PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET

Transkript

1 SIDE 552 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol., som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Studiet ved NTNU er delt inn slik at de to første semestrene (introduksjonsstudiet) gir grunnlag for opptak til de ti siste semestrene av profesjonsstudiet. Profesjonsstudiet skal gi en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning skal studentene kunne gå inn i alle vanlige psykologstillinger og utføre arbeidet på en faglig forsvarlig måte. Første del av studiet legger vekt på basale disipliner med langsgående modnings- og forberedelseskurs. Mer anvendt psykologi, som klinisk psykologi, opplæring og praksis i klinisk utøvelse, er konsentrert til den siste delen av studiet. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett studentkull (fra semester 3 12). Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet, og kan bidra til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har tre egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte sjefspsykologer, psykologer og vitenskapelig ansatte. Læringsmål Kunnskap: Studenten har avansert kunnskap innenfor de basale og anvendte fagene i profesjonsstudiet, fagområdets vitenskapelige teorier og metoder har inngående kunnskap om hvordan fagprinsippene anvendes i profesjonelt psykologarbeid kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdigheter: Studenten har avanserte ferdigheter i utrednings- og behandlingsmessige oppgaver som man møter i arbeidslivet. har bevissthet i betydningen av «seg selv som person» i forbindelse med yrkesutøvelse som psykolog. kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, teorier og metoder innenfor fagområdet kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset faglig utviklingsarbeid under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer Studenten er bevisstgjort de krav til kontinuerlig yrkesmessige og personlig utvikling profesjonelt arbeid som psykolog krever kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger kan kommunisere om faglige problemstillinger innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser

2 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 553 Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskapen. Psykologers klienter omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt på studentens muligheter til å utvikle disse gjennom studietiden. Introduksjonsstudiet Opptaksgrunnlag til profesjonsstudiets 5 siste år Siste opptak til det 5-årige løpet var høsten Det er nå erstattet av Profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp med opptak fra videregående skole. Se egen beskrivelse. Politiattest Ved opptak til profesjonsstudiet kreves politiattest. Opptaksbrevet til studiet inneholder et avsnitt om «krav om politiattest». Studenten må ta kontakt med sitt lokale politikammer og framvise opptaksbrevet. Politiattest skrives kun ut etter anmodning fra lærestedet. Politiattesten sendes/leveres Psykologisk institutt, NTNU innen fastsatt frist. Taushetserklæring Fordi studentene vil komme i kontakt med og skal være med i behandling av pasienter og dermed få tilgang til sensitive pasientopplysninger, kreves det ved studiets oppstart, at de underskriver på en taushetserklæring. Skikkethet Alle som tas opp til studiet vurderes for skikkethet av veileder gjennom hele studiet. Studenter som i løpet av studietiden blir vurdert til å utgjøre en mulig fare for pasienters liv, fysiske og psykiske helse, rettigheter og sikkerhet, blir ikke uteksaminert som psykologer. Utenlandsstudier Som student på profesjonsstudiet har du mulighet for å ta deler av studiet ved et utenlandsk universitet. Instituttet har avtaler som kan benyttes, samt at NTNU har mange avtaler som våre studenter også kan bruke. Før du kan reise på utvekslingsopphold må du søke om forhåndsgodkjenning. Følgende frister gjelder: 1. mars for utreise i høstsemester og 1. oktober for vårsemesteret. Studiets oppbygning Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. De to første semestrene (også kalt introduksjonsstudiet) er ikke adgangsbegrenset. Fra semester tre er studiet lukket. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv semester. I første halvdel av studiet legges det størst vekt på de psykologiske basalområdene. I andre halvdel av studiet øker omfanget av anvendte fag med ferdighetstrening og klinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk kli-

3 SIDE 554 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP nikk). Profesjonsstudiet består også av fordypningsemner i psykologi og andre fagkretser. Perspektivemnet inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til 3. eller 4. semester. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 10. eller 11. semester av profesjonsstudiet. Studentene skal velge blant tilbudet av «intensive landsbyer» ved NTNU. Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Pensum og kurs-/undervisningsplaner Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved semesterstart. Studierettskrav / lukkede forelesninger. Kun studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 5-årig løp, har adgang til å avlegge eksamen i emner som inngår i dette studiet (gjelder studiets semester 3 12). Som del av undervisningen i noen emner blir det benyttet undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH-lovens 3-8. Forelesninger i slike emner er derfor lukket. Dette gjelder følgende emner: PSYPRO4041 PSYPRO4051 PSYPRO4062 PSYPRO4063 PSYPRO4064 PSYPRO4073 PSYPRO4074 PSYPRO4076 PSYPRO4081 PSYPRO4082 PSYPRO4084 Profesjonell kompetanse og personlig utvikling Psykiatri og psykofarmakologi Internklinisk praksis I Klinisk psykologi I Klinisk psykologi II Internklinisk praksis II Skole og opplæringspsykologi Klinisk psykologi III Internklinisk praksis III, klinisk nevropsykologi Rettspsykologi Klinisk psykologi og nevropsykologi Hovedoppgave I studiets 10. eller 11. semester leverer studenten en hovedoppgave som er et selvstendig vitenskapeligarbeid, 30 sp, over et tema relevant til studiet. Hovedoppgaven skal bidra til å integrere de ulike deler av utdanningen og forutsetter at en kan håndtere psykologiske begreper og metoder på et nivå som er vanlig i psykologisk faglitteratur. Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Hovedpraksis Studenten skal i studiets siste semester avlegge en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. Studentene skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene ha gjennomført seminarene «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid».

4 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 555 Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått / ikke bestått (b). Karakterskala er spesifisert i emneoversikten nedenfor og i tillegg under de enkelte emnebeskrivelsene. Hovedkarakter gis som et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i basalfagene (fra studiets semester) og et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i de anvendte fagene. Begge disse karakterene oppgis på vitnemålet. Hovedoppgaven evalueres med bokstavkarakter som selvstendig del på det avsluttende vitnemålet. Følgende emner går inn i hovedkarakteren for basalemnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode 15 studiepoeng Følgende emner går inn i hovedkarakteren for de anvendte emnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4063 Klinisk psykologi I 7,5 studiepoeng PSYPRO4064 Klinisk psykologi II 7,5 studiepoeng PSYPRO4076 Klinisk psykologi III 7,5 studiepoeng PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi 7,5 studiepoeng Studieprogresjon. Studenter kan ta emner som ligger fremover i studieplanen under forutsetning av at det er ledig kapasitet på emnet/emnene og at forkunnskapskravene er oppfylt. Psykologisk institutt kan ikke garantere at undervisning og vurdering for emner fra forskjellige semestre ikke kolliderer. Undervisnings- og vurderingsmelding må skje innen vanlige frister. Etterslep Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført. Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Fordi klinisk praksis medfører andre oppgaver og roller enn læringsaktiviteter flest, har instituttet utformet spesifikke retningslinjer for hvordan slik praksis skal evalueres/gjennomføres. Følgende emner omfattes av retningslinjene: PSYPRO4041, PSYPRO4032, PSYPRO4062, PSYPRO4073, PSYPRO4081, PSYPRO4090

5 SIDE 556 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Tabelloversikt over profesjonsstudiet i psykologi 5-årig løp Semester 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 7, 5 studiepoeng 12. semester PSYPRO4090 Hovedpraksis 11. semester semester 10. semester semester 9. semester semester 8. semester semester PSYPRO4100 Hovedoppgave profesjonsstudiet i psykologi PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi PSYPRO4061 Selvvalgt studium PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I PSYPRO4082 Rettspsykologi PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II PSYPRO4063 Klinisk psykologi I 7. semester PSYPRO4050* Personlighetspsykologi teori og metode 6. semester PSYPRO4040* Utviklingspsykologi teori og metode 5. semester PSYPRO4030* Sosialpsykologi teori og metode PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4075 Helsepsykologi PSYPRO4064 Klinisk psykologi II PSYPRO4051* Psykiatri/psykofarmakologi PSYPRO4031* Samfunnspsykologi Eksperter i team** PSYPRO4076 Klinisk psykologi III PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi PSYPRO4052* Arbeids- og organisasjonspsykologi PSYPRO4032* Ekstern samfunnspsykologisk praksis PSYPRO4041* Profesjonell kompetanse og personlig utvikling 4. semester Perspektivemne PSYPRO4020* Biologisk psykologi teori og metode 3. semester PSYPRO4010* Kognitiv psykologi teori og metode 2. semester PSY1003* Biologisk psykologi 1. semester Examen philosophicum PSY1004* Sosialpsykologi PSY1000* Psykologiens historie (ex.fac) * Emnet er lagt ned. **EiT tas i 10. eller 11. semester og som en intensiv landsby PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSY1005* Utviklingspsykologi PSY1001* Psykologiens metodologi PSYPRO4021* Innføring i nevrobiologi PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder PSY1006* Personlighetspsykologi PSY1002* Kognitiv psykologi

6 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 557 EMNEOVERSIKT Emnekode Tittel Sp Eval. Sem. Obl FK PSYPRO4010* Kognitiv psykologi teori og metode 15 bk 3 PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 bk 3,4 Perspektivemne 7,5 bk 3 el. 4 PSYPRO4020* Biologisk psykologi teori og metode 15 bk 4 PSYPRO4021* Innføring i nevrobiologi 7,5 b 4 PSYPRO4030* Sosialpsykologi teori og metode 15 bk 5 PSYPRO4041* Profesjonell kompetanse og personlig utvikling 15 b 3,4,5,6, 7 PSYPRO4031* Samfunnspsykologi 7,5 bk 6 PSYPRO4032* Ekstern samfunnspsykologisk praksis 7,5 b 6 PSYPRO4040* Utviklingspsykologi teori og metode 15 bk 6 PSYPRO4050* Personlighetspsykologi teori og metode 15 bk 7 PSYPRO4051* Psykiatri og psykofarmakologi 7,5 b 7 PSYPRO4052* Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 b 7 PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I 7,5 b 8, 9 Ja Ja PSYPRO4063 Klinisk psykologi I 7,5 bk 8, 9 Ja Ja PSYPRO4064 Klinisk psykologi II 7,5 bk 8, 9 Ja Ja PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi 7,5 bk 8, 9 PSYPRO4061 Selvvalgt studium 7,5 b 9 PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II 7,5 b 8, 9 Ja Ja PSYPRO4075 Helsepsykologi 7,5 b 8, 9 Ja PSYPRO4076 Klinisk psykologi III 7,5 bk 8, 9 Ja Ja PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi 7,5 bk 10 Ja Ja PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III (Klinisk nevropsykologi) Ja Ja 7,5 b 10 PSYPRO4082 Rettspsykologi 7,5 b 10 Ja EiT Eksperter i team 10 el. Ja 7,5 bk 11 PSYPRO4100 Hovedoppgave 30 bk 11 PSYPRO4090 Hovedpraksis 30 b 12 Ja Ja bk: Det benyttes bokstavkarakterer ved evaluering av emnet. b: Det benyttes karakteren bestått / ikke bestått ved evaluering av emnet. *: Emnet er lagt ned. Obl. = Emnet har obligatorisk aktivitet som må være bestått for å få gå opp til eksamen. Sjekk emnebeskrivelsen for nærmere informasjon. FK = Emnet har forkunnskapskrav. Sjekk emnebeskrivelsen for nærmere informasjon. Avtale om gjennomføring av hovedoppgave Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet.

7 SIDE 558 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP EMNEOVERSIKT PSYPRO4061 Selvvalgt studium Individually Selected Texts Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Ingen tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Studenten har kunnskap om planlegging og gjennomføring av et teoretisk arbeid knyttet til en semesteroppgave og praktisk erfaring med å planlegge og gjennomføre denne. Ferdighet: Studenten kan innhente bakgrunnskunnskap om aktuelt tema innenfor psykologien basert på selvstudie og har kjennskap til APA standard for vitenskapelig publisering. Studenten kan presentere denne kunnskapen i en strukturert og oversiktlig form. Studenten har opparbeidet seg handlingskompetanse, viser evne til å ta initiativ, kan tenke kreativt og være selvstendig. Faglig innhold: Studenten får gjennom dette emnet, mulighet til å fordype seg i en spesiell interesse innenfor et psykologisk fagområde. Emnet skal også fungere som en foreberdelse til å skrive hovedoppgave. Studenten skal selv orientere seg i de fagmiljøene som er presentert ved instituttet og ta kontakt med en vitenskapelig ansatt for å: presentere et tema for semesteroppgaven avklare hvorvidt vedkommende kan veilede innenfor temaet. Tema og pensumliste skal så søkes godkjent av veileder/ Psykologisk institutt. Benytt eget skjema. Søknadsfrist sammenfaller med ordinær frist for vurderingsmelding: 15. februar og 15. september. Pensum kan ikke omfatte litteratur som inngår som pensum i andre emner under studieplanen for profesjonsstudiet. I studieplanen er emnet lagt til semester 7, men studentene står fritt til å skrive semesteroppgaven i et valgfritt semester av studiet. Kursmateriell: Selvvalgt pensum, ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Selvstudium med 3 timer veiledning. Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I In-house Clinical Practice I Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4601: 7.5 SP, PSYPRO4602: 7.5 SP

8 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 559 Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Klinisk praksis, 80 % fremmøte på forelesninger, Kasusfremlegg tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4041 må være bestått for å ta emnet. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret En student som ikke har bestått enten barne- eller voksenklinikkemner kan ikke gå videre før disse er bestått. Studenten har praktisk erfaring og kunnskap med psykologisk behandling av barn og unge, ved å ha ansvaret for et behandlingsforløp under veiledning. Studenten har erfaring med deltakelse i studentgruppe og veiledningen som gjennomføres i gruppeformat. Studenten har dermed fått innblikk i medstudentenes arbeid og vurderinger med andre barn og unge, og har utviklet kunnskap om mer enn det behandlingsforløpet studenten selv har ansvaret for. Ferdigheter: Studenten kan etablere nødvendig kontakt og arbeidsallianse. Studenten kan utrede et bredt spekter av kliniske tilstander med relevante undersøkelsesmetoder. Studenten kan gjennomføre tilpassede og virksomme terapeutiske tiltak. Studenten kan sensitiv og oppmerksom terapiobservasjon. Studenten kan gi medstudenter og fremtidige kolleger konstruktive vurderinger av deres terapeutiske intervensjoner og holdninger. Studenten kan selv motta og dra nytte av medstudenters og veileders konstruktive tilbakemeldinger. Studenten kan journalføring, inklusive epikriseskriving. Studenten kan anvende eksisterende teoretisk og empirisk kunnskap om utredning og virksom behandling på enkeltsaker. Studenten kan vurdere ny teoretisk og empirisk kunnskap og omsette denne i praktisk terapeutisk virksomhet, Studenten kan kommunisere faglige og etiske problemstillinger til samarbeidspartnere og brukere av psykologisk behandling. Studenten kan vise villighet til selvrefleksjon over egne holdninger og atferd som kan hindre eller fremme en profesjonell og etisk utføring av faget. Faglig innhold: Studenten vil gjennom intern praksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten vil også få erfaring i arbeid både med barn og unge. Veiledningen vil omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Kasusfremlegg i plenum inngår som et viktig forum for drøfting av problemstillinger knyttet til utredning, planlegging og gjennomføring av behandlingsforløp, teoretisk så vel som metodisk. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart.

9 SIDE 560 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Læringsformer og aktiviteter: Vil omfatte både forelesning, egenaktivitet i form av øvelser/gruppearbeid, kasusfremlegg, seminarer, og øvelser med individuell veiledning. Studentpresentasjoner kan være aktuelt. Relevant pensum er plukket ut for de ulike tilstandsbildene, og består av både lærebøker, artikler og kompendium. I tillegg er relevant støttelitteratur satt opp. Studentene vil også oppfordres til å være nysgjerrig på litteratur, og dele med hverandre tips om litteratur. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Praktisk eksamen Praktisk eksamen PSYPRO4063 Klinisk psykologi I Clinical Psychology I Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4601: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4041 må være bestått for å ta emnet. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret En student som ikke har bestått enten barne- eller voksenklinikkemner kan ikke gå videre før disse er bestått. Læringsmål: Generelle læringsmål: Dette emnet har som mål å øke studentenes kunnskap om ulike kliniske tilstandsbilder hos barn og unge med psykiske problemer; hva som kjennetegner disse, mulig etiologi og hvordan de kan forebygges og behandles. Et viktig mål er å fremme studentens interesse for emnet, og gi mulighet til å identifisere og utforske ulike relevante problemstillinger. Spesifikke læringsmål: Mot slutten av kurset skal studenten ha oppnådd følgende: Kunnskap: - Studenten har kunnskap om hva som kjennetegner ulike kliniske tilstander hos barn og unge med psykiske problemer; diagnostiske kriterier for disse, differensialdiagnostikk, samt forekomst og risikofaktorer. - Studenten har inngående kunnskap om virksomme behandlingsmåter for vanlige mentale helseplager hos barn og unge - Studenten har kjennskap til risikofaktorer for suicidal atferd - inklusive gjentagelsesfare, hva som kjennetegner suicidalatferd, og hvordan dette bør utredes. Ferdigheter: - Studenten kan reflektere rundt og gjøre en selvstendig vurdering av aktuelle tilstand, og mulig differensialdiagnostikk. - Studenten kan vise evne til å se kompleksiteten i kliniske tilstander.

10 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE Studenten kan identifisere alvorlighetsgraden av den enkelte tilstand - Studenten kan reflektere og gjøre en selvstendig vurdering i forhold til bruk av ulike behandlingstilnærminger. - Studenten har evne til å trekke inn og integrere aktuell teori og empiri, både klinisk teori/empiri og øvrig psykologisk kunnskap, allment og anvendt på enkeltsaker. - Studenten kan formidle relevant teoretisk og forskningsbasert klinisk kunnskap til et bredt spekter av brukere og fagfolk. Faglig innhold: Det vil bli gitt en innføring i ulike kliniske tilstandsbilder hos barn og unge med psykiske problemer, og som vil relateres til erfaringene som studentene gjør i intern klinisk praksis I. Dialog studentene seg imellom og med foreleser vil stå sentralt. Emnet skal fremme kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utvikling, forebygging og behandling av de vanligste psykiske vanskene hos barn og unge samt deres empiriske grunnlag. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, som kan gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, lærere, institusjonspersonale m.fl. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Vil omfatte både forelesning, egenaktivitet i form av øvelser/gruppearbeid, seminarer, og øvelser med individuell veiledning. Studentpresentasjoner kan være aktuelt. Relevant pensum er plukket ut for de ulike tilstandsbildene, og består av både lærebøker, artikler og kompendium. I tillegg er relevant støttelitteratur satt opp. Studentene vil også oppfordres til å være nysgjerrig på litteratur, og dele med hverandre tips om litteratur. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4064 Klinisk psykologi II Clinical Psychology II Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4603: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4041 må være bestått for å ta emnet. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret En student som ikke har bestått enten barne- eller voksenklinikkemner kan ikke gå videre før disse er bestått. Læringsmål: Kunnskap Studenten har kunnskap om psykoterapiforskning og indikasjoner og effekt ved de vanligste behandlingsformene. Studenten har kunnskap om barn og perspektiver på utvikling og psykopatologi.

11 SIDE 562 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Studenten har kunnskap om kognitiv terapi, familieterapi og leketerapi i arbeid med barn og unge Studenten har kunnskap om å tilpasse terapi i et livsløpsperspektiv, både for unge og for eldre Ferdighet Studenten behersker relevante faglige uttrykksformer og kan reflektere rundt ulike fortrinn og svakheter ved forskjellige former for psykologisk behandling. Studenten behersker å utvikle psykologisk behandling basert på psykopatologi og kunnskap om virksomme behandlingsmetoder. Studenten behersker å være kritisk til forskningslitteratur og begrensninger ved ulike psykologiske behandlingsformer Generell kompetanse Studenten har innsikt i sentrale kliniske psykologiske problemstillinger, og kan formidle og beskrive de sentrale behandlingsformene. Studenten har evne til å reflektere over egen praksis og fungering i klinisk psykolog arbeid og velge mellom ulike tilnærminger i arbeid med barn eller voksne. Studenten har evne til å planlegge, gjennomføre og evaluere psykologisk behandling Faglig innhold: Emnet er videreføring av kliniske emner med fokus på de viktigste terapeutiske retningene innen både barn og voksen feltet. Psykoterapiforskning og indikasjoner og effekt ved ulike psykologiske tilnærminger er emnets hovedtema samt terapi i et livsløpsperspektiv. Det gis en innføring i de vanligste terapeutiske retningene for arbeid med voksne. I tillegg til terapi-spesifikke forhold legges det vekt på fellesfaktorenes betydning for vellykket behandling. Undersøkelser av terapimetoders effektivitet og anvendbarhet i ordinær klinisk praksis gjennomgås. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II In-house Clinical Practice II Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4604: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Klinisk praksis, 80 % oppmøte på forelesninger, Kasus fremlegg tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4041 må være bestått for å ta emnet. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og

12 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 563 PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret En student som ikke har bestått enten barne- eller voksenklinikkemner kan ikke gå videre før disse er bestått. Studenten har praktisk erfaring og kunnskap om psykologisk behandling av voksne. Studenten har erfaring med varierte kliniske problemstillinger og arbeidsoppgaver knyttet til regulært klinisk psykolog arbeid. Studenten har kunnskap om utredning, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg basert på psykologisk teori og kunnskap om virksomme behandlingsmetoder. Studenten kan utvikle samarbeidsrelasjoner, terapiavslutning og evaluering av terapi og egen praksis. Studenten kan retningslinjene for journalføring og dokumentasjon av klinisk psykologisk arbeid. Ferdighet: Studenten kan utrede, planlegge og gjennomføre et behandlingsopplegg basert på klinisk psykologisk teori og kunnskap om virksomme behandlingsmetoder. Studenten kan gi konstruktive tilbakemeldinger på klinisk arbeid til sine medstudenter. Studenten kan forholde seg til og gjøre bruk av veiledning i forhold til klinisk problemstillinger og i forhold til personlig fungering i kliniske sammenhenger og i læringssituasjonen. Studenten har evne til å reflektere over egen praksis og fungering i klinisk psykolog arbeid. Studenten har evne til å planlegge, gjennomføre og evaluere psykologisk behandling i henhold til gjeldende retningslinjer for internklinisk praksis og i henhold til lover og retningslinjer for klinisk psykologisk arbeid. Faglig innhold: I tillegg til at studentene får erfaring med psykologisk behandling av voksne, vil de, gjennom internpraksis, få møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver, som er relevant for deres senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrollen. Videreføring av praksis ved en av universitetets interne klinikker. Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Kasusfremlegg i plenum inngår som et viktig forum for drøfting av problemstillinger knyttet til utredning, planlegging og gjennomføring av behandlingsforløp så vel teoretisk så vel som metodisk. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Vil omfatte både forelesning, egenaktivitet i form av øvelser/gruppearbeid, kasusfremlegg, seminarer, og øvelser med individuell veiledning. Studentpresentasjoner kan være aktuelt. Relevant pensum er plukket ut for de ulike tilstandsbildene, og består av både lærebøker, artikler og kompendium. I tillegg er relevant støttelitteratur satt opp. Studentene vil også oppfordres til å være nysgjerrig på litteratur, og dele med hverandre tips om litteratur. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Praktisk eksamen Praktisk eksamen

13 SIDE 564 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi School and Educational Psychology Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret Studenten har avansert kunnskap omkring vanlige problemstillinger innen skole- og opplæringspsykologien og innen førstelinjetjenesten. Dette omfatter teorier, metoder og forskningsfunn relatert til undersøkelse av barn i deres vanlige kontekst, forebygging av atferdsmessige og emosjonelle vansker, samt forhold som kan hindre læringsutbytte for eleven. Ferdigheter: Studenten kan utrede og analysere relevante faglige problemstillinger innen skole- og opplæringspsykologien og førstelinjetjenesten, Studenten kan gjennomføre konkrete tiltak i skole, familie eller nærmiljø med sikte på å bedre læringsmiljø, sosiale, emosjonelle og atferdsmessige vansker med basis i eksisterende teorier og forskningsfunn. Studenten kan anvende ovennevnte kunnskap på nye områder innen skole- og opplæringspsykologien og innen førstelinjetjenesten. Studenten kan analysere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger knyttet til arbeid innen skolen og i førstelinjetjenesten. Studenten kan anvende kunnskaper og ferdigheter på nye problemstillinger innen feltet. Studenten kan samarbeide med andre fagfolk rundt utredning og gjennomføring av tiltak. Studenten kan kommunisere faglige problemstillinger knyttet til feltet, til relevante samarbeidspartnere, oppdragsgivere og allmenheten, samt til foreldre, lærere og barn. Faglig innhold: Aktuelle tema er generelle og spesifikke lærevansker, samt sosialemosjonelle vansker i opplæringssammenheng. Integrering av funksjonshemmede og bruk av spesialundervisning vil bli belyst, bl.a. gjennom bruk av kasus. Kartleggings- og konsultasjonsmetodikk, habiliterings- og rehabiliteringsarbeid, samt pedagogisk utviklingsarbeid fra barnehage til universitet gjennomgås. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer

14 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 565 PSYPRO4075 Helsepsykologi Health Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4501: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075, og omvendt høstsemesteret Studenten har kunnskap om psykologiske og sosiale faktorers betydning for helse, velvære og sykdom. Studenten har kunnskap og innsikt i relevante teorier og empiriske funn fra fagfeltet helsepsykologi, dette omfatter: Forskjellige biopsykososiale faktorer vil bli vektlagt i forståelsen av fysisk og psykisk helse, både når det gjelder å fremme og opprettholde helse og å forebygge sykdom. Relevante temaer er livskvalitet, stress og mestring av stress, smerte, alvorlig og kronisk sykdom og død, fysisk aktivitet, og sosial støtte. Ferdigheter: Studenten kan fordype seg i litteraturen, utvikler relevant(e) problemstilling(er) og skrive en semesteroppgave innen fagfeltet. Studenten kan søke i de sentrale databasene for vitenskapelige relevante publikasjoner innen fagfeltet helsepsykologi. Generelle ferdigheter: Studenten har innsikt i sentrale begreper og teorier, og skal være i stand til å rapportere forskning skriftlig, innen fagfeltet helsepsykologi. Faglig innhold: Emnet tar for seg teorier og modeller for å forstå sammenhengen mellom atferd og helse. Forskjellige biopsykososiale faktorer vil bli vektlagt i forståelsen av fysisk og psykisk helse, både når det gjelder å fremme og opprettholde helse og å forebygge sykdom. Relevante temaer er livskvalitet, stress og mestring av stress, smerte, alvorlig og kronisk sykdom og død, fysisk aktivitet, og sosial støtte. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppeveiledning Vurderingsform: Oppgave Oppgave PSYPRO4076 Klinisk psykologi III Clinical Psychlogy III Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4605: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer

15 SIDE 566 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Obl. aktiviteter: 80 % obligatorisk oppmøte tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4041 må være bestått for å ta emnet. Kull 34 kan deles i to fra og med vårsemesteret Den ene gruppen skal ta de tre barneklinikkemnene PSYPRO4062, PSYPRO4063 og PSYPRO4064, samt PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi. Den andre gruppen de to voksenklinikkemnene PSYPRO4073 og PSYPRO4076 samt PSYPRO4075 Helsepsykologi, og omvendt høstsemesteret En student som ikke har bestått enten barne- eller voksenklinikkemner kan ikke gå videre før disse er bestått. Studenten har kunnskap i de sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og det empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Ferdighet: Studenten har utviklet refleksjon i forhold til forståelsen og behandlingen av psykiske problemer med fokus på voksne. Studenten har tilegnet seg praktiske psykologisk ferdigheter i psykoterapi, samt ferdigheter som gir grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Studenten har innsikt i relevante problemstillinger knyttet til de sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og det empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer med fokus på voksne og emnet relaterer seg til de erfaringer studentene gjør i intern klinisk praksis II. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og det empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktiske psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, andre klinikere, institusjonspersonale, lærere m.fl. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III, klinisk nevropsykologi In-house Clinical Practice III, Clinical Neuropsychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4606: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Klinisk praksis. 80 % obligatorisk oppmøte tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4062, PSYPRO4063, PSYPRO4064,

16 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 567 PSYPRO4073 og PSYPRO4076 må være bestått. Kull 34 kan bli delt i dette emnet V15/H15. Studenten har avansert kunnskap knyttet til nevropsykologiske tester og deres bruksområder. Studenten har deltatt i utredning der nevropsykologiske tester brukes, og har kunnskap knyttet til gjennomføring av utredninger, tolkning av resultater fra nevropsykologiske tester og rapportering i forhold til nevropsykologiske utredninger. Ferdighet: Studenten har kjennskap til hvordan nevropsykologiske tester administreres. Studenten har kunnskap om nevropsykologiske utredninger, og hvordan slike utredninger og tester skal brukes innenfor faglige og etiske retningslinjer. Studenten har kjennskap til forhold som påvirker reliabiliteten og validiteten av slike utredninger og bruk av nevropsykologiske tester. Faglig innhold: Studenten skal få inngående kjennskap til nevropsykologiske utredninger og vil få kjennskap til administrasjon og tolkning av disse. Praksis foregår i grupper, der man samarbeider med andre studenter og veileder rundt utredning, tolkning og rapportering av nevropsykologiske utredninger. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Praksis foregår i grupper. Øvelser og veiledning. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4082 Rettspsykologi Forensic Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4505: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte på forelesninger Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Kull 34 kan bli delt i dette emnet V15/H15. Studenten har en oversikt over rettsapparatet, saksgang og rettsprosedyrer. Studenten har en forståelse av juridisk begrepsapparat i relasjon til psykologi og av rollen. Studenten har utdypende kunnskap om en del tilstander som man oftere møter i retts- og fengselssystemet. Studenten har kunnskap om de mest brukte vurderingsmetoder for risiko for voldelig atferd. Studenten har kunnskap om faktorer som kan produsere hukommelsesforskyvninger, falske minner og falske tilståelser, samt vitner og troverdighet.

17 SIDE 568 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Ferdigheter: Studenten har erfaring med å utforme en sakkyndig rapport til retten. Studenten kan utføre en vurdering av risiko for voldsatferd og kan formidle denne. Studenten kan bruke strukturerte profesjonelle vurderingsverktøy. Studenten har evne til kritisk refleksjon av rolle Studenten er i stand til å se fagets begrensninger Studenten har et bevisst forhold til habilitet Faglig innhold: De hyppigste anvendelsene av psykologi i rettspleiens tjeneste. Dette omfatter sakkyndig bistand i straffesaker i form av judisielle observasjoner, i sivile saker i form av erstatningsrett, og i sivile saker samt forvaltningen i form av bistand i barnefordelings- og barnevernsaker. Videre vil det inneholde klinisk rettspsykologi som omfatter tilstander av betydning for antisosialitet, samt vitnepsykologi. Kursmateriell: Oppgis ved semseterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi Clinical Psychology and Nevro Psychology Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4606: 7.5 SP, PSYPRO4605: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte på forelesninger tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. PSYPRO4062, PSYPRO4063, PSYPRO4064, PSYPRO4073 og PSYPRO4076 må være bestått. Kull 34 kan bli delt i dette emnet V15/H15. Studenten har kunnskap innen klinisk nevropsykologi, særlig knyttet til utredning av hjerneskader. Studenten har kunnskap om nevropsykologiske utfall knyttet til ulike lidelser og tilstander. Studenten har kunnskap om biologiske risikofaktorer og miljøets betydning for senere utvikling og omfang av funksjonsforstyrrelser. Studenten har kunnskap om konsekvenser for læring, skolegang, yrkesutøvelse og generell fungering. Studenten har i noen grad kunnskap om rehabiliteringsarbeid med ulike grupper hjerneskadde pasienter. Ferdighet: Studenten kan reflektere over og drøfte betydningen av kliniske nevropsykologiske tilstander. Studenten har kjennskap til sentrale metoder knyttet til utredning og rehabilitering. Studenten kan skriftlig formilde og drøfte kliniske nevropsykologiske problemstillinger. Studenten kjenner til de mest sentrale utredningsmetodene. Faglig innhold: I dette emnet vil det bli gitt en innføring i klinisk nevropsykologi praksis

18 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 569 med vekt på utredning og rehabilitering av både barn og voksne. Biologiske risikofaktorer gjennomgås og ses i lys av miljøets betydning for senere utvikling og omfang av funksjonsforstyrrelser. Implikasjoner for læring, skolegang, yrkesutøvelse og generell fungering vil gjennomgås. Rehabiliteringsarbeid med ulike problemgrupper vil være et viktig tema. Det vil også bli gitt undervisning som bygger videre på allmenne sider ved psykisk helse i ulike aldersgrupper. Det legges vekt på metoder for utredning og rehabilitering av både barn og voksne. Emnet skal videre gi en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder innen det kliniske fagfeltet Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar, veiledning i grupper. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4090 Hovedpraksis Main Training Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4800: 30.0 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Deltakelse på obligatorisk seminar (80 % frammøte). Forkunnskapskrav: PSYPRO4010, PSYPRO4317, PSYPRO4318, PSYPRO4020, PSYPRO4021, PSYPRO4030, PSYPRO4041, PSYPRO4040, PSYPRO4031, PSYPRO4032, PSYPRO4050, PSYPRO4051, PSYPRO4052, PSYPRO4062, PSYPRO4063, PSYPRO4064, PSYPRO4074, PSYPRO4061, PSYPRO4073, PSYPRO4075, PSYPRO4076, PSYPRO4081, PSYPRO4082 og PSYPRO4084 må være bestått. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Studenten kan anvende relevante teorier innenfor psykologien i forhold til aktuelle problemstillinger på hver enkelt arbeidsplass. Studenten kan gjennomføre psykologisk arbeid under veiledning. Ferdighet: Studenten kan integrere teoretisk og praktisk ferdigheter med tanke på seinere selvstendig yrkesutøvelse. Studenten har kompetanse om anvendelse og utvikling av metodisk kompetanse innenfor de respektive fagområder innenfor psykologien. Faglig innhold: I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av erfaren psykolog. Hovedpraksis er på 24 uker. I tillegg kommer to ukers seminar; «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid». Det er krav om 80 % oppmøte på disse seminarene. Hovedpraksis skal gi studentene muligheter for større integrering av teori og praksis, samt gi de erfaring med hvordan psykologisk teori og metode kan benyttes og tilpasses psykologers arbeidsoppgaver.

19 SIDE 570 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP Aktuelle praksisplasser er på arbeidsplasser hvor det anvendes psykologfaglig kompetanse. Dette kan dreie seg om ulike praksisfelt og praksistyper som klinisk barne- og voksen psykologi, nevropsykologi, familierådgivning, rusbehandling, 1.linjearbeid og organisasjonsvirksomhet. Følgelig kan de metodiske og teoretiske utfordringene være høyst forskjellig avhengig av arbeidsplass. Praksistida vil derfor være en læringsarena for utveksling av ulik type kunnskap avhengig av problemområde. Selv om studenten under praksistiden skal utøve psykologfaglig arbeid under veiledning, forutsettes det at de i stor grad selv skal utøve faget ut fra faglige og personlige forutsetninger. Studentene vil bli vurdert og godkjent etter egne retningslinjer. Underveis i praksisperioden er det nær kontakt mellom universitet, student og veileder. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg: 1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer). Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Praktisk eksamen Klinisk/praktisk eksamen PSYPRO4100 Hovedoppgave Graduate Thesis Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4700: 30.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi. Kull 34 kan bli delt i dette emnet V15/H15. Studenten har kunnskap og praktisk erfaring med å planlegge og gjennomføre en vitenskapelig hovedoppgave i samarbeid med veileder. Studenten har kunnskap om formelle retningslinjer for hovedoppgaven, samt evalueringskriterier ved bedømmelse av hovedoppgaven. Ferdigheter: Studenten kan utføre et selvstendig vitenskapelig arbeid under veiledning Studenten kan formulere en presis og tydelig problemstilling med relevans for psykologisk teori eller praksis Studenten kan presentere en veloverveid rasjonale for valg og bruk av metode og litteratur Studenten kan presentere et utvalg av litteratur som er relevant og dekkende for problemstillingen Studenten kan selvstendig kritisk tenkning og diskusjon, samt å trekke vitenskapelig slutning på basis av empirisk eller teoretisk forskning. Studenten kjenner til APA standard for vitenskapelig publisering.

20 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP SIDE 571 Studenten har praktiske erfaring med forskningsmetodikk, selvstendig kritisk tenkning og diskusjon. Faglig innhold: Hovedoppgaven har tradisjonelt form som en vitenskapelig avhandling. Avhandlingen vil gi studenten praktisk erfaring med forskningsmetodikk, selvstendig kritisk tenkning og diskusjon, samt det å trekke vitenskapelige slutninger på basis av empirisk forskning. Rene teoretiske arbeider vil også kunne godkjennes. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 25 timer pr. student. Vurderingsform: Avhandling Avhandling