PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

Transkript

1 SIDE 510 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Studiet ved NTNU er delt inn slik at de to første semestrene (introduksjonsstudiet) gir grunnlag for opptak til de ti siste semestrene av profesjonsstudiet. Profesjonsstudiet skal gi en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning skal studentene kunne gå inn i alle vanlige psykologstillinger og utføre arbeidet på en faglig forsvarlig måte. Første del av studiet legger vekt på basale disipliner med langsgående modnings- og forberedelseskurs. Mer anvendt psykologi, som klinisk psykologi, opplæring og praksis i klinisk utøvelse, er konsentrert til den siste delen av studiet. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett kull (fra 3-12). Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet, og kan bidra til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har tre egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte sjefspsykologer, psykologer og vitenskapelig ansatte. Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskapen. Psykologers klienter omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt på studentens muligheter til å utvikle disse gjennom studietiden. Introduksjonsstudiet - Opptaksgrunnlag til profesjonsstudiets 5 siste år Introduksjonsstudiet i psykologi utgjør det første året av profesjonsstudiet og danner opptaksgrunnlaget til den adgangsbegrensede delen av profesjonsstudiet i psykologi ( 3-12). I dette første året skal studentene avlegge eksamener i psykologiens historie (Ex. Fac), forskningsmetode, og basalemnene: kognitiv psykologi, biologisk psykologi, sosialpsykologi, utviklingspsykologi og personlighetspsykologi. For videre opptak til profesjonsstudiets adgangsbegrensede del ( 3-12) kreves det at studentene i tillegg har Ex.phil. For mer informasjon om introduksjonsstudiet, se studieplanen for psykologi lenger fremme i studiehåndboken. Introduksjonsstudium i psykologi etter gammel ordning eller introduksjonsstudium i psykologi godkjent ved et annet norsk universitet vurderes som tilsvarende og godkjennes som opptaksgrunnlag. Alle karakterbelagte psykologiemner i opptaksgrunnlaget inngår i rangeringen. Søknad til profesjonsstudiet Opptak foretas en gang i året av opptakskontoret ved NTNU. Studentene fordeles på to separate kull med oppstart i vår- eller høstet. Hvert kull er adgangsbegrenset til 29 studenter, og søkere med best gjennomsnittskarakter fra introduksjonsstudiet vil få tilbud om studieplass. Nærmere bestemmelser om opptak er gitt i eget reglement.

2 SIDE 511 Andre psykologstudier i Norge: Oslo, Bergen og Tromsø Ta kontakt med universitetene dersom du ønsker informasjon om de respektive introduksjonsstudier og cand.psychol.-studier samt søknadsskjema for cand.psychol.-opptak. Eksamensdatoer Oversikt over eksamensdatoer for profesjonsstudiet gjøres kjent gjennom NTNUs eksamenssider på nettet. STUDIEPLAN Studiestruktur Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. De to første semestrene (også kalt introduksjonsstudiet) er ikke adgangsbegrenset. Fra tre er studiet lukket. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv. I første halvdel av studiet legges størst vekt på de psykologiske basalområdene. I andre halvdel av studiet øker omfanget av anvendte fag med ferdighetstrening og klinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk). Profesjonsstudiet består også av fordypningsemner i psykologi og andre fagkretser. Perspektivemnet inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til 3. eller 4. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 10. eller 11. av profesjonsstudiet. Studentene skal velge blant tilbudet av «intensive landsbyer» ved NTNU. Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Pensum og kurs/-undervisningsplaner Pensum er normert til ca sider per. studieår. Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved start. Studierettskrav/lukkede forelesninger. Kun studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi (studierett) har adgang til å avlegge eksamen i dette studiet (gjelder studiets 3 12). Som del av undervisningen i noen emner blir det benyttet undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH- lovens 3-8. Forelesninger i slike emner er derfor lukket. Dette gjelder følgende emner: PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi PSYPRO4062 Internklinisk praksis I PSYPRO4063 Klinisk psykologi I PSYPRO4064 Klinisk psykologi II PSYPRO4073 Internklinisk praksis II PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi

3 SIDE 512 PSYPRO4076 PSYPRO4081 PSYPRO4082 PSYPRO4084 Klinisk psykologi III Internklinisk praksis III klinisk nevropsykologi Rettspsykologi Klinisk psykologi og nevropsykolgi Hovedpraksis Studenten skal i studiets siste avlegge en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. Studentene skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene ha gjennomført seminarene «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid». Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått/ikke bestått (b). Karakterskala er spesifisert i emneoversikten nedenfor og i tillegg under de enkelte emnebeskrivelsene. Hovedkarakter gis som et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i basalfagene (fra studiets 3-7 ) og et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i de anvendte fag. Begge disse karakterene oppgis på vitnemålet. Hovedoppgaven evalueres med bokstavkarakter som selvstendig del på det avsluttende vitnemålet. Følgende emner går inn i hovedkarakteren for basalemnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode 15 studiepoeng Følgende emner går inn i hovedkarakteren for de anvendte emnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4063 Klinisk psykologi I - 7,5 studiepoeng PSYPRO4064 Klinisk psykologi II - 7,5 studiepoeng PSYPRO4076 Klinisk psykologi III - 7,5 studiepoeng PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi - 7,5 studiepoeng Gjentak av eksamen Dersom en student ikke består eksamen i et emne, eller av ulike grunner ikke er i stand til å møte til/ delta på eksamen, må studenten melde seg opp til eksamen i emnet påfølgende. Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført.

4 SIDE 513 EMNEOVERSIKT Tabelloversikt over profesjonsstudiet i psykologi (introduksjonsstudiet - nederst, avsluttende hovedpraksis - øverst) Semester 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 12. PSYPRO4090 Hovedpraksis 11. PSYPRO4100 Hovedoppgave profesjonsstudiet i psykologi 10. PSYPRO4082 Rettspsykologi Eksperter i team** PSYPRO 4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi PSYPRO4061 Selvvalgt studium PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II PSYPRO4063 Klinisk psykologi I PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4075 Helsepsykologi PSYPRO4064 Klinisk psykologi II PSYPRO4051 Psykiatri/psykofarmako logi PSYPRO4031 Samfunnspsykologi Perspektivemne PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode PSYPRO4076 Klinisk psykologi III PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis PSYPRO4041* Profesjonell kompetanse og personlig utvikling PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi PSYPRO4013 Kvalitative forsknings-metoder Semester 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 2. PSY1003 Biologisk psykologi PSY1004 Sosialpsykologi PSY1005 Utviklingspsykologi PSY1006 Personlighetspsykologi 1. Examen philosophicum PSY1000 Examen facultatum/ Psykologiens historie PSY1001 Psykologiens metodologi PSY1002 Kognitiv psykologi * Undervisningen i emnet går over de 5 første semestrene **EiT tas i 10. eller 11. og som en intensiv landsby

5 SIDE 514 Emnekode Tittel Sp Eval. Sem. PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode 15 bk 3 PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 PSYPRO4013 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 Perspektivemne 7,5 bk 3 eller 4 PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode 15 bk 4 PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi 7,5 b 4 PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode 15 bk 5 PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling 15 b 3,4,5,6,7 PSYPRO4031 Samfunnspsykologi 7,5 bk 6 PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis 7,5 b 6 PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode 15 bk 6 PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode 15 bk 7 PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi 7,5 b 7 PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 b 7 PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I 7,5 b 8 PSYPRO4063 Klinisk psykologi I 7,5 bk 8 PSYPRO4064 Klinisk psykologi II 7,5 bk 8 PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi 7,5 bk 8 PSYPRO4061 Selvvalgt studium 7,5 b 9 PSYPRO4073 Intern klinisk prakis II 7,5 b 9 PSYPRO4075 Helsepsykologi 7,5 b 9 PSYPRO4076 Klinisk psykologi III 7,5 bk 9 PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi 7,5 bk 10 PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III (Klinisk nevropsykologi) 7,5 b 10 PSYPRO4082 Rettspsykologi 7,5 b 10 EiT Eksperter i team 7,5 b 10 el. 11 PSYPRO4100 Hovedoppgave 30 bk 11 PSYPRO4090 Hovedpraksis 30 b 12 bk: Det benyttes bokstavkarakterer ved evaluering av emnet. b: Det benyttes karakteren bestått/ikke bestått ved evaluering av emnet. EMNEBESKRIVELSER PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode Cognitive Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelse med tilhørende oppgave Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen moderne kognitiv teori, som gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Kurset vil dreie seg både om studiet av generelle lovmessigheter og studiet av individuelle forskjel-

6 SIDE 515 ler, og vil inneholde innføring i generell testteori, bruk av kognitive tester og kognitiv diagnostikk. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppearbeid.veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSYPRO4011: 7.5 SP, PSY2002: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Læringsmål: Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, analyse og vitenskapsteoretiske tilnærminger. Kvantitativ metode med statistikk vil lære studentene hvordan de kan forberede, gjennomføre, analysere, rapportere og vurdere kvantitative data. Ulike forskningsdesign vil bli gjennomgått. Studentene vil også gjennomgå grunnleggende statistiske teorem og anvendelse av disse. Sentrale innholdselementer i kurset er ulike forskningsparadigmer, fagtradisjoner og fagterminologi i lys av ontologi, epistemologi og metodologi. Faglig innhold: Kurset omhandler statistikk og kvantitative forskningmetoder. Emnet skal gi studentene en grundig innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomener, og bygger videre på PSY1001 Psykologiens metodologi. Det vil bli gitt tilbud om kurs i kvantitative analyseprogram. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. Pensum ca.400 sider. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4013 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSYPRO4011: 7.5 SP, PSY2003: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig innlvereing Læringsmål: Forberedelse og gjennomføring av kvalitative forskningsprosjekter. Det vil bli lagt vekt på å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, praktisk intervjutrening, transkribering, ulike analysetilnærminger, verifisering, samt rapportering. Gi en innføring i og bidra til kritisk refleksjon omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning.

7 SIDE 516 Faglig innhold: Kvalitative forskningsmetoder skal gi studentene en innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomener. Det vil bli gitt tilbud om kurs i kvalitative analyseprogram. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvinger. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode Biological Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og oppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene forståelse av det biologiske grunnlaget for normal og avvikende atferd. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i biologisk psykologi (teori og metode). Det vil spesielt bli tatt utgangspunkt i fysiologisk psykologi, atferdsgenetikk og nevropsykologi. Undervisningen i disse disiplinene integreres. Humane studier og dyrestudier vektlegges i alle disipliner. Fagets metoder er de mest laboratoriedominerte og de mest teknologiske i psykologien, og undervisningen vil inneholde både demonstrasjoner og en stor grad av individuell veiledning i forbindelse med laboratorieøvelse og påfølgende analyser. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppearbeid. Veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi - fra celle til system Introduction to Neurobiology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4021(v.1): 7.5 SP Obl. aktiviteter: Hjernedisseksjon Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene kunnskap om nervesystemets basale oppbygning og funksjon på cellenivå og på systemnivå. Faglig innhold: Kurset gir en innføring i deler av menneskets anatomi og fysiologi, herunder sentralnervesystemets prinsipper, samt sensoriske systemers ideer. Synaptisk transmisjon gjennomgås relativt detaljert. I tillegg gis en kort innføring i cellebiologi, genetikk, endokrinologi og immunologi. Kurs i hjernedisseksjon inngår. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, øvelser og kollokvier. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi.

8 SIDE 517 PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode Social Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4039: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og oppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene kunnskap om og mulighet til å reflektere over hvordan mennesker tenker og fungerer som sosiale individer, både i små grupper og i samfunnet førøvrig. Undervisningen skal også gi mulighet til trening i skriftlig og muntlig presentasjon av spesifiserte oppgaver. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i sosialpsykologi (teori og metode). Sosialpsykologien forstår individet som sosialt konstituert og studerer formidlingsprosesser som berører individet, gruppen og samfunnet. Problemstillinger og empiriske forskningsfunn i forbindelse med grunnleggende sosialpsykologiske kunnskapsområder gjennomgås. Studentene skal gis innføring i og erfaring med intervjuarbeid, spørreskjemaarbeid og gruppeobservasjon. Kvantitative og kvalitative metoder i sosialpsykologien gjennomgås og diskuteres. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar og øvinger. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4031 Samfunnspsykologi Community Psychology Obl. aktiviteter: Øvinger Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i forebyggende arbeid, rådgivingsmodeller og konsultasjonsmetoder, samt metoder for evaluering av samfunnspsykologisk virksomhet. Faglig innhold: Undervisningen vil omfatte sentrale begreper, problemstillinger og arbeidsmetoder i samfunnspsykologien. Aktuelle tema er bl.a. organisering av helse- og sosialtjenesten, lovverk og forvaltning. Faglige utfordringer for psykologer innen den kommunale helseog sosialtjenesten vil bli belyst. Viktige rammebetingelser som har betydning for planlegging av tiltak gjennomgås. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvelser med individuell veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Oppgave Oppgave

9 SIDE 518 PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Community Psychology: External Practise Obl. aktiviteter: 80 % frammøte for at deltagelsen i emnet skal kunne godkjennes. Læringsmål: Studenten skal gis erfaring i praktisk rolleutøvelse innenfor fagområdet, og bli kjent med både faglige og etiske muligheter og begrensninger knyttet til denne utøvelsen. Faglig innhold: Praksis vil være knyttet til prosjektrettet virksomhet innen primær helse- og sosialtjeneste som f.eks. hos kommunepsykolog, ved plan- og utredningsavdelinger, ved Pedagogisk psykologisk tjeneste, ved barnevernkontor, o.l. Læringsformer og aktiviteter: Øvelser i grupper. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode Developmental Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4049: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser, oppmøtekrav, fremlegg Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen utviklingspsykologi. Undervisningen vil omfatte emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i utviklingspsykologi (teori og metode). I tillegg til tema som emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling, vil tema som utviklingsmessig avvik, fysisk/hormonelle forandringer i pubertet, den voksnes utvikling og kriser, og endringer i forbindelse med alderdom behandles. Studentene skal gis trening i systematisk observasjon i forhold til vurdering av utviklingsnivå og kartlegging av samspill. Det vil også bli gitt opplæring i intervju av barn og av foreldre. Longitudinelle design og tverrsnittstudier i utviklingsstudier blir diskutert. Kursmateriell: Pensum ca 750 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, demonstrasjon, feltobservasjon, laboratorieobservasjon og intervju av barn med veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling Development of Professional Competence and Personal Resources Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP

10 SIDE 519 Obl. aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper (minst 80% deltakelse). Læringsmål: Emnet skal gi en innføring i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, og bidra til bevisstgjøring av forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse og derved forberede studentene til arbeid i klinikken. Faglig innhold: Aktuelle tema vil f.eks. være forholdet mellom profesjonell kompetanse og personlige forutsetninger, ekskursjon til psykologarbeidsplass med sikte på økt kunnskap om psykologers arbeidsoppgaver og arbeidssituasjon, refleksjoner over egen historie og utvikling, kommunikasjonsferdigheter, klient- og terapeutrollen, teamarbeid, veiledning og kollegial støtte, samt yrkes- og forskningsetiske konflikter. Kjennskap til klinisk psykologarbeid gjennom observatørstatus ved instituttets klinikker. Emnet går over fem og problemstillinger som tas opp skal også relateres til anvendte og etiske aspekt hentet fra undervisningen i de fem basalfagene. Læringsformer og aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper. Ca 30 timer seminar pr.. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode Personality Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4059: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvinger i NEO-PI-R og MMPI Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen personlighetspsykologi Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning skal dekke sentrale personlighetsteorier (trekkteorier, psykodynamiske teorier, læringsteorier, kognitive og humanistisk/eksistensielle teorier) og sentrale problemstillinger, begrep og empiriske forskningsresultat på utvalgte temaområder innen personlighetspsykologi. Arv og miljømessige faktorer vil bli gjennomgått, og skillet mellom normal fungering og patologi vil bli drøftet. Vitenskapelige personlighetstester blir demonstrert og deres anvendelse i forskning og praksis blir diskutert. Kursmateriell: Ca 800 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning og seminar. Metode: Øvelser med individuell veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4051 Psykiatri/psykofarmakologi Psychiatry/Psychopharmacology

11 SIDE 520 Læringsmål: Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psykofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Faglig innhold: Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psykofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, Kliniske demonstrasjoner og kasuspresentasjon. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi Work and Organizational Psychology Obl. aktiviteter: Minst 80% oppmøte på medstudenters presentasjoner. Egne presentasjoner Læringsmål: Studentene skal ha generell innsikt i sentrale historiske og oppdaterte teorier innen organisasjonpsykologi med et klinisk perspektiv. Studentene skal vise refleksjon rundt og fordype seg i minst ett tema som de skal skrive oppgave om som omhandler eksempelvis bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, rekruttering, mental helse i arbeidslivet, personalpsykologi, ledelse eller personalutvikling. Studentene skal gis øvelse i å holde presentasjoner rundt egne refleksjoner rundt valgte problemstillinger. Faglig innhold: Emnet omfatter arbeids- og organisasjonspsykologi hvor undervisningen vil omhandle problemstillinger i arbeidslivet hvor (klinisk) psykologisk kompetanse er viktig. Dette gjelder for eksempel på områder som bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, helse og sikkerhet, rekruttering, ledelse og personalutvikling. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Studentpresentasjoner. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4061 Selvvalgt studium Individually Selected Texts Læringsmål: Opparbeide selvstendighet og handlingskompetanse.

12 SIDE 521 Utvikle evnene til initiativ og kreativ tenkning. Få mulighet til å fordype seg i en spesiell interesse innenfor fagområdet psykologi. Faglig innhold: Studenten skal selv orientere seg i de fagmiljøene som er presentert ved instituttet og ta kontakt med en vitenskapelig ansatt for å: Presentere et tema for oppgaven Avklare hvorvidt vedkommende kan veilede innenfor temaet. Tema og pensumliste skal så søkes godkjent av veileder/psykologisk institutt. Benytt eget skjema. Søknadsfrist sammenfaller med ordinær frist for vurderingsmelding: 15. februar og 15. september. Pensum kan ikke omfatte litteratur som inngår som pensum i andre emner under studieplanen for profesjonsstudiet. I studieplanen er emnet lagt til 7, men studentene står fritt til å skrive oppgaven i et valgfritt av studiet. Kursmateriell: Selvvalgt pensum, ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Selvstudium med 3 timer veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I In-house Clinical Practise I Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette et. Faglig innhold: Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Læringsformer og aktiviteter: Terapi og veiledning i grupper. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4063 Klinisk psykologi I Clinical Psychology I Læringsmål: Emnet gir en innføring i vanlige former for psykopatologi hos barn og unge, deres mulige etiologi, samt forebygging og behandling av disse. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer hos barn og unge og emnet relaterer seg til de erfaringene som studentene gjør i internklinisk praksis I. Emnet

13 SIDE 522 skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utvikling, forebygging og behandling av de vanligste psykiske vanskene hos barn og unge samt deres empiriske grunnlag. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, som kan gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, lærere, institusjonspersonale m.fl. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminarer, øvelser med individuell veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4064 Klinisk psykologi II Clinical Psychology II Læringsmål: Emnet gir en innføring i viktige terapeutiske tilnærminger innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: Det gis en innføring i de vanligste terapeutiske retningene for arbeid med voksne. I tillegg til terapi-spesifikke forhold, legges det vekt på fellesfaktorenes betydning for vellykket behandling. Undersøkelser av terapimetoders effektivitet og anvendbarhet i ordinær klinisk praksis gjennomgås. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II In-house Clinical Practise II Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Forkunnskapskrav: Bestått internklinisk praksis del I (PSYPRO 4062) Læringsmål: I tillegg til at studentene får erfaring med psykologisk behandling av voksne, vil de, gjennom internpraksis, få møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver, som er relevant for deres senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrollen. Faglig innhold: Videreføring av praksis ved en av universitetets interne klinikker. Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse,

14 SIDE 523 utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Individualterapi. Gruppeveiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi School and Educational Psychology Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i sentrale begrep, problemstillinger og arbeidsmetoder i skole- og opplæringspsykologien. Pedagogisk-psykologiske vansker, tiltak og intervensjonsmetoder drøftes. Faglig innhold: Aktuelle tema er generelle og spesifikke lærevansker, samt sosialemosjonelle vansker i opplæringssammenheng. Integrering av funksjonshemmede og bruk av spesialundervisning vil bli belyst, bl.a.gjennom bruk av kasus. Kartleggings- og konsultasjonsmetodikk, habiliterings- og rehabiliteringsarbeid, samt pedagogisk utviklingsarbeid fra barnehage til universitet gjennomgås. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4075 Helsepsykologi Health Psychology Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene en innføring i helsepsykologi og ta opp psykologiske og sosiale faktorer ved helse og sykdom. Faglig innhold: Undervisningen introduserer modeller for å forstå sammenhengen mellom atferd og helse, og drøfte faktorer som kan bidra til å fremme og opprettholde helse og forebygge sykdom og skader. Kurset fokuserer også på forholdet mellom: helse og livskvalitet, stress og helse, psykososiale faktorer knyttet til alvorlige/ kroniske sykdommer og funksjonshemminger, mestring av sykdom og død, og på betydning av sosial støtte for helsen. Det vil bli undervist i relevante vitenskaplige metoder innen feltet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi.

15 SIDE 524 PSYPRO4076 Klinisk psykologi III Clinical Psychlogy III Læringsmål: Emnet gir en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer med fokus på voksne og emnet relaterer seg til de erfaringer studentene gjør i internklinisk praksis II. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og det empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktiske psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning.emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi In-house Clinical Practise III, Clinical Neuropsychology Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studentene skal få inngående kjennskap til nevropsykologiske tester og studenten vil selv få noe erfaring med administrering av slike tester. Faglig innhold: Studentene vil ta del i en nevropsykologisk utredning. De vil få inngående kjennskap til administrasjon av nevropsykologiske tester og tolkning av disse. Praksis foregår i grupper, der man samarbeider med andre studenter og veileder rundt utredning, tolkning og rapportering av nevropsykologiske utredninger. Læringsformer og aktiviteter: Praksis foregår i grupper. Øvelser og veiledning. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4082 Rettspsykologi

16 SIDE 525 Forensic Psychology Læringsmål: Studentene skal få en oversikt over rettsapparatet, saksgang og rettsprosedyrer, samt en gjennomgang av aktuelt lovverk. Faglig innhold: De hyppigste anvendelsene av psykologi i rettspleiens tjeneste. Dette omfatter sakkyndig bistand i straffesaker i form av judisielle observasjoner, i sivile saker i form av erstatningsrett, og i sivile saker samt forvaltningen i form av bistand i barnefordelings- og barnevernsaker. Videre vil det inneholde klinisk rettspsykologi som omfatter tilstander av betydning for antisosialitet, samt vitnepsykologi. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi Clinical Psychology and Nevro Psychology Læringsmål: Innenfor fagfeltet klinisk nevropsykologi, vil det legges vekt på metoder for utredning og rehabilitering av både barn og voksne. Emnet skal videre gi en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: I dette et vil det bli gitt en innføring i klinisk nevropsykologi som relaterer seg til internklinisk praksis III, med vekt på utredning og rehabilitering av både barn og voksne. Biologiske risikofaktorer gjennomgås og ses i lys av miljøets betydning for senere utvikling og omfang av funksjonsforstyrrelser. Implikasjoner for læring, skolegang, yrkesutøvelse og generell fungering vil gjennomgås og habiliteringsarbeid med ulike problemgrupper vil være et viktig tema. Det vil også bli gitt undervisning som bygger videre på allmene sider ved psykiske problemer i ulike aldersgrupper. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, veiledning i grupper. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4090 Hovedpraksis Main Training Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP

17 SIDE 526 Obl. aktiviteter: Deltakelse på obligatorisk seminar (80% frammøte). Forkunnskapskrav: Internklinisk praksis I, II, og III skal være bestått (PSYPRO 4062, 4073, 4081) Læringsmål: I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under supervisjon av en erfaren psykolog. Hovedpraksis strekker seg over 24 uker. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Faglig innhold: I løpet av praksistida skal studenten planlegge, gjennomføre og skriftlig gjøre rede for utredningsoppgaver og behandlingsopplegg som gjennomføres på praksisplassen. Det vil være et bredt spekter av praksisplasser innen ulike arbeidsområder, eksempelvis innen familierådgiving, arbeidsrådgivning og attføringsarbeid, psykiatri, m.m. Hovedpraksis avlegges ved en institusjon innen et av disse praksisfeltene. Hovedpraksis godkjennes i henhold til egne retningslinjer for praksis. Seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» fokuserer på lover og avtaleverk som regulerer ulike arbeidsforhold. Retningslinjer for saksgang og saksbehandling gjennomgås med vekt på ulike forvaltningsnivå. Teorier knyttet til administrasjon og ledelse behandles. Det vil også bli gitt en innføring i produksjonsmål og kvalitetssikring relatert til aktuelle psykologiske arbeidsoppgaver. Seminaret i «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» fokuserer på prinsipper og regler for god yrkesutøvelse som er nedfelt i lover, forskrifter og fagetiske retningslinjer. En del av undervisningsområdene er: Etiske prinsipper for nordiske psykologer, Helsepersonelloven og andre lover knyttet til helsevesenet. Organisatoriske rammer samt samfunnets regelsystem om lovregulering av psykologers arbeid innen ulike områder behandles. Undervisningen skal fokusere på hvordan forskjellige dagsaktuelle fagetiske dilemmaer kan oppstå i arbeidet som psykolog. Det tas dessuten opp hvordan slike fagetiske dilemmaer kan håndteres ut i fra gjeldende etiske prinsipper for psykologer og helsepersonell forøvrig Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg: 1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer). Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4100 Hovedoppgave Graduate Thesis Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP

18 SIDE 527 Læringsmål: Målet med hovedoppgavearbeidet er at studenten skal få praktisk kunnskap i planlegging og gjennomføring av en undersøkelse eller et eksperiment. Videre skal studenten få erfaring i å samle og analysere data. Faglig innhold: Hovedoppgaven har tradisjonelt form som en vitenskapelig avhandling. Avhandlingen vil gi studenten praktisk erfaring med forskningsmetodikk, selvstendig kritisk tenkning og diskusjon, samt det å trekke vitenskapelige slutninger på basis av empirisk forskning. Rene teoretiske arbeider vil også kunne godkjennes. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 25 timer pr. student. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Vurderingsform: Avhandling Avhandling

19 SIDE 528