Tipshefte til læreren

Transkript

1 Bokmål Tipshefte til læreren Skoleåret 2005/2006 Dette heftet skal leveres til lærerne i klasse.

2 Til læreren! Først av alt vil vi takke for store mengder med tegninger og oppgavesvar dere sendte inn forrige skoleår! Det er tydelig enormt mye fint arbeid som blir gjort ute på skolene! Vi skulle gjerne ha vist alle alt sammen! Håper dere er i rimelig god rute for det nye skoleåret! Vi er glad for at dere deler ut Skolebarnas Trafikkalender til alle på 1. til 4. klassetrinn! Bruk gjerne kalenderen og tipsheftet i trafikkundervisningen deres! Å lære elevene om trafikksikkerhet og snakke med elevene om hvordan vi best mulig skal ferdes i trafikken, kan vi vel aldri gjøre for mye av. Både på kalenderen og i tipsheftet er det oppgaver dere kan sende inn svar på. Alle som sender inn svar, får en respons fra oss. Noen blir til og med trukket ut som vinnere og får tilsendt premier! Vinnere fra fjorårets kalender: Elisabeth Bruvik, Vanse skole Kl. 4A, Presterød skole, Tønsberg Johannes Seeberg, Ruseløkka skole, Oslo Kl. 4A, Flatbygdi skule, Vik i Sogn Kilde skole, Moelv Sander Iversen, Eidså skole, Syvde Kl. 4A, Tromsdalen skole, Tromsdalen Også i år har vi noen sider med ukeplanmaler i tipsheftet dere kan bruke. De finnes også på vår CD, sånn at dere kan skrive rett inn på malen og dermed slippe å kopiere planen først. Ukeplanene er i A5-format som passer som innstikk inne i kalenderen. Kalenderen kan da være et omslag for kontaktskriv mellom skolen og hjemmet. På CD en finner dere også tipsheftet - pluss et par sanger. Begge sangene er spilt inn i to versjoner én med sang og én som playback. Tekster og noter finner du på side 3 og 12. Lykke til med skoleåret 2005/2006!... Knut Søyland* Skolebarnas Trafikkalender Postboks 1311, Trudvang Halvdan Wilhelmsens allé Tønsberg Telefon: Telefax: * Knut Søyland er til daglig rektor på Framnes skole i Sandefjord. Han står også bak firmaet Tekst og Musikkservice og er tekstkonsulent for Skolebarnas Trafikkalender.

3 Sykkelsamba T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross? Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak, ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss! Rappevers 1: Bike sykler til butikken for å kjøpe is. Dropper hjelmen, Bike tenker, ingen ting kan skje! Sykler fort, han er så glad, men vet du hvem som fikk, kjempekul i hodet sitt og skrubbsår på et kne? ref: Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross? Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak, ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss! Rappevers 2: Velo, hun har alt i orden, sykler mot et kryss, ser at Frøken Fartsgal kommer, i en veldig fart. Velo tenker; Jeg er over før hun rekker fram! Hvem tror du har samme tanke?- Det kan smelle snart! ref: Rappevers 3. Per og Mille er i gang og roper førstemann. Begge trår på det de kan, snart går det går kjempefort. Mille ser at svingen kommer, bremser det hun kan. Bremsene tar ikke tak, hun kræsjer i en port! Bridge: Heldigvis så gikk det bra, for alle fire her. Flaks er kjempefint å ha for alle og enhver. Du er lur, kan tenke selv, da blir det ganske lett. Godkjent sykkel, hjelm på hodet, smartest rett og slett! ref: ref: Kom og bli med oss, kom og bli med oss!

4 Sommer Bike er sur. Veldig sur! Kanskje egentlig ikke sur, men lei seg. Fryktelig lei seg! Han er ikke lei seg fordi skolen begynner i dag, men fordi han ikke kan gå på skolen. - Det er utrolig kjipt, sier han ganske høyt til seg selv. Alle andre får lov, men ikke jeg! Legen sa til Bike at han måtte være hjemme og mest mulig i ro minst en uke til. Det var best for han, siden han hadde fått så kraftig hjernerystelse. De voksne sa til og med at han hadde vært heldig. Det kunne gått mye verre! Bike er enig i det, men ikke i dag! Han kan bare ikke, nei, det nytter ikke å forandre på noe som har skjedd! Hva hadde skjedd med Bike rett før skolestart? Skriv historien ved hjelp av: - Punkter / stikkord på tavla / flippover (læreren skriver) - Fortellerstafett - La elevene tegne fra fortellingen! Lag sammensatte ord med sykkel.., muntlig/skriftlig. Lær å synge Sykkelsamba! Tekst og musikk på CD en! (CD en bestilles hos Skolebarnas Trafikkalender, se telefonnr. foran i heftet) Arranger en sykkeldag på skolen! Få foreldrene til å frakte syklene til skolen, hvis barna ikke sykler selv. - Lag en løype i skolegården eller rundt skolen, med veikryss, trafikklys, vikeplikt osv. La elevene øve under veiledning. - Mål bremselengde når en sykler fort og når en sykler sakte. Hva ser vi? Lag en kjempetegning i skolegården med fargekritt! - Verdens største sykkel, verdens største sykkelhjelm, eller verdens største kjøretøy; bil, buss, lastebil, traktor Ta kopi av neste side! La elevene streke opp fra punkt til punkt. Fargelegg gjerne tegningen etterpå. Saml inn og send flest mulig til oss! Klassen eller gruppa er da med i trekningen av et sett med sykkelhjelmer! Innsendingsfristen er 30.september

5

6 Høst - Så stilig! Se alle de refleksene oppe i det store treet der da! Per og Mille kommer akkurat inn i skolegården. Det er mørkt om morgenen nå så sent på høsten. Noen har hengt opp alle slags reflekser mange steder i den store bjørka. - Det er mange reflekser, kanskje enda flere enn 107, tror Mille. - Hvem har gjort dette tror du, Mille? Per ser bort på treet og på det sterke lyset noen har ordnet med fra taket på skolen. Lyset treffer treet, og det glitrer nydelig i refleksene som beveger seg litt i den svake vinden. - Lyser refleksene bare når det er mørkt? Mille vet ikke helt hva hun skal svare Per. - Vi får spørre de som har hengt opp refleksene, men hvem tror du har gjort dette da - og hvorfor - og når gjorde de det???? La elevene fantasere over hvem og hvorfor. Kanskje det blir en flott slutt på fortellingen, hvis dere skriver punkter / stikkord på tavla / flippover. Eller organiserer en fortellerstafett?! Tegn fra historien! Konkurranse hvor mange bruker refleks til/fra skolen? Tell opp for én dag (eller flere dager) når de går/sykler til skolen (i mørketiden). Lag en enkel statistikk! Hvilket klassetrinn eller hvilken gruppe er best? Sjekk ut hvor på kroppen det er best å plassere refleks! Hvor syns de best? (NB! Sjekk med skolesekken på!) Syng Reflekssang fra CD en! Se side 12. Snakk med elevene om når det er viktig å begynne med refleks om høsten! Lag til en kveldssamling med foreldre og elever hvor dere tester ut bruken refleks ute i trafikken. Elevene kan sitte på i bil og se medelever gå og sykle med og uten refleks! På neste side er det tegning av noen kjente figurer i Skolebarnas Trafikkalender. Ta kopi av siden og elevene kan fargelegge og skrive navn under hver figur. Sender dere elevenes resultater inn til oss innen 30.november 2005, er dere med i trekningen av et sett med sykkelhjelmer. 6

7

8 Vinter -Det virker nesten som de voksne er barn de også! Mille snakker med Per nederst i akebakken. De tar en liten pause før de skal gå opp igjen på toppen av bakken. Skolen har akedag, og de voksne på skolen er med og leker i bakken. Endelig er det en dag med nok snø i bakken på lekeplassen. -De er heldige de voksne - de får så stor fart! Mille ler når hun ser at mange nesten ikke får stoppet før de store snøfonnene der bakken slutter. -Men du Per, hva var det de sa om hvorfor vi ikke kunne ake i bakken på veien opp til husene der vi bor? Per tenker seg om, og så forklarer han Mille. Skriv ned hva dere tror Per sa. Gjør det sammen i gruppa! - Skriv punkter / stikkord på tavla / flippover (læreren skriver), fortsett samtalen mellom de to. Spill gjerne ufornuftig lærer for en stund! - Lag en fortellerstafett, ett eller flere ord eller setninger hver! - La de som kan skrive litt gjøre det som skolearbeid/hjemmearbeid! Tegn fra forellingen! Snakk om hvor i nærmiljøet det er trygt å ake! Er dere heldig å ha snø - ta en akedag på skolen i et trygt miljø! Akebakkekultur - snakk med elevene om å gå opp på én side, ake ned ellers i bakken, snakk om is i akebakken, at det er lett å skade seg.. Ta en kopi av neste side så elevene kan fargelegge tegningen! Sender dere inn tegningene innen 31.januar 2006, er dere med i trekningen av et sett med hjelmer. 8

9

10 Vår - I dag er det herlig å være i byen! Velo ser bort på sin venn Bike og smiler! Det er fridag på skolen, og de to vennene har fått lov å ta seg en bytur i det fine været. - Hvorfor ropte du etter meg på veien, Bike? Velo er fortsatt blid, men litt alvorlig samtidig. I hvert fall i stemmen. - Du tenkte å gå på feil side av veien, da du svingte inn den gata som har det røde huset på hjørnet, forklarer Bike. - Du så jo bare inn vinduet i den sportsbutikken, så jeg bare gikk jeg! Men er det ikke det samme hvilken side jeg går på, da? - Nei, svarer Bike. Jeg har lært på skolen at som regel er det best å gå på.. Hvilken side av veien er det best å gå på? Skriv en avslutning på fortellingen! Bruk gjerne: - Punkter / stikkord på tavla / flippover (læreren skriver) - Fortellerstafett Tegn fra byturen til vennene våre! La elevene sette seg ved fortau / gangvei / veien for å telle hvor mange biler som passerer i løpet av en halv time (1 time)! Lag et diagram sammenlign trafikken på ulike tider av dagen! La elevene tegne selv eller fargelegge skilter med fotgjengerfelt / gangsti! Høyre- og venstretrening: Hovedregel å sykle på høyre side og å gå på venstre side av veien (hvis ikke annen merking). Øv høyre og venstre lek for eksempel kongen befaler. Lag en Gå til skolen kampanje! Trafikksikkerhet og trim hånd i hånd! Ta kopi av kryssordet på neste side! Send inn svarene til oss, og dere er med i trekningen av et sett med hjelmer! Svarfrist 31.mars

11

12 Reflekssang T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland Nå har det blitt mørkt, det er tåke og regn kjører med lysene på. Jeg kjenner hver sving, hvert skilt og hvert hus, hører på vindens sus. Men plutselig ser jeg, et lys skinner opp, bremser litt ned, og ser ut. Det er jo litt morsomt at lyset fra meg sendes tilbake fra deg. Jeg føler meg trygg, dette greier vi fint, blinker og kjører forbi. Refleksen din skinner, den roper et hei, vi er på samme vei. Jeg kikker i speilet, og prøver å se et ansikt jeg har sett før. Men det er for mørkt, du forsvinner bak meg, Kanskje jeg kjenner deg? (Instrumental) Nå har jeg parkert, jeg skal legge meg snart lurer på hvem du var Det hadde vært ålreit å kunne få si; Det var jeg som kjørte forbi. Hva gjør vel nå det, om veien er mørk, når vi bruker lys og refleks? Det er jo litt morsomt, at lyset fra meg, sendes tilbake fra deg. sendes tilbake fra deg.

13

14

15

16 Vest EU-godkjent allværsvest. Str. XXS - XS - S / M - L - XL - XXL Kr. 110,- / 130,- pr. stk. Slap wrap Refleksarmbind med innebygd stålfjær som krøller seg rundt ankel eller håndledd. Str. 31 mm. x 320 mm. Kr. 33,- pr. stk. Refleks Skolebarnas CD CD CD med oppgaver, maler (ukeplaner) fra tipsheftet og ett par sanger. Kr. 35,- pr. stk. Standard refleks stickers. Str. diameter 50 mm. Kr. 7,50,- pr. stk. Refleks med borrelås Anvendbart armbind som kan klippes av i passende lengde. Str. 30 mm. x 430 mm. Kr. 24,- pr. stk. Skolebarnas budstikke Budstikka er en refleks, som også brukes til kommunikasjon mellom hjem og skole (for beskjeder o.l.). Str. 155 mm x 40 mm Kr. 35,- pr. stk. BO, LÆR & LEK Besøk Jobby! Tips elevene om Jobby ei interaktiv nettside med adressa Her kan elevene få mye god læring om yrker og bransjer gjennom morsom aktivitet. Nettsida er beregna for litt eldre elever, men er selvsagt åpen for små og store! Lykke til - og ha det moro! BESTILLING stk. Vester str. XXS XS S M L XL XXL stk. Reflekser stk. Slap wrap stk. Refleksarmbind m/borrelås stk. Budstikke stk. Skolebarnas CD Navn: Adresse: Skolebarnas Trafikkalender Postboks 1311, Trudvang H.Wilhelmsens allé 50, 3105 Tønsberg Tlf Fax Porto på kr. 50,- kommer i tillegg Postnr.: Poststed: Tlf.: Signatur: