PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

Transkript

1 SIDE 558 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol, som er grunnlag for å få autorisasjon som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Profesjonsstudiet gir en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning er studentene skolerte til å bekle alle vanlige psykologstillinger og kan utføre slikt arbeid på en faglig forsvarlig måte. Allerede i første semester av studiet introduseres studentene for kliniske problemstillinger gjennom klinisk praktikum. De første semestrene består ellers av grunnleggende emner og fordypning i basale disipliner samt klinisk og anvendt bruk av disse. Det er et stort innslag av støtteemner slik som helsepsykologi, rettspsykologi, arbeids- og organisasjonspsykologi, samfunnspsykologi og ekstern samfunnspsykologisk praksis. Fra semester 8 skal studentene gjennom internklinisk praksis delta i terapi med pasienter, under veiledning av psykolog. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett studentkull. Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet og bidrar til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har tre egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte klinikkledere, psykologer og vitenskapelig ansatte. Læringsmål Kunnskap: Kandidaten har avansert kunnskap innenfor de basale og anvendte fagene i profesjonsstudiet, fagområdets vitenskapelige teorier og metoder har inngående kunnskap om hvordan fagprinsippene anvendes i profesjonelt psykologarbeid kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdigheter: Kandidaten har avanserte ferdigheter i utrednings- og behandlingsmessige oppgaver som man møter i arbeidslivet. har bevissthet i betydningen av «seg selv som person» i forbindelse med yrkesutøvelse som psykolog. kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, teorier og metoder innenfor fagområdet kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset faglig utviklingsarbeid under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer Generell kompetanse: Kandidaten er bevisstgjort de krav til kontinuerlig yrkesmessige og personlig utvikling profesjonelt arbeid som psykolog krever kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger

2 SIDE 559 kan kommunisere om faglige problemstillinger innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskapen. Psykologers arbeidsfelt omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt å gi studenten muligheter til å utvikle sine personlige forutsetninger gjennom studietiden. Opptakskrav Opptak til studieprogrammet krever normalt generell studiekompetanse. Søkere som er 25 år eller eldre, og som ikke har generell studiekompetanse, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. For ytterligere informasjon om opptak og rangeringsregler: Politiattest Ved opptak til profesjonsstudiet kreves politiattest. Opptaksbrevet til studiet inneholder et avsnitt om «krav om politiattest». Studenten må ta kontakt med sitt lokale politikammer og framvise opptaksbrevet. Politiattest skrives kun ut etter anmodning fra lærestedet. Politiattesten sendes/leveres Psykologisk institutt, NTNU innen fastsatt frist. Ny politiattest skal leveres hvert tredje år. Taushetserklæring Fordi studentene vil komme i kontakt med og skal være med i behandling av pasienter og dermed få tilgang til sensitive pasientopplysninger, kreves det ved studiets oppstart, at de underskriver på en taushetserklæring. STUDIETS OPPBYGNING Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv semester. Semester 1-7 består av klinisk praktikum, basalemner, metodeemner og et betydelig innslag av kliniske og anvendte emner, samt støtteemner. Semester 8-11 inneholder klinisk psykologi og internklinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk), samt skriving av hovedoppgave. Ex.phil og perspektivemne inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til henholdsvis 9. og 11. semester. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 6. semester

3 SIDE 560 Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Det foreleses normalt en gang pr. år i alle emner, med unntak av PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606 og PSYPRO4505, som har forelesning hvert semester. På grunn av kapasitetsspørsmål i klinikk vil studentkullet i disse emnene bli delt i to. Eksamen arrangeres i alle emner hvert semester. Pensum og kurs/-undervisningsplaner Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved semesterstart. Studierettskrav/lukkede forelesninger. Kun studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp, har adgang til å avlegge eksamen i emnene som inngår i dette studiet Som del av undervisningen i noen emner blir det benyttet undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH- lovens 3-8. Forelesninger i slike emner er derfor lukket. Dette gjelder følgende emner: PSYPRO4201 til Klinisk praktikum I IV PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale system og psykofarmakologi PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn/ungdom PSYPRO4602 Intern klinisk praksis barn og ungdom PSYPRO4603 Klinisk psykologi voksen PSYPRO4604 Intern klinisk praksis voksen PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi Hovedoppgave I studiets 10. eller 11. semester leverer studenten en hovedoppgave som er et selvstendig vitenskapeligarbeid, 30 sp, over et tema relevant til studiet. Hovedoppgaven skal bidra til å integrere de ulike deler av utdanningen og forutsetter at en kan håndtere psykologiske begreper og metoder på et nivå som er vanlig i psykologisk faglitteratur. Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Hovedpraksis I studiets siste semester skal studentene gjennomføre en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. De skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studentene mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene gjennomføre

4 SIDE 561 to seminar. Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått/ikke bestått (b). Vurderingsform er spesifisert i emnebeskrivelsene. Når emnene, som til sammen oppfyller kravene til graden, er avlagt, vil det bli skrevet vitnemål. På vitnemålet oppgis karakter på hovedoppgaven. Sammen med vitnemålet får studenten en karakterutskrift over avlagte emner i graden. Etterslep Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført.

5 SIDE 562 TABELLOVERSIKT OVER PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI 6-ÅRIG LØP Semester Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp 12. sem/v PSYPRO4800 Hovedpraksis 11. sem/h PSYPRO4700 Hovedoppgaven PSYPRO4505 Perspektivemne Rettspsykologi og sakkyndighet 10. sem/v PSYPRO4700 Hovedoppgaven PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi 9. sem/h EXPH0001 Ex. Phil 8. sem/v PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi 7. sem/h PSYPRO4501 Helsepsykologi 6. sem/v PSYPRO4314 Sosialpsykologi II 5. sem/h PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II 4. sem/v PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 3 sem/h PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 2. sem/v PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 1. sem/h PSYPRO4110 Psykologiens historie (Ex. Fac) PSYPRO4603 Klinisk psykologi voksen PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn og ungdom PSYPRO4502 Arbeids og organisasjons psykologi PPSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4313 Biologisk psykologi II PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II PSYPRO4115 Utviklings psykologi I PSYPRO4111 Psykologiens metodologi PSYPRO4503 Samfunnspsykologi PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I PSYPRO4117 Abnormal psykologi PSYPRO4604 Internklinisk praksis voksen PSYPRO4602 Internklinisk praksis, barn og ungdom PSYPRO4504 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Eksperter i Team PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV PSYPRO4203 Klinisk praktikum III PSYPRO4202 Klinisk praktikum II PSYPRO4201 Klinisk praktikum I Avtale om gjennomføring av hovedoppgave Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet.

6 SIDE 563 EMNEOVERSIKT Emnekode Tittel Sp Undervisning Sem. PSYPRO4110 Psykologiens historie/ex.fac 7.5 Høst 1 PSYPRO4111 Psykologiens metodologi 7,5 Høst 1 PSYPRO4117 Abnormal psykologi 7,5 Høst 1 PSYPRO4201 Klinisk praktikum I 7.5 Høst 1 PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 7,5 Vår 2 PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I 7.5 Vår 2 PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I 7.5 Vår 2 PSYPRO4202 Klinisk praktikum II 7,5 Vår 2 PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 7.5 Høst 3 PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II 7.5 Høst 3 PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi 7.5 Høst 3 PSYPRO4203 Klinisk praktikum III 7,5 Høst 3 PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 7,5 Vår 4 PSYPRO4313 Biologisk psykologi II 7,5 Vår 4 PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi 7,5 Vår 4 PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV 7,5 Vår 4 PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II 7,5 Høst 5 PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi 7,5 Høst 5 PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder 7,5 Høst 5 PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 Høst 5 PSYPRO4314 Sosialpsykologi II 7,5 Vår 6 PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi 7,5 Vår 6 PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II 7,5 Vår 6 EiT Eksperter i team 7.5 Vår 6 PSYPRO4501 Helsepsykologi 7.5 Høst 7 PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 Høst 7 PSYPRO4503 Samfunnspsykologi 7,5 Høst 7 PSYPRO4504 Samfunnspsykologisk praksis 7,5 Høst 7 PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi 7,5 Vår 8 PSYPRO4601 Klinisk psykologi, barn og ungdom 15 Vår/Høst 8 el 9 PSYPRO4602 Internklinisk praksis, barn og ungdom 7.5 Vår/Høst 8 el 9 EXPH0001 Filosofi og vitenskapsteori (ex.phil) 7,5 Høst 9 PSYPRO4603 Klinisk psykologi, voksen 15 Høst/Vår 8 el 9 PSYPRO4604 Internklinisk praksis, voksen 7,5 Høst/Vår 8 el 9 PSYPRO4700 Hovedoppgaven 30 Vår/Høst 10 og 11 PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi 7,5 Vår/Høst 10 el 11 PSYPRO4606 Klinisk praksis, nevropsykologi 7,5 Vår/Høst 10 el 11 PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet 7,5 Høst/Vår 10 el 11

