PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 517 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 517 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI"

Transkript

1 SIDE 517

2 SIDE 518 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon som psykolog. Sammen med introduksjonsstudiet i psykologi og Emne 1 vil total studietid være 6 år. Yrkestittelen psykolog gir anledning til å drive praktisk klinisk virksomhet, og er beskyttet ved lov. Profesjonsstudiet skal gi en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. I profesjonsstudiet vektlegges imidlertid klinisk psykologi som en obligatorisk del av studiet. I hovedsak legger første del av studiet vekt på basale disipliner med langsgående modnings- og forberedelseskurs, mens den mer anvendte del med klinisk psykologi og opplæring og praksis i klinisk utøvelse er konsentrert til den siste delen av studiet. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett kull. Dette gir gode muligheter for trivsel, trygghet og både faglig og personlig utvikling i et levende miljø. Psykologisk institutt har blant annet 3 egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte sjefpsykologer, psykologer og vitenskapelig ansatte. Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskap. Psykologers klienter omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt på studentens muligheter til å utvikle disse gjennom studietiden. Videreutdanning - spesialistkompetanse En del arbeidsområder krever kompetanse utover grunnutdanningen, og mange psykologer velger å videreutdanne seg gjennom Norsk Psykologforenings spesialistutdanningsprogrammer. Det tar minimum 5 år etter fullført profesjonsstudium å oppnå spesialistgodkjenning. Psykologisk institutt arbeider med å opprette flere etter- og videreutdanningskurs. Opptaksgrunnlag For opptak til profesjonsstudiet i psykologi kreves det etter ny studieplan ved NTNU at studentene har bestått eksamen i Emne 1 og de syv grunnemnene (PSY1000/EMNE 3, PSY1001, PSY1002, PSY1003, PSY1004, PSY1005 og PSY1006) i psykologi. Emnene PSY1000 og PSY1001 er obligatoriske og evalueres med flervalgseksamen (bokstavkarakter). To av emnene PSY1002-PSY1006 evalueres med flervalgseksamen (bokstavkarakter) og tre med prosjektarbeid (bestått/ikke-bestått). PSY1007 evalueres med prosjektarbeid (bestått/ikke-bestått) og kan erstatte ett av emnene PSY1002-PSY1006, forutsatt at man tilfredsstiller kravet om to flervalgseksamener og tre prosjektarbeid. For mer informasjon, se studieplanen for psykologi lenger fremme i studiehåndboken. Introduksjonsstudium i psykologi etter gammel ordning eller introduksjonsstudium i psykologi godkjent ved et annet norsk universitet vurderes som tilsvarende og godkjennes som opptaksgrunnlag.

3 SIDE 519 Studenter som kombinerer gamle (før høst 2003) og nye (f.o.m. høst 2003) psykologiemner fra NTNU får godkjent dette som opptaksgrunnlag, forutsatt at følgende krav er tilfredsstilt (vedtatt i fullmaktssak SVT-sak 115/2004): Totalt omfang må være 60 studiepoeng, hvorav enten 45 eller 52,5 studiepoeng er ikke overlappende psykologiemner fra seriene SVPSY100-SVPSY106/PSY1000-PSY1007. SVPSY101 Psykologiens historie og metodologi (15 studiepoeng) ELLER PSY1000 Psykologiens historie (7,5 studiepoeng) OG PSY1001 Psykologiens metodologi (7,5 studiepoeng) må inngå. Ex.phil. (5 vekttall) ELLER Emne 1 (7,5 studiepoeng) må inngå. Minimum 30 studiepoeng av psykologiemnene må være karakterbelagte Alle karakterbelagte psykologiemner i opptaksgrunnlaget inngår i rangeringen. Søknad til profesjonsstudiet Opptak foretas en gang i året, med fordeling av studenter til oppstart både vår- og høstsemesteret. Hvert kull (høst og vår) er adgangsbegrenset til 24 studenter, og søkere med best gjennomsnittskarakter fra introduksjonsstudiet vil få tilbud om studieplass. Nærmere bestemmelser om opptak og rangeringsregler er gitt i eget reglement. Andre psykologstudier i Norge: Oslo, Bergen og Tromsø Ta kontakt med universitetene dersom du ønsker informasjon om de respektive introduksjonsstudier og cand.psychol. studier samt søknadsskjema for cand.psychol.-opptak. Eksamensdatoer Oversikt over eksamensdatoer for profesjonsstudiet gjøres kjent gjennom Undervisningskatalogen. STUDIEPLAN Studiestruktur Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 5 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 300 studiepoeng. Varigheten av hele studiet inkludert introduksjonsstudiet i psykologi, Emne 1, Emne 2 og Emne 3, er 6 år. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på ti semestre. Hvert semester inneholder et eller flere hovedtema som utdypes gjennom teoretisk og praktisk opplæring. Undervisningen skal gi studenten mulighet til bearbeiding og integrering av sentrale psykologiske emner. I den første halvdelen av studiet legges størst vekt på basalområdene kognitiv psykologi, biologisk psykologi, sosialpsykologi, utviklingspsykologi og personlighetspsykologi. Det er også innslag av mer anvendte emner som samfunnspsykologi og arbeids og organisasjonspsykologi i samme periode. Studentenes praktiske ferdigheter videreutvikles gjennom praksisemnet ekstern samfunnspsykologisk praksis (semester 3) og gjennom seminaret Grunnlag for utvikling av profesjonelt psykologarbeid, som strekker seg over de fem første semestrene. Fagenes anvendte aspekt vektlegges i tiltagende grad i andre halvdel av studiet, med suksessivt økende innslag av ferdighetstrening og praksis. Studentenes praktiske ferdigheter videreutvikles gjennom opplæringen i klinisk psykologi og nevropsykologi og gjennom praksis ved instituttets egne klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk). Gjennom studiet gis det blant annet undervisning i støttedisipliner som forskningsmetodikk, vitenskapsfilosofi, statistikk og EDB, humanfysiologi, og psykiatri/- psykofarmakologi. Emne 2 inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til semester 1.

4 SIDE 520 Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Pensum og kurs/-undervisningsplaner Pensum er normert til ca sider pr. undervisningsår. Omfanget kan variere noe. Pensum består av et kjernepensum og pensum studenten kan velge på bakgrunn av foreliggende liste over valgfri faglitteratur (gjelder ikke alle emner). Pensum og kurs-/undervisningsplaner godkjennes av instituttet og er spesifisert i egne hefter som vil foreligge senest ved semesterstart. Reserverte forelesninger Forelesninger i følgende emner er reservert for studenter med studierett i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4041 Grunnlag for utvikling av profesjonelt psykologarbeid PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4062 Internklinisk praksis I PSYPRO4073 Internklinisk praksis II PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III klinisk nevropsykologi PSYPRO4082 Rettspsykologi Det vises til Universitetslovens 44 nr. 3. Hovedpraksis Studenten skal i studiets siste del ha en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. Praksisen skjer under veiledning av godkjent psykolog, og studenten betraktes som psykologs medhjelper. Praksistiden skal gi studenten en innføring i og egenerfaring med en psykologs arbeidssituasjon og i denne perioden skal studenten utføre tilpassede arbeidsoppgaver. Praksistjenesten skal tas ved et arbeidssted for psykologer som er godkjent av instituttet. Som del av hovedpraksisen vil instituttet avholde obligatorisk seminar innen temaene psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid, administrasjon og offentlig forvaltning og vitenskapsfilosofi og psykologi som vitenskap. Studentenes hovedpraksis må godkjennes i henhold til foreliggende retningslinjer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse. Evalueringsordninger Det vil bli benyttet ulike eksamens- og evalueringsformer for studentenes deltagelse og ferdigheter innenfor de ulike emnene. Evalueringsformen er spesifisert i emneoversikten nedenfor og i tillegg under de enkelte emnebeskrivelsene. Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk), med bestått/ikke bestått (b) og deltagelse. Emner som vurderes med bestått/ikke bestått deltagelse inneholder opplysinger om de krav som stilles for å få deltagelsen godkjent. Hovedkarakter gis som et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i basalfagene og et vektet gjennomsnitt av bokstavkarakterer fra eksamener i de anvendte fag. Begge disse karakterene oppgis på det avsluttende vitnemål. Hovedoppgaven evalueres med bokstavkarakter som selvstendig del på det avsluttende vitnemålet. Følgende emner går inn i hovedkarakteren for basalemnene i profesjonsstudiet i psykologi: PSYPRO4010 Kognitiv psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4020 Biologisk psykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4030 Sosialpsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4040 Utviklingspsykologi teori og metode 15 studiepoeng PSYPRO4050 Personlighetspsykologi teori og metode 15 studiepoeng Følgende emne går inn i hovedkarakteren for de anvendte emnene i profesjonsstudiet i psykologi:

5 SIDE 521 PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi 30 studiepoeng Studenter som har avlagt eksamen i tilsvarende emner, studieplan som gjaldt til og med studieåret , evt. kombinasjoner av emner fra gammel og ny studieplan, får beregnet hovedkarakteren på tilsvarende måte. Studenter som har avlagt eksamen i det gamle emnet PSYPRO101 Forskningsmetodikk og forskningsrapporter (15 studiepoeng), ev. overgangsemnene PSYPRO 4000, 4001 eller 4002 (Forskningsmetodikk og forskningsrapporter) får karakteren fra dette emnet innberegnet som del av hovedkarakteren for basalemnene. Hovedkarakteren vil være et vektet gjennomsnitt av karakterene fra de emnene som inngår. Restemner og gjenopptak av eksamen Dersom en kandidat ikke består eksamen i et emne, eller av ulike grunner ikke er i stand til å møte til/ delta på eksamen, må kandidaten melde seg opp til eksamen i emnet påfølgende semester. Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre før disse emnene er fullført. Dette gjelder både restemner fra det siste semesteret og emner akkumulert over flere semestre. EMNEOVERSIKT Emnekode Benevnelse Sp Eval. Sem. PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode 15 bk 1 PSYPRO4011 (I) Forskningskurs i psykologi (semester 1 av 2) 7,5 b 1,2 (1 5) Emne 2 Valgfritt Emne ved NTNU 7,5 bk 1 PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode 15 bk 2 PSYPRO4021 Humanfysiologi 7,5 b 2 PSYPRO4011 (II) Forskningskurs i psykologi (semester 2 av 2) 7,5 bk 1,2 (1 5) PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode 15 bk 3 PSYPRO4031 Samfunnspsykologi 7,5 bk 3 PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis 7,5 b 3 PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode 15 bk 4 PSYPRO4041 Grunnlag for utvikling av profesjonelt psykologarbeid 15 b 1,2,3,4,5 PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode 15 bk 5 PSYPRO4051 Psykiatri og psykofarmakologi 7,5 b 5 PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 b 5 PSYPRO4060 (I) Klinisk psykologi og nevropsykologi (semester 1 av 3) 15 b 6,7,8 PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi 7,5 bk 6 PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I 7,5 b 6 PSYPRO4060 (II) Klinisk psykologi og nevropsykologi (semester 2 av 3) 7,5 b 6,7,8 PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II 7,5 b 7 PSYPRO4061 Selvvalgt studium 7,5 b 7 PSYPRO4075 Helsepsykologi 7,5 b 7 PSYPRO4060 (III) Klinisk psykologi og nevropsykologi (semester 3 av 3) 7,5 bk 6,7,8 PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III (Klinisk nevropsykologi) 7,5 b 8 PSYPRO4082 Rettspsykologi 7,5 b 8 PSYPRO4083 Valgfrie fordypningsemner 7,5 b 8

6 SIDE 522 Emnekode Benevnelse Sp Eval. Sem. PSYPRO4090 Hovedpraksis 30 b 9 PSYPRO4100 Hovedoppgave 30 bk 10 bk: Det benyttes bokstavkarakterer ved evaluering av emnet. b: Det benyttes karakteren bestått/ikke bestått ved evaluering av emnet. EMNEBESKRIVELSER PSYPRO4010 Kognitiv psykologi - teori og metode (Cognitive Psychology? Theory and Method) Faglærer: Førsteamanuensis Robert Biegler Koordinator: Førsteamanuensis Robert Biegler Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Godkj. øvelse og forberedende undervisning, Bestått semesteroppgave Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen moderne kognitiv teori, som gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Kurset vil dreie seg både om studiet av generelle lovmessigheter og studiet av individuelle forskjeller, og vil inneholde innføring i generell testteori, bruk av kognitive tester og kognitiv diagnostikk. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, praktiske demonstrasjoner i grupper. Eksperimentøvelser i grupper. Veiledning i grupper. SKRIFTLIG EKSAMEN 6 timer 1/1 PSYPRO4011 Forskningskurs i psykologi Research Methodology Faglærer: Universitetslektor Tor Erik Nysæter Koordinator: Universitetslektor Tor Erik Nysæter Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Øvelse i statistikk skal være godkjent i semester 2 Læringsmål: Emnet skal gi studentene en grundig innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen, og bygger videre på PSY1001 Psykologiens metodologi. I kvalitativ metode vil studentene lære å forberede, samt gjennomføre kvalitative forskningsprosjekter. Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design og analysetilnærminger. Kvantitativ metode med statistikk vil lære studentene hvordan de kan forberede, gjennomføre, analysere, rapportere og vurdere kvantita-

7 SIDE 523 tive data. Hovedfokuset vil være på korrelasjonsdesign, men andre design vil også bli gjennomgått. Studentene vil også gjennomgå grunnleggende statistiske teorem og anvendelse av disse. Vitenskapsteorien tar sikte på å gi en innføring i og bidra til kritisk refleksjon omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning. Sentrale innholdselementer i kurset er ulike forskningsparadigmer, fagtradisjoner og fagterminologi i lys av ontologi, epistemologi og metodologi. Faglig innhold: Forskningsmetodikk kurset omfatter vitenskapsteori, kvalitative og kvantitative metoder (med statistikk) og innføring i bruk av dataverktøy som SPSS og N6. Bruk av dataverktøy som SPSS og N6 vil være et tilbud til studentene. Innlevering av øving, fremlegg og gruppearbeid vil være en viktig del av undervisningen ved siden av forelesninger. Pensum ca. 800 sider. Kurset samkjøres med forskningskurset i psykologi på bachelorfordypningen. Kvalitativ metode og vitenskapsteori samt N6 kurs i første semester. I semester 2; kvantitativ metode, statistikk med tilhørende øvingsoppgave samt SPSS kurs. Hjemmeeksamen i semester 2. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvinger, studentveiledning, lærerveiledning HJEMMEEKSAMEN 1/1 PSYPRO4020 Biologisk psykologi - teori og metode Biological Psychology? Theory and Method Faglærer: Førsteamanuensis Stig Arvid Hollup Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene forståelse av det biologiske grunnlaget for normal og avvikende atferd. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i biologisk psykologi (teori og metode). Det vil spesielt bli tatt utgangspunkt i fysiologisk psykologi, psykoendokronologi, atferdsgenetikk og nevropsykologi. Undervisningen i disse disiplinene integreres. Humane studier og dyrestudier vektlegges i alle disipliner. Fagets metoder er de mest laboratoriedominerte og de mest teknologiske i psykologien, og undervisningen vil inneholde både demonstrasjoner og en stor grad av individuell veiledning i forbindelse med laboratorieøvelse og påfølgende analyser. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar og gruppearbeid. Metode: individuell veiledning. SKRIFTLIG EKSAMEN 6 timer 1/1

8 SIDE 524 PSYPRO4021 Humanfysiologi Human Physiology Faglærer: Førsteamanuensis Bente Gunnveig Berg Koordinator: Førsteamanuensis Bente Gunnveig Berg Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene forståelse av anatomi og fysiologi. Faglig innhold: Det gis en generell innføring i cellebiologi, genetikk og endokrinologi, men hovedvekten vil bli lagt på nervesystemets oppbygging og nervecellers funksjon. Synaptisk transmisjon gjennomgås relativt detaljert. Kurs i hjernedisseksjon inngår. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvelser. SKRIFTLIG EKSAMEN 4 timer PSYPRO4030 Sosialpsykologi - teori og metode Social Psychology - Theory and Method Faglærer: Professor Britt-Marie Drottz Sjøberg Koordinator: Professor Britt-Marie Drottz Sjøberg Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Øvelser med tilhørende undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene kunnskap om og mulighet til å reflektere over hvordan mennesker tenker og fungerer som sosiale individer, både i små grupper og i samfunnet forøvrig. Undervisningen skal også gi mulighet til trening i skriftlig og muntlig presentasjon av spesifiserte oppgaver Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i sosialpsykologi (teori og metode). Sosialpsykologien forstår individet som sosialt konstituert og studerer formidlingsprosesser som berører individet, gruppen og samfunnet. Problemstillinger og empiriske forskningsfunn i forbindelse med grunnleggende sosialpsykologiske kunnskapsområder gjennomgås. Studentene skal gis innføring i og erfaring med intervjuarbeid, spørreskjemaarbeid og gruppeobservasjon. Kvantitative og kvalitative metoder i sosialpsykologien gjennomgås og diskuteres. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning 4 timer pr. uke. Seminar 2-3 timer pr. uke. Øvinger med gruppearbeid og feltarbeid 5 dager à 6 timer. Øvinger, intervju- og gruppeprosess 4 dager à 5 timer. Læringsformer og aktiviteter:

9 SIDE 525 SKRIFTLIG EKSAMEN 6 timer 1/1 PSYPRO4031 Samfunnspsykologi Community Psychology Faglærer: Professor Torbjørn Rundmo Koordinator: Professor Torbjørn Rundmo Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte på forelesinger. Øvinger Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i forebyggende arbeid, rådgivingsmodeller og konsultasjonsmetoder, samt metoder for evaluering av samfunnspsykologisk virksomhet. Faglig innhold: Undervisningen vil omfatte sentrale begreper, problemstillinger og arbeidsmetoder i samfunnspsykologien. Aktuelle tema er bl.a. organisering av helse og sosialtjenesten, lovverk og forvaltning. Faglige utfordringer for psykologer innen den kommunale helseog sosialtjenesten vil bli belyst. Viktige rammebetingelser som har betydning for planlegging av tiltak gjennomgås. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvelser med individuell veiledning. OPPGAVE PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Community Psychology: External Practise Faglærer: Førsteamanuensis John-Arne Skolbekken Koordinator: Førsteamanuensis John-Arne Skolbekken Obl. aktiviteter: 80 % frammøte for at deltagelsen i emnet skal kunne godkjennes. Læringsmål: Studenten skal gis erfaring i praktisk rolleutøvelse innenfor fagområdet, og bli kjent med både faglige og etiske muligheter og begrensninger knyttet til denne utøvelsen. Faglig innhold: Praksis vil være knyttet til prosjektrettet virksomhet innen primær helse- og sosialtjeneste som f.eks. hos kommunepsykolog, ved plan- og utredningsavdelinger, ved Pedagogisk psykologisk tjeneste, ved barnevernkontor, o.l. Læringsformer og aktiviteter: Øvelser i grupper. GODKJENT RAPPORT

10 SIDE 526 PSYPRO4040 Utviklingspsykologi - teori og metode Developmental Psychology - Theory and Method Faglærer: Universitetslektor Ragnhild Onsøien Koordinator: NN Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Øvelser, oppmøtekrav, fremlegg Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen utviklingspsykologi. Undervisningen vil omfatte emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i utviklingspsykologi (teori og metode). I tillegg til tema som emosjonell, kognitiv, sosial og fysisk/motorisk utvikling, vil tema som utviklingsmessig avvik, fysisk/hormonelle forandringer i pubertet, den voksnes utvikling og kriser, og endringer i forbindelse med alderdom behandles. Studentene skal gis trening i systematisk observasjon i forhold til vurdering av utviklingsnivå og kartlegging av samspill. Det vil også bli gitt opplæring i intervju av barn og av foreldre. Longitudinelle design og tverrsnittstudier i utviklingsstudier blir diskutert. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, demonstrasjon, feltobservasjon, laboratorieobservasjon og intervju av barn med veiledning. SKRIFTLIG EKSAMEN 6 timer 1/1 PSYPRO4041 Grunnlag for utvikling av profesjonelt psykologarbeid Basic Ideas in the Development of Professional Work Ethics in Psychology Faglærer: NN Undervisning: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper (minst 80 % deltakelse)., Obligatorisk deltakelse som observatør ved instituttets klinikker Læringsmål: Emnet skal gi en innføring i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer. Faglig innhold: Aktuelle tema vil f. eks. være motiver for psykologers yrkesvalg, utviklingsmuligheter, kommunikasjonsferdigheter, teamarbeid, kollegial støtte, samt yrkes- og forskningsetiske konflikter. Emnet går over fem semester og problemstillinger som tas opp skal også relateres til anvendte og etiske aspekt hentet fra undervisningen i de fem basalfagene. Obligatorisk deltakelse som observatør ved instituttets klinikker inngår i seminaret. Læringsformer og aktiviteter: Seminar og veiledning i grupper. 30 timer seminar per semester

11 SIDE 527 OPPGAVE PSYPRO4050 Personlighetspsykologi - teori og metode Personality Psychology? Theory and Method Faglærer: Universitetslektor Tor Erik Nysæter Koordinator: Professor Hilmar Nordvik Undervisning: 15.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Øvelser inkl. undervisning og semesteroppgave Læringsmål: Kurset skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep og problemstillinger innen personlighetspsykologi Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning skal dekke sentrale personlighetsteorier (trekkteorier, psykodynamiske teorier, læringsteorier, kognitive og humanistisk/eksistensielle teorier) og sentrale problemstillinger, begrep og empiriske forskningsresultat på utvalgte temaområder innen personlighetspsykologi. Arv og miljømessige faktorer vil bli gjennomgått, og skillet mellom normal fungering og patologi vil bli drøftet. Personlighetstester basert på faktoranalytisk og annen forskning blir demonstrert og deres anvendelse i forskning og praksis blir diskutert. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning og seminar. Metode: Øvelser med individuell veiledning. SKRIFTLIG EKSAMEN 6 timer 1/1 PSYPRO4051 Psykiatri/psykofarmakologi (Psychiatry/Psychopharmacology) Faglærer: Professor Hans Morten Nordahl Koordinator: Professor Hans Morten Nordahl Obl. aktiviteter: 80 % fremmøte Forkunnskapskrav: Opptak på profesjonsstudiet i psykologi Læringsmål: Læringsmål og faglig innhold Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psykofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Faglig innhold: Læringsmål og faglig innhold Undervisning knyttes til standardiserte internasjonale klassifikasjonssystemer som brukes innen psykiatrien. Videre gis en innføring i psy-

12 SIDE 528 kofarmakologi og nevrofarmakologi som vil omfatte ulike medikamenters virkning, dosering, bivirkninger m.m. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning. Forelesning psykofarmakologi. Kliniske dmonstrasjoner og kasuspresentasjon. SKRIFTLIG EKSAMEN 4 timer PSYPRO4052 Arbeids- og organisasjonspsykologi Work and Organizational Psychology Faglærer: Førsteamanuensis Kjell Nytrø Koordinator: Førsteamanuensis Kjell Nytrø Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: Undervisningen i arbeids- og organisasjonspsykologi vil gi et overblikk over problemstillinger i arbeidslivet hvor psykologisk kompetanse er viktig. Dette gjelder for eksempel på områder som bedriftskultur, organisasjonsendring, sykefravær, arbeidsmiljø, helse og sikkerhet. Faglig innhold: Kurset baseres på en gjennomgang av de mest sentrale historiske teorier omkring arbeidsorganisering og arbeidsmotivasjon. En grunnleggende idé i de nordiske organisasjonsfagene er at arbeidsplassen kan fungere som arena for helseforebygging. Trivsel og helse kan fremmes gjennom organisatoriske endringer, relasjonsbygging. Individuelle strategier for mestring og utvikling vil bli drøftet. Individuelle konsekvenser av arbeidet som stress, fravær, skader, utbrenthet, jobbusikkerhet, turnover, trivsel og produktivitet blir tatt opp. Arbeid vil også bli satt i en større samfunnsmessig kontekst hvor arbeidet som en viktig faktor i rehabilitering og sosialisering vil være tema. Psykologrollen drøftes i relasjon til organisasjonspsykologisk praksis. Sentrale arbeidsformer er gjennomgang av metoder for kartlegging av arbeidsmiljø samt kommunikasjonsøvelser knyttet til Argyris og Schöns teori om organisasjonslæring. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. Gruppeøvinger foretas i intensivuke. Feltarbeid og/eller datainnsamling maks. 1 uke. Veiledning til semesteroppgave i grupper. OPPGAVE 1/1 PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi Clinical Psychology and Clinical Neuropsychology Faglærer: Førsteamanuensis Turid Berg-Nielsen Koordinator: Professor Tore C Stiles Undervisning: 30.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Godkjent 80 % deltakelse hvert semester

13 SIDE 529 Læringsmål: Emnet gir en innføring i de viktigste tilnærminger, inklusive ulike diagnostiske metoder, innen det kliniske fagfeltet. Flere teoretiske modeller gjennomgås, og relateres til aktuelle terapeutiske metoder som er i bruk på feltet. Innenfor fagfeltet klinisk nevropsykologi vil det legges vekt på metoder for utredning og rehabilitering. Faglig innhold: Det gis innføring i allmenne sider ved psykiske problemer i ulike aldersgrupper. Emnet skal gi kritisk forståelse av sentrale teoretiske perspektiver på utviklingen av psykiske vansker og det empiriske grunnlaget for psykoterapeutisk behandling. Emnet skal også fokusere på utvikling og fordypning når det gjelder praktisk psykologiske ferdigheter i psykoterapi, samt gi grunnlag for rådgivningsarbeid til pårørende, lærere, institusjonspersonale m.fl. I det tredje semesteret vil det bli gitt en innføring i klinisk nevropsykologi med vekt på utredning og rehabilitering. Biologiske risikofaktorer gjennomgås og ses i lys av miljøets betydning for senere utvikling og omfang av funksjonsforstyrrelser. Implikasjoner for læring, skolegang, yrkesutøvelse og generell fungering vil gjennomgås og habiliteringsarbeid med ulike problemgrupper vil være et viktig tema. Læringsformer og aktiviteter: 6. semester: Forelesning, seminar, øvelser med individuell veiledning, øvelser i grupper. 7. semester: Forelesning, seminar, veiledning i grupper. 8. semester: Forelesning, seminar, veiledning i grupper. SKRIFTLIG EKSAMEN 8 timer 1/1 PSYPRO4061 Selvvalgt studium Individually Selected Texts Faglærer: NN Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: - Opparbeide selvstendighet og handlingskompetanse. - Utvikle evnene til initiativ og kreativ tenkning. - Få mulighet til å fordype seg i en spesiell interesse. Faglig innhold: Studenten velger selv tema for semesteroppgaven og legger opp et individuelt pensum på ca. 400 sider. Tema og pensumliste skal godkjennes etter anbefaling fra faglærer og diskusjon med hovedveileder. Søknad sendes instituttet innen angitte frister. Pensum kan ikke omfatte litteratur som inngår som pensum i andre emner under studieplanen for psykologi/ profesjonsstudiet. I tillegg åpner emnet opp for alternative læringsarenaer, slik at faglige, ikke-betalte studentaktiviteter kan krediteres innen rammen av dette emnet. Dette gjelder slike aktiviteter som kollokvieleder, faglig orienterte studentassistent oppgaver, tidsskrift- og publikasjonsarbeid og tilsvarende. Forutsetningen er at én faglærer går god for at arbeidet lar seg godkjenne i både omfang og dybde, og at en annen faglærer er med på vurderingen av det som er produsert. Dersom produktet først og fremst er undervisning, skal de to faglærerne være tilstede på minst en av timene.

14 SIDE 530 Kursmateriell: Selvvalgt pensum, ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Selvstudium med 3 timer veiledning. OPPGAVE PSYPRO4062 Intern klinisk praksis I In-house Clinical Practise I Faglærer: Førsteamanuensis Turid Berg-Nielsen Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette semesteret. Faglig innhold: Veiledningen skal omfatte bl.a. utredninger, diagnostiske vurderinger, kontaktetablering, allianse, utforming og gjennomføring av behandlingsopplegg, samt utvikling av samarbeidsforhold, terapiavslutning og evaluering av terapi. Føring av journal inngår også i opplæringen. Godkjenning av internpraksis skjer i henhold til egne retningslinjer for praksis. Læringsformer og aktiviteter: Terapi og veiledning i grupper. KLINISK/PRAKTISK EKS 1/1 PSYPRO4073 Intern klinisk praksis II In-house Clinical Practise II Faglærer: Professor Tore C Stiles Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Forkunnskapskrav: Bestått internklinisk praksis del I Læringsmål: Studenten skal gjennom internpraksis møte varierte problemstillinger og ulike arbeidsoppgaver som er relevant for senere yrkesutøvelse som psykolog i terapeutrolle. Studenten skal videre få erfaring i arbeid både med barn og unge dette semesteret. Faglig innhold: Videreføring av praksis ved en av universitetets interne klinikker. Læringsformer og aktiviteter: Terapi og veiledning i grupper

15 SIDE 531 KLINISK/PRAKTISK EKS 1/1 PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi School and Educational Psychology Faglærer: NN Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: 80 % deltakelse Læringsmål: Emnet vil gi en innføring i sentrale begrep, problemstillinger og arbeidsmetoder i skole- og opplæringspsykologien. Pedagogisk-psykologiske vansker, tiltak og intervensjonsmetoder drøftes. Faglig innhold: Aktuelle tema er generelle og spesifikke lærevansker, samt sosialemosjonelle vansker i opplæringssammenheng. Integrering av funksjonshemmede og bruk av spesialundervisning vil bli belyst, bl.a. gjennom bruk av kasus. Kartleggings- og konsultasjonsmetodikk, habiliterings- og rehabiliteringsarbeid, samt pedagogisk utviklingsarbeid fra barnehage til universitet gjennomgås Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar SKRIFTLIG EKSAMEN 4 timer PSYPRO4075 Helsepsykologi Health Psychology Faglærer: Professor Gerd Inger Ringdal Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: Undervisningen skal gi studentene en innføring i helsepsykologi og ta opp psykologiske og sosiale faktorer ved helse og sykdom. Faglig innhold: Undervisningen introduserer modeller for å forstå sammenhengen mellom atferd og helse, og drøfte faktorer som kan bidra til å fremme og opprettholde helse og forebygge sykdom og skader. Kurset fokuserer også på forholdet mellom: helse og livskvalitet, stress og helse, psykososiale faktorer knyttet til alvorlige/ kroniske sykdommer og funksjonshemminger, mestring av sykdom og død, og på betydning av sosial støtte for helsen. Det vil bli undervist i relevante vitenskaplige metoder innen feltet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar.

16 SIDE 532 SKRIFTLIG EKSAMEN 4 t 1/1 PSYPRO4081 Intern klinisk praksis III, Klinisk nevropsykologi In-house Clinical Practise III, Clinical Neuropsychology Faglærer: Førsteamanuensis Karin Erngrund Obl. aktiviteter: Klinisk praksis Læringsmål: Studentene skal få inngående kjennskap til nevropsykologisk tester og studenten vil selv få noe erfaring med administrering av slike tester. Faglig innhold: Studentene skal få inngående kjennskap til nevropsykologisk tester og studenten vil selv få noe erfaring med administrering av slike tester. Praksis foregår i grupper, 2 undervisningsuker pr. gruppe. Læringsformer og aktiviteter: Praksis foregår i grupper. Øvelser og veiledning. KLINISK/PRAKTISK EKS PSYPRO4082 Rettspsykologi Forensic Psychology Faglærer: Professor Kirsten Rasmussen Koordinator: Professor Kirsten Rasmussen Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Læringsmål: Studentene skal få en oversikt over rettsapparatet, saksgang og rettsprosedyrer, samt en gjennomgang av aktuelt lovverk. Faglig innhold: De hyppigste anvendelsene av psykologi i rettspleiens tjeneste. Dette omfatter sakkyndig bistand i straffesaker i form av judisielle observasjoner, i sivile saker i form av erstatningsrett, og i sivile saker samt forvaltningen i form av bistand i barnefordelings- og barnevernsaker. Videre vil det inneholde klinisk rettspsykologi som omfatter tilstander av betydning for antisosialitet, samt vitnepsykologi. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. SKRIFTLIG EKSAMEN 4 timer 1/1

17 SIDE 533 PSYPRO4083 Valgfrie fordypningsemner Optional Courses Faglærer: Professor Tore C Stiles Obl. aktiviteter: Minst to kurs avlegges i løpet av profesjonsstudiet. Læringsmål: Disse kursene skal gi studentene kjennskap til emner eller emneområder som er i ferd med å bli særlig aktuelle. Faglig innhold: Det settes opp flere fordypningskurs som studentene kan velge to av. Avslutningskursene kan arrangeres i samarbeid med NPFs lokalavdelinger og legges opp slik at de også kan fungere som etterutdanningskurs for ferdige cand. psychol. Tema for disse kursene vil kunne variere noe fra semester til semester. Kursene bekjentgjøres ved oppslag på instituttet og gjennom timeplanen for studentene på semester 8. Disse kursene er i utgangspunktet forbeholdt studentene på semester 8, men ledige plasser kan etter vurdering også tilbys studenter som går på lavere eller høyere semester. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger. DELTATT PSYPRO4090 Hovedpraksis Main Training Faglærer: Psykol.m/godkj.spes. Bjørnar Engum Undervisning: 30.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på obligatorisk seminar (80 % frammøte). Forkunnskapskrav: Internklinisk praksis I, II, og III skal være bestått Læringsmål: I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under supervisjon av en erfaren psykolog. Hovedpraksis strekker seg over 24 uker med praksis. Praksistiden skal gi studenten mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. Gjennom seminaret i "administrasjon og offentlig forvaltning" skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret "psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid" skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Ak-tuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Gjennom seminaret "viten-

18 SIDE 534 skapsfilosofi og psykologi som vitenskap" skal studentene bevisstgjøres vitenskapsfilosofiske problemstillinger knyttet til psykologi som vitenskap, med særlig vekt på erfaringer som de har gjort i klinisk praksis. Faglig innhold: I løpet av praksistida skal studenten planlegge, gjennomføre og skriftlig gjøre rede for utredningsoppgaver og behandlingsopplegg som gjennomføres på praksisplassen. Det vil være et bredt spekter av praksisplasser innen ulike arbeidsområder, eksempelvis innen familierådgiving, arbeidsrådgivning og attføringsarbeid, psykiatri, m.m. Hovedpraksis avlegges ved en institusjon innen et av disse praksisfeltene. Hovedpraksis godkjennes i henhold til egne retningslinjer for praksis. Seminaret i administrasjon og offentlig forvaltning fokuserer på lover og avtaleverk som regulerer ulike arbeidsforhold. Retningslinjer for saksgang og saksbehandling gjennomgås med vekt på ulike forvaltningsnivå. Teorier knyttet til administrasjon og ledelse behandles. Det vil også bli gitt en innføring i produksjonsmål og kvalitetssikring relatert til aktuelle psykologiske arbeidsoppgaver. Seminaret i "psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid" fokuserer på prinsipper og regler for god yrkesutøvelse som er nedfelt i lover, forskrifter og fagetiske retningslinjer som f.eks. Lov om godkjenning m.v. av psykologer, utvalgte deler av straffeloven, forskrifter om ansvarsforhold, samt til de nye helselovene og etiske prinsipper for nordiske psykologer. Organisatoriske rammer samt samfunnets regelsystem om lovregulering av psykologers arbeid innen ulike områder skal behandles. Bevisstheten skal økes omkring hvordan aktuelle fagetiske dilemmaer kan oppstå og håndteres ut fra gjeldende psykologetikk. Gjennom seminaret "vitenskapsfilosofi og psykologi som vitenskap", vil epistemologi/erkjennelsesteori stå sentralt. Psykologiske teoretiske retningers perspektiv på individ og kultur og konsekvenser av ulike retninger når det gjelder menneskesyn belyses spesielt, og dette settes inn i en videre vitenskapsteoretisk ramme. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 2 timer pr. uke. 3 obligatoriske seminar inngår i tillegg: 1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (18 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (24 timer). 3. Vitenskapsfilosofi og psykologi som vitenskap (18 timer). Disse avpasses etter hovedpraksisen. KLINISK/PRAKTISK EKS PSYPRO4100 Hovedoppgave Graduate Thesis Faglærer: NN Undervisning: 30.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: Målet med hovedoppgavearbeidet er at studenten skal få praktisk kunnskap i planlegging og gjennomføring av en undersøkelse eller et eksperiment. Videre skal studenten få erfaring i å samle og analysere data. Faglig innhold: Hovedoppgaven har tradisjonelt form som en vitenskapelig avhandling.

19 SIDE 535 Avhandlingen vil gi studenten praktisk erfaring med forskningsmetodikk, selvstendig kritisk tenkning og diskusjon, samt det å trekke vitenskapelige slutninger på basis av empirisk forskning. Rene teoretiske arbeider vil også kunne godkjennes. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning 25 timer pr. student. AVHANDLING 1/1 OVERGANGSORDNING MELLOM GAMMEL OG NY STUDIEPLAN FOR, NTNU, FRA OG MED HØSTSEMESTERET Studieplanendringer for profesjonsstudiet i psykologi som gjelder fra og med høsten 2004 medfører et behov for en overgangsordning mellom gammel og ny plan. Studenter som ikke omfattes av de forhold som nevnes her skal følge de emner og eksamener som tilhører den nye studieplanen. Følgende skal gjelde som overgangsordning mellom gammel og ny studieplan: Studenter som har vekttallsetterslep fra den gamle studieplanen skal fullføre disse emnene etter gjeldende regler om vekttallsetterslep. Studenter på kull 19, semester 2 av studiet høst 2004 får fritak fra oppgave i kvantitativ metode som del av hjemmeeksamen i PSYRO 4011 Forskningskurs i psykologi. Bakgrunnen for dette er avlagt eksamen i PSYPRO103 Statistikk og edb (gammel studieplan). Foruten oppgave i kvantitativ metode, skal kull 19 følge undervisning, oppgaveinnleveringer og hjemmeeksamenen som normalt for dette emnet. Studenter på kull 17, semester 6 av studiet - høsten 2005, skal melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4062 Internklinisk praksis I (7,5 studiepoeng) PSYPRO4031 Samfunnspsykologi (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet; PSYPRO4061 Selvvalgt studium (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4031 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning, er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Semester 8 - høsten 2006, skal studentene i dette kullet melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III (7,5 studiepoeng) PSYPRO4083 Rettspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4032 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Studenter på kull 16, semester 6 av studiet - våren 2005 skal melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4062 Internklinisk praksis I (7,5 studiepoeng) PSYPRO4031 Samfunnspsykologi (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4061 Selvvalgt studium (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4031 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen.

20 SIDE 536 Semester 8 av studiet våren 2006, skal disse studentene melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III (7,5 studiepoeng) PSYPRO4083 Rettspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4032 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Studenter på kull 15, semester 6 av studiet høst 2004, skal melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4052 Arbeids og organisasjonspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4062 Internklinisk praksis I (7,5 studiepoeng) PSYPRO4031 Samfunnspsykologi (7,5 studiepoeng) Det gis fritak for emnet PSYPRO4061 Selvvalgt studium (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4031 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Høsten 2005 skal studentene i dette kullet melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III (7,5 studiepoeng) PSYPRO4083 Rettspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner (7,5 studiepoeng), for å gjøre plass til PSYPRO4032 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Studenter på kull 14, semester 7 av studiet høst 2004, skal melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4073 Internklinisk praksis II (7,5 studiepoeng) PSYPRO4074 Skole og opplæringspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4075 Helsepsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4031 Samfunnspsykologi (7,5 studiepoeng) Våren 2005 skal studentene i dette kullet melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III (7,5 studiepoeng) PSYPRO4083 Rettspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4032 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Studenter på kull 13, semester 8 av studiet høst 2004, skal melde seg til eksamen i emnene: PSYPRO4060 Klinisk psykologi og nevropsykologi PSYPRO4081 Internklinisk praksis III (7,5 studiepoeng) PSYPRO4083 Rettspsykologi (7,5 studiepoeng) PSYPRO4032 Ekstern samfunnspsykologisk praksis (7,5 studiepoeng). Det gis fritak for emnet PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner (7,5 studiepoeng) for å gjøre plass til PSYPRO4032 Samfunnspsykologi, som i hht. Norsk standard for psykologutdanning er et emne som skal inngå i psykologutdanningen. Studenter på kull 11 og 12, får fritak fra PSYPRO4082 Valgfrie fordypningsemner.

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 470 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - FEMÅRIG PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 327 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 328 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT På grunn av endringer i studieforskriften, tas det forbehold om innholdet i studieplanen

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 431 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 432 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SDE 464 PROFESJONSSTUDET PSYKOLOG - SEKSÅRG PROFESJONSSTUDET PSYKOLOG, SEKSÅRG LØP MED OPPTAK FRA VDEREGÅENDE SKOLE GENERELT Profesjonsstudiet i har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol,

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 444 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 548 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 466 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som er grunnlag for å oppnå autorisasjon

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI)

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI) SIDE 538 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR 5-ÅRIG LØP (OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI) Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 301 STUDIEPLAN På grunn av at studiet er i en oppbyggingsfase tas det forbehold om mindre endringer i studieplanen. Studentene på profesjonsstudiet vil bli orientert

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 268 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 269 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol. som

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 510 GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol som er grunnlag for å kunne godkjennes som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 465 SIDE 466 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI GENERELT Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører frem til graden cand.psychol., som

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 250 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol.,

Detaljer

Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå.

Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå. Profesjonsstudiet i psykologi Ta en utfordring - umulige tanker går an å forklare. Og kanskje forstå. Det skapende universitet SIVILINGENIØR- STUDIENE ARKITEKTSTUDIET HUMANISTISKE FAG REALFAG SAMFUNNSVITEN-

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 262 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 263 GENERELT OM PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Profesjonsstudiet i psykologi varer i 5 år og fører

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET SIDE 552 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI FEMÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har

Detaljer

Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi.

Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi. Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi Hva skal vi snakke om? Informasjon hvor finner dere det? Oppbyggingen til årsstudium i psykologi, bachelorprogrammet i psykologi

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Miljøarbeid og miljøterapeutisk arbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering I dette emnet forstås miljøterapi som planlagt, tilrettelagt og systematiske bruk av miljøet slik

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SIDE 558 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden

Detaljer

Mastergradsprogram i sosiologi

Mastergradsprogram i sosiologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING SIDE 66 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING Kort om studieretningen Studiet tilbyr forskningsbasert kvalifisering

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt

Detaljer

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Utdanning i yrkesfaglig veiledning Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SIDE 228 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol.,

Detaljer

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre. Studieplan Masterprogram i veiledningspedagogikk studieplan Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Masterprogram i veiledningspedagogikk Masterprogram i rettleiingspedagogikk

Detaljer

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2004/2005 Studieplan 2004/2005 210950 Masterstudium i pedagogikk (Kull 2004/2006) Pedagogikk har både teoretisk og praktisk interesse, men fagets struktur og formidling bygger på aktiv forskning i faget. Forskningsvirksomheten

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning

Detaljer

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Lærevansker og særskilte behov i et individog systemperspektiv Lærevanskar og

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.

Detaljer

Master i spesialpedagogikk

Master i spesialpedagogikk STUDIEPLAN Master i spesialpedagogikk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15. desember 2018. Gyldig fra og med oppstart høst 2019 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PSYKOLOGI SIDE 257 PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 15.03.04. BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I

Detaljer

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Utdanning i yrkesfaglig veiledning Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i barnevern (for Bærum kommune) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Videreutdanningen i barnevern retter seg mot saksbehandlere som arbeider i barneverntjenesten i

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre

Detaljer

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte Masterprogram i spesialpedagogikk

Detaljer

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i Religionspsykologi i et helseperspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på masternivå som er organisert som et deltidsstudium over to

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Helsefremmende og forebyggende strategier med hovedfokus på organisatoriske og psykososiale forhold i arbeidsmiljøet. 15 studiepoeng Godkjent med endringer

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse SIDE 238 PSYKOLOGI PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 15.01.07 BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med

Detaljer

Veileder til forpraksissteder

Veileder til forpraksissteder Veileder til forpraksissteder Forpraksis med voksne klienter i psykisk helsevern (PSYC 4400), 7. semester i profesjonsprogrammet. Emneansvarlig: Anne-Kari Torgalsbøen Praksiskoordinator: Unni Tanum Johns

Detaljer

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse SIDE 179 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 15.03.04. BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I MASTERGRAD I INNLEDNING

Detaljer

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2004/2005 Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 1. 2. 3. 4. Studieplan 2018/2019 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle og

Detaljer

1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD...

1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD... Innhold 1 INNLEDNING... 2 1.1 Formål... 2 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 2 3 ORGANISERING... 2 4 LÆRINGSMÅL... 3 5 INTERNASJONALISERING... 3 6 INNHOLD... 3 7 ARBEIDSFORMER... 3 8 VURDERING... 4 8.1 Arbeidskrav/Obligatorisk

Detaljer

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for

Detaljer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE SIDE 572 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og

Detaljer

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Spesialpedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet i spesialpedagogikk er et deltidsstudium på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng.

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i

Detaljer

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper

Detaljer

Emneplan Småbarnspedagogikk

Emneplan Småbarnspedagogikk Emneplan Småbarnspedagogikk * Emnenavn (norsk) Småbarnspedagogikk * Emnenavn (engelsk) Toddlers pedagogy * Emnekode KB-SBP8101 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Videreutdanning; bachelor, barnehagelærer

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 1MABARNE/1 Barnevernfaglig utredningsarbeid Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskap Ferdigheter ha avansert kunnskap om ulike faglige aspekter ved barnevernsfaglig utredningsarbeid,

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012.

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. SIDE 326 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I EMNER I Kort om samfunnskunnskap

Detaljer

Helse, miljø og sikkerhet

Helse, miljø og sikkerhet Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Organisasjon, ledelse og arbeids- og organisasjonspsykologi i oppvekstsektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning i organisasjon, ledelse og

Detaljer

Videreutdanning i sosialt entreprenørskap og innovasjon (ENTRO) - Oppdrag

Videreutdanning i sosialt entreprenørskap og innovasjon (ENTRO) - Oppdrag Studieplan Videreutdanning i sosialt entreprenørskap og innovasjon (ENTRO) - Oppdrag 15 Studiepoeng deltid Godkjenning Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 25. mars 2010 Fakultet for lærerutdanning

Detaljer

Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Målgruppe Opptakskrav og rangering Godkjenning Kull

Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Målgruppe Opptakskrav og rangering Godkjenning Kull Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Mer om innholdet se emnebeskrivelse Målgruppe Kurset er lagt opp som studier, drøftinger og diskusjoner av vitenskapsteoretiske

Detaljer

Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1

Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 1. 2. 3. 4. Studieplan 2017/2018 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Arbeidsinkludering i sosialfaglig arbeid med ungdom (våren 2019) Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på høyere nivå. Deltid Læringsutbytte En kandidat med

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Språk, lesing, skriving utvikling og vansker (2017-2018) Studiepoeng: 30 Målgruppe Dette studiet gir innsikt i grunnleggende språk-, lese- og skriveopplæring og betydningen av å disse

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk

Detaljer

KULTURMINNEFORVALTNING

KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminneforvaltning 165 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap og opplevelse for

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest SIDE 305 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 15.01.09. ÅRSSTUDIUM I EMNER I INNLEDNING Årsstudiet i samfunnskunnskap

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved tidligere Samfunnsvitenskapelig fakultet den 09.12.2002 Studieplanen

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er organisert som samlinger ved Høgskolen i Innlandet, studiested Hamar.

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 Målgruppe Samfunnsfagslærere i ungdomsskole og videregående skole. Profesjons- og yrkesmål Studiet har som mål å bidra til kompetanseheving

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 1029 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen - NAV (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet er utviklet som en halvårsenhet (30 studiepoeng),

Detaljer

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål Formålet med utdanningen er å gjøre studentene i stand til å utøve relasjonsbasert klasseledelse på

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Helsefremmende og forebyggende strategier med hovedfokus på organisatoriske og psykososiale forhold i arbeidsmiljøet. 15 studiepoeng Godkjent med endringer

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 210752 Årsstudium i psykologi (2008-09) Årsstudiet er rettet mot dem som ønsker forståelse for psykologi som fag og vitenskap, herunder ulike teoretiske, metodologiske og faglige perspektiver.

Detaljer

Veileder til forpraksissteder PSYC5401

Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Denne veilederen beskriver forpraksis barn/unge, retningslinjer for gjennomføring av praksis, samt annen relevant informasjon. Formål og retningslinjer Forpraksis

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Videreutdanning rådgivning 1 (2019-2020) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Rådgivning 1 består av modulene Modul 1: Rådgiver som veileder prosesser og arbeidsmåter (15 sp). Modulen

Detaljer

SPED4300 Psykososiale vansker

SPED4300 Psykososiale vansker SPED4300 Psykososiale vansker 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Fordypning i psykososiale vansker Fordjuping i psykososiale vanskar Behavioral learningdisorder Emnekode i FS for emnet og

Detaljer