tanke på hvilke verktøy som brukes for å formidle fortellingen. De fleste tegneserier er tegnet, som åpner fantasien for flere måter å fremstille historien på enn film har kommet. Dette er noe spillprodusentene har utnyttet i flere tiår. Selv om stilen er lik, har ikke leserne de frie tøylene til å kunne utforske og velge selv hvor historien skal gå da handlingen i tegneserien er satt i rutene og kan ikke endres
3 2 Historien I dag står alle som står bak produksjonen av tegneserien i selve utgaven. I "Watchmen" er Alan Moore kreditert som writer, Dave Gibbons som illustrator/letterer og John Higgins som colorist. 3
4 3 Bak kulissene Det er flere faser en tegneserie går igjennom under selve produksjonen. I større selskaper blir disse fasene delt mellom ulike personer som har fordypet seg innenfor for eksempel å skissere sidene, lage tekst og pratebobler eller fargelegge tegneserien. Dette gjelder da ovedsakelig store selskaper som DC Comics, Marvel og Dark Horse Comics. I mindre produksjoner med færre ansatte er det større sannsynlighet for at en, eller en fåtalls gruppe mennesker tar seg av alle oppgavene. Flere ansatte på prosjektene er en økonomisk investering ikke alle tegneserieskapere har mulighet til å benytte seg av. Buddy Scalera (?) og Daniel Cooney (?) deler inn tegneserieprosessen i fem faser; "Writing", "Pencilling", "Inking", "Lettering" og "Coloring". Disse kategoriene kommer kommer til å bli gjentatt i artikkelen da disse gir en god oversikt over hva som skjer bak kulissene. 3.1 Redaktør "The editor s job is to be the guy behind the scenes. We re not really looking for praise. We re looking to assemble the best team possible and put out the best comic possible. If things go right, we ll get none of the credit, but that s fine. If things go wrong, we ll get all the blame, and that s fine too. It s just kind of the part of what the potition is..." - Mike Marts 3 I tegneserieselskapene trenges det en person som er mellommann til de øvre lederne i selskapet og personene som er ansatt til å skape tegneserien. Dette er redaktøren. Det er han/henne som får i oppdrag om å samle de riktige menneskene for jobben, og det er redaktøren som må ta ansvar til tegneserien dersom den ikke selger nok etter utgivelse. Redaktøren fungerer som en prosjektleder som må administrere de ansatte og passe på at alle kommer overens i tillegg til at manus og panelsider kommer seg videre til neste steg i produksjonen. 4 Den andre siden til jobben er møter med sjefene i selskapet, svare på mail og telefoner i tillegg til å opprettholde deadlines for prosjektene. Det er ikke alltid alle jobber under samme tak, og det er i rollen som 3 4 4
5 prosjektleder å ha ansvar for og holde kontakten med "freelancere" så blir holdt oppdatert om prosjektet. Ofte jobber redaktøren på flere enn ett prosjekt samtidig, og må passe på å holde disse adskilt så det ikke blir historiske feil i tegneseriene. 5 En redaktør har hovedsakelig som oppgave å samarbeide med de ansatte til prosjektet for å lage den beste utgivelsen, både historieog utseendemessig. Han/henne har allerede en hånd med i spillet fra starten av da en av jobbene er å samle sammen denne kreative gruppen mennesker som passer best til denne typen tegneserie. Redaktøren ansetter kanskje fra tidligere jobbsamarbeid eller speider etter nye talenter som passer jobben. Feil mennesker kan gi store konsekvenser for sluttresultatet da det må være et godt samarbeid mellom gruppen for å produsere en tegneserie. Passer ikke historien med hvordan tegneserien er satt opp og stilen den er tegnet i vil det forstyrre leseren og ødelegge interessen for framtidige utgivelser. Selv om man har funnet ut hvilke mennesker som passer til jobben, er det ikke sikkert at de er ledige for i perioden tegneserien skal produseres eller er uinteresserte. I tillegg til førstevalgene må redaktøren ha flere potensielle kanditater i bakhånd. Det har hent at prosjekter har blitt lagt på is for å vente på det riktige sammensetningen mennesker. 6 Etter at denne prosessen er ferdig starter samarbeidet med "writer" om å komme opp med den beste historien for tegneserien. Dersom dette er en førsteutgivelse av en tegneserie må de samarbeide om å lage komplekse hovedkarakterer som kan bære historen fremover, i tillegg til bikarakterer som skal reflektere kvalitetene til hovedkarakterene. Hvilke kvaliteter hovedkarakteren skal ha, og hva som driver karakteren gjennom historien er eksempler som må svares på før "Writer" kan sette igang med manuset. En god karakterbeskrivelse hjelper artistene å visualisere hva redaktør og "Writer" vil at karakterene skal se ut. "Writer" og "Penciller" vil deretter samarbeide om videre utvikling av karakterene for å oppnå best resultat. Hovedkarakterene må kunne kjennes igjen på hver side av tegneserien for at leseren skal kunne følge med i historien som fortelles. 7 Er tegneserien bassert på en tidligere utgivelse, eller en kjent karakter som for eksempel Superman, eller Spiderman må redaktøren passe på at alt innhold er historisk riktig. Hvor historien skal gå og hvilke konflikter som støtes på må være klart for både redaktør og "Writer" før manuset skrives. Hvordan karakterene kommer dit kan være mer opp til skribenten. Når manuset er ferdig blir det et viktig samarbeid mellom
6 "Writer" og "Penciller" da det skrevnet manuset skal settes til liv i form av bilder. Redaktøren må i tillegg passe på at artistene tolker manuset riktig og får fram riktig budskap i illustrasjonene sine. Før de endelige sidene skal settes farge på må de bli godkjent av redaktør. Av økonomiske årsaker må feil eller misnøyer i tegneserier tas tak i før det neste stadiet, uavhengig store eller små bedrifter. Det ferdige produktet må gås gjennom en siste gang før den får klarsignal til å bli utgitt. Det er viktig at alle karakterene oppfører seg som de skal, dialoger, poseringer er riktige og farger korrekte. Det er redaktøren som må ta støyten dersom tegneserien ikke er bra nok for leserne. Etter dette må det utvikles et premiss for å få fram de opprinnelige målene til karakerene, og hvor historien skal gå
7 3.2 Writer En vanlig tegneserieutgivelse inneholder mellom tjueto og tjuefire sider, som ved suksess gis ut i form av grafiske noveller der vanligvis tre til fire utgivelser blirr samlet i et bind. Et eksempel på dette er "Image Comics" sin "The Walking Dead". Alan Moores "Watchmen" som er utgitt av "DC Comics" er satt sammen av tolv utgivelser og er vinner av "Hugo Awards". Tegneserien er delt opp i tre akter, en start på fire til seks sider der karakterene og synopsis introduseres, en midtdel på rundt ti til tolv sider som inneholder konflikter og stemningbygging og en slutt på de resterende fire til seks sidene der karakterene løser konfliktene og oppnår målet sitt. "Writer" har i oppgave å engasjere leseren nok til å ville snu om hver side fram til tegneseriens slutt. Er tegneserien en del av en rekke utgivelser må sluttdelen inneholde en fortsettende slutt som får leseren til å kjøpe neste blad. 9 I mindre produksjoner er det mest sannsynlig at personen som skriver manuset på tegneserien også er artisten. Uavhengig av hvor mange ansatte som tar del i produksjonen av en tegneserie er det punkter beskrevet videre i artikkelen som er relevante for begge sider av tegneserieindustrien for å utvikle en god histore. Å skrive manus til en tegneserie er ikke det samme som å skrive en novelle. "Writer" må tilpasse historien slik at artisten/artistene kan få livligjøre historien i form av tjueto sider. Dialogen mellom karakterer må tas henhold til da diverse bobler og effekter skal forsterke hva leseren ser uten å distrahere og avbryte flyten i tegneserien. En gylden regel er å ikke la hver rute overstige tjuefem ord, og begrens antall pratebobler til det nødvendigeste så det ikke ødelegger flyten i tegneseriern. Etter at redaktør og "Writer" har funnet opp historie og plot på tegneserien, setter "writer" seg ned og setter opp manus til artisten. "Penciller" som skal skissere tegneserien trenger detaljer om hva sidene skal inneholde. Måten å gjøre dette på deles inn i to, "full script style" og "plot first style". 10 "You want to include enough information that the artist can follow the story and understand the characters, but leave enough breathing room for them to contribute their own vision." - Jason
8 McNamara 11 Når en "Writer" skriver i "full script" får "Penciller" dialog, hendelse og miljø for hver side eller rute. "Penciller" samarbeider med "Writer" etter skisseringen for å forbedre dialog og utseende på tegneserien. Denne stilen blir også kalt "the DC style" da selskapet foretrekker å bruke "full script style" i proskjektene sine. Mange detaljer i manuset hjelper "Penciller" med å forstå hvordan redaktør og "Writer" vil at historien skal framstilles, men det kan også hemme sluttresultatet ved at "Penciller" ikke får frie nok tøyler til å forbedre konseptet enda mer. 12 I "plot first style" skisser artisten tegneserien ved hjelp av å bare bli gitt et synopsis i stedet for et fullt manus som i forrige metode. Det er ikke før "Penciller" er ferdig at dialogen blir satt. Stan Lee, en av tegneseriens store personligheter er kjent for å ta i bruk "plot first" i hans mangeårige produksjon i Marvel Comics. Denne måten kalles også "Marvel metoden". Denne stilen krever et langt samarbeid og et stort talent for å kunne legge opp rutene og komme fram til en sammenhengende handling uten hjelp av dialog. 13 De mest leste tegneseriene som Spider Man og The Fantastic Four, Batman og Superman har en ting til felles. De har en historieformel som selger. Formelen har utviklet seg noe gjennom årene i form av karakterbygging, men ingen drastiske endringer som kunne ødelegge forutsigbarheten leserne forventer av tegneserien.da dette også kan gå i negativ retning, bruker tegneserieskapere som Mark Waid formelen som grunnlag og småjusterer for å gi leseren noe nytt uten å ødelegge lesernes forventinger. 14 n slik formel gjør det mulig for lesere å starte på nesten hvilken som helst utgivelse uten å føle at han/henne har gått glipp av noe, med forbehold om at bakhistorien om karakterene er kjent stoff. Superman var først utgitt i 1938 og er fortsatt populær til dags dato. I de syttitre årene tegneserien har blitt utgitt har konseptet holdt seg det samme. Superman, eller Kal El ble sendt til jorden av hans foreldre Jor El og Lara El da planeten Krypton blir ødelagt. Solsystemets gule sol gir han superkrefter, og han har kommet på jorden for å beskytte mennesket mot sin egen ødeleggelse. Han redder verden som alteregoet, reporter Clark Kent i "the Daily Planet" der han jobber side om side ved Lois Lane. I E 8
9 form av Superman kjemper han for "truth, justice and the American way". Kjærlighetstriangelet mellom Clark Kent, Lois Lane og Superman er en stor del av serien, samt de moralske dilemmaene Superman gjennomgår hver dag som superhelt. Det finnes tegneserier der karakterer i forskjellige tegneserier møter hverandre i en utgivelse, som for eksempel Superman og Daredevil eller Superman og Batman. Alien vs. Predator var først satt sammen i en tegneserie av "Dark Horse Comics" før konseptet utviklet seg til kinolerretet. I en "crossover" må både redaktør og "Writer" ta hensyn til hver karakters bakgrunn, samt lisenser og krav utgiverne av karakterene har. De større selskapene har ansatte som spesialiserer seg i å lese gjennom slike tegneserier for å undersøke om alt stemmer overens med karakterene før utgivelse
10 3.3 Penciller The fundamental function of comic art to communicate ideas and/or stories by means of words and pictures involves the movement of certain images (such as people and things) through space - Will Eisner 16 En erfaren "penciller" tar manuset en blir tildelt og gir historien liv i form av bilder som engasjerer leseren til å bla om til neste side og bli mer og mer innslukt i verdenen "writer" har jobbet med å skape. Det er mye en "penciller" må ta i hensyn til når det kommer til hvordan historien skal bli lest. Dersom tegnestilen og stemningen ikke passer historien, blir det vanskeligere for leseren å leve seg inn i fortellingen. Lik konsistens, gjennomtenkt plassering av dialogbobler og rutestørrelser er eksempler på hva som må tas i betraktning for å opprettholde flyten i tegneserien. Konsekvensene av dårlig arbeid kan være at leseren blir distrahert og hopper ut av historien. Når en "penciller" mottar manus og karakterinformasjon fra "writer" starter han/henne med å skissere karakterene og oppsettet til hvordan sidene i tegneserien skal se ut. Er det snakk om nye karakterer som skal tegnes for første gang jobber "penciller" ut ifra karakterbeskrivelsene som er gitt, og lager flere varianter av personen fra forskjellige vinkler. Flere alternativer gjør det enklere for samarbeidet mellom redaktør, "writer" og "penciller" når det kommer til å skape de riktige karakterene for tegneserien. De utvalgte skissene blir deretter videreutviklet til det endelige produktet. Før en "penciller" starter på selve historien, må han/henne gjøre seg kjent med karakterer og miljø ved å fortsette å tegne de til han/henne føler seg komfortabel nok til å kunne tegne karakterene gjentatte ganger og gjøre de gjenkjennelige ut hele tegneserien. 17 Når det kommer til manuset, må "writer" og "penciller" bli enig om hvor slavisk den skal følges. Utelatelse mot utvidelse av innhold er et dilemma som kan komme fram når "penciller" starter å gi liv til ordene. Det finnes tilfeller der utelatelse av dialog og mer fokus kan gi et bedre resultat, og i andre hendelser trenger "penciller" flere ruter enn planlagt for å gi tegneserien bedre timing. Dette ender som oftest i flere skisserte utkast av samme manus for å finne ut hvilket resultat som passer best. Disse skissene går under navnet "Dummy". 18 Ved å eksperimentere
11 med manuset i form av "Dummies" vil det være mindre sjanse for tvil og redigering senere i produksjonen, som resulterer i at bedriften sparer tid og penger. Disse skissene gir i tillegg mulighet for redaktør og "writer" å gi sin mening om oppsettet "penciller" har satt sammen før sidene skal gjøres klare for blekk. Denne teknikken er også et viktig verktøy for de enslige tegneserieskaperne da flere versjoner gir større mulighet for å utvikle et enda bedre sluttresultat i stedet for å gå ut ifra første alternativ. 19 Etter at endelig skisse er valgt fortsetter "pencillers" arbeid på lysbordet der et nytt ark blir lagt over skissen og "penciller" kan nå tilføye tegneserien mer detaljer og renere linjer før de endelige sidene blir sendt videre til "inker". En ferdig "pencilled" side viser leseren alt han/henne trenger å vite om sekvensen som setting, karakteter og situasjonen de er i. "Inker" tar sidene et steg videre når det kommer til å fremheve skyggelegging, tekstur og detaljer. 20 I likhet med at forskjellige tegneseriekarakterer har en formel de forholder seg til som nevnt tidligere, har tegneserien ulike forutsigbare stiler eller sjangere som følger en formel. Dersom en tegneserie har superhelter i kamp med store visuelle elementer i sterke farger på forsiden, kan leseren forvente seg en actionfylt tegneserie. Det finnes artister som spesialiserer seg på å lage forsider for tegneserier. I større firmaer er det ofte to ulike personer som illustrerer tegneserien, en "cover artist" og en "interior artist". Store, erfarene forsideillustrere kan gi større kjøpstall, da dette er det første en potensiell kjøper får øye på. Dette er grunnen til at topredaktører som Stan Lee alltid evaluerer forsidene før en tegneserier går til trykk. De fleste forsideillustrererne startet opprinnelig med selve innholdet i tegneserien før de utviklet seg videre. Eksempler på disse er Frank Miller, J.G Jones og John Byrne. 21 Sideoppsett/Paneling Tegneserien er bygd opp av en serie ruter, eller paneler arrangert i rekkefølge for å formidle en historie. Dette oppsettet leder leserens øyne gjennom hele tegneserien, imens innholdet av rutene formidler historien. Sideoppsettet til en tegneserie er like viktige som illustrasjonene inne i rutene, og dialogene når det kommer til å visuelt fortelle historien. Den mest primitive måten
12 å sette opp en tegneserieside på heter "grid system" som er horisontale og vertikale linjer på siden som danner ruter av lik størrelse. Dette gir følelsen av et jevnt tempo og lik stemning ut hele siden. "Watchmen" tar i bruk "grid system" gjennom alle tolv bindene med noen få unntak. 22 Den andre typen sideoppsett er "Free form layout" som gir "penciller" mulighet til å formidle en historien på en mer dynamisk måte. Flere ulike rutestørrelser på en side bør brukes med varsomhet da det kan oppfattes som rotete hvis det ikke er en mening bak oppsettet. Det kan blant annet brukes for å fremheve et objekt, tidsrom mellom sekvenser eller handlingen som pågår. For å fremheve for eksempel en avisoverskrivt vil avisen være større enn ruten den er tegnet i som fører til at leseren får fokusert på det som er nødvendig for handlingen. Et likt virkemiddel er å plassere objektet utenfor rutene for å oppnå en effekt. 23 For å unngå forvirring hos leseren, er det viktig la karakteren utføre maks en handling per rute. Det er viktig å passe på at det er lett å følge rekkefølgen på rutene, og ta hensyn til at det leses fra venstre til høyre. I motsetning til de vestlige tegneseriene er Manga satt opp for får å kunne lese fra høyre til venstre da det er lesemåten i Asia. 24 Det er mulig å manipulere leserens inntrykk av karakteren ved bruk av rutestørrelser på siden. Hvis for eksepel "penciller" skal introdusere en superhelt for første gang kan han/henne bruke store ruter der leseren ser karakteren fra froskeperspektiv. Superhelten vil da fremstå som et stort og mektig ikon. For å etablere leseren i området historien befinner seg kan en sidestor rute brukes for å gi et bedre inntrykk av omgivelsene.footnote Dette virkemiddelet kan også brukes til store dramatiske handlinger for å trappe ned tempo. Dette ble brukt i DC Comics "The Death of Supermant" der de siste to sidene viser Lois Lane i ruiner som en gang var en bygning i Metropolis med en død Superman i fanget. Øyet fokuserer først på Lois, deretter på Superman, for å så vandre i bakgrunner der man får øye på Jimmi Olsen, ødeleggelsene og at Supermans kappe har blitt dandert til et flagg. "Pencillers" bruker rutene til å manipulere stemning og tempo i tegneserien ved å bruke forskjellige rutestørreler. For et sakte tempo blir rutene dratt horisontalt og får øyet til å vandle på bildet før han/hende hopper på neste rute. Samme effekt oppnås når illustrasjonene er godt detaljert og prate
13 boblene lange. Leseren må bruke tid på å få med seg all informasjonen. En tegneserieside med langsomt tempo inneholder ofte flere ruter enn en side med et raskere tempo. 25 For å skru opp farten i tegneserien tas vertikalt strekte ruter i bruk for å få leseren til å føle at ting skjer fort. Det brukes enten et lavere antalls ruter, eller flere smale ruter zoomet inn på handlingen på siden. Actiontegneserier tar i bruk flere ruter med mindre detalje i diverse slossescener for å øke tempo og spenning. Vertikale og horisontale ruter kan også gi i riktig setting følelsen av klaustrofobi på grunn av den lille plassen "penciller" har til å tegne på. 26 Eksempler på "Pencillers" virkemidler Når en "penciller" skal tegne en karakter brukes det stereotypiske trekk og kroppsspråk for å skille de ut fra hverandre og gi dem hver sin unike personlighet. Er karakteren en superhelt, blir de for eksempel tegnet høyere enn resten av karakterene. Superhelter får ofte personlighetstrekkene deres overdrevne, som for eksempel muskelmasse og kroppsspråk. Ved å overdrive holdingene til karakterene får "pencilleren" fram motiver og signaler som uten overdrivelse ikke hadde vært like lett å oppdage. Ansiktsuttrykkene til karakterene er like viktige, da de definerer følelsene til karakterene og meningen bak ordene i prateboblene. 27 Kroppsspråk i en tegneserie brukes for å gi en universal fremstilling av hvilken tilstand karakterene er i. Å tyde kroppsspråk er noe mennesket lærer fra tidlig i oppveksten grunnet overlevelsesinstinkt. 28 Når for eksempel et barn leser tegneserier tar den visuelle historien overhånd og prateboblene blir mer eller mindre ignorert, spesielt dersom barnet ikke kan lese. Selv om tegneserien ikke kan forstå dialogen, kan barnet fortsatt tolke historien gjennom bildene og forstå gestene til karakterene ved hjelp av kroppsspråket "penciller" har posert de i. Dette er en essensiell del av tegneserien for å kunne forsterke tegneseriens historie. Fra et teknisk perspektiv vil det å ta i bruk kroppsspråket i tegneseriene hindre at karakterene oppleves som flate og stive, og framstilles som mer
14 tredimensjonale og levende. Det samme gjelder om karakterene ikke har en aktivitet i rutene. Hvis de alltid har noe å gjøre blir det naturlig å tegne de i diverse vinkler og da skape dybde. Penciller tar i bruk persvektiv i rutene for å skape dybde i rutene ved å gå ut ifra horisontale hjelpelinjer under selve tegningen. En "penciller" kan oppnå ulik effekt etter hvilken vinkling tegningene får i rutene. Ved bruk av dette virkemiddelet blir det enklere for leseren å finne hovedpunktet i tegningen, samt at "penciller" får kontroll over hvordan øynene til leser vandrer igjennom tegneserien side for side. Denne dybdefølelsen kan forsvinne dersom "penciller" gir bakgrunnen for mange detaljer. Dette trekker oppmerksomheten av hva leseren egentlig skal fokusere på, samt få avstanden til objektene i bildet til å kortes ned
15 3.4 "Inker" "Inking" har en stor rolle i hvordan tegneseriene blir presentert. I dagens tegneserier er det mest brukt for å legge til en ekstra dimensjon i tegnestilen til "penciller". Før i tiden var ikke tegneserier sett på som noe annet enn barnslig underholdning, i motsetning til hva den har utviklet seg til i dag. Tegneseriene ble trykket på papir av dårlig kvalitet og var ikke ment for å vare lenger enn en avisutgave. Fargene blandet seg sammen som gjorde det nærmest uleselig da det ikke var mulig å se hva det egentlig skulle forestille. Det var her "inking" kom inn. Tykke linjer ble brukt for å skille fargene som tidligere overlappet hverandre, og ble artistenes svar på skyggelegging da trykkverktøyene ikke var gode nok. Denne linjen ga tegneserien mer dybde enn tidligere da "inkers" kunne veksle mellom tynne og tykke linjer. Etterhvert som tegneserien utviklet seg fra en stripe i avisene til egne blader, fulgte denne svarte omrissingen av objektene i rutene. Denne effekten bidrar til å lage dybde i rutene, og selv om disse linjene ikke finnes i realiteten er det blitt en del av tegneserien som leserne forventer å se.det er selvsagt ikke alle tegneserier som bruker denne metoden, både av stilmessige og økonomiske årsaker. 30 "Inker" må som "penciller" ha en forståelse om anatomi og tyngdekraften i klær og objekter for å kunne legge linjer i illustrasjonene. Når en "inker" får et ferdig "pencilled" produkt som skal settes blekk på vil han/henne enten følge "pencillers" linjer til punkt å prikke, eller legge til sitt eget artistisk særpreg på produktet. Noen "pencillers" er ikke for at "inkers" skal endre på sluttresultatet, mens andre ikke har noe imot den potensielle forbedringen "inkers" kan gjøre. Noen ganger må anatomiske feil rettes opp før siden gis videre til "colorist" for å gi tegneserien en mer realistisk utførelse. "Inker" har faktisk ikke et like tett samarbeid med "penciller", men heller med redaktøren når det kommer til hvordan sluttresultatet skal bli. 31 "Tradisjonell og digital inking" Når sidene blir tilføyet blekk på den gode gamle måten er det flere verktøy å velge mellom. Børsten er et allsidig verktøy som gir jevne strøk fra tykke til tynne linjer for å skape dybde. Børsten fungerer også til å påføre tekstur til
16 tegneserien, som for eksempel stjerner på himmelen eller mindre detaljerte teksturer på byggninger i bakgrunnen. Dersom karakteren skal ha mange små detaljer, vil ikke en børste være det beste valget da det blir mer tidkrevende enn bruk av andre verktøy. 32 Blekkpennen han en stivere spiss enn en børste, og gjør det enkelere å tegne mindre detaljer og teksturer, som ansiktsdetaljer eller en mer detaljert landskap. Dette verktøyet kan i likhet med børsten lage jevne linjer med forskjellig tykkelse ved å legge vekt på spissen av pennen. "Pigment Ligners" er blekkpenner med ulike strekktykkelser. Disse pennene passer godt til å fremheve linjene til uorganiske objekter som bygninger, kjøretøy og diverse geometriske figurer som ikke trenger den dybdefølelsen de andre verktøyene får frem. For å få fram de beste effektene eksperimenterer "inkers" med hverdagslige redskaper. Daniel Cooney nevner eksempler som barberblader for å skrape bort litt av blekket og danne teksturer, tannbørster for å sprute blekk utover tegningen og bruk av hvit korrekturlakk for å gi liv til de ellers helt svarte områdene i tegningen Den tradisjonelle måten gir "inker" ulike måter å eksperimentere på for å få fram den effekten tegneserien mangler. Men så fort tegneserien går i blekk, er det ingen vei tilbake når det kommer til redigeringen. Dette problemet gjør digital "inking" mer appelerende da man har full kontroll over linjene man setter på arket ved å bruke layers. Adobe Photoshop regnes som industristandard for "inkers". "Inkers" har ikke enda kommet like langt i utviklingen angående digitaliseringen av tegneserien, som for eksempel "colorist" og "letterer", da det enda mangler flere av de viktige verktøyene for at det skal bli lønnsomt. I stedet fortsetter mange med å legge blekk for hånd, og deretter scanne inn sidene på datamaskinen før sluttresultatet blir sendt viderere til "letterer" for videre arbeid. En sammensetning av både tradisjonell og digital "inking" er også mye brukt da det gir det beste av to verdener. "Inker" får bedre redigeringsmuligheter i tillegg til å kunne eksperimentere med diverse redskaper på den tradisjonelle måten. Når "inker" er ferdig med å påføre sidene blekk, skal rutene bli tekstet av "letterer"
17 3.5 "Letterer" "If people are paying attention to the lettering, you re not doing the job right." - Will Eisner 34 En "letterer" gir tegneserien dialog i form av prate- pg tankebobler, "captions" og lydeffekter som gjør at leseren "hører" historien i hodet, Dette gir stor virkning på hvordan leseren skal oppfatte tegneserien, og hvordan du blir lest. Han/henne har ingen ting med selve innholdet i historien, bare hvordan den blir presetert. En profesjonell "letterer" plasserer boblene strategisk innenfor rutene på siden og leder leserenes øyne gjennom fortellingen. Dersom man legger merke til de visuelle effektene til en "letterer" når man leser, er ikke arbeidet utført godt nok. 35 En standard, rund prateboble indikerer at karakterende prater med et vanlig tonefall. "Letterer" kan manipulere denne boblen til hvordan vi skal "høre" boblen i vårt hode. I likhet med alle de andre artistene som jobber i tegneserieproduksjonen, har "letterer" sin egen stil. Etter digitaliseringen og innføringen av datamaskinen har "letterers" unike måte å sette sitt personlige preg forvunnet noe. Det er denne fasen av tegneserieprosessen som har nydt best av de nye verktøyene denne digitale revolusjonen kom med da teksten kunne skrives inn ved bruk av programvare. Fonter og flere boblevarianter kan nå lastes ned og limes inn på sidene som produseres. Men hvilke typer fonter, plasseringen av bobler og effektene som blir brukt vil fortsatt være unikt for hver "letterer" framover. 36 Det hender at deadlines blir forskjøvet under produksjonen, og da hender det at selskapene ansetter en ekstra "letterer" i et forsøk å komme tilbake på rett spor. Når dette skjer, er det en positiv ting at "letterers" har blitt påvirket såpass mye av digitaliseringen. Dersom hver av "letterers" påfører sin egen stil i tegneserien for hånd, vil konsistensen bli ødelagt og leseren bli distrahert, Ved bruk av datamaskiner kan begge "letterers" bruke samme fontvalg og like verktøy, som for eksempel prateboblser. 37 Før i tiden ble "letterers" arbeid påført for hånd, både tekst og bobler. Dette ble gjort fram til midten av 90-tallet, og i noen tillfeller brukes det til den dag i dag. En "letterer" måtte ha mange verktøy for å kunne konstruere pratebobler og lydeffekter med rene linjer. Mange fonter
18 brukt i tegneserien nå til dags, er bassert på håndlagde bokstaver for å holde tegneseriestilen i live. Det finnes fortsatt mennesker som produserer fonter til programvare som Adobe Illustrator og Photoshop. Marvel for eksempel, har et eget tegneseriebilbiotek spesielt for nesten hver karaktere de eier. Etterhvert som "lettering" ikke ble like tidskrevende lenger gikk Marvel over til å bare ta i bruk Freelancere til å gjennomføre arbeidet for å spare penger til selvskapet
19 3.6 "Colorist" De første tegneseriestripene var trykket opp på dårlig kvalitets avispapir som ikke var ment å holde lenge. På den tiden hadde heller ikke trykkerteknologien kommet langt i utviklingen når det kom til fargelegging. Mellom 1895 og 1905 var tegneseriestripene produsert i avisene, og samtidig som resten av avisene ble introdusert til farger i slutten av 1800-tallet ble tegneserien det også. Tegneserieskaperen illustrerte tegneserien og påførte blekk for å fremheve omrisset på objektene i stripen. Deretter ble sluttresultatet levert til trykkeren der fargekoding ble gitt som trykkermaskinen skulle følge. Fargeutvalget på maskinene var magneta, cyan, gul og svart, også kalt CMYK, Disse fargene er et resultat av sammensetningen av primærfargene gul, blå og rød, i trykkerindustrien kjent som gul, cyan og magneta. Fargekvaliteten forbedret seg ettersom trykkerteknologien utviklet seg, og papirkvaliteten brukt til tegneserieproduksjonen ble bedre. Denne teknikken ble brukt fram til midten av 90-tallet da Adobe Photoshop ble introdusert. Datamaskinene begynte å bli allemannseie, og videre utviklinger av programvare på maskinene revolusjonerte fargeleggingen av tegneserien. For å være en god "colorist" må man ha et godt fargegrunnlag og ha forståelse for lyssetting. Fargene i en tegneserie er med på å formidle historien som blir fortalt. Ved rktig bruk av farger kan "coloristen" sette stemningen på rutene og da forsterke handlingen som resten av skaperne har jobbet med å fremvise. Ulike temperaturer i fargene vil påvirke leserens følelser og hvordan han/henne tolker den emosjonelle delen av historien. Kalde farger som blå, fiolett og grønn vil skape en mer dempet stemning, i motsetning til varme farger som rød, gul og oransj som kan gi illustrasjonene en følelse av spenning og dramatikk. Ved å tilføye lys og skygge til tegneserien vil illusjonen av dybde bli forsterket. Dette kan også bli brukt som et virkemiddel til å manipulere leserens øyne til å fokusere på et bestemt objekt eller bestemme hvor øynene skal vandre. Når "colorist" mottar de ferdige sidene i svart/hvitt starter "colorist" med å legge grunnfargene til rutene. Dersom han/henne tar i bruk Adobe Photoshop jobbes det i lag, eller layers for å ha bedre kontroll over fargene dersom noe må endres i ettertid. Etter grunningen er lagt vil "colorist" legge til lys og skygge for å gi illustrasjonene dybde. Siste steg i produksjonen av en 19
20 tegneserie er å få redaktøren til å evaluere sluttresultatet. Dersom redaktøren er fornøyd med resultatet sendes tegneserien til trykk, forhåpentligvis før deadline. 20
Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene 50 70 cm, en
INNLEDNING Denne oppgaven går ut på å velge en musiker,gruppe eller et orkester og lage en visuell presentasjon av en av deres sanger. Ved å illustrere sangens mening og lage en original ide, vil det gi
Detaljerdreamweaverflash bridge typografi photoshop label masse som struktur film indesign indesign logo komposisjon webside den daglige tegningen steampunk
inal adobe cut cs3 til nå... den daglige tegningen webside indesign indesign komposisjon dreamweaverflash typografi label photoshop Z steampunk Z logo film bridge masse som struktur typografi: Typografi
DetaljerRapport: 2.oktober 2009
Rapport: 2.oktober 2009 OBLIGATORISK OPPGAVE 2 3D film 09/10 Ellen Rye Johnsen Innledning: I denne oppgaven skulle vi lage en karakter. Vi skulle også sette denne karakteren inn i en situasjon. Det vil
DetaljerLÆR HVORDAN DU TAR KREATIVE BILDER PÅ EN NY MÅTE
LÆR HVORDAN DU TAR KREATIVE BILDER PÅ EN NY MÅTE TEKST: TOVE VIRATA BRÅTHEN FOTO: IDA KRISTIN VOLLUM Side 1 UTVIKLE FOTOBLIKKET DITT TA BILDENE PÅ DIN MÅTE! Å ta gode bilder handler om å vise verden på
DetaljerHDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside:
Hvordan føles det å ha Huntingtons sykdom? HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside: www.hdyo.org Har du noen gang lurt på hvordan det er å ha Huntingtons
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerFORFATTER OG DRAMATIKER
HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes
Detaljerrprt aug 11 SILJE WOLD obligatorisk oppgave
rprt aug 11 obligatorisk oppgave 08 22.04.2012 SILJE WOLD inspirasjon /skisser Søket etter inspirasjon foregikk blant annet på internett, i tegneserier og blader. Det er finnes mye bra og en del mindre
DetaljerAUTOCAD 2008. Artikkelserie. Fra Color til Named og omvendt
Odd-Sverre Kolstad AUTOCAD 2008 Artikkelserie Fra Color til Named og omvendt Gyldendal Norsk Forlag AS 2007 Omslag Marianne Thrap Redaktør: Rune Kjelvik Formgiver: Rune Kjelvik 1. opplag ISBN 978-82-05-37108-8
DetaljerFortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:
Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde: - Handling = det som skjer, altså handlingsgangen o Noe som setter handlingen i gang: Prosjekt = en oppgave som må løses,
DetaljerHannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.
Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende. Olve Maudal (oma@pvv.org) Februar, 2012 Her er notasjonen som
DetaljerInnledning. Sjanger og målgruppe 4 Budskap 5. Typografi 7 Farger 8-9
Profilmanual 1 2 3 Innledning Denne profilhåndboken er skrevet for å gi deg informasjon om Noroff House Mafias grafiske profil. Denne boken skal fungere som en bruksanvisning til forskjellige valg man
DetaljerARBEIDSHEFTE. Veien til ditt unike brand starter her!
ARBEIDSHEFTE Veien til ditt unike brand starter her! Hva er det som gjør at kundene velger akkurat din bedrift og ikke «naboens» selv om dere selger samme produkt? Hva får oss til å legge mer penger i
Detaljer3.2 Misbruk i media KAPITTEL 3 31
La oss nå anta at Marie benytter noe av ukelønnen til å betale inngangspenger i ungdoms-klubben. Anta at vi kan benytte en bratt framstillingsmåte som den til venstre i figur 3.1 til å vise hvor mye inngangspengene
DetaljerKOMMUNIKASJON TRENER 1
KOMMUNIKASJON TRENER 1 INNLEDNING Bra lederskap forutsetter klar, presis og meningsfylt kommunikasjon. Når du ønsker å øve innflytelse på spillere, enten det være seg ved å lære dem noe, løse problemer,
Detaljerinnenfor grafisk design i fremtiden. Dette fordi jeg selv ønsker at jeg en dag vil bli en av dem.
RAPPORT - INFOGRAFIKK 1. HVA GIKK OPPGAVEN UT PÅ? Ved bruk av opptaksprøvene til Westerdals, så valgte jeg en oppgave som gikk ut på å benytte infografikk for å vise høyskolens utvikling. Men siden jeg
DetaljerANIMASJONSFILM I FLASH EN KORT INNFØRING JOHNNY KREUTZ
ANIMASJONSFILM I FLASH EN KORT INNFØRING JOHNNY KREUTZ Innledning Dette er en kort innføring i hvordan lage en enkel animasjonsfilm i Flash, fra idé til ferdig film. Jeg går ikke så veldig nøye inn på
DetaljerKORT INFORMASJON OM KURSHOLDER
KUNST På kurset kunst og kreativitet ønsker vi å introdusere barna for mange nye og interessante måter å tilnærme seg kunst på. Målet er å la barna prøve seg frem med ulike teknikker og verktøy. Fremover
DetaljerKing Kong Erfaren Scratch PDF
King Kong Erfaren Scratch PDF Introduksjon I dette spillet inspirert av historien om King Kong, skal vi se hvor lett det er å bruke grafikk som ikke allerede ligger i Scratchbiblioteket. I spillet styrer
DetaljerSOSIALE MEDIER BASIC. Mats Flatland / Digital rådgiver / Mediateam. Telemark Online
SOSIALE MEDIER BASIC Mats Flatland / Digital rådgiver / Mediateam Telemark Online !"#$%#$& TOTALBYRÅ MÅLINGER TNS Gallup/ RAM / Easy Research SOSIALE MEDIER Facebook / Blogg / Web-TV DESIGN Foto / Ide
DetaljerFORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING
FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN Årstimetallet i faget: Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet
DetaljerRapport Oblig 08 - Flash galleri og banner.
Rapport Oblig 08 - Flash galleri og banner. De siste ukene på skolen har vi lært om Flash. I denne oppgaven skulle jeg bl.a lære grunnleggende scripting og koding for webbaserte medier, lære om interaktivitet
DetaljerVurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne:
FAG: Kunst og håndverk TRINN: 8 Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Designe produkter
DetaljerTelemark kommunikasjonsstrategi
Telemark kommunikasjonsstrategi 1 2 Kontraster som strategi Den overordnede ideen for den den visuelle identiteten til Telemark er kontraster som utfyller hverandre. I fargelæren heter det komplementære
DetaljerMorten Harry Olsen. Skrivehåndverket. En praktisk guide for nybegynnere
Morten Harry Olsen Skrivehåndverket En praktisk guide for nybegynnere Tidligere utgitt: For alt hva vi er verdt, noveller 1985 Ganske enkelt Sand, roman 1986 En dans til, noveller 1988 Tråder, essays og
DetaljerKapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet
Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet Vi tror det er svært viktig å bruke noe tid på kapitlet om studieteknikk. Det legger grunnlaget for god læring både i norsk og andre fag resten av året. I
DetaljerLOLA REPORTER BOK. En didaktisk metode for å utforske bærekraftig innovasjon. Navn: Klasse: År: Looking for Likely Alternatives
LOLA Looking for Likely Alternatives REPORTER BOK En didaktisk metode for å utforske bærekraftig innovasjon Navn: Klasse: År: Målbeskrivelse: Forestill deg at du er en journalist som leter etter måter
DetaljerForslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten
Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten Mister Etienne in concert Her er lærerveiledningen til konserten Mister Etienne in Concert, skrevet av Etienne Borgers for barn mellom 6
DetaljerKORT INFORMASJON OM KURSHOLDER
KUNST På kurset kunst og kreativitet ønsker vi å introdusere barna for mange nye og interessante måter å tilnærme seg kunst på. Målet er å la barna prøve seg frem med ulike teknikker og verktøy. Fremover
DetaljerVisuelle virkemidler. Motiv Hva er gjengitt? Hva er det vi ser? Er motivet realistisk gjengitt? Stilisert? Abstrakt?
Visuelle virkemidler Det visuelle er det som oppfattes av synssansen. Visuelle virkemidler er det som brukes for å skape et bestemt uttrykk. Visuelle virkemidler anvendes i alle former for bildekomposisjoner:
DetaljerSnake Expert Scratch PDF
Snake Expert Scratch PDF Introduksjon En eller annen variant av Snake har eksistert på nesten alle personlige datamaskiner helt siden slutten av 1970-tallet. Ekstra populært ble spillet da det dukket opp
DetaljerObligatorisk oppgave 02. One product Four decades
Obligatorisk oppgave 02 One product Four decades 20-tallet Plakat og emballasje-etikett 50-tallet Plakat og emballasje-etikett 70-tallet Plakat og emballasje-etikett 80-tallet Plakat og emballasje-etikett
DetaljerTENK SOM EN MILLIONÆ ÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/
TENK SOM EN MILLIO ONÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Hva kjennetegner millionærer, og hva skiller dem fra andre mennesker? Har millionærer et medfødt talent for tall og penger? Er millionærer
Detaljerborealis vignett Øyvind Kristiansen 2MKA Medieproduksjon 15. mars 2010
Øyvind Kristiansen 2MKA borealis Medieproduksjon 15. mars 2010 vignett 2 poor is the pupil who does not surpass his master. -Leonardo DaVinci borealis 2010 Oppgaven var at vi skulle lage en vignett til
DetaljerGeometri Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i Opplæringen Leder i LAMIS Lærebokforfatter, MULTI Geometri i skolen Geometri etter 4.
Geometri Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i Opplæringen Leder i LAMIS Lærebokforfatter, MULTI 15-Apr-07 Geometri i skolen dreier seg blant annet om å analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale
DetaljerDesignmanual. Versjon 1 september 2017
Designmanual Versjon 1 september 2017 Introduksjon Kvalitetsklubb som konseptet er retningsgivende for utviklingsarbeidet i klubbene våre og samarbeidet mellom klubb og forbund. Vi introduserer kriterier
DetaljerLYSBRUK I PORTRETTER DE SISTE 1000 ÅRENE
LYSBRUK I PORTRETTER DE SISTE 1000 ÅRENE År 1000. Dette er en illustrasjon fra Otto 3.s Evangelarium, ca år 1000. Foldene i klærne gir en illusjon av lys som kommer ovenfra, og strålene som kommer ovenfra
DetaljerVi selger iphonedeksler med motiv til deg som ønsker å beskytte din mobil med stil.
Dette er icare UB Vi selger iphonedeksler med motiv til deg som ønsker å beskytte din mobil med stil. Vi i icare UB har stort fokus på det å bry seg om andre. Vi synes det å gi er mer givende enn å få.
DetaljerRapport prosjekt til fordypning
Rapport prosjekt til fordypning Våren 2009, Solveig Walmann Østerklev, 1mkb Dette halvåret hadde jeg egentlig tenkt å jobbe med journalistikk i Vingernett, men Vingernett var egentlig ikke den type journalistikk
DetaljerJorda er en globus. Prosjektarbeid for barnehage
Jorda er en globus Prosjektarbeid for barnehage Introduksjon Barn er vitebegjærlige og nysgjerrige og har en enorm tørst etter ny kunnskap. En globus på et strategisk sted i barnehagen kan være springbrett
DetaljerProfilhåndbok. Ekslusivitet, modernitet og tradisjon...
Designer - Lars Gunnar Bergstad - www.bergstad-design.no - larsg_bergstad@hotmail.com - Odins Gt. 16, N-4332 Kr.Sand - Tlf:91358804 Profilhåndbok Ekslusivitet, modernitet og tradisjon... Hyttehagen - www.hyttehagen.no
DetaljerSteg 1: Hente grafikk fra nettet
Scratch King Kong Skrevet av: Samuel Erik Abildsø og Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill, Animasjon Fag: Engelsk, Kunst og håndverk, Matematikk, Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse,
DetaljerFortell en god historie og du kan forandre verden
From an instant to eternity, from the intracranial to the intergalactic, the life story of each and every character offers encyclopedic possibilities. The mark of a master is to select only a few moments
DetaljerDigital Portefolio Silje Wold
Digital Portefolio Silje Wold Hva finner du? Obligatoriske oppgaver: 1 3 5 7 01. Fotoarkiv 02. Logo 03. Illustrasjon 04. Layout 1. semester Andre arbeider: 10 11 12 13 14 2 ord - motsatt mening Invitasjon-
DetaljerFargetyper. Forstå farger. Skrive ut. Bruke farger. Papirhåndtering. Vedlikehold. Problemløsing. Administrasjon. Stikkordregister
Skriveren gir deg mulighet til å kommunisere i farger. Farger tiltrekker seg oppmerksomhet og gir trykt materiale og informasjon større verdi. Bruk av farger øker lesbarheten, og dokumenter med farger
DetaljerKLUMPEN OG VESLEBROR
KLUMPEN OG VESLEBROR - en utstilling for barnehagen og småskolen Oddmund Hagen og Akin Düzakin har sammen laget 3 flotte billedbøker om Veslebror og Klumpen. Bøkene Over jordet, Bort fra jordet og Rundt
DetaljerVi er stjernestøv. Om galakser og stjernetåker
Vi er stjernestøv. Om galakser og stjernetåker Prosjektarbeid for barnehage Kort om aktiviteten «Vi er alle stjernestøv» er noe de fleste har hørt. Og faktisk så stemmer det. I galaksene og i stjernetåkene
DetaljerARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å
DetaljerGrafisk. design. Grafisk
Grafisk profil Hvordan den brukes i en bedrift og hvorfor det er så viktig å ha en tydelig profil på bedriften. Grafisk profilering er arbeidet med visuell markedsføring av en virksomhet eller et produkt
DetaljerDu finner meg på Facebook her: https://www.facebook.com/atelierkarinmogard/
TEGNING EN INNFØRING Hva er en tegning? En tegning er en samling punkter eller streker. Det er nettopp teknikken med bruk av streker og punkter som sier deg at det er en tegning. Tegning er grunnlaget
DetaljerTo forslag til Kreativ meditasjon
Tema kveld 2: Min kropp, mine følelser og meditasjon Øvelser og skriftlig oppgave Her får du to forslag til meditasjonsprogram og et skriftlig oppgavesett. Oppgaven besvares og sendes Trond innen tirsdag
DetaljerOmvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall
KURT JOHANNESSEN En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen med oppgaver i barnehagen og omvisning i Bergen Kunsthall på utstillingen BLU laget av Kurt Johannessen. - Søre Skogvei barnehage
Detaljer1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...
Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen
DetaljerHistorien om universets tilblivelse
Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var
DetaljerKommunikasjon i Gran kommune
Kommunikasjon i Gran kommune 1. FORORD Gran kommune har arbeidet systematisk med informasjon og kommunikasjon de siste ti årene. I 2003 åpnet kommunetorget, og et par år etter startet arbeidet med å utvikle
DetaljerVAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge
VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge Denne testen er en hjelp til å kartlegge din egen sansepreferanse-rekkefølge. Som du sikkert vet har alle mennesker 5 sanser: Syn - (Visuell sansekanal)
Detaljer! Slik består du den muntlige Bergenstesten!
Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se
DetaljerInnledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss:
Øving D1 i MMI Innledning Til oppgaven har jeg valgt å vurdere nettsidene www.netcom.no og www.telenor.no. Disse to telegigantene har en stor kundegruppe og gir da en større varians av målgruppen. Til
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
Detaljeribooks Author Komme i gang
ibooks Author Komme i gang Velkommen til ibooks Author, en flott måte å lage vakre, interaktive MultiTouch bøker til ipad og Mac. Start med vakre, Apple-designede maler som kommer med et utvalg fascinerende
DetaljerDigital kompetanse Hvilken grad av digital kompetanse har egentlig elevene? Lærer er en viktig ressurs. Kreative og praktiske øvingsoppgaver kan motivere til svært god læring. Digital fortelling Multimodal
DetaljerFag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget
Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)
DetaljerOM TEGNESERIER. Fredrikstad 14.04.12 Robin A. Olsen
TEGNESERIEKURS Fra idé til ferdig produkt Tegneserien blir ofte omtalt som den niende kunstart. Den har ikke lenger status som utelukkende underholdning eller populærkultur, selv om mediet også kan romme
DetaljerKomping_. Maya particles ble brukt for å lage støv og tåke effekter til bruk i etterarbeidet.
Min idé gikk ut på å lage en kort filmsekvens på rundt et halvt minutt, der jeg bruker live action og cg. Jeg hadde lyst til å jobbe så likt som mulig den norske bransjen, ved å bruke de samme programmene
DetaljerPå leting i hverdagen 5 øvelser Anbefales brukt som forarbeid og i fase 1. DET KUNNE VÆRT ANNERLEDES!
På leting i hverdagen 5 øvelser Anbefales brukt som forarbeid og i fase 1. DET KUNNE VÆRT ANNERLEDES! MÅL Å trene elevenes evne til problemløsing At elevene skaffer seg grunnlag til å lage problemstillinger
DetaljerFortellinger om Holocaust -lærerens materiale
Fortellinger om Holocaust -lærerens materiale Her følger en gjennomgang av de ulike oppgavene i opplegget, med en del konkrete tips og råd. For mer om mål og begrunnelser, se eget dokument betegnet bakgrunn,
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerStart et nytt Scratch-prosjekt. Slett kattefiguren, for eksempel ved å høyreklikke på den og velge slett.
Norgestur Introduksjon Bli med på en rundreise i Norge! Vi skal lage et spill hvor du styrer et helikopter rundt omkring et kart over Norge, mens du prøver å raskest mulig finne steder og byer du blir
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 7
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 7 I utgangspunktet er to klasser (a/b, c/d, e/f) sammenslått og delt i tre. I noen perioder jobber vi
DetaljerPORTRETTFOTO MAI 2015. Ane Martine Tømmeraas 2mka. Modell: Rasmus Rye Limstrand
PORTRETTFOTO MAI 2015 Ane Martine Tømmeraas 2mka Modell: Rasmus Rye Limstrand 1 Innhold Læreplanmål fra VG3 Bilde s. 3 Læreplanmål s. 4 Inspirasjon s. 6 Lysettinger s. 12 Mine foto Planlegge, gjennomføre,
DetaljerInnholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering
Innholdsfortegnelse Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Oppgave: Bruksgjenstand i leire Du skal designe en bruksgjenstand i leire. Du kan
DetaljerFOTO OG BILDER DEL 1 EN LITEN GREI INNFØRING I Å SE MOTIVET
FOTO OG BILDER DEL 1 EN LITEN GREI INNFØRING I Å SE MOTIVET Et bilde forteller mer enn 1000 ord Her har vi et bilde av et rom hvor vi finner noen uvanlige former som elementer i dette rommet, og fotografen
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere
DetaljerTing det er lurt å tenke over før en går i gang med å tegne et bilde:
-Skyggelegging Ting det er lurt å tenke over før en går i gang med å tegne et bilde: Skal jeg tegne etter hukommelsen, eller skal jeg ha det jeg tegner foran meg? Hvor skal jeg stå eller sitte i forhold
DetaljerInnhold. Forberedelser
Spillet forsøker å gjenskape en berømt rømning i 1672 da rundt 30 pirater rømte fra den angivelig uinntagelige festningen Cartagena. Det er blitt sagt at ikke lenge etter denne utrolige flukten ble et
DetaljerFag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D
Halvårsplan/ årsplan Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 34 FAGPRAT Fagets formål & intro Design X X X X X
DetaljerRitvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert
RAADS-R Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert Det kommer til å ta en halv til en time å besvare spørsmålene i spørreskjemaet. Ta en pause om du blir sliten og fortsett når du har hvilt deg litt.
DetaljerReisen til månen (c) 2004 Matthijs Holter
Reisen til månen (c) 2004 Matthijs Holter Et rollespill som skal spilles når det er mørkt ute, og månen skinner ned på hustakene. Dette spillet er som et natta-eventyr. Det handler om at dere drar på besøk
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerHumanware. Trekker Breeze versjon 2.0.0.
Humanware Trekker Breeze versjon 2.0.0. Humanware er stolte av å kunne introdusere versjon 2.0 av Trekker Breeze talende GPS. Denne oppgraderingen er gratis for alle Trekker Breeze brukere. Programmet
DetaljerFagerjord sier følgende:
Arbeidskrav 2A I denne oppgaven skal jeg utføre en analyse av hjemmesiden til Tattoo Temple (http://www.tattootemple.hk) basert på lenker. Analysen er noe basert på et tidligere gruppearbeid. Hjemmesiden
DetaljerLæreplan i kunst og håndverk - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN Songdalen for livskvalitet Årstimetallet i faget: Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet
DetaljerProsjektoppgave i IT1301 10.11.08. IKT - en sentral del av undervisningsopplegget
Prosjektoppgave i IT1301 10.11.08 IKT - en sentral del av undervisningsopplegget 1 Innholdsfortegnelse Sidetall Innledning 3 Undervisningsplan mandag uke 1 4 Undervisningsplan tirsdag uke 1 5 Undervisningsplan
DetaljerWWW.POLARPRODUKSJON.NO
GUIDE RSHL.NO Av Fredrik Mediå Oppgraderingen av nettstedet RSHL.NO har ført til at det kan oppstå en del spørsmål og forvirringer rundt hvordan forskjellige elementer fungerer. Denne guiden skal fungere
DetaljerVurdering FOR læring. Fra mål og kriterier til refleksjon og læring. Line Tyrdal. 24.september
Vurdering FOR læring Fra mål og kriterier til refleksjon og læring Line Tyrdal 24.september Sarah Hva gjør Sarah i stand til å snakke slik hun gjør? Hvordan? Når? Hvem? VURDERINGS- KULTUR Hvorfor? Hvordan
DetaljerBasert på Developing good academic practices (The Open University) Sitering, referering og plagiering
Basert på Developing good academic practices (The Open University) Sitering, referering og plagiering God akademisk praksis Alle som leser det du skriver skal lett forstå hva som er dine tanker og ideer
DetaljerPROSJEKTEKSAMEN. Innhold: GRA 1. Brief s Prosess s Designvalg s Egenevaluering s. 12 A V E S P E N S U S O R T.
GRA 1 PROSJEKTEKSAMEN PROSJEKTEKSAMEN A V E S P E N S U S O R T Innhold: Brief s. 2-3 Prosess s. 4-7 Designvalg s. 8-11 Egenevaluering s. 12 Side 1 BRIEF Jeg skal lage en logo og en visuell identitet til
DetaljerKameraføring Vi har valgt å filme med to kameraer, som vi har delt opp i A og B foto. Ideen var at A kamera, skulle være hovedkamera.
UTSTYR Kamera Vi har fra starten valgt å bruke DSLR(Digital Single Lens Reflex) under produksjonen. Dette er av en to delt grunn, den første delen er en mer overfladisk grunn. To i gruppen hadde allerede
DetaljerADDISJON FRA A TIL Å
ADDISJON FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til addisjon 2 2 Grunnleggende om addisjon 3 3 Ulike tenkemåter 4 4 Hjelpemidler i addisjoner 9 4.1 Bruk av tegninger
Detaljer7.4 Eksempler på misoppfatninger/mistolkinger
Verdier som parvis hører sammen. Nedbør som samsvarer med dagen vi velger. Utviklingen eller forandringen. Har nedbørsmengden steget eller sunket, har det gått opp og ned? Måleverdien har forandret seg
DetaljerGrafisk håndbok unge venstre
Grafisk håndbok 2017 unge venstre Introduksjon Unge Venstres grafiske profil skal fremheve ungdomspartiet som en varm, grønn, liberal og kreativ kraft i norsk politikk. Gjennom en helhetlig grafisk profil,
DetaljerLOKAL FAGPLAN Kunst og Håndtverk 1.-10. TRINN
LOKAL FAGPLAN og Håndtverk 1.-10. TRINN Grunnleggende ferdigheter Å kunne uttrykke seg muntlig i kunst og håndverk om sitt eget og andres arbeid er en viktig del av faget. Samtalen kan føres på ulike nivåer,
Detaljer25%* Detaljene er viktig for ditt serveringssted Skill deg ut med Tork Xpressnap. Reduserer forbruket med minimum. Tork Xpressnap Dispenserservietter
Tork Xpressnap er Detaljene er viktig for ditt serveringssted Skill deg ut med Tork Xpressnap Reduserer forbruket med minimum 25%* *sammenlignet med tradisjonelle dispenserservietter Tork Xpressnap Dispenserserie
DetaljerEksamensoppgaven ser gjerne slik ut
å tolke noveller Eksamensoppgaven ser gjerne slik ut Tolk novellen Kommentar: Du skal skrive om både form og innhold. Du skal gjøre greie for virkemidlene og den funksjonen de har, og begrunne dine egne
DetaljerThe 1 / 2 / 3 Method. The 1 / 2 / 3 Method
The / 2 / 3 Method Method for experience and awareness of architecture and places / Birgit Cold Direct phenomenological experience 2 Analytic approach 3 Evaluation and syntheses (workshop at Wednesday)
DetaljerInnlandet fylkeskommune Utarbeidelse av nytt fylkesvåpen av ANTI.
Innlandet fylkeskommune Utarbeidelse av nytt fylkesvåpen av ANTI. Innledning Først av alt takk for invitasjon til å bli med i utforming av Innlandets nye fylkesvåpen basert på de fire gode idéene dere
DetaljerMÅLPLAN FOR FURUTOPPEN JUNI Tema: Sommer
MÅLPLAN FOR FURUTOPPEN JUNI 2016 Tema: Sommer Hovedmål: Barna skal få opplevelsen av at det er sommer i hagen Delmål 1: Sommerdager i skog, nærmiljøet og barnehagen Sosialt mål: Bli kjent på nye avdelinger,
Detaljer