PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI"

Transkript

1 SIDE 548 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Studiet ved NTNU er delt inn slik at de 2 første semestrene (introduksjonsstudiet) gir grunnlag for opptak til de ti siste semestrene av profesjonsstudiet. Profesjonsstudiet skal gi en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning skal studentene kunne gå inn alle vanlige psykologstillinger og utføre arbeidet på en faglig forsvarlig måte. Første del av studiet legger vekt på basale disipliner med langsgående modnings- og forberedelseskurs. Mer anvendt psykologi, som klinisk psykologi, opplæring og praksis i klinisk utøvelse, er konsentrert til den siste delen av studiet. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett kull (fra semester 3-12). Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet, og kan bidra til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har 3 egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte sjefpsykologer, psykologer og vitenskapelig ansatte. Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskap. Psykologers klienter omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt på studentens muligheter til å utvikle disse gjennom studietiden. Introduksjonsstudiet - Opptaksgrunnlag til profesjonsstudiets 5 siste år Introduksjonsstudiet i psykologi utgjør det første året av profesjonsstudiet og danner opptaksgrunnlaget til den adgangsbegrensede delen av profesjonsstudiet i psykologi (semester 3-12). I dette første året skal studentene avlegge eksamener i psykologiens historie (Ex. Fac), forskningsmetode, og basalemnene: kognitiv psykologi, biologisk psykologi, sosialpsykologi, utviklingspsykologi og personlighetspsykologi. For videre opptak til profesjonsstudiets adgangsbegrensede del (semester 3-12) kreves det at studentene i tillegg har Ex.phil. For mer informasjon om introduksjonsstudiet, se studieplanen for psykologi lenger fremme i studiehåndboken. Introduksjonsstudium i psykologi etter gammel ordning eller introduksjonsstudium i psykologi godkjent ved et annet norsk universitet vurderes som tilsvarende og godkjennes som opptaksgrunnlag. Alle karakterbelagte psykologiemner i opptaksgrunnlaget inngår i rangeringen. Søknad til profesjonsstudiet Opptak foretas en gang i året av opptakskontoret ved NTNU. Studentene fordeles på to separate kull med oppstart i vår eller høstsemesteret. Hvert kull er adgangsbegrenset til 24 studen-

2 SIDE 549 ter, og søkere med best gjennomsnittskarakter fra introduksjonsstudiet vil få tilbud om studieplass. Nærmere bestemmelser om opptak er gitt i eget reglement. Andre psykologstudier i Norge: Oslo, Bergen og Tromsø Ta kontakt med universitetene dersom du ønsker informasjon om de respektive introduksjonsstudier og cand.psychol.-studier samt søknadsskjema for cand.psychol.-opptak. Eksamensdatoer Oversikt over eksamensdatoer for profesjonsstudiet gjøres kjent gjennom egne eksamenssider på nettet. STUDIEPLAN Studiestruktur Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. De to første semestrene (også kalt introduksjonsstudiet) er et åpent studium. Fra semester tre er studiet lukket. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv semester. I første halvdel av studiet legges størst vekt på de psykologiske basalområdene. I andre halvdel av studiet øker omfanget av anvendte fag med ferdighetstrening og klinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk). Profesjonsstudiet består også av fordypningsemner i psykologi og andre fagkretser. Perspektivemnet inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til semester 3. eller 4. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 10. eller 11. semester av profesjonsstudiet. Studentene skal velge blant tilbudet av "intensive landsbyer" ved NTNU. Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Pensum og kurs/-undervisningsplaner Pensum er normert til ca sider per. studieår. Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved semesterstart. Reserverte forelesninger/studierettskrav For å kunne avlegge eksamener utover introduksjonsstudiet, kreves det at studenten har søkt opptak og fått plass på profesjonsstudiets adgangsregulerte del (sememester 3-12). Som del av undervisningen i noen emner vil det benyttes undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH- lovens 3-8. Forelesninger i følgende emner er derfor reservert for studenter som er tatt opp med studierett på profesjonsstudiets adgangsregulerte del (semester 3-12): PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi PSYPRO4062 Internklinisk praksis I PSYPRO4063 Klinisk psykologi I PSYPRO4064 Klinisk psykologi II

3 SIDE 550 PSYPRO4073 Internklinisk praksis II PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi PSYPRO4076 Klinisk psykologi III PSYPRO4081 Internklinisk praksis III klinisk nevropsykologi PSYPRO4082 Rettspsykologi PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykolgi Hovedpraksis Studenten skal i studiets siste semester, avlegge en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. Studentene skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene ha gjennomført seminarene "Administrasjon og offentlig forvaltning" og "Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid". Gjennom seminaret i "Administrasjon og offentlig forvaltning" skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret "Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid" skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått/ikke bestått (b). Karakterskala er spesifisert i emneoversikten nedenfor og i tillegg under de enkelte emnebeskrivelsene. Hovedkarakter gis som et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i basalfagene (fra studiets 3-7 semester) og et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i de anvendte fag. Begge disse karakterene oppgis på vitnemålet. Hovedoppgaven evalueres med bokstavkarakter som selvstendig del på det avsluttende vitnemålet. Følgende emner går inn i hovedkarakteren for basalemnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode 15 studiepoeng Følgende emner går inn i hovedkarakteren for de anvendte emnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4063 Klinisk psykologi I - 7,5 studiepoeng PSYPRO4064 Klinisk psykologi II - 7,5 studiepoeng PSYPRO4076 Klinisk psykologi III - 7,5 studiepoeng

4 SIDE 551 PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi - 7,5 studiepoeng Gjentak av eksamen Dersom en student ikke består eksamen i et emne, eller av ulike grunner ikke er i stand til å møte til/ delta på eksamen, må studenten melde seg opp til eksamen i emnet påfølgende semester. Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført. EMNEOVERSIKT Emnekode Benevnelse Sp Eval. Sem. PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode 15 bk 3 PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 PSYPRO4013 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 Perspektivemne 7,5 bk 3 eller 4 PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode 15 bk 4 PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi 7,5 b 4 PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode 15 bk 5 PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling 15 b 3,4,5,6,7 PSYPRO4031 Samfunnspsykologi 7,5 bk 6 PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis 7,5 b 6 PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode 15 bk 6 PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode 15 bk 7 PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi 7,5 b 7 PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 b 7 PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I 7,5 b 8 PSYPRO4063 Klinisk psykologi I 7,5 bk 8 PSYPRO4064 Klinisk psykologi II 7,5 bk 8 PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi 7,5 bk 8 PSYPRO4061 Selvvalgt studium 7,5 b 9 PSYPRO4073 Intern klinisk prakis II 7,5 b 9 PSYPRO4075 Helsepsykologi 7,5 b 9 PSYPRO4076 Klinisk psykologi III 7,5 bk 9 PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi 7,5 bk 10 PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III (Klinisk nevropsykologi) 7,5 b 10 PSYPRO4082 Rettspsykologi 7,5 b 10 EiT Eksperter i team 7,5 b 10 el. 11 PSYPRO4100 Hovedoppgave 30 bk 11 PSYPRO4090 Hovedpraksis 30 b 12 bk: Det benyttes bokstavkarakterer ved evaluering av emnet. b: Det benyttes karakteren bestått/ikke bestått ved evaluering av emnet.

5 SIDE 552 Tabellarisk oversikt over profesjonsstudiet i psykologi (introduksjonsstudiet - nederst, avsluttende hovedpraksis - øverst) Semester 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 12. semester PSYPRO4090 Hovedpraksis 11. semester PSYPRO4100 Hovedoppgave profesjonsstudiet i psykologi 10. semester PSYPRO4082 Rettspsykologi Eksperter i team** 9. semester 8. semester 7. semester 6. semester 5. semester 4. semester 3. semester PSYPRO 4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi PSYPRO4061 Selvvalgt studium PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II PSYPRO4063 Klinisk psykologi I PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode Perspektivemne PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4075 Helsepsykologi PSYPRO4064 Klinisk psykologi II PSYPRO4051 Psykiari- /psykofarmakologi PSYPRO4031 Samfunnspsykologi PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode PSYPRO4076 Klinisk psykologi III PSYPRO4074 Skole og opplærings-psykologi PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis PSYPRO4041* Profesjonell kompetanse og personlig utvikling PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi PSYPRO4013 Kvalitative forsknings-metoder Semester 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 2. semestegisk PSY1003 Biolo- PSY1004 Sosial- PSY1005 Utvik- PSY1006 Personlighets-psykologi psykologi psykologi lings-psykologi 1. semester Examen philosophicum PSY1000 Examen facultatum/ Psykologiens historie * Undervisningen i emnet går over de 5 første semestrene **EiT tas i 10. eller 11. semester og som en intensiv landsby. PSY1001 Psykologiens metodologi PSY1002 Kognitiv psykologi