7 SIDE 564 Emnekode Tittel Sp Undervisning Sem. Perspektivemne 7,5 Høst/Vår 10 el 11 PSYPRO4800 Hovedpraksis 30 Vår 12 Utenlandsstudier Som student på profesjonsstudiet har man mulighet for å ta deler av studiet ved et utenlandsk universitet, men det er ikke anledning til å reise på utenlandsopphold før alle klinisk praktikum-emner er bestått: PSYPRO , som ligger i semester. Videre er det ikke anledning til å reise ut etter at man har begynt i klinikk i 8. semester. Instituttet har avtaler som kan benyttes, samt at NTNU har mange avtaler som studentene også kan bruke. Før man kan reise på utvekslingsopphold må det søkes om forhåndsgodkjenning. Følgende frister gjelder: 1. mars for utreise i høstsemester og 1. oktober for vårsemesteret. EMNEBESKRIVELSER PSYPRO4110 Psykologiens historie History of Psychology Studiepoengreduksjoner: PSY1008: 7.5 SP, PSY1000: 7.5 SP, PSY1010: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal: Gi en grunnleggende forståelse for de psykologiske emner studenten vil møte i psykologistudiet. Finne linjer i utviklingen av faget. Fremme refleksjoner i forhold til dagens psykologiske praksis og teori Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som tar for seg den historiske utvikling av fagets problemstillinger. Sentralt står fremveksten av den moderne psykologien slik den viste seg ved overgangen til det 20. århundre og hovedlinjene i den videre utviklingen fram til dagens psykologi. Emnet tjener som en generell introduksjon til de andre grunnemnene i studiet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. PSYPRO4111 Psykologiens metodologi Methodological Psychology Studiepoengreduksjoner: PSY1001: 7.5 SP, PSY1011: 7.5 SP

8 SIDE 565 Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal gi en innføring i både kvantitative og kvalitative forskningsmetoder i psykologi. Studentene skal oppnå forståelse for ulike mål på sentraltendens og spredning, operasjonalisering av variabler og målenivå. Videre skal studentene bli i stand til å identifisere hvilke statistiske tester som skal benyttes til ulike problemstillinger. Studentene skal få kjennskap til de mest sentrale kvalitative tilnærmingene og analyseretningene som for eksempel fenomenologi, Grounded Theory og diskursanalyse. Videre forstå sentrale element i forskningsprosessen som valg av informanter, transkribering og koding av kvantitativt og kvalitativt forskningsarbeid. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i de viktigste forskningsmetoder (både kvalitative og kvantitative) som brukes i psykologisk forskning i dag. Sentrale innholdselementer i emne er ulike forskningsparadigmer, fagtradisjoner og fagterminologi i lys av ontologi, epistemologi og metodologi. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, øvinger, kollokvier. PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I Cognitive Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1009: 7.5 SP, PSY1002: 7.5 SP, PSY1012: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Etter endt kurs skal studentene ha fått en gjennomgang av grunnleggende problemstillinger og empirisk forskning i kognitiv psykologi. De skal ha kunnskap om hvordan menneskets erkjennelse fungerer. Studentene skal ha opparbeidet innsikt i metoder som benyttes i kognitiv psykologi, gjennom å ha fordypet seg i et empirisk eller teoretisk prosjekt innen fagområdet. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Emnet skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn innen moderne kognitiv teori, både når det gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Emnet vil omhandle studiet av både generelle lovmessigheter og individuelle forskjeller. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, prosjektarbeid, lærerveiledning og studentveiledning. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk.

9 SIDE 566 Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Biological Psychology I Studiepoengreduksjoner: PSY1003: 7.5 SP, PSY1013: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Gi studentene en grunnleggende forståelse for det biologiske fundament for adferd og bevissthet. Gi studentene innsikt i forskningsmetoder som benyttes innen biologisk psykologi. Faglig innhold: Emnet biologisk psykologi er et innføringskurs som omhandler det biologiske grunnlaget for menneskets adferd og mentale bevissthet, både på nevronivå og systemnivå. Det faglige innholdet omfatter prinsipper knyttet som hjernens basale struktur og funksjon, samt sansing/persepsjon, motivasjon, emosjon, hukommelse, språk og søvn, og mentale lidelser. Videre gis en innføring i de metoder som benyttes innen det vitenskaplige forskningsområdet av biologisk psykologi, Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier PSYPRO4114 Sosialpsykologi I Social Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1004: 7.5 SP, PSY1014: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal gjennom dette emnet tilegne seg grunnleggende forståelse for kjernetemaer innen sosialpsykologien som hvordan vi oppfatter og vurderer oss selv og andre, sosial påvirkning, samarbeid og hvordan vi fungerer i grupper, fordommer, diskriminering og konflikter, vennskap og kjærlighet, hjelpsomhet og aggresjon. Faglig innhold: Emnet sosialpsykologi er et grunnleggende emne som omhandler hvordan folks tanker, følelser og adferd er påvirket av andre mennesker. Sosialpsykologien omfatter fire sentrale perspektiver: det sosiokulturelle, det evolusjonære, sosial læring og det sosialkognitive, og man forsøker å beskrive og forklare sosial adferd med utgangspunkt i disse.

10 SIDE 567 Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk. PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Developmental Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1005: 7.5 SP, PSY1015: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal: Gi studentene en grunnleggende forståelse for utviklingspsykologisk kunnskap og teori. Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen utviklingspsykologien. Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som presenterer grunnleggende kunnskap og teori om ulike aspekter ved menneskelig utvikling gjennom barne- og ungdomsårene. Av områdene som dekkes er persepsjon og kognisjon, kommunikasjon og språk, emosjonsutvikling, tilknytning, vennskapsrelasjoner og lek. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I Personality Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1006: 7.5 SP, PSY1016: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal: Gi studentene en grunnleggende forståelse for personlighetsbegrepet og de tre hovedspørsmål i personlighetspsykologien: Hva er personlighet, hva former personligheten og hva betyr personligheten for adferd og fungering? Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen personlighetspsykologien.

11 SIDE 568 Faglig innhold: Undervisningen tar for seg personlighetsbegrepet og gir en innføring i teori, metoder og forskningsresultater, konsentrert om de tre store spørsmål i personlighetspsykologien. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. PSYPRO4117 Abnormal psykologi Abnormal Psychology Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal: Gi studentene en grunnleggende forståelse for de ulike modeller av abnormal psykologi. Gi en innføring i forhold til symptomer ved de mest vanlige psykiske lidelser. Gjøre studentene fortrolige med de mest vanlige psykoterapeutiske tilnærminger i forhold til behandlingen av psykiske lidelser. Faglig innhold: Undervisningen skal gi en innføring i abnormal psykologi, og hvordan dette kan forstås fra ulike teoretiske ståsted. Kjennetegn og symptomer ved de mest vanligste psykiske lidelser vil bli gjennomgått, samt at man vil prøve å redegjøre for hvordan ulike biologiske, psykologiske og sosiale faktorer bidrar til dannelsen og opprettholdelsen av de psykiske lidelser. Emnet vil også søke å gi en innføring i de medikamentelle og psykoterapeutiske behandlingstilnærminger som anvendes i behandlingen av de ulike psykologiske problemer. Læringsformer og aktiviteter: Undervisning 2 timer i uken, kollokvier. PSYPRO4201 Klinisk praktikum I Clinical Practicum I Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4041(v.2): 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet

12 SIDE 569 Læringsmål: Etter klinisk praktikum I skal studenten ha grunnleggende kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket og hvordan gode kommunikasjonsferdigheter er nødvendig for å etablere kontakt og relasjon. Studenten skal få erfaring med utøvelse av psykologarbeid gjennom å observere psykologisk arbeid i praksis. Faglig innhold: Studenten skal erfare betydningen av?seg selv som person? gjennom intervjutrening med medstudenter. Temaer som?hva er en psykolog? og?hvordan kan jeg med mine forutsetninger bli en god psykolog? vil være en rød tråd gjennom semesteret. Studenten skal påbegynne en personlig utviklingsprosess gjennom veiledning. Studentene skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt begynnende bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Obligatorisk seminar om fagetikk, helselover, lov om universitet og høyskoler, egnethetskriterier, taushetserklæring. Seminar, øvelser og veiledning i grupper. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4202 Klinisk praktikum II Clinical Practicum II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4041(v.2): 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Etter klinisk praktikum II skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Faglig innhold: Studenten får erfaring med å forberede og presenterer egen livshistorie for medstudenter i grupper. Gjennom denne øvelsen får studenten også erfaring med å lytte empatisk til andres livshistorie, samt hvordan gi tilbakemeldinger til medstudenter. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvelser og veiledning i grupper (minst 80 % oppmøte) Vurderingsform: Undervisning Deltatt

13 SIDE 570 PSYPRO4203 Klinisk praktikum III Clinical Practicum III Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4201 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Etter klinisk praktikum III skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha kunnskap om intervjumetoder for bruk i psykologarbeid i ulike sammenhenger med barn og voksne. Faglig innhold: Studenten skal få økt erfaring med kontaktetablering og med ulike utredningsmetoder. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Opplæring i WISC/WAIS er obligatorisk. Seminar, øvelser og veiledning i grupper (minst 80 % oppmøte) Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV Clinical Practicum IV Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4202 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Etter klinisk praktikum IV skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha økt kunnskap og erfaring med strukturerte og ustrukturerte intervjumetoder og enkle nevropsykologisk screeninger. Faglig innhold: Studenten vil få erfaring med å kunne utføre diagnostiske vurderinger. Dette kan også gjøres gjennom observasjon av videoopptak av pasienter. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvelser og veiledning i grupper (minst 80 % oppmøte)

14 SIDE 571 Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II Cognitive Psychology II Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4010: 7.5 SP, PSY2012: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4112 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Kurset skal gi studentene god kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen moderne kognitiv teori, som gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Faglig innhold: Emnet behandler hukommelse, språk, intelligens, rasjonalitet, utvikling, innføring i spillteori (i sammenheng med sosial kognisjon) og matematisk nevrovitenskap og statistisk slutning og dennes rolle i persepsjon, oppmerksomhet og resonnering. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp (opptak fra videregående skole). PSYPRO4313 Biologisk psykologi II Biological Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4020: 7.5 SP, PSY2013: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4113 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Gi studentene inngående kunnskap om anatomiske, fysiologiske og genetiske prinsipper knyttet til menneskets adferd og bevissthet, samt en dypere forståelse for de forskningsmetoder som benyttes innen biologisk psykologi. Studentene skal utvikle kritiske refleksjonsevner knyttet til de aktuelle tema.

15 SIDE 572 Faglig innhold: Emnet gir en grundig opplæring i det biologisk fundament for bevissthet og adferd der prinsipper knyttet til det funksjonelle biologiske systemers oppbygning og virkemåte vektlegges. Tema som gjennomgås inkluderer genetikk, nervesystemets utvikling, sensoriske/motoriske systemer, emosjoner, hormoner, samt plastisitet og læring. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke. PSYPRO4314 Sosialpsykologi II Socialpsychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4030: 7.5 SP, PSY2014: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4114 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal gjennom kurset tilegne seg inngående kunnskap og mulighet til å reflektere og tenke kritisk over hvordan mennesker tenker og fungerer som sosiale individer, både i små grupper og i samfunnet forøvrig. Faglig innhold: Emnet er et fordypningskurs i sosialpsykologi med vektlegging av sosial kognisjon. Relevante emner omfatter blant annet sosiale slutninger, beslutninger og valg, dannelse av holdninger og sosial påvirkning. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II Developmental Psychology II Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4040: 7.5 SP, PSY2015: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4115 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet

16 SIDE 573 Læringsmål: Studentene skal tilegne seg god kunnskap om de ulike tilknytningsmønstre med hovedvekt på hvordan dette er hos barn og unge - hvordan slike tilknytningsmønstre etableres og uttrykkes. Studentene skal utvikle god forståelse av hvordan tilknytningsmønstre påvirker barn og unges utvikling og voksnes fungering og tilpasning. Studentene skal tilegne seg god forståelse av barns utvikling av emosjoner og emosjonell kompetanse hos barn og unge. Studentene skal tilegne seg god kunnskap om hvordan ulike familieforhold påvirker barns utvikling, slik som foreldre, søsken, livssituasjon, familieformu, osv. Studentene skal tilegne seg god kunnskap om samspill mellom barn og omsorgspersoner ved å lære grunnleggende fagbegreper og det teoretiske rammeverket som de bygger på. Studentene skal kunne forstå utviklingsprosesser som ligger til grunn for barns utvikling av selvet, identitet og selvoppfatning. Faglig innhold: Emnet gir studentene god kunnskap om tilknytning, emosjonsutvikling og samspill mellom barn og omsorgspersoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer per uke. PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II Personality Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4050: 7.5 SP, PSY2016: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4116 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Gi studenten en grundig innføring i de mest sentrale personlighetsteoriene. Gi studentene en videreføring og fordypning av tematikk relatert til de viktigste begrep og problemstillinger. Faglig innhold: Emmet er et fordypningskurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning dekker sentrale personlighetsteorier med vekt på normalpsykologi. Sentrale begrep og empiri diskuteres, blant annet forholdet mellom arv og miljømessige faktorer for personlighetsutvikling, sammenhengen mellom personlighet, helse og arbeid, samt skillet mellom normalfungering og patalogi. Utvikling av evne til selvstendig refleksjon innenfor det tematiske området blir også vektlagt. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen 1 Uker

17 SIDE 574 PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Undervisning: Både høst og vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4012: 7.5 SP, PSY2000: 7.5 SP, PSY2002: 7.5 SP, PSY2017: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal lære å bruke statistikk for å besvare problemstillinger innenfor kvantitativ metode. Studentene skal kunne regne ut mål på sentraltendens og spredning, samt å regne ut statistikker knyttet til t-tester, ANOVA, korrelasjon, regresjon og kji-kvadrat. Studentene skal kunne formulere hypoteser, ha god kunnskap om forskningsdesign og kritisk kunne evaluere kvantitativ forskning. Studentene skal kunne utføre analyser ved hjelp av SPSS og videre forstå resultatet av analysene. Faglig innhold: Emnet omhandler statistikk og kvantitative forskningsanalyser. Emnet er et fordypningskurs i teoretiske og praktiske aspekter ved kvantitativ forskning innenfor psykologi og bygger videre på emnet PSY1011. Emnet vil også fokusere på bruk av kvantitative analyseprogram (SPSS). Kursmateriell: Kalkulator Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, SPSS kurs og øvinger. PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Undervisning: Både høst og vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSY2018: 7.5 SP, PSY2003: 7.5 SP, PSYPRO4013: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal lære å forberede, samt gjennomføre kvalitative forskningsprosjekter. Studentene skal kunne tematisere og formulere forskningsformål, ha god kunnskap om ulike design, praktisk intervjutrening, transkribering, ulike analysetilnærminger, verifisering, samt rapportering.

18 SIDE 575 Studentene skal kritisk kunne reflektere omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning. Faglig innhold: Dette emne er et fordypningsemne i kvalitative forskningsmetoder og skal gi studentene god kunnskap i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen. Det vil bli gitt tilbud om kurs i kvalitative analyseprogram. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar, øvinger. PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi Applied and clinical Cognitive Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4010: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser Forkunnskapskrav: PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Gjennom kurset vil studenten bli presentert for klinisk relevant teori og teknikk. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene kognitiv psykologi I og II. Den teoretiske delen av kurset behandler sosial kognisjon og dennes utvikling, nevrokognitive aspekter av smerte, kognisjon og terapi, nevrale og kognitive basis hallusinasjoner og delusjoner, og testmetodikk. Den praktiske delen behandler intelligenstesting og andre tester av nevrokognitive funksjoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Øvinger, forelesninger, seminar og gruppearbeid. Veiledning. Deler av emnet kan bli forelest på engelsk. PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi Applied and Clinical Biological Psychology: Neural Systems and Psychopharmacology Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4020: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Hjernedisseksjonskurs og laboratoriekurs med innlevering av journal

19 SIDE 576 Forkunnskapskrav: PSYPRO4113 Biologisk psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studenten skal gjennom eksperimentell og teoretisk virksomhet, tilegne seg spesifikk kunnskap om hjernens anatomi og fysiologi med henblikk på nevrobiologiske prosesser involvert i somatiske responser og mentale bevissthetstilstander. Spesielt skal studentene erverve seg grundig forståelse for signaloverføring i synapser, herunder nevroaktive substansers virkemåte. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Biologisk psykologi I og II. Emnet gir en inngående kunnskap om sentralnervesystemets organisering, samt prinsipper for signaloverføring i nevrale nettverk. Tema som gjennomgås omfatter bl. a. hjernens anatomiske oppbygging, synaptisk transmisjon, effekt av psykofarmatika, moduleringsmekanismer, samt nevrologiske lidelser med vektlegging på underliggende nevrologiske mekanismer. Undervisningen omfatter egne laboratorieeksperimenter, samt et kurs i hjernedisseksjon. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminarer, laboratorieeksperimenter, og hjernedisseksjonskurs. Vurderingsform: Muntlig Muntlig eksamen PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi Applied and Clinical Social Psychology Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4030: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig rapport, 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4114 Sosial psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal gjennom kurset tilegne seg inngående kunnskap om og ferdigheter innen en rekke anvendte og klinisk relevante problemstillinger man vil stå overfor i samfunnet som psykolog. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Sosialpsykologi I og II. Sentralt i kurset vil være anvendelse av sosialpsykologisk kunnskap på en rekke områder relevant for klinisk arbeid, blant annet hvordan man etablerer og evaluerer ulike forebyggende helserelaterte og atferdsmodifiserende tiltak. Man vil også se på hvordan man kan arbeide for å redusere fordommer, diskriminering og sosial utstøting, samt hvordan man studerer gruppeprosesser (faktorer som kan påvirke en gruppes effektivitet og beslutninger). Øvingsmomenter i form av forskningsintervju, fokusgruppeintervju og surveymetoder vil være integrert i undervisningen. Undervisningen skal gi mulighet til trening i skriftlig og muntlig presentasjon av spesifiserte oppgaver.

20 SIDE 577 Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar/problembasert læring og øvinger. Deler av undervisningen vil bli gitt på engelsk. Skriftlig eksamen PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi Applied and Clinical Developmental Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4040: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte. Obligatorisk opplæring i WISC/WAIS. Forkunnskapskrav: PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal øve seg i analyse av samspill mellom barn og omsorgspersoner. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Utviklingspsykologi I og II. Trening av praktiske ferdigheter i å vurdere kvaliteter på samspill mellom barn og omsorgspersoner. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, demonstrasjon, feltobservasjon, laboratorieobservasjon og intervju av barn med veiledning. Opplæring i WISC/WAIS er obligatorisk. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Applied and Clinical Personality Psychology Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4050: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser i ulike personlighetstester Forkunnskapskrav: PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal: Gi studentene en videreføring og fordypning i de mest sentrale personlighetsteoriene. Gi studentene en videreføring og fordypning av tematikk relatert til de viktigste begrep og problemstillinger innenfor feltet, med særlig vekt på anvendelse av personlighetspsykologiske teorier i klinisk praksis.

21 SIDE 578 Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Personlighetspsykologi I og II. Emnet er et kurs med vekt på anvendelse og klinisk forståelse av personlighetspsykologi. Pensum og undervisning dekker sentrale personlighetsteorier og klinisk anvendelse av denne (trekkteorier, psykodynamiske teorier, læringsteorier, kognitive og humanistisk/eksistensielle teorier). Ulike begreper og empiri fra personlighetspsykologien blir gjennomgått, med særlig vekt på anvendelse av denne kunnskapen i klinisk praksis. Skillet mellom normalfungering og patologi tematiseres. Praktisk bruk av ulike personlighetstester inngår som obligatoriske øvinger i emnet. Utvikling av evne til selvstendig refleksjon innenfor det tematiske området blir også vektlagt. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning og seminar. PSYPRO4501 Helsepsykologi Health Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4075: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Presentasjon og minimum 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet skal gi studentene en innføring i helsepsykologi og ta opp psykologiske og sosiale faktorer ved helse og sykdom. Faglig innhold: Emnet introduserer modeller for å forstå sammenhengen mellom atferd og helse, og drøfte faktorer som kan bidra til å fremme og opprettholde helse og forebygge sykdom og skader. Kurset fokuserer også på forholdet mellom: helse og livskvalitet, stress og helse, psykososiale faktorer knyttet til alvorlige/ kroniske sykdommer og funksjonshemminger, mestring av sykdom og død, og på betydning av sosial støtte for helsen. Det vil bli undervist i relevante vitenskaplige metoder innen feltet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjonspsykologi Work and Organizational Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4052: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Egne presentasjoner, Minst 80 % oppmøte på medstudenters presentasjoner

22 SIDE 579 Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal ha generell innsikt i sentrale historiske og oppdaterte teorier innen organisasjonspsykologi med et klinisk perspektiv. Studentene skal vise refleksjon rundt og fordype seg i minst ett tema som de skal skrive semesteroppgave om som omhandler eksempelvis bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, rekruttering, mental helse i arbeidslivet, personalpsykologi, ledelse eller personalutvikling. Studentene skal gis øvelse i å holde presentasjoner rundt egne refleksjoner rundt valgte problemstillinger. Faglig innhold: Emnet omfatter arbeids- og organisasjonspsykologi hvor undervisningen vil omhandle problemstillinger i arbeidslivet hvor (klinisk) psykologisk kompetanse er viktig. Dette gjelder for eksempel på områder som bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, helse og sikkerhet, rekruttering, ledelse og personalutvikling. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Studentpresentasjoner. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4503 Samfunnspsykologi Community Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4031: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i forebyggende arbeid, rådgivingsmodeller og konsultasjonsmetoder, samt metoder for evaluering av samfunnspsykologisk virksomhet. Faglig innhold: Undervisningen vil omfatte sentrale begreper, problemstillinger og arbeidsmetoder i samfunnspsykologien. Aktuelle tema er bl.a. organisering av helse- og sosialtjenesten, lovverk og forvaltning. Faglige utfordringer for psykologer innen den kommunale helseog sosialtjenesten vil bli belyst. Viktige rammebetingelser som har betydning for planlegging av tiltak gjennomgås. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4504 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Community Psychology: External Practise

23 SIDE 580 Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4032: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % frammøte for at deltagelsen i emnet skal kunne godkjennes. Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studenten skal gis erfaring i praktisk rolleutøvelse innenfor fagområdet, og bli kjent med både faglige og etiske muligheter og begrensninger knyttet til denne utøvelsen. Faglig innhold: Praksis vil være knyttet til prosjektrettet virksomhet innen primær helse- og sosialtjeneste som f.eks. hos kommunepsykolog, ved plan- og utredningsavdelinger, ved Pedagogisk psykologisk tjeneste, ved barnevernkontor, o.l. Læringsformer og aktiviteter: Øvelser i grupper. Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet Forensic Psychology and the Role of Expert Witness Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4082: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studentene skal få en oversikt over rettsapparatet, saksgang og rettsprosedyrer. Man skal få forståelse av jussens begrepsapparat i relasjon til psykologi og av rollen som sakkyndig. Videre er det en målsetting med utdypende kunnskap om en del tilstander som man oftere møter i retts- og fengselssystemet enn i andre kliniske sammenhenger. Man skal også ha kjennskap til risikovurderinger i betydningen risiko for voldsatferd. Faglig innhold: De hyppigste anvendelsene av psykologi i rettspleiens tjeneste vil bli gjennomgått. Dette omfatter bistand i straffesaker i form av judisielle observasjoner, bistand i sivile saker i form av erstatningsrett, og i sivile saker samt forvaltningen i form av bistand i barnefordelings- og barnevernssaker. Det vil bli lagt vekt på at psykologrollen vil være forskjellig i slike sammenhenger sammenlignet med?vanlig? klinisk praksis. Videre finnes en del kliniske tilstander som vi treffer oftere i retts-og fengselssammenhenger enn i andre kliniske sammenhenger. Det vil bli gitt en gjennomgang av disse, hvilken betydning de kan ha for utvikling av antisosial atferd, samt hvilken betydning de kan ha for vurdering av voldsrisiko. Vitnepsykologi vil også bli gjennomgått, noe som omfatter faktorer som kan produsere hukommelsesforskyvninger, falske minne og falske tilståelser, samt vitner og troverdighet Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Vurderingsform: Rapport

24 SIDE 581 Rapport PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn og ungdom Clinical Psychology Child and Adolescents Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4062: 7.5 SP, PSYPRO4063: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Etter fullført Psypro4601 skal studentene ha kunnskap om vanlige former for psykopatologi hos barn og unge, deres mulige etiologi, samt forebygging og de viktigste terapeutiske tilnærminger for behandling av disse. Studentene skal også kjenne til behandlingsmetoder for mindre, avgrensede vansker. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer hos barn og unge og emnet relaterer seg til de erfaringene som studentene gjør i internklinisk praksis barn og ungdom. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utvikling, forebygging og behandling av de vanligste psykiske vanskene hos barn og unge samt deres empiriske grunnlag. Emnet fokuserer på utvikling og fordypning når det gjelder praktiske, psykologisk ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, lærer, institusjonspersonale m.fl. Studentene skal også bli opplært i å møte barn og ungdom i lavterskeltilbud, slik som de for eksempel gjør som skolepsykolog eller kommunepsykolog. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminarer, øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen 1 Uker PSYPRO4602 Internklinisk praksis barn og ungdom In-house Clinical Practise Child and Adolescents Undervisning: Både høst og vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4062: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette semesteret.