Tipshefte til læreren

Transkript

1 Bokmål Tipshefte til læreren Skoleåret 2016/2017

2 Til læreren Tusen takk for alle tegningene og oppgavesvarene mange av dere sendte inn til oss forrige skoleår! Skolebarnas Trafikkalender setter stor pris på responsen! Vi håper de som var heldige å få premier satte pris på det! Det er likevel ikke premier som egentlig er det viktigste. Det viktigste er jobben du som lærer gjør, for å øke kunnskapene og ferdighetene elevene tilegner seg for å ferdes trygt i trafikken. Vi tror at «Tipshefte til læreren» kan gi deg noen idéer og konkrete forslag til aktiviteter for elevene. Bruk alle eller de du syns passer! Vi har lagt ut mange flere tips og stoff på vår nettside Last ned, kopier og bruk det du vil. Alt er gratis! Vi anbefaler også sangene «Sykkelsamba» og «Reflekssang». Trafikkopplæring har sin plass i skolens hverdag. Det er formulert kompetansemål i læreplanen for trafikkopplæringen, og mange skoler og kommuner har formulert klare læringsmål og temaer i sine temaplaner/fagplaner. Vi i Skolebarnas Trafikkalender er opptatt av at alle barn skal kunne ferdes trygt i trafikken. Det er sikkert du også! Derfor at det viktig å ha trafikkopplæringen med i årsplanen. Kanskje det er lurt å spre temaene litt utover året, for eksempel knyttet til årstidene, som vi gjør det!? Vi ser fram til at dere sender inn svar på oppgavene til oss! Lykke til med den viktige jobben du gjør som lærer! Ha en trafikksikker dag!... Knut Søyland* Vinnere av klassesett med hjelmer 15. oktober 2015 Haramsøy skule Tegning av Nora Isabell Austnes Vinnere av klassesett med hjelmer. Oppgave med svarfrist 12. februar 2016 Borhaug skole, Farsund, Vest Agder. Tegning laget av Johannes Nilsen 2 * Knut Søyland er til daglig rektor ved Skiringssal folkehøyskole i Sandefjord. Han står også bak firmaet Tekst og Musikkservice og er tekstkonsulent for Skolebarnas Trafikkalender.

3 Informasjon Postadresse: Skolebarnas Trafikkalender Postboks 1311, Trudvang Halvdan Wilhelmsens Allé TØNSBERG Telefon: Telefax: E-post: Hjemmeside: Datoer for innsendingsoppgaver på kalenderen og i tipsheftet: Sommer 16. september 2016 Høst 14. oktober 2016 Vinter 17. februar 2017 Vår 17. mars 2017 Husk klasse, navn og adresse til skolen! Vinnere skoleåret 2015/2016 Vinnere av sykkel 21. mars 2015 Tørdal skule, Drangedal, Telemark 18. september 2015 Maria Straume, 1. kl. Gossen barne- og ungdomsskole, Aukra i Møre og Romsdal 15. oktober 2015 Sofie, kl. 2a Hornnes skole, Sarpsborg, Østfold 12. februar kl. Rombak Montessoriskole, Narvik, Nordland Vinnere av klassesett med hjelmer 21. mars kl. Hansnes skole, Karlsøy, Troms 18. september 2015 Kl. 2a Solneset skole, Tromsø i Troms fylke 15. oktober kl., Haramsøy skule, Haram, Møre & Romsdal 12. februar kl. Borhaug skole, Farsund, Vest Agder Gi oss beskjed om du ønsker flere tipshefter eller kalendere! 3

4 Sommer Bike og Velo står og venter på toppen av bakken. Velo har tenkt å skate nedover. Det vil gå fort, og Velo lurer på om hun skal ta sjansen. Han der nede står i veien for meg, sier Velo til Bike. Jeg kan ikke skate nedover på fortauet når han står der! Hei du, kan du være så snill å flytte deg? roper Bike til den ukjente. Han svarer ikke, og Bike ruller forsiktig ned til han. Bike gjentar spørsmålet, litt mer bestemt nå. Å, unnskyld, jeg hørte deg ikke og så dere ikke. Jeg skal flytte meg med en gang! Da blir det plass, og Velo kan skate ned hele den lange bakken. Det går kjempefint, og Velo er veldig stolt. Hun har lyst til å prøve en gang til. Det syns både Bike og den ukjente er spennende. Hvem er du og hva gjør du her, da? spør Bike den ukjente. Jeg er på ferie her denne uka, på besøk hos familie. Jeg kjenner ingen andre her, så nå dro jeg hit for å se ned på stranda om det var noen jeg kunne leke med, sier han forsiktig. Du kan være med Velo og meg, sier Bike med en blid stemme. Nå er Velo klar til en tur til. Jeg står nederst i bakken og passer på at ingen kommer ut på fortauet når Velo kommer, sier den ukjente, som tydelig ble glad for å ha noen å leke med. Gjør det, sier Bike, det er lurt, og så er det fint at Velo har hjelm og annen beskyttelse på seg når hun skater. I farta, roper Velo, som alltid skater på fortauet og andre steder der biler ikke skal kjøre. Velo kommer trygt ned bakken. Det er bra hun ikke tar unødvendige sjanser! 4

5 Oppgaver Les historien på forrige side, og ha den som utgangspunkt for en samtale om temaet trafikksikkerhet og det å vise hensyn i trafikken. Elevene kan ha en «gå-på-jakt-etter-skilt-økt» sammen med fadderne sine! Gå en løype i nærområdet hvor de finner skilter: Merk hvor de står plassert. Når elevene er tilbake på skolen, kan de bruke denne registreringen av skilt til å lage regnestykker. Øv med elevene på å gå i nærområdet til skolen. Øv på kryssing av vei, helst på steder med fotgjengerfelt, å gå på venstre side av veien eller på fortau eller gangvei. Øv på det å «se seg for»! I trafikk må vi vise hensyn! Da blir det tryggere. Vi har trafikkskilt som kan hjelpe oss i trafikken! Plukk ut noen trafikk-regler som er relevante. Ta kopi av trafikkskiltene på side7 og fargelegg dem! Snakk om hva de betyr, vet noen om hvor det står slike skilt? Elevene kan få skilttegningene og bruke dem som illustrasjon til fortelling,dikt eller eventyr. Ta kopi av tegningen på side 6: Den kan fargelegges! (Dette er premieoppgave på kalenderen!) 5

6 6

7 7

8 Høst I kveld blir det gøy! sier Per. Blir Bike og Velo også med? undrer Mille. Jada, Lens Politi vil at alle skal være med, forklarer Per. De fire vennene skal møtes på den store parkeringsplassen rett etter det har blitt mørkt. Der skal de finne ut hvilken refleks som er best å se for dem som kjører bil. Lens har invitert de fire og Morris Minor til den store refleks-testen. Alle skal ta med noen forskjellige reflekser hver. Nå tar dere på den refleksen dere selv tror er den beste, forklarer Lens Politi. Så kjører Morris Minor bort på andre siden av parkeringsplassen og setter bilen sånn at han lyser denne veien. Da starter Mille og beveger seg mot Morris Minor. Når han ser refleksen på Mille, tuter han. Mille setter et merke dit hun kom. Så går hun vekk, og det er Per sin tur. Sånn fortsetter vi til alle fire har fått satt et merke. Skjønner dere? spør Lens Politi. De fire vennene syns det er litt vanskelig, men etter en liten stund er det fire streker på parkeringsplassen. Alle ser på hvilken refleks som er lettest for Morris Minor å se. Etterpå sitter de på med Lens Politi når han kjører noen runder på den store parkeringsplassen. De andre vennene går rundt på plassen noen ganger med refleks på og noen ganger uten. Da ser de at det er mye, mye lettere å se dem som har refleks på. Så husk å bruke refleks når dere er ute i mørket! sier Lens Politi nesten litt strengt. Alltid refleks! lover de fire vennene, som har sett og lært noe viktig i dag! 8

9 Oppgaver Les historien på forrige side, og ha den som et utgangspunkt for samtale og arbeidet med temaet «refleks». Elevene kan ha i oppdrag å jakte på reflekser hjemme og ta med disse på skolen. Sortere, telle, systematisere - godt utgangspunkt for matematikkoppgaver: Søylediagram, addere, multiplisere osv. Plukke ut ulike reflekser fra alle elevene for å kunne låne til en refleksløype (se neste punkt). Bike, Velo, Mille og Per skulle teste refleksene sine på parkeringsplassen. Klassen kan også prøve ut sine reflekser en kveld ved å lage en refleksløype nær skolen. Foreldrene kan inviteres. Elevene er med for å henge opp reflekser i trær, gjerder, stolper ol. Alle elevene tar med seg lommelykt. Hvilke reflekser i løypa lyste best opp? Alle samles i klasserommet etterpå og oppsummerer hva de har sett. Hvilke reflekser er best å bruke? Lærer/foreldrekontakt prøver å skaffe reflekser som premier til alle! Mille, Per, Bike og Velo lovet Lens Politi at de alltid skal bruke refleks når de er ute i mørket. Klassen kan lage en refleksavtale hvor alle skal bruke refleks når de går til og fra skolen i den mørke tiden - og på alle skoleturer. Lag en markering på skolen på Refleksens dag 20. oktober. Ta kopi av tegningen på side 10: Den kan fargelegges! (Dette er premieoppgave på kalenderen!) Syng Reflekssang på side 11 (komp på nettsiden). 9

10 10

11 Reflekssang T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland Nå har det blitt mørkt, det er tåke og regn kjører med lysene på. Jeg kjenner hver sving, hvert skilt og hvert hus, hører på vindens sus. Men plutselig ser jeg, et lys skinner opp, bremser litt ned, og ser ut. Det er jo litt morsomt at lyset fra meg sendes tilbake fra deg. Jeg føler meg trygg, dette greier vi fint, blinker og kjører forbi. Refleksen din skinner, den roper et hei, vi er på samme vei. Jeg kikker i speilet, og prøver å se et ansikt jeg har sett før. Men det er for mørkt, du forsvinner bak meg, Kanskje jeg kjenner deg? (Instrumental) Nå har jeg parkert, jeg skal legge meg snart lurer på hvem du var Det hadde vært ålreit å kunne få si; Det var jeg som kjørte forbi. Hva gjør vel nå det, om veien er mørk, når vi bruker lys og refleks? Det er jo litt morsomt, at lyset fra meg, sendes tilbake fra deg. sendes tilbake fra deg. 11

12 Vinter Frøken Fartsgal er kjempesur i dag! Forresten er hun ofte litt sur. Det er veldig sjelden hun er bare blid og hyggelig det er hun bare når hun kan kjøre grisefort! Det kan hun ikke i dag, fordi det snør skikkelig. Og det har kommet mye snø de siste dagene. Derfor er det snø på veien, og noen ganger er det ikke helt brøytet. Nå står Frøken Fartsgal parkert like ved skolen. Hun ser på alle vennene våre som leker og kjører i bakken like ved skolen. Hei! Sitter du fast? spør Bike som kommer forbi. Brrrroooom, knurrer det høyt og litt hissig fra motoren til Frøken Fartsgal. Så forklarer hun Bike at hun ikke sitter fast i snøen, og sier kort at hun ikke trenger noe hjelp. Når jeg ikke kan kjøre fort på veien kan jeg like godt sitte her å se på dere, kommer det surt fra henne. Likevel ser det ut som hun syns det er litt hyggelig at Bike har stoppet opp for å prate litt. Så sier hun: Dere må passe dere på veien nå! Og så må dere ikke leke på veien eller like ved! Det er så mange som kjører veldig fort der! Bike blir egentlig ganske overrasket! Det sier hun som kjører altfor fort, stort sett bestandig! Men så var det jo litt hyggelig også at hun bryr seg om vennene våre, sånn at det ikke skal skje noen ulykker eller uhell. Nei da, vi leker her på skolens område, og så går vi forsiktig på veien hjem. Med refleksene på! Ha det bra, sier Bike til Frøken Fartsgal da han går opp til Velo og de andre. Brrroom, svarer den røde bilen, litt forsiktig, og ganske svakt. 12

13 Oppgaver Les historien på forrige side, og ha den som et utgangspunkt for å jobbe med temaet: «Trygg lek i snøen». Det er gøy å leke i snøen om vinteren, slik Bike og vennene hans gjorde. Snakk om hvilke steder elevene i klassen aker og går på ski. Merk av på et kart over nærområdet. Snakk om trafikken ved de ulike avmerkede områdene. Snakk om hva det vil si å leke på et trygt sted. Elevene og lærerne tipser hverandre om trygge plasser for lek i snøen/gå på ski Hva må vi være oppmerksomme på? Hvilke sanser bruker vi for at det skal være trygt å leke i snøen eller gå langs veien om vinteren? Skriv stikkord fra oppgavene ovenfor! Lage et «huske-på-oppslag». Klassen kan ha en akedag med fokus på sikkerhet. Snakk med elevene om begrepene snø og vinter. Hvorfor blir det snø? Hva er egentlig snø? Hvor i verden er det vanligvis snø om vinteren, og hvor er det ikke det? Ta kopi av tegningen på side 14: Den kan fargelegges! (Dette er premieoppgave på kalenderen!) Ta kopi og løs rebusen på side 15. (Det vannrette løsningsordet har med vinter å gjøre!) 13

14 14

15 Rebus 15

16 Vår Det gjør vel ikke noe. Jeg har jo forbrems! Du må ha bakbrems også, sier Bike til venninnen. Jammen jeg skal jo bare sykle en liten tur! Ikke gjør det, jeg kan hjelpe deg, så kanskje vi fikser den, sier Bike og smiler. De to vennene ser på bakbremsen, men skjønner ikke helt hva som egentlig er feil. Begge blir nesten litt lei seg. Akkurat da hører de en gammel og kjent stemme bak seg: Hva er det dere plundrer med da? Hei, Morris Minor! roper vennene i kor og prater i munnen på hverandre da de ivrig forklarer Morris Minor at noe er feil med bakbremsen. Vil dere at jeg skal ta en titt på bremsen? spør han. Det vil de to vennene gjerne. Morris Minor har noe verktøy i bilen, og noen minutter senere er han ferdig: Nå kan du prøve den! sier han hyggelig. Og så blir bremsen testet. Den virker kjempefint! Nå kan vi sykle videre, jubler de to! Men før dere sykler, kan jeg sjekke de andre bremsene deres også. De trenger sikkert å bli strammet og justert litt, mener Morris Minor. Med sykkelbremsene i orden, sykler de to vennene avgårde. Begge er kjempeglad! Tusen takk for hjelpa, roper de til Morris Minor, som vinker tilbake til de to vennene. 16

17 Oppgaver Les historien på forrige side, og bruk den som utgangspunkt for temaet «Sykkel og påbudt utstyr». Når vi sykler, skater eller bruker sparkesykkel, er det viktig å bruke hjelm. Lag faktasetninger: «Jeg bruker hjelm fordi» Sykkelsjekkdag på våren kan arrangeres sammen for flere trinn. Få med FAU på å arrangere, og kanskje hjelpe til med å finne personer som er gode på sykkelsjekk. I noen kommuner har de fokus på sykkel og har gratis eller rimelig utstyr. Sjekk hva din kommune har. Snakk om hva vi må ta hensyn til i trafikken når vi sykler, skater eller bruker sparkesykkel. Lage en huskeliste. Læreren kan være sekretær. For 4.klassingene er det ofte sykkeldag hvor de tar sykkelprøven klasse kan også få være med på en slik dag, men sykle/sparkesykle innenfor skolens område. Lag løyper og stier med ulike aktiviteter for ferdighetstrening! Lag matematikkoppgaver: Sortere, telle, regne. Hvor mange i klassen kommer til skolen i dag på følgende måte: går, blir kjørt, med buss, skater, bruker sparkesykkel? Denne statistikken lages gjennom ei uke - eller en lengre periode. Ta kopi av tegningen på side 18: Den kan fargelegges! (Dette er premieoppgave på kalenderen!) Syng Sykkelsamba på side 19 (komp på nettsiden). 17

18 18

19 Sykkelsamba T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross? Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak, ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss. Rappevers 1: Bike sykler til butikken for å kjøpe is. Dropper hjelmen, Bike tenker, ingen ting kan skje! Sykler fort, han er så glad, men vet du hvem som fikk, kjempekul i hodet sitt og skrubbsår på et kne? ref: Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross? Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak, ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss! Rappevers 2: Velo, hun har alt i orden, sykler mot et kryss, ser at Frøken Fartsgal kommer, i en veldig fart. Velo tenker; Jeg er over før hun rekker fram! Hvem tror du har samme tanke?- Det kan smelle snart! ref: Rappevers 3. Per og Mille er i gang og roper førstemann. Begge trår på det de kan, snart går det kjempefort. Mille ser at svingen kommer, bremser det hun kan. Bremsene tar ikke tak, hun kræsjer i en port! Bridge: Heldigvis så gikk det bra, for alle fire her. Flaks er kjempefint å ha for alle og enhver. Du er lur, kan tenke selv, da blir det ganske lett. Godkjent sykkel, hjelm på hodet, smartest rett og slett! ref: ref: Kom og bli med oss, kom og bli med oss 19

20 Skolebarnas Trafikkalender - Postboks 1311 Trudvang - Halvdan Wilhelmsens allé TØNSBERG -