6 SIDE 553 EMNEBESKRIVELSER PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode Cognitive Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelse med tilhørende semesteroppgave Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen moderne kognitiv teori, som gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Kurset vil dreie seg både om studiet av generelle lovmessigheter og studiet av individuelle forskjeller, og vil inneholde innføring i generell testteori, bruk av kognitive tester og kognitiv diagnostikk. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppearbeid. Veiledning. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4012 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSYPRO4011: 7.5 SP, PSY2002: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjente øvinger i SPSS Forkunnskapskrav: Intoduksjonsstudet i psykologi eller tilsvarende Læringsmål: Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, analyse og vitenskapsteoretiske tilnærminger. Kvantitativ metode med statistikk vil lære studentene hvordan de kan forberede, gjennomføre, analysere, rapportere og vurdere kvantitative data. Ulike forskningsdesign vil bli gjennomgått. Studentene vil også gjennomgå grunnleggende statistiske teorem og anvendelse av disse. Sentrale innholdselementer i kurset er ulike forskningsparadigmer, fagtradisjoner og fagterminologi i lys av ontologi, epistemologi og metodologi. Faglig innhold: Kurset omhandler statistikk og kvantitative forskningmetoder. Emnet skal gi studentene en grundig innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen, og bygger videre på PSY1001 Psykologiens metodologi. Studentene anbefales i tillegg å følge instituttets innføringskurs i bruk av dataverktøyene SPSS Kursmateriell: kalkulator Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger

7 SIDE 554 Pensum ca. 400 sider. PSYPRO4013 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSYPRO4011: 7.5 SP, PSY2003: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjente øvinger Forkunnskapskrav: Intoduksjonsstudiet i psykologi eller tilsvarende. Studentene anbefales å følge instituttets innføringskurs i kvalitative analyseprogram (N6) Læringsmål: Forberedelse og gjennomføring av kvalitative forskningsprosjekter. Det vil bli lagt vekt på å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, praktisk intervjutrening, transkribering, ulike analysetilnærminger, verifisering, samt rapportering. Gi en innføring i og bidra til kritisk refleksjon omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning. Faglig innhold: Kvalitative forskningsmetoder skal gi studentene en innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar, øvinger. PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode Biological Psychology Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene forståelse av det biologiske grunnlaget for normal og avvikende atferd. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i biologisk psykologi (teori og metode). Det vil spesielt bli tatt utgangspunkt i fysiologisk psykologi, atferdsgenetikk og nevropsykologi. Undervisningen i disse disiplinene integreres. Humane studier og dyrestudier vektlegges i alle disipliner. Fagets metoder er de mest laboratoriedominerte og de mest teknologiske i psykologien,

8 SIDE 555 og undervisningen vil inneholde både demonstrasjoner og en stor grad av individuell veiledning i forbindelse med laboratorieøvelse og påfølgende analyser. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppearbeid. Veiledning. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4021 Innføring i nevrobiologi - fra celle til system Introduction to Neurobiology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4021(v.1): 7.5 SP Obl. aktiviteter: Hjernedisseksjon Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene kunnskap om nervesystemets basale oppbygning og funksjon #61630; på cellenivå og på systemnivå. Faglig innhold: Kurset gir en innføring i deler av menneskets anatomi og fysiologi, herunder sentralnervesystemets prinsipper, samt sensoriske systemers ideer. Synaptisk transmisjon gjennomgås relativt detaljert. I tillegg, gis en kort innføring i cellebiologi, genetikk, endokrinologi og immunologi. Kurs i hjernedisseksjon inngår. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, øvelser og kollokvier PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode Social Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene kunnskap om og mulighet til å reflektere over hvordan mennesker tenker og fungerer som sosiale individer, både i små grupper og i samfunnnet førøvrig. Undervisningen skal også gi mulighet til trening i skriftlig og muntlig presentasjon av spesifiserte oppgaver. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i sosialpsykologi (teori og metode). Sosialpsykologien forstår individet som sosialt konstituert og studerer formidlingsprosesser som berører individet, gruppen og samfunnet. Problemstillinger og empiriske forskningsfunn i forbindelse med grunnleggende sosialpsykologiske kunnskapsområder gjennomgås. Studentene skal gis innføring i og erfaring med intervjuarbeid, spørreskjemaarbeid og gruppeobservasjon. Kvantitative og kvalitative metoder i sosialpsykologien gjennomgås og diskuteres. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, Seminar og Øvinger

9 SIDE 556 Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4031 Samfunnspsykologi Community Psychology Obl. aktiviteter: Øvinger Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i forebyggende arbeid, rådgivingsmodeller og konsultasjonsmetoder, samt metoder for evaluering av samfunnspsykologisk virksomhet. Faglig innhold: Undervisningen vil omfatte sentrale begreper, problemstillinger og arbeidsmetoder i samfunnspsykologien. Aktuelle tema er bl.a. organisering av helse og sosialtjenesten, lovverk og forvaltning. Faglige utfordringer for psykologer innen den kommunale helseog sosialtjenesten vil bli belyst. Viktige rammebetingelser som har betydning for planlegging av tiltak gjennomgås. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Community Psychology: External Practise Obl. aktiviteter: 80 % frammøte for at deltagelsen i emnet skal kunne godkjennes. Læringsmål: Studenten skal gis erfaring i praktisk rolleutøvelse innenfor fagområdet, og bli kjent med både faglige og etiske muligheter og begrensninger knyttet til denne utøvelsen. Faglig innhold: Praksis vil være knyttet til prosjektrettet virksomhet innen primær helse- og sosialtjeneste som f.eks. hos kommunepsykolog, ved plan- og utredningsavdelinger, ved Pedagogisk psykologisk tjeneste, ved barnevernkontor, o.l. Læringsformer og aktiviteter: Øvelser i grupper. Vurderingsform: Rapport Rapport

10 SIDE 557 PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode Developmental Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelser, oppmøtekrav, fremlegg Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen utviklingspsykologi. Undervisningen vil omfatte emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i utviklingspsykologi (teori og metode). I tillegg til tema som emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling, vil tema som utviklingsmessig avvik, fysisk/hormonelle forandringer i pubertet, den voksnes utvikling og kriser, og endringer i forbindelse med alderdom behandles. Studentene skal gis trening i systematisk observasjon i forhold til vurdering av utviklingsnivå og kartlegging av samspill. Det vil også bli gitt opplæring i intervju av barn og av foreldre. Longitudinelle design og tverrsnittstudier i utviklingsstudier blir diskutert. Kursmateriell: Pensum ca 750 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, demonstrasjon, feltobservasjon, laboratorieobservasjon og intervju av barn med veiledning. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4041 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling Development of Professional Competence and Personal Resources Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Norsk Obl. aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper (minst 80% deltakelse). Læringsmål: Emnet skal gi en innføring i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, og bidra til bevisstgjøring av forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse og derved forberede studentene til arbeid i klinikken. Faglig innhold: Aktuelle tema vil f.eks. være forholdet mellom profesjonell kompetanse og personlige forutsetninger, ekskursjon til psykologarbeidsplass med sikte på økt kunnskap om psykologers arbeidsoppgaver og arbeidssituasjon, refleksjoner over egen historie og utvikling, kommunikasjonsferdigheter, klient- og terapeutrollen, teamarbeid, veiledning og kollegial støtte, samt yrkes- og forskningsetiske konflikter. Kjennskap til klinisk psykologarbeid gjennom observatørstatus ved instituttets klinikker. Emnet går over fem semester og problemstillinger som tas opp skal også relateres til anvendte og etiske aspekt hentet fra undervisningen i de fem basalfagene. Læringsformer og aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper.

11 SIDE 558 Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode Personality Psychology - Theory and Method Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvelser inkl. undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen personlighetspsykologi Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning skal dekke sentrale personlighetsteorier (trekkteorier, psykodynamiske teorier, læringsteorier, kognitive og humanistisk/eksistensielle teorier) og sentrale problemstillinger, begrep og empiriske forskningsresultat på utvalgte temaområder innen personlighetspsykologi. Arv og miljømessige faktorer vil bli gjennomgått, og skillet mellom normal fungering og patologi vil bli drøftet. Personlighetstester basert på faktoranalytisk og annen forskning blir demonstrert og deres anvendelse i forskning og praksis blir diskutert. Kursmateriell: Ca 800 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning og seminar. Metode: Øvelser med individuell veiledning. Skriftlig eksamen 6 Timer PSYPRO4051 Psykiatri/psykofarmakologi Psychiatry/Psychopharmacology Forkunnskapskrav: Opptak på profesjonsstudiet i psykologi Læringsmål: Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psykofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Faglig innhold: Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psykofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, Kliniske demonstrasjoner og kasuspresentasjon.

12 SIDE 559 PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi Work and Organizational Psychology Obl. aktiviteter: Presentasjoner og møte på studentpresentasjoner Læringsmål: Studentene skal ha generell innsikt i sentrale historiske og oppdaterte teorier innen organisasjonpsykologi. Studentene skal vise refleksjon rundt og fordype seg i minst ett tema som de skal skrive semesteroppgave om som omhandler elempelvis bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær,arbeidsmiljø, rekruttering, mental helse i arbeidslivet, personalpsykologi, ledelse eller personalutvikling. Studentene skal gis øvlese i å holde presentasjoner rundt egne refleksjoner rundt valgte problemstillinger. Faglig innhold: Faget omfatter i arbeids- og organisasjonspsykologi hvor undervisningen vil omhandle problemstillinger i arbeidslivet hvor psykologisk kompetanse er viktig. Dette gjelder for eksempel på områder som bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, helse og sikkerhet, rekruttering, ledelse og personalutvikling. Forelesningene i dette faget overlapper delvis med PSY1050 Personalpsykologi, men har annen eksamensform. Det gis derfor ikke fritak for emnet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Studentpresentasjoner. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4061 Selvvalgt studium Individually Selected Texts Læringsmål:- Opparbeide selvstendighet og handlingskompetanse. Utvikle evnene til initiativ og kreativ tenkning. Få mulighet til å fordype seg i en spesiell interesse innenfor fagområdet psykologi. Faglig innhold: Studenten velger selv tema for semesteroppgaven og legger opp et individuelt pensum på ca. 400 sider. Tema og pensumliste skal godkjennes etter anbefaling fra faglærer og diskusjon med hovedveileder. Søknad sendes instituttet innen angitte frister. Pensum kan ikke omfatte litteratur som inngår som pensum i andre emner under studieplanen for psykologi/ profesjonsstudiet. I tillegg åpner emnet opp for alternative læringsarenaer, slik at faglige, ikke-betalte studentaktiviteter kan krediteres innen rammen av dette emnet. Dette gjelder slike aktiviteter som kollokvieleder, faglig orienterte studentassistent oppgaver, tidsskrift- og

13 SIDE 560 publikasjonsarbeid og tilsvarende. Forutsetningen er at én faglærer går god for at arbeidet lar seg godkjenne i både omfang og dybde, og at en annen faglærer er med på vurderingen av det som er produsert. Dersom produktet først og fremst er undervisning, skal de to faglærerne være tilstede på minst en av timene. Emnet kan tas på flere semestre. Det er ikke studieplansmessig lagt til et spesielt semester. Kursmateriell: Selvvalgt pensum, ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Selvstudium med 3 timer veiledning. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I In-house Clinical Practise I Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette semesteret. Faglig innhold: Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Læringsformer og aktiviteter: Terapi og veiledning i grupper. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4063 Klinisk psykologi I Clinical Psychology I Læringsmål: Emnet gir en innføring i vanlige former for psykopatologi hos barn og unge, deres mulige etiologi, samt forebygging og behandling av disse. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer hos barn og unge, og emnet relaterer seg til de erfaringene som studentene gjør i internklinisk praksis I. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utvikling, forebygging og behandling av de vanligste psykiske vanskene hos barn og unge samt deres empiriske grunnlag.

14 SIDE 561 Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, som kan gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, lærere, institusjonspersonale m.fl. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminarer, øvelser med induviduell veiledning. 4-timers eksamen. PSYPRO4064 Klinisk psykologi II Clinical Psychology II Læringsmål: Emnet gir en innføring i viktige terapeutiske tilnærminger innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: Det gis en innføring i de vanligste terapeutiske retningene for arbeid med barn, unge og voksne. I tillegg til terapi-spesifikke forhold legges det vekt på fellesfaktorene betydning for vellykket behandling. Undersøkelser av terapimetoders effektivitet og anvendbarhet i ordinær klinisk praksis gjennomgås. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning. 4- timers eksamen. Bokstavkarakterer. PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II In-house Clinical Practise II Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Forkunnskapskrav: Bestått internklinisk praksis del I Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette semesteret.

15 SIDE 562 Faglig innhold: Videreføring av praksis ved en av universitetets interne klinikker. Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Terapi og veiledning i grupper Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi School and Educational Psychology Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i sentrale begrep, problemstillinger og arbeidsmetoder i skole- og opplæringspsykologien. Pedagogisk-psykologiske vansker, tiltak og intervensjonsmetoder drøftes. Faglig innhold: Aktuelle tema er generelle og spesifikke lærevansker, samt sosialemosjonelle vansker i opplæringssammenheng. Integrering av funksjonshemmede og bruk av spesialundervisning vil bli belyst, bl.a. gjennom bruk av kasus. Kartleggings- og konsultasjonsmetodikk, habiliterings- og rehabiliteringsarbeid, samt pedagogisk utviklingsarbeid fra barnehage til universitet gjennomgås. Kursmateriell: Pensum ca 400 sider Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar PSYPRO4075 Helsepsykologi Health Psychology Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene en innføring i helsepsykologi og ta opp psykologiske og sosiale faktorer ved helse og sykdom. Faglig innhold: Undervisningen introduserer modeller for å forstå sammenhengen mellom atferd og helse, og drøfte faktorer som kan bidra til å fremme og opprettholde helse og fore-

16 SIDE 563 bygge sykdom og skader. Kurset fokuserer også på forholdet mellom: helse og livskvalitet, stress og helse, psykososiale faktorer knyttet til alvorlige/ kroniske sykdommer og funksjonshemminger, mestring av sykdom og død, og på betydning av sosial støtte for helsen. Det vil bli undervist i relevante vitenskaplige metoder innen feltet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. PSYPRO4076 Klinisk psykologi III Clinical Psychlogy III Læringsmål: Emnet gir en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer med fokus på voksne og emnet relaterer seg til de erfaringer studentene gjør i internklinisk praksis II. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og et empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktiske psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Skriflig 4-timers eksamen. PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi In-house Clinical Practise III, Clinical Neuropsychology Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studentene skal få inngående kjennskap til nevropsykologisk tester og studenten vil selv få noe erfaring med administrering av slike tester. Faglig innhold: Studentene skal få inngående kjennskap til nevropsykologisk tester og studenten vil selv få noe erfaring med administrering av slike tester. Praksis foregår i grupper, 2 undervisningsuker pr. gruppe. Læringsformer og aktiviteter: Praksis foregår i grupper. Øvelser og veiledning

17 SIDE 564 Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4082 Rettspsykologi Forensic Psychology Læringsmål: Studentene skal få en oversikt over rettsapparatet, saksgang og rettsprosedyrer, samt en gjennomgang av aktuelt lovverk. Faglig innhold: De hyppigste anvendelsene av psykologi i rettspleiens tjeneste. Dette omfatter sakkyndig bistand i straffesaker i form av judisielle observasjoner, i sivile saker i form av erstatningsrett, og i sivile saker samt forvaltningen i form av bistand i barnefordelings- og barnevernsaker. Videre vil det inneholde klinisk rettspsykologi som omfatter tilstander av betydning for antisosialitet, samt vitnepsykologi. Kursmateriell: Ca 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi Clinical Psychology and Nevro Psychology Læringsmål: Innenfor fagfeltet klinisk nevropsykologi vil det legges vekt på metoder for utredning og rehabiliteringav både barn og voksne. Emnet skal videre gi en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Faglig innhold: I dette semesteret vil det bli gitt en innføring i klinisk nevropsykologi som relaterer seg til internklinisk praksis III, med vekt på utredning og rehabilitering av både barn og voksne. Biologiske risikofaktorer gjennomgås og ses i lys av miljøets betydning for senere utvikling og omfang av funksjonsforstyrrelser. Implikasjoner for læring, skolegang, yrkesutøvelse og generell fungering vil gjennomgås og habiliteringsarbeid med ulike problemgrupper vil være et viktig tema. Det vil også bli gitt undervisning som bygger videre på allmenne sider ved psykiske problemer i ulike aldersgrupper. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, veiledning i grupper.

18 SIDE 565 PSYPRO4090 Hovedpraksis Main Training Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på obligatorisk seminar (80% frammøte). Forkunnskapskrav: Internklinisk praksis I, II, og III skal være bestått Læringsmål: I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Hovedpraksis strekker seg over 24 uker. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. Gjennom seminaret i "Administrasjon og offentlig forvaltning" skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret "Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid" skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Faglig innhold: I løpet av praksistida skal studenten planlegge, gjennomføre og skriftlig gjøre rede for utredningsoppgaver og behandlingsopplegg som gjennomføres på praksisplassen. Det vil være et bredt spekter av praksisplasser innen ulike arbeidsområder, eksempelvis innen familierådgiving, arbeidsrådgivning og attføringsarbeid, psykiatri, m.m. Hovedpraksis avlegges ved en institusjon innen et av disse praksisfeltene. Hovedpraksis godkjennes i henhold til egne retningslinjer for praksis. Seminaret i Administrasjon og offentlig forvaltning fokuserer på lover og avtaleverk som regulerer ulike arbeidsforhold. Retningslinjer for saksgang og saksbehandling gjennomgås med vekt på ulike forvaltningsnivå. Teorier knyttet til administrasjon og ledelse behandles. Det vil også bli gitt en innføring i produksjonsmål og kvalitetssikring relatert til aktuelle psykologiske arbeidsoppgaver. Seminaret i "Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid" fokuserer på prinsipper og regler for god yrkesutøvelse som er nedfelt i lover, forskrifter og fagetiske retningslinjer. En del av undervisningsområdene er: Etiske prinsipper for nordiske psykologer, Helsepersonelloven og andre lover knyttet til helsevesenet. Organisatoriske rammer samt samfunnets regelsystem om lovregulering av psykologers arbeid innen ulike områder behandles. Undervisningen skal fokusere på hvordan forskjellige dagsaktuelle fagetiske dilemmaer kan oppstå i arbeidet som psykolog. Det tas dessuten opp hvordan slike fagetiske dilemmaer kan håndteres ut i fra gjeldende etiske prinsipper for psykologer og helsepersonell forøvrig Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg: 1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer).

19 SIDE 566 Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4100 Hovedoppgave Graduate Thesis Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Læringsmål: Målet med hovedoppgavearbeidet er at studenten skal få praktisk kunnskap i planlegging og gjennomføring av en undersøkelse eller et eksperiment. Videre skal studenten få erfaring i å samle og analysere data. Faglig innhold: Hovedoppgaven har tradisjonelt form som en vitenskapelig avhandling. Avhandlingen vil gi studenten praktisk erfaring med forskningsmetodikk, selvstendig kritisk tenkning og diskusjon, samt det å trekke vitenskapelige slutninger på basis av empirisk forskning. Rene teoretiske arbeider vil også kunne godkjennes. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 25 timer pr. student. Vurderingsform: Avhandling Avhandling

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 470 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - FEMÅRIG PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SDE 464 PROFESJONSSTUDET PSYKOLOG - SEKSÅRG PROFESJONSSTUDET PSYKOLOG, SEKSÅRG LØP MED OPPTAK FRA VDEREGÅENDE SKOLE GENERELT Profesjonsstudiet i har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol,

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 510 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI)

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI) SIDE 538 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI) Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 250 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol.,

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 444 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465 SIDE 466 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 328 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT På grunn av endringer i studieforskriften, tas det forbehold om innholdet i studieplanen

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 466 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 432 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 517 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 517 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 517 SIDE 518 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon som psykolog. Sammen med introduksjonsstudiet i psykologi

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN På grunn av at studiet er i en oppbyggingsfase tas det forbehold om mindre endringer i studieplanen. Studentene på profesjonsstudiet vil bli orientert

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET SIDE 552 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 268 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 269 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol. som

Detaljer

Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå.

Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå. Profesjonsstudiet i psykologi Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå. Det skapende universitet SIVILINGENIØR- STUDIENE ARKITEKTSTUDIET HUMANISTISKE FAG REALFAG SAMFUNNSVITEN-

Detaljer

Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi.

Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi. Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi Hva skal vi snakke om? Informasjon hvor finner dere det? Oppbyggingen til årsstudium i psykologi, bachelorprogrammet i psykologi

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 262 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 263 GENERELT OM PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SIDE 558 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Miljøarbeid og miljøterapeutisk arbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering I dette emnet forstås miljøterapi som planlagt, tilrettelagt og systematiske bruk av miljøet slik

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 228 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol.,

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner

Detaljer

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte Masterprogram i spesialpedagogikk

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Master i spesialpedagogikk

Master i spesialpedagogikk STUDIEPLAN Master i spesialpedagogikk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15. desember 2018. Gyldig fra og med oppstart høst 2019 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SIDE 572 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering

Detaljer

Mastergradsprogram i sosiologi

Mastergradsprogram i sosiologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2004/2005 Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING SIDE 66 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING Kort om studieretningen Studiet tilbyr forskningsbasert kvalifisering

Detaljer

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Lærevansker og særskilte behov i et individog systemperspektiv Lærevanskar og

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt

Detaljer

1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD...

1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD... Innhold 1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD... 3 7 ARBEIDSFORMER... 3 8 VURDERING... 4 8.1 Arbeidskrav/Obligatorisk

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.

Detaljer

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre. Studieplan Masterprogram i veiledningspedagogikk studieplan Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Masterprogram i veiledningspedagogikk Masterprogram i rettleiingspedagogikk

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse SIDE 238 PSYKOLOGI PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 15.01.07 BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SIDE 572 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Nasjonal plan for profesjonsutdanning i psykologi. Utarbeidet for Nasjonalt profesjonsråd for psykologiutdanning

Nasjonal plan for profesjonsutdanning i psykologi. Utarbeidet for Nasjonalt profesjonsråd for psykologiutdanning Nasjonal plan for profesjonsutdanning i psykologi Utarbeidet for Nasjonalt profesjonsråd for psykologiutdanning 1. Innledning... 3 2. Formål... 4 3. Læringsutbytte... 6 4. Innhold... 7 I: Basalfag (90

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i Religionspsykologi i et helseperspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på masternivå som er organisert som et deltidsstudium over to

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med

Detaljer

Veileder til forpraksissteder

Veileder til forpraksissteder Veileder til forpraksissteder Forpraksis med voksne klienter i psykisk helsevern (PSYC 4400), 7. semester i profesjonsprogrammet. Emneansvarlig: Anne-Kari Torgalsbøen Praksiskoordinator: Unni Tanum Johns

Detaljer

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Utdanning i yrkesfaglig veiledning Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i barnevern (for Bærum kommune) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Videreutdanningen i barnevern retter seg mot saksbehandlere som arbeider i barneverntjenesten i

Detaljer

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Alta

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Alta STUDIEPLAN Årsstudium i idrett 60 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 16.12.2016 Navn på studieprogram Årsstudium idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet.

Detaljer

Veileder til forpraksissteder PSYC5401

Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Denne veilederen beskriver forpraksis barn/unge, retningslinjer for gjennomføring av praksis, samt annen relevant informasjon. Formål og retningslinjer Forpraksis

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 23.1.2012.

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 23.1.2012. SIDE 288 PSYKOLOGI PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 23.1.2012. Studietilbud i psykologi: ÅRSSTUDIUM I

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest SIDE 305 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 15.01.09. ÅRSSTUDIUM I EMNER I INNLEDNING Årsstudiet i samfunnskunnskap

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 210752 Årsstudium i psykologi (2008-09) Årsstudiet er rettet mot dem som ønsker forståelse for psykologi som fag og vitenskap, herunder ulike teoretiske, metodologiske og faglige perspektiver.

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Spesialpedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet i spesialpedagogikk er et deltidsstudium på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng.

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 1. 2. 3. 4. Studieplan 2018/2019 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle og

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012.

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. SIDE 326 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I EMNER I Kort om samfunnskunnskap

Detaljer

Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Målgruppe Opptakskrav og rangering Godkjenning Kull

Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Målgruppe Opptakskrav og rangering Godkjenning Kull Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Mer om innholdet se emnebeskrivelse Målgruppe Kurset er lagt opp som studier, drøftinger og diskusjoner av vitenskapsteoretiske

Detaljer

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre

Detaljer

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 1. 2. 3. 4. Studieplan 2017/2018 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved tidligere Samfunnsvitenskapelig fakultet den 09.12.2002 Studieplanen

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk

Detaljer

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2004/2005 Studieplan 2004/2005 210950 Masterstudium i pedagogikk (Kull 2004/2006) Pedagogikk har både teoretisk og praktisk interesse, men fagets struktur og formidling bygger på aktiv forskning i faget. Forskningsvirksomheten

Detaljer

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst

Detaljer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng

Detaljer

Studieplan - KOMPiS Relasjonsbasert klasseledelse

Studieplan - KOMPiS Relasjonsbasert klasseledelse Page 1 of 5 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Relasjonsbasert klasseledelse Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan

Detaljer

Helse, miljø og sikkerhet

Helse, miljø og sikkerhet Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet

Detaljer

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Utdanning i yrkesfaglig veiledning Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner

Detaljer

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Tromsø

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Tromsø STUDIEPLAN Årsstudium i idrett 60 studiepoeng, heltid Tromsø Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 16.12.2016 Navn på studieprogram Årsstudium idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet.

Detaljer

KULTURMINNEFORVALTNING

KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminneforvaltning 165 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap og opplevelse for

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 1584 Videreutdanning i barnehagepedagogikk (2012-2014) Studiet består av to emner, Barnehagepedagogikk (30 stp.) og Småbarnspedagogikk (30 stp.). Studiet er bygd opp med to-dagers

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Organisasjon, ledelse og arbeids- og organisasjonspsykologi i oppvekstsektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning i organisasjon, ledelse og

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG FAG- OG YRKESDIDAKTIKK YRKESFAG SIDE 61 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG Kort om studieretningen Master i yrkesdidaktikk er særlig rettet mot yrkesfaglærere, instruktører,

Detaljer

PSYKOLOGI SIDE 124 PSYKOLOGI

PSYKOLOGI SIDE 124 PSYKOLOGI SIDE 124 PSYKOLOGI PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 23.2.2015. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I PSYKOLOGI BACHELORPROGRAM

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse siste gang

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse siste gang PSYKOLOGI SIDE 263 PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse siste gang 22.02.08 BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING

Detaljer

INTEGRERT FEMÅRIG MASTER I SAMFUNNSØKONOMI

INTEGRERT FEMÅRIG MASTER I SAMFUNNSØKONOMI SAMFUNNSØKONOMI SIDE 337 INTEGRERT FEMÅRIG MASTER I SAMFUNNSØKONOMI Vedtatt i Styret 9.11.2004, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 20.01.2011. INNLEDNING

Detaljer

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet

Detaljer

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til

Detaljer

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng Kan ikke vise det koblede bildet. Filen kan være flyttet, ha fått nytt navn eller være slettet. Kontroller at koblingen peker til riktig fil og plassering. Organisasjon og ledelse for offentlig sektor

Detaljer

SPED4600 Utviklingshemning

SPED4600 Utviklingshemning SPED4600 Utviklingshemning 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Fordypning i utviklingshemning Fordjuping i utviklingshemjing Intellectual disabilities Emnekode i FS for emnet og studienivåkode

Detaljer

2MPEL171-1 PEL 1, emne 1: Et læringsmiljø preget av mangfold

2MPEL171-1 PEL 1, emne 1: Et læringsmiljø preget av mangfold 2MPEL171-1 PEL 1, emne 1: Et læringsmiljø preget av mangfold Emnekode: 2MPEL171-1 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved bestått emne har kandidaten

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Helsefremmende og forebyggende strategier med hovedfokus på organisatoriske og psykososiale forhold i arbeidsmiljøet. 15 studiepoeng Godkjent med endringer

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 PU1 - Personalutvikling og ledelse 1 - (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Deltidsstudiet i Personalutvikling og ledelse, del 1 (PU1) er egnet for deg som til daglig arbeider

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål: Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk Nynorsk: Bachelorgradsprogram

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 1MAFOREB/1 Forebyggende arbeid med utsatte barn, unge og deres familier Forebygging dreier seg om å redusere risikofaktorer i barn og unges liv, samt å styrke familien og de unges

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål Formålet med utdanningen er å gjøre studentene i stand til å utøve relasjonsbasert klasseledelse på

Detaljer

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor

Detaljer

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